优秀作文是一种引领时代潮流的力量，它能够影响人们的价值观和思考方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
街上真热闹小学生作文
一到节假日，街上人山人海，像潮水涌过来。
瞧，街道上各种各样的车子川流不息，把街道堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有轻捷方便的电动车，还有悠悠的自行车。车子们排着整整齐齐的队伍在马路上行驶着，如同一条长龙在水中流动。
看，年轻人三五成群走在大街上，他们说说笑笑，有的耳边挂着mp3听着音乐，有的欢快地跳动着，街上回荡着他们的笑声；小孩们蹦蹦跳跳地在大街上追逐打闹；老人们拿着拐杖坐在路边的长椅上沐浴着温暖的阳光。
闻，一阵阵诱人的香味年鼻而来，向前望去，原来是从小吃店里飘出来的，店里的烤羊肉串、地瓜、关东煮。吸引着行人纷纷驻足，他们一边在吃一边笑着一边讨论着什么。而店里的老板还在不停地吆喝着他的买卖，街道上还真热闹啊！
挤，大街两旁商店里的人络绎不绝、摩肩接踵。人们购买着自己需要的商品，有的在买衣服，有的在买玩具、有的在买居家用品。商店里的广播不停地喊着："商品促销了，商品促销了。"人们一听，马上就涌过去，商品很快就被抢购一空。
听，小孩们的雀跃声，人们的说话声，打电话声，商店里的音乐声，还有叫卖声，交织在一起，组成了一着交响曲。
《热热闹闹的大街上》音乐教案
活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：
一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）。
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道？
2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼。
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动（尝一尝）。
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
《热热闹闹的大街上》音乐教案
活动目标：
1、通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。
2、知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。
活动准备：
场地布置，画一迷宫图，上面贴有多个标志；一张大地图，画有建筑物，马路，铁路等内容。
活动过程：
一、迷宫探索活动，认识一些常见的标志。
1、带幼儿走迷宫。
2、交流：你是如何走出迷宫的？
你在迷宫中看到了什么？你是怎么判断出来的.？
3、教师小结：是标志引导我们走出了迷宫，是标志让我们明白了那些建筑物是什么。
二、分析各标志特征，了解它们的用途。
一一观察、分析各个标志的画面内容。引导幼儿正确理解该标志所代表的含义，并提高幼儿对标志的正确判断能力。
三、游戏：为“新城”贴加标志。
1、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察。
2、在让幼儿通过分析，讨论，判断给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，是这个新“城市”变的有序，为城市里的人们提供方便。
3、教师小结。
大街上真热闹作文
艾泊，姐姐，允许我这样称呼你，你离开麦格太匆忙，忘记了告诉我你的名字，只告诉了我密码。跟你说话，我不用饼干，也不用瑄瑄，用你第一次叫我时的鹿鹿。刚认识你，是一个寒假，你的头像是一只带着眼镜的哈士奇，那一段时光，我永远都不会忘记。艾泊，你是唯一一个上了麦格能让鹿鹿激动好久的人。数一数，你都大半年没上了。你总是喜欢说我傻，我也只是对你傻而已。你不能总上电脑，没事，鹿鹿会一直等你，之希望艾泊你回来时，能记得我这个傻妹妹。
不知道艾泊能不能看见，这只是对你的一些回忆，鹿鹿想你。
街上人多热闹的句子
1、到处都是买年货的人，有的人买水果，有的人买鲜花，还有的人买炮竹。有那么多好东西搬回家，这个新年肯定过得很愉快！
2、大街上这热闹啊！来来往往的车子可多啦，有面包车、小轿车、大卡车、摩托车、自行车……发出了各种各样的声音。
3、马路上车水马龙，有的人开着小汽车，有的人开着大汽车，有的骑着摩托车，有的骑着电动车，还有的骑着自行车的，为了工作，他们都忙忙碌碌的。
4、这个社会，很多人不能陪你回家，也有很多人不能走完一生，人活一世，何必为难了别人，苦恼了自己，心情好，未必世界温暖，但是自己温暖，世界步步好风景。
