写心得体会是对我们自己的一种负责，也是对自己所从事的事业的一种尊重。这次总结使我认识到自己的潜力和能力远远超过了我所想象的。我要更加相信自己，勇敢地追求自己的梦想。
科学的发展心得体会
科学的发展一直以来都是人类文明进步的重要指标之一，因为它带来了无数的创新和突破。在我接触科学的过程中，我深刻体会到了科学的重要性和值得我们坚持追求的原因。科学的发展不仅仅是一种理论上的思考，还需要我们实践和创新，这是我在学习科学过程中得到的最重要的心得体会。
科学的发展需要不断的实践和创新。理论的提出只是科学研究的起点，真正的进步是通过实践来证明和验证。就像爱因斯坦曾经说过的：“不是理论决定现实，而是现实决定理论。”在我进行实验的过程中，我深刻体会到了这个道理。每一次实验，都需要我不断地思考和尝试，通过实践来找出解决问题的方法。只有通过实践，我们才能真正理解和应用科学的原理和理论，这是科学的发展的基础。
科学的发展需要不断的创新。科学的研究不能仅仅停留在已有的知识和理论上，而是需要不断地开拓新的领域和发现新的现象。当我们的知识面和思维模式受到限制时，就需要创新来拓宽我们的视野。正如伽利略通过望远镜发现了行星和卫星一样，每一个重要的发现都是基于对传统观念的突破和创新。在我学习科学的过程中，我也深刻体会到了这一点。每一次实验都是为了寻找新的答案和解决问题的方法，这需要我不断地进行尝试和探索。只有不断的创新，才能推动科学的发展和进步。
科学的发展需要团队的合作。虽然科学家的独立思考和创新精神是科学发展的重要推动力，但单个的科学家很难完成复杂的科学研究。科学的发展需要多学科的交叉合作和团队的合作。当不同领域的专家团结一致时，往往能产生更加创新的想法和高品质的研究成果。在我进行实验的时候，我也深刻体会到了团队合作的重要性。与他人共同研究和讨论，我不仅能够从别人的经验中学习，还能够充分发挥团队的优势和共同推动研究的进展。
科学的发展需要坚持和毅力。科学的研究往往需要漫长的时间和大量的实验，而且不一定能够立即得到成果。在我学习科学的过程中，我经常会遇到各种各样的困难和失败，但是我从不放弃。正如爱迪生曾经说过的：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”这句话深深地激励着我。我明白，只有坚持不懈地努力，才能够取得成功。科学的发展需要我们的毅力和坚持，只有持之以恒，才能够获得更大的收获和突破。
总结起来，科学的发展是一项需要实践和创新，团队合作和坚持的持续努力。通过实践的过程，我们才能真正理解和应用科学的原理和理论。通过创新，我们才能够推动科学的发展和进步。通过团队合作，我们才能够充分发挥各自的优势和推动研究的进展。通过坚持和毅力，我们才能够不断地向前迈进和取得更大的成果。作为一名学生，我会继续努力学习和研究，为科学的发展做出自己的贡献。
科学发展观心得体会
30发展是科学发展观的第一要义。年改革开放，发展成就巨大，但是发展的任务仍然十分繁重，发展的脚步一刻也不能停下。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
以人为本是科学发展观的核心。发展为了人民，发展成果人民共享。中央的政策措施把解决民生问题放在了突出位置，从保障性住房建设到提高居民收入，从加快医疗卫生、教育、文化发展到环境保护，多项措施涉及民生，不仅促进增长，也将造福人民。
全面协调可持续是科学发展观的基本要求。发展，是速度与结构质量效益相协调的发展，是与资源环境相协调的发展，是可以长期持续的发展。中央的政策措施，既重视扩大投资，又重视扩大消费；既突出保持增长，又突出调整结构既强调经济建设，又强调节能减排和生态建设，不仅有利于解决当前的困难，也有利于转变发展方式，增强发展后劲。
统筹兼顾是科学发展观的根本方法。发展，是全面把握总体布局、兼顾各个方面的发展。中央的政策措施，统筹城乡、区域、经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，在力保经济增长中，鲜明地贯穿着统筹兼顾的红线。
抓落实，尊重规律，讲求实效，避免乱铺摊子盲目扩张，防止铺张浪。
费，把实事办实，把好事办好。
改革开放是发展的永恒动力。用改革创新破除体制机制障碍，用改革创新推进科学发展。我们要积极推进关键环节和重点领域改革，全面实施增值税转型改革，进一步理顺成品油、天然气价格形成机制，加快推进医药卫生体制改革。
应对国际金融危机挑战，是对我们驾驭复杂局面能力的一次重大考验，是对我们深入贯彻落实科学发展观成效的一次重大检验。各地区、各部门要用科学发展观统一思想，指导实践，应对挑战，推动经济平稳较快增长，交出一份发展上水平、群众得实惠的精彩答卷。
科学发展
科学发展一直以来都是人类社会进步的重要驱动力。在我个人的学习和工作中，接触到了很多科学理论和实践，深有感触。下面我将从五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，科学发展要建立在客观、真实的基础上。科学研究追求的是真理，而真理只能从客观事物的具体表现中得出。因此，科学家们在进行研究时，必须保持客观的态度，尽可能排除主观意识的干扰。只有充分利用科学方法进行观察、实验和验证，才能得出科学结论。
其次，科学发展需要勇于创新。科学研究不仅是对已有知识的总结和归纳，更是对未知领域的探索和分析。在科学研究中，创新是至关重要的。只有勇于挑战现有的理论和观念，才能发现新的科学现象，推动科学的进步。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”
第三，科学发展需要合作和分享。科学研究是一个艰苦而漫长的过程，往往需要团队合作。大家各自负责不同领域的研究，通过合作可以获得更全面、深入的结果。此外，科学家们还应当积极分享自己的研究成果，这样可以为其他研究人员提供思路和启发，促进科学共同发展。
第四，科学发展需要与社会需求相结合。科学研究本身是为了解决现实问题和满足社会需求而进行的。因此，科学家们要密切关注社会的问题和需求，在研究中选择有实际意义的课题，并努力寻找解决问题的方法和途径。只有将科学发展与社会需求相结合，才能使科学成果更好地造福人类。
最后，科学发展需要持续的努力和学习。科学研究是一个永无止境的过程，虽然有很多重大的发现和突破，但科学的发展并不会停止。每一次的发现和突破都需要更进一步的努力和探索。同时，科学家们还需要持续地学习和更新自己的知识，跟上科学的发展脚步，才能保持自己在科学领域的竞争力。
综上所述，科学发展是一项需要实践、创新、合作、与社会需求相结合以及持续努力和学习的过程。作为从事科学研究的人们，我们应当时刻保持积极的态度和创新的精神，为推动科学发展贡献自己的力量。只有通过共同努力，科技才能更好地造福人类。
科学发展观心得体会
通过学习，我深刻地感到科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，我就学习的收获，谈谈自己的几点体会：
一是明确了学习实践科学发展观活动的目的。学习实践科学发展观是中共十七大做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的'必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。
二是开展学习实践科学发展观活动关键在实践。只有认真的学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中永不迷失方向，在处理、协调各类问题和矛盾中，坚持党的原则，一切从党的事业，从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。我们一定要以科学发展观为统领，和我公司的实际结合起来，创造性的开展工作，团结班子成员，充分调动全厂员工的积极性，自觉接受员工的监督，共同营造心往一处想，劲往一处使的发展局面。
三是学习实践科学发展观活动要在工作上不断创新。思想解放，学习主动，必然要求我们工作要发展，要创新，这样才能“学有所用”实现学习与实践有机结合。可以说，没有创新就很难发展，不创新就没有发展，发展的过程是不断创新的过程。因此，具体到我们的工作中，就是要创造特色，打造亮点，用在实实在在的工作业绩来证明自己。
四是学习实践科学发展观要做好本职工作。把科学发展观落实到本职工作上，就是要用科学发展观来指导工作和学习。作为一名生产管理工作者，在保证安全生产，做好生产管理工作的同时，还要不断地学习，充实自己，要结合自身实际，把学习实践科学发展观与各项工作结合起来，用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为宁国发展贡献自己一份力量。
