教师总结是教师对自己在教学过程中的所见所闻进行总结和概括的一种重要方式。以下是小编为大家收集的考试总结范文,希望能对大家的考试总结写作提供一些参考和启发。
教师个人总结
在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。
教师个人总结
时光飞逝,转眼间我已到校一年时间 。我于 xx 年 x 月到校参加工作,在校领导和同 事们的关心支持下,尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变, 工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 感悟到了师德师风的重要,懂得了教师的责任,同时在学习能力、教学能力,以及专业 水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下:
作为一名教师, 肩负着时代的重任和祖国的重托, 我深切地认识到, 提高政治思想觉悟, 是开展好教育工作的基本前提。 我永远忠诚于党的教育事业, 实事求是, 努力弘扬“为 公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政 治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格 遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工 作进行了认真的实践, 并在实践之中注意查缺补漏, 遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来,我在上学期 担任了高一年级七学个班的历史教学工作, 下学期由于分班调整, 我担任了四个文科班的教 学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重,课时数量较大,但是我并没有降低对教学 质量的要求,力争让每一堂课都生动有趣,学生能学有所获。 在课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣, 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自 己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课,要掌握教学设计、教学 评价、说课和写好教学反思。同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人 评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感, 使自己不断的成长。同时,我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩,尤其是十三 班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的 文化知识素养。作为一名教师,肩负着时代的重任,我深切地认识到,提高政治思想觉悟, 是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成 学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,努力实现奋斗目标。 四、生活方面: 在生活上,以高标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为 人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作 风,与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生,为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,在思想、教学等各个方 面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下,我会在以后的工作中更加的努力, 争取早日成为一个优秀的教师,在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予 批准为盼!
教师个人总结
百年大计教育为本,教育大计教师为本。根据我校实际情况,结合当前教育教学的最新形势,科学合理制订出我校教师专业发展的20xx年计划,为此对我校教师队伍建设作了相关的调研工作。
学校现有教职工人111,其中专任教102人,教师中青年教师69人,占教师总数的67.6%。目前,专任教师学历达标率为100%,专任教师大专学历24人,占23.53%,本科学历78人,占76.47%。专任教师中具有小高职称的有57人,占55.88%。具有小中高职称的有8人,占7.84%。学校全体教师忠诚党的教育事业,团结一致,齐心协力,认真教书育人,关心爱护学生,工作态度端正,工作热情高涨,潜心钻研业务,注重课堂教学实践,学校、教师以教科研为先导,积极投身教育改革,由于全体教师的共同努力,团结奋斗,办学成果较为显著,得到了上级教育部门、社会各界和学生家长肯定。
从调研情况看,在各级政府和教育主管部门的重视下,我校教师队伍建设取得了较大的成绩,教师资源及时得到补充,教师队伍结构不断完善,教师素质不断提高。然而,在本次调研中发现,我校教师队伍也存在一定的问题。为了建立一支师德良好、素质优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍,结合我校实际,就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。
1.近几年教师新老交替比较频繁,一些经验丰富的老教师退休,新走上讲台的教师虽然学历高,但是缺乏教育教学经验,明显不能适应快节奏的工作。加上近年实行二胎政策,不少女教师孕产,加上班额大,不少教师尤其是班主任,在超负荷地工作,身心压力很大。
2.校本研训的时间得不到保证,很多教学研究活动都被许多“迎检”工作和各类活动所冲击,教师疲于应付,静不下心来搞教研。
3.少数教师职业道德素养不足,未能充分认识教师职业的光荣感、自豪感和责任感,受社会上不良思想影响,盲目攀比,心理不平衡,导致对教育工作缺乏激情,缺乏高度的责任心。
4.领军人才数量不足。市级以上学科带头人、教学能手、骨干教师数量缺乏。
1.建立教师补充机制。一要用足编制。鉴于教师总数每年3%的自然减员实际,要建立定期补充教师制度,政府要按核编数用足编制,确保当年自然减员得到及时补充。二要制定规划。学校及主管部门要摸清队伍更替情况,及时报告,做好教师后续跟进工作,确保教师队伍不断档。
2.及时化解大班额问题。根据学校具体情况,采取调班、分班相结合的方式,逐步消除大班额现象。解决教师教育教学秩序维持难,教育教学质量保障难的问题。
3.坚持不懈的抓师德建设,加强思想政治学习,使教师具备良好的政治素质和高尚的道德品质。树立“学校为教师创造环境,教师为学校创造价值”的理念,创造“人人想干事,人人能干事,人人干成事”的工作环境,建设一支高素质的教师队伍。
4.加强领导班子、中层队伍建设。班子成员及所有中层成员要带头学习,勤于实践;要提高岗位工作能力、自身威信,以德树威、以信强威。加强和维护队伍的团结。能容人、容言、容事,记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长,把开拓进取与求实务实结合起来,把工作热情与科学态度结合起来,把严谨细致、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。强化“一荣俱荣,一损俱损”、“有为有位,有位有为”的共识。强化全体教干的“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),实现“一个目标”(争创一流的教干队伍)。教干要经常深入教学第一线,深入课堂,帮助教师研究,解决教育教学中存在的实际问题。提倡严格管理,提倡大胆负责,提倡令行禁止,提倡服从大局,提倡争先创优。做到分工不分家,相互支持,成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。
