8.优秀的作文必须有独特的观点和深入的思考，不能沦为空洞的陈述和概念的堆砌。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文，供大家学习和参考。
我做了一项小实验三年级作文
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的`解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
我做了一项小实验三年级作文
这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？
回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”
我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。
爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。
拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。
鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”
我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”
那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
三年级作文我做了一项小实验
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。
看来只要相信科学，就可以发现更多东西。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文三年级
今天，我就来做个实验。我拿了一个玻璃杯、一个鸡蛋和一袋食盐。
开始做实验了，我首先把水倒进了杯子里，接着我直接往杯子里放了九勺盐，然后拿起筷子在杯子里搅了一圈又一圈，等到盐都融化了，我才把鸡蛋放进杯子里，没想到，鸡蛋居然真的浮了起来！我高兴极了！
后来，我把妈妈叫了过来，妈妈看见了我做的实验，满脸笑容的对我说：“你真棒！”我对妈妈说：“谢谢妈妈的夸奖！”
妈妈拿起手机，照了一张又一张，好像永远照不完似的……。
我很开心！因为我第一次做这种小实验，居然做得这么成功！虽然过程长了一点，时间久了一点，但是结果非常满意！
经过这次实验，我明白了一道理：“不管做什么事情，都不能只听别人说好与坏，要自己亲手做一做，才能体现生活中的美好！”
三年级作文我做了一项小实验
寒假的时候，爸爸无意中和我说，用纸折的小船可以在水面上漂浮很久，还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确，我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张a4纸，平铺在桌面上，先对折，再对折，很快小船就折好了。
我跑到楼下，捡了几块小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平稳稳地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常稳，我又取来两块个头差不多大小的小石子，轻轻地放进了船舱里，小纸船仍然很稳，我又取了两块小石子，继续放进船舱，小船下沉了一点点，但依然浮在水面上。当然，如果再放石头，小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的，只有通过亲自动手实验，才能获得真相！
我做了一项小实验三年级作文
听说蔬菜可以换装，我想尝试做这个实验，来见证一下这到底有多么的神奇！
我和妈妈去菜市场买了一棵白菜和两种不同颜色的色素。
回到家里，我先拿起两个杯子，往杯子里分别倒入清水；接着分别往两个杯子里倒入不同颜色的色素，一杯是蓝色的，一杯是红色的；再往杯子里分别放一片白菜。
过了两个小时，我发现白菜并没有什么变化。我纳闷了，怎么会没有变化呢？这时，妈妈问我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，我就重新来做这个实验。
我又往两个杯子里放入清水，接着分别倒入不同颜色的色素，但这次我要把水和色素的比例调好，看看上个实验是不是这个地方出了差错。我再往杯子里分别放入一片白菜。两个小时后观察结果，两个杯子里的白菜有着鲜艳的颜色，一片白菜变成了蓝色，一片白菜变成了红色，我惊奇地说：“白菜真的会换装耶！”我高兴地蹦了起来，赶紧把妈妈拉过来看，妈妈夸奖了我，还给我讲了其中的科学道理。
妈妈跟我说：“不是每个实验都是一次成功的，一次不行那就两次，只要用心坚持下去做总会成功的。”
《我做了一项小实验》三年级作文
需要准备的材料是：镊子，玻璃杯，芬达和卸妆纸。
第一次放进去，没染上色。再放一次，还是没有染上。第三次染上了，因为卸妆纸在慢慢地吸收水分，最后芬达变成了白色的水。
这个实验说明碳酸饮料中加了食用色素。我明白了不能多喝碳酸饮料的原因，它对身体有害，小孩子不能喝，大人也要少喝。
以前我的爸爸妈妈喜欢喝碳酸饮料，我就劝告他们，他们现在很少喝了。
我做了一项小实验三年级
第一步，先把材料杯子，a4纸，水，准备好，第二步，再把杯子接满了水，然后把a4纸放到杯口上，使劲按压。第三部，快速把杯子翻过来，观察杯子里的水一滴都没有流出来。
纸片托水的实验成功了，这是大气压在作怪，杯子里水的张力把纸片和杯子完全封闭起来，所以杯子是水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳的托在杯子上了，杯子里的水自然就不会流出来了。
这个，实验告诉我，这个世上还有许多未解之谜，以后以后要好好的去学习才行了。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文[]
听说盐水能把鸡蛋浮出水面，可毕竟耳听为虚，眼见为实嘛，好奇心促使我想要一探究竟。