济南铁路局发展心得体会
第一段：引入话题，介绍济南铁路局的发展概况和重要性（200字）。
作为我国的交通枢纽之一，济南铁路局承载着重要的经济和交通使命。济南铁路局辖下负责运营和管理的铁路线路覆盖山东、河南、江苏和安徽等多个省份，连接着我国东部沿海和中西部地区。多年来，随着我国经济的快速发展，济南铁路局迅速壮大，成为了中国铁路发展中的重要一环。
第二段：济南铁路局的先进管理模式（200字）。
济南铁路局在发展过程中注重创新和改革，在管理模式上有着自己的特色。首先，他们注重信息技术的应用，通过建设现代化的信息管理系统，实现了对运输流程全程的实时监控和数据分析，提高了运输效率和精确度。其次，济南铁路局实行了市场化的经营机制，引入竞争和激励机制，充分发挥市场经济的作用，激发了铁路工作人员的积极性和创造力。再次，他们还与其他铁路局建立了紧密的合作关系，通过资源共享和优势互补，提高了整个铁路系统的整体运输能力。
多年来，济南铁路局在稳步发展的同时，取得了一系列的成果。首先，运输能力大幅度提升，运营的铁路线路不断增加，通行速度和运载量也在不断增加。其次，服务质量不断提高，安全运营和准点率得到了极大的改善，使得旅客在出行过程中享受到更加便捷和舒适的服务。再次，济南铁路局在科技创新上取得突破，先后引进了一系列先进的列车和设备，推进了铁路智能化的发展进程。这些成果的取得对于济南铁路局的可持续发展起到了重要的推动作用。
第四段：面临的挑战和发展方向（300字）。
尽管取得了可喜的成果，但济南铁路局也面临着一系列的挑战和问题。首先，随着城市化进程的推进，对于交通基础设施的需求不断增加，铁路局需要更加灵活和迅速地调整线路，以满足不同区域和城市的运输需求。其次，铁路安全问题一直是济南铁路局的重点关注领域，需要进一步提升安全管理水平，加强设备维护和紧急救援能力。此外，随着现代物流的发展，济南铁路局还需要进一步完善和提高货运业务的质量和效率。面对这些挑战，济南铁路局应该积极拥抱变化，进一步加大科技创新的力度，加强与其他交通运输方式的衔接，推动铁路运输向高速、安全、智能的方向发展。
第五段：总结发言，展望未来（200字）。
济南铁路局在长期的发展过程中积累了丰富的经验和教训，取得了令人瞩目的成绩。他们率先在信息技术应用、市场化经营和合作发展等方面进行探索和实践，为其他铁路局提供了宝贵的借鉴和参考。面对未来，济南铁路局应该继续坚持创新和改革，不断提升运输能力和服务质量，推动铁路运输行业的高质量发展。同时，他们还应该加强与其他地区和行业的合作，形成更加紧密的网络，共同推动我国铁路事业的繁荣与发展。
科学的发展心得体会
科学是人类认识和改造世界的重要方式之一，也是人类社会进步的基础。作为一名学生，我在学习科学知识的过程中，逐渐体会到了科学的发展的重要性和价值，并且获得了一些心得体会。下面我将结合自己的经历，从科学的本质、科学的方法、科学的意义等方面谈谈我的体会。
首先，科学的本质是追求真理。科学是人类对自然、社会和人类本身进行探索和认识的一种特殊方式。它不仅仅是一种技术，更是一种方法论。科学的发展依赖于人类对客观世界的实证观察和实验验证，只有通过不断检验和修正，才能逐渐接近真理。科学的本质在于揭示事物内在的规律和本质，而不是停留在表面现象的描述。在学习过程中，我深刻认识到科学对于解决问题和认识世界的重要作用，以及追求真理的永恒不变的价值。
其次，科学的方法是科学发展的基石。科学方法是科学研究的规范和程序，包括观察、实验、归纳和演绎等环节。科学方法的核心在于实证主义，即通过实验和观察来验证经验事实的基础上，推导出普遍的规律和定律。在学习科学的过程中，我深刻体会到科学方法的重要性。仅凭主观臆断和理论假设不能构建可靠的科学理论，只有通过科学的实验和观察，才能得出可靠的结论。科学方法的严谨性要求我们在实践中更加刻苦用心，注重事实和数据的分析，理性思考问题，并不断修正和完善观点。
进而，科学的发展具有重要的社会和经济意义。科学的发展是推动社会进步的强大引擎。科技创新和科学发现为人类创造了更便捷的生活和更广阔的发展空间。科学提供了解决各种问题的方法和思路，推动了人类社会的各个领域的发展。例如，医学的进步使人类寿命得到延长，信息技术的发展使人与人之间的沟通变得更加方便。科学的发展为社会经济的发展带来了巨大的动力和潜力。
同时，科学的发展也需要与人文关怀相结合。科学的发展必须要有人文关怀的引导，关注对人类社会和个体的影响。科学技术的进步带来的社会问题和伦理问题，需要我们在发展的同时加以引导和解决。在学习科学的过程中，我更加深刻地认识到科学技术的应用必须紧密结合人类的需求和人文关怀，不能简单追求科技本身而忽视人类的利益和福祉。
最后，对于个人来说，学习科学是培养自己的科学素养和批判性思维的重要途径。科学素养是指科学的基本知识、科学的方法和科学的思维习惯。科学的学习培养了我的观察力、思维力和解决问题的能力。它帮助我更好地理解世界，发现现象背后的本质和规律，培养了探索未知的勇气和决心。同时，学习科学还锻炼了我的批判性思维能力，使我能够从各个角度分析和评价问题，不拘泥于表面，追求更深层次的问题解决方案。
综上所述，科学的发展对于人类社会和个人的发展都具有极其重要的作用。通过学习科学，我更加深刻地认识到科学的本质、科学方法的重要性，以及科学发展的社会和经济意义。同时，学习科学也帮助我提升了自己的科学素养和批判性思维能力。因此，我将继续学习科学，不断充实自己，为人类社会的发展贡献自己的力量。
教师科学发展心得体会
我馆要紧密结合馆内外形式的变化，紧密结合我馆职工物质文化生活的发展要求，紧密结合我馆党员职工队伍发生的重要变化，深刻理解解放思想和科学发展观的科学内涵和实践意义，脚踏实际，开拓创新，推动我管各项事业的不断发展。
一，解放思想，推进创新。
解放思想、实事求是是马克思主义、思想活的灵魂，也是观念创新和工作创新的前提。这些年来，我馆的党员、干部和职工的思想观念发生了很大的改变，但是与日新月异的世界科技革命和我国市场经济发展新形势的要求相比，仍然有许多不适应的地方。解放思想、观念创新就显得十分必要。旅游业的蓬勃发展带给我们良好的机遇，旅游业的激烈竞争又带给我们严峻的挑战。我馆的开发和发展处在一个新的起点上，我们要结合实际，依靠自己的文物优势，在服务措施、办公设备技术跨越的基础上，实现我馆服务接待能力的跨越式发展。跨越式发展离不开观念创新和工作创新。全馆各部门、各方面的工作都要在创新上下工夫。实现创新，首先要有创新意识，要有强烈的接受新事物、学习新知识的欲望。为了适应迅速发展的形势，为了完成好各项工作任务，每名员工都要拿出更多的时间学习、学习、再学习。学习要坚持理论联系实际，提高运用科学理论创造性分析和解决实际问题的能力。不仅要学习思想，还要学习综合管理和历史文物的业务。
二，科学发展我馆的各项事业。
全体党员和职工都要有紧迫感和责任感，按照代表我馆先进服务接待能力的发展要求，始终把发展我馆服务接待能力作为根本任务，摆在各项工作的中心位置。以发展为主题，专心致志、一心一意地把我馆经济搞上去，把我馆职工的收入搞上去，是解决我馆所有问题的关键。我馆各项工作都必须服从和服务于这个中心，任何时候都不能动摇或偏离这个中心。这是党的基本路线的根本要求，是全体职工的强烈愿望。要立足于扩大客源，加快我馆基础设施和旅游环境的建设，拉动我馆经济快速增长。民以食为天，馆以钱为先。以食为天，不是不管衣、住、行方面，同样，以钱为先也不是说一切向钱看、拜金主义、金钱万能论。
要始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强我馆精神文明建设，努力构建有我馆特色的社会主义文化阵地，在我馆开展反腐防变、巩固无产阶级专政的教育，弘扬为社会主义博物馆事业发展不懈奋斗的精神。解放思想不排斥光荣传统和优秀文化的继承和发扬。我们陕西是延安精神的发源地。半个多世纪以来，延安精神激励着一代又一代共产党人为实现民族的独立、人民的解放和国家的振兴而前仆后继、英勇奋斗。实践已经证明并将继续证明，延安精神作为我们民族优秀文化传统的升华和我们党创造性实践的结晶，有着长时期的适应性和经久不衰的生命力，永远是我们战胜困难、应对挑战、取得胜利的法宝。延安精神是与时俱进的精神。我们要结合时代特征，把延安精神发扬光大，为我们从事的博物馆事业提供强大的精神动力。
同志们，让我们以解放思想、科学发展观的学习讨论活动为契机，苦干、实干加巧干，为我馆各项事业向前发展而努力奋斗吧！
世纪科学发展心得体会
