教案还可以为教师提供备课的参考资料，减少教学过程中的失误。请大家参考以下这些中班教案，相信会有一些有用的教学资源。
中班重阳节活动教案
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的习俗习惯。
2、明白"重阳节"的来源。
3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、音乐《常回家看看》
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
1、你们刚听到的是什么歌曲？
2、歌曲中表现的是啥内容？（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，即是（农历九月九日）长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》
3、幼儿学习这首诗。
我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。
中班重阳节活动教案
1．了解秋天的一些特征。
2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2．《美丽的秋天》磁带和课件。
(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴??早晨和傍晚很冷穿的`衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?
幼：喜欢秋天的色彩。??
(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》。
1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。
然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
四．活动延伸。
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
中班重阳节活动教案
1、了解秋天的一些特征。
2、欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
1、提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2、《美丽的秋天》磁带和课件。
（开始部分）——提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节？你是怎么发现秋天的？秋天的气候怎么样？幼：秋天。（变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴？？早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗？为什么？你觉得秋天美吗？美在哪？
幼：喜欢秋天的色彩。
（展开部分）——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》。
1、师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句（如：天空格外的蓝，白云格外的白。）一直到最后。
然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2、师：秋天里还会有什么样美的景色呢？（如花园、公园等）开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
（结束部分）整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
附：美丽的秋天。
秋天来了，秋天多么美丽！
天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。
啊！秋天来了，秋天多么美丽！
中班幼儿重阳节活动教案
一、活动目标：
1、了解秋天的一些特征。
2、欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
二、活动准备：
1、提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2、《美丽的秋天》磁带和课件。
三、活动内容：
（开始部分）提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节？你是怎么发现秋天的？秋天的气候怎么样？幼：秋天。（变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴？？早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗？为什么？你觉得秋天美吗？美在哪？
幼：喜欢秋天的色彩。
（展开部分）欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》。
1、师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句（如：天空格外的蓝，白云格外的白。）一直到最后。
然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2、师：秋天里还会有什么样美的景色呢？（如花园、公园等）开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
（结束部分）整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
四、活动延伸。
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
中班幼儿重阳节活动教案
设计意图：
《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。同时，为了开展符合我园乡土特色的需要，我设计了本次活动《蚕豆造型》。
教学目标。
1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插，制作出自己喜爱的物品。
2、在活动中大胆想象、创作，体验美工活动的乐趣。
教学准备。
ppt课件、蚕豆、小树枝若干，盘子，篮子等。
教学过程：
1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
师：小朋友们，你们吃过过蚕豆吗？蚕豆不仅可以用来食用，还可以做出很多有趣的东西呢，我们一起来看看吧！
2、出示ppt，引导幼儿观察各种蚕豆造型，了解其制作方法。
师：老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型，小朋友看一看，说一说他们是怎么做成的呀。（教师逐一出示图片，引导观察，了解制作方法）。
3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程，幼儿观察。
4、操作活动：幼儿使用篮子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。
5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
教学反思：
本次活动，孩子们的`积极性和兴趣都很高，活动过程中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异，有的小朋友也只是临摹其他幼儿，并没有真正的发挥想象创造，可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外，有的幼儿力气较小，树枝折不断，我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了！
中班重阳节活动教案
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等。
1、谈话导入：
——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”
“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”
2、引导幼儿自主讨论：
——“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”
“你准备送什么礼物给老人？”
“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”
3、引导幼儿制作礼物：
提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”
根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。
4、师生共同讨论：
——“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”
引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。
中班重阳节社会活动教案
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
（一）活动主持：本班教师。
（二）活动对象：幼儿、老师。
（三）活动时间：20xx年10月9日。
（四）活动地点：中班教室。
（五）活动准备：
（六）活动过程：
1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师:明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
（2）老师利用ppt介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
4、教师总结，活动结束。
中班手工活动教案
《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳，让妈妈来园参加亲子活动，在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定，让爱伴随幼儿成长，他们将因爱而感动，为爱而行动。
1.愿意为妈妈制作皇冠，祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)
2.会用对称等距离的手法装饰皇冠。(活动难点)
3.感受亲子活动的乐趣，萌生对妈妈的感激之情。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1.邀请妈妈来园参加活动。
2.幻灯片：奶瓶、婴儿推车、做好的漂亮皇冠。
3.彩色的长纸条、方形的卡纸、亮片若干、双面胶、剪子。
一、说说小时候用过的东西。
1.放幻灯片：奶瓶、婴儿推车等，请幼儿说说看到这些东西想到了什么?