5.以培养青年骨干教师为师训重点,创设良好的竞争与合作的氛围。在注意面向全体的基础上,把培养青年骨干教师作为工作重心。开展校级“骨干教师”培养活动,举行师徒结对活动,选择有潜力、有钻劲的青年教师与富有教学经验的老教师结为师徒,要求师傅在备课、上课、作业批改、课外辅导及班主任工作等方面给予悉心指导,以缩短青年教师的成长周期。学校也将为教师实现自身价值创造良好的条件,为骨干教师的发展提供广阔的空间和平台。同时选拔有一定影响力和知名度的青年教师,为他们申报区市级学科带头人、教学能手、教学新秀提供机会。
6.学习与研讨结合,增强教师的师能。通过“走出去,请进来”的方式,把外地外校好的教育教学经验带到我校来。定期举行教材教法培训和信息技术培训,使教师的理论水平与电教设备操作能力提高。积极开展教研活动,通过举办赛课、听评课、组织教师交流经验等教研活动,提高教师的积极性、开发教师的创新思维。鼓励教师加强理论学习,夯实基础。积极开展教师读书学习活动,有重点地认真学习教育书刊,认真做好读书笔记,还要更多地学习使用网络上的教学资源,经常上网,了解教学信息,向同行和名师学习。通过自主学习,更新教育观念,构建符合时代发展的教育教学观念,提高自身素质。
7.建立健全激励机制。进一步完善教职工绩效考核办法,激励全校教职工全身心投入到教育教学工作中去。关注教师的精神健康,请专家进行讲座,对教师进行心理辅导,开展有益于身心健康的文体活动,缓解教师身上的压力。
教师个人总结
一年来,本人自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。现将工作学习情况个人总结如下:
二、在教学实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持党性原则,提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想,学习和落实科学发展观,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实,不断提高自己的理论水平和综合素质;在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
三、在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
2、在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
3、做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。
4、上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。
5、在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量,教学效果评价良好。
6、在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
7、安全常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣传安全知识教育
总之,我深知自己存在很多不足,但在今后的工作中,我会努力学习,从而提高文化素质和各种工作技能,发奋工作,积极进取,把自己的本职工作做的更好。
教师个人总结
xxx,男,汉族,xxxx年x月出生于xxx。19xx年6月湖南师范大学化学专业毕业。20xx年10月被评聘为中学化学二级教师。现在xxx中学担任九年级化学教学工作。
在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
任现职8年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次受到学校和镇中心学校表彰奖励。现述职如下:
作为一名青年教师,本人政治思想表现好,热爱中国共产党,认真贯彻执行党的各项方针、政策,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,遵守国家法律法规,具有高度的政治责任感。在教育工作中,以教书育人为天职,安心教育工作,服从领导,严于律己,遵纪守法,以身作则,在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。我的工作特点是刻苦钻研,虚心学习,勤奋拼搏,讲求实效,对学生负责。
1、注重化学基本知识的教学,让学生奠定好化学基础
重视基本概念的教学。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
加强化学用语的教学。元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
2、努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力
我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。
3、我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。
为了的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学第二课堂,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展教学研究提供了丰富的第一手的资料。
4、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率
我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的.上进心。
在教学过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。
5、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平
我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3―5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题―讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的'理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。
20xx年11月取得《普通话等级证书》,20xx年6月取得《计算机高级证书》,20xx年10月参加衡阳市新课程改革骨干教师培训并获得《继续教育证书》。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师个人总结心得体会
第一段:引言(150字)
作为一名教师,多年来我一直在追求教学的卓越。在这个过程中,我不断总结经验,不断反思,以便提高自己的教学水平。在本文中,我将分享我在教学过程中的一些心得体会。希望通过这篇文章,能够给其他教师提供一些启示和帮助。
第二段:广泛阅读的重要性(250字)
在我的教学生涯中,我发现广泛阅读是提高教学水平的一个重要方面。通过广泛阅读,我拓宽了自己的知识面,了解到了更多的教育理论和实践案例。这些阅读让我不断更新自己的教育观念,不断学习和借鉴其他教师的优秀做法。我还通过阅读教育类书籍、期刊和文章,不断提升自己对于教育的理解和认知,以更好地指导学生。因此,我鼓励其他教师积极参与广泛阅读,不断开拓自己的视野。