近年来，随着科技的飞速发展，人们的生活发生了巨大的变化。科技进步的日新月异，让人们对未来充满了无限的期待和想象，也让我们体会到了科技发展的重要性。作为一名科技爱好者，我对世纪科学发展的历史进程有着浓厚的兴趣，在这个过程中也有着丰富的体会，本文将从科技发展的历史、科技带给人们的便利与改变、未来科技发展的展望以及我对于科技的认识等方面展开探讨。
科技是一个根深蒂固、源远流长的话题，自古以来就深深地影响着人们的生活。在人工智能等现代科技之前，火、轮、纸张等已经成为了古人智慧的结晶。而当代科技从电视、电话、互联网逐渐发展到了人工智能、虚拟现实等前沿技术。在这个过程中，科技的进步源于人类的创造力和不懈的努力。同时也值得我们反思的是，科技的发展也不仅是技术的提升，还应该是伴随着社会的普遍进步的。
二、科技改变人们的生活和工作。
科技的快速发展给人们的生活带来了很多便利。在传输方式上，各种信息传播手段日渐完善，电视、网络、智能手机等让人们的交流变得更加便捷。在医疗领域，从简单的草药到高科技手术和药品，人们的生命得到了极大的保障。在工作领域，自动化、机器人和生产线等各种技术的精细化，让我们的工作更加高效和精准。对于城市的发展来说，交通工具的快速发展极大地缩短了距离，让人们可以轻松地出行。
虽然现在的科技已经非常先进，但这仅仅只是一个开端。我们的科技领域还有巨大的发展潜力。科技的发展远远不止于通讯和医疗，未来的生活也是我们需要关注的。比如，无人机将会引发更多的发展机会，AI将会渗透到更多的领域。此外，未来的城市基础设施，如高铁、城市交通、智能家居也会更加完善。我们可以预见，在未来的科技进步中，更多的惊喜和改变等着我们。
四、科技革命对人类社会的意义。
人类社会的发展离不开每一次科技的革命。科技进步的重要性就在于它极大地引领了人类社会发展的方向，同时也驱动了社会的进步。发展不仅仅是经济和技术的增长，在技术进步的背后，还体现在人类文明和思想观念的进步中。科技的发展不仅仅是商业上的成功，更是对于人类未来的美好前景目标的体现。
五、个人对于科技的认识。
作为一名普通人来说，我们对于科技发展的态度应该更为积极。可以尝试接受和应用这些科技，同时也需要注意掌握科技的利与弊，了解科技发展的历史和方法对于我们来说也是非常重要的。另外，我们在接触科技的同时，更应该保持开放和探究精神，这是让科技更加完美和成熟的必要条件。
总之，科技的发展进程我们都应该关注，科技的变革影响着每个人的生活，我们更应该积极出发去踏入这个变革的时代。接受并尝试新的科技成为我们的责任，而积极掌握科技的方法和历史对于我们更好地理解这个行业和智慧也是至关重要的。
教师科学发展心得体会
通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以和“_”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
小学新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个小学教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施小学新课程改革，教师要迎接小学新课程的挑战，转变观念，尽快实现角色转换，高质量地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。
走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的十七大精神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。
教师科学发展心得体会
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。教师的工作是教学，说具体点就是教书育人，工作对象是学生，学习实践科学发展观，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生为本，以全体学生的发展为本，以全体学生的终身发展为本，使全体学生得到身心协调的终身发展。
教师要转变观念，树立科学发展的理念。至今，有部分教师仍以少数学生升学为目的，灌输死知识，教出来的少数所谓“优等生”，高分低能，离开了学校，很难适应社会。班上其他大部分学生，不是老师眼里升学的对象，因学习感到困难无人帮助而失去自信心，逐步放弃学业以致辍学，九年义务教育的宗旨是提高全民族的科学文化素质，显而易见，应试教育教出来的“好学生”可以说素质不高，即使能对社会产生一些作用，也只是少部分，却荒废了大部分学生，大部分学生在校既没学到知识，更谈不上发展能力，这完全违背了九年义务教育的宗旨，也失去了义务教育的意义。
因此，教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育;为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价;为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动;为了学生的技能发展，安排各种实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。
教师要以学生为本，适情选用新的教育教学方法和手段。“以学生为本”中的学生是指全体学生，不是指少数几个“优等生”，即指义务教育阶段的所有适龄儿童，包括班上的优等生、中等生和后进生，“以学生为本”中的本，就是出发点、落脚点，就是全体学生的身心发展、品行发展、技能发展。要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是一件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。教师必须走出多少年来根深蒂固的应试教育的圈套，面向全体，着眼发展，采用适合学生发展的时新的教学方法、先进的教学手段。先进的.教学方法先后出现过素质教育法、创新教育法、科学探究法等，它们的说法不一样，实质是一致的，都是为了培养学生的素质、提升能力，归根到底都是为了学生的终身发展。
常用的教学手段和教具有：卡片、挂图、演示实验、学生实验、学生黑板演排、幻灯机投影仪、多媒体、课外制作、社会调查等，哪种手段先进?有人不加思考的回答：当然是多媒体。这种理解是片面的，使用多媒体固然能激发学生的热情，使学生有身临其境之感，但学生的动手操作能力得不到很好的培养，不能全面发展学生，更不能终身发展学生，能力是终身发展的主要标志，学生有了能力，才有终身发展的本领。只有把科学发展观的新思想与新课标、新理念、新教材进行有机整合，适时适情选用教学方法和教学手段，使全体学生得到全面终身的发展，才能使教育全面协调可持续发展。
要上下一致认真落实新的评价体系。现在，大部分教师通过学习和实践，基本上建立了发展教育、发展学生的新思想，掌握了先进的教学手段，但新思想新理念很难贯彻落实，注重结果的评价体系是发展教育和发展学生的瓶颈。目前，最时新的教学方法是科学探究法，这种方法，注重以学生为本，以学生为主体，能使学生在自主探究活动的过程中，感受快乐，获得知识，培养能力，使学生得到终身发展。
农村学校，学生的自学基础差，动手能力差，实验器材少或与新教材不配套，实施科学探究法很花时间，一节课的任务至少要二节课的时间来完成，长远考虑肯定是有效果的，因为它注重能力发展，但在较短时间内，只要一考试，成绩(指分数)肯定是最差的，因为能力效应有一定的周期性，在现有结果评价体系下，学生分数低，教师不仅经济上受损，而且评优晋级均无望，中考如果没考上几个重点学生，校长、老师脸上都无光，更严重的是，家长认为学校质量差，就会把孩子转走，学校就会出现严重的生源危机，学校的生存都令人担忧，还谈什么发展，教师要吃饭，学校要生存，谁愿干这种吃亏不讨好的事，只好拿着新教材，仍用老教法。
现已有了新的科学评价体系，它注重过程评价，很利于学生的能力发展，就是谁也不敢轻易实施它。如果上级不实施，下级实施了，下级就会受损。教师对学生实施了，学生能得到发展，教师可能要受损，学校对教师实施了，教师、学生都能得到发展，但学校很难生存，只有上下一心，同心协力，改革现有单一的以甄别和选拔为目的的评价体系，在科学发展观的指导下，注重过程评价和结果评价相结合，落实多元化、发展性的评价体系，促进学生素质的全面提高和教师的不断进步，使教育步入健康可持续发展的快车道。
树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。
我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：
1，要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
