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六年级作文最喜欢的老师
语文老师姓张，叫张明，我们叫他“老张”。他从高年级下来的。他，诲人不倦，一丝不苟，很有绅士风度，我觉得他还有点耍酷，。他瘦瘦的，看上去很干练，我们有时会趁张老师不在意时“耍他”，他总是像我们的大朋友一样！
他给我们上第一课《走，我们去植树》的时候，他第一件事居然不是让我们读书，而是他先把这一课的生字写在黑板上，然后对我们说：“我们来走一个游戏吧！”听了这句话，大家个个都议论纷纷起来，过了一会，宋老师又说：“没有什么好奇怪的，我的课堂是很轻松的，有说有笑，就是朋友与朋友之间的交流而已罢了。”大家听了这番话，有好多男生说：“张老师万岁，张老师是最好的，最英明的！”这时候某人说：“老师，那游戏怎么玩啊？”老师把游戏规则给我们讲了一遍，还说这个游戏名字叫猜字。然后我们就开始游戏了，老师点了两个人的名字：“杨雨奇猜，陈唯一点”。老师先把杨雨奇的眼睛蒙了起来，再让陈唯一点一个字，她点了一个“植”字，老师看见后就把手从杨雨奇的眼睛上放了下来，让杨雨奇猜那“植”字，杨雨奇第一个猜的是“树”字，我们齐声说“84（不是）”接着老师眼看杨雨奇就要点到“植”了，她在杨玉奇点的那霎那间，把杨雨奇的手拿到最旁边来，说：“往这里猜，往那点干什么？”这就是老师的典型忽悠招式，但杨雨奇没有那么笨，又点回了“植”字，听见我们说：“4（是）。”他就上位了。然后大家都说老师忽悠人，老师感到不好意思，就小声地笑了。
一日为师，终身为父，张老师多么像爸爸那样培养着我们。我那干旱的心田里那天下了一场绵绵细雨，从此文学的苗茁壮成长。从那天起，我喜欢上了语文。
六年级作文最喜欢的老师
老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。
记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。
林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的'步伐走出了教室，留下的是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。
我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。
我最喜欢的老师小学六年级作文
在这五年五彩缤纷的小学生活里，时间白驹过隙，眨眼间到了跟同学们说再见的时候了，我仍忘不了这五年里与这所学校的点点滴滴，与同学们一起学习生活的情景，更忘不了老师们对我的悉心教导。我最喜欢的老师是我的语文老师，姓段。她平时讲课时，她声音比较温柔，并不大大咧咧，平时喜欢笑，喜欢边走边讲课。记得有一次，学校里收作业本费十元钱，下星期一交上。到了下星期一，我带了十元钱来到学校，先交上了作业本，后来不知道我是怎么一回事，竟以为自己已经把钱交上了。后来，同学们一一交给收钱的同学，收钱的同学把同学们的名字记下来，交给了段老师，段老师把钱数了一下，总共三百九十元，还差一个同学没交。我怕自己没交，翻了一下书包，发现当初装钱的口袋里没有十元钱，这才放下了心。没想到，段老师念了一下名字，这才发现没交钱的是我。段老师问我交钱了没，我说：“我忘了，可能我没交，但我没找到我没交的十元钱。”段老师让我回去。第二天，我手里又有了一张十块钱，那张钱是我从家里要来的，但自己少不了一顿臭骂，谁让我弄丢了十元钱呢？到了学校，段老师告诉我不用补交十元钱了。原来在昨天，钱就要集全交上，我没交少了十元钱，段老师不假思索地用自己的钱给我交上了。就在这时，一个老师说，找到我的十元钱了。原来，在我掉前的那天，一个同学发现了我的'十元钱，交给了老师，那个老师由于事多，忘了这件事。后来，段老师和老师们说了这件事，那个老师才想了起来。幸好那个老师想了起来，我回家才没有了担忧。而我更感谢的是我的语文老师，因为她是如此的相信我。在这种情况下，极少有老师反应这么快就帮我补交了十元钱。我的语文成绩一直很好，但有时也会发挥失常，成绩下降。有一次，我考了九十二分，我想语文老师一定会火冒三丈，没想到，老师只是轻描淡写地说了一句：“这位同学可能发挥失常了，下次努力。”更令我万万没想到的是，第二天考试，我又一次发挥失常，只考了八十九分，我想语文老师一定会狠狠训我一顿。更令我惊讶的结果是，语文老师又轻描淡写地说了几句，就没再说。我喜欢我的语文老师，因为她善良，信任我们，更不会和平常老师一样只会盲目训我们，不讲究效果。再见！亲爱的语文老师。
