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萨克斯专场演出主持词(汇总7篇)

时间:2023-08-28 07:45:15 作者:江sx

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

萨克斯专场演出主持词篇一

初学萨克斯的几项基础

2、萨克斯管家族历史上还曾有过其他萨克斯,但是现在已经极少被人使用了。

3、萨克斯管有哪些特性?

萨克斯管属于移调乐器。其发音原理与单簧管相似,笛头和哨片也与单簧管相仿,只是萨克斯管的笛头和哨片略大一些。萨克斯管的音色柔和松弛,圆润甜美,深沉平静,变化丰富。具有很强的抒情性和歌唱性,尤其是那类人声富有美丽的色彩和浪漫性调,常常另人兴奋得如痴如醉。

4、萨克斯管的构成?

萨克斯管主要由主体共鸣管、脖管、微笛头、哨片、哨箍、笛帽和挂带构成。

5. 高、中、低音萨克斯管的指法相同吗? 是的,萨克斯管家族中五位成员都采用相同的指法,演奏者只要能熟练地掌握其中一种,在转换其他家族成员时,技术上就不必再作变动。只是因为笛头大小略有不同,需在口型上稍作调整;因管体结构大小有差异,在送气和按键时手感上要作一些适应性练习。

首先,从长音开始,这在各类教程上都会提到,练习长音最初的目的是为了加强气息的训练,就本人经验之谈,其所影响的远不至此.练习长音,也需要投入,精力集中,口型保持好,深吸一口气,把腰围撑开,体会腰围是否有酸酸的感觉,气息要活,只有活的气流,才会使萨克斯出来的音悠扬动听,这在小腹的起伏中会体会到,尝试用心练习长音的感觉是非常美妙的;长音可以一口气一个音节从最低音升4开始平稳吹出,直至气息用尽再换气(适用初学者),稍微有点基础的学友可以尝试快吸慢呼,慢吸跳跃吹奏,以及高低音量大小起伏进行等等,这些都是锻炼乐感的技巧,对以后对乐段的处理很有帮助。

第三,落指要齐,萨克斯不象钢琴其他乐器,萨克斯的按键特别多,所以就特别强调了初学者注意落指的整齐,避免单音节之外的杂音出现,比如,超高音,叫音,以及其他不规则音阶。

萨克斯管的初学者为什么选购降e中音管为首选?在萨克斯管家族中,降e中音应该说是使用最广、用途最多的一种,由于它的实际音高、音域和音色更贴近人声,更富于歌唱性和抒情性,更商场表达各种不同的风格情绪,因而也就具有更大的包容性和代表性,这是使它成为萨克斯初学者首选的.主要原因。

此外,该乐器比较适合于以传统的古典萨克斯管吹奏理念作为教学基础的学生使用。这也是指老师往往要求学生首选降e中音萨克斯的原因所在。当然,该乐器的外形和重量,也是原因之一。

使用中音萨克斯,是因为在萨克斯家族中,从高音至低音有6-7种大小不同的萨克斯。它们对吹奏时的嘴劲和用气量有不同的要求。如果从高音萨克斯跨越中音萨克斯直接跳入低音萨克斯的学习,在嘴径和用气量上的要求反差过大,较难适应。

而初学者在掌握了吹奏中音萨克斯的嘴劲和用气量之后,再转入高音或次中音萨克斯的学习,就容易掌握其的嘴劲和用气量,反差没有那么大,便于进一步学习其他高音或者低音的萨克斯。

 

萨克斯的安装:

(1) 把哨片从哨夹或哨盒中拿出,将哨片平面同笛头平面重合,哨片顶端同笛头顶端对齐,由左手大姆指将哨片按在笛头上。

(2) 由右手把哨箍套在笛上,哨箍上沿要越过笛头指示线,然后把哨箍的合缝线对准哨片正中。

(3) 把哨片安装好后,将笛头插入脖管,笛头风口中心要对准脖管上的泛音键。

(4) 把安装好的脖管插入主管,然后拧紧主管上端的螺丝。

(5) 乐队合奏前,一般用标准音a校音,校音时中音萨克斯要奏升f,次中音奏b。倘若萨克斯音高偏低,笛头往脖管的软木上多插一些;倘若萨克斯音偏高时,笛头从脖管的软木处向外拔一些,直到音高较准为止。

 

