当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
语文课读后感
这次阅读何捷老师的这本书，只是觉得阅读越新奇，总能找到何老师教学的独到之处，让人不自觉地为之点赞。我也总有一种猎奇心理，希望能找到自己可取之处，立马搬到自己的教学中去。
一、看图写话，重在细微
说来自己曾经还教过三年的一年级，现在想想连一个看图写话都没有教好，还真是惭愧。为什么这么说呢？那是因为一年级的水平总是引领孩子观察图画上的人物都在做什么，及其做事情的结果怎么样。学生叙说语言也是直白简单、空洞乏味。看了何捷老师“看图写作的杀手锏”这篇文章，真是让我脑洞大开。一个图画背后竟然有这么多可挖掘的信息，但是需要仔细观察，有所发现，有所思考，才能写出一篇具体生动的看图写话。作为老师，应引导学生认真观察图片上的各种事物，更应该深入带领学生分析每一个表征现象背后可能反应出来的问题，这样学生才会有思路，有自己的想法。
二、人物描写，主抓特点
小孩为什么写人物类作文容易千篇一律，像一个模子里刻出来的一样呢，因为学生没有仔细观察，抓住重要的，区别于他人的特点来写。何捷老师方法，所谓“慢一点，快一点”就是在仔细观察的基础上，能抓住主要特征来写。就如《翠鸟》这篇文章主要抓住翠鸟的颜色这一主要进行了细致的描写；所谓“少一点和多一点”，就是描写特征应少而精，多一点抓一处特征写具体、形象，写人当然不能胡子眉毛一把抓，而是把一个点写精彩了才好。
三、古诗词教学，重在听读
读完这一篇给我的第一感觉就是不实用，至少目前阶段对我来讲是没用的。也许这就是何捷独特的风格吧，自己是上不出这样的课堂的。虽然这样教学理论是基于古代“不加琢磨”般学习模式，重视学生记忆功能，提升学生课堂注意能力、模仿能力，各方面提升了素养，但是在实际教学中很难真正激发学生的学习兴趣，让学生听，一遍一遍地听，听得目的不同，但是学生真得能快速记忆？真得能觉得有趣？真得能赏析古代寓言平仄之美吗？等等这些内容对于学生的要求很高，至少小学阶段很难做到。
四、“小百字”到“大部头”这路有点难
何老师班级学生三年级每天能写两三百的文字，四年级上半学期就能整本书写作了。不说我们学校三年级学生能力水平怎么样？就说四年级学生每天能写个两三百字的文字么？貌似也很难，不得不吐槽一下差距。
曾经当学生刚上三年级时候，我尝试想让学生记日记，不规定字数，当我咨询家长意见的时候，大家一致都觉得好难。刚踏入三年级学生让用“有的、有的、还有的”造排比句式时候，竟然还是一年级的`水平。如果让写日记，学生不得痛苦死。知识链层级水平地断接，自然而然导致了三年级学生写作入门基本水平不高。
曾几何时，有意测试学生的语言表达能力，竟然也让我觉得失望。我以调换座位为由，开展了一次很有趣的抽签选座游戏，学生心理期待和后来心理变化，学生自己感触很深，但是只有一部分学生能细致描写，其他学生只是徒于其表而已。
需要仔细思考该如何提高孩子的习作水平？我抓课外阅读，每天读书，只是为了丰富学生语言积累。可是在运用方面还是不多。很多时候讲究输入和输出对等，只有积累的语言被灵活运用了才会提高自身语言表达能力。在以后教学中，应重视习作练习，创造学生感兴趣的话题氛围，让学生有话可写。
五、“每日报评”也是有效的学习方式
每天从报纸上剪裁自己喜欢的、感兴趣的内容贴在作文本上，写下自己的感受及其评论。我挺赞成这种方式，既促进了学生阅读，又引发了学生的思考，有所感，有所思索。这种活动开展还真是不错，适合高年级采纳。
只不过现在家家户户报纸都少了，又有多少学生每天会读报纸？只不过是每天看手机而已。其实，可以让学生搜集自己感兴趣的新闻或者事件，写出自己感受即可。
