作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作能力有所帮助。
一个快乐的节日小学生日记
世界上，有很多人喜欢动物制品，比如象牙手镯、虎皮毛毯等等。也有很多人在捕杀动物，以其作为食物和药物。为了让人们不再大量捕杀动物，我想要设立一个十分美好的节日――动物节。
动物节这天早上，天气晴朗，万里无云。人们陆陆续续地来到中心广场，广场上人山人海，热闹极了。人们找到自己的座位，纷纷安安静静地坐了下来，专心致志地听已经去世、如今又复活的达尔文老先生讲动物的知识和奥秘。达尔文一再警告人们要保护动物，他说：“已经灭绝了的动物是不会重复出现的；蛇和鲸鱼的祖先都是四足动物。最重要的是，我们一定要从现在开始，保护还没有灭绝的动物……”
讲座结束后，人们欢欢喜喜地回家去了。在回家的路上，动物的天敌――猎人们，决定从现在开始保护动物们。敬爱的`老师、亲爱的同学们，让我们一起来保护动物吧！
点评：文章充满了丰富的想象力，而且用通俗的语言呼吁人民保护动物，很有号召性。
快乐的节日小学生作文
今天下午，我们二小的同学们以“庆六一迎奥运”为主题的会演在剧院隆重举行。
下午一点，我们参加演出的同学回到校园化妆，没有演出任务的同学则二点才回校园。化好妆后，我们每个同学都显得非常帅气、美丽了。下午三点半，我们在剧院正式演出。因为之前我们已经排练过很过次了，所以对这次演出充满了信心。第一个节目是高年级的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他们唱的歌都动听、美妙极了！
我们年级表演的《锄禾》排在第三个，当我走上舞台时，紧张的气氛突然间就消失了，可能是因为非常自信吧！
我们表演完之后就下台了，就一直站在后台看别人演出。虽然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的节目，累的感觉骤然间就烟消云散了。最后一个节目是《欢乐福娃》，他们表演完后，我们所有的演员就都聚集在舞台上谢幕，所有人都手拉着手，表示了我们全中国人民的心是和四川汶川大地震中的受灾群众的心是连在一起的，这次会演就在歌声中结束了。
今年的“六一”儿童节，我感到非常有意义，因为表演了非常精彩的节目给其他同学观看，其他同学开心，所以我们也就会感到高兴了。
圣诞节的小学生作文快乐的节日
比赛分为各个小组，有1v1、3v3，和5人角色。人们都在热火朝天的比试着。我也不甘示弱，马上参加了比赛，起初我有点紧张，可是后来抓到了牌，我就全神贯注的沉寂在了三国的世界里去了。第一局是1v1赛，我轻松地赢得了这场比赛，这给了我无比的'信心！
然后我又马上参加了群战，因为我不知道谁是对手和伙伴，局面很诡异，所有人都小心谨慎的出牌，不敢给对手留下任何机会，人人都小心翼翼，如履薄冰，然后赵云杀了孙权一刀，孙权又顺手牵羊了关羽的青龙偃月刀，然后关羽又出了一张万箭齐发，诸葛亮又出了一张南蛮入侵。局势越来越紧张，我眼前仿佛出现了一个硝烟弥漫的战场，关羽手持青龙偃月刀，驰骋沙场。赵云白马银枪，所向无敌。诸葛亮运筹帷幄，决胜千里。一场大战下来，杀的我满头是汗，终于艰难的赢得了这场胜利！（小学生作文）。
小学生作文之快乐的节日
