作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
我的身体教案设计我的身体教案设计意图小班下学期
认识眼睛、耳朵、口、鼻、牙齿等器官并知道主要用途及简单的保护方法
活动一
喝水时提醒幼儿不洒水、不倒水,能将自己的水都喝完。
活动二
目标:
1、使幼儿知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻、牙齿等器官,能说出其名称在脸上的位
置。
2、让幼儿有初步的关心自己身体的意识。
名称:我的脸上有什么
准备:
1、让幼儿从家里带一面小镜子,教师也准备一些镜子,供忘记带镜子的小朋友使用。
2、教学挂图《我的脸上有什么》(剪下五官),
过程:
1、幼儿照镜子,说出脸上的五官名称。
今天我们每个人都带来了一样有趣的东西,它是什么呀?(镜子)
请小朋友拿镜子照照我们的小脸,看看自己的脸上都有些什么?
启发幼儿用镜子照照自己的五官,说出它们的名称,幼儿每说出一种,教师便引导幼儿看看、摸摸或动动。
教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称。(用镜子看有什么时,应让幼儿照照说说,说说照照。幼儿如认识到五官以外的'部位,如眉毛、脑门、鼻毛等应给予肯定,幼儿感知得越仔细,便会对认识自己越感兴趣。)
2、出示教学挂图,引导幼儿讨论五官的位置。
提问:在这个圆圆的脸上少了些什么?它应在脸的什么地方?
幼儿每说出一种,教师便展示相应器官的画面,放在脸谱上。最后,让幼儿欣赏儿歌,加以小结:
小小鼻子本领大,
长在脸的最中央,
鼻子上面是眼睛,
鼻子下面是嘴巴,
耳朵耳朵最听话,
长在我的头两旁。
1、玩游戏“指鼻子”。
2、教师说五官的名称,幼儿用食指迅速指出相应的部位。
也可以教师指脸谱,幼儿指自己,比比谁指得又对又准。
4、组织幼儿在画面的脸谱上正确地摆放上五官的图片。
活动三
目标:练习自然协调的走
内容:我是解放军
要求:两臂自然摆动,抬起腿,听口令有节奏地走;小班数学教案设计意图大大和小小
1、让幼儿认识绿色。
2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。
3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
瓶子、绿宝宝、青菜、西瓜、苹果、香蕉、气球
1、稳定幼儿情绪:变魔法。
--小朋友,这里一瓶水是不是?今天老师要施魔法哦,看一下水会变成什么样子了?
--哇!原来水变成什么颜色?
2、小结:水变成绿色了。
3、出示"绿色宝宝"。
--小朋友,跟绿色宝宝打招呼,它穿一件很漂亮的衣服过来哦!
--它的衣服是什么颜色?
--今天,老师还带来了很多好吃的东西过来哦!让我们来看一看它们是谁?
4、出示青菜、西瓜,让幼儿再次认识绿色,加深印象。
--这是什么?什么颜色的?
--小朋友,你们看一下我们教室有没有绿色的东西呢?我们一起来找一下。
5、游戏巩固。
--黑板上贴上红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的气球,让幼儿找出绿色的东西。
6、活动总结。
--小朋友今天我们认识了什么颜色?(绿色)--绿色的东西还有很多哦!我们回家和爸爸妈妈找一下,明天来和老师分享。
(1)本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。
(2)本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。
(3)从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。
(4)不足的是:集体游戏环节,在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的,没有特别地强调纪律,因此,课堂纪律显得有点乱了。来.源教.案网我应该让幼儿分批排好队,再将玩具送回家,课堂纪律才不会乱。
小班数学教案设计意图大大和小小
1、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜。
2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之间的顺序。
3、初步建立时间概念。
有关早晨、晚上、白天、黑夜活动的图片若干。
一、说一说
1、教师讲述自己一天的事情,引起幼儿的兴趣。
2、让幼儿回忆生活中所发生的事,说一说自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了些什么事。
4、教师说早晨、晚上、白天、黑夜等词汇,幼儿做出相应的动作,如洗脸、刷牙、拍球、看书、游戏、睡觉等动作。
5、引导幼儿以自己的生活经验编故事《我的一天》。
二、观察画册《什么时候》
1、引导幼儿观察画面内容,说出奇奇在什么时候做了哪些事情。
2、教师引导幼儿区分滋长图片的时间(图一:早晨,齐齐自己穿衣。图二:白天,奇奇和小朋友做游戏。图三:晚上,全家人看电视。图四:黑夜奇奇在睡觉)。
3、幼儿逐一说出画面中哪些事情是发生在早晨的(或晚上、白天、黑夜)。
4、引导幼儿将一天的活动按顺序排列起来。
5、启发幼儿根据自己的生活经验和操作过程,说出早晨、晚上、白天、黑夜四者之间的顺序及其连续性。(即早晨过后是白天,白天过后是晚上,晚上过后是黑夜,黑夜过后又是早晨)。
日常生活教育及区域活动投放材料:
1、教师和幼儿一起收集关于小朋友一天生活的图片或照片,通过图画或文字的形式生成墙饰“我的一天”。
2、请幼儿观察数学《谁的游泳衣》让幼儿说出杆子上的游泳衣分别是谁的,并说出理由。
3、学习儿歌《早操歌》、《我是好宝宝》。
家园共育:
在日常生活中,家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜,如早晨起床了,晚上要睡觉了等,让孩子体会昼夜交替的规律。
附:儿歌
早操歌
太阳咪咪笑,
宝宝起得早,
伸伸臂,弯弯腰,
踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好!
我是好宝宝
我是好宝宝,
早晨起得早,
入园不迟到,
锻炼身体好。
我是好宝宝,
晚上睡得早,
睡前不贪玩,
睡觉不吵闹。
我的身体教案设计我的身体教案设计意图小班下学期
活动目标:
1.欣赏歌曲,尝试跟随音乐轻拍身体各部位
2.边念歌词,边做出相应的动作
3.在空地方表现相应的动作,体念活动身体的乐趣
活动过程:
一.引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏,了解身体各部位名称
1.今天,身体宝宝要和我们做游戏,它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字
2.老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称
3.这是我身体的什么地方?
4.老师快速指身体各部位,让幼儿指认
二.引导幼儿欣赏歌曲,了解音乐旋律和歌词
1.听!这里有一首好听的歌也说了身体的事情,我们一起听听它说了什么
2.播放歌曲请幼儿欣赏,然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容
三.老师慢速哼唱歌曲,让幼儿根据所听到的歌词内容,有节奏地轻轻拍打身体各部位
五.提醒幼儿做动作时在人少的地方进行,注意安全。
注意饮食卫生教案小班注意饮食卫生教案设计意图
活动目标:
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的`愉快心情和活动过程中的快乐。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:
幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、观察图片,推测可能发生的事情。
(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。
(1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?
(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全?
(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。