5、川流不息的路人，车水马龙的街道，风驰电掣的摩托车，谱成了一首紧张而刺激的惊愕交响乐。
6、我们一走进超市，只见店堂里人山人海，人头掺动，人流如潮。我和妈妈走进了超市，只见超市里有许多商品，令人眼花缭乱。
7、一路上，车来车往，川流不息。有快速奔驰的汽车，有方便快捷的电动车，有悠闲自在的自行车。马路好象车的海洋，又好象一条长龙。
8、人家都喜欢异国风情，很豪华的阵容，我却喜欢天然，干净的地方也许是真的厌倦了城市的喧嚣吧！
9、但现在忽然热闹起来了，街中间聚集了一大群人，具着各样的身材，穿着各样的衣服，有着各样的面孔，层层密密地围成了一个大圈子。
10、有的行人一边走一边交谈着，好像在商量去哪个商店购物；有的人在排队买奶茶，一边排着队一边伸出脑袋，看看前面还有几个人；还有的人一边走一边吃，好像从来也没有吃过那么好的东西了。
11、晚饭后，我、爸爸、妈妈一起去逛街，街上灯火通明，各种各样的呼喊声，热闹极了，再也不是原来的寂寞、寂寞、人烟稀少的街道了。瞧，路边水果摊上的一些老人已经在这条街上卖水果五年了。最初的生意很冷，没有人想买水果。但是现在顾客很忙，生意也很兴隆。
12、人这一生需要用钱捍卫尊严的地方实在太多了，在你还没赚到足够令自我安心的钱之前，请多点努力少点矫情，早安。
13、周日的傍晚，路上车水马龙，行人不断，天气很闷热，晚风也不见了踪影，树欲动而风不见。
14、天色渐渐暗下来，广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来，人们纷纷从家里走出来，带着愉悦的心情。渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人，广场上有好多人啊！
15、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
16、大街上放眼一看，家家户户门上都贴着红红的对联，大大的福字倒挂在门中间。我在车上看到一些单位门前都挂着大大的灯笼，柱子也穿上了新衣，上面有一条飞跃着的龙，大商场里人上人海都是买礼物的。
17、排队等候的人越来越多，有人甚至都从别人的脚上踩过去，挤到前面。我排在后面，烟花开发始放了，我踮起脚来，可惜看不到，我跳起来，刚看到一点，又掉了下来，结果踩到了别人的脚，被别人给说了一顿。
18、到了街的尽头，还是挤满了人，我走近一看，原来是马戏团在表演节目，他们有的耍刀，有的跳跃，有的过独木桥，有的做小丑。观众不时被逗得开怀大笑。
19、走在路上，只见大街两旁有火红的大灯笼，有五颜六色的彩旗随风飘荡。马路上，汽车、电动车、三轮车来来往往，汇成了一条奔流不息的长河。
20、跳跃的人们、滑行的年轻人、动听响亮的音乐、年轻的母亲、摇摇晃晃学步的小孩、充满童真的小学生、孩子般的大人、甜蜜的情侣、欢悦的年轻夫妻、来来往往的行人，初夜里一个个忙碌的身影，在霓虹灯的洁白荧火的柔情轻抚下，构成了一幅充满着热闹激情，弥漫着温馨惬意的霓虹灯下的纷呈。
21、人声沸腾，音乐声响遍晚上的空间，热闹的周日广场舞会正在进行着，一个个娇柔的身姿随歌起舞，在尽情地，欢快地跳跃着，旋转着，一曲曲响亮动听的音乐声，带动着每个广场舞者的心，在随歌起舞，尽情地跳着，唱着。
22、大街上，人山人海。摩肩接踵的，好像一进入大街，就要被压成一张薄薄的照片似的。
23、云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳，背后就是山。老人靠着躺椅假装睡着，小孩子偷走了一块糖。泪水几点钟落地，飞鸟要去向何方。人们聚和离，云朵来又往。
24、菜市场显出一派生机，叫卖声不绝于耳，货物琳琅满目，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”“好嘞！稍等一下啊！给你拿来！”真热闹。
25、一到休假日，街上便热闹起来。车辆来来往往，川流不息。商店里摊位前，人头攒动，人们正在挑选自己喜欢的商品。
26、有人在夜市或小吃摊的烟火气中放歌纵酒，也有人眼波流转，迎面撞进夏日晚风。
27、马路上骑车的人们就像川流不息的潮水一样向前涌去，真的有种“万马奔腾”的感觉，有的人小心翼翼地蹬着车子，有的人则在车缝中快速地穿梭。
28、城市的车水马龙总是让人沉迷。站在窗前张望，车辆走走停停。看的入神，就容易陷入沉思。
29、人隐士海，只闻声声音，看不见脸！只感到脚丫子被踩不晓得是谁？
30、商店里的商品应有尽有，商家们都在热情的接待顾客，好像顾客都是他们的'的亲朋好友。
31、你瞧，那里有个捏“糖人”的，他先把糖放在火上融化，然后捏成团，再插上一根塑料管，一边捏，不一会就吹出各种各样的糖人，有小猴子爬杆的，有小老鼠的，有小马的，小鸡的，神奇极了。