2.小时候，妈妈是怎样照料我们的?
3.欢迎妈妈们来做客。
4.幼儿与自己的妈妈手拉手坐在一起。
二、动手做做皇冠。
1.放幻灯片：已做好的.皇冠，了解制作的方法。
(1)先一根长纸条。
(2)把正方形的卡纸，按对角线剪成一个大三角形，两个小三角形。
(3)将大的三角形贴在长纸上，两个小三角形贴在大三角形的两旁。
(4)将彩色亮片贴在三角形和纸条上，进行装饰(注意对称和间距，每个距离间隔四指宽，用双面胶定点)
(5)贴好长纸条两端，固定头圈(皇冠做好了)
2.幼儿选择自己喜欢的长纸条和正方形的卡纸。
3.在妈妈的帮助下完成作品。
三、充满爱的皇冠
1.请几名幼儿展示并表达祝福，给妈妈戴上皇冠。
2.在《只要妈妈露笑脸》的音乐伴奏下，和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌、结束活动。
本次活动的三个教学目标都达到，在第二个目标中用对称等距离的手法进行装饰皇冠时，有个别的幼儿还未能掌握。活动的三个环节都环环相扣，在活动的第三个环节中，给妈妈载皇冠，送祝福时，让在声的所有的妈妈为之感动，达到了教学高潮。
中班手工活动教案
:
这段时间我们班在开展《虫虫，虫虫飞》的主题活动，每天吃午餐前，我都会跟幼儿玩一些手指游戏，有一次教幼儿玩手指游戏说到一根手指头变变变变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出很感兴趣，有的孩子们在午餐散步的时候谈论毛毛虫在哪里呢？毛毛虫到底是什么样子的？《纲要》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物”，把握时机，积极引导。为了满足幼儿的探索兴趣，我设计了本次手工制作活动《毛毛虫》。
1、认识毛毛虫的外形特征。
2、尝试使用剪刀剪圆，学会把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。
3、学会安全使用剪刀，激发幼儿对手工制作的兴趣。
观看毛毛虫图片、在家和爸爸妈妈阅读绘本《好饿的毛毛虫》
教学ppt、制作好的毛毛虫一条、幼儿操作材料（各种颜色的彩纸、水彩笔、剪刀、固体胶、铅笔、白纸）
一.出示绘本好饿的毛毛虫绘本封面导入，引发幼儿兴趣。
1.出示封面图片。
（幼儿讲述）
2.出示制作好的毛毛虫。
小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴。身体长得长长的`、圆滚滚一节一节的，有许多个不同颜色的圆形连续不断黏贴而成。
二．观看视频，讲解示范制作毛毛虫的方法。
1.观看视频。
师：你们知道老师用哪些材料制作毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。
2.幼儿说一说毛毛虫是怎么做的？
师：老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？
三．幼儿操作，教师巡回观察与指导。
1.师：小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？
2.师：小朋友们在做毛毛虫时，要安全使用剪刀哦。
3.师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。
四．展示作品，作品评价。
1.将幼儿的作品进行展示。
2.请幼儿介绍自己的毛毛虫。
五.延伸活动
拿着自己制作好的毛毛虫回家和爸爸妈妈创编故事《毛毛虫的故事》。
幼儿园重阳节中班活动的教案
活动地点：
教室。
活动准备：
场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、
活动目标：
1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、激发关心长辈的情感。
活动过程：
一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？
二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？
四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
五、包装礼物袋。
六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
中班手工活动教案
1.运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。
2.结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。
3.感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。
1.自制课件ppt,背景音乐。
2.幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3.每人一个煎盘(大蛋糕盘)、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。
一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。
(播放课件)师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢?(幼儿猜，请2-3名幼儿回答)
师：对的，它是一条黄色的鱼，那它的身体是什么形状的呢?(圆形)看，在身体的前面是什么?(鱼头)鱼头上有什么?(圆圆的眼睛)还有?(红红的嘴巴)
师：小朋友说得真好，小鱼圆圆的身体后面还有……(一条小小的尾巴呢)
师：再仔细看看，小鱼身上还有什么呀?(鱼鳍)
师：对了是鱼鳍，小鱼用来游泳的。
师：瞧!小鱼身上都有漂亮的花纹呢!