于是我依次准备了实验材料：一个装满清水的透明杯子，一只鸡蛋，一根筷子和一盒盐。首先我小心翼翼地把鸡蛋放入杯子中，只听“扑通”一声，鸡蛋如同一个跳水运动员一样沉入杯底。然后，我往杯里加了几勺盐，用筷子搅拌均匀，可是鸡蛋还是静静地沉睡杯底，没有丝毫动静。接着，我又加了几勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋宝宝浮起来了一些，好像在做着美梦，快被我吵醒了似的，我兴奋极了！可没过一会儿鸡蛋又沉了下去。我开始有点气馁了，自言自语道：“我的鸡蛋怎么浮不起来呢，难道是我的步骤不对吗？”妈妈走过来说：“实验不是一次两次就可以成功的，你要留心观察，多试几次，准会成功。”于是我将盐不断地加入水中，还不停地用筷子搅拌着，就这样我连续加了多次盐后，终于奇迹发生了，鸡蛋缓缓地从水里浮了上来，探出了可爱的小脑袋，似乎在跟我打招呼呢。我把妈妈叫过来，妈妈夸我真厉害，我心里乐开了花。
通过这次实验我明白了：做事情要有耐心，要不断去探索、发现，才能有收获。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文
一次，我在一本实验书上看到了一个叫“饱合食盐水浮鸡蛋”的实验。我觉得好奇，于是，我决定动手做一下这个实验。
做实验需要准备材料。于是我对照实验书，准备了一个盆、一些水，一个熟鸡蛋和一些食盐。
实验开始了，我先往盆里灌了能淹没两个竖着叠起来的鸡蛋的水，接着往水里放盐。用筷子轻轻不停地搅拌，直到溶解完为止。水起先是透明的，然后越来越白，最后连里面的食盐都看不见了。这样反复做，直到水无法再溶解盐为止，无论我怎么搅拌，杯底的一些盐就是不会隐身。
下一步就是放鸡蛋了。我慢慢地把鸡蛋放进杯子，只见鸡蛋慢慢地沉下去了。我开始纳闷：是我哪里做的不到位吗？可我就是按照实验说明来做的啊。那证明实验说明是骗人的，鸡蛋怎么会浮在水面上呢？不可能的！正在我胡思乱想中，神奇的事出现了：鸡蛋沉到一大半时，又猛地浮上来，好像被一双无形的手拖住了，浮在了水面上。哈哈，我也做成功了！
这是怎么回事呢？我又去寻找资料，资料上说饱合食盐水的密度比鸡蛋高，所以就会浮起鸡蛋。哦，原来是这样啊。
我做了一项小实验三年级作文
今天，老师兴致勃勃的走进教师，说：“今天我们来做一次趣味小实验。”
首先拿出一把尺子，接着拿出一张纸把它撕成小小的纸屑，也就是第一步，然后把尺子在头上摩擦，摩擦到尺子发热就可以了，接下来将尺子靠近纸屑。见证奇迹的时候到了，可是第一次我并没有成功，到底是哪里出了问题呢？认真回想老师讲授的步骤后，我觉得可能是我的操作顺序不对导致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的纸屑。
带着好奇的问题，我又开始了我的第二次实验旅程，这一次我先撕小纸片，然后再在头上摩擦尺子，并且这一次我要在头上摩擦的时间更久一些，我相信在我的认真操作下，这一次实验一定能够成功，果然这次成功了，我非常高兴而且超级兴奋。
为什么尺子在头上摩擦后会让纸屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。带着这个问题，我上网查阅了相关资料，原来这是由于摩擦起电的科学原理引起的，“真的是太神奇了！”我兴奋的喊出声来。
我做了一项小实验作文三年级
李慕颜。
大课间自由活动时，我和好朋友赵美兰在操场上打乒乓球，才打了两局，球就“扑通”一声掉到了地上，被路过的小朋友踩了一脚，球瘪了，不能再打了，我们俩都耷拉着头，心情好郁闷。
不过，我突然想到一个将乒乓球恢复“健康”的好办法！心情马上好起来，我决定做这个小实验！
首先，我准备一个大一点的杯子和滚烫的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，记得一定要轻轻放哟！然后，把热水小心翼翼地浇到乒乓球上，千万小心烫手哦！当然，做实验时可以叫家长过来帮一下忙。不一会儿，随着热水的不断注入，乒乓球就会又重新鼓起圆鼓鼓的大肚子，“恢复”了以往的健康。
为什么乒乓球遇到热水会膨胀？我上网查了一下，原来：乒乓球“恢复”健康是热胀冷缩的原因。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体具有这种性质。也就是说在一般情况下，当物体温度升高时，物体的体积会膨胀，密度减小，反之亦然。看完这段文字后，我终于明白了。
生活处处有学问，这次有趣的小实验，让我明白了，要善于从疑问中找寻答案，了解千千万万的知识。
【篇二：摩擦起电】。
邵子曦。
今天我给大家带来一项有趣的小实验，这是我在书上看到的，名字叫做摩擦起电。
摩擦起电的操作方法非常简单，准备的材料有一些纸碎片，还有一支塑料笔。首先，我用右手拿起塑料笔，在头上反复摩擦。塑料笔在我头上滚动的时候，我觉得头皮阵阵发痒，就像小精灵在给我挠痒痒。
当摩擦到头皮有点发热的时候，我赶紧拿起笔靠近桌上的纸片。神奇的事情发生了：桌上的纸片竟然轻而易举的被吸到笔上面来了。这时你如果抬起笔，纸片也会紧紧地跟在笔的屁股后面，就像一对分不开的亲兄弟哟！这是什么原因呢？因为笔在摩擦的时候起了电，电就会吸住这些轻的纸片。
摩擦起电这个小实验真是既简单又有趣，你们喜欢吗？
【篇三：摩擦起电】。
陈诗涵。
我是从一本书上知道了摩擦起电这个小实验的，于是今天我想来试试。
摩擦起电实验是先拿出一支塑料笔，它的材质一定要是塑料的。再将软一点的纸撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起笔，放到头发上，让笔一直滚动与头发来回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一点点酸的时候，拿下笔放到小碎纸的上面，小碎纸就像着了魔似的，都飞到笔上了。这样实验就成功了！这个小实验太好玩！
其实，我知道这个实验的原因，是因为塑料笔一直和头发摩擦而起了静电，所以，放到小碎纸上，小碎纸就会被吸附起来了。
我很喜欢这个小实验，我要把它展示给我的同学们看，我想，同学们也会非常喜欢的。
【篇四：神秘的水上指南针】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本实验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验，引起了我的兴趣，我决定试一试。
