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劳动周个人活动总结
为认真贯彻落实党的发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20--年五一国际劳动节即将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以”“颂改革、促振兴、建和谐””为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响”“劳动光荣，教师伟大””的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
二、组织开展学习”杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在”五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台””
可以说，以上活动依据”教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动周个人小结
俗话说：劳动最光荣。作为我们学校的特色项目劳动周，以为期一周的劳动来训练大家吃苦耐劳、团结协作的能力。刚开学我们就迎来了第一周的劳动周，听到这个消息到家还是很兴奋的，可以调节一下从家刚来学校的不适应。也增加了大家的积极性，都很期待第一周的劳动的开始。
每天大家以小组为单位，带好各自的装备来到管辖区分工劳动。在这之前我们也有一个共同的口号“一起来一起走，一条心一起挥洒汗水”，为的是能更好的美化校园，让大家走进来有一种回到家的感觉，这是我们最想要的。
随着劳动的一天天展开，也许是开学的第一个星期时间比较特殊，工作量较大也比较杂，刚开始大家有点力不从心，时间长了也开始累了，效率也较低。在这时，平时有几个比较活跃的同学，就开始用手机放歌，不一会，大家不知不觉就随着音乐一起唱了起来，顿时大家的疲惫一扫而空，脸上洋溢着灿烂的笑容。大家似乎不感觉累了，工作越来越有劲了，工作不再累了，到处都是欢声笑语。路过的同学看到了觉得我们不是在扫地，而是在做一件快乐的事。
间，增进了彼此的情意，加深了相互之间的了解，一幅幅憨厚淳朴的画面出现了，同学们彼此看到另一个不为大家所熟知而又真实的自己。同时，大家也对劳动也有了新的认识，洁净的校园是许多人在背后默默奉献的结果，我们应该更珍惜才对，而且有责任把它维持下去。
劳动周结束了，在我看来感恩的心和灿烂的笑是我们这次劳动的代名词。走在校园的小路上，我感到无比欣慰，因为那里曾留下过我们的身影……。
通过对校园环境的打扫，虽然只有短短的五天，最后我们用行动证明我们是可以的，也让我们体会到“一分耕耘，一分收获”的道理，此次劳动周让我们受益匪浅。
上海市学生劳动教育宣传周个人总结感悟
小学阶段是孩子们意识萌发的阶段，孩子们渐渐开始成长，我校本着教书育人的职业精神，为养成孩子们从小热爱劳动的生活习惯，勤奋努力的生活作风，特要求各年级开展劳动节主题活动。现就____学校x年级开展的劳动节主题活动做简单的总结。
本次活动根据各年级学生的特点来各自展开，这是为避免活动方式为寻求各年级都能适应而设计比较简单且单一。x年级的孩子们正是处于低年级到高年级的过渡期，他们的意识开始逐渐变得自主，走向独立。我们就x年级孩子们的特点设计了以下三项活动。
一、我是小小劳动者。
“我是小小劳动者”是一项角色扮演的活动，在20____年x月x日一整天去实施，孩子们抽签决定自己的岗位，可扮演的岗位有：老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员等。活动主要在校园里进行以保障孩子们的安全。为了提高孩子们的积极性，增加孩子们的体验感，我们还特地为孩子们租借了角色扮演的服装，让孩子们更好的进入角色，去亲身在校园各个角落体会各个岗位劳动者的辛苦与不易。
活动举办比预期的效果要好。孩子们都很认真的参与，因为有了服装，孩子们更加严肃的对待了这项活动，都成了一个个小老师，小保安……更重要的是孩子们都能在这次活动中潜移默化的认识到劳动者的艰辛与勤劳。
二、我是小小歌颂者。
由各班班主任召开“我是小小歌颂者”的主题班会，一来让孩子们在班会中畅所欲言，说说自己“我是小小劳动者”的体验感受，二来引导孩子们说一说劳动者们的辛苦之处与值得学习的地方，通过简单地引导孩子们赞美劳动者，让孩子们自主的去发现，去学习。
孩子们通过班会做到了能及时总结自己的所见所闻所感，可以将“我是小小劳动者”的活动做一个完美的收尾，不是让孩子们体验体验就过去了，而是让孩子们真正发现劳动者值得学习的品质，从而也能学习如何珍惜劳动者的劳动成果。
三、我是小帮手。
让孩子们回家帮妈妈做一次家。
务，可以做简单的打扫卫生，洗碗筷、洗衣服等家务活，让孩子们体会到妈妈的辛苦之处，让孩子们热爱劳动的的同时还能学会感恩。经家长们反馈说孩子们都成长了，懂事了，能学会去做一些力所能及的事情。
整个活动在x天内展开，圆满结束。基本达到预期效果，孩子们都乐于参与并有所收获，唯一的不足是有的班级在进行“我是小小劳动者”的活动时组织性太差，有个别孩子们比较调皮，没有认真体验学习，希望在以后活动展开的时候能改进。
上海市学生劳动教育宣传周个人总结
依托市中小学生劳动实践基地，以发挥课堂主阵地为载体，坚持教育与生产劳动相结合，定期组织学生参加社会实践基地活动，努力拓展多维劳动途径，取得一定效果。