32、人潮拥挤，白驹过膝，不妨停下脚步，倾听周围的声音，看看世界的变化。
33、我们到了朝阳公园，只见大门上飘扬着旗帜，还有许多绵羊雕像。我还拍了一张肥小羊的照片。我们跟着人群进了公园。哇！它装饰着各种各样的风车和充满快乐的人。有的人在玩风车，有的人在看节目，有的人在品尝各种各样的小吃，还有的人在参加各种各样的游戏和活动。
34、叫卖声不绝于耳，货物琳琅满目，鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！好嘞！稍等一下啊！给你拿来！真热闹。
35、还是挤满了人，我走近一看，原来是马戏团在表演节目，他们有的耍刀，有的跳跃，有的过独木桥，有的做小丑。观众不时被逗得开怀大笑。
36、明天会不会好我不知道，但最近真的好烦，烦得我都麻木了，生活一团糟，无法左右的时候太多了，无能为力的时候也太多。
37、一到庙会，大街上就热闹起来。“叮零零”的自行车铃声清脆悦耳，那是大姐姐骑着自行车带妹妹回老家呢！“嘀嘀嘀”的汽车车笛声激昂跳跃，那是载全家去旅游呢！“突突突”的摩托声雄浑厚重，那是年轻的小伙子载农村姑娘去城市看美景呢！
38、我在阳光下往返于春天。
39、秋日的午后，暖暖的，人有些慵懒，大街上人来人往，车流不断，斑斓的树影下，岁月斑驳，来来往往的人，谁与谁相识，谁又与谁相逢。
40、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，人挨人人挤人真是摩肩擦踵挥汗如雨。
41、到了晚上，整个大街就成了灯的海洋。商店门口闪耀的霓虹灯，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上，一串串明亮的车灯，如同一条闪光的长河奔流不息。
42、直到现在为止，我从未遇见过真正治愈我的人，我总是在追寻被爱的道路上磕磕绊绊，消耗自己。
43、懒懒睡一觉，精神好上好；街上溜一溜，心情乐上乐；美容院逛一逛，容颜美上美；朋友聚一聚，开心笑一笑，周末休一休，幸福妙一妙！周末，晚安！
44、节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
45、发动机的轰鸣声，刹车的摩擦声，还有不停的喇叭声，使街道两旁的街道显得非常热闹。
46、菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。各种叫卖声，讨价还价声，交织在一起，为菜市场增添了热闹的气息。
47、我看到街上一群孩子开始扭秧歌。领头的是沙王子，戴着帽子和斗篷，拿着一把大折扇，后面跟着一个年轻的女孩和一个乔装的年轻人。走了两圈后，我看见沙公子跳进门心，双手握拳做一鞠躬，唱着新年的大井歌，活泼的小戏开始了。
48、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。
49、走到了大厦，昨日是如此的热闹，现在却是冷冷清清。但安静的街道慢慢地热闹起来，熙来攘往的人群逐渐出现，汽车的声音也出现了，店家也一一开店，接到又变成热闹的地方。
大街上真热闹作文
俗话说的好：“女大十八变”。这句话一点也不假。就说我姐姐吧，她以前是一个活泼开朗，兴趣广泛的女孩，去年寒假她还和我一起玩，愉快的度过了寒假，而现在我却发现她变了。
那天，我去她家玩，她正在做作业，我想吓吓她，便在他的身后“哇”的一声叫。她忽然转过身子，板着一张凶巴巴的脸。我连声说：“对不起”！我只好在旁边看起了电视。想不到她又埋怨起来：你可不可以把声音关的小一点拉？我立刻关轻了声音。
《热热闹闹的大街上》音乐教案
目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的`声音演唱。
2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。
3、复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
准备：
2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
3、磁带、录音机、多媒体课件。
过程：
一、听《郊游》音乐进活动室。教师：今天我们一起到大街上去看一看。
二、利用课件进行教学。
（1）欣赏歌曲一遍。提问：这首歌听起来怎样？歌曲里唱了些什么？
（2）再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。提问：为什么说你们是小太阳？
（3）出示歌词图谱。a、复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。b、按节奏朗诵歌词。
