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窗外的春天小学生四年级作文
回到武汉后，我们都乖乖的在家进行自我隔离，虽然不能像在老家一样亲近大自然，但是也能通过窗户欣赏外面的风景。
我家住28楼，从上往下看视野很开阔，楼下的风景树褪去了老叶换上了新装，嫩嫩的，绿绿的，在阳光下闪闪发光。
梧桐花也开了，像铃铛一样，一串一串的挂在树梢上，微风吹来左摇右摆，虽然听不到“叮铃铃”的铃铛声，却能闻到阵阵的花香。
右边的广场上各式各样的风景树也换上了新装，紫色的，绿色的，嫣红色的，拼接在一起，中间还有一些白色的小野花，点缀的上面为这个小区增添了不少光彩。
对面的空地里有一片金黄的菜花在竞相开放。在绿叶的衬托下，显得格外娇艳，不辞辛苦的稻草人在这炎热的阳光下看守着这片菜地。
旁边还有一片水塘，水塘里的水很清澈，但里面没有小鱼儿。水塘旁还有一片一片的芦荟也发了新芽，等疫情过了就可以包粽子了。
向右远远望去是我们的学校，学校的前半天在一层茂密的大树包围，后半边被一片金黄的油菜花包围。
油菜花点缀着红色的教学楼，显得我们的学校在这片未开发的工地上，不再那么孤独。天空中有鸟儿在自由的飞翔有单独飞行的，也有成群结队的树上的鸟儿正在叽叽喳喳地唱着欢快的唱着歌，为这封城后的武汉增添了不少生机。不时还有几只和平鸽经过，但我相信这次疫情一定能过去。
四年级作文：窗外的眼睛
本站：你在窗边看风景，风景也在看你，在书房读书的我们，又何尝不是一道风景呢?下面就让我们一起来欣赏《窗外的眼睛》这篇。
作文。
吧。
我家有很多扇窗户，而我，却独爱书房的那扇小窗。
那扇小窗虽说不会引来鸟儿筑巢，但却会有阳光、月亮和星星的片刻停留。
早晨的窗是繁忙的，总会传来一阵阵悦耳的鸟鸣声。过了一会儿，远处的车鸣声，晨练的招呼声，小朋友上学的声音渐渐划过耳畔……这些略带匆忙的景物，构成了一幅晨语卷。
黄昏的窗是悠远的，五彩的红霞，成了即将落下的太阳的伴娘。红橙黄绿青蓝紫，她将太阳的颜色均匀地溶解开，渲染在天际，构成了一卷绚丽多彩的画卷，那就是落日图。
相比之下，夜晚的窗是宁静的，每当我躺在床上，细细聆听，总能听到月亮和星星的密语，总能看到书桌上的一条银色丝绸和它那闪闪发亮的花纹。那丝绸，那密语，深深地印在了我的心里，在心中，那梦境般的图画，构成了宁静的月夜画。
作者：许颖萱。
窗外,那最后一片树叶四年级作文
放下笔，来到窗边，眺望远处，想稍做休息，无意间，发现有一片黄黄的树叶牢牢地挂在枝头。
初春的樱花树显得光秃秃的，新叶还在大树的孕育之中。在和煦的春风中，枝头上那片枯黄的树叶，显得那么凄凉与孤独。
这片小树叶曾是茂密枝叶中那翠绿的一片，跟随同伴一起从温暖的春天走来，一直走到严寒的冬季。望着自己身边的同伴们都纷纷离它远去，踏上了神奇的归根之旅。自己却怎么也不愿意离开大树那温暖的怀抱，怎么也不忍心看着大树独自被猛烈的.寒风吹打。肆虐的寒风一次次吹起，它牢牢地抓住枝条不放，像铁了心似的，任凭风吹雨打，如同守卫边疆的哨兵一般守护在大树的身边。狂风呼啸着，企图要把这最后一片树叶也刮落到地上，但它抱得更紧了，顽强地与寒风抗争，仿佛在对寒风诉说着：“你尽情地吹吧！我小我弱，但我不怕你！我永远也不会离开大树的！”终于，狂风败下阵来，悻悻地离去了。
