在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
感恩母校文明离校手抄报篇一
设计目的:
1、唤起学生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、对父母、对帮助过自己的人,学会感恩,做一个家庭的好孩子。
活动内容:“护蛋别动”游戏;“感恩”行为自测 ;课件播放短篇,教师讲述故事;“盲线”游戏 ;“护蛋别动”游戏;感恩行为实践。
活动方式:
1、互动游戏。
2、问卷调查。
3、角色扮演。
4、讲述讨论。
活动准备:每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。(附后)
活动对象:中高年级
活动时间:一学时活动场地:大教室、室外林荫小道
活动步骤:
一、《护蛋别动》游戏开场。 同学们,今天老师让你们扮演一种小动物。——鸡妈妈。现在,老师就把鸡他__的孩子交给你们,请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。
规则:蛋宝宝不能被损坏,哪怕是一点点。 你能做个称职的“鸡妈妈”吗?请开始保管。
建议:时间可放在整节课乃至延续到课外几天,效果更佳。
二、问卷调查。
2、笔试完成问卷调查。要求:诚实回答。
3、计算计算你的分数。说一说。
4、说明:分数越高,你内心感恩情怀越浓厚,相反,则越淡薄。诚实地认识认识自己。
三、理解“感恩”。
人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报是一种美德。没有一个人,接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。
请看两则短篇。 看了这两个故事,你有什么感想?
(充分表达)是的,上面所讲的老奶奶和那个落水者,少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。 我们都应该拥有一颗“感恩的心”。
请欣赏一段音乐《感恩的心》(显示歌词)。
好听吗?这首歌有一个故事:(师配乐讲述)。
听了小姑娘的故事,你有什么感想?
(充分表达)对,我们佩服她,佩服她的坚强,佩服她动人的感恩之心。
四、“盲线”游戏,学会感恩。 生活中,当我们得到别人的帮助时,不管大事小事,我们都要学会感恩。
一个游戏:当一回盲人。(学会信任与感激)。
1、规则:
8位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手,千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手,绕过教室的障碍物,走到室外林荫道上,再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开,就没有危险。每一位同学要做一件事:不说话,只用手告诉后面的同学,上坡,把手抬高;下坡,把手压低。既保护自己,也要保护后面的同学。提醒:中途可能会有一些变化,但不要紧张,没有危险。
2、游戏。(中途,老师会拆开几位同学的手,连接到另一组去;过一段时间,又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。)
3、游戏结束。回到教室。
表达自己的想法。
当蒙上眼睛后,你的想法?
当被牵着,走到教室外面的时候,你的想法?
当上坡的时候,你是怎么知道的?你的想法?
当你熟悉了前面一个人的时候,你的想法?
当一个人来拆开你和别人的牵手,把你连到另一处去时,你的想法?
当别人带领你绕过一个个障碍物时,你的想法?
当你接受到别人友好的手势提示时,你的想法?
游戏时,你有没有想到过你口袋里的宝宝?想法是什么?
玩了这个游戏,你最想说些什么?
对待刚才一起游戏的同学,你最想说些什么?
对啊,人与人之间的信赖多么重要,人与人之间的帮助多么重要,而作为受到帮助的人,学会感激,多么重要啊!
五、《护蛋别动》,情感提升。
现在,请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗?
蛋宝宝的温度有没有变化?
保管蛋宝宝累不累?
你觉得这蛋宝宝像谁?
对,孝敬父母,懂得感恩。
六、活动结束。 (欣赏音乐《感恩的心》,送祝福,道感谢,对同学感恩;作卡片,送心意,对父母感恩。)
补充活动:
1、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。
2、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。
3、学唱《感恩的心》,学学手语表演。
感恩母校文明离校手抄报篇二
1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲,可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.孩子萌发了了解不同行业的欲望,知道一些行业的职业特点。
3.理解父亲的辛苦,愿意大胆表达对父亲的爱。
4.体验互相关心的美好感觉。
5.体验和大家一起过节的快乐。
准备:要求孩子提前观察父亲的日常生活,了解父亲的职业。
家长:穿工作服,自带专业工具。
1.本文选取了、和顾的父亲作为研究对象。一方面他们工作忙,孩子交给爷爷奶奶带。另一方面,他们的工作(军人、医生、it经理)是孩子们非常感兴趣和喜欢的职业。
2.给家长准备一个展示技能的舞台,提供一个环境。
2.引导幼儿围绕“我爸”畅所欲言。
3.听听爸爸的故事。
-今天,我们这里有三个爸爸。这些爸爸太棒了!你知道他们做什么吗?