我最喜欢的老师六年级作文
我的班主任姓魏，她长着乌黑的头发，眼睛虽然小，但是看着很亲切，个子中等，胖胖的身体，有时走起路来一摇一摆的就会像只小企鹅，而且特别像腾讯网上的qq标志，于是有时我就会在心里偷偷叫她q老师，我特别喜欢这位q老师。
q老师和别的老师不同，比如有些同学很顽皮，下课的时候追跑打斗，其他的老师有的救会劈头盖脸的批评他们，可是q老师就不一样了，，他会先说这位同学的闪光点，再说他们如果能改正哪些不足会更完美。
还有不管是上课还是下课q老师几乎都很幽默，上课时每当同学开始走神或是无精打采的时候，他就会及时地讲一个小小的笑话让大家的目光聚集到他的身上，计策面的体系提醒了这些位同学又让其他同学提起的精神，老师和同学们聊天确又让其他同学提起的精神，老师和同学们聊天时，幽默的笑话总会让大家哈哈大笑。
q老师当然也很关心他的同学，要是有的同学在学校不舒服了，q老师就会第一时间问那个同学怎么样？要不要紧？需不需要给家长打电话回家休息？我就有过那样的经历，早上我的头有点晕，到学校上完两节课后我就睡觉着了，大课间做操时q老师并没有叫醒我，他们什么时候做完操回来的我都不知道，然后q老师就叫我起来了，那时我就觉得q老师就是我的母亲。
我喜欢我的q老师，在这里我要对q老师说：“老师，您用特殊的方法让我们在快乐中学习到知识，让我们分分秒秒都快乐，谢谢您！”
我最喜欢的季节六年级作文
呼啸的北风从窗隙钻进来，穿到我耳边。这是冬的信号，这是秋的离别。
朦胧中，看到窗外飘起了小雪花。这是多么令人期盼的啊！我冲出家门，扑进雪的怀抱。雪花好似绒毛，却没那么轻飘；雪花如同白盐，却没有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，却不能一碰即化……她，是穿着白纱裙的小天使，悄然降临人间，迈着轻盈曼妙的舞步，伸展修长的手臂，慢慢降落在地上。雪为大地铺上了一层棉被。人踩在上方，只听“嘎吱，嘎吱”的响声。路边，唯有清洁工老人迎着北风扫雪。人们穿着厚厚的羽绒服，还是冷地缩着脖子，瑟瑟发抖。道路上的雪越来越厚，一步一个脚印。路边随时都能够看见大大小小的雪人。
树上光秃秃的，落叶已全部凋零。雪积在树上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！朵朵雪花在大树上画了一条条白色直线。狂风一吹，树上的雪就落下，盖在地上。
林子深处，有几棵梅树。梅花盛开着，点缀了一小朵雪花。把树枝轻轻摇晃，呈现出梅花秀丽的，羞答答的样貌。我凑上去闻了又闻，它散发出阵阵沁人心脾的芳香。几束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在这寒冷的冬季，梅花却“凌寒独自开”。我瞧着一旁的树只剩下光秃秃的树干，不禁大为叹息：此刻富有梅花这种傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。
这时候，不仅仅是道路，大树还有房屋上盖满了白雪，连我自己也快成了可爱的小雪人了。
任春天柳条婀娜，百花争艳；任夏天浓荫密布，繁星点点；任秋天硕果累累，细雨绵绵，我依然喜爱鹅毛纷飞，银装素裹的冬天。
冬只是飘过，只是飘过。它去了，留下一抹白色和丰收的好兆头。这是我仿佛闻到了泥土的芳香。
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我最喜欢的老师六年级
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的我最喜欢的老师-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
她，留着长头发，一副无边的眼镜，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。廖老师从四年级开始担任我们班的语文老师兼班主任。