我透过窗户，再望望那片枝头上的残叶，它虽已千疮百孔，支离破碎，显得分外憔悴，但在我的心中却是一位伟大的孤胆英雄。它让我明白，要学会敢于向强者挑战，在逆境中，永不气馁，永不言败，坚持到最后。
温暖的和风吹起，最后一片树叶轻轻地摇曳着，它虽然不是报春的使者，但却是历经风雨的强者，它那坚持不懈的顽强精神对我而言，无论是在学习上，还是在生活中，都是一种莫大的鞭策。
窗外的风景四年级作文
暑假里，我们去了香港。到达的时候已经是晚上了。
酒店就在维多利亚港旁边。进入房间后，从窗户往外望，对岸的高楼亮着点点灯光，像夜空中的一颗颗星星；繁华的街道人山人海，闪烁着五颜六色、光彩夺目的霓虹灯；路灯照耀着马路，车辆像流水，奔流不息；一座摩天大楼上闪着各种小动物的形象，变化多端；海上行驶着一艘艘船，其中有一艘船上亮着幽暗诡异的红光，像极了传说中的海盗船；码头和岸边高大的摩天轮的灯光点亮了楼房在水中的`倒影，美丽极了。
窗外靓丽的风景给我们展现了一个美丽繁华的香港。
窗外的春天小学生四年级作文
我爱看窗外的花。春季，小花坛的花有粉色的，有红色的，有黄色的，组合在一起，艳丽无比!还有很小、很弱的多头玫瑰，居然还有一种绿色的菊花。对了，还有一棵树，不怎为何，那棵树很招鸟，麻雀啊、花喜鹊啊，大量的鸟都聚在这棵树上“开会”，叽叽喳喳的，十分热闹。
我爱听窗外的“音乐”。喜鹊“喳喳”的叫声，让我觉得心情莫名的好，还会听到邻居家鸽子“咕咕、咕咕”欢快的演唱。前一栋楼的一户人家有只了不起的八哥，它的主人爱哼歌，它听了，就跟着叫起来。我有时候会去邻居家玩，那只八哥，歪头看看我，叫两声，突然喊：主人，大家——家——来——人——啦!主人就应声出来接我了。
我就爱呆在这扇窗户前。
雨后的窗外四年级作文
雨停了，风停了，我伫立窗前，被眼前的景致深深吸引住了。房子、树木、街道、小湖都焕然一新，与之前大不相同了。
街道两侧落地房的外墙，被雨淋过后留下斑驳的水痕，仿佛一个画家在上面随意泼洒留下的杰作。窗户被清洗得更加洁净透亮，隐隐约约透出屋内的陈设。屋旁的树木苍翠挺拔，一改往日的萎靡灰败，展露出更加旺盛的生命力。树枝蜿蜒，树叶挺展，精神抖擞得挺立着。
街道像个盛水的大脸盆，把大自然的馈赠一一收入囊中。脸盆有些凹处，车子疾驰而过时，凹处的水飞溅起来，像朵烟花一样带着优雅的弧线，“砰”地一声从车轮处散开。街道上的人们步履匆忙，低头着急赶路。如果听到身后汽笛的声响时，便赶忙躲闪到一边，以防“烟花”眷顾自己。
窗下的`小湖，此时完全是一副丰盈圆润的模样!水位明显涨高了，没过了之前的泥滩。湖水碧绿浑厚，深不见底。清风吹过，湖边的柳枝轻轻摇晃，柳叶上的水滴刷刷地落入湖中，漾起湖面上一个一个的水圈，真是美极了!
我打开窗户，一阵秋风迎面扑来，我不禁打了一个寒颤，赶紧关上窗户——哦!原来这阵雨是秋天带给我们的讯息呢!