第三段:注重学生个体差异(250字)
在我的教学实践中,我深刻认识到每个学生都有不同的学习风格和能力水平。因此,我非常注重学生个体差异的管理。我尽力了解每个学生的特点和需求,努力为他们提供个性化的教育方案。我通过与学生的互动,不仅传授知识,还注重培养他们的学习兴趣和学习方法。我会灵活调整教学策略,以满足不同学生的学习需求。通过个性化的教学,我发现学生更加积极主动地参与学习,取得了显著的进步。
第四段:与同事的交流与合作(250字)
在我个人的教学探索中,我越来越意识到与同事的交流和合作的重要性。教师们可以相互分享经验,互相启发,共同进步。我定期参加教研活动,与同事进行教学观摩和互动研讨,寻找共同的教育问题并提出解决方案。通过交流和合作,我不仅汲取了其他教师的经验,也分享了自己的实践成果。这种合作使教师之间的友谊更加牢固,整个团队的教学水平也得到了显著提升。
第五段:坚持不懈的努力和反思(300字)
作为一名教师,我坚信持续的努力和反思是提高教学水平的关键。每次教学后,我都会仔细反思自己的教学过程,寻找不足和改进的空间。我不断探索和尝试新的教学方法和技巧,以满足学生的需求。我努力提高自己的专业知识水平,参加教育培训和进修课程,以不断充实自己的教育理论和实践。同时,我也鼓励学生在学习中坚持不懈,相信他们的努力必将收获成功。
总结:在不断的教学实践中,我深刻感受到了广泛阅读、注重学生个体差异、与同事的交流与合作、以及坚持不懈的努力和反思对于提高教学水平的重要性。我相信,只有不断总结经验,不断改进自己的教学方法,才能更好地指导学生,更好地实现自己的教育使命。我希望通过这篇文章,能够激发更多教师的热情,共同努力,为教育事业贡献自己的力量。
教师个人总结心得体会
作为一名教师,回顾过去的一年,我个人总结了一些心得体会。这些经验对于我个人的成长和教学能力的提升有着重要的影响。以下将从个人发展、教学方法、学生关系、家长沟通和职业道德等方面进行总结与分享。
首先,在个人发展方面,我意识到持续学习和自我提升的重要性。专业发展是教师工作的核心,只有不断学习新知识和不断提升自己的能力,才能更好地指导学生并获得教学的满足感。因此,我定期参加教育培训和专业学术研讨会,通过与同行的交流和学习,不断完善自己的教学理念和方法。
其次,在教学方法方面,我认识到学生的多样性和个体差异对教学的重要影响。每一个学生都是独一无二的个体,他们有不同的学习方式和兴趣爱好。因此,我努力创造多元化和灵活的教学环境,鼓励学生发展自己的潜能和才能。同时,我也注重提供个性化的指导和关注,及时发现和解决学生的学习困难,以确保每个学生都获得有效的学习成果。
第三,关于学生关系,我深知教师与学生之间的关系对教学效果具有重要影响。我始终把学生放在第一位,尊重他们的思想和感受。我努力与学生建立信任和互动的关系,鼓励他们参与课堂讨论,相互合作和分享知识。通过积极的学生关系,我能够更好地促进学生的学习和发展,使课堂气氛更加融洽和积极。
另外,我也注重与家长的沟通与合作。家庭是学生成长的重要环境,教师与家长之间的有效沟通和合作对于学生的全面发展至关重要。我与家长保持密切联系,定期与他们进行面对面的交流,分享学生的学习情况和反馈。同时,我也鼓励家长参与学校和课堂活动,促进师生家庭三方的合作和互动,形成良好的教育伙伴关系。
最后,职业道德是教师必须具备的重要品质。教师是学生的楷模和榜样,除了教授知识和技能,我们还要教育学生品德和价值观。在教育教学中,我坚守道德底线,尊重学生的人格尊严,注重培养学生的品德和社会责任感。同时,我也时刻警醒自己,不断审视自己的行为和言辞,遵守教师行为准则,做到言行一致。
总结一下,作为一名教师,个人总结的心得体会涵盖了个人发展、教学方法、学生关系、家长沟通和职业道德等方面。这些心得体会帮助我不断提升自己的教学水平和工作质量,同时也让我更好地与学生及家长进行互动和合作。通过不断总结和反思,我相信我会越来越好地发挥自己的教育使命,培养出更多有思考力、创造力和责任感的学生。
教师个人总结
我叫白美,本科学历,参加工作以来,一直在印斗中学任数学课并且兼班主任。从教以来,没有惊天动地的壮举,没有激情豪迈的誓言,只是在教育这片热土上用爱心演绎着一个个平凡的故事。我始终坚持一个不变的信念,一切为了学生。在自己的工作岗位上,脚踏实地,以身作则,严格要求自己,努力钻研,在教育教学等各项工作中取得了优异的成绩。
在担任班主任工作期间,要求学生做到的,自己首先身体力行。每天不是按时到班,而是提前到班,监督学生打扫卫生,整理课桌凳,照看学生的安全,监督学生的纪律,查看学生的上课状态,活动课尽力和学生玩在一块,极大地在学生中渗透着自己的亲和力,得到学生的接纳和认可,竭尽全力地打造一个温馨、团结、上进的班集体。记得我刚带七年级班主任时,按照学校的要求,学生不能染发,男生不留长发,可是我班张晓东同学仍然留着一头黄发,我将其请进办公室,强压怒火劝其剪短并染成黑色,张晓东同学当时答应了,可是第二天来校时,不但头发没剪短,而且黄发染成了红发,我当时就气晕了,要不是顾及不准体罚和变相体罚学生这一行为准则,真要拉过他来揍他一顿。我回到办公室冷静思考后,决定以身作则,于是我带张晓东一起去理发馆,到了理发馆我让理发师把习惯留长发的我首先剪成平头,等我剪完头发后,张晓东对我说:老师,对不起,我错了。就这样,从那以后,班里不再有染发或留长发的男生了。
没有赏识,就没有教育。只有赏识学生,才能架起师生之间的情感桥梁,从而使学生在心里上产生一定的愉悦感。我们班的张丽华同学学习成绩较差,在同学面前总是没有自信。我在课间活动留心观察她的言行,不久发现她有耐性、节奏感特别好。我欣喜地告诉她并鼓励她多参加体育活动。在我的鼓励下,她终于鼓起勇气参加了学校的体育活动,后来,体育老师告诉我她是班里女生跳绳跳的最棒的。我抓住这个契机,开展了我想我能行,我拼我会赢的主题班会,通过宣传张丽华同学事迹,让每位学生都看到自己的闪光点,建立自信心,懂得自信是走向成功的起点。
要做好班主任工作,首先要热爱学生,恪尽职守。为了了解学生的家庭状况,帮助学生的成长,我对我班学生逐一进行了家访。在家访中我了解到常毛毛同学从小由姥姥,姥爷看管,父母一直在外打工,姥姥和姥爷又没文化,在学习上帮不上忙,并且该学生性格内向,不喜欢和其他人接触。针对这一情况,我把班干部的工作交给她,让她有更多的机会和学生接触和交流。牛园园同学父母离异,从四岁开始就由奶奶和爷爷看管,爷爷去年去世,现在由奶奶一个人照看,不管在生活上还是精神上都得不到良好的教育。根据学校安排,每位教师帮扶一名学生,我主动帮助牛圆圆同学,想方设法从学习和生活上给予帮助。班里有几名学生离校较远,且交通不便利,每次回家需要坐半小时的车程,再步行一个多小时才能回家,于是,每星期五放学回家,我总是开车一个个把他们送回家,自己才放心回家。
在课堂教学中,我积极进行课堂教学改革的探索和研究,主动参加新课程培训,大胆实践,钻研教材。在教学过程中,从学生的角度出发,从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习方法,班级内进行分组学习,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发挥,为了增强课堂的实效性,我大胆尝试预习引导结合,分层练习并进的教学模式。我还积极进行课题研究,以课题研究促进教学改革,经过实践,收到良好的效果。20xx年九年级统考中,全县31个班级,我所带的班级总评第三。在米中拔尖考试中,我班有3名同学提前考入米中奥赛班,7人被保送到米中。
近年来,无论是教学还是班级工作方面,都赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到学校和上级部门的表彰。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续在教育岗位上,提高自身能力,全心奉献教育事业。我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
教师个人总结