清明扫墓今天，我们学校举行缅怀革命先烈，清明节扫墓活动。全校师生坐车来到了烈士陵园，只见大门上横写着“浩气长存”四个金光闪闪的大字，显得那么庄严，肃穆两侧的松柏那么挺拔，青翠。一进门，映入眼帘的是一只紧握长枪的大手，他是那么的有力。让人联想到当年烈士们在战火中的身影。我和同学们走到一个纪念碑前停了下来，后面一个呈半圆的大草堆，听老师说在那下面埋了七十二个烈士。他们为解放广州献出了自己的生命，听着老师的述说，我陷入了缅怀烈士的思念中。在少先队队旗前，我们身穿整齐的深蓝色的校服向烈士默哀一分钟，然后，是一年级的新生举行入队仪式，同学们纷纷举起右拳头宣誓。。。。。。最后，全校师生排着整齐的队伍缓缓地来到陵墓旁，向他们献上自己亲手制作的小白花。正在这时，一阵风猛吹过来，花瓣动了，发出细微的响声，树叶也发出沙沙声，它加重了我的思念之情，我的鼻子酸酸的，带着丝丝的忧伤在风中随队伍离去。。。。。。不一会儿，我们来到了天河公园，同学们忘乎所以的玩着各种游乐设施，欢乐声在空中荡漾着。看着眼前这欢乐和祥和的景象我忽然思绪万千，这一切来之不易啊！真该感谢那些为国捐躯的烈士们。这次清明扫墓结束了，但我的心情却久久不能平静下来，“萧萧洒洒清明雨，纷纷扬扬亲人情。”明年，我还会来的，我会带着自己的优异成绩单来的。
小学生快乐的元宵节日记
今天正月十五，是元宵节，这天晚上，我和媽媽到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。小朋友的灯笼各种各样，真好看！我们还放烟花，那烟花可漂亮啦，在黑夜中发出灿烂的光，映着小朋友们的笑脸。时间很快就过去了，到了该回家的时候了，我依依不舍地和媽媽回家了。回到家，我们一家人还一起吃汤圆，真甜！
小学生作文之快乐的节日
国庆中秋双节来临，学校放假八天，这可真是个美好的日子。爸爸说今年的中秋节我们在海边过，边吃烧烤边赏月，过一个不一样的中秋节。
上午，爸爸先带我们去了珠海有名的湿地公园——“红树林”。我们在这里看见许许多多的小红螃蟹，听说它们叫“招潮蟹”。它们遍布红树林里的湿地滩涂，一旦周围的事物惊扰了它们，这些小家伙就飞速撤回自己的洞穴中，那速度，简直可以与闪电媲美了。滩涂上还有一种奇特的鱼儿叫“跳跳鱼”，与其它的鱼儿不同的是，它们光溜溜的身子上长着四条青蛙腿似的小短腿，它们凭借着四条小短腿在泥地和陆地间自由弹跳，难怪人们又叫它“弹涂鱼”呢!
吃过午饭，我们又来到海边，此时已经起风了，海面也开始涨潮，雪白的海浪纷纷拥挤着冲上岸，仿佛也急着与海边的人们来个亲密大接触。我站在沙滩上玩了一小会儿，顽皮的海浪扑腾着把我弄得浑身湿透了。
当晚霞映红天边的时候，我们背对着大海开始烧烤，大海却貌似不高兴，它突然掀起一股股大大的浪花，涌向我们烧烤摊的围墙上，水花四溅。面对浪花的突然袭击，我们个个手忙脚乱，却又嘻嘻哈哈不亦乐乎。
天色渐渐暗下来，月亮缓缓爬上夜空，好漂亮的白玉盘啊!像彩云簇拥着的一轮明镜，更像一个玉石做成的大月饼，让人真想从天上摘下来，将它捧在手心爱抚它。看看桌上的月饼，吃在嘴里甜在心里;再看看周围赏月的人们，这是多么美好、多么温馨的时刻。当圆月的清辉洒满海滩的那一刻，喧闹的海边竟然奇迹般安静下来，人们听海浪、吃月饼、赏满月，此刻的海滩真像一个大家庭，美丽的珠海就是我们共同温馨的家!
今年的中秋节，多么快乐、安宁、美好的节日!