窗外小学四年级作文
午后的阳光温馨而令人感到舒适。我禁不住这美景的诱惑，望向窗外那被精心打造、一片勃勃生机的景象。透过翠竹公园的文化广场，我的注意力被窗外身穿橙色马甲的环卫工人吸引，他们正是让城市变得美好的使者。
广场边的木棉树含苞待放，随风摇曳，像在诉说一个个动人故事。这不禁将我的思绪带到那个风雨交加的夜晚，那是令全深圳人都感到担忧的夜晚！
当时，我们全家一边吃着晚饭，一边听着天气预报。我注意到台风又一次要登陆深圳了，可这一次可不是一般的台风，据说是深圳五十年不遇的十二级台风呢！可它似乎已经提前降临了，我跑向窗边，远远地望见那几棵老树在狂风中狼狈不堪的样子，它们枝头的嫩叶早已刮得不知去向了。清晨还高高地挂在枝头上火红火红的木棉花，也被无情地打落在地，剁成烂泥。“这招人讨厌的台风，可真是个爱捣乱的小孩子！”我心里不禁苦叫道。
到了凌晨，我依然无法入睡。窗外那震耳欲聋的噪音，使睡意浓浓的我被折磨得心烦意乱。我走到窗前，一股冷意扑面而来。在雾蒙蒙的天空下，几十棵无辜的树被连根拔起，有这几年才培育出来的细嫩的小树，也有历史悠久的粗壮的老树。多名环卫工人站在横七竖八到处是倒树的马路上，用电锯切割树木，疏通路面。我看着这些身穿橙色马甲的叔叔们，这么晚了还不休息，冒着这么大的危险作业，心里很是感动。
一周后，城市才渐渐恢复了平静。那天清晨，我快速地从床上爬起，满怀希望地看着窗外。令我惊喜的是，街道焕然一新了！那些枯枝烂叶早已不见了踪影。木棉花树又挺拔起来，重新开出了火红的花朵，甚至比以前更加丰满靓丽了，整个城市重新沐浴在暖暖的阳光中。
窗外的一切，都离不开那些在幕后默默工作的环卫工人。是他们，让风雨之后的城市，依旧如此美丽。
四年级四年级上学期周记
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
看看窗外四年级作文
窗外，是什么呢？对婴儿来说，它是玩耍的乐园；对诗人来说，那是“小轩窗，正梳妆”；对我们来说，窗外，那是即将要去探险的大千世界。
窗外，因文人而赋予了它哲理与诗意。窗外的一只蟋蟀，流沙河写出了《就是那一只蟋蟀》。苏轼与亡妻的一次梦遇，窗户就成了他们的相遇点。窗外的那片白丁香，使斗室变得温馨，让宗璞参透了人生的哲理。窗外，是无数文人诗意大发的地方。
窗外，也是国破家亡的人思念的地方，“窗前谁种芭蕉树......愁损北人不惯起来听。”这是李清照感叹的忧愁，是无数人魂牵梦萦一辈子的家乡。
窗外，对于爸妈来说，是一块块稻地，是一阵阵蝉鸣。是一月的雪，四月的和风，七月的骄阳，和十月的落叶。是他们并不发达但充满乐趣的家乡啊！
如今的窗外，是宽阔的柏油马路，是高楼大厦，是鳞次栉比的商店，是街上来回往返的汽车，是一座座高质量发展的现代化城市！
窗外的事物，见证了祖国的发展，从第一朵蘑菇云诞生在罗布泊，再到第一座大庆油田的井喷，中国登上了月球，北京申奥的成功，五星红旗飘扬在月背，都是中华儿女共同努力创造的一个个奇迹！
今年正是建国七十周年，窗外的事物也变了七十年，从一开始住进小瓦房的喜悦，到人人住进高楼大厦，从一年吃一回肉的贫穷，到顿顿吃肉的平常。岁月一走就是七十年，当年飞机再飞一次的要求早已不见，代而取之的是歼—15飞机的发明。
如果还有人问我，窗是什么？我会自豪的告诉他，那是我们可爱的祖**亲！我们的祖国，是一个有着五千年深厚文化的底蕴，现代高科技加以润饰的东方雄鸡！
窗外的树四年级作文
热啊热，在这三伏天里，怎一个“热”字了得。站在空调下，我望到窗外，一棵梧桐不禁映入眼帘——在烈日下这棵梧桐树挺立抬头，它的枝叶一动不动，死一般的寂静，给人以严肃之感，但我仿佛看见有千千万万的生命在默默支持它，让它有顽强的意志，能与烈日抗衡。一鸣惊醒梦中人，一声蝉鸣打破了这安静的片刻，好像蝉儿在为梧桐吼叫，叫出了梧桐的心声：“我不放弃，我会成功。”天气真是个娃娃脸呀!说变就变，中午的阳光还炙烤着大地，下午已是倾盆大雨，傍晚便雷雨交加，这激电，这迅雷，使它心魂惊骇，疾风吹卷着他，大雨击打着他，似乎要把它连根拔起，它无奈地在空中旋舞，但它咬着牙，紧紧抓住地面，终于，暴风雨过去了。
对，不能放弃，虽然人生是短暂的，在这短暂的时刻里创造出辉煌的成绩是不容易的。辉煌的人生，需要奋斗;辉煌的人生，需要顽强;辉煌的人生，需要乐观。我们也会用这短暂的生命，乐观的去拼搏出自己壮丽的人生，不是吗?我想是的!
