最新诚信活动总结 诚信教育活动教案(优质6篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇一

1、使学生懂得坚持也是一种诚信。

2、体会诚信日记里“坚持”的意义。

教学重点：领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

教学难点：领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

一、导入

锲而不舍，金石可镂。学会坚持也是一种诚信！。

二、诚信日记

三、童音壁

1、坚持有错吗？小晨为什么要坚持呢？你有更好的方法说服小峰吗？

呢？

四、向左走、向右走

1、安排好时间，坚持练习――

2、一时高兴，说说而已――

五、诚信小锦囊

诚信不能光说不做，而需要持之以恒。现在向大家介绍几个诀窍吧。

1、制定适合自己的锻炼目标，可以先坚持10天，然后到一个月、一个季度。

2、寻找一个共同努力的伙伴，互相鼓励，使自己每天都能获得支持与激情。

3、与人分享自己的经验和成果。

六、诚信体验室

七、活动：商家诚信小调查

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇二

一、金堂县集贸市场诚信计量体系建设总体情况

20xx年开展周期检定两次，共免费检定计量器具5462台(支)，合格5352台(支)，合格率为97.99%，依法没收196台件(其中：电子秤3台，杆秤160支，家用度盘秤33台)，立案查处利用电子秤作弊的违法行为3起，罚款1700元，免收检定费65261元，创建“诚信计量市场”1个、“计量规范达标市场”3个。

20xx年，进一步巩固诚信计量菜市场〔集贸市场〕创建成果，完成两年目标规划——创建2个先进诚信计量市场和2个诚信计量达标市场。对我县主城区内现有的唯一一家菜市场——新区生活品市场(原计划创建的县综合市场因旧城改造正在拆迁)和较大镇的清江食用菌综合市场、淮口金汇市场，按《关于深入推进诚信计量菜市场建设意见》(成质监量[20xx]1号)文件精神和集贸市场诚信计量监管7要素的要求，逐条梳理、规范。各市场按要求100%设立了电子公平秤，100%配备了计量管理人员和标准砝码，100%开展了计量巡查，固定摊位在用秤支100%检定合格，100%进行了登记造册，100%淘汰了家用度盘秤和市斤秤。

其中金堂县新区生活品市场建设成“先进诚信计量菜市场”;清江镇食用菌综合市场和淮口金汇市场建设成“诚信计量达标市场”;并将金堂县官仓镇蔬菜批发市场建设为“先进诚信计量市场”，圆满完成目标任务。

二、20xx年集贸市场诚信计量工作情况

1、领导重视、组织有序、措施得力

出台了《金堂县加强菜市场诚信计量工作实施意见》(金堂府办发〔20xx〕29号)，明确了相关职能部门的具体分工和职责，真正把集贸市场诚信计量工作纳入长效监管;县目督办以金目督办发〔20xx〕21号文下达了创建目标任务，明确由质监牵头，商务、工商配合，各部门将此项工作纳入日常任务，年终纳入对责任单位的目标考核;把菜市场诚信计量建设纳入“质量兴县”工作目标，进行长效管理。

同时，我局及时出台了《金堂县质监局20xx年集贸市场“计量惠民”工作要点》，统一思想、提高认识、加强领导、落实了责任，明确了工作措施。分管局长分别牵头带队，各科室负责人为成员，加强对创建市场的督促和管理：要求各组开展定期和不定期专项巡查，并做好巡查记录;将集贸市场计量巡查开展情况纳入每月对中层干部的目标考核，作为每次中层干部会必须汇报的工作内容;同时，局党组对各个集贸市场进行随机抽查，发现问题立即对该市场责任小组进行通报，明确了奖惩措施，计入年终目标考核。在巡查中，巡查人员耐心细致地对集贸市场逐摊位、逐台件进行核对、检定，如实填写集贸市场在用计量器具，并登记造册，不留死角;督促市场管理方建立台帐，完善规章制度，开展定期巡查，为圆满完成计量专项整治工作任务打下了坚实基础，有利地推动了整治工作的顺利开展。

2、加强宣传，把握舆论导向，提高全民参与意识

与新闻媒体密切配合，多措并举，继续向社会宣传计量工作的重要性，通报诚信菜市场建设工作成果，引起社会的广泛关注，取得了很好的效果。一是在全县集贸市场悬挂、粘贴宣传标语和宣传图画，共计编发市场诚信计量简报、信息20多期，为提高宣传实效，我们还根据金堂习俗，自编自印了一批通俗易懂的标语在市场周围张贴，如“秤斤够不够 去公平秤约一约”等;二是利用“3·15”、法制宣传日等活动宣传集贸市场计量知识和法规，累计印发各类宣传资料5000余份;三是充分利用金堂电视台、金堂信息报等媒介对专项行动进行宣传报道;四是召集市场主办者、经营者、县级职能部门(工商局、商务局)行政管理人员进行计量知识培训，提高计量管理水平和能力，要求计量管理与各部门对菜市场的日常管理有机结合，促进了全县菜市场诚信计量建设工作的开展。