师：朋友们送的鱼真多呀!许多鱼儿游来了!这些鱼儿是什么样的呢?(……)
教师小结：你们说得真好，这些小鱼身体的形状不一样!身上的花纹也不一样呢!
师：小猫收到了这么多的鱼，可开心啦!心想，如果能把这些鱼烧成各种不同的口味儿，请朋友们一起来吃那该有多好啊!
师：那这些鱼可以烧成什么味儿的呢?(酸酸甜甜的糖醋鱼真好吃、美味可口的红烧鱼也不错、香香脆脆的椒盐鱼我喜欢、鱼汤的营养最丰富了、酸菜鱼也好吃的。)
师：说了那么多，老师的口水都快流出来了!看，小猫已经烧了几盘鱼了。(出示图片)
师：你觉得怎样?这些鱼漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?
师：小猫真聪明，盘子的周围还摆上了圆圆的胡萝卜片，三角形的水果片，像个花边，使这盘鱼看上去就更加诱人了。
师：看到怎么多好吃的鱼。老师忍不住也想来露一手。
二、教师做鱼，边示范边讲解：
师：先找一个干净的煎盘，再抹上一层黄黄的油，油抹好了，要放鱼了，放一条小红鱼把橡皮泥分两份，一个大，一个小，拿一个大的捏一捏、搓一搓、压一压，圆形的小红鱼来咯，尾巴呢?在这儿呢!拿出我们的小工具画出鱼头，头上还有眼睛呢，瞧!这是小鱼的鱼鳍，小红鱼身上还有黄色的小花纹呢，最后再画出尾巴和鱼鳍的花纹，使小鱼变得更漂亮了。小红鱼快熟了，我们放点什么作料呢?(幼儿说，老师徒手做)放点青葱，放点黄黄的姜片、放点红辣椒、到点醋、放点糖。
师：真香呀，鱼煎熟了，盘子周围少点什么呢，我还用三角形的水果片来装饰，找一小块橡皮泥，搓一搓、压一压，最后拿出模子按下去，水果片就出来了，摆在盘子周围，要摆满哦。一盘酸酸甜甜的糖醋鱼做好了。
师：来闻一闻，香不香!好不好看!你们想不想也来煎一盘?
师：想一想你煎一条什么形状的鱼，它身上的花纹又是什么样儿的呢?还不要忘了在盘子边上用各种形状的水果片、胡萝卜片进行装饰，让你煎的鱼更香、更美、更诱人。
四、幼儿作画，教师巡回指导(背景音乐)
师：小朋友烧了这么多的鱼，我们和小猫一起来看一看。这是谁给小猫烧的鱼?真香。看这儿还有一条不一样的，是谁烧的?小猫收到这么多的鱼，真高兴，我们来给小猫唱生日歌吧!(齐唱歌曲)
师：小猫你慢慢吃鱼，我们该回家了!再见。(教师带领幼儿走出教室)
中班手工活动教案
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的'分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。
中班手工活动教案
1、孩子按意愿尝试自己独立选取教学材料，打扮水果篮，培育审美情调。
2、孩子观测和察看、表述、记录教学中加强、累积水果的感性经验。
3、孩子在教学中体会成功快乐，产生关心长辈的感情。
1、早期知识预备：已认知了些许熟知水果。
2、教学材料预备：种种水果，水果篮，记录卡，装扮用的彩带，剪刀，双面胶，透明胶等。
（一）启发兴致
以观摩“水果商店”引题启发孩子教学兴致。
（二）观测和察看互动
1、交流沟通
提问：
（1）水果商店均有哪一些水果？
（2）你最喜爱吃啥水果？为何？
2、感情共鸣
提问：
（1）为何爸爸妈妈常常买水果给孩子吃？
（2）我们可为他们做些啥呢？
（三）动手制作
1、观测和察看欣赏
提问：水果装在袋子好還是装在篮内好？为何？
2、动手操作要求
（1）孩子自选水果并记录
（2）孩子自选教学材料装扮果篮
四、观看作品
1、孩子相互观看，出示作品。
2、激起述说馈赠祝词。
中班手工活动教案
1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。
2、感受有规则图案所表现出的美。
3、在操作过程中体验创作的乐趣。
1、莲藕、红辣椒、胡萝卜、黄瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分类装在各个小篓子里。
2、一次性白色小蛋糕盘。
3、课件：蔬菜拼盘视频（厨艺大赛情景展现）。
4．活动前组织幼儿把手洗干净。
一、猜一猜
根据蔬菜切片或切段辨认几种蔬菜，引发学习兴趣。
（出示切片或切段的蔬菜，让幼儿观察并猜出名称。）
2、师：不同的蔬菜可以切出不同的形状，如果把它们拼在一起会是什么样子呢？我们来看一看厨艺大赛中的拼盘比赛吧。
二、看一看
1、欣赏厨艺拼盘比赛视频片段。