2，要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3，要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。
4，要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。
总之，落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。
教师科学发展心得体会
改革开放以来，我国坚持以__和“_”重要思想为指导，使得中国的发展取得举世瞩目的成就。军事，科技，尤其是经济，在短短的60年间发生了翻天覆地的变化。中国在世界的地位越来越受到各个国家的重视，这一切的一切都是___伟大的领导，是党的英明决策。
而如今，党的___领导人面对的是我国改革发展的关键时期。一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。党提出的科学发展观坚持以人为本，全面协调可持续的发展观,是我们以__和“_”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.科学发展观总结了30多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展题目的新熟悉.全党同道都要从贯彻“_”重要思想和十七大精神的战略高度，从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深刻熟悉树立和落实科学发展观的重大意义，坚定不移地树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。
通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中心新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，对于刚刚踏进教师队伍的卧冬谈谈我自己的几点体会。
在大学时就集体学过科学发展观，但那时的学习还是停留在比较浅层的学习，大家的观点都还是比较片面的。但是现在我已经步进教师队伍了，作为一名新的人名教师，才感到科学发展观在自己的位子上可以具体的实施。作为一名小学老师，要以培养高素质人才为目标，着力打造“四好学生”，做到政治思想好、学习成绩好、身体锻炼好、纪律作风好。“政治思想好、学习成绩好、身体锻炼好、纪律作风好”的“四好学生”就是国家社会发展的所需之才，我们要将个人价值与社会价值有机结合，满怀___地投进到工作中往，投进到现代化建设事业中往，在奉献社会的同时实现自身的价值。
作为一名新教师，我以为把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，进步教学水平。就应该做到以下几个方面：
一、科学发展观夸大以人为本。在我们身上最好的体现就是要以学生为本。作为一名教师，最大的职责就是培育祖国的下一代精英，在学校的工作就是一切以学生为中心。只有做到这一点，才能真正的往适应时代的发展，现代不再是老师说一学生不敢说二的时代了，教师要尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，真正做到以学生为本的价值体系。教学知识固然重要，但培养学生的情感价值也尽不能落下，这就是当今的教育体系和以前不同的地方。在课堂上，教师要扮演引导者，组织者，把课堂的主体地位还给学生，让学天生为课堂的主人，这也是以人为本很好的体现。
二、要进步学习能力，进一步增强自身素质。作为一名年轻的新教师，是教师队伍的新鲜血液，会给教师队伍带来新的能量。但与此同时，年轻教师存在这经验和方法上的这样那样的不足。所以我会把每一堂课当成是新的挑战，认真备课，认真上课，在一次一次的实践中总结经验，用最快的时间往让自己成为一名合格的人名教师。新教师一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、进步素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断进步理论水平，进步知识层次，增强做好本职工作的能力。
三、要进步创新能力。作为新教师，这一点我以为尤为重要。我们在学习老教师的经验与方法的同时，也要自己摸索出适合自己的一套工作方法和育人之术。只有适合自己的才是最好的。我们不能一切照搬前人的，我们一定要有创新意识。随着社会竞争的日益激猎冬就业难，专业的实际应用性差等新情况、新题目将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，要求我们必须进步创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的题目。作为一名普通教职职员事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作，多为学生办实事。
四、全面的自身发展。科学发展观夸大全面协调可持续，这一点在小学老师身上可以很好的体现。要成为一名好的小学老师，不但要在自己的主要学科上有所建树，还要博览群书，全面的自身发展。工作了两个月，不但要教学自己数学的主要工作，平时还要教学体育等其他学科，这也是自己所不擅长的。一名老教师告诉卧冬小学老师平时要教学很多附属学科，到最后小学老师什么都要会，这是一个积累的过程。所以全面的自身发展非常重要，也顺应了科学发展观的理念。
另外，年轻教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审阅自卧冬逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于忘造作业，不造作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做，调动其积极性，“动之以情，晓之以理，诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法;同桌检查作业的方法;优生、后进生交换作业本写的方法;记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家上进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。
总而言之，作为一名小学教师，特别是党员教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，进步教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真真正正做到开拓进取，日益创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的气力。
教师科学发展心得体会
坚持和完善人民代表大会制度，加强社会主义民主法制建设，既是落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容，又是落实科学发展观、构建和谐社会的重要保障。人大及其会作为国家权力机关，担负着依照法定程序把党的决策和主张转变为国家意志、动员人民群众贯彻落实的重要职能。我们一定要认清形势和肩负的重任，增强践行科学发展观的责任感和使命感，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把人民代表大会制度坚持好、完善好，把人大各项工作提高到一个新水平。
一、践行科学发展观是实现人大工作新跨越的现实需要。
“践行科学发展观，建设美好新**”这一主题，贴切了中央要求，贴紧了省市决心，贴近了百姓期望，是改进人大工作难得的重要战略机遇。作为县级人大会机关干部，必须深入学习和理解科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质，把学习实践活动融入到人大各项工作中去，把人大各项工作结合到学习实践活动中来，从而在思想认识上达到新的高度，在实践运用上达到新的水平，努力实现用科学发展观武装头脑、指导实践、推动“科学发展上水平”。