一、建立劳动教育保障机制。
1.打造优质劳动实践基地，提高劳动实践技能。
市中小学生劳动实践基地是我市中小学生开展劳动技术教育、法制教育、生存体验、国防教育和素质拓展等实践活动的重要场所。一直坚持“体验、创新、感悟、成长”办学理念，根据全面实施素质教育要求，基地采取“从学校走入社会，从课堂走进生活，从书本走向实践”教学形式，坚持多样性、灵活性、系统性原则，开设了独具特色的劳动教育课程,有手工制作、素质拓展、科学实践、生存体验、专题教育、地方课程六大类60多个项目，组织市区学生到劳动实践基地进行生活技能训练等劳动实践体验及工艺学习等活动，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。几年来，劳动实践基地始终保持有序、有效、安全的运作，圆满完成了各项工作任务。
2.拓展劳动教育渠道，做实研学实践活动。
我市各类学校充分挖掘社会教育资源，建立劳动实践基地，定期带领学生走出学校，拓展劳动体验空间。特别是市中小学劳动基地立足教育性、突出实践性、加强融合性、确保安全性。充分挖掘美丽地环境资源与特色文化，确定了红色记忆、绿色生态、传统文化、白茶文化、安全体验、职业规划等六大研学旅行课程，并按照课程主题逐步开发了“成就梦想，精彩飞扬”、“我自护我平安”、“祖国在我心中”、“白茶故里可爱家乡”、“以孝扬善以爱抒情”、“手拉手共成长”、“我体验我健康”、“公益手工制作”、“特色文化”等九条线路，这些线路集观光体验、求知习艺、民俗风情为一体，研学目标明确，主题特色鲜明，富有教育实践功能。让学生在活动中走出校园、走进自然，在行走的课堂中培养创新精神、实践能力、社会责任感和良好的个性品质。
二、构建劳动教育推进网络。
(一)突出学校教育主阵地保障劳动教育开展。
课堂是学校教育的主阵地，我市各校充分利用课堂主渠道，多形式、多角度地渗透劳动教育，形成劳动教育课程体系。
1.将劳动课排进课表，并将劳动教育与学科教学相融合。白琳中心小学组织教师编写并推广使用富有地方文化特色的校本劳动教材，在教育教学实践中，我们将劳动教育与语文、数学、科学、综合实践、美术、体育及班队会课进行有机整合。
2.将劳动教育融入活动课程。全市各校充分利用学校特点，开展“劳动节”“科技节”活动。如为培养学生动手能力，把地方传统文化引进校园，让传统文化在学校中生根发芽，使校园成为传承地方传统文化的阵地，开发百人鼓号、茶艺表演、鱼灯表演、书画、舞蹈、剪纸等30多个深受学生喜爱的特色项目，促进培养学生动手实践能力，形成了以劳增智、以劳育美、以劳创新的劳动教育氛围。
3.打造“开心农场”，增长基本技能。学校因地制宜，开辟校内种植园、地理园等劳动实践阵地，为劳动教育提供触手可及的平台。如：白琳小学利用闲置的完小校园开辟“红领巾农场”，学校的菜地由学生自主种植、自主管理、自主收获，课余时间可邀请家长入校一同参与劳动实践，增进亲子交流与互动。充分利用边角音旯地块，开辟校内红领巾种植园，成为城里孩子现实版的“开心农场”。畲族学校本学期开始办起了“畲药种植园”……学校努力通过种植园的建设与管理，有计划、有组织地安排学生参加劳动实践活动与基地作物的田间管理活动，充分发挥基地的育人功能，使其成为学生劳动锻炼与生产实践基地，成为师生交流劳动经验的实验基地。
4.建立劳动志愿服务队，增进实践体验。积极为学生提供劳动体验机会，培育学生自我服务、自我管理的意识和能力，创新成立志愿服务队。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植，在实践中增强环保意识和生态意识。
(二)创建多样化劳动教育平台，丰富学生劳动技能体验。
活动是数育的载体，学校积极开展以“劳动”为主题的丰富多彩的活动，做好“五结合”，使学生们掌握基本的劳动知识和技能。
1.结合“我们的节日”等活动，开展“自我服务”。例如结合学雷锋纪念日，开展红领中走进社区环境保洁活动;结合植树节开展校园苗圃养护活动及“我为校园增添一抹新绿”植树活动，组织开展“拥抱春天播种绿色”主题活动，在实践中增强环保意识和生态意识;在重阳节组织学生们走进福利院为老人们打扫房间等。
2.结合“三好”厚基教育活动。制定适切得评价标准，把学生的劳动教育的考核结果纳入“读好书•写好字•做好人”活动综合评价，并作为学生评优评先的重要参考范畴，提高劳动教育的质量。
3.发挥家长在家庭教育中的主体责任。具体列出在家参加家务劳动的要求。由家长共同参与，互相监督，引导、教育、落实学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。
4.将校外劳动纳入学校的教育教学计划，利用节假日、寒暑假布置劳动实践作业，引导学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践，体会劳动的艰辛和收获的快乐。
劳动周个人总结
劳动周是我们的必修课程，可以看出劳动周的重要性。经过一个星期的劳动，才知道劳动周的真正意义。在这一周李我们有艰辛的付出，也有劳动的回报，我们的付出是体力上的汗水，收获是精神上的升华。