师：厨师们在比赛中制作的这些蔬菜拼盘好看吗？厨师为什么要这样摆放呢？
小结：利用各种蔬菜的切片或切段的不同形状、不同颜色可以拼出各种美丽的图案。蔬菜拼盘的图案可以给大家带来美的感受，引起食欲。
2、作品赏析：选取比赛视频中几张经典有趣的拼盘图片，引导幼儿进行讨论、分析，说说拼盘的图案利用了哪几种蔬菜切片，摆出了什么造形，这样摆给人一种什么感觉，等等。幼儿逐一欣赏、评析，感受蔬菜拼盘的形状美、造型美、色彩美，从中得到设计图案的启发。
三、拼一拼
1、师：小朋友也来做厨师，来一次蔬菜拼盘比赛好吗？
提示：制作拼盘时，先要想好自己要拼什么，选好自己要用的材料，然后注意蔬菜颜色、形状的搭配，注意图案的对称。
2、幼儿操作。幼儿到分装各种蔬菜切片的篓中自主取菜，拼出自己喜爱的图案。教师巡回指导，鼓励幼儿拼出有创意的蔬菜拼盘。
四、比一比
请幼儿将做好的蔬菜拼盘摆在指定桌面上，请客人老师和好朋友来看看，并向他们介绍自己做的拼盘。
五、小结
鼓励幼儿多吃营养丰富的蔬菜。
中班幼儿重阳节活动教案
语言、社会。
·知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
主要形式。
集体。
课时安排。
一课时，30分钟。
重点难点。
·重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
·难点：想出多种足球训练方法。
活动准备。
·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【教学过程】。
一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2．自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)。
3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”
1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【延伸活动】。
1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。
【活动评析】。
一、设计意图。
本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
二、效果分析。
活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。
中班手工活动教案
1、在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。
2、通过添画装饰贺年卡片，通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。
3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。
1、幼儿会念诗歌《贺年卡》
3、彩色笔、剪刀人手一份，彩色纸若干、浆糊每组两盘。
4、师生共同手机各种贺年卡。
1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》，导入活动。
出示贺年卡教师：这是什么？上面有什么？有什么用？
让幼儿观察交流鸽子手机的贺年卡，重点引导幼儿观察贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓励幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。
幼儿结伴交流，个别幼儿回答。
3、介绍《贺年卡》的制作方法。
引导幼儿观察贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。
请幼儿想象祝贺的话语，可由老师代笔写下来，并提醒幼儿写上自己的名字。
4、幼儿互相交流自己设计的《贺年卡》，护板《贺年卡》展览。
重点：在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。
难点：添画装饰贺年卡片，写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。