时光荏苒,忙碌中20xx——20xx学年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一学年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。下面我就把 20xx——20xx年度的工作做简要的汇报总结。
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。虽然面对的是全校学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等。所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,努力换来的是孩子们开心的笑脸。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了符合自身风格、深受学生喜欢的课,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材。
在教学方面以老带新,设计新课程音乐教学设计课,在xxxx市中小学新课程音乐教学中取得很好的效果。辅导课题(渴望春天)温八中郑洁丹,评省坛青年教师。(桑塔露琪亚)温八中郑洁丹,获市教坛新秀。
(思念)永嘉上塘中学汪喜梅,获xxxx市音乐艺术表演研讨会示范课。(欢乐鼓)xxxx实验小学朱旭娟,获xxxx市中小学音乐优秀录象课。(爵士音乐)温八中崔皎皎,一年见习课教师研修班情况:本人担任xxxx市中小学音乐教师研修班(高中)班主任,辅导课题(水中捞“乐”)瑞安,(十面埋伏)洞头,(春江花月夜)龙港,他们各获全市地区优秀范例课。还有辅导很多市,县,区,校等优秀课教师个人获奖:全国音乐教师五项技能比赛获一等奖一个,二等奖一个。全省音乐教师五项技能比赛获一等奖三个。
学校无小事,处处是教育。我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校音乐工作可谓是本年度的一个工作亮点,今年全市中小学艺术节比赛:编排的合唱,声乐小组唱,独唱,器乐重奏,独奏,舞蹈群舞,双人舞等获全市中小学生文艺汇演的一等奖,二等奖。三等奖学生们的表演打动了在场的领导,受到了领导们的高度赞扬。他们精彩的表演,迎来了阵阵掌声。整个排练恰巧赶上五一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,效果非常好,学生看到自己的劳动成果心情都会无比的激动。
为了孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到教育学会先进工作者证书,这时的我站在课堂上无愧于自己,也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的音乐不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在音乐的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。xxxx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
教师个人总结
20xx年的工作已接近尾声,为了更好的做好以后的工作,我对09年的工作做以下总结:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。作为党员教师,我更加的严格要求自己.配合学校,做好教学工作。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。
教师个人总结
眨眼功夫,实习已临近尾声,回想起来,很累,也很充实!想来当时选择到梅州中学,就是想给自己多些实践的机会,两个月下来,老师的悉心指导加上自己的从旁体会,我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中,涉猎很多书本以外的知识和技能。下面,我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。
一、教学篇
1.听课
实习第一周,主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师,持重、老练、张弛有度,在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课,却总让我回味无穷,看来还真是'姜还是老的辣'!当然,我也有去听不少新老师的课,相比起来,无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多,师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题,就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生,所以课堂内容都显得相当厚实,教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力,多反倒什么都理不清。另外,讲的内容如果太泛的话,久而久之,我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然,新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的,只是要注意把握那个度和效。
国庆回来,我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课,觉得也就这样吧。实习期间,听了其它专业实习生的课,方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课,才能及时发现差距,找出紧迫感。像是义洪的课,听完我就大感自愧不如,那个老练、激情和魄力,暂时只有艳羡的份了。另外,通过看其他实习生上课,还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题,比方说语速偏快,条理不够清晰,过渡不够自然等。毕竟,当局时迷,旁观时清。
2.备课
一节好的课,课程设计很重要,所以,备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富,捡现成的当然不是不可以,不过要经过精心筛选,融入自己的设计,把握自己的侧重,展现自身的风格。毕竟,别人的东西,你不一定适合。这是一种比较省时的选择了,不过这样的话,还是有可能课件做成了,你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本,根据自己的理解,设计自己的思路,自己制作课件。这样,课件做完了,你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的,我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难,但有一次我用了义洪自己做的课件来上课,我几乎是拿了课件就直接用,连课都不用备了。看来,以后在备课方面,我还是要多跟义洪取取经才行。
3.上课
两个月的实习,我新课总共上了五节,另外还上了12节重复课。
第一次上课,我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷,本来是件很轻松的活儿,在没上课之前我也一直很平静,很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候,学生们不知为啥格外激动,一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力,可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以,在课开始的几分钟,我有点发晕,只感觉下面黑压压一片,根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师不要紧张',我才开始慢慢抬头看下面,他们都微笑地盯着我听我讲,我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后,我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课,通过自己反复的实践、体会、总结和改进,我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪,才能通过实践发现问题,加以改进。