在这次的劳动周我负责的是三舍bc区的外围，看管楼层，搽玻璃一类简单的劳动，虽然我所负责的部分比较容易打扫，但由于在窗下有很多的烟头，第一天的时候还不太能适应，非常的累。这让我知道了保洁阿姨们工作的艰辛，我的工作量只是他们平时的一小部分，这样我们可以知道，我们每天都觉着累，那他们那，一定比我们累很多，以前看他们忙碌的工作时还没觉得什么，现在觉得他们太辛苦了。把辛苦给自己，把干净卫生舒适的宿舍环境留给我们。这一直是他们的工作态度，平时我们在家里的时候不帮助父母干活，他们在一天忙碌的工作后还要收拾家务，他们一定也很累，这次劳动使我体会到了工人的艰辛和父母的不容易。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。辛苦之后，让我感到自豪，因为通过我的辛苦，为部分人带来了营造了一个相对良好的环境，这是算为学校的建设做了点小贡献。此外，也让我养成了爱护环境卫生的好习惯。以前不怎么在意品势只是做到自己不乱扔垃圾，自从劳动周后，当看到别的同学乱扔垃圾破坏环境时，我会不由自主的上前劝住。环境是大家的，营造良好的环境氛围是大家共同的责任。不要像以前轻视劳动，劳动让我们亲身体会到了艰辛和劳动创造世界的真理，避免我们形成好逸恶劳的坏习惯。
这次劳动也让我们明白了学会劳动的重要意义。对于我们这些在学校的大学生，培养独立的精神和社会的洗礼是多么重要。最后还要感谢保洁阿姨对我们的照顾。
上海市学生劳动教育宣传周个人总结
劳动周结束了，我也产生了许多感触。我们是80年代后，拥有很多得天独厚的条件：我们不必像父辈那样要经历自然灾害，经历中国最艰难的那段时光;我们不必像父辈那样要经历____，经历那段没有书本的日子。我们很幸福，在千千万万中国革命者的努力和牺牲下幸福，我们有电视、电话、电脑，可以接触到很多外来的知识和思想文化;我们有自己独立特行的想法，而且能将其中的一些付诸实践。但我们这代人也有欠缺，就是对劳动的理解。
劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家，那个曾经给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一天的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。
劳动周个人总结
大学生劳动周作为一门课程，体现了对大学生劳动实践的需求。在日益纷繁复杂的形势下，大学生面临的社会责任与社会压力越来越大，而另一方面，作为大学生自身，缺乏动手实践能力，缺乏劳动意识都是岌岌可危的现状。因此在这样的的形势下，大学生劳动周课程体现了它价值的所在，为大学生搭建了一个平台，切身感受劳动，懂得珍惜劳动成果。
在此劳动周开始实际，谨代表第四区，特立此保证书：在劳动课创优考核中，严守岗位，做到按时上下班，不迟到，不早退。不脱岗，串岗，轮岗。在工作期间，做到不擅自脱离工作岗位从事与工作无关的事情。劳动纪律，不做违纪违规的事，一切听从指挥，服从安排，服从管理，尊重管理人员。若在岗期间有病假事假，做到严格按照审批程序。杜绝不经请假不不上课的情况发生。对于学校的公共设施和财产做到爱惜，爱护劳动工具，劳动服，雨衣等。对于具体的工作要求，做好本职工作，人生负责完成自己的工作任务，不留卫生死角，地面保持干净，规定范围内不留垃圾纸屑等，并保持好自己负责区域内的洁净。每天清扫工作随时做到保洁。在我们的工作小组中，做到同学之间和睦相处，互相帮助，特别是那男同学积极主动，帮助女同学，接收更多的活，做更多的事。做到讲文明，讲礼貌，工作上团结协作，树立一个和谐良好的团队形象，做一个文明的大学生。
在校的大学生活中，总会有很多让你去尝试的事情。劳动周可谓是让我我们真正的体会到工作的辛苦，从而激励我们以后更努力的学习，为以后的工作打下良好的基础。正如马克思所说：“真理来自事实研究和劳动实践”。我想，我们应该感谢这样的机会。一个星期的时间不短也不长，因此争取的有限的时间里，努力出色的完成指定的任务，让我们在实践中体验劳动的乐趣，在体验中感受劳动的价值。用我们切身劳动维护校园清洁，保持校园干净清新的环境，那是，“校园美容师”的称谓也算是对我们的褒奖。
我相信也坚信，第四区的我们能不折不扣的完成任务，并且出色的完成任务。
劳动周个人总结
其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位。有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件;有的到图书馆整理书籍;还有的在学生宿舍打扫卫生。在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排动周的目的之一。
当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员，这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。
可能所有的同学都有这种体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥!在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。劳动周里参加完劳动后，还会有很多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机，平时难得这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下面的课程或看自己喜欢看的书，总之我们要好好把握而不是浪费时间。有这种时间观念，一个星期才不会转眼就溜走。
劳动周个人小结
伴着幽幽凉意，我们会计1101班的第二次礼仪周就这么完美收工了。