（4）整体跟唱。a、提醒幼儿用较小的声音跟唱。b、要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
3、鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。
大街上真热闹作文
我有一个爱美的姐姐，她虽然在我眼中不漂亮，可她说，她是她们的班花哦，我不觉的啊，后来，她又说是暗地了是班花，我晕！
有一次，我看见她在洗手间照镜子，我就说又在臭美啊！可她却不慌不忙的说：“有什么关系吗！我有不是照你，况且爱美只心人间有只，又不是只有我臭美”我无语，当时我在想，我只说了1句，她却说了10句，可能就是我更她的差距吧。
不过，我着个爱美的姐姐可十分疼我的，什么事都不让我干，我喜欢我着个爱美的姐姐。
大街上真热闹作文
银杏叶变黄了，枫叶变红了，它们悠悠地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶轻盈地飞舞着，慢慢地落到门前的小河里。
门前的小河真热闹！
小鲤鱼从水中钻出来，伸伸懒腰，打着哈欠说：今天的天气真晴朗啊，太阳照得我睁不开眼睛。他捡起一片银杏叶盖在头上说；呀！我找到一把遮阳伞，这样出门就不怕太阳晒了。
小鲫鱼游了过来，看到小鲤鱼的遮阳伞，羡慕地说；小鲤鱼，你的遮阳伞可真漂亮呀！不过我的小花帽可是最美的。原来，小鲫鱼早就捡了一片红枫叶戴在了头上。
大家瞧啊瞧，原来是红蜻蜓小帅正在上面歇着脚呢！小帅高兴地说；你们看，这片落叶像不像我的舞台啊？我们来办一场水上音乐会吧！大家听了开心地连连点头：好啊！好啊！
一场有趣的水上音乐会拉开了序幕。门前的小河真热闹。
街上真热闹作文
国庆节到了!学校里放7天假，一些单位上也放假，所以，这几天，街上的人好多，很热闹。
你瞧!那个服装店里挤满了人，一会儿这个人要这个衣服，一会儿那个人要那件衣服，忙得不可开交!你再看，那个小吃店里，人都在排着长长的队伍等着买吃的。
我爸爸妈妈是开店的，每年到这个时候，都会有许多人来我爸爸妈妈这里买东西——我爸爸妈妈是开服装店的。“哎，老板，这件衣服有没有大一点的.啊!”“哎，老板娘，这件衣服怎么卖啊，能不能给我便宜一点啊。”“哎”店里非常的忙，有时候，我还要帮我爸爸妈妈收一下钱呢，要不然，他们就忙不过来，虽然请了员工，但是，员工毕竟不是家里人，有些东西还不知道，有时候还会说漏了嘴，比如把真实的价格报出来，让我们赚不到钱，所以，我就要尽心尽力的帮助爸爸妈妈，让我们的生意越来越好，赚许多的钱。
不仅每家店里热闹，而且街道上也热闹。街道上三个一起，五个一伙的逛着街，都快把街道给挤爆了!如果我妈妈进入人群，我都会看不见妈妈，找不着妈妈，就会走丢。街道上的人来来往往，看得让人眼花缭乱，人们唧唧喳喳的聊着天，走着，一整天，我的耳朵里全是“嗡嗡嗡嗡”的噪声，弄得我头都疼。
街上真热闹作文
一大早，人们都起床了。大街上挤满了人，他们三个人一群，五个人一伙，向菜场走去。他们边说边走，有的在说前天的事儿，有的在说买菜的价格......叔叔们一边哼着小曲一边骑着自行车去上班，阿姨们说说笑笑的在等公交车，小孩们在大人的陪同下背着书包去上学......说话声、笑声、喇叭声，构成了一首欢快的交响曲。
太阳落下，天快要黑了，路边华灯高照。人们三三两两的来到了马路上。他们有的在散步，有的在路边的广场上跳着优美的舞蹈，有的在欣赏美丽的夜景......此时此刻，我被热闹的大街所陶醉。
你看，许多单位门口、各个学校门口，都插上了国旗，挂满了灯笼。来来往往的车辆把马路挤得水泄不通，大街上人山人海，小孩子们手拿气球，一蹦一跳地走在大街上，像是在给大人们带路。大人们拿着大包小包的东西，从商店里挤出来，脸上都洋溢着灿烂的笑容。
你听，响亮的鞭炮声，清脆的喇叭声，人们快乐的说笑声，还有商店里传来动听的歌声，组成了一首美妙的乐曲。
你闻，大街上真香啊！水果店、鲜花店里散发着各种水果和鲜花的阵阵清香，还有路边小吃店里食物的浓香，让我直流口水。
国庆节的大街真是一片欢乐的海洋！
一到休假日，街上就热闹起来了。
斑马道上人们你拥我挤，人们寸步难行，红绿灯快变色了，人们只好退了回来，那时真叫热锅上的蚂蚁--团团转。
等车更难，来一辆是满的，又来一辆车还是满的，那满的就没地方下脚，一个小时后，令你称心如意的车才会来。
商店里挤满了人，小贩忙的不亦乐乎，一会儿和这个顾客讨价还价，一会儿给那个顾客指手画脚的比划这个物品的好坏......，若有一点不恰当，顾客就嗷嗷大叫，真是热闹非凡。
大街上人来人往，车辆多多，一辆辆车头连着车尾，尾连着头，还不时发出响亮的气笛声，就像一条嘈杂的长河。
人们脚步匆忙，一个个笑咪咪的，穿着也很有讲究，看样子，是要来赶集。
