为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
水果促销活动方案
一、活动时间:
3月6日—3月15日
二、促销主题:
相约春天共享美丽
三、活动内容:
活动一:女人爱美丽时尚潮流商品全新上市
美丽女人篇—春季化妆品全新上市
时尚女人篇—时尚数码、手机,打造个性化女性
幸福女人篇—贺三八妇女节,女鞋、床品、内衣大型新品推广会
健康女人篇—滋补保健品、蜂蜜、健康水果大会
魅力女人篇—女装、家居新品推广会
浪漫女人篇—黄金、白金、足金推广会09新款迎三八
运动女人篇—运动休闲09新款全新上市
快乐抽奖惊喜无限
活动期间,在新世纪购物即可凭电脑小票到一楼参加“快乐抽奖惊喜无限”活动。超市购物一次性满38元抽奖一次,满76元抽奖二次,服装百货满88元抽奖一次,满176元抽奖二次,以此类推(单张小票限3次)。
奖项设置:
一等奖:10名价值__元礼品一份
二等奖:30名价值__元礼品一份
三等奖:80名价值__元礼品一份
纪念奖:1000名精美礼品一份。
水果拼盘活动方案
水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且,还能给我们补充许多微量元素。同时,它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受。
现在的学生大多都是独生子女,家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力,使学生合理地、科学地食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣,通过和学生讨论商量,我们确立了“水果拼盘”这一综合实践活动主题。
1、查阅有关如何合理食用各类水果的.资料,了解各类水果营养成份的含量,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。
2、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片,获得感性的认识。
3、让学生亲自动脑动手参加实践,培养学生自主学习和合作学习的精神;树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识。
第一阶段:查阅资料,进行访问活动。
活动目标:
1、通过查阅资料和进行访问,了解各类水果营养成份的含量及如何合理科学食用各类水果的方法。
2、体验在实践活动中自主学习和合作学习的乐趣。
活动流程:
1、分小组到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。
2、分小组向家长和果农进行调查访问活动,并做活动记录。
3、进行讨论、交流学习活动,归纳整理资料。
第二阶段:搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。
活动目标:
1、通过搜集资料和小组探究学习活动,掌握基本的拼盘制作方法。
2、体验探究学习的乐趣。
活动流程:
1、搜集资料,整理资料。
2、观看制作水果拼盘的影碟。
3、小组交流学习拼盘制作的方法。
第三阶段:水果拼盘制作比赛,作品展评活动。
活动目标:
1、通过水果拼盘制作比赛活动,提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。
2、树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。
3、体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
活动流程:
1、欣赏水果拼盘艺术影碟。
2、分小组进行拼盘制作比赛活动,并讨论给作品取名。
3、各小组代表介绍作品。
4、进行投票评选活动。
5、谈谈对作品的看法和想法。
水果拼盘活动方案
各位家长们、各位小朋友们:
大家上午好!
其次,我代表家长们,感谢各位孩子们,感谢你们带给我们开心与欢乐,家长们,现在,请抱一抱你的孩子,和我一起对宝宝说:我爱你,小宝贝。
最后,我代表育才幼儿园以及全体教职员工,感谢各位准时参加活动,恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜与孩子共同分享童年的时光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀乐都是他们童年的成长。恭喜各位能够明白,明白虽然当父母不要上岗证,但是一个合格家长是需要合格证,这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来,孩子们,我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。
为了让大家度过一个难忘亲子半日活动会,我们特开展“以果会友,果然有情”
亲子水果拼盘的活动。
参加活动的家长和孩子根据自带的水果,加上自己的设计理念,在规定的时间内完成现场创作;活动结束后,评分标准(建议提前下发给家长),我们将评选出各个奖项若干名。
活动中要注意几点要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放进袋子里。
我已经看到宝贝们期待的眼神了,现在,我宣布:育才幼儿园班“以果会友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之亲子水果拼盘活动,现-在-开-始!(喜庆音乐开始)
水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴,还是家庭喜庆宴席,都能显示出其艺术的生命力和感染力,使人们在得到物质享受的同时,也能得到艺术享受。
水果含有丰富的营养,而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感、,在活动过程中,不仅能给宝贝们带来了欢乐,而且激发了宝贝们的创造力,更会让他们了解到相互合作的重要性。
但家长不能投自已的.参赛作品。
荣获“以果会友,果然有情“最佳色彩奖是
荣获“以果会友,果然有情“三等奖的家庭是
荣获“以果会友,果然有情“二等奖的家庭是
荣获“以果会友,果然有情“一等奖的家庭是
让我们共同记住这收获时刻,留影纪念,掌声祝贺他们
今天,乐曲悠扬,我们用创意的水果描绘成长。今天,心情荡漾,我们用灵巧的双手雕铸辉煌。
最后让我们一起举起我们的作品,一起欢庆,共同祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!祝福我们的孩子步步高升!祝福我们的家庭幸福美满!祝福我们的未来星光灿烂!