四年级开学那天，见到廖老师的第一眼感觉就是威严。几天内，廖老师严厉训斥，使得我们都怕了，但几分怕意随着与老师交往次数的增加渐渐消失了。通过与廖老师的接触，才发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。
廖老师教我们理解课文，教我们读唐诗宋词，教我们写好作文，教我们为人处事，甚至可以为了纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……廖老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是廖老师让我们懂得了人间的“真、善、美”！
人们常说：“眼睛是心灵的'窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像廖老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口；当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力；当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉！
这就是我所喜欢的廖老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！
六年级作文最喜欢的老师
我从幼儿园到小学三年级，有许多老师教给我知识。但是，让我印象最深的是吕老师。吕老师长着一头乌黑的头发，红红的嘴唇，大大的眼睛，一口洁白的牙齿，非常漂亮。吕老师对我们要求非常严格。有一次，我二号本有个错儿，其实这个错不该有的'，被老师发现了。平时有错，老师要求改三遍，这次就不一样了，老师要求我改十遍。我心想：老师管的也太严了。
其实仔细一想，老师也是为我好，希望我能养成一个仔细认真的好习惯。吕老师不但要求严格，而且还很会教我们。八月十五中秋节，老师在课堂上教我们背一首苏轼的《明月几时有》。让我们唱一遍，读一遍。我心想：“老师教我们就是玩中学，学中玩。还让我们懂得了许多课外知识。我们很有兴趣，所以，就会全神贯注地去学，直到现在，我还想着那堂课。
还有一次，学《葡萄沟》这篇课文时，老师让我们把新疆的葡萄干和吐鲁番的葡萄干带到学校，课堂上，我们相互交换着，品尝着。我们非常快乐。老师给我们上了这样一堂课，大家觉得非常有趣。我感觉是玩了一节课，但又学到了很多知识。吕老师也为我们操碎了心，每天很晚才回家。有一次，我二号本没有写完，在自己的座位上写啊写啊，抬头一看，老师还在讲台上批改作业，我心想：老师是为了我们这么晚还不回家呀，真不容易!吕老师还很会鼓励我们，优点很多，说也说不完，你要是吕老师的学生，你是不是也会很喜欢她呀！
六年级作文最喜欢的老师
那是开学的头一天，班里同学都在兴致勃勃地讨论着什么，我走近一听，原来是我们要换英语老师了。
从同学们口中，我知道新来的英语老师姓张，我希望是一位男老师，因为在我的思想中男老师总是风趣幽默，而且博学多识，但是直到老师进门的那一刻，我才看清这是一位女老师，心中的失望油然而生，对老师的好感也急剧下降。
等到老师的自我介绍讲完，我们开始正式上课了，虽然老师说了上课，但下面还是乱成一锅粥，我看向老师，想看看他会怎么解决眼前的问题，谁知老师慢悠悠的喝了口水，清了下嗓子开口道：“讲完了吗？以后我喝一口水就加一项作业，刚才的就算是了。”一听老师这么说，下面的同学立刻鸦雀无声，可见谁也不想加作业。
听了十分钟后，老师那特别有腔调和那有趣的课很快吸引了我们，从美国国旗到丹麦人民，从工地干活到美国ceo，不知不觉我就喜欢上了这个英语老师，课程也在同学们的欢声笑语中度过，并且我发现这个老师不像别的老师那样说话提问时用“坐”来回答，而是用“请”，有什么事让同学帮忙也会说谢谢，他会真诚的看着你，好像你做了一件特别了不起的事情，他那种和同学平等的精神让我更加敬佩。
现在我们和老师相处的十分融洽，从怀疑到喜欢再到敬佩，我深深体会到了，不可以以貌取人，也不能随意怀疑别人！
六年级作文最喜欢的老师