从名师思想里解读，从实践经验里取经，只为了寻求自身教学发展，愿在专业化成长的道路上，自己能一直努力下去！
语文书读后感
鲁达达是一个调皮的孩子，我记得有一次，他隐形了，又来欺负孔东东了。幸好，有一位叔叔来了，他叫甄苇大，名字好奇怪。他发名了一种眼镜，能看见隐形的东西，所以就反败为胜了。
不过，主要讲了孔东东把珍珠奶茶里面放了好多调料，结果孔西西变小了。孔东东为了找出解药，却把自己变小了。
后来，终于研究出来了解药，但是把自己变成大人了。
语文书读后感
《悲惨世界》是雨果最著名的作品之一，也是我最喜欢的书籍之一了。
从中我领悟到不仅母爱是伟大的，父爱也是伟大的。因为父亲不像母亲，母亲在时时刻刻都疼爱着你；而父亲是在背后默默无闻的保护着你，生怕我们受到委屈，受到伤害。就像书里的主人公冉阿让一样，虽然小女孩不是自己亲生的，但却是把她当作自己的女儿对待，来纪念小女孩的母亲芳丁！长大成人之后，女儿们难免都要离开父母，去创建自己新的家庭，跟着心爱的人度过下半生的美好时光。
语文报读后感
品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的，欢迎大家分享。
夜悄然而至，我独自坐在床头，一阵忧愁涌上心头。
曾几何时，我不由得感到悲哀至极，由于种种的原因，让我告别了以往的喧闹，以往的欢乐开怀；让我远离了以往那种激烈的学习氛围；让我彻底的脱离了以往的朋友圈……展现在大家面前的的只剩下了一个活着的死人，一具没有灵魂的空壳。
正当我在时间金钱铺制成的道路上徘徊，等待死亡的时候，你，《语文报》出现了。是你，及时把我拉了回来。你犹如一支配有足量的镇定剂一样，打进了我的'体内，给我的身体重新灌输了精神营养，让我从沉睡的记忆中解脱出来，再次让我对未来产生了憧憬，对现在的生活有了信心。
现在的我醒了，彻彻底底的醒了，是你，《语文报》，让我感受到了对生活的希望，感受到对人类健康向上的价值观的思考。
是的，是你，《语文报》指引我重新走上我光明之路，是凝结的历史经验教育了我做怎样的一个人，是现实的智慧教会了我怎样好好做一个人。
我又找回了自己，重新投入到了原来的学习当中，一切又恢复了原来的状态。每当我闲来无事时，总是感到一丝的欣慰，因为在我的人生中又多了一位新朋友，在以后的时间了，我再也不会感到寂寞孤单了。
静下心来想一想，从头到尾经历的这些事情，让我真的不敢相信这个事实，惶惶惚惚就像是一个梦，一个离奇的梦。”难道一本书竟如此神奇？”是的，虽然它只是一本书，一本普通的书，但是它的价值却超乎你的想象范围。“不识庐山真面目，只愿身在此山中。”
海语文读后感
这本书讲的是小鸡卡梅拉听别人讲大海的故事，让它十分着迷，它决定去看大海。
卡梅拉的爸爸妈妈和同伴都认为这个想法很愚蠢，但是这不能改变卡梅拉去看海的决心，在一天深夜它离开了家，朝着梦想中的大海走去。一路上，它经历了狂风暴雨，在黑夜里勇敢的前进。它走了很远很远，小脚都快没有知觉了。终于，它看见了梦寐以求的大海，看到了比想象更美丽更壮观的大海。
卡梅拉一直抱着“生活中应该有比睡觉更好玩得事情!”的信念，收获了超乎想象的回报。卡梅拉是生活的勇士，我应该向它学习，在今后的成长道路上，为自己树立一个目标，然后去实现它，也成为生活的勇士!
语文书读后感
《三十六计》顾名思义就是共有三十六条经典计谋，比如说孙膑的“围魏救赵”、韩信二施“暗渡陈仓”、张巡巧用“擒贼擒王”……还有令我印象深刻的“假道伐虢”。
《三十六计》中的有些计谋虽然精妙，但不能用于生活中。比如，学习不能“浑水摸鱼”，要勤学好问，打牢基础知识；遇到自己喜欢的东西，不能“顺手牵羊”拿走；和同学相处要真诚相待，不能“无中生有”、无事生非；犯了错误不要心存侥幸心理，以为能“瞒天过海”，要向家长老老实实地交代，并及时修正自己的错误。