――老师一边讲爸爸的故事,一边问角色形象“爸爸”。
你知道这位父亲现在做什么吗?你是怎么听到的?
4.三位父亲和老师向孩子们介绍了他们的工作,并耐心地回答了他们的问题。
5.小组活动:孩子选择父亲和老师作为模仿者,玩游戏,在游戏中了解一些行业的职业特点。
7.一起为爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩母校文明离校手抄报篇三
感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德,但随着独生子女的增多,出现了父母惟子女之命是从,逐渐导致孩子以自我为中心,看不到父母给予自己的关爱,认为父母爱子女是理所当然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至对父母出言不逊,严重伤了父母的心。
班会主题:感恩父母
育人目标:
1、通过观看视频触动孩子的内心,使其认识到父母对孩子的爱之深刻;
3、通过“感恩父母”点子征集,指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
重点、难点:教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理,并指导自己的日常行为。
准备教具:
教师:彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件
活动过程:
一、感父母之思
师生问好
2、观看视频《妈妈的等待》
问题布置:短片中的妈妈在等待着什么?
3、学生反馈:你认为妈妈在等待什么?
4、揭示主题
谁言寸草心 报得三春晖——七2班感恩父母主题班会
二、悟父母之爱
1、《爱——不会忘记》
(1)学生观看视频
2、我和我的父母:学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。
(生:愿意)
师:让我们把掌声送给林君杰的这份勇气!
师:来,坐,君杰,你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多?
生答
师:能给大家说说吗?
生答
师:你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事?能具体讲一下吗?
生倾诉
师:关于这件事,你还没和妈妈说声对不起,是吗?
生:是的
师:想说吗?
生:想
师:愿意现在当着大家面向你父母说吗?
生:愿意
热烈的掌声有请君杰妈妈。(学生鼓掌)
师:君杰妈妈请坐,谢谢您能来到我们活动现场,君杰,你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈,刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话惹您生气的事情,现在他想当面和您说声对不起。
师:君杰。(示意孩子向母亲道歉)
生:妈妈,都是我的不懂事惹您生气了,对不起。
师:君杰妈妈,您能接受孩子这声迟到的对不起吗?
家长答
师:那您想对孩子说点什么吗?
家长与孩子交流
师:是啊,我们很多时候,发生很多的事情,能及时与父母的沟通交流是多么的重要,通过刚才的对话,这事的隔阂消除了。君杰,拥抱一下你的妈妈吧。(母子拥抱)
师:君杰,你心情还沉重吗?
生答
师:嗯,好的,你很勇敢,谢谢你。
师:同学们,让我们用热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空,来到我们活动现场,欢送君杰妈妈。谢谢。(家长退席)
师:林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事,化解了母子之间的纠纷和矛盾,不留遗憾,那是多么幸福的一种举动,真的很感动。请回到你的座位上,再次谢谢你。
师:来吧,勇敢的姑娘,掌声有请!(学生鼓掌)
师:那么你觉得最对不起爸爸的是什么?
生:??
师:同样,让我们用热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我们班会课现场。 (鼓掌)
师:丹妮爸爸你好,谢谢你放下手中的工作来参加我们的活动,请坐。丹妮,来,陪爸爸坐吧。
家长与孩子交流沟通
师:丹妮爸爸,以前孩子和你说过这样的心里话吗?
家长答
师:丹妮,祝贺你终于懂得尊重爸爸了。也祝贺丹妮爸爸,孩子终于能读懂你给她的那份爱了。(父女拥抱)
师:把我们的掌声送给他们父女俩。
师:家长与孩子之间的交流非常重要,只有交流沟通,才能使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平时能多聊聊,让父女情感更融洽。同时,也感谢您放下手头的工作能赶来参加我们今天的活动。谢谢。
师:掌声欢送丹妮爸爸。(学生鼓掌)
师:感谢姜丹妮同学的勇敢表白,老师相信你以后一定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。
(3)小结:同学们,做一个勇敢的人,鼓起勇气把埋在心底的那份“爱”告诉父母,不要让“爱”来得太晚,不让“爱”留下遗憾!其实,善于和父母倾诉、交流和沟通那是无比幸福的事情,也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。
两位家长一样,父母给孩子准备的胸怀永远是最宽广的。因为那是来自家的一份温暖和爱!家永远是理解和宽容的温馨港湾,父母永远是我们坚强的后盾!