老师像一位园丁，给我们“浇水、施肥”；老师像一位慈祥的母亲，给予我们知识、爱；老师像一颗苍天大树，让我们乘凉；老师像一杯淡淡的茶，让我们越品越浓。老师，谢谢您给予了我们这么多的知识，让我们将来成为祖国的栋梁之才。
我最喜欢的是老师，因为她一心一意为我们每一天的进步默默无闻地在黑板这块黑土地上辛勤耕耘。有一件事让我至今记忆犹新，那是开学的第一天，老师为给我们新生创造一个温馨、舒适、和谐的环境，她不辞辛苦、提前一个多小时到校把教室打扫干净，考虑到粉笔沫危害，她从家里带来好多块五颜六色的小手帕，上课前还将这些手帕浸湿，一开始我们还真不知道老师葫芦里卖的什么药，等到老师讲完课用湿手帕擦黑板时，我们顿时恍然大悟老师这么做是怕粉笔沫四处飞扬危害同学们的健康啊！
还有一件事我至今也印象深刻，那是刚开学后的不几天，下午放学回家写完作业后来不及收拾就和弟弟玩耍了。妈妈回家见到这种情景就说：“怎么还没收拾书包呀，小心明天作业别忘带呀。”我心想：我才没有那么马虎呢，不像你小时候似的，上个学一会儿把红领巾放在家里，一会儿又把作业放在家里。”我边想边收拾，因为惦记着和小弟玩耍就囫囵吞枣似地将作业请进了书包。第二天到了教室要交作业了，我把书包找个底朝天，就是没找到，收作业的'同学用怀疑的目光看着我，好像在说：“一定是没写完作业在这里装着找不到”。看着同学的目光想想妈妈昨天的话，我不知什么原因竟然号啕大哭起来，这时，郭老师来了。她轻轻地拍拍我肩膀说：“孩子，不要哭了，是不是没带作业呀？”我点了点头。老师继续用慈祥目光看着我说：“老师相信你一定是有特殊原因才忘记带作业，下午想着把作业带来，不然老师就不能及时批改你的作业，无法掌握你对新知识理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做这样的老师啊！另外，忘带作业可不是好习惯，老师希望这是第一次也是最后一次，你能做到吗？”。听着郭老师体贴入微的话，我心里既惭愧又感激，哽咽着使劲点了点头。从那以后，每天写完作业我都要认认真真的逐项把作业放到书包，再也没发生过“丢作业事件”。
郭老师的爱就像一瓶陈年的酒，品尝完以后，令人陶醉；郭老师的爱像一把靠椅，给人以舒适；郭老师的爱像盛开的鲜花，给人以芳香；郭老师的爱像一架飞机，带你去遨游整个世界；郭老师的爱像一件大衣，给你温暖和舒适。郭老师，您给我们太多太多了，我们一生都报答不完。谢谢您郭老师，您是我最好的朋友，是我们心里最棒的老师，您是我们的好榜样。
我最喜欢的字六年级作文
在我房间的'书架上，摆着一个醒目的陶瓷品，我可喜欢它了!
这件陶瓷品不但可以用来摆设，还是我的存钱罐，平时，我一攒有硬币，就会把钱放到里面去，现在它已经很重啦!
这个陶瓷品是一间小屋子，小屋子高15厘米，它的整体都是圆的，类似一个圆柱体。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗，屋顶上面还有一个用砖块砌成的浅蓝色小烟囱呢!屋顶下面是一排乳白色的门窗，门窗上有一条条泥黄色的木栏，有一个地方还做了一个突出的小窗台呢!颇为精致。屋子的下体是用很多奇形怪状的浅蓝色砖块砌成的，墙壁周围种满了绿树，树旁是一扇小木门，木门下还有几层小阶梯，显得非常拟人化。不远处还有几潭明亮的湖水，做工精湛，让人看了不禁啧啧称赞。这间小屋子的主人是形象生动的老鼠三兄弟，粉红色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，长长的尾巴，尖尖的嘴巴两边还长着两撮小胡须，活泼极了，生龙活虎的。瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢!再瞧!老二双手小心翼翼地捧着刚偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翘得老高，脸上笑得可欢了，它得意地看着哥哥，仿佛在说：“看!我比你有本事!”而最活泼可爱的老三，它正趴在小窗台上聚精会神地看着屋外的鸡蛋，可能正在寻思找个时机把鸡蛋偷走。这三只小老鼠的举动、样子是多少可爱、有趣啊!人们以他们丰富的想象力、巧夺天工的手艺造就了这些栩栩如生、惟妙惟俏的工艺品，真令人佩服得五体投地!