在我们第二次的礼仪周中，我们全班同学齐心协力的保持了第二周学校环境的卫生，我们各自回到了第一次礼仪周负责的场地。在我们熟悉自己岗位的情况下，相比上次我们这次做的更好。在我刚刚来到e这个部分的岗位时，环境很脏，可能是沉积了前两天的垃圾。其中的e2岗位行政楼的两侧的“翅膀”上有很多杂草，虽然上面一个班级也很幸苦，但是这的确是你们残留下来的。由于礼拜一新上任的市长要来校访问，所以我们全班同学都在自己的岗位上付出了很多的劳动量，并告诉自己精益求精，实训楼是同学们在校成长和学习的地方，存在着较多的生活垃圾。在我们一天的忙碌下它又回到了一尘不染的样子，对此我们很欣慰。
当我们结束一天工作回到储物间摆放工具的时候，我看见了在另一岗负责的好朋友手掉了一大块皮，她也不曾发觉，我觉得有点小心酸，在感叹劳动不易的同时我想起了为我操持家务的母亲。
最后一天，我们最后一次走到岗位的时候有些眷恋，我们爱上各自的岗位，也明白了坚守。
虽然礼仪周结束了一个礼拜了但是我们的同学们依旧成天带着胸卡穿着校服，回想起礼仪周，都会心一笑，我想礼仪周给我们带来了很多财富。
在此我也呼吁大家爱护校园环境，你丢一片纸，我扔一个瓶，东西虽小但是人多，清扫很麻烦，请爱惜礼仪周活动中同学们劳动果实。如果你有爱心，请弯下腰拾起纸让它躺在垃圾桶里把。
劳动周个人总结
老师们把学校作为我们劳动实践的场所,让我们参与劳动,在学院劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的校园分区域劳动,启发了我们在劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在对三四幢宿舍楼打扫的过程中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、尽责地钻树林，走小巷。虽然我们满头大汗，满身尘土，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感和责任感。而这种自豪感、责任感不是在学校普通的日常学习里能够体会到的。
学院的劳动周实践活动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心学院卫生环境的。参加学院劳动周的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动周，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的学院公共劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观增强了自我责任感，能在自己的负责区域尽心尽力的做到。劳动周同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学院的劳动周实践教育课程提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。也让我们更加明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动周个人总结
为期一周的劳动周结束了，然而在我的心里他却已经成为我大学四年期间十分珍贵的一段快乐时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。
此次劳动周自6月1日至6月5日。我和我的五名同学很幸运地被安排到b区1号楼，在那里我们意外地遇到了原来在我们b6寝室楼工作的值班老师，因此我们工作很轻松地就开展了起来。而另一位值班的老师是一位幽默又可爱的男老师，虽然我不清楚他的名字，但是这位幽默可爱的老师已经答应送给我几条小鱼。参与b1保洁的两位大姐都很好，不仅卫生打少的干净，人又十分和蔼，在我们劳动的过程发现在她们身上其实有许多朴实又珍贵的优点。也许，在劳动的过程中学会与值班的老师以及保洁的大姐沟通和相处也是我们此次劳动周的一个重要目标。
劳动的过程必然会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们五名同学无论是男生或是女生都从未抱怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边聊天，欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班老师很心疼我们，每天为我们安排的任务都不是很多，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出。
劳动周已经结束，然而我们在这一周劳动中收获的欢乐、友情以及经验都是最为珍贵的财富。我很珍惜这一周的劳动时间，因为我正在一点一点地理解这里面并不浅显的意义。
值周个人总结
上一周，学校的每一个角落里都是领导、教师们忙碌的身影，一周工作紧张、辛苦、可是一切都是井然有序、顺利成功的。在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，学校处处呈现出礼貌、和谐、积极进取的新气象。具体表此刻：
1.学校的学习氛围浓厚，早自习书声朗朗，晚自习静心学习，甚至连饭间同学们都争分夺秒，全身心地投入于期中迎考复习之中。异常是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即静，入座即学。