三、行感恩之举
1、《中国达人秀——游子吟》
(1)生观看视频
(2)如果你是现场评委,你将做怎样的点评?(生反馈)
2、父母有多“重“
(2)生思考后反馈
(1)ppt出示要求:请以小组为单位进行讨论,然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上,要求字迹端正。
(2)生讨论并记录
(3)各小组作品展示,师点评,并将建议贴在黑板上。
(4)小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母用自己的爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长大懂事,不要吝惜你微薄的回报,也让父母去感受来自儿女的温暖吧:谁言寸草心,报得三春晖(最后在ppt中打出字幕)。
四、总结
沟通从现在开始,感恩从今天做起,不要让我们对父母的那份爱留到明天。今天的班会课到此结束,请同学们别忘了将温暖带给你的父母!谢谢大家!
反思:本节课学生通过对父母恩情的感知,内心被深深的感动着,在与父母的交流中真情流露,起到了较好的沟通效果,所以在最后“行感恩之举”中,对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的温暖,大家都深有感触。但不足的是,最后环节:将建议贴到黑板上,可以将彩色纸条设计成心形,代表孩子的一片心意。
感恩母校文明离校手抄报篇四
1、了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大,增强感恩意识,激发感恩之情。2、学会理解、孝敬父母,以实际行动报答父母。
二、设计理念:本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。
三、活动准备:1、收集有关感恩的资料。2、阅读有关感恩的故事。3、全体队员积极准备活动。4、发出邀请信,邀请全班父母到场参加活动。5、活动地点:学校小礼堂。
四、活动过程
(一)出中队旗、唱队歌,宣布活动开始1、中队长:(敬礼)报告辅导员老师,五二中队应到47人,实到47人,今天我们准备举行“感恩父母”的中队活动,请您批准!(敬礼)辅导员(敬礼):接受你的报告.预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员老师!五二中队“感恩的心”主题活动现在开始!出旗!敬礼!
(二)感恩父母:1、主持人激情引入,背景音乐《感恩的心完美版》:甲:当我呱呱落地。乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!
乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。
甲:亲爱的妈妈!是您教会我第一句话。
乙:敬爱的爸爸!是您教会我迈开了第一个步伐。合:你们就是我启蒙的严师。同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩的心》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。
2、诗歌朗诵《因为有你》
甲:父母给了我们生命,养育我们成长。因为有你,在我童年记忆的小河里,朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田,那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光,诉说美丽童年吧!请听xxx和xxx的诗歌朗诵《因为有你》。(配背景音乐《优美的钢琴曲》)
女:有你,我从不担心饿肚子,因为你会做好饭菜等着我回来;
男:有你,我从不孤单,因为每个周末你都会一直陪伴我;
女:有你,我不害怕失败,因为你会鼓励我、找回我的信心;
男:有你,我不害怕生病,因为你会细心的照顾我;
女:因为有你,我得到了全世界最美好的事物;
男:因为有你,我看见的天空是彩色的;女:因为有你,我很庆幸我是你今生的唯一。
合:谢谢你,我最爱的人——妈妈!
3、生向全班解说单人照片,(配乐《优美的钢琴曲》)师引导其回忆起与父母一起的点点滴滴。
4、观看小品剧
(1)看小品剧
乙:父母的爱是蓝天,我是一朵白云,飘呀飘,飘不出那蓝色的天空。
甲:父母的爱是大海,我是一只小船,划呀划,划不出那金色的港湾。
甲:父母对我们百般的呵护,无微不至,他给了我们最无私的爱,最慷慨的情,然而,我们对父母又如何呢?我们在学校里学习五天天,就可以回家过一个轻松愉快的双休日,每个双休日对于我们,对于父母多重要呀,那我们该怎样过呢?首先先请大家看一段我们拍的电视短剧《小梅和小贝的周末生活》(主要讲述了小梅是个体贴、关心父母的孩子,而小贝却是家里的小皇帝,非但不主动体贴、关心父母,还对父母出言不逊)看完后,请大家都来发表自己的看法。
(2)大家齐来说感受
(3)主持人小结乙:看完小品剧后,大家对小贝和小梅的做法有什么看法吗?甲:纵有千言万语,也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲,也唱不完我们对父母的感恩之情。
乙:同学们,请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人,它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!合:让我们的心永远和父母在一起吧!