此次水果拼盘活动到此结束,期待各位下次活动到来。下面,有请家长和宝贝们一起与我们的劳动成果合个影吧!
卫生:考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
创意:考验参赛家庭的想象力与别具匠心,主题鲜明。
整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。
色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经济:看是否浪费了较多的水果。
速度:每组家庭要在规定时间内完成拼盘。
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水果拼盘活动方案
1、活动中培养学生的`想象力、创造力,活跃思维,提高动手能力。
2、增进同学间的友谊,发扬合作精神,共同分享成功的喜悦。
活动前自由组合成小组;分工好要带的水果、材料等。
一、主持人宣布活动开始。
二、老师对本次活动提出要求:
1、在活动中,大家要相互合作,大胆想象,做出造型优美,色彩搭配美丽
的拼盘来。
2、注意清洁卫生,保持地面整洁。
3、在使用小刀等器材时要小心,注意安全。
4、做好水果拼盘后,给作品取个名字,还要进行评奖。
三、主持人宣读所设奖项及要求:
1、最佳创意奖:有一定的想象力,拼盘别具一格。
2、最佳造型奖:造型优美,与众不同。
3、最佳色彩搭配奖:色彩搭配自然,和谐。
四、小组合作做水果拼盘(20分钟)
五、请“小评委”评奖。
1、把参赛的作品放在中间桌子上,先由各小组派代表说说自己小组的作品
为什么这样设计,代表什么意思,自己认为最成功的是什么?
2、发奖。
六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。
七、大家共同分享“水果拼盘”,并谈谈感受。
八、活动小结。
水果拼盘活动方案
1、了解、认识各种水果,感受多种水果组合在一起产生的`形式美,色彩美。
2、通过亲子探索活动,同时让幼儿和家长感受中秋节节日的气氛;同时了解水果拼盘的制作方法,学会和父母一起制作水果拼盘。
3、在活动过程中,敢于亲自动手尝试制作,体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。
幼儿园操场
20xx年9月18日下午3:00(每个家庭都可以参加)
请家长带上制作水果沙拉所需的水果。砧板。刀。盘子。
活动过程:
1、园长介绍本次活动内容及活动评奖方式;
2、水果拼盘活动开始,时间下午3:00—4:15
3、活动结束,每个家庭将自己的作品放在桌子上,由家长委员会成员进行评选;
4、本次活动奖项分为:特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名、
三等奖四名、优秀奖十名
水果营销活动方案
xxx
(一)促销产品
xxx的所有水果产品。
(二)促销对象
青少年、青年、加班加点的年轻人、白领、大学生、中年人、老年人。其中又以白领和中老年人为主。
(三)促销目标
1.市场目标
加深xxx在消费者心目中的形象以及影响力,实现xxx产品的长期销售额的保持及增长,以此来占有更多的市场份额。
2.竞争目标
在保持及增长销售额的基础上,进一步加强xxx的市场占有率,巩固xxx在同行业中的地位以及份额。
3.财务目标
实现销售额的上升。
(四)促销主题
“做最好吃、最实惠的`水果。”
(五)促销策略
1、促销策略核心思想
通过现有市场的综合分析可知,xxx当前的主要还是应将资金和精力放在品牌的宣传和公共关系上。因此,我们此次促销主要是以广告和公共关系为主,其他促销组合为辅。通过这次促销活动实现xxx品牌的认知度、信誉度、美誉度的推广,加深消费者对xx的理解和印象。以达到保持市场份额提高销售量的目标。
2、公共宣传及公共关系策略
3、广告促销策略
(六)促销方式
(七)促销活动方案
(八)附注
xxx
略
水果拼盘活动方案
1、活动中培养学生的想象力、创造力,活跃思维,提高动手能力。
2、增进同学间的'友谊,发扬合作精神,共同分享成功的喜悦。
活动前自由组合成小组;分工好要带的水果、材料等。
一、主持人宣布活动开始。
二、老师对本次活动提出要求:
1、在活动中,大家要相互合作,大胆想象,做出造型优美,色彩搭配美丽
的拼盘来。
2、注意清洁卫生,保持地面整洁。
3、在使用小刀等器材时要小心,注意安全。
4、做好水果拼盘后,给作品取个名字,还要进行评奖。
三、主持人宣读所设奖项及要求:
1、最佳创意奖:有一定的想象力,拼盘别具一格。
2、最佳造型奖:造型优美,与众不同。
3、最佳色彩搭配奖:色彩搭配自然,和谐。
四、小组合作做水果拼盘(20分钟)
五、请“小评委”评奖。
1、把参赛的作品放在中间桌子上,先由各小组派代表说说自己小组的作品
为什么这样设计,代表什么意思,自己认为最成功的是什么?
2、发奖。
六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。
七、大家共同分享“水果拼盘”,并谈谈感受。
八、活动小结。