2.食堂的就餐秩序良好，同学们都能自觉就餐，不高声喧哗，节俭粮食，礼貌就餐。
3.各班学生在养成习惯方面有较大的提高，能做到管住自我的嘴，不说脏话不大声喧哗；管住自我的手，不随手乱扔垃圾等。
4.各班同学打扫卫生及时、彻底，教室，清洁区整洁干净，坚持较好。异常是周三周四期中考试期间，同学们不怕脏、不怕苦，坚持一天三打扫，坚持我们的学校干净整洁。在此要异常表扬七年级的小同学们，人细心却很高，打扫的速度快，质量高。
5.课间操方面，大部分同学都很认真，仅有少数班级集合的速度稍慢，少数学生跳绳时跟不上音乐的节拍。
6.上周还涌现了部分好人好事。如：九三班的郑浩伟捡到钱及时上交。
上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下头提出值得同学们注意的两点：
1.课间十分钟，个别学生仍有追逐打闹现象，上下楼梯不能靠右行，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑。
2.卫生意识有待加强，随手乱扔垃圾现象还时有发生，异常是有少数学生卫生习惯很差，与整个学校整洁优美的环境很不协调，期望同学们要增强卫生意识，自觉抵制不良的卫生习惯。
经过检查评比，现将各班得分总结如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分;八一班分，八二班分，八三班分，八四班分;七一班分，七二班分，七三班分，七四班分，七五班分。由此产生的礼貌班级有：班，班，班，班，班，班；礼貌女寝：班，班，班，班，班，班；礼貌男寝：班，班，班，班，班，班。
最终，感激全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。多谢！
值周个人总结
时间紧迫。我们已经结束了本学期的第15周。虽然忙碌的日子已经过去，但作为一名值日教师，我对本周的工作有着深刻的感受。在积极参与工作的同时，我收获了很多。
现在我将总结如下：
经历了一周学生生命的价值。有一句话可以表达我此刻的心情：疲惫和快乐。我不掩饰我对这项工作真的很累，不仅身体上很累，而且内心也承受着巨大的压力。在这一周里，所有的老师和学生仍然一如既往地坚持以良好的精神面貌学习、工作和生活。学校的一切工作都井然有序。周一和下午，我们将对61个项目进行筛选，并举行全体教师的例会。周二，落实和落实会议工作。周三，本周工作推进会召开，6月1日的首场彩排在中午举行。6月1日演出的第二次彩排将于周四和中午举行。在星期五和早上，官方的六月日演出。一周中的每一天，我都从早上7点开始一天的值日工作。早期阅读的顺序很忙，但并不混乱，老师们能够按时进入课堂进行指导。在早上的四节课上，每个老师都认真地给孩子们上每节课。中午，老师可以早点来学校辅导学生。中午，他们还帮助孩子们进行辅导，教学秩序井然有序。
1.上周的一项重要工作是道路团队纪律。
小学生放学后站在路队中，可以大大提高过马路的安全性。同时，它也代表了一所学校的形象。经检查，上周头两天路队中高分各方面都不是很好。在学校排队时，队伍不整齐。有些班上的学生还没下来，老师就把他们带出了校门，没有背诵古诗，也没有唱歌。学生们聊天闹事，一些老师没有护送学生过马路。在周三的升级会议之后，公路队在接下来的几天里有了很大的进步。放学后，队员们准时有序地站着，呼号响亮。两位老师护送学生一个接一个地过马路。一年级和二年级表现更好。
2.学校卫生有了很大改善。大多数教室干净整洁，给人一种舒适的感觉。
3.本周礼仪团队负责人张丽娜老师每天7点前到校，负责学生站在礼仪团队中。
本周每天中午，我都坚持留在学校督促和检查孩子们的模型。我来到
上周，对所有班主任来说，学生状况统计是一项艰巨的任务，但班主任在下班后牺牲了午餐时间，大部分时间将工作带回家，工作顺利完成。去年的儿童节是一年一次。为了庆祝六一儿童节，一年一度的艺术展已成为学校的重要活动之一。因此，在上周刚刚结束的家长开放日后的六天里，不言而喻，所有老师和学生都很难排练一场精彩的表演。然而，我们的老师做到了。在六天的时间里，老师们都在努力选择课程；安排项目；shape程序；准备衣服和道具。特别是一年级的老师要求所有学生都参与。虽然这些课程并不专业，但可以与专业课程相媲美。我由衷地钦佩孩子们的每一个动作、每一个表情和反复操练。我们的老师是多面手！在这里，我谨代表学校向组织“六一”计划的老师、参加演出的学生以及加班排练计划的老师们说：你们辛苦了！
生活给了我们一个发光的机会。让我们一起享受吧！
一周个人总结
军训这个崭新的课堂，军训这个火热的熔炉，我们领略了兵营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀。通过军训，同学们增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的勾通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。
劳动周个人小结
按照市劳发[2xx]xx号文件《关于开展全市就业援助周活动的通知》要求，进一步做好就业困难人员就业援助工作。我局下上齐心，全力以赴，以“就业援助你我他，真情相助渡难关”为主题，逐户家访，提供即时岗位援助，量身订制一对一跟踪帮扶，开展主题活动，落实扶持政策，取得了良好的社会效益。现将活动情况总结如下：