5、邀请班里的一位同学朗读写给妈妈的一封信
甲:请听xxx同学写给妈妈的一封信,感受她心中的感动吧。(背景音乐《秋日私语》)。
甲:xxx同学说,自己的妈妈今天很忙,无法来到学校参加我们的活动,但她还是努力把爸爸给请来了,因为她决定要亲手为亲爱的爸爸献上一束鲜花,表达自己的内心埋藏已久的感恩之情。(鼓掌)
6、游戏游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛。(1)游戏。
7、女生独唱:《烛光里的妈妈》
8、回报亲情(1)讨论该如何报答父母恩。甲:不知不觉中,我们长大了!可岁月的年轮却写在了父母的身上,他们的额头爬上了几丝皱纹,头发中也映出了几根银丝。这一切,都是为我们操劳的呀!
乙:同学们,我们需要父母的爱,其实,父母也多么想得到我们的爱呀!那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧!现在你打算为父母做哪些事情呢?请大家敞开自己的心扉吧!(2)主持人小结甲:其实,对父母的孝敬,可以是母亲节里送给妈妈的100分,可以是下班后端给爸爸的一盘菜,当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。(播放“为妈妈洗脚”公益广告片)。
甲:同学们发自内心的发言,一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。很幸运我们来到万里学校,在这里,老师教给我们的不仅是知识,更让我懂得了应该怎样做人,怎样孝敬父母,你们瞧:这一张张孝心卡(幻灯出示)就是我们对父母拳拳孝心的最好见证。这是一年来大家的孝心成果,今天在这里,我们要举行隆重的颁奖,表彰我们班的十佳“孝心标兵”,表彰他们为父母所做的点点滴滴。现在有请在座的叔叔、阿姨为他们颁奖。(播放名单和背景音乐《感恩的心伴奏完美版》,主持人宣布姓名并上台,请中队辅导员为他们颁奖。)
乙:让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!(鼓掌---停顿)
甲:在这里,我们还不能忘记另一位呵护我们成长的人,那就是我们的生活老师——马老师,感谢您像母亲一样地照顾我们这47个孩子。(4位学生代表给生活老师献花)。
甲:“马老师——(齐)您辛苦了!”(四)升华情感、深化主题。
1、邀请家长、老师致词。
乙:同学们做得非常好,各位家长和老师对我们有什么话要说吗?(家长代表发言):……(教师发言):……2、集体朗诵《三字经》乙:我们一定记住你们的教诲和期待,一定会做得更好的!就让我们永远将“孝心”铭记吧!(起立齐诵读)为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。3、带动唱《感恩的心》(变换队形,全班手语齐唱《感恩的心》。)
乙:让我们怀着一颗感恩的心,真诚地对待这个世界,谢谢您,所有爱我的人!——(齐:谢谢您,所有爱我的人!)(变换队形,归位。)
乙:下面请辅导员马老师讲话。
(六)呼号,退队旗,宣布活动结束。
甲:全体集合——立正!(旗手准备好)呼号:(师)准备着,为共产主义事业而奋斗!(生)时刻准备着!
乙:我宣布五二中队“感恩的心”主题队会到此结束。
退旗(奏乐)――敬礼—礼毕——向后转——鞠躬!——按秩序退场!