教师个人总结
首先,积极参加各种培训活动和教研活动,不断提升自己的教学理念和教学技巧。本学期数学参加了系列达标活动。代表学校教研组参加了开发区教委组织的系列达标示范课活动,同时在学校执教了《竞选班长》认识统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文《培养学生的问题意识》被选中作为推荐论文。
其次,加大基础知识的教学和学生数学习惯的培养。在平时教学中针对每个学生的特点提出要求,让每个孩子得到最大的提升。在课堂上强调三个习惯的培养,即课前准备习惯、课上认真听课习惯和作业书写习惯。一学期以来学生的学习兴趣有明显的提升,学生在课堂中的参与意识明显提高,数学问题意识有了进一步的提升。在后期复习中发现学生的基础知识掌握比较牢固。
再次,积极参加学习,落实学校分层教育的理念。在备课中尽量考虑学生的实际情况,针对不同学生提出不同要求,上课和作业中从每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕就是一个很好的例子,从最初的跟不上趟到现在已经进入班级的第二个层次。
最后,在教学中我积极与教研组成员及王春红老师沟通交流,找出学生在数学学习中出现的共性问题,并找出改进策略,不断丰富自己的教学经验。
我参加了博兴县安全教育教学推进会,和全县安全教育老师们一块交流了安全教育这门新兴学科的教学问题。就如教研员韩国栋老师所言,如果你把安全教育等同于我们的数学教育那我们的教育就很危险了。我们应重视安全教育的重要性,但不应过度,同时安全教育的课有别于文化课,在设计目标时应按情感、能力、知识排序。这次培训使我对安全教育的认识有了新的提升。
在平时教学中,由于没有教材,单纯的安全知识很难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程,吸引学生的注意,我从网上下载了中小学安全教育动画视频,每节课看两个小故事,然后对应故事内容谈生活中应当注意什么。学生还是比较乐于接受。
我担任综合实践教研组长一职对于这一点我很愧疚。我们的综合实践课程是比较落后的。这学期进行了三个课题的研究,我觉得要改变这个状态我们应做以下的调整。一是教研组可以小一点,三个人就可以(最好不要和其它教研组重复),明确成员责任分工。老师必须有创新,必须能担当起本年级的研究任务,学校要更加重视这门课程,比如今年的参观博物馆活动就很好。单凭一个教师和教研组很难组织这样的活动。此外应该加大平时的教学管理和监督。
一是由于很多临时性工作冲掉了不少的数学课程和安全教育课程的上课时间,在数学教学上,对于学生问题意识的培养上以及后进生的辅导上还做得不够。有时候作业来不及看。
二是由于安全教育没有教材,在上课时感觉系统性不够好,有时和班主任的安全教育冲突,学生流于表面的认同,行为习惯还不够好。如讲了下课要按次序离开,学生很认同,但一到下课学生就往外冲;要求学生记住父母号码,开始能记住,期末就忘了。
教师个人总结
我听过这样一句话:“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。” 我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长,共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我,不管是学习上的还是生活上的,我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段,在备课量上少了很多,也就能更投入地去认真备好每周的三节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决,最后胜利完成实验,达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑,也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学,提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节,就有了一些空余的时间去听其他老师的课,不仅在校内听了高中部全部物理老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,如到季延听了物理省级学科带头人的示范课,还到泉州七中听了二节研究生开的公开课,或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课,是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中 鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,10班的洪德鑫,11班的曾未铭,12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖,还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中,虽然参与的这几位同学未能获奖,但他们积极参与的精神是可嘉的。
教师个人总结
时间飞逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人愉快。现将本学期的工作情况总结如下:
不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现并运用好新的课程理念,我认真阅读《教学课程标准》、《教师教学用书》等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如《小学语文教学》、《语文教学通讯》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时还经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题,另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验,以理论来指导自己的教学工作。
不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习能力。此外,在课堂上,我特别关注暂困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣。让学生们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。
促使自身业务水平的提高一学期以来,在担任教研组长的工作中,我处处以身作则,积极参加、组织各种教研活动,和同组教师经常互相切磋,从中取长补短,不断提高自身的“六课”能力。另外,本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中,更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在平时的教学中,遇到问题时,大家一起交流、讨论,有了好的方法思路彼此推荐介绍,教研的气氛非常浓厚。在日常教学中,我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动,这一举动很好地推动了教研工作。