中外著名的专家学者,在教学中首先讲的是演奏姿势。因为,演秦姿势正确与否,关系到学生演奏技术的提高。如头部、两臂、身体姿势,以及笛头在嘴上的位置、角度等均与呼吸的运用有关连,呼吸的运用又与发音、音色、音的高低长短的控制,音乐的处理等有关连。由此可见,演奏姿势对学生专业技术的提高至关重要。

1、用挂带将乐器挂好,置于身体的右前方,挂带的调整,既能负担乐器重量,又能消除手和臂的任何紧张程度,乐器最下段背面靠在右大腿外侧。

2、站立演奏时两腿分开同肩宽,坐着演奏两腿并拢,不可翘腿。无论站着或坐着演奏,头、两肩和上体要自然端正,背、胸、腹、腰不可弯曲。

3、含笛头的角度,应以自然呼气和笛头风口的气流方向为依据,因气流方向略往下倾斜,而笛头和脖管自然要与气流方向相一致,略往下倾斜为最佳角度,大约为45度左右。

4、在演奏中,手指、腕部、臂部要松弛,左右手自然弯曲,指关节略微拱起,不可平直而塌落关节,运指时要有节奏感,用劲不可过大,动作不可僵硬,抬起时不可过高,高度约为一指厚即可。

萨克斯专场演出主持词篇二

大家晚上好!

我演讲的题目是我的大学生活,很高兴今天能给我这样一个机会站在这里,来表达我内心对大学的那份感情,对学生会的那份憧憬。

大学,一个丰富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大学的经纬点。

有人说大学生活绚丽多彩的,也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许,后者更多一些。是的,其实,他们说的都是正确的,因为真实经历,他们才会那么说,这两者是不矛盾的。这是因为在大学里,有的人确实过得很充实、很开心,深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人,从一踏进校园就很失望,觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子,最终醒悟的时候才猛然发觉,仿佛一夜之间,大学已经过去,随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住,只有后悔大学混了几年的人,而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人,多年以后,回忆起大学时光,也往往会感慨万分,甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何,至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。

当我独自一人静静待着的时候,我都会陷入深深的沉思:难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗?难道青春就是这样碌碌无为、没有光彩吗?不,不,不是这样的,大学的生活应该不单要学习,还应该有更丰富多彩的内容。于是我重新规划了我的大学生活。具体到了每一天,并且每天都要落实。还积极的参加了一些课外活动。

如今这个学期快接近尾声了,在这几个月里有酸也有甜,也有苦,也有乐。虽然每天有点累,有点忙,但我觉得过的很充实。

我想大学生活未必是灿烂的,因为我们要经历寻求、寻找,完善的成长;大学生活未必是富有的,因为我们要走出校园,面对社会,各种压力的挑战;但,大学是美好的,它让我们学会了独立,学会了坚强,完善了自我;大学生活是精彩的,是富有意义的阶段,是成就梦想、展示自我的平台,是人生一幅美丽的画卷。

我希冀拥有天使的双翼,我渴求归期梦想的芳园,我甘愿尝试披荆斩棘的历程。我的心愿就是让理想漫过青春,让幸福滋养生命。也许,我有机会牵系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的红尘之烟;有理想勾勒未来的幸福之州,那么飞奔的时间老人会在灿烂的日子里赐予成长的诗篇!

美好的年华,没有理由不走下去,没有理由不敢走进未来。最后,希望我的大学,有一个美好的开场,动人的过程,完美的谢幕!

萨克斯专场演出主持词篇三

我的爱好是打篮球。我从四年级开始就喜欢篮球。

每四节体育课和放学后,我都会和心爱的篮球一起练习。是我们班的张开始教我打篮球的。我总是在不懂动作的时候向他请教,他会耐心的指导我。他是我的篮球老师。

篮球不仅锻炼了我的身体,也磨练了我的意志。

这是一项手、脚和身体并肩战斗的运动。即使一步一转一跳做得不好,也可能会丢一个球,所以我会小心翼翼的持球。

人的不同性格,不同心态都在这个篮球场上,展现的淋漓尽致。胆大的人打法高调,刚开始就全身出击,有“虎吞千里”的倾向;胆小的人比防守更重要,一步一步来,免得一个动作出错,丢了一个宝贵的球;稳重的人“静如处子”,摆出一副“等兔子”的架势。球到了,发动闪电般的进攻;轻浮的人,急于求成,摆出一副钓鱼的架势,但最后什么都没抢到,最终失去了整个局面。