柏油马路上，公交车轻快的行驶着，紧接着一辆洒水车驶过，留下斑水痕。
真热闹！
来来往往的人三五成群，人人有说有笑。许多老人相约在一起，随着古老的音乐打起了中国传统的太极拳。有的打牌，有的下棋，不时发出说笑声。波浪起伏的叫卖声不时会在大街上回荡："来看哦，新鲜出炉的大饼哦！""要买好水果，到我这儿！""都来看看吧，绿色食品蔬菜等都在这里啦！"。大街上变得有些嘈杂了。小学生们来了，他们排着队像一条彩色的巨龙，缓缓挪动、翻腾，给大街再次添了不少生机。一辆辆汽车风驰电掣地驰过，一眨眼就不见了。远处的车辆喇叭声与近处的叫卖声、嬉笑声融为一体。一眼望去，好一派热闹的景象。
一到休假日，街上就热闹起来。
你看，一个个铺子的屋檐上挂满了红通通的灯笼和五颜六色的彩带，好看极了！街上人们高高兴兴的手挽手在一起唱歌跳舞，一派节日的景象。
到了晚上，整个街道就成了灯的海洋。高楼上闪耀的灯光，好向流光溢彩的彩虹。那红红的灯笼和五彩的锦缎，好比五彩缤纷的烟火降落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同一条美丽的锦缎，看不到头，也看不到尾。
《热热闹闹的大街上》音乐教案
1、培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。
2、认读汉字：杂货店洗钟表。
3、激发幼儿仿编儿歌的愿望。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的`诙谐、幽默。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
带有节奏型的儿歌。
活动过程：
1、谈话引起幼儿的学习兴趣。
2、欣赏儿歌——大街上。
提问：
（1）儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭。
（2）如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？
3、再次欣赏后。
提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？
让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。
4、出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习。
流程：由慢——快——用铃鼓伴奏。
6、延伸活动：创造、想象画——大街上。
活动反思：
《大街上》是二年级书上的一个内容，在这课的内容里，主要让学生在了解遮挡关系的基础上画出大街上热闹的情景。
在讲这一课时，我先让学生回忆一下，自己在大街上走时，都会看到什么，学生说，有车，汽车，摩托车，自行车等，有人，大人，小孩等，还有楼房，大树，还能看见天上的太阳，云，小鸟等。
街上真热闹作文
今天学校召开第九界运动会，操场上人山人海、热闹非凡。
比赛开始了，操场上到处都是紧张激烈的比赛，同学们脸上洋溢着无限的喜悦。你看，100米赛跑开始了。裁判紧握shou枪“预备--叭”一记枪响，声裂长空，运动员如猛虎扑食，仿佛开闸了的洪水，风驰电掣搬奔向终点。“加油、加油！”大家的.喊声连成一片，大地都快要被震动了。
突然，听到裁判员说：“67号，第六道。”我激动地来到跑道上做好准备工作。我趁机瞄了一眼其他的“对手”，只见他们一个个虎背熊腰、虎视眈眈，做好了必胜的准备。而我“小巧玲珑”，心里直打退堂鼓，同学们好像看透了我的心思，一直为我加油鼓劲。于是我放松了心情，心想：我就是战场上的士兵，前进是一刀，后退也是一刀，不如前进！想着想着，只听裁判员说：“预备--叭”，我像离弦的箭一样奋力地奔向终点。同学们为我欢呼、呐喊。最后我以小组第三的成绩进入决赛。
再看看二年级的小朋友们在进行80米障碍跑，虽然一道道障碍摆在面前，但是小朋友们一个个精神抖擞、不甘示弱，有的同学虽然摔倒了，还是爬起来顽强地向前冲。高年级的学生都被小朋友们顽强拼搏的精神吸引住了，都跑过来看热闹，跑道两边成了两堵厚厚的人墙。掌声、欢呼声响彻云霄，整个校园沸腾起来。
其它项目，如：跳高、跳远、扔实心球等比赛也在紧张激烈地进行着。
大街上真热闹作文
论起我们婺源最热闹的地方是哪里，不用说，肯定是步行街。
来到步行街，映入眼帘的是一排排梧桐树，挺拔的身躯如同哨兵，随时保卫着婺源这一方水土。只要到了秋天，大门口的地上满是金黄的叶子，给原来单调的地面增添了几分色彩。
“清仓大甩卖！清仓大甩卖！”总给步行街增添无数热闹。步行街的店随便数数也有几十家。才子、劲霸高消费的店，适合有钱人；卡丹利、大东面对农民阶层，毕竟价格相对便宜点。