促进全体学生得以发展学生之间存在着差异,为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长,而且注重暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间形成互帮互学的氛围,互相取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说,你的字写得真漂亮;你真热爱劳动等。表扬的魅力是神奇的,它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下快乐学习。
1)思想教育常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教育,行为习惯教育,卫生、纪律、安全等方面教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2)发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内形成团结向上的优良班风。
3)经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4)关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5)经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
教师个人总结
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任副班主任,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、教师和学生满意。
我能不断学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。
1、提高教学质量,寻找突破口。
以提高学生学习音乐的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高质量。
2、寻求最新资讯,开展电子备课。
为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行开展了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。
3、教法新颖活泼,课堂充满活力。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。
1、重视集体教育,发挥集体的教育功能。
我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,引导班集体形成正确舆论,凡是学校和学生会的各项活动,每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉,从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中,班级荣获校级精神文明奖,和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。
2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。
我认真整合先任班主任的干部任用制度,制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务,并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强,成绩好、大胆负责的学生组成队干组织,针对他们所担任的工作进行个别指导,然后让他们放胆工作,我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人,各方面严格要求自己,热心帮助同学,起好带头作用,做好老师的好助手,成为同学们的好榜样。
3、认真配合班主任做好中下生转变工作,不让一个学生掉队。
对待中下生既要看到他们的缺点问题,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活、学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心、上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼!
教师个人总结
时间过得真快,一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的'进步,特别是在学习习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务,现将本学期的个人工作总结如下:
本学期我班共有xx名幼儿,其中有x名插班生,在我们老师和家长共同协作努力下,这些幼儿很快融入了这个班集体,有些幼儿还改掉了一些坏毛病,养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和谢烨航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少,总不能把饭吃完,通过这一学期的努力,他们养成了良好的用餐习惯,现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了,老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大,特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。
加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯。俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务的能力,为他们的生活和学习打下良好基础,但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。
幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动,我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣,通过这一学期的学习,幼儿基本已掌握剪纸的基本方法,并能在此基础上发挥想象,创作出具有自己特色的剪纸作品。
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习,我班幼儿已掌握写字的正确姿势,能阐述故事的基本内容。
我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。每天坚持1小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会投沙包了,不少孩子学会了转呼啦圈。保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿穿适量的衣物午睡,我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。
提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于4次,照顾体弱儿童。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。每日定时喂药,降低生病率。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,安全工作是幼儿园工作的重中之重,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我们教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好交接班工作,认真填写交班内容在户外活动时孩子们时时在老师的视线内,及时排查不安全隐患,发现问题及时上报,利用游戏对孩子进行安全教育。