其实人生也是一场篮球赛。只有玩了,吸取经验教训,总结教训,才能赢

我有很多爱好,比如玩电脑和羽毛球……但是我放学后最喜欢的爱好是打篮球。

又是一个悠闲的早晨。我和同学约好了一起去打篮球。从一开始,我们就服务。我站在二分圈,等待球的到来。正如我所料,球被扔进了我的手里。我立刻把球扔出去,但是球没有进。我径直上了画框,像个不肯跳下去的顽皮孩子。于是大家跑到篮球架下,等待球的到来。球终于落了下来,可惜没落到我们球员手里。破球扔进去之后,大家都很开心。接下来,他们上菜。我看到高博猛的把球扔进了高大的方音手里。他用力一投,进了进去。后来他们每次都把球传给他,反复扔。我们看到情况不对,马上派了两个人盯着他。这一招果然奏效。30分后,我们立即赢回了比分。

放学后,篮球是我最大的爱好。我喜欢打篮球,因为它非常令人兴奋和有趣。

我有很多爱好,和天上的星星一样多。但是我最喜欢的是画珍珠。每天放学后,我完成作业,做一些珍珠画。

妈妈又一次给我买了一幅珍珠画。我很难看着别人做,但我试过了,但我总是打破它。我妈对我说:“热豆腐不能急着吃。你要慢慢来。”我听着妈妈的话,慢慢的做。不一会儿,我学会了绘画技巧。你知道什么是技能吗?我来告诉你!

我的技巧是先把珍珠按住,再把它们放整齐。日复一日,日复一日……我终于完成了这幅珍珠画,我看着我完成的珍珠画:宏伟的宫殿。宫殿里有两个小房间和一个大房间,让人很开心。

制作珠画可以让粗心的人小心翼翼,因为珠画中的珍珠稍有倾斜就非常不好看。

我有很多爱好,和天上的星星一样多。但是我最喜欢的是画珍珠。每天放学后,我完成作业,做一些珍珠画。

妈妈又一次给我买了一幅珍珠画。我很难看着别人做,但我试过了,但我总是打破它。我妈对我说:“热豆腐不能急着吃。你要慢慢来。”我听着妈妈的话,慢慢的做。不一会儿,我学会了绘画技巧。你知道什么是技能吗?我来告诉你!

我的技巧是先把珍珠按住,再把它们放整齐。日复一日,日复一日……我终于完成了这幅珍珠画,我看着我完成的珍珠画:宏伟的宫殿。宫殿里有两个小房间和一个大房间,让人很开心。

制作珠画可以让粗心的人小心翼翼,因为珠画中的珍珠稍有倾斜就非常不好看。

每个人都有爱好。在我的朋友中,有些喜欢游泳,有些喜欢阅读,有些喜欢下棋……我呢?我喜欢一个有意义和优雅的爱好——集邮。

我一打开集邮册,精美的邮票就会展现在我面前:桂林山水宜人;有女排队员奋力拼搏的镜头;还有小巧玲珑、活泼可爱的和平鸽...这让你带着钦佩和迷恋看着他们。

说到集邮这个爱好,还是有一段难忘的经历!

那是去年暑假的一天。去厦门表哥家度假。我一进门,就跑到表哥的房间。我推开门,房间里静悄悄的,我打听月经。哦,我表哥去学作文了。这时,我在表哥的桌子上发现了一本又大又精致的集邮册。好奇心促使我走过去打开集邮册。

“啊!邮票很漂亮。”我不禁惊呼。表哥的邮票真是五花八门:雄伟的黄山、美丽的布达拉宫和举世闻名的天安门广场...我忍不住看着他们。这时,一个强烈的愿望涌上心头——我也想集邮!

回家的那天晚上,我一进屋就马上开始做集邮册。我从抽屉里翻出十几张邮票放进去,然后津津有味地欣赏自己的杰作。

一天,我父亲从颜夕给我带来了许多旧邮票。如果我得到了宝藏,我会小心翼翼地把它们一个个放进集邮册。

每当家里来了一封信,我都会带一碗温水,把邮票从信封里取出来,在温水里浸泡一两个小时,然后拿一把新的毛笔,轻轻刷掉粘纸,放在玻璃板上晾干,然后放进集邮册。

现在,我已经收集了300多张邮票。为了便于欣赏,我把邮票分为名人、名胜、动物、花卉、工艺品等。它们很漂亮,看起来很舒服。完成作业后欣赏邮票可以适当调整脑力劳动。

萨克斯专场演出主持词篇四

有同事孩子中学搞新年联欢,请帮忙写点串词,只有节目类型,还要的着急,无奈只好顺手写之。竟感觉还有点意思,于是记录下来,权当怀念自己的青春吧。角度和心情已经不是当年!