我不仅喜爱这件漂亮的工艺品，更热爱生活中的艺术，它给人以美的熏陶，耐人寻味，它是我们生活中一样不可缺少的东西。
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我最喜欢的荷花六年级作文
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢清新飘逸的兰花，而我却喜欢出淤泥而不染的荷花。有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢清新飘逸的'兰花，而我却喜欢出淤泥而不染的荷花。
去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。荷叶有小的，有大的，可爱极了。过了一会，下起了淅淅沥沥的小雨，像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上，雨中的荷花更显得娇嫩，雨中的荷塘更有一番诗意，让人流连忘返。
荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。
荷花和荷叶不仅美丽，用处也很大。比如荷叶能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，它的全身都是宝。我爱荷花，她的美不仅来自于外表，更代表了一种品质：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
我最喜欢的荷花六年级作文
星期一，我去了奶奶家。我和妈妈走在路上。我看见有各种各样的`花花草草。到了奶奶家奶奶给我做了很多菜，有糖醋鱼，丸子，虾仁，抄白菜……吃了香喷喷的饭菜，我和妈妈在田野上观赏风景。我看见了一条绽放的最大最美的荷花。那些郁郁葱葱的荷叶，有的像盘子有的像四叶草，有的像月亮。你看那荷叶上的水珠可真活泼。你看那些鱼儿和翠鸟玩起了捉迷藏，一会鱼儿游到花姐姐身旁，一会又游到荷叶哥哥的脚下，把翠鸟玩的团团转。
那荷叶在清风中舞蹈着仿佛看见一位美丽的姑娘带着一个彩冠，穿着碧绿的衣服，那些鸟儿好像也醉卧在了花香之中，我也不例外，看着那像无花果似的花苞仿佛看见了它在等待绽放。那荷花像雨伞一样保护着花苞妹妹，偶最大的特别是，它不顾外界的侵扰，心灵永远都是明洁的，是我们学习和尊重的伟大的象征。
我最喜欢的歌曲六年级作文
我做完作业，坐在椅子上，回忆着我小时候的故事，这几年来，有一样东西一直在我旁边，它就是——卡通人物。它们就像我的亲人一样，陪伴了我几年，让我的童年有滋有味，变得充实，而且，有些卡通人物还能给我们教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，让我们去体会。
我最喜欢的卡通人物是灰太狼，戴着一顶破帽子，脸上一道深深的伤疤，这就是它的形象。
小时候，我可是最讨厌它了，我是这样认为的：别人好好的'，你这东西为什么总去骚扰它们？可现在，我再转念一想，又觉得是这样的：狼吃羊这很正常，况且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，为何又要去强迫他呢？网络上说，灰太狼有10大优点，我也认为，它坚毅的性格也值得我们学习。
这十大优点分别是：1、灰太狼热爱劳动。2、灰太狼聪明能干有毅力。3、灰太狼动手能力强。4、灰太狼为红太狼花钱从不心痛。5、灰太狼从不花心。6、灰太狼从不藏私房钱。7、灰太狼从不和红太狼谈论对错。8、灰太狼会亲自下厨。9、灰太狼会讨红太狼欢心。10、灰太狼是一个好爸爸。一个男人，能做到其中5条就算不错了，而灰太狼却翻了两倍，还做得非常好，真让人惊叹！