1、在人大工作中践行科学发展观，是实现新目标的需要。党的十七大报告将“扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的五大新要求之一，赋予了人大工作新的历史使命：扩大人民民主，保证人民当家作主。具体到人大工作实际，就是要在三个方面践行科学发展观：一是人民代表大会要依法履行职能，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，更好地体现党科学执政、民主执政、依法执政的执政理念，进一步规范和顺畅执政党和国家权力机关的关系。二是要保障人大代表依法行使职权，密切人大代表同人民群众的联系，逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表，统筹兼顾缩小直至消除城乡差异，进一步从各个层次、各个领域扩大公民的有序政治参与。三是要以人为本，加强人大会制度建设，优化组成人员知识结构和年龄结构，使之能够担得起重任、搞得好监督、打得开局面，为推进社会主义民主政治建设和构建和谐美好新**作出更大的贡献。
2、在人大工作中践行科学发展观，是适应新发展的需要。在激烈的区域发展竞争中，**正处在承前启后的关键时期。我们要立足**发展阶段的新变化和人民群众的新期盼，重点在深化认识、解放思想，创新思路、提升能力，解决问题、完善制度上取得实效，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，进一步更新发展观念，更新发展方式和策略，更新工作方法和措施，努力达到在解放思想上有新飞跃，在提升能力上有新进步，在解决问题上有新成效，在创新机制上有新突破，从而创造性地做好人大工作，形成推动人大工作创新发展的有力措施，真正用科学发展观解决发展问题、推动发展实践、检验发展成效。
3、在人大工作中践行科学发展观，是开拓新思路的需要。人大工作的每一项职能，都与科学发展观紧密相联。贯彻落实科学发展观，可以更好地发挥人大职能作用，人大职能的充分发挥又可以促进科学发展观的贯彻落实。当前，我们要将全县人民的智慧和力量凝聚起来，着重围绕转变经济发展方式、发展现代服务业、加强节能减排和环境生态保护、改善和保障民生、构建和谐社会等方面，进一步开拓工作思路，把县委关于科学发展的思路决策转变为地方国家权力机关的意志，转化为全县人民的共同行动。
二、践行科学发展观必须依法履行法律赋予的各项职责。
胡在十七大报告中说：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领******民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展，更好地保障人民权益和社会公平正义”。这些论述对新时期人大工作提出了新的要求和任务。人大作为国家权力机关，应该在科学发展观的指导下加强执政为民的理念，按照人大的职能，积极探索，大胆实践，与时俱进，努力探索人大工作的新思路、开阔新视野、寻找新方法，不断开创人大工作新局面。
教师科学发展心得体会
利用课余时间我细细品读了肖川博士所著的《教师的诗意生活与专业成长》这本书，又和同组老师一起交流，而作为教师，要能再新的历史条件下胜任自己的工作，就需要不断成长和发展，所以广大教师，就要做到“六个学会”，学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。
下面就将自己的读书过程中感受最深几点与大家共享：
学会等待：每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，学生毕竟处在成长期，还没有最后定型，教师学会等待，就意味着教师是用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作——不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。因为，一个人的优良品质的形成和一个恶习的矫正，不是一朝一夕，一蹴而就的，他需要一个长期反复的过程。是一个不断丰富、不断深化的过程。每个人都是从幼稚走向成熟的，学会等待的教师不会苛责学生，不会对学生说你不行，不会对学生持有冷漠的态度，他是充满希望地充满信心的等待着美好。
美术课中我发现学生的发展极不平衡有些学生造型能力强，色彩感觉，构图能力好，但是有一部分学生绘画方面差些而且纪律也不好，对于这部分差生我们要给以关爱使他们找到自信，虽然不能收到立竿见影的效果，但是我们相信通过教师的努力孩子的各方面会向好的方面成长进步的。
学会分享：意味着学会倾听，分享是共同的，是双向的沟通、彼此的给予和拥有。分享，意味着教师有着更多的展示而不是灌输;更多的引领，而不是强制;更多的平等给予，而不是居高临下的施舍。分享的前提是学会倾听，教师要能走进孩子的内心世界，学会用儿童的眼光看世界，要听到学生真情的呼唤。
学会宽容：宽容是一种境界，需要教师有博大的胸怀。宽容意味着教师会欣赏学生的闪光之处，教师会挖掘、会发现学生的优点。教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，教师宽容，就是让自己的心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，学会宽容，就是拥有一个美好愉悦的心理。
学会选择：丰富的社会会影响人的头脑和思维，社会的进步总是伴随着人们拥有愈来愈多选择。教师学会选择，就是要在纷繁复杂的社会意识形态中，找到自己生存、发展和享受的方式，就是在工作中抓住教育时机、选择教育内容、途径和方法对学生施教，以达到教育的目的。
学会合作：新的时代要求我们要会合作，我们要想跻身于这个竞争激烈的社会，就要学会你中有我，我中有你的相处方式，要学会和谐相处，共同发展。合作就意味着教师要教会学生与人相处的方法，教会学生理解和尊重他人，待人真诚友善，不虚伪，做正人君子。
学会创新：创新是我们这个时代的特征，不会创新就不会生存。创新就意味着教师能够不断探索研究以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，不断试图从不同角度对那些习以为常、司空见惯、熟视无睹的事情作出新的解释，能够对那些天经地义、无可非议的事情予以重新审视，能够对那些似是而非、以讹传讹的种.种说辞予以警示。
肖教授说：“教师脸上的微笑有多少,学生心中的阳光就有多少。”教师付出了爱，学生回报给你的一定也是爱。在师生情谊中，我们会体味到教师职业的幸福感，体会到一种他人无法感受到的快乐。“六个学会”是优质教育对教师的要求，是新世纪对教师的厚望，也是衡量教师专业成熟与否的标尺。
教师科学发展心得体会
学习实践科学发展观活动，是在新的历史条件下，运用科学发展观指导实践、推动工作、促进发展的重大实践，为党内教育活动积累了经验，提供有益的借鉴。在第二、三批学习实践活动中，要坚持“六个必须”，不断推动学习实践活动向纵深发展。
第一、必须把领导班子和领导干部这个重点贯穿始终，充分发挥各级领导班子和领导干部的带头示范作用。各级领导班子特别是县处级以上领导班子和党员领导干部，是我们党的事业的骨干力量，承担着领导科学发展的主要责任和重要使命。在试点活动中，州级领导班子和领导干部始终坚持既带头学习调研、带头解放思想、带头查摆问题、带头整改落实，又联系实际运筹帷幄，指导实践、示范引领;各部门各单位领导班子和领导干部既站在前台抓活动，又摆正位置受教育，为学习实践活动健康发展起到了关键作用。实践证明，要切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，首先必须紧紧抓住抓好领导班子和领导干部这个重点，发挥模范、推动作用，示范引领党员干部和广大群众自觉学习实践科学发展观。
第二，必须把学习提高、解放思想贯穿始终，进一步统一思想行动，凝聚智慧力量，把握发展脉络。思想是行动的先导。大力推动以树立落实科学发展观为主要内容的新一轮思想解放，是学习实践活动取得实效的重要标志和思想保证。在学习调研阶段，坚持把深入学习实践科学发展观作为核心，采取召开研讨会、报告会、座谈会等多种形式，围绕科学发展深化“解放思想、抢抓机遇、加快发展”大讨论，着力转变观念、提高认识，在事关本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识;在分析检查阶段，坚持把联系实际找准突破口作为关键，坚持按照科学发展观的要求查摆问题、分析根源、总结经验教训、理清发展思路;在整改落实阶段，坚持把深化改革开放作为重点，用改革的方法破解发展难题，突破影响和制约科学发展的体制机制障碍。实践证明，只有把解放思想贯穿于学习实践活动全过程，才能冲破一些思想束缚，解决好用科学发展观武装头脑、指导实践、推定工作的问题，使各级党组织和党员干部成为贯彻落实科学发展的坚强堡垒和骨干力量，在科学发展观的指导下不断开创各项工作的新局面。