幼儿园教育是一个家园合作的教育,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当朋友,相互尊重,处处为家长着想,家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动,除此之外,我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通,共同教育好幼儿。
对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。总之,在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动,目的就是使幼儿开心,家长安心,幼儿能够获得有益的发展,这学期我们虽然取得了一些成绩,但工作中仍有一些地方需要我们改进,以使得我们的工作再上一个新台阶。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,在今后的工作中,我们将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也继续保持,相信经过我们几位老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步。
教师个人总结
为打造一支20xx年青年教师培养计划,以“满足青年教师的发展梦想、尊重青年教师的个性差异、激发青年教师的内在潜能”为原则,组织开展“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动,引导青年教师在专业成长中感受幸福、在激励赞扬中拥抱幸福、在自我超越中追求幸福,有效实现“教师与校园、与学生三赢发展”的完美愿景。
严明的纪律、精准的示范、健康的身体、活泼的心态,是青年教师开展教育教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第三届运动会的契机,校园于4月组织了运动风采秀主题活动。青年教师们在不耽误教育教学工作的前提下,利用下班时间用心参加广播操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摆动用力、口号响亮……大家一遍又一遍地重复着看似简单的动作,尽力到达规范要求,力求以最佳状态投入比赛。乡土游戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上,洒下了队员们辛勤的汗水,留下了队员们青春的倩影。最炫民族风,百年铸神韵!整齐自信的口号回荡在第三届运动会开幕式的现场,精神抖擞的状态展示了校园昂扬向上的办学风格,整齐划一的动作博得了评委老师和现场观众的啧啧称赞。
手与神运,艺从心得。5月校园组织开展了三字竞赛主题活动。“三字”即钢笔字、粉笔字、电脑打字,需要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性格。三字作为青年教师就应具备的教学基本功,对教育教学工作有着特殊的好处。一笔一划练品性,一横一竖传经典。透过本次活动,提升了教师磨练内功的职责意识,培养了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神,搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。大家在比赛中交流,在比赛中学习,纷纷表示将自觉加强书写基本功的训练,体会中华深厚的文化底蕴,并用心主动地将悠远的文化传承下去。
备课,是老师的看家本领,直接关系着课堂教学的成效。6月校园组织了绿色备课本展评活动,展评指标涉及三个方面,一是教案的完整性:包含教学目标、教学过程、课后反思等;二是教学进度的计划性和合理性;三是教学过程的主体性:教学重点、难点是否贴合学生实际,课堂提问是否合理,是否科学布置作业等。青年教师们互相欣赏备课本,突破了以往领导检查的片面性,既是一次公平的竞争,又是一次有效的培训。大家一致认为评比活动带给了相互学习的契机,帮忙大家取长补短,共同进步,个性对于新教师更是一次难得的学习机会。
青年教师是校园教育教学的生力军,新教师更是校园发展的期望之光。9月校园举行“牵手结对、智慧分享”新教师拜师结对仪式。校园领导向3位新教师赠送校园课改成果的两本书籍――《课改、让师生共发展》、《乡土文化课程开发》,期望他们早日融入新群众,绽放自己的能量,发挥自己的特长。徐敏副书记宣读了《徐行小学拜师结对名单》,提出了牵手双方的工作要求。20xx届新教师冯媛媛畅谈了自己的见习期体会,20xx届带教师父代表陈伟发表自己的真实感受,浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动期望:青年教师的带教和培养工作,要构成激励机制、要构成基本规范、要构成经验成果,来满足校园有特色、教师有特点、学生有特长的需要。
为引导和鼓励教师继续加强“基于课程标准的教学与等第制评价”的研究,深入推进课程改革,变革教与学的方式,促进学生健康快乐成长,10月校园举行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相关学科的老师、牵手校园民办少农小学的老师、校园关工委小组成员、家委会成员应邀参加了本次活动。共有10位青年教师参加了评比,涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准,细化教学资料;精心设计教案,落实课程标准;关注学生差异,重在习惯兴趣培养,演绎自己的教学主张。评优活动展示了青年教师的成长和蜕变,也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学实践中的有效落实。
20xx年恰逢校园建校100周年纪念,青年教师们用热枕和激情,自觉投入校庆筹备的各项活动中,活跃在校园的每个角落。xx承担了庆典男主持的重担,一遍一遍的背诵、模拟、演练,最后换来活动当日“零失误”的完美主持,与来宾们记住了这个略带秀气的东北帅哥;苏雅是校庆节目的幕后大英雄,草编舞蹈、校歌合唱、科研展示会的学生才艺节目等都压在她一个人的身上,午间休息、下班之后、双休日的舞蹈房留下了她和孩子们训练彩排的身影;奚素萍和冯媛媛,结合草编、蜡染、书法等办学特色,努力营造独有韵味的校园文化氛围,一幅幅草编立体艺术画吸引了每一位参观者;爽朗干练的团支部书记许小花担任了校园校情陈列馆的解说,亲切大方地向来宾们介绍校园的百年校史,出色完成外场展示第一关的任务;龚珏、孙青青、胡立姿、顾川、张雯君、赵恬媛、顾佩荣、周莉,每个人都坚守在自己的校庆活动岗位上,做好学生的引导训练、场馆的介绍讲解、展示队伍的组织等,为百年校庆的圆满成功献出了各自的一分努力。
年初,校园指导和帮忙青年教师完善年度发展规划,构成发展指令要求和年度发展显性指标,使大家有攀登目标、有发展行动。年末,校园例行开展了一年一度的“新苗奖”评选活动,为教师搭建交流汇报、反思总结的机会,营造互相学习、互相鼓励的成长氛围。10位青年教师作了20xx年度的成长交流汇报,大家运用熟练的ppt演绎技术,展示了一年来在德识勤能绩等方面的成果,让评委们感受了青年们的朝气与活力、智慧与才气。在会上徐敏副书记勉励大家要做到:热爱学生,敬业爱岗;善于学习,善于反思;乐观豁达,知难而进。最终,奚素萍、苏雅和许小花三位老师,以出色的表现、个性的才能、丰厚的成绩夺得了本年度“新苗奖”的称号。
凝聚加务实,必能结硕果;目标加行动,必能有收获!青年教师们正用团结、奋进、正气、自信,大胆释放青春激情,尽情阐释教育梦想,朝着成长、成才、成家的发展方向潇洒前行,合力谱写着徐行小学完美灿烂的明天!