感恩母校文明离校手抄报篇五
1、让学生懂得什么是“孝”;
3、通过活动,教育学生学会感恩。
活动准备:
1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料;
2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”;
3、准备视频资料及其它材料。
活动要求:
1、认真准备好相关资料;
2、要求全体同学积极发言与互相交流。
活动过程:
1、主持人致辞(1-2分钟);
2、班主任主题教育演讲(3-5分钟);
3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》(17分钟);
5、歌曲《父亲》、《儿行千里》(播放歌曲或学生演唱);
6、主持人。
活动延伸:
1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母;
2、利用月假做几件感恩父母的事。
感恩母校文明离校手抄报篇六
如果说大学是一个起点,那么现在的我们应该是蓄势待发。如果说大学是一个舞台,那现在的我们应该是在核对台词。如果说大学是一条通向未来的路,那现在的我们应该是站在人生的十字路口上。那么,你可曾记得,是谁给你鼓励,是谁陪你练习,是谁帮你指明方向。是父母,是朋友,是老师。有太多的帮助给我们力量,有太多的安慰让我们不迷茫。不是我们忘记了这些帮助,而是没有将它表达出来。我们需要这样一次机会,去感恩,对那些陪伴自己的人说一声谢谢。
一、感恩:
主持人宣布班会开始,并对“感恩节”的由来做简要介绍,并说明人为什么要学会感恩。
二、感恩父母:
我们现在的幸福生活与父母的关爱密不可分,谈到父母之爱,同学感触很多。但我想我们不应该光停留在感谢上,我们应该用实际行动报答他们,要他们感到,我们长大了,他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样,“母亲的每一个细节,都值得我们铭记一生。”我们要记住他们的付出,学着变得懂事,会照顾自己。
主持人开场白后,通过一段小故事——《苹果树和小男孩》,让同学深深地感受到父母对我们的无私的爱。
随后通过现场提问同学们,有关自己父母的基本信息,比如父母的生日,父母最喜欢什么等等,来调查同学们对自己父母的了解程度,整个气氛十分活跃,同学们参与性高。其中赵明威同学现场打电话给他的爸爸,对爸爸说“我爱你”,确确实实感动了在座的每一位老师和同学们。
三、感恩老师
对于教育过我们的老师,也许并不能陪伴我们一生,不能永远教导我们。但是他们教我们的知识会伴随我们终身。还记得无数个日日夜夜,他们陪我们走过那艰辛的备战高考之日。还记得那一张张画满老师心血的卷子,他们用行动告诉我们什么是责任。还记得每次进步时老师脸上的笑容,是那样的笑容给我们继续努力的动力。如今我们毕业了,回想起老师的辛勤,应该有说不出的感谢。同学们回忆起自己的老师,都会不由得流下热泪。大家都认为,尽管我们现在进入了大学,也应该时不时的打电话问候一下老师,告诉他们我们的新生活。主持人请同学发言,谈谈发生在自己身上的和老师有关的感人故事,号召大家要懂得感师恩。随后请即将去部队参军的张龑老师做这一环节的总结发言,把班会的气氛更加推上了巅峰。
三、总结
通过这次班会,大家深切感受到了自己以往的不足之处,认识到了学会感恩的重要性;同时也给了大家一个自由发挥的平台;增进了同学之间友谊和宿舍同学之间的感情。这次班会在大家热烈的掌声中结束了,但是它带给我们的确是一辈子都无法忘记的一幕。
为了搞好这次班会,各位班委,还有主持人、资料搜集员都付出了许多。这次班会开展得这么顺利,少不了他们的辛勤劳动,正像这次班会的主题一样,我们应该感谢他们的努力。我们相信知道感恩,就会学会努力报答,就会做得更好。让我们相信未来我们会是一个优秀的班级,我们会成为一个优秀的人!
感恩母校文明离校手抄报篇七
1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
1.两位学生在老师帮助下准备主持稿
2.多媒体课件:
(1)诗歌《游子吟》
(2)地震中的图片
(3)背影音乐“再见警察”
(4)“感恩的心”手语操等
情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学
主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!
老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,――是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲:当我呱呱落地,
主持人乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!
主持人乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!
主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们―
师生齐:爸爸、妈妈我爱您!
2、老师小结:
3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
主持人乙:母亲永远牵着我们的手;
主持人甲:父母的爱是寒冬里的一把火,
主持人乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
主持人甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)
5.听后随感:
学生:主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
学生:全班交流
学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流
教师:现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!
学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)
学生:
1.四人小组讨论
2.全班交流
1.听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴关心父母。
4.珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。
5.不为难父母。
教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!
学生:通过自己的方式表达对父母的爱
教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
学生:主持人甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
主持人乙:学会感恩,就要有奉献精神。
主持人甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
主持人乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
主持人甲:是一种责任、自立、自尊。
主持人乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
主持人甲:我宣布一年一班主题班会到此结束!