第三，必须把突出实践特色、解决突出问题贯穿始终，切实推动发展、改善民生，以实实在在的成效取信于民。科学发展观是顺应时代发展和实践要求的科学理论，是指导发展实践的世界观方法论。科学理论来自实践又指导实践。在学习实践活动中，我们紧紧围绕伊犁工作实际，深入查找和解决在方向思路、实际工作、体制机制和思想作风等方面存在的与科学发展观要求不相适应、不相符合的突出问题，明确推动科学发展的基本思路和主要措施，以群众期盼为动力，实实在在地为人民群众做好事、解难事、办实事，以看得见、摸得着的实际效果让老百姓切身感受到活动带来的新成效，从中受到教育和鼓舞。使试点的过程成为破解发展难题、推动科学发展的过程。实践证明，只有坚持突出实践特色，把广大党员干部群众的智慧和力量凝聚到推动科学发展、促进科学发展、服务科学发展上来，才能使学习实践活动不走过场，取得实实在在的成效。
第四，必须把促进科学发展，创新体制机制贯穿始终，着力解决好现实问题，积极构建长效机制，创新发展机制。创新体制机制，既是保障和推进科学发展的需要，也是衡量学习实践活动是否取得实效的重要标志。在学习实践活动中，伊犁州把解决当前具体问题与建立长效机制结合起来，从解决影响和制约科学发展观的难点问题、群众反映强烈的热点问题和党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题入手，针对管理体制和工作机制中与科学发展不相适应的地方，认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改工作，形成一批保障和促进科学发展的制度成果，进一步巩固和发展学习实践活动成果。实践证明，只有以改革创新的精神，不断把解放思想成果转化为制度成果，破除体制机制障碍，形成贯彻落实科学发展观的制度保障，才能形成科学发展的正确导向，使科学发展步入科学化、规范化、制度化轨道，全面、协调、可持续地长期健康发展。
第五，必须把坚持群众路线、吸收群众参与贯穿始终，努力使学习实践活动成为倾听民声、了解民意、汇聚民智的过程。群众路线是我们党的根本工作路线。在深入学习实践科学发展观活动中，坚持走群众路线，吸收群众参与，组织好群众评议，才能保证学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程。在试点活动中，伊犁州坚持以真诚的态度对待群众，以亲民的作风深入群众，以务实的精神求教群众，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，通过多种方式听取和征求群众意见，组织群众对领导班子分析检查报告进行评议、大范围开展群众满意度测评，公开整改落实方案，自觉接受群众监督和评判，使学习实践活动过程成为了了解民意、改善民生、集中民智的过程。实践证明，只有坚持群众满意标准，让群众感受到科学发展就在身边，感受到开展活动带来的新变化，学习实践活动才会赢得群众支持，形成推动科学发展的强大动力。
世纪科学发展心得体会
随着时代的发展，科学技术的进步为人类带来越来越多的福利，对于我们每一个人来说世纪科学发展至关重要。在这个充满机遇和挑战的时代里，我们应该如何认识和面对科学发展带来的新问题？在我的实践学习中，我认识到了科学发展的重要意义和心得体会。
第一段：科技改变生活。
当今社会，科技的更新换代速度日新月异。我们正处于一个科技创新的时代，各种新的科技不断涌现，给我们的生活带来了极大的便利。比如，无人机配送，自动售卖机，智能家居等先进的科技正日益渗透到我们的生活中。同时，科技的高速发展，也改变了我们的生活方式，例如网络购物、在线教育、视频通话等等。另外，像人工智能、量子计算、基因编辑等高新技术将逐渐改变我们未来的生产方式与生活方式。因此，只有在世纪科学发展的道路上不断跟进科技发展才能更好的应对和适应变化。
本着“科技是第一生产力”的原则，科技正日益成为经济发展的重要引擎。当前，我国政府已经把“科技创新”放在了国家发展的战略地位上，不断探索新的科技创新模式，并为此投入巨额资金来保障科技发展。以此加快产业发展、树立竞争优势、推进国家经济快速发展。科技的创新和发展，将对行业产业、经济发展以及甚至国家前景产生重大的影响。
第三段：科技引导人类探索未来。
科技不仅改变着我们的生活、推动着经济发展，还驱动着人类不断探索未知。从最初的电灯泡到宇宙探索，科技的发展成就了人类科学、哲学、文化等多方面的进化。新技术的产生，让我们可以跨越“人类智能”的范畴，创造出前所未有的科技产品，如无人驾驶汽车、AR/VR技术、空间站等等。在未来，科技将引导人类进一步进行深入的探索，在各种领域产生创新突破，使得人类创造出更加神奇的未来世界。
第四段：科技创新需要不断努力。
虽然科技的发展给我们带来了许多便利，但同时也面临着很多新的问题和挑战。如何解决人工智能伦理问题、物联网安全等新的技术问题，以及如何平衡科技发展对社会发展的影响等问题都是世纪科学发展需要解决的难题。随着科技的发展，人类不得不面对越来越多的新竞争和挑战，这是需要我们不断努力的领域。我们需要加强理论知识和实际学习，扩大自己的科学视野，在多种领域掌握多方位知识，始终保持学习上的热情和好奇心。
第五段：总结。
在世纪科学发展的道路上，我们需要不断推陈出新、不断创新。科技带给我们的是无尽的可能和未来，而只有接受这一现实并愿意投入努力，才能在技术革新的浪潮中脱颖而出。科技不断前进，我们需要不断学习，并保持加强自身学习能力的重要性。让我们一起为了业绩的爆发，为社会的发展，为个人的成长而不断努力吧！
教师科学发展心得体会
我很荣幸的听了关于“教师专业发展的成长之路”的培训，给我感受很深，教师专业发展是教师理论水平的提升，观念得到转变，教学方式多样化。随着教育形势的发展和教育改革的深入，我们越来越深刻地感受到：学校不仅是培养学生的场所，而且应该成为教师自身专业发展的舞台。学校在教师的发展中成长，教师在学生、学校的成长中发展，构成一个生态互动的发展圈，从而实现教师、学生、学校三者的共同发展。
下面我简单谈谈几点收获：
一、树立教育理想。
理想是人生奋斗的目标。人的一生无论从事什么职业，都需要有高远的志向作导引。一位教师只有将教书育人与自己的人生理想融为一体，才愿将青春献给教育事业，才会坦然面对浮躁的世界，才会创造出非凡的业绩。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。每天我热情地投入到教育教学中，与孩子们共同体验成功的喜悦，与同事共同面对课改在教学的实施中带来失败的困惑。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。
新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位，“自主探索，合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。
三、学习方式上倡导自主、合作、探究。
新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作交流中学习。
三、自我反思，不断积累经验和材料。
反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
四、增长实践智慧。
新时代的教师应该是智慧型的教师。随着新课程的推进，我们发现：实践智慧的缺乏，是当前影响教师专业化发展的障碍。因此，我们从提高课堂教学的实际能力入手，提高校本研究的质量，让教师在课堂教学的实践中增长教学智慧。
揣摩教学案例。揣摩同行优秀的的案例，反思自己的课堂，有利于吸取他人的教学智慧，提高自己实施新课程的实践能力，缩短理论与实践之间的距离。研读教学案例，教师既能从理性的层面审视实践，又能从实践的层面揣摩、体验理论的精奥。推敲课堂细节。细节是一种关注、一种体察、一种创意。细节虽“小”，却是教师教育观念的一种流露，是教学风格的一种表达，是教学智慧的一种体现。细节决定成功。一堂完整的课堂教学，是由若干个细节组成的。优秀的课例，都具有许多令人称赞的细节。重视专家指导。一个教师的成长需要经历两个重要的转化期，即由一个教育新手向一个教育能手转化，再由教育能手向一个研究型、学者型教师转化。第一个转化需要三、五年时间，主要依托学校的教研活动，使一个新教师迅速成长;而第二个转化期需要一个比较长的时间，它需要教师更多地依靠教育科研活动，依靠专家的引领，来提升专业化水平。我们高度重视专家的指导，一方面多争取外出听课学习的机会，观摩名师的课堂教学。
总之，听完这样的讲座，我感触很多，受益很多，思考也很多，希望自己可以做的更好，争取做一名优秀的人民教师!