1、2006年,我们的学校,成就斐然,鸿图大展;2006年,我们的学校激情满怀,跨越向前。今晚,是举杯的夜晚,灯火璀璨,华章斑斓;今晚,是欢乐的夜晚,流光溢彩,歌舞翩跹。首先请欣赏。

2、青春的生命是唯美的,青春的梦想是绵延的。当我们回首过去的一年,我们微笑,我们坦然;当我们回首崭新的一年,我们向往,我们期盼。一不小心,当泪水滑过嘴角,我们发现,青春的过去,有着那么多美妙的憧憬;一不小心,当飞雪飘过窗前,我们发现,青春的`过往,还有着那么多酸涩的情感。请欣赏歌曲《遗忘的美好》。

3、时尚,快乐,音乐,动感。热情涌动起浪潮,喝彩扭动起波澜。让我们唱吧,理想尽情挥洒;让我们跳吧,放眼美好明天。请欣赏拉丁舞。

4、没有哪一种乐器比它更具有“男子气”,没有哪一首歌曲比它更能壮豪气。当萨克斯声响起,答案就是唯一;当萨克斯声响起,我们一定要相信自己。请欣赏萨克斯独奏《相信自己》。

5、我们是父母的掌上明珠,我们是老师的特别新宠。我们浪漫,我们美丽,我们快乐,我们伶俐。因为我们是超级女生,我们是“天籁少女”。下面请欣赏《天籁少女》。

6、说出一种花,没有谁不喜爱它;说出一种花,没有谁不想拥有它。它的枝条上长满了刺,它却色泽宜人、香气馥郁;它的花开并不长久,它却芬芳永远,我心徘徊。我们是花季少年,这花也可以是玫瑰花;我们是花季少年,这花肯定是玫瑰花。请欣赏歌曲《玫瑰花》。

7、曾几何时,我们怀念这样一种快乐:泥塘的水满了雨也停了,田边的稀泥里到处是泥鳅;曾几何时,我们怀念这样一个天堂:大哥哥小妹一起到田边捉鱼虾,大姐姐小弟弟一起到泥塘捉泥鳅。这就是我们的天真童年,这就是我们的快乐天堂!踏到青春的十字路口,让我们使劲怀想:快乐到底从哪里起源?站在青春的十字路口,让我们使劲怀想:到底哪里是天堂滥觞?下面的节目会告诉你,那就是《捉泥鳅》。

看罢精彩的小品,也让我们休息一下欣赏男生独唱《长鼓敲起来》。

听,这优美的歌声,婉转的旋律是不是征服了各位的双耳,有着余音缭绕三日不绝的意境,接下来请再聆听萨克斯独奏《征服》,感受音乐的魅力。

萨克斯专场演出主持词篇五

1. 家是温暖的港湾,在你疲惫的时候,可以停下歇一歇;家是生活的加油站,在你无力的时候,可以停下加加油;家是快乐的源泉,在你烦闷的时候,可以停下静静心。

2. 声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音,让人觉得不寒而栗。

3. 青春,是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们,应该珍爱青春,敞开心扉,感受多彩生命,编织人生梦想,实现精神成长。来吧,走在青春旅程上的青年朋友一起来吧,让我们齐唱青春之歌。

4. 让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感,在我看来,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。

5. 家,对于我们所有人来说,都是一个温馨的字眼。家不仅仅是一幢房子,它是漂泊者的避风港,是心灵的驿站,简而言之,它也是一种真正属于自己的生活方式,我的亲人,我的家。

7. 青春,是生命的春天;青春,是理想的火把。青春,是一个人生命的聚光点,布满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾,绚丽夺目。要爱惜青春,世界上没有比青春更好的了,没有比青春更珍贵的了!青春就象黄金,你想成为什么就能成为什么。

8. 歌声,常常另自己脑海中浮现出画面,自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化,歌的每一个音符,每一处声音,都会让自己的脑海放松,活跃,自己的身体跳动,休止,自己的情感流泪,大笑。