【本文作者：桂骏昊】。
快乐的节日小学生作文
今天中午，我正哈欠连天地听着枯燥无味的红领巾广播。瞌睡虫一次又一次地冲击着我那昏昏欲睡的神经，忍不住又打了一个睡意十足的大哈欠。睁眼与闭眼之间，一个熟悉的身影飘然而至，我浑身打了个激灵语文徐老师来布置家作了，刹那间睡意全无。
刷刷刷徐老师熟练地拿起粉笔，三下五除二地写了一条又一条。黑板上，语家军团一点一点地露出了狰狞的面目，我的心也一点一点地往下沉默写一个单元的词语，《三训》p5054，阅读卷两张，周记一篇五花八门的作业在徐老师的召唤下集结了。我只觉得眼前一片灰暗，后背一阵冰凉，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越来越重，越来越重。一条，两条，三条竟然有六条。周末不过三天吗？怎么要做六条作业？而且每一条都是那样的沉。期待美好周末的我似乎一下子就从灵霄宝殿坠入了十八层地狱。苍天啊！大地啊！求求你们发发慈悲吧！我从来没否认过学海无涯苦作舟，但千万别让我在这个周末就陷入无边的题海啊！这么多作业，就算我有三头六臂，就算我三天不休息，也无法做完啊！我一迭声地暗暗叫苦，四下张望，同学们也都变了脸：有的眉头早就皱成了川字，边看边和同桌窃窃私语；有的嘟着嘴在自言自语，也许在倾诉自己的不满；有的无精打采地趴在课桌上，像霜打的茄子般蔫了；还有的同学性格刚烈，居然当着老师的面火冒三丈地捶起了课桌，要不是徐老师在，估计他会冲上前去，把语家擦得一干二净。
徐老师回转身来，丝毫没有关心我们的反应，冷冷地抛下一句：第一节课前必须把这些家作记录完毕！然后头也不回地走了。哼，根本无视我们的存在嘛！徐老师前脚刚迈出教室，教室里就炸开了锅。瞧，班级标兵小刘早已开始埋头苦干，他的`笔左右移动，像往日一样沙沙地唱着，不过今天唱的是委屈的歌；急性子的小梅，正紧握双拳，对着他那张伤痕累累的课桌大发雷霆，瞧他一边发脾气，还一边用力地跺着脚，大有不把磁砖跺碎誓不罢休的气势；还有几个同学却啥也不管，在外面玩起了游戏，仿佛黑板上的作业与他们无关（完全是目无法纪嘛，居然对老师布置的作业视而不见，充而不闻），你看，他们一边将手当成枪，嗷嗷地叫着，一边把同学当成了敌人，正和对方拼杀，惹得别的班的同学都对他们侧目而视。而我，自认为胳膊拧不过大腿，该做的是必须要做的，晚做不如早做，被动做不如主动做，刷刷几下抄完后，就拿出课外书，优哉游哉地看了起来。
丁零零下午上课的铃声如约响起，徐老师又一次板着脸神情严肃地来了。她站在讲台前扫视了一番，又回头看了看黑板上的作业，清了清嗓子问：黑板上的家作都抄录完了吗？没抄完的你就惨啦，我要擦了！说着，徐老师毫不犹豫地转过身，将一行又一行的家作全擦掉了，耳边响起了一些同学的惨叫，还有一些同学庆幸的拍胸声。突然，徐老师扑哧一声笑了。这一笑，仿佛一只无形的手，牵动着我们的好奇：老师的葫芦里又卖什么药了？大家一脸茫然地呆愣着。大家还没反应地来，就见徐老师在黑板上写了一行大大的红色的字：41愚人节快乐！同学们这才醒悟过来，忙着翻出橡皮，边说边笑地跟着擦了。徐老师呢，居然一脸坏笑地盯着我们。
呵呵，没想到老师也玩愚人节。
快乐的节日小学生作文
四月一日是西方传统节日愚人节，愚人节可是个整人的好日子，我们班里可是有许多出了名的捣蛋分子，正准备大展身手呢！