教师科学发展心得体会
在我国人力资源和社会保障部门承担着就业、社会保障、劳动关系等方面的工作，对于国家的发展和社会的稳定有着非常重要的作用。各县级市人力资源与社会保障部门，都紧紧的围绕着服务于大众、服务于人民的宗旨，积极的探索，扎实的推动人力资源与社会保障各项工作的落实。
二、突出重点，提高服务能力。
在各基层开展主题实践活动，有利于把各项工作完成好。我们的工作重心始终是以人民利益为着重点，践行密切联系群众，在提高服务能力作为短期提升的目标。首先做好提高管理干部各方面工作能力、综合素质。多开展一些对于干部综合能力、个人业务素质方面的培训工作，并定期的组织管理干部人员到基层挂职工作，通过这样的锻炼有助于干部基层的工作经验以及应对突发事件的工作能力。在基层开展各类党组织活动，通过对党员干部在党风、党建方面的学习，切实的提高党员干部在理论方面的修养。其次在人社领域进行不断深化的改革。进一步完善对就业创业鼓励体制，出台相应的措施鼓励就业、扶持创业，创建政府鼓励创业、社会支持创业、各类劳动者积极创业的积极机制。建立健全更为公平的社会保障制度，完善城乡居民的养老保险制度，做好农村与城镇养老保险的对接工作，建立起大病保障制度。再次切实解决人民群众关心实际问题，切实的解决关乎人民利益的大事、事实。解决好高校毕业的就业问题，保障就业困难群体的就业问题，做好残疾人的就业问题，切实有效保障就业、降低失业率。对于患有重大疾病的患者，做好帮扶工作，进一步推进城镇居民的大病保险工作，以及农村合作医疗保险工作，降低因病返贫，减轻群众的致病看病的负担。
三、拓宽渠道，转变服务方式。
人力资源与社会保障工作，不仅与人民群众的利益紧密联系，还是为人民服务的第一线。我们应当努力摸索出一套适应新时期为人民服务的新方式，力争实现更为高效、便捷的服务。首先建立统一的标准化服务模式。在全省的人力资源与社会保障系统中建立各个分管的板块，例如：行政审批、就业、社保、人事等服务板块与窗口，对每一个环节进行相应的梳理，对每一个岗位进行明确服务人员的岗位职责，统一服务项目，建立健全服务标准，推动服务工作的精细化、标准化。其次做好服务工作信息化。可以说人社工作是一线的服务工作，它与广大人民群众的切身利益息息相关，新形式下我们应当努力探索，力求需要作出更便捷、更优质、更高效的人社服务工作。具体的应当从以下三点去做：第一，努力进行服务标准化的推行。针对诸如涉及行政审批、就业、社保以及人事等服务窗口进行服务标准化建设，梳理服务责权、岗位职责分解、岗位目标进行量化、将服务的项目细化明确并健全相应的服务标准，使工作更加标准、精细。第二，努力进行服务信息化的推行。信息化时代下人力资源社会保障事业也应当与时俱进，大力发展服务信息化，让服务变得更便捷。公共就业信息网的建设的推进，并且运用实名制实现服务的动态管理；建立大学生就业创业网，实施诸如网上求职超市、远程面试等多项信息服务；建成县级市的社保网上服务大厅，广大群众足不出户就能进行相应业务的办理等能够大大的便捷广大群众，扫除许多以往无法避免的后顾之忧。第三，努力进行服务多样化的推行。公共服务官方微博、微信以及热点解答、办事指南等等信息都大大的促进了人社部门与老百姓间的沟通与交流。此外，政策走进社区以及网上招聘等服务活动都是人社服务多样化的体现，也因为这样多样化的人社服务使得人社服务更加便民、亲民。
四、创新载体，改进服务作风。
长期以来人社部门的工作多以当前广大人民群众切身利益和社会焦点相关，因此，工作作风的好与坏直接关系到人民群众对人社部门的.看法，工作作风的改进是人社部门重点工作内容，以转变服务作风来落实促进工作。具体主要做到以下三点内容：第一，与群众紧密相连。制定党员紧密联系群众的长效机制，通过领导带队、分组划分、连续下派等方式，将领导干部抽调至基层服务窗口进行锻炼、体验，并组织开展慰问、革命传统教育等活动，帮助群众解决实际问题。此外观察员制度，可以深入促进民情的了解、民意的传达以及人民智慧的汇集。第二，专项整治活动的开展。针对现状，开展“门难进、脸难看、事难办”的专项整治活动，通过多种途径针对办事拖拉、推诿以及效率低等问题进行着重的解决，推行高效的一站式服务模式，达到进一步改善人社服务质量的目的。第三，自觉接受社会监督。为增强工作的透明度，接受社会的监督是十分必要的，因此在诸如事业单位招录工作中，应当邀请新闻媒体、广大考生家长等社会各界人士进行监督，真正做到阳光招录；针对技术人员职称评审可以通过异地评审、学历验证等制度进行不断的完善；通过领导信箱、网络、电视台等进行群众问题的解答与沟通，将整个工作过程放在群众监督之下。
五、构建人社文化，培树服务品牌。
人社部门应当注重以人社文化建设为载体，将服务品牌切实培养并树立起来，这样有助于人社部门树立良好的工作形象，更加体现出为人民服务的本质。通过对社会各界、人民群众、各类团体征集意见，加强自身的文化建设，建立起符合自身的“尚贤、厚生、严谨、包容”工作管理精神，增强广大工作人员和干部服务精神，以科学发展观为指导，树立先进的价值观和全心全意为人民服务的理念，全体工作人员统一思想，将人社服务上升新的高度。在人社部门树立服务品牌活动中，要充分发挥党员先进性、模范先锋作用，通过党员示范岗的设立、服务标兵的评选以及优质服务窗口的创建等工作来打造人力资源社会保障的服务品牌，营造一个人人都是窗口的好的服务氛围。
六、提升素质，切实加强队伍自身建设。
当前，各市县的机构改革也已经逐步到位，此时应当将核心转变为职能转变上，应当将职责关系理清理顺，进行体制、机制的创新，将岗位设置进行优化，同时应当将干部队伍的能力建设及素质提高放在关键位置来抓。深化建设执行力、干部作风以及服务意识，让干部队伍能够思想上达成共识、工作上形成合力、文化上形成风格以及制度上形成统一，将新部门新风貌展现出来。同时要将党风廉政建设落实好，加强权力运行的监督与约束，尤其是重要环节、岗位要加强监督管理力度。广大干部职工需要加强自身廉洁自律的教育，开展一系列的教育活动，加强党员的党性修养和党纪观念，能够抵御任何腐朽思想的侵蚀，从而形成风清气正的工作环境。
教师科学发展心得体会
发展是当今时代的主旋律。是否发展似乎成了判断一切得失成败的根本标准。大家想的较多的是怎样发展，怎样大搞快搞发展，而对于为什么发展，发展意味着什么却想的不多。我们大多数人都知道中国解决一切问题都依赖于发展，没有发展，就没有出路。只有发展，才有出路，这是硬道理。但问题的关键在于什么样的发展？什么样的出路？谁有出路？是永续发展还是断子孙路的发展？是国家的出路还是小团体的出路？是大多数人的出路还是个别人的出路？有些领导爱说思路决定出路，有为才能有位。这本没有错。但是认为发展就是要有速度，就是gdp；有速度、有gdp才能有位、有出路。这种思路就值得怀疑了。最要害的一点，是发展的出发点错了。在这种思路指导下，一切发展围绕速度、gdp而展开。一些大手笔，大蓝图，大思路出台了，一些大开发，大工程，大战略上马了。或为升迁，或为留名，或为人生抱负，或为生命豪情，真的是一万年太久，只争朝夕……在这样的大发展态势下，我们确实沐浴着发展的阳光带来的光明和温暖，但同时却不得不接受一个又一个灾难的降临。我们的美好家园被污水、废气、毒素所包围。发展的结果是一个令人难以接受的结论：发展对我们的生存已构成了威胁。
生存是人类社会的基础。没有生存就没有一切。这是人人都知道的道理。我们不仅要生存，还要生存的更好，这才是问题的实质。人人都明白的道理却往往被某些人所忽略。