10月12日，金堂质监局邀请县人大代表、政协委员、群众代表等20余人对辖区内金堂县新区生活品市场和清江镇食用菌综合市场的为民办实事民生工程——建设“先进诚信计量市场”工作进行了视察，并听取了我局对“建设诚信计量菜市场”的工作汇报。县政府副县长刘忠参加了视察，县人大副主任谢晓卉、政协副主席周厚金出席会议并作了重要讲话。各界代表视察后，对金堂质监局牵头创建全县集贸市场诚信计量体系工作给予了充分的肯定。

3、履职尽责，帮助扶持

金堂处于大成都第三圈层，经济发展水平和市场主办方意识相对滞后，在创建经费的投入上相对不足。我局一方面动员市场主办方加强市场建设，我县新区生活品市场从其主管部门争取创建资金1万余元，自筹资金2.6万余元;另一方面主动向县委、县政府主要领导汇报，争取了9万元的专项资金。我局统一为创建市场配备计量器具147台，搭建工作台200余米;为各集贸市场制作统一的计量巡查记录本等。

为确保市场计量器具周期检定率达100%，金堂计量所制定了集贸市场周期检定计划，并由综合科牵头组织金堂计量所对全县集贸市场的计量器具进行了两次周期检定;在检定过程中严格按市计量院的要求作好检定记录，发放检定合格证，粘贴统一的检定标志。全年共对700多台件计量器具进行了周期检定。在检定过程中，加强对市场内流动商贩的秤支检定工作，做到发现一支、检定一支，促进了市场整体诚信计量水平的提高，避免了计量纠纷的发生;根据金堂县集贸市场中大部分经营户使用杆秤进行交易的实际情况，为保证计量准确度，维护消费者的利益，自备了鱼线，将所有固定摊位使用的杆秤上连结秤盘和秤砣的绳子进行了更换，此作法得到了市局领导的好评。

4、集贸市场计量监管长效机制建设工作

一是积极开展“诚信市场”和“计量规范达标市场”的创建，制定了创建规划，明确了创建措施，落实了创建责任，规定了创建时限。

二是采取设立集贸市场 “计量协管员”的方式，先后多次对集贸市场主办方、管理者进行专门培训，为全县集贸市场培训计量管理人员40多人次，配备了14套集贸市场监管专用砝码;在市场内显著位置公示了计量管理人员照片和职责、计量纠纷投诉电话，并及时公布每次巡查情况;对巡查中发现的问题及时纠正并作好记录。

三是充分调动市场方计量管理工作积极性。我局对各市场计量管理人员纳入“编外”管理，给他们的日常管理配套一定的补助，对工作突出、创建成功的给予奖励。把“诚信计量经营户”的推荐、评审权利下放给市场管理人员，质监局进行指导监督，为其市场计量管理赋予了职权，有利于工作的开展。两年共计评定“诚信计量经营户”94户，在各市场发挥较好的示范作用。

四是开展宣传活动，提高消费者的维权意识。制作了集贸市场计量知识宣传光碟10张，发给市场管理方，要求其每天播放，提高经营户、消费者的计量意识。

五是对集贸市场在用计量器具、公平秤实行动态管理备案制度，提高在用计量器具强检受检率。

六是实行集贸市场主办者和经营户先行承诺制，规范主办者的责任与义务，充分发挥主办者管理市场的积极性，共同管理好集贸市场。

七是自制了宣传标语。在及时粘贴统一宣传标语、图画的基础上，我局还结合本地实际，自制了通俗易懂的标语在市场内张贴，如“秤斤够不够 去公平秤约一约”等。

三、开展集贸市场诚信计量建设工作的成果和发现的不足

通过两年开展对集贸市场的集中整治和诚信计量体系建设工作，取得了较好的成果：一是菜市场计量纠纷明显减少;二是市场计量管理水平明显提高;三是老百姓的计量维权意识明显增强;四是极大的促进了城市文明程度;五是当地政府和职能部门对集贸市场计量工作关注度明显提高，金堂县委、县政府主要领导、人大代表多次在各种场合对集贸市场诚信计量工作成果进行肯定。