还有，红太狼只要下一个命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就欢天喜地地喊：我成功了！而如果没做到，就会低着脑袋回家，即使挨了一顿暴打，也不会还手。这个，也是我欣赏它的一大原因。
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我最喜欢的歌_六年级作文
我最喜欢的歌是《国歌》，我是从老师那里学到的，它是聂耳叔叔写的，那首歌非常雄壮有力，能击发我们的斗志，能让我顽强的学习。每当我听到这首歌的时候，我的心里就像充满了力量，每当我想起那感人的歌声，我眼前就浮现出中国运动员，在奥林匹克运动场上唱国歌的情景，他们自己感到很自豪，我呢？我又为他们感到骄傲，每当星期一，学校都会升国旗，唱国歌的时候，我的心里为我的祖国感到无比的'自豪，祖国在慢慢地壮大，慢慢地走向繁荣富强，我真为我的祖国妈妈感到骄傲。
每当我唱起那首歌，它使我想起了战争年代，人民群众为了和平而战，他们冒着枪林弹雨，不顾自己的生命危险，与敌人展开激烈的战争，没有他们的牺牲，就没有我们的和平年代，在和平的年代里，我要非常认真的学习。
小学生作文（中国大学网）。
我最喜欢的玩具六年级作文
我有许多玩具，有力大无比的变形金刚，有战无不胜的奥特曼，还有会跳舞的乐高机器人，但那辆威风凛凛的坦克车，却是我的最爱，是我生日那天爸爸送给我的。
小坦克身穿迷彩绿色外衣，从远处看像一只铁乌龟。它长长的炮筒有10厘米，从炮口看，它就像一头奔跑的大象。它的最底下装着轮子，轮子外面套着一层坚硬的履带。战斗力很强，你看它的入口上有一个士兵架着机枪在射击。后面还有两个导弹，身上还有许多枪口。坦克总是杀在最前面，隔一会儿就发射一枚导弹。只要敌军杀过来，它的子弹就会像箭一样快，让敌军无处可逃。它穿着厚厚的外衣冲锋在前，面对敌人强烈的进攻它丝毫不会受损。坦克玩具还有一个遥控器，是用来控制它的。
有一次，我和表弟在公园玩，他歪着头瞄了一眼我的坦克，立即说：“我们比赛看谁的玩具强大。”我爽快地答应了。他的玩具是一架白色遥控飞机，表弟按着控制键，飞机发射了一排子弹，子弹在空中像雨点一样落在地上，我也拿遥控器控制着我的小坦克，疯狂躲避枪林弹雨，我趁表弟稍稍松懈，瞄准机翼，开了一发子弹，飞机很敏捷地左闪右避，我咬牙切齿地说：“跑的了和尚，跑不了庙，算你走运，准备连续开炮。”话音刚落，就听见了“波波波”的声音，五颗子弹如同流星般从炮筒一一射出，这次准确无误地击中了。只见那飞机开始在空中乱打转，然后像一只受伤离群的鸟儿一样，飘飘悠悠地落了下来。离别时，表弟不服地说：“等我把飞机改装升级以后，下一星期再会战！”
我的玩具坦克，它带给我许多美妙的体验，使我的生活充满了乐趣。
我最喜欢的荷花六年级作文
我喜欢的花有很多，比如：梅花、桃花、桂花等等。可我最喜欢的花就是荷花。
去年夏天，我们全家去炎帝园游玩。我来到小湖边，放眼望去，小伞般的荷叶铺满了湖面，密密麻麻地连成一片。荷叶的旁边开着粉红粉红的荷花，有的正在含苞待放，远远望去她们就像一群羞涩的少女穿着粉红的衣服在那里窃窃私语；还有的完全盛开，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。一阵风吹来，粉红色的荷花好像在水面上跳着优美的舞蹈，淡淡的花香味还引来了蜻蜓在给她伴舞呢！这景色让我陶醉。
我加快了步伐走近湖边，仔细地欣赏着这美丽的荷花，我发现小鱼儿躲在荷叶下乘凉，它们快乐地游来游去。近看荷花更好看，荷花的颜色由浅粉色到深粉色，一层层的花瓣互相环绕，就像仙女下凡一样，让我目瞪口呆，简直太美了。荷花上一颗颗晶莹透亮的小水珠，有可能是早晨的露珠，也有可能是鱼儿跃出水面溅起的小水珠，正当我陶醉在沉思中，这时飞来了几只小蜻蜓，我突然想起杨万里的那句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