今天早上，下完操回来，我们班就热闹极了！好像大部分都在谈论怎么整人，只见这时，miss郑走过来说：第一节上英语课！miss郑走后，刘瑞姝和张雅斐就急急忙忙的上黑板写课题，画有关这节课的画，我们班有些人有些不相信miss郑说的话，就说：那肯定是miss郑骗人的！只见这时，张晓俊抱着数学老师的书飞奔而来，说：第一节课是数学课！哎呀呀，我们被骗了！刘瑞姝和张雅斐赶紧把课题和画擦了，拿着椅子从讲台上下来了。
上完第一节课，我们决定报复报复miss郑，于是，刘瑞姝把课题改了改，把原来的课题改成了shit adventure，张雅斐在黑板上画了一坨便便，还在便便上面写上了：miss zheng。然后，龙欣然把门关上，在门口放了一个扫把，又放了一个灰斗快乐的愚人节，这时，上课铃响了，我们都赶紧回到座位，做好课前准备，等待着miss郑推门而入，只听咚的一声，扫把倒了下去，我们抬头一看，扫把正好倒在了miss郑的身上，miss郑十分诧异的看着我们，我们都笑了起来，这还不算什么，miss郑推开门，左脚正好踩在了灰斗里，我们全班都哈哈大笑起来，这时，miss郑又往黑板上扫了一眼，看到了shit adventure和便便，还有便便上的miss zheng，更加的惊讶，只听miss郑哇了一声就开始上课了。
到了语文课前，龙欣然又故伎重演，在门口放了一把扫把，这时，樊老师推门而入，扫把砸到了樊老师的身上，樊老师被吓了一跳，然后龙欣然赶紧跑过来把扫把放回原处。等到下课，我正要去饭堂吃饭，只听见班里人都在喊着什么，回头一看，原来是班里的一些人正逼着樊老师把芥末味的饼干吃下去，樊老师没办法，只得苦笑着把饼干咽了下去。
中午，潘励维想整整教官，就向佘婧婧要了点芥末酱涂在了瓜子上，还在门上放了些粉笔，教官进来，粉笔砸在了教官头上，但教官没察觉，直径往前走，只见班里有几个午休的人笑了起来，教官才往脚下一看，他已经踩了一脚粉笔了，教官厉声问：这是谁干的？我们就把潘励维给供了出来，只见教官走到潘励维面前，使劲的揪了一下潘励维的耳朵然后说：以后不准干这样的事。说完，正准备走，潘励维赶紧跑上前去，拿着那个涂了芥末酱的瓜子，对教官说：教官，吃个瓜子吧！教官没上当，离开了我们班。
这次愚人节就在我们的欢声笑语中结束了！
一个快乐的节日小学生日记
同学们，你们听说过泡泡糖节吗？哈哈，泡泡糖节就是本人创建的。
从小时侯开始，我就看见许多小朋友及年轻人患有牙疾，听医生说，有时吃口香糖对牙齿有好处，我就一直记忆在心。20xx年，在我的畅议下，每年7月17日定为泡泡糖节。泡泡糖既对牙齿好，又能起到娱乐作用，一举两得。
你难道不觉得泡泡糖节有意思吗？
小学生作文：快乐的节日
快乐的秘方就像蚂蚁一样拥有勤劳的身躯，不计成长的变化、痕迹，不理时间巨人带来的变化，无视脸上岁月的丝线。快乐的秘方是什么？快乐的秘方就像燕子一样拥有一个和乐的家庭，不计家庭中的不快，不理家庭中的纷争，无视家庭中的不体谅。快乐的.秘方是什么？快乐的秘方就是能有正常的三餐，不计品质的好坏，不理它的美味度，无视它的份量，快乐的秘方是什么？快乐的秘方就是能有温暖的衣服穿，不计衣服的颜色，不理衣服的款式，无视衣服的破损。和家人吃晚餐。聊趣事和朋友骑单车。捉迷藏和同学溜滑梯。玩游戏在屋子内。公园里。操场上玩在脸颊上。睡梦中。心坎里笑。
每个人都有难过的时候，为了成绩不理想而难过，懊悔、失落。为了被父母责骂而难过，伤心、自责。为了被别人误解而难过，愤怒不平。为了亲人的离去而难过，哀伤、不舍。白天烦恼食不下嚥，夜晚忧愁辗转难眠。成绩不理想时，再接再厉、永不放弃，是我快乐的秘方。被父母责骂时，修正过去、重新出发，是我快乐的秘方。被误解时，虚心接受、勇敢面对，是我快乐的秘方。亲人离去时，诚挚感恩、无尽思念，是我快乐的秘方。平凡即是幸福，保持乐观进取的心，是我与大家分享快乐的秘方。