接到通知后，我局立刻召开会议，认真分析莲湖区目前就业形势和就业困难群体状况，精心制定活动方案，并对援助工作进行部署。要求各街办、社区结合《就业促进法》、《劳动合同法》，充分利用宣传栏、街道悬幅、交通站点等现有资源，发挥社会团体、已有就业援助典型等力量，设立宣传点、咨询点。并与报纸、电台等媒体合作，广泛宣传“就业援助周活动”，宣传政策，解答困惑，让就业法律法规和援助政策家喻户晓。
本着为“解难题，办实事”的目的，我局开展对就业困难群体和“零就业家庭”的摸底调查工作，通过逐户家访，了解援助对象的困难与需求、失业原因、技能特长等，有针对性的提供政策咨询与就业信息。并对一些难以直接解决就业的援助对象，量身定制援助计划，确定“一对一”的跟踪帮扶人员。我们还专门建立了援助档案，不仅将已经解决就业的援助对象登记造册，对没有解决就业的援助对象也进行了详细的登记，为下一阶段的后续服务工作和尽可能实现充分就业奠下基础。
为使就业援助力度更大，受益人群更多，充分运用现有就业服务网络以及职业介绍系统，为援助对象和用工单位拉线牵媒。调整思路，发动社会职介力量，实现政府、社会职介机构优势互补，实现信息资源共享，各种渠道帮助援助对象尽快找到工作。落实用工补助和社保补贴政策，鼓励用人单位积极吸纳就业。对辖区积极响应政府倡议，承诺不裁员的企业搞好服务，提供更多帮助。动员街道、社区结合本辖区内各方面需求，开发各种公益性岗位，帮助一批援助对象实现就业再就业。连手多家企业，在区劳动力资源市场，以及辖区内主要商贸集中、人口密集的地段，开展“政策落实主题日”活动，现场宣传、咨询、解答就业再就业政策问题；进行职业指导；推行职业技能培训；提供就业岗位。各种形式的活动开展，不仅扩大了就业援助行动的影响，树立劳动保障部门履行职责、促进就业的社会形象，更因覆盖面积广、援助力度大、受益人数多而得到了广大就业困难人员的一致好评和全社会的普遍赞誉。
积极探索，完善机制。就业援助周活动开展以来，在政策宣传上形式了良好的社会氛围，真正解决了部分就业困难人员的实际困难，取得了一定的成绩。我局将继续帮助尚未解决就业的困难人员树立信心，确立目标，提高认识，尽快实现就业。并在此基础上，总结经验，积极探索，逐步建立完善的就业援助机制，把再就业援助工作作为关爱民心，维护社会稳定作为头等大事掌抓不懈。
值周个人总结
我们不知不觉迎来了新学期的第15个周，过去的第14周，在校领导、值周教师、值周学生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保证了我们学校教育教学秩序的正常运行，现将值周工作总结如下：
1、上周二：区少工委和市校外办的领导对我校“乡村学校少年宫”进行了检查督导。
2、周五我们学校第一次尝试召开了小范围的教学开放日活动，近百名家长参与了本次活动。
1、早晨自主学习时间和中午到校后班级纪律较好，大部分班级学生到校后能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生。通过我的检查，英语李正芳老师，坚持天天早到，经跟班级指导学生复习英语，令我们敬佩。早读中表现较好的班级是：六年级二班学生和101、102能够有序开展活动，其次还有201、202、301、401、402、502、这些班级。
2、校园和班级卫生较好。在各班主任老师的督促教育下，从星期二开始同学们的环境卫生意识不断增强。各班搞卫生的同学不怕苦，认真负责，每天能在早读前及时清扫教室、走廊及卫生区，确保了同学们有一个整洁优美的学习环境。
3、值周学生岗位明确，工作认真负责，对学校的卫生、眼操、楼内秩序等方面进行有效的监督检查，为创造优美、有序学习环境尽职尽责。
通过检查发现需要改进的问题：
1、个别班级卫生死角要及时清理。
2、同学们上下楼梯时有奔跑现象。还有个别班级的学生在走廊内踢毽子、大声喧哗等现象。这里我要求同学们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。在校园、走廊内不要追逐打闹，走楼梯时不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。
3、要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。
4、本周表现最不好的就是放学站队，我们低年级同学表现最好，但是中高年级同学放学站队速度缓慢，希望在本周有所改善。
纪律：六、二班卫生：一、一班三操：三、二班。
值周个人总结
各位老师、同学：
早上好!
上周由我值周，值周班602班，值周老师xxx。
上一周多数是阴雨天，要感谢602班的值周生，不管雨天还是晴天，早上都能按时的站在学校的大门前、楼梯旁，兢兢业业的为大家服务。而且他们的检查也非常认真、仔细，在这一周的工作中顺利的完成了值周工作。
2.我校育才实验小学的“基于田园小博士培育的‘育才农场’项目“被评为杭州市科技特色优秀项目，并参加了杭州市中小学生科技节成果展活动。《余杭晨报》对此事进行了报道。
4.余杭晨报截止11月底小记者积分达人榜，刘畅、马筱睿同学榜上有名，请小记者们加油啊!我校张家源同学习作《玩橡皮泥》在《余杭晨报》发表。教科室正在汇总各个班级的学生习作发表情况，请发表习作的同学将自己的样刊样报复印件交给语文老师，汇总交给李老师哦。
5.教师陶笛社团在音乐组老师组织下已经成立，老师们，加油哦!
1.上一周早自修的学习活动非常有序，7:50后，每个班级都有老师在指导，向各位辛勤工作的老师说声：你们辛苦了!谢谢你们!
