在制定策划方案之前,我们需要对当前的情况和目标进行全面的分析和评估。接下来是一份实用的策划方案范文,希望能够对大家有所启发。
全科医师技能竞赛策划方案
为深入贯彻落