教师个人总结
忙碌,一个学期过去了。回首往事,围绕学校的工作计划和安排,我努力工作,尽全力完成了本学期的所有任务。以总结经验,找出不足,促进今后更好的工作。
随着教育教学改革的深入,时代对教师的要求越来越高、越来越严格。要求教师终身学习,自觉更新知识和观念。增强自身修养和适应能力,不断提高综合文化素养。作为基础教育的一员,为了适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育培养人才的时代标准,我们必须不断学习和更新教育观念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课堂效率、实施素质教育的根本。随着社会的飞速发展和历史的惊人步伐,教师肩负着历史的重托和社会的期望。教师只有不断学习,不断进步,不断提高自己,才能在课堂教学中适应教材、学生和课堂。为了在课堂教学中渗透适应时代信息的活水,我们可以经常进行教学和创新。
学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。作为一线教师,首要任务是备课、上课和更换作业。为了做好每堂课,我首先做了认真的备课。教学实践使我深刻认识到,只有教师在课前认真准备,才能上好课。备课不仅是提高教育教学质量的重要条件,也是教师不断丰富自身教学经验的必要途径。为备课,认真学习《课程标准》的要求,查阅相关参考资料,刻苦学习教材,制定合适的教学目标,结合本班实际情况编写实践教学计划。努力联系编辑、教师和学者,熟悉每堂课的教材。
在认真备课的基础上,选择合适的教学方法,精心组织课堂教学。在课堂上要活泼、实用、完整。
活:活的教学方法和学习方法
扎实完整的基础知识:即面向一切,全面提高教学质量。真正让每个人都有所收获,有所提高。在教学生掌握基础知识的同时,要注重智力的发展、能力的培养和素质的提高。结合学科特点,对学生进行思想教育。
进取是每个学生的基本特征。但每个孩子出生时都不同,有天生的差异。在教学过程中,我们不应简单地采用“大锅炖”的方法来处理成千上万个不同的教育对象。相反,我们应该根据不同学生的不同情况,在案例中应用正确的药物。基于这种认识,在我的日常教学活动中,我克服了偏见的影响,公平、正确地对待每一位学生。 对于那些暂时落后的学生,我们不进行讽刺或挖苦。耐心地帮助他们,给他们优先权。使用放大镜要找到闪点;在他们身上, 落后的学生往往被消极因素所掩盖,这就要求我们的老师是一个认真细致的人,善于观察,勤于发现,表现出微乎其微的进步,及时表扬,鼓励进步。让他们感受到成功的喜悦,感受到老师对他们的关注、关爱。从而产生良好的学习情绪,愉快地理解老师的帮助和教育,增强克服学习困难的勇气和勇气。
工作实践使我深刻认识到,一位合格的教师不仅是学生知识的好老师,也是学生思想上的好朋友,也是生活中的慈母。
一位老师说得好:教师和学生之间不应该有两条平行线或两条相交线,而应该有两条重叠线。只有教师主动与学生聚在一起,与学生交朋友,学生才能向你倾诉心声,全心全意地理解你的教育。
以上是我的工作经验,但我知道我自己的素质有限,不能满足形势的需要。在今后的工作中,我应该加强学习,不断提高自己的素质,以便更好地工作。
教师个人总结
20xx年中考工作已经结束,经过老师的共同努力,圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面帮助学生真正转向初三,在复习内容、进程的安排上,更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见,突现初三语文特点,主要表现在以下几个方面:
初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考结束,就召开一次工作会议,分析教学情况。根据本届学生优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,实施培优补差的方法,以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段,领导使学生和老师统一认识,重新制定计划,以稳定的情绪迎接中考。
团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师,都只带过一届初三,经验不足;学生差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上情况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。因此,我们积极参加各种教学教研活动,虚心向老教师求教,详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实,甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"已成为我们两位老师的工作目标。
初三语文总复习阶段,我们以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,做了以下工作:
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀,归结起来就两个字——积累。我们让学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生,还要求他们尝试评价这些作品,写一点随笔,或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文,教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外,每星期一次作文。教师全批全改,并及时反馈信息,表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂,但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下一定基础。
时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。
第一轮 课本复习
认真分析近几年中考考试说明及考试题,突出课文中的重点,如文言文、散文、诗歌的复习,力求贴近中考;同时又注重面的铺展,使学生明确题在课本外,能力在课本内的道理,正确指导自己的复习。
第二轮 专题训练
专题训练是重点。对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选部分习题,老师先做,以确保题目的典型性与规范性,最后择取典型试题进行检测,力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
第三轮 重点突破
每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段,我们引导每个学生寻找自己的不足,然后针对他们各自的不足提出建议和意见,并进行针对性的突破重难点训练,使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
这就是我们的教学总结。