9. 也许仔细想想,能够慢慢地回忆起一些大事小事,可终究它们还是在记忆里被磨起了所有棱角,成了平淡的一个过往,踏上去已经体会不到当时的种种心情。

10. 青春如梦,岁月,流年似水,稍纵即逝。朋友,珍惜青春的大好时光吧!不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向,不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春,只会等来皱纹的蔓延;等待青春,只会等来岁月的白眼。

11. 因为有家,我幸福。它是世上最富有的王国,最温馨的地方。

12. 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。

14. 白首壮心驯大海,青春浩气走千山。 —— xxx

15. 歌声悠扬,淳朴,象谆谆的教诲,又象娓娓的谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏;几翻回荡往复,一直辐散到遥远的地方。

16. 家是一只船,它带给人们的感受是温馨;家是温暖的港湾,它带给人们的感受是温暖;家是永远的岸,它带给人们的感受是梦魂萦绕和永远的牵挂。

17. 当遇到合适的人,彼此可以融合生活,不管简单也好,复杂也好,就不要犹豫,犹豫之间,他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受,也不要贪图精神的高尚,世间没有十全十美的人,也没有十全十美的生活,贫贱富贵,开心就好。

18. 如果是双方家庭原因不同意你们在一起,那么既然已经分手就放下吧,得不到家人祝福的感情一味坚持只会苦了双方,如果是性格矛盾已经伤害很大,你该想想分手或许真的是种解脱。

19. 霎那间,我的心也随着那歌声一齐起伏,歌曲似乎与我的内心产生了共振,让我体验到了一种从未有过的情感。

20. 寄予春天,感怀家乡,挤出一滴泪眼,寄托黑夜,孤星滑过,遥远溢思情,无奈无欲,静得飘渺,那岌岌可危的金钱惹得一身沉重,独自流连,切切声悲,遗留梦境。

21. 有一首诗最为动人,那就是青春;有一段人生最美丽,那就是青春;有一道风景最为亮丽,那就是青春。请不要说青春已疲惫,也许你的幻想曾被现实无情的毁灭,也许你的追求毫无结果,但你应该相信,没有寒风的洗礼,哪来万紫千红的春天?没有辛勤的耕耘,哪有累累硕果?青春是一首不悔的诗。

22. 奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。 渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去聆听自己的音乐。

23. 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。

24. 这首歌,优美的旋律,华彩的前奏,丰满的.和声,倏然间深深抓住了我的心。

25. 耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人,如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃,如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤,如林黛玉望月伤悲,看花坠泪。

26. 雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。

27. 想家了,想那抹黄晕的灯光,傍晚看到,多冷的天气,都会有一股暖流流进血液,流遍全身,冻得发麻的腿,就有了用不完的力气,飞奔着回去。

28. 那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人沉醉其中。

29. 亲情犹如一江剪不断的春水,流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙,沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

30. 那些青春如叶的记忆,虽然沉在时间的底层,但我会铭记一生,尽管有些凄凉,但很偕美!那些青春如叶的记忆,虽然沉在时间的底层,但我会铭记一生,尽管有些凄凉,但很偕美。

31. 三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上,奏出了一曲春天的赞歌。

32. 家里家外,亲人,朋友,爱人,亲情,友情,爱情,每天围绕着家展开、伸缩,或远或近,或浓或淡,或离或散,或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演,诠释。

34. 想家,就像一杯浓浓的茶,苦涩中透着多少分淡雅;想家,就像萨克斯的声调,深远悠久,给你怀想;想家,就像三月的微风,温顺的另你激动。

35. 我们都是单翅膀的天使,只有拥抱着才能飞翔。

36. 由于青春,我们用力深呼吸,用力作梦。由于青春,我们不怕失败,努力往前飞。由于青春,我们有用不完的精力,happtgether!由于青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册。

37. 如果你的心灵很年青,你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金黄色的阳光。

38. 岁月的无情终挡不住案母对家的渴望,他们深知对家有一份责任,为此他们一直在默默的奋斗,在为这个家无私的付出着,二十六载的风风雨雨,见证了我家三次变迁的历史画卷。

39. 青春在手的时候,你不觉得它有多好。后来的一天,你油然想起你流过的傻气的眼泪,想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友,想起你苦恋过的那个人,那时的你,毫无自信,卑微痴傻,心中的酸涩岂是可以说与人听的? 这些都是青春,经过时间的滤洗,只留下最单纯和美好的记忆。 青春,是回首的好。

40. 青春如同一首歌,它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦,让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本,需要我们用成功来证实它的潇洒,用胜利证实它的生机勃勃。

41. 想家,想家,无论我在海角天涯;想家,想家,忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远,也走不出你的心啊!无论外面有多复杂,想起你就不再害怕!想家,想家,家是我们永远的根啊!