2.午餐管理：上午三节课下，各个班级抬饭的同学就开始了辛勤的工作，午餐分餐、就餐各个班级做到井然有序。多数同学在等饭菜时静静的看书。就餐后能做到及时的搞好卫生。
1.关注公共场所的卫生
上周四，下起了小雨。同学们离开校园以后，操场上、二年级的教室门前留下了很多的餐巾纸。请同学们不管天气怎样，也要保持我们育才学生讲究卫生的传统。今天我发起呼吁：楼梯上、操场上，不再留下一片纸屑，好不好。
2.课间追逐情况依然有
在走廊上，有些五、六年级的学生追逐游戏，大声喧哗，甚至还有些趴在地上，让人看了很不好意思哦。
3.已经入冬，天色较暗，请各班按时放学，上一周有好几个班级放学迟到。
以上情况，请各个班级有则改之，无则加勉。经过综合评定，下列班级被评为小伢儿优胜班：
二年级：209、210、211、212;
三年级：308、309、310、311;
四年级：407、408、409、410;
五年级：501、502、504;
六年级：601、602、603、604
值周个人总结
教师们，同学们：
大家早上好！
不知不觉，我们度过了秋意渐浓的第八周，迎来崭新的第九周，为了更好进行以后的工作，下头我把第八周值周情景总结如下：
上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的精神风貌。
1、卫生方面：学校内的总体卫生状况较好，基本能做到干净整洁，每个班都能自觉地打扫好自我的教室和公共区域。异常是在校门口吃早餐的同学，都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里，这是良好的卫生习惯，期望继续发扬，同时，教师还期望同学们不管在校内，还是在校外，都能爱护我们身边的环境，养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。
2、学习方面：每一天早晨七点五十全校学生都陆续到校，可是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹，异常是个别学生在马路上玩耍，毫不顾忌身边来往的车辆，这是缺乏足够安全意识的表现，早上校门口车辆众多，是事故多发时期，所以请同学们不要再马路上聊天玩耍，车祸是无情的，到时候你躺在医院不能上学的时候，怎样后悔都没用了。
3、纪律方面：课间在楼道内打闹的同学少了，这是好现象，但仍有这样一些现象需要引起大家注意，上下楼梯时，有一些男生习惯攀爬栏杆，这样是很不安全的，我们学校的栏杆不是异常牢固，长期攀爬，很容易发生意外，期望这些同学引以为戒，还有就是我们的跳绳，拿在手上的时候要收好，以免绊倒自我，扯到他人。
4、路队方面：大部分班级都能够有秩序地走出教室，可是有个别班上的学生有勾肩搭背、推挤、插队等不良现象，这些都是需要改善的，我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同学，要引起高度重视，严格遵守秩序，才能又安全又快速回家。
5、礼貌方面：每次同学们进校时，都有不少学生很懂礼貌，向教师问好，向门卫叔叔问好，向阿姨问好，这是很好的习惯，期望继续发扬，教师更期望看到大家能把礼貌当成自我生活里的一部分，正如我们校训说的那样——有爱心，爱自我，注意交通安全，爱惜生命，爱他人，不说脏话不打架，负职责，对自我的学习和生活负责，自我背书包，自我写好作业，自我做一些家务，求上进，做得不好的，改正，做得好的，发扬，让自我一天天提高，成为大家学习的好榜样！
我的总结完毕，多谢大家！
值周个人总结
各位领导、各位教师：
大家好！
弹指一挥间，本学期结束了，过去的一周，是本学期的最终一周，在过去的一周里，各位教师不畏严寒，精诚团结，兢兢业业，给本学期的工作画上了一个圆满的句号。此刻我代表三位值周教师，就上周的工作做一个简单小结：
继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好复习备考，组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全卫生工作。顺利经过了教育局对我校的年终考评和检查验收。
1、同学们表现良好，自觉性强，能按照常规有序活动，秩序井然，表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。
2、教师无缺旷，认真组织期末复习，迎考氛围浓，各项工作有条不紊。
3、卫生状况良好，每一天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔细，内务整洁，物品摆放整齐有序。强化安全工作，坚持路队护送。
4、就餐、就寝纪律较好，“两操”动作规范整齐，各班主任能坚持到场监督指导。
5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析，客观详实地填写《学生素质报告》。
6、本周无事故。
1、上操的时候，带队往操场集合时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。