快乐的节日小学生作文
星期6上午，我们36班举行元旦联谊会，来庆祝20**年的到来。我们班被装饰的漂亮极了。简直是天堂！我们分四个游戏来庆祝，第一个游戏是猜灯谜、第二个游戏是走方格、第三个游戏是青蛙跳水。最后是才艺表演。
教师宣布游戏规则后，游戏开始了。
第一个游戏开始了，我身为主持人，和灯谜负责人，不由得感到惊讶，我们班的同学很喜欢灯谜呀，因为队伍已经排到顶后面了，一个又一个的奖品送出去了，有的同学还有四个，这时一个较难的谜语难住了大家：一下就见血。（打一字）这个谜语很多同学都没有猜出，这个谜语是我写的，我自然知道答案，答案就是而字，这时我差点将答案说出来，好险那！灯谜也猜完了，第二个游戏开始了。
按照方法走一圈，便可得到糖果，看起来好简单，一个同学走过去，全部过关，得到了糖果，轮到了我，我走，谁知半圈都没走过就被淘汰了，真可惜那，真是看起来简单，做起来难。
紧接着是青蛙跳水，我最害怕，因为我射中的机会是0%，好怕呀，轮到我了，第一球没中，第二球没中，对第三球我已不抱希望了，随便一投，中了！我得到了奖品，真高兴。
才艺表演后，我们大家依依不舍地离开了教室，这是一个美好的节日。
快乐的节日
六一到了，补习社举行了一次游园会。老师准备了许许多多的游戏，最好玩的就是吹蜡烛和扔乒乓球了。
在玩吹蜡烛的时候，我看见前面的同学用力一吹，才吹灭了2根。我心里十分不安。到我的时候，我鼓起腮帮子，使出吃奶的力气一吹，哇，竟然吹灭了7根，我真是想不到，原来没有这么困难的嘛！我后面的那一个同学，和我的动作一模一样，但是他用力一吹，就一下子吹灭了十根。全场都大吃一惊，我心想：哇，十根啊！可是全部呀！他是怎么吹到十根的呢？我很想去请教他一下。看到他这么厉害，我又去试了一次。这次我可是信心十足呢！
又到我了，我一下子就吹掉了10根。可是悲剧发生了，我正高兴着，突然来了个“回光返照”，有两支调皮的蜡烛又亮了起来，我垂头丧气的，十分责怪拿两支蜡烛。不过还是能拿到两个印章。
玩完吹蜡烛，就玩扔乒乓球了。我渠道另一个教室，那里的老师先自我介绍，然后跟我们说游戏规则。老师说完后，我连忙去排队，前面的同学拿着一个乒乓球，闭着一只眼睛就像在瞄准一样。只见他一扔，没有进，他一共扔了十次，可是只进了5个。我那时候有一点紧张，也对自己信心十足。到我了，我扔第一球不进，再扔还是不进。我的信心都没了。但是还有8个球，我不能放弃。结果把我吓了一跳，竟然8个都进了，我心里美滋滋的，十分开心。
游戏结束了，我玩得非常开心，不知如何形容，六一游园活动真快乐！
快乐的节日
《》是一首诗歌，它已经被编为歌曲广泛传唱。这首诗十分形象生动的描写了孩子们欢度节日的场面，把孩子的快乐和幸福挥洒的淋漓尽致，字里行间透露的是孩子们对祖国浓浓的爱以及报效祖国的远大理想。
诗中有两处运用到了比喻，一是把孩子比作春天，二是把孩子比作小鸟。春天就是朝气，春天就是希望，春天在小朋友可爱的笑脸中洋溢，春天在小朋友活泼的打扮上含笑。伴随小鸟，伴随白杨树、轻轻拂面的风儿，此情此景，怎不让人倍感快乐？二是把小朋友比作小鸟，小鸟的志向是在蓝天飞翔，小朋友的理想是为祖国效劳。实现理想，要落实在行动上，要好好学习，汲取各方面的知识，就像小鸟想高飞蓝天也必须丰满自己的羽毛一样。祖国的未来需要小朋友们长大后用自己的双手去建设，小朋友就是祖国未来的希望!