于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，实验就开始了。
首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。
接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，如果吸上了，那就磁化成功了，如果没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针”就做好啦！
就这样，实验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是因为地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。
这么一个有趣的小实验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做实验的快乐，以后，我要多多了解有趣的科学，让自己的学识更加渊博！
【篇五：悬浮鸡蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢？
我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实验吧！
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。
妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
如果有机会的话，请你到我家来看我怎么让鸡蛋浮起来的。
【篇六：听话的水】。
刘可馨。
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
【篇七：鸡蛋浮起来了】。
邱音绮。
今天，我在一本书上知道了死海，他最大的特点是：海里没有一条鱼，人掉到里面不但不会沉下去，而且会浮起来。这是为什么呢？我百思不得其解。于是，查阅资料，知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验叫“鸡蛋浮起来了”。所以，我决定亲自做这个实验。
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自来水，接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子，使劲地在玻璃杯里搅拌，这时候的蛋根本没浮上来，还是默默的躺在杯底。
我看这一勺盐不见效果，于是多加了满满的一勺盐，再加一勺盐，这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢的融化了，此时的水，变成了糯米色，像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来。
实验成功了，可这现象是什么原因呢？为什么鸡蛋一开始沉底，到最后又浮起来了呢？通过查阅资料我才知道，所有的谜底是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上，道理也是一样的，因为死海海水盐度特别高，海水的浮力特别大，人就能漂在海面上。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还激发了我对科学的热爱，并且收获了很多知识。
【篇八：恢复“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你会吗？”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！
科学真是又有趣又奇妙啊！
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文[]
“啊，”我满怀疑问地说，“鸡蛋可以漂浮在水中？这可能吗？这不可能啊，鸡蛋放入水中明明会沉下去。”我要亲眼见证这个实验！
本节实验课主题为“神奇的鸡蛋，”只见老师手中拿着一个生鸡蛋，接着把鸡蛋小心翼翼地放入满满一杯水的杯子里，“咕咚”一声，鸡蛋像一片落叶似的，慢慢地落入杯底，之后就一动不动了，像睡着了一样。
就好像一片茫茫大海，突然钻出一座冰山。“成功了，成功了，”我们激动的大喊起来，同学们好奇的张大了嘴巴，有的瞪大了眼睛表示惊讶。
鸡蛋为什么会浮在水面上呢？是因为在清水中加入了食盐水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋就浮上来了。通过这堂课，我又有了新的收获，真开心。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文[]
“再加点盐，再加点盐成功了！”从教室里传来一阵阵喧闹声。想必你也想知道吧，我带你去看看吧。原来他们在做“鸡蛋浮起来”的实验。
要准备的材料有：一个鸡蛋一个杯子和一袋盐。实验开始了！我张开手并拢好似一张网子，我抓住鸡蛋，小心翼地食了起来，对准杯口，轻轻地放了进去，生怕用大了力，只听见“咕咚”一声，鸡蛋跳了起来，似乎在说：“好冷啊快放我出去。”这时，鸡蛋沉到水底了。
同学们开始交头接耳，有的同学说“这实验可能不会成功了。”有的同学说：“我就说不能成功。”还有的同学说：“这个实验不会是骗人的吧。”
我拿起勺子，舀了一勺盐，抖了抖勺子，生怕加多了盐。将勺子对准杯口，微微倾斜，盐好像在坐滑滑梯，盐顺着勺子，跳进了水里水里像下了雪一样。不一会儿，原本清澈透亮的水就变成了白茫茫的水，水里像起了雾一样，接着我用棍子开始搅拌水，鸡蛋也跟着转了起来，好像在跳舞鸡蛋说：“别转了，我晕了。”水面上泛起了层层波纹。
“鸡蛋浮起来了！”同学们兴奋地叫道，有的同学激动地像一只兔子。有的同学心里乐开了花，还有的同学一蹦三尺高。
做完这个实验，我知道了小小的实验也有大大的料学道理。以后我要多做实验。
我做了一项小实验三年级作文
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。