同时，我们也发现了一些问题，一是金堂县处于大成都第三圈层，经济发展水平和人们的生活消费习惯，加上工商行政机构改革，市场建管分离的经营体制，形成了集贸以开放式经营为主，且因机构改革遗留的后遗怔，导致产权不明、责任不清，现阶段金堂县正在搞集贸市场产权改革，市场管理人员分流，给我们的市场计量监管造成一定的困难;二是集贸市场量大面广，特别是偏远乡镇的菜市场基本上是自由交易场所，地域分散，成分复杂，规模不一，在用计量器具从木杆秤、案秤到度盘秤，电子秤，种类较多，监管难度大，治标容易，治本难。

四、计量专项整治工作下一步思路

一是继续开展对集贸市场计量器具免费周期检定工作，严防漏检，确保在用计量器具检定合格。

二是抓好行政执法，严厉打击利用作弊计量器具坑害老百姓的违法行为，防止家用秤、市斤秤在市场交易活动中死灰复燃。

三是继续运行集贸市场监管长效机制，进一步加强对集贸市场主办方、管理者、经营者的培训教育，组织集贸市场开展诚信计量承诺，继续开展“诚信计量规范达标”市场和“先进诚信计量”市场的建设。

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇三

四（3）中队主题活动方案

光明团结小学：蒋红梅

活动目标：

认知目标：认识诚信以及诚信的重要性。

情感目标：培养学生诚信意识，提高是非判断能力和道德修养。在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

行为目标：通过讲“狼来了”的故事，课堂的交流活动，谈感受以及宣誓中，弘扬中华民族的诚信的传统美德。

活动准备：

4、排练相关小品和有关的文艺节目 5、教师制作课件

活动形式：

讲名人故事、小品表演、读名言警句、读倡议书。

活动过程： 一、认识诚信：

师：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。但是，在我们周围还是存在着很多不和谐的音符，请同学们说说你听到的、看到的或接触到的不诚信的事。

甲：有些同学自己不好好的做作业，抄袭别人。

乙：有些同学借了人家的笔或者橡皮不及时还，甚至干脆不还。

甲：有些同学不好好做作业，还欺骗老师说忘在家里了。乙：有些同学明明犯了错误，就是不肯承认，还百般抵赖。

媒体出示：诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

师：你听过《狼来了》的故事吗？这是我们小时候最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来另外两个有关诚信的精彩小故事。欢迎！

华盛顿是美国第一任总统。

在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下„„刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。

华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚

实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。

（3）、《宋庆龄奶奶的故事》

（4）、曾子杀猪的故事

以上四个小故事可以任选其中一部分对学生宣讲

“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。

“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

在我们日常生活中讲的诚信，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，说到做到，讲信用的孩子。

4、不同的人对诚信有着不同的说法，听了诗朗诵《天上人间说诚信》后，相信你对诚信又会有新的认识。

我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

诚信是一首诗，一首无韵的诗。诚信是雨，洗涤着投入那么心灵的尘埃。诚是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。诚信是虹，美丽着人们永远的人生。

二、走进诚信：

请看小品《借铅笔》

思考：

1、请你告诉小品中的同学，应该怎样做才可以得到同学的友谊？

2、请你说一说借同学东西后你是怎样做的？

答：我会及时归还，还要谢谢他。

班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。

师：你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？

班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。

（1）、交流《被咬掉耳朵的妈妈》

（2）、小结：生活的平安、顺利和美好都离不开人们的诚信，所以诚信是生命的玫瑰！诚信的形成应从小事做起，从现在做起！

三、立志诚信：

我宣誓： 言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信换取成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

1、让我们与诚信同行，牢记诚信名言，做一个诚信的好孩子： 出示同学们收集的诚信名言。

（3）、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

（6）、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平

五、深化诚信：

1、孩子们，今天以“诚信”为主题的班会活动开得非常成功，你们的热情使我感动，你们的真诚使我震撼。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让诚信与你我同行，让诚信成为我们生命的玫瑰，共同祝愿我们的明天会更加美好！

2、学生欣赏《诚信中国》，在歌声中，班会结束。孩子们，今天的班会活动到此结束！

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇四

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

1、我结合我校的具体情况，制订了具体实施的计划，包括教师安排，各年级的课时分配等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教育的基本目标、要求和主题。

2、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教育落实到教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

4、分阶段进行诚信教育。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。

1、结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有

机渗透。

2、开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

总之，经过一学期来的诚信教育课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的认识，为以后的成才、成人奠定了基础。今后，我校还要根据自身情况，继续开展这类活动，为培养有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇五

诚信活动总结 诚信教育活动教案篇六

诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。

同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

我校认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)制订教育计划。我校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以诚信为主题的一系列实践活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

四、诚信教育的主要形式

(1)结合晨会、班会和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班会课，政教处组织全体师生举行动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。

(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。班出一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。

(4)根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。

在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。