随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园疫情防控工作总结报告 疫情防控工作总结篇一
一、主要工作
1.有防控指南
组织村、社干部及时学习指挥部印发的1号、2号、3号公告，制定《中和场镇应对农村地区新冠肺炎疫情防控工作指南》。
2.有物资储备
村委累计储备一次性医用口罩两千余个，满足1个月的使用量;额温枪2把，按需发放消毒液、消毒粉、酒精10斤。
3.有隔离场所
镇隔离场所设置在中和场镇卫生院发热稍点，制定中和场镇太平村应急处置流程图、新冠肺炎可疑病例转运流程、村体温监测异常信息报告流程。在村设置留观室，张贴留观室标识，室内配备一定的防疫物资。
4.有医务人员支撑
中和场镇卫生院提供专业技术支持，村配备村级医务人员2名。
5.一网格体系
制定太平村农村地区新冠肺炎疫情防控村干部包社分工表，实行村干部包社、社干部包户体系。公布太平村村委返乡报备联系员24小时电话，让返乡人员“报备有门”。
6.对返乡人员登记造册全覆盖
7.对返乡重点人员监测管控全覆盖
今年以来全村没有从中高风险所设市区返乡人员，对居家健康监测人员，发放居家健康监测明白卡，居家健康监测登记表，检查省外低风险地区返乡人员的核酸检测阴性证明，并通知返乡后的第7天和第14天分别做一次核酸检测。
8.对在家、外出人员动员申领“四川天府健康通”全覆盖
我村常住人口900余人，今年以来正式上线天府健康通后，通过“千人下基层”活动，组织村社干部下沉到村社为所有在家人员申领健康码，发动返乡大学生组成志愿者队伍，提升申领成功率，累计完成健康码申领900余个，场所码申领4处。实行了健康绿码通行，人员集中处有场所码，确保县内人员畅通无阻碍。
9.实行全民新冠疫苗接种全覆盖
我村常驻人口900余人，__年__月以来按照中央、省、市县各级要求;对全民实施新冠疫苗接种工作，截止__年__月__日止，全村共接种新冠疫苗900余人次的接种工作。我村持续加强新冠疫情常态化工作措施落到实处，切实做到外放输入、内防反弹的疫情防控措施(特别是安徽、辽宁新增疫情，吸取经验教训，严格做好辖区防控措施)，继续利用“村广播”、小喇叭、横幅、志愿者入户等线上线下相结合的方式，及时宣传本地防控政策，增强个人防护意识、措施手段。为下一步抗击新冠疫情常态化工作做好准备。
幼儿园疫情防控工作总结报告 疫情防控工作总结篇二
（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的疫情常态化防控领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，目前修订和完善预案3个。
（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础
学校抓好防护知识教育。结合学生实际情况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。
（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作，准确掌握3000名师生假期动向和身体健康状况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、严格落实报告制度。
4、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。
5、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理，严格执行“五个一律”。
6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、等学生重要聚集场所和洗手间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
二、下步工作打算
1、继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。
2、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。
幼儿园疫情防控工作总结报告 疫情防控工作总结篇三
1.确保源头治理、切断疫情传播路径，阻止疫情蔓延。
2.世界很大，幸福很小。希望如期而至的不止春天，还有疫情过后平安的你。愿一切美好都如期而至!
3.疫情期间要注意防护，保持1m以上的距离，尽量不摘口罩！
4.不恐慌，不传谣，不造谣，各自宅起来，不给国家添麻烦。
5.人人都是防疫员，个个都是战斗员。
6.科学宣传疫情防护知识，提高公众自我保护意识。
7.万众一心、坚定信心，坚决打赢疫情防控阻击战。
8.病毒无情人有情，隔离病毒不能含糊，但疫情防控当有温度。
9.万众一心迎挑战，众志成城战疫情。
10.健康自己就是最大的关爱别人。
11.戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
12.减少串门，见屏如面，问候到，心意到!
13.危难之际，总有一些普通人，愿意为我们以生换死。而我们并不知道，他们是谁的儿子或女儿，又是谁的父亲或母亲。
14.勤洗手，戴口罩，疫情防护要做到。
幼儿园疫情防控工作总结报告 疫情防控工作总结篇四
一、建立工作体系
1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度
疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措
制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动
疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
20__年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。
幼儿园疫情防控工作总结报告 疫情防控工作总结篇五
为进一步落实新型冠状病毒疫情防控工作要求，增强教职工对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力、应急处置能力和防控能力。
20xx年8月28日下午，xx市第十六幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
演练前，xx副园长对演练做出了精密的安排和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确，把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明，责任明确到人。
本次演练分为三个场景。
场景一：早上入园晨检发现一名幼儿体温异常，迅速将幼儿带至无污染区，并与家长简单交流，进行二次体温检测仍异常，询问情况登记并安抚，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。
场景二：园内一名教师在上课期间发生呕吐情况，配教老师立即联系保健医生，保育员老师送呕吐老师到隔离室，其余幼儿在配教老师的带领下按照应急路线到临时留观点进行测温、消毒。
保育员立即处理呕吐物并消毒。
保健医生重新给教师测量体温仍然超过37.3℃，保健医生立即上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报河西学区、碧江区疾控中心和碧江区教育局。
场景三：园内一名幼儿出现发热症状，经测量体温为37.3℃。
教师立刻通知保健医生。
负责消毒的人员紧随其后对其经过的地方进行消毒，随后保健医生对该幼儿进行询问身体症状，保健医生上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报xx学区、xx区疾控中心和xx区教育局，本班教师立即通知幼儿家长，并立即将幼儿送到定点医院就诊。
通过本次演练，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，教职工熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师幼安全。