步行街上的人更是不计其数。每到晚上，街上人山人海，有些情侣手拉着手一起去买衣服，小孩子跟着家长去看衣服，时不时还向父母要点钱去买东西吃。老人家都聚在一个平台上唱歌跳舞，各位都在这儿展示自己的唱功，唱起来，都乐呵呵的，嘴里的牙齿微微一露，享受着晚年的'时光，让他们的最后一段日子过得更有意义吧！
若是对步行街有点意思的话，那你就不妨来看看，这里还有更多的惊喜等着你哦！
大街上真热闹作文
今天，将发生一件特别有趣的事情，快来看看吧！
今天下午校长说了要举办运动会，我们一下子开始议论纷纷了。
第一场比拼篮球比赛。只听裁判用沙哑的声音说了一句：“比赛现在开始！”场上所有球员开始蠢蠢欲动了，先见蓝方五号选手开始接到了篮球。红方二号选手马上急切地呐喊：“快抢球啊！”雷一般的声音瞬间涌出，蓝方选手用蚊子的声音说：“没门。”一个走步上前一投，哈哈！两分一下子到手了。上半场结束了！
过了十分钟，两方开始争分夺秒地抢球，全场一片沸腾，大家用狮子怒吼般声音叫道：“加油！加油……”终于结束了，我们以10：3的分数大获全胜。
现在我们来到最后一场，“兵乓战争！”我上场之后，我深吸一口气为自己鼓舞。我一个发球，对方以自己的技术打了回扣，我不慌不忙，集中精神，一个扣球，对方输掉了一分。还剩最后一分，我一个大气发球，对方也来一个口头杀！我千钧一发之际，对方输了！同学们一边挥舞着手中的加油棒，一边高声大喊：“太棒了！”
好了，这场运动会是不是很精彩呢？你们参加过运动会吗？快来告诉我吧！
大街上真热闹作文
我家附近有条街，名叫青石路，别名欧风街。
欧风街长1.5公里左右，南北走向，两边为欧式建筑：有哥特式的尖顶、有罗马式的立柱、还有美轮美奂的浮雕……显得庄严大方、洋气十足。
大街两旁有许多特色餐饮店，汇聚了祖国大江南北、黄河上下各个地方的美味：有来自广东的粤菜与砂锅粥，有来自新疆的烧烤，有来自四川的麻辣烫，有来自东北的北方菜，有来自湖南的土家菜，还有本地的本帮菜和小吃等。每到吃饭的时候，所有的餐饮店都坐满了来自全国各地甚至外国的食客，来品尝各种美食，享受饕餮大餐。
大街上还有许多服装店，店里的服装琳琅满目、款式新颖、价格便宜，每天来逛街买衣服的人也是络绎不绝。尤其到了节假日，大街上挤满了人与车辆，大家走路时肩膀擦着肩膀，脚尖碰到脚后跟，熙熙攘攘、川流不息。
一到夜晚，大街上的霓虹灯、广告牌、路灯一起点亮，富丽堂皇、光彩耀目、美不胜收，将城市点亮成为不夜城。
《热热闹闹的大街上》音乐教案
1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。
3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。
二、活动准备。
1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。
2、收集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。
三、活动过程。
1、讨论导入。
（1）元宵节是什么时候？
（2）元宵节都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。
（1）幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的？
（2）教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。
（3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。
3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。
（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？
（2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受．。
（3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。
4、游戏“元宵节，闹花灯。”
幼儿分为8－10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。
四、活动结束。
1、评价。
2、总结。
附儿歌：
我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；
我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；
我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。