看看窗外四年级作文
一个初夏夜，妈妈抱着她的盲儿子坐在窗台边休息，这是一个没有星星和月亮的夜晚。
周围一片寂静，突然“呼———”的一声传来，“那是风的声音”妈妈对她的盲儿子说。“妈妈，我知道，接下来就是举行一场青蛙大合唱了，你仔细听着。”盲儿子话音刚落，就听到一声蛙叫传过来，接着又有了第二声，第三声，一直到无数只青蛙一起“呱呱呱”地叫，仿佛一场盛大的音乐会，青蛙们的叫声此起彼伏，仿佛一个个男高音歌唱家。
“妈妈，”儿子说：“现在窗外是什么样子呢？”妈妈望了望窗外，轻拍着儿子的背，苦笑了一声，还没等她想好怎么说，儿子又说：“我想，窗外一定是阳光明媚，太阳公公冲着我们微微笑，绿树红花满草地，天空蓝蓝的，没能一丝云彩，小鱼儿欢快地在河里游来游去。”妈妈听了，哑然失笑，窗外漆黑一片什么都看不见。妈妈却对儿子说：“是啊，天气很好，不远处有好几座又高又笔直的青山，美丽极了。在山的那头，是一片一望无际的田野，每当风起时，父母们就会带着他们的'孩子到田野里放风筝，五彩缤纷的风筝在蓝蓝的天空中自由飞翔，孩子们追着风筝跑，嘴里发出咯咯咯的笑声……”盲儿子听着听着竟也跟着咯咯咯笑出了声。“妈妈，要是我也能放风筝就好了”盲儿子依偎在妈妈的怀里，仰头对妈妈说。“会的，明天我们就去买一个大大的风筝，好吗？”儿子心满意足地笑了。
其实儿子知道这都是妈妈骗自己的，因为自己看不见，妈妈又不想让自己失望才这么说的。在妈妈身边，虽然我每天只能坐在窗边，但妈妈却给了我最阳光最美好的世界。
窗外的树四年级作文
我工作的常态是在我的窗内。窗内我的办公桌靠着窗台；办公桌前头是一个我，当然只有在白天的时候而且不是礼拜天才有一个我；我的后边是个壁橱；我的窗台上还有一盆满是绿叶子的花。办公桌、壁橱、玻璃窗、窗台上的花、窗外的三分之一之树头，还有那灰白且高远的天空，整日把我包围着、簇拥着，构成了我工作的世界，给了我生命的氧气与阳光。尤其是窗外的三分之一之树头，这个时节正绿得可爱。当风起的时候，三分之一之树头摇动得厉害，很是婀娜得惹人心动！但，更多的时候，我认为她们是在摇动着、挥舞着生命的绿！
我很想融入她们生命的绿里。但我，不能！不能！生命的绿，依旧挥舞着，仿佛在招手，实际上正在挣扎，正在沉落，正在淹没于万丈深渊！
对了，在我的办公桌上，还有一台液晶显示器。当我看它的时候，窗外的三分之一树头、窗台上满是绿叶的花用余光瞅着我；当我看她们的时候，液晶显示器用余光瞅着我。绿的颜色、液晶显示器、我以及那灰白且高远的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！
四年级作文四年级作文
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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四年级《万年牢》教案四年级
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
窗外的树四年级作文
我们教室外有一棵树，它日日夜夜地站在窗外，守护着我们，关注着我们，看着我们从一个个天真可爱的孩子，变成了饱含诗书的少年。
它是那么挺拔、高大，我站在三楼的窗户边，还是看不到它的顶端，它那粗壮的枝干和茂盛的树叶还在我眼前随风摇拽着。我常向上仰望，希望能看到它的顶端，可总是看不到。我想：它一定是饱经了一番风霜后才得以日日夜夜地站在这里。它那粗壮的犹如一只大手的枝干，向马路上的每一个过路人问好、招手。虽说已经迈进秋天，可这树叶还是那么茂盛，往年的这个时候，树叶就已经随着轻快的华尔兹舞曲，优美的飘落下来，可是今年，它们依然生长在树上，大概是因为树叶宝宝舍不得离开大树妈妈温暖的怀抱吧！这些树叶宝宝也和我们一样，风格各异，虽说是同一棵树上的叶子，可每一片都不相同。有的叶子的边是圆的，有的叶子的边是锯齿样的，有的中间还有一个个被虫子咬掉的小洞，有的还在风霜的洗礼中残疾了，只剩一点点枯黄的叶子，还有桃形的，球状的、月牙样的——树叶的颜色不是单一的，而是和课文中五彩池的池水一样变幻莫测，有的上面是墨绿，下面却成了黄色；有的左边是浅绿，右边却又变成了翠绿。这美是大自然造就的。
大自然就是这样，既会带给我们美景，又会给我们带来做人的道理，这树能长这么高，一定经过了风雨磨炼，它没有向困难低头，我也要和它一样，不惧怕困难。
六年级:天真小孩。
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