42. 此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息,听到歌声,仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听。歌声飘起,动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞,欢快的音符幻成一只只小鸟,飞向远方,然后又飞回来,栖息在我的心巢之中。

43. 女兵的声音中有一种银铃般的清脆,同时又似乎蕴含着一种“沙、沙”的伤感。便如同那木管乐队中的短笛与萨克斯交替演奏一般,始终与五十来号人的声音若即若离,并与四周的月光,以及官兵们当时的心境达成了一种完美的和谐。同时,又如甘露般随着月光倾洒在刚种上的菜叶菜茎上,给一垄垄的刚被赋予生命的小菜地平添了三分生气。这些还不够,用心聆听,我似乎还听到了歌声中隐隐流露出一种矛盾,有激励、伤感、眷恋、遗憾,以及幻想。

44. 有人说,青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌,痛苦也在对面徘徊。有人写,青春是多雨的天空;雨露这里蔓延,阳光也在天边等待。有人唱,青春是挥洒的领域;自由在这里走动,封闭也在隔壁守侯。

45. 让需求简单一点,心灵就会更轻松一点;让外表简单一点,本色就会更接近一点;让沟通简单一点,情感就会更融洽一点,让过程简单一点,内涵就会更丰富一点;让效率更高一点,成果就会更丰硕一点。

46. 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

47. 那歌声从河对岸飘来,像一阵清风掠过我的心房;那歌声从乡村飘来,在城市的夜空荡漾,显得格外的不同凡响;那歌声从记忆中飘来,在我的生命中回放,点缀我的生活,点燃我的希望。

48. 每当我回想家乡的美景,想到家乡的人美家乡的物美景色更美。那里有许许多多在城市所见不到的小鸟,虽然没有名胜古迹,可是一排排的绿树苍竹构成了绿色的海洋,沁人心脾。

49. 家中的每一块砖,每一块瓦,或许都留有我的足迹,或许那是我淘气的体现,或许那是我成长的经历;不管怎样,我始终在家中,始终未曾离开,始终都被养育着。

50. 家是什么?家,是我们生命中的一部分,一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候,我们不必伤心,因为家成了我们一生的伙伴,我们的知己。

51. 在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去,这不是贪嘴,而是我们把菜夹给对方,让他吃多点好东西,这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

52. 打开酷我音乐盒,欣赏着一首以一首优美的乐曲,那优雅的曲调让我平静,那飞快的旋律让我旋转,那流行的歌曲让我激情,那高昂的曲调让我兴奋。

53. 悲伤是寂寞者的传说,寂寞是悲伤者的守候,曾经熟悉的、现在安静了,曾经安静的、如今离开了,曾经离开的、早已陌生了,曾经陌生的、从此消失了。谁把那一季又一季的花开花落,揉碎成泥土中潮湿的腐朽。谁把那一场又一场的擦肩而过,让岁月美的黯然神伤。

54. 我一直都是美丽世界里的孤儿,孤单,寂寞,执着。一旦和温暖相遇,便注定了要溃不成军。

55. 当你在婴儿时,亲情是哺育你成长的乳汁;当你在少年时,亲情是你避难的港湾;当你在年老时,亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱,这是一种永不断去的情。

56. 每当夜深人静,月光透过窗户如水般洒落在我的床前的时候,我就会暗吟李白的《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举目望明月,低头思故乡。

57. 家,是我们永远的根,不管我们走的有多远,哪怕海角天涯,都走不出它的心,它的牵挂;家,有着我们最美的梦,最美的童话,不管外面有多么的复杂,只要想起它,我们就不会害怕!