学情分析：
因为我们一年级使用的是人教版的教材，对于这一课学生已经接触过，对诗歌内容已然熟悉，但只是停留在表面上。想悟出文本的内涵，实现与文本“贴心”的对话，还需引导他们深入文本，好好走一个来回。
教学设想：
感悟重点：第二、三小节。
难点：两个比喻句的体会，以及为什么说“有了我们，可爱的祖国就更有希望？”
流程：大致是“初读文本，引导质疑——再读体会，尝试释疑——精读品味，想象拓展，联系实际，互动对话”
快乐的节日
回想五天前的圣诞节，如电影一样在我的脑海里不停地播放。
那天晚上我们开了晚会，晚会的节目和游戏很好玩，第一个游戏很有意思，名叫：007，它能检查我们的灵敏度，好多人都出了错，出了局，剩下的几个人来到了台上领奖，奖品是一根“魔法棒”呢!
第二个游戏的名字叫：心心相印。也就是猜手法，我们人人都猜中了，都得了奖呢!
最后是表演节目，大家有的表演唱歌、有的表演朗读、有的表演跳舞、有的表演小品，我的节目是小品，小品搞笑有趣，引得大家哄堂大笑，开心极了。
听大人们说：圣诞节是西方人的节日!现在我们中国人也在庆祝这个节日，并且过得非常隆重，大街小巷到处可见装扮得非常美丽的圣诞老人和圣诞树。
我们的这个晚会开得非常成功，每个人都非常开心，在那天晚上，我还收到了圣诞老人的一份礼物，我想，大家也许都收到了圣诞老人的一份礼物了吧!
快乐的一天我永远也忘不了!
快乐的节日
一年一度的六一儿童节又来了，这可是我最。
上午，哥哥来到我家。我们全家准备在下午开一个联欢会。一上午，大家说说笑笑，开心极了！不知不觉中，已经到了中午，爸爸妈妈负责烧饭，我和哥哥的任务是在客厅里看电视。
下午，联欢会开始了。爸爸的节目是演唱一首歌，爸爸天生五音不全，伊咿呀呀的难听死了，但我们还是给了他掌声作为鼓励，不然，下回有事求他，他才不会帮忙呢！轮到妈妈了，妈妈的特长是干家务活，果真，妈妈拿来了拖把，三下五除二，不到两分钟，就把客厅拖得照得见人影儿。真是一举两得，既表演了节目，又干了一件家务活，我们不禁为妈妈的聪明才智报以热烈的掌声。哥哥表演的是吹乒乓球，只见他拿来了四只杯子，里面装满了水。把乒乓球放在第一个杯子里，撅起嘴巴鼓起鳃帮，“呼——”一个小小的乒乓球，很快就从一个杯子经过另一个杯子跳到了桌子上。最后一个当然是我了，我拿出了我的看家本领——变魔术。我从爸爸那儿讨来了一张百元大钞。朝大家甩了两下，没了，当然钻进我的袋子了。呵呵，真爽！
今天我真快乐！
快乐的节日
今天是9月10日教师节，为了今天能让老师过一个，昨天下午我就缠着妈妈去花店给老师准备鲜花了。我在那些美丽的花儿里一眼就看见了几朵漂亮、鲜艳的康乃馨。
早上，一大早我就起床了，吃完早点，妈妈给我说：“今天是教师节，你去早点儿吧。”我连声答道：“好！”于是我连忙背包向学校跑去。到了学校门口，随处都可看见各种各样的真花和假花，美丽极了！我拿着花飞快地跑上四楼，帮助同学们布置着黑板。我们把黑板布置完，同学们也差不多到齐了，我们估计老师也快要来了。不出所料，转眼间老师来了。当老师的右脚一跨进教室，老师先是一惊，接着她的脸上展露出了美滋滋的笑容。正在这时，班长一声口令：“起立！”老师更纳闷儿了，就在这时，我们全班又异口同声地说：“祝老师节日快乐！”老师激动地说：“谢谢！”此时老师正准备写字，一转身就看见黑板上有花花绿绿的气球和彩色的文字，还有同学们亲手制作的贺卡，老师高兴极了！激动地对我们说：“谢谢！谢谢同学们！”我们说：“不用谢！”老师很快乐，我们也很快乐！