我爱荷花，不仅爱它的多姿多彩、天真可爱；更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁风尚。
我最喜欢的歌六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的'我最喜欢的一首歌六年级作文，欢迎阅读与收藏。
如果你问我最喜欢什么歌，一首《花之舞》就能解答。
这首纯音乐先是舒缓柔和，纵使你有千般万般的愤怒，无奈，烦恼，心酸与种种，听了这前奏，就仿佛有一双大手，轻柔地抚平你焦躁的心。
随着音乐的演奏，你仿佛就能看见音乐演奏者灵巧的双手，在琴键上轻盈地跳跃。随着阵阵银铃声的响起，节奏渐渐加快，这时，你会突然发现，不知何时，自己已踏入一片世外桃源，一大片一大片的野花如地毯般附在草地，放眼望去，尽是姹紫嫣红。忽的，一阵大风刮来，片片花瓣在空中打着旋复又降下，竟是下起一场花瓣雨。花瓣在空中舞蹈着，远处似乎传来隐约的笛声，一位头戴花冠的美丽女子的身影，在花瓣的簇拥下，若隐若现。花朵所跳的舞。灵动，又优美。不枉《花之舞》的称呼。
我最喜欢的荷花六年级作文
我喜欢玫瑰花、茉莉花、菊花、荷花。。。。。。其中，我最喜欢的还是荷花。
今年暑假爸爸妈妈带我去外婆家。我来到外婆家，外婆带我来到一个池塘边，外婆说这是荷花池。刚来到池边，我就闻到了阵阵清香，那味道真是幽香醉人啊！在池边一望，哇！真多荷花呀！有白色的，还有粉红色的。美丽极了。那荷叶早已是挤挤挨挨的，它碧绿碧绿的，又大又圆好似一块碧玉盘，而且是清新的绿，自然的绿。那一片片碧绿的荷叶像一个个大玉盘，挤挤挨挨地簇拥在荷花池里，微风一吹，散发出一阵阵清香，多么沁人心脾。
荷花在这些大玉盘间冒出来，有的花瓣全展开了，中间露出嫩黄的小莲蓬;有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘;有的含苞欲放，像一个包裹中的婴儿。远远望去，这似乎白的似云，粉的似霞，漂亮极了。此时此刻，我发现几只蜻蜓正绕着荷花上上下下地飞舞，好像在赞美那美丽的荷花。
我最喜欢的地方作文六年级
我最喜欢的一个地方位于我们奉化北面，走进这座城市，我得抬头仰望，到处都是高楼大厦，风景优美，这座城市就是――宁波。而我最最喜欢就是宁波海洋公园。那里有很多我们的海洋动物朋友。首先看到的是刀片鱼，它们就像一把把小小的飞刀；然后看到的是娃娃鱼，它们非常爱静，就像一个个正在熟睡的娃娃。
随着人们的欢笑，我们的生活变得更加多彩。
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我最喜欢的运动六年级作文
我最喜欢的球类运动是打篮球，我从四年级就开始打篮球了，一开始我们只是找个小场地玩求职到五年级时有了篮球设那时我们只是有兴趣才加入的`，之后在教练的教导下慢慢了解它的规则，才开始爱上打篮球。五年级的下学期有一场比赛，那是我们的第一是参赛，所以每天只要一有时间，不管是早自习或是午休的时间，都看得到大家努力练习的身影。
五年级时大家都还是很热爱篮球，一听到又会有一场比赛大家都很兴奋，又可以继续打篮球了，因为有了前次出去比赛的经验，所以这次才能比较这么紧张，这次的比赛只有我们自己上场，这次比赛的成绩我们打得还不错赢一场输一场。
等到我们毕业后就要换四五年级的学弟和学妹出去为学校出去比赛，为校争光了，希望他们也会有不错的成绩。
在过几个月我们就要和篮球说再见了，因为我们要准备毕业考和准备毕业典礼等一些事情，所以必须暂时跟篮球告别，希望等我们上了初中我们还可以继续打篮球为学校出去比赛，跟好朋友一起练习，说不定长大以后还可以去比赛争光。