58. 你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻。

59. 一晃而过,青春,梦想;一晃而过,我们的故事。

60. 我的家落在小镇上的一个花园住宅区,面积宽阔,是一所四房一厅的房子。妈妈在房子周围种了一些花草树木,这使到我家的空气很清新。

61. 我们曾经是单纯的孩子,我们希望能单纯一辈子。如果可以选择,我们宁愿永远不懂,那些从前不懂的事。

62. 她唱歌时,听得人全都入了迷,仿佛就置身于歌里的大自然中。

63. 青春乃心境,而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳,灵活矫健之躯,而现于志士之气,遐想之境,激情之盛。生命之泉,涓涌不息,青春常绿。

66. 做一个爱笑的女孩,听说喜欢笑的人运气都不会太差;做一个爱哭的女孩,因为我想活得长点;做一个爱睡的女孩,睡出灿烂好气色;做一个爱吃的女孩,减肥神马的吃完再说;做一个宠爱自己的女孩,所有看的上的东西,你值得拥有。

67. 家是温馨的港湾,容纳漂泊的灵魂;家是如伞的大树,遮挡酷夏的骄阳;家是清凉的雨丝,拂去疲惫的征尘;家是永远的牵挂,珍藏幸福的存根。

69. 幸福不是获得多了,而是在乎少了;活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。清醒的人看得太真切,一较真,生活中便烦恼遍地;糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大滋味。

70. 屋里很静,很静,静得能听见自己的心跳。尽避我们都不懂音乐,但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的《边疆的泉水清又纯》,突然听到她含着嗓音唱歌,大家既惊讶又惊喜。

71. 家完满不了。家永不知足,欲壑难填。家眼看要完满了,忽晴空一雳,中梁夭折;或日薄西山,气息难全。鳏寡孤独,中外可见;悲欢离合,古今同然。

72. 我知道我不是一个很好的记录者,但我比任何人都喜欢来回首自己来时的路,我不住的往返首,伫足,然而,时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

73. 歌声有时动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;有时凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;有时婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。我日日枕着它入睡,竟在平常中忽略了它的美丽。

74. 家庭是宁静的港湾,春风和煦,波澜不惊。愿你新建的家庭幸福美满,愿你俩在人生的航程中永远并肩前进。

75. 家,其实就是有你、有我的地方,哪怕是蜗居、哪怕是陋室、哪怕是艰难地扳着手指在算:下个月的工资要发了吧?然后欣喜地想象着美味在舌蕾的惬意、想象着到什么地方去看风景。

76. 每个人都会想家,特别在夜深人静的时候,让你更想念家,想爸爸,想妈妈,想哥哥,想疼我爱我的八十岁的奶奶,想着,想着,就有了像进入梦乡的感觉。

77. 若天线倒下,锐气为冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃,即使年仅二十,实已垂垂老朽矣!然则只要竖起天线,捕捉乐观信号,八十高龄告别尘寰时,你仍会非常年轻。

79. 快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。

80. 她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,她的声音已经把我们都给感染了!暖暖的,流进心田,许久后才发现,这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

81. 青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫轻易,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。

82. 听陶欣说,弹琴的时候手臂和手背要成一条直线,手不能垂到钢琴上,常常一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势。

83. 歌声拖得很长很长,因此能听得很远很远。人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。

84. 钢琴,是我接触的第一样乐器。妈妈说,我第一次碰到钢琴时乐个不停,爬上钢琴,用手脚踩着琴键,每发一个音我就哈哈大笑,笑时的声音活像老母鸡。从那以后,我对钢琴有了一种神往。

85. 把每天当成是末日来相爱,一分一秒都美到泪水掉下来,不理会别人是看好或看坏,只要你勇敢跟我来,爱不用刻意安排,凭感觉去亲吻相拥就会很愉快,享受现在别一开怀就怕受伤害,许多奇迹我们相信才会存在。

86. 刚开始练的时候,她只能单手弹,弹着不烦躁还觉得好听。可是双手弹的时候,左右手总是配合不好,老是弹不对,心里很着急了。所以每天一空下来就弹,常常暗暗鼓励自己耐心地好好练……功夫不负有心人,终于,左右手能配合了,旋律也流畅起来。

87. 余音绕梁,三日不绝,三月不知肉味。此曲只应天上有,人间难得几回闻。

88. 越长大,越发现,其实时光流逝的很快,当你回过头时,不知不觉就已经走了很远了。以前以前对未来种种设想,现在正在慢慢偏离轨道。

89. 和谐温馨的家庭是人们所追求的目标,夫妻恩爱,母子情深,父子情重,小敬老,老爱小,尊老爱幼,关爱倍至,工作顺心,生活幸福,精神愉快。

90. 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向美好的世界前进的力量。

91. 这首歌,优美的旋律,华彩的前奏,丰满的和声,倏然间深深抓住了我的心。

92. 我爱我的家庭,是它让我健康、茁壮成长。我爱我的家庭,是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭,是它为我种下了求知的种子。不信,那你就看一下我们家的群英谱吧。

93. 家的含义耳熟能详,家的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写家,只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。

94.