2、课间休息时，有些学生上、下楼梯时，速度很快，不靠右行，影响秩序，存在安全隐患。
3、卫生坚持不是很好，几乎是每一天的不一样时段，在学校的不一样场所，经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂物。打扫清洁不十分彻底，还存在卫生死角。
4、就餐时，高年级的同学有推搡拥挤的现象。
总之，成绩是突出的。虽然仅有少许缺点和不足，但莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆礼貌，细小之处显素养！在即将到来的新学期，让我们共同努力，为创造一个优美、最终请允许我代表值周组给大家拜个早年，预祝领导和教师们春节愉快，合家欢乐！
多谢大家！
劳动周个人小结
这一周我班进行了为期一周的劳动，对此我感触很多，认识也很多。
起初，听到要劳动，就非常的苦恼，紧接着劳动开始了，我和同学们先打扫门上的帘子，这个笨重的帘子可把我们累坏了，但是，就因为有它才使得我们在寒冬的日子坐在教室没有那么的寒冷，我们真的应该感谢它!因为这个帘子隔挡室外的寒冷，而它自己却冻僵了，它很伟大。
然后与同学们齐心协力将它拆下后，同学们也都累得够呛的，但看到自己努力辛苦的成果，大家都露出开心的些笑容。
之后，我们又打扫了图书馆。图书馆给予我们知识，让好学的我们吸取营养。打扫图书馆进行的很顺利，这也能看出平时馆内打扫卫生的大爷、大妈们很用心，也让我们知道了他们的辛苦。
我们还去打扫了学校的操场，平时我们在这里挥洒汗水，现在我们要认真的打扫，操场上垃圾比较难扫，有很多口香糖粘在地上，特别难弄，还有地上的瓜子壳也很难扫。在这里我希望学生们能爱护操场的卫生，口香糖、瓜子壳不要随便乱吐，这样的行为会给打扫卫生的人带来不便，这也是对我自己的一个警训。
接下来就是厕所的打扫了，听起来就让人闻风丧胆。我们把厕所的门都擦了几遍，接着拖地使得厕所焕然一新，虽说里面的气味独特，但同学们都咬牙坚持，我想他们也是深刻体会到平时打扫卫生的大爷、大妈们的辛苦，会更加去尊重他们。
经过这次的劳动周，让我们认识到劳动的珍贵，也更加知道学校安排我们劳动周的意义。经过这次的劳动，也让我们明白了“团结就是力量”，每个同学都互相帮助，也让我与同学之间的关系更加亲密，交到了更多的好朋友。它还锻炼了我的意志，让我养成了爱卫生，讲文明的好习惯，因为我更加明白了，在干净地面的外表下，有多少人的辛勤。
劳动周必然是辛苦的，但同学们却从未放弃。校园文明要靠大家来维护，这不是一朝一夕能养成的。通过这次的劳动周，提升了大家的耐力，也懂得了尊重别人的劳动成果，并把这种觉悟带到今后的学习工作中去，养成良好的生活习惯和优良作风。
虽说劳动周已经过去了，但它对我的影响一直都会激励着我。劳动周是大家共同努力的成果，在这里，我想对我们组的成员说句：辛苦了!谢谢大家的配合与帮助，我们会一直记得这个劳动周的，还有这些可爱的人!!!!
劳动周个人小结
大一刚进到这个学校的时候，我就看到一群身着绿色马甲的同学经常出现在校园的各个角落，教室门前，学校主干道上，食堂里，宿舍外……绿马甲成了一群人的代号。在我们的劳动周之前，每次看到绿马甲，我是什么样的感受？在经历了劳动周之后，我真的记不清了。或许和现在的许多人一样，会认为绿马甲在校园里打扫是理所当然的事，会认为所有人穿上了绿马甲就像是高中时穿上校服一样，千篇一律。
终于，我们等到了劳动周，既期待又恐惧的劳动周，期待不用上课，获得行动自由的新鲜感，恐惧付出体力劳动的身心疲惫。绿马甲，只看别人穿在身上，而当我们套上它，这意味着一份责任，意味着一份辛劳。
每天早晨，我们是这校园里第一批醒来的人，顶着冬季的寒风，我们拿着劳动工具，早早来到校园的各个角落，在劳动中迎来新的一天，也迎来第一批上课的同学。当人渐渐多起来，垃圾也多起来，很高兴也很欣慰，因为看到很多经过的同学会主动把垃圾扔到我的簸箕里或者附近的垃圾桶里，他们看到了我们的辛苦，他们了解我们的付出。
作为组长，可能我对这周的劳动有着更深的感受。从第一天开始，从任务分配不明确，到不能按时完成任务，再到小组之间出现矛盾，这些事情不断为我制造着难题。我们组最明显的问题就是人少区域多，一个人恨不能当两个人用，而在这个全都是女生的组，任务就更不好分配。分配的多了，负担太重，分配的少了，完不成任务。还要考虑到个人的具体情况，只能是能者多劳了，尽管我知道这并不公平。几乎每一天，我都在调整任务分配方案，是为了让他们不至于每天都负担很重。
劳动，就意味着吃苦。可有些人不愿意吃苦，或者说不甘心在这种情况下吃苦。但我觉得，我们应该珍惜这种机会。就像我，在上大学之前从来没有拿大扫把扫过地，或许会有人觉得像我们这样的人都是从小娇生惯养的，但是我想用行动证明，我可以吃苦，提得起笔杆，拿得起扫把，身为组长，我必须以身作则，只有自己做得比别人多，别人才能信服听从我。我可以扫一下午的地不抬头，可以一人打扫两人的区域，是为了证明我可以吃苦。
脱下绿马甲时，有不舍，看到校园整洁的环境时，有欣慰。我的区域我做主，这一刻，我感觉我们是这个学校真正的主人。