（二）在临界点附近，发展与生存已起冲突。
我们要生存，所以要发展。但是发展为什么又威胁到生存呢？根本原因在于发展是有度的，有临界点。越出度，接近或超过临界点，就会危及人类自身的生存。这个度，既包括规模也包括速度。其根本是发展方式问题。
几十年来中国的工业化道路走的都是粗放型发展道路，高耗能、高污染、低效率，加上以煤炭为主题的能源结构，使得我国几乎所有的城市都陷入严重的环境污染之中。八十年代以来，由于乡镇企业的大规模发展，本来局限于城市的污染迅速向农村蔓延，形成了举国环境恶化的态势。发展极大改善了我们的生活，同时盲目发展所带来的恶果也正在威胁着我们的生活。发展不仅仅是对生存锦上添花，在一定的限度内，发展是对生存的完善和促进，但是超过了一定的限度，发展就反过来对生存构成了威胁。曾有人设想，按照进化的原则，我们人类可以适应被我们自己大量污染了的环境。也许若干年后，今天被视为污染了的空气和水到那时就是洁净的了，而今天所谓洁净的空气和水却成了毒素，就像地球生命系统进化早期，氧气这种的养命之气对当时的生物厌氧菌来说就是毒气一样。这个设想抽象地来看是可能的，但是只要考虑一下进化的时间性和历史性，他就是荒谬的。地球大气由还原大气变成氧化大气花了几十亿年，哺乳动物包括人类在内适应今天的大气和水体环境也花了数千万年。工业文明改变大气和水体环境却只花了几百年甚至几十年，在这样短的时间内要让人类及其它生物适者生存下去是完全不可能的。发展太快，人类还来不及适应，就可能被进化给淘汰了。
生存还是发展？这是个问题。当然答案是明了的。我们不仅要生存，还要生存的更好。破解二者的冲突，使我们生存的更好，根本出路只有一条：科学发展。
二、破解冲突的根本出路：科学发展。
（一）科学发展的基本要求。
历史上的发展方式是多样的。有竭泽而渔式的发展，有暴力掠夺式的发展，有饮鸩止渴式的发展、有蒙鸠筑巢式的发展等等。实践已经并且继续证明这些违背了事物本质规律的发展方式给人类带来温暖和光明的同时，也给人类带来了致命的灾难和威胁。
进入新世纪新阶段，随着改革开放的不断深入，发展环境、条件发生变化，新的中央领导集体站在时代高度，深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训，科学分析我国发展进程中面临的各种新问题新情况，提出了科学发展观的重大战略思想。这一战略思想密切结合新的发展实践，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。17大报告以辩证思维和实事求是的精神全面深刻分析了现阶段8方面的基本特征。在这一基础上，党中央站在新的历史起点上，面对各种新机遇新挑战，提出了科学发展要做到全面协调可持续的基本要求。全面，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，就是坚持“五个统筹”（“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”），促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续，就是坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好生态环境中生产、生活，实现社会经济永续发展。深刻理解这一要求的实质并坚定不移的贯彻落实是实现科学发展的根本保证。
当前实践中对理解贯彻科学发展观存在着三种错误认识和做法：一是把变化当作发展。追求形式，搞花架子，做表面文章。只讲数量，不求质量；只求速度，不重效益。只求当前面貌的新，不求长远实质的好。二是豁出生存搞发展。不顾后果，不惜代价，唯发展高于一切。机械理解发展，盲目大搞快上。
三是把科学当作发展的点缀。时时处处讲科学发展，但是科学只是用来装点门面。把科学当作发展的装潢摆设。只讲科学而不用科学。转变发展方式，实现科学发展是我国经济社会建设的一项重大战略方针。在发展问题上，要充分认识到不发展就要落后挨打危及生存，盲目而不计后果的发展则是饮鸩止渴，自取灭忙。我们不仅要牢记发展是硬道理这句话，还要牢记硬发展没道理这句话。针对实践中对发展问题的各种错误认识和做法，建立科学发展的保障体系刻不容缓。
科学发展的保障体系应包括决策、监督评价、执行等主要环节。按照17大报告提出的统筹兼顾的.根本方法的要求，科学发展的保障体系最重要的应体现四个方面的要求：
1.做到“五个统筹”；
2.符合人民的当前利益和长远利益；
3.速度与结构质量效益相统一；
4.遵循事物内在的本质规律。
这四个方面是一个统一的整体，缺一不可。只有建立起一系列科学完善而又行之有效的科学发展保障体系，才能使发展符合全面协调可持续的基本要求，才能实现国民经济又好又快的发展。
（一）坚持以人为本核心的总要求。
人是社会发展的主体。人的解放和自由而全面的发展是社会进步的最高目标。以人为本是历史唯物论的基本原理，是党的全心全意为人民服务宗旨的集中体现。坚持以人为本，就是要坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，把解决民生问题放在首位，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，保障人民经济、政治、文化、社会权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展。做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
（二）贯彻落实以人为本核心的基本原则。
在科学发展中怎样才能真正做到以人为本呢？我认为最根本是要坚持三项基本原则：
一是把依靠人当作发展的力量基石。坚持人民的主体地位，建立最广泛的爱国统一战线联盟，团结一切可以团结的人，发挥聪明才智。实施人才强国战略。邓小平同志曾明确指出：“任何事情都是人干的，没有大批的人才，我们的的事业就不能成功”。
二是把尊重人当作发展的价值标尺。获得尊重是人生存的基本要求，是人生命价值的体现。一切不以尊重人为前提的发展都是毫无意义、毫无价值的。
三是把为了人当作发展的唯一目的。要全面理解为了人这一目的。不仅为了个人，还要为了集体；不仅为了团体、局部，还要为了国家、全局；不仅为了当代人，还要为了子孙后代。要算好三本账：公平帐、全局帐、子孙帐。
实践永无止境，发展永不停步。坚持以人为本为核心，实现全面协调可持续的科学发展，是建设有中国特色社会主义事业的重大战略思想，是我们建设富强民主文明和谐美好家园的唯一正确选择。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。站在新世纪、新起点，面对新机遇、新挑战，我们只有全面把握科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，才能让中国特色社会主义伟大旗帜高展飘扬，才能让我们的国家更富强、家园更和谐、生活更美好。
【论文关键词】：发展的临界点科学发展以人为本。
【论文摘要】：发展既是人类生存的需要，又会在一定阶段上与生存发生冲突；解决冲突的根本出路就是科学发展；而科学发展的核心就是以人为本。本文的三个部分是：一、发展的临界点：发展与生存已起冲突；二、破解冲突的根本出路：科学发展；三、科学发展的核心：以人为本。