95. 如果把人生看作四季,那么,家就是轮回在四季中交替在身上的衣服;如果把人生看作一次漫长的旅行,那么,家就是旅途中栖息的温馨驿站。

96. 这时的歌,就像品一口上佳的清茶,慢慢品着歌,书上的文字鲜活起来。这变化多然而又自失起来,姿的旋律,让我的那颗压抑的心平静了,好像同这旋律融入在墨黑的夜色之中。

97. 我一路狂奔,渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔,她和我有相似的命运。我可以在她的身上看到自己命运的参照,何去何从,不再那么仓皇。

99. 炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本质。现在的我们,拥有着布满激情、活力的青春年华,在书的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

100. 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

101. 曾经拥有的,不要忘记。不能得到的,更要珍惜。属于自己的,不要放弃。已经失去的,留作回忆、有时候,莫名的心情不好,不想和任何人说话,只想一个人静静的发呆。有时候,夜深人静,突然觉得不是睡不着,而是固执地不想睡。有时候,听到一首歌,就会突然想起一个人。有时候,别人突然对你说,我觉得你变了,然后自己开始百感交集。丢了的自己,只能慢慢捡回来。

102. 歌声给我力量。每当写博文的时候,听上一首歌,敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量,让我有一种说不出的激动感。

103. 家庭这个经需要夫妻配合,好好地念,要念好这个经,彼此必须互相尊重,互相关心,互相理解,互相支持,而理解是基础,支持是关键。

萨克斯专场演出主持词篇六

昨天晚上,妈妈带我去香格里拉售楼部观看中秋晚会,其中的萨克斯演奏,给我留下了深刻的印象。

萨克斯这种乐器我并不了解,只是在书上看到过,今天能在现场听到萨克斯的演奏,我的心中充满了期待。我等待着,等待着,每一分,每一秒,对我来说都是一种煎熬。

终于,萨克斯嘹亮的声音在我的耳边响了起来,我感觉瞬间满血复活,竖起耳朵,聆听那浑厚有力却又不失柔情的乐声。那无与伦比的声音像瀑布般倾泄而下,涌上了我的心田,滋润了我渴望音乐的灵魂。

我闭上眼睛,细细品味萨克斯的音韵,是那样华丽而尊贵。当我睁开眼时,那个演奏者已经来到了舞台下方,在跟观众互动。他在人群中穿梭,时不时会在某个座位前停一会儿,似乎在用热情奔放的音乐感染我们。

他居然在我们这一排停了下来,而且就在我身边。我仔细欣赏着这醉人的音乐,这么近距离地听到萨克斯本质的声音,很舒服。

突然,演奏者向我伸出了右手,表示要与我握手。惊喜之后,我也很大方地握住了他的手。我的心里忐忑极了,生怕会做出什么不文雅的举动。

他的手很凉,我仿佛接触到了冰块。这是不是他经常练习,却又不戴手套的原因呢?应该是吧!

他仍在努力演奏,这让我不禁对他刮目相看。看着,看着,我想起了自己的音乐梦。梦想是要有的,只要通过努力,一定可以实现。

我期待着自己快快长大。

萨克斯专场演出主持词篇七

指导教师:杨海翔

一、指导思想:

萨克斯易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习萨克斯,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。

二、学情分析:

本次训练的学生都是三、四、五、六年级学生,六年级的学生水平较高能达到四级水平,但三、四年级的学生年龄偏小,音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。

三、第二期学习内容:

1、了解萨克斯的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习萨克斯的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

四、学习目标:

1、严格标准的掌握萨克斯演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目:《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等乐曲。

6、通过对萨克斯的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

五、教学计划: 3月份:

(1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。(2)长音的虚颤音奏法。

(3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《欢乐颂》。4月份:

(1)自由拍的演奏方法;(2)单吐音和双吐音的练习;

(1)自由拍的吐音方法练习;(2)吐音和滑音相结合的练习;

(3)倚音的吹奏方法,学习演奏乐曲《喀秋莎》。6月份:

(1)虚颤音和连音相结合的练习;

(2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习;(3)活指练习,学习演奏乐曲《我们走在大路上》。

六、措施方法:

1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。

2、解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。

3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头,一个乐句一个乐句的合,一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

4、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。