啊！这真是一个！
快乐的节日
在我的童年中，最是那一年的重阳节。
记得在重阳节那一天，妈妈说：“我们今天去爬山，你去不去。”我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊！茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：“怎么了，你怕了吗？”我不服气地把嘴一翘，说：“我才不怕呢。”说完，我就第一个往山上跑去。
开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。“这样也好，就让我第一个到达山顶吧！”我得意洋洋地说。这时，我又开始跑了，山路越来越峡，越来越斗，越来越滑。不一会儿，我就跑累了，我坐在岩石上歇着，爸爸、妈妈都赶了上来，说：“怎么了，跑累了吗？”我说：“是的。”这时，爸爸严肃地对我说：“爬山是不能跑的，跑了一会儿不就累了吗？爬山要一步一步地走上去，不能急，这样，才能顺利地爬上上山顶。”我听了爸爸的话，一步一步地走上去，不一会儿，我们就到达了山顶。我们把布铺在草地上坐，一边吃零食，一边观风景。
这个节日，我多快乐啊！
快乐的节日
《》是北师大实验教材小学三年级第四册第十三单元的第一课。这篇课文，以歌曲《》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动、活泼。充满了喜庆的节日气氛，语言优美。
为了训练学生有感情朗读诗歌，使朗读训练与感情融为一体，让学生在学习中感受到学习的乐趣、生活的快乐，我制定了以下教学环节。
1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。能随优美的曲调歌唱。
2、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国的思想感情。
1、引导学生通过理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。
2、练习有感情地朗读课文。
布置学生搜集有关“六一”图片，制作多媒体课件。
一、创设情境，激发学习兴趣。
兴趣是学习最好的老师，为了使学生产生浓厚的学习兴趣，在本节课一开始，我以师生共同搜集的庆“六一”图片导入，让学生在回忆的过程中重新体会到过节的快乐心情。从而营造了快乐的课堂氛围，为这堂课的学习奠定了快乐的情感基调。
二、以读代讲，在读中感悟。
在教学中，我紧扣目标，把教学主要活动放在读上，为了引导学生感悟语言，使朗读训练与情感熏陶融为一体，我采用了多种朗读形式，如自由读、指名读、师范读、自渎等让学生朗读。在学生读书过程中，我始终一表扬为主，师生互动，让学生在自主读书中感受到读书的乐趣、节日的快乐。
三、激发情感、快乐学文。
新课标强调尊重孩子的阅读见解，让学生做学习的主人，所以课堂上，我积极为学生创设宽松愉悦的氛围，使学生在主动积极的思维和情感活动中，有所思考和感悟。
四、动情时结束新课，留给学生无穷回味。
在学生充满节日的快乐氛围中，播放《》歌曲，让学生随着欢快的旋律，唱跳。使学生愉悦的情感得到升华，达到教学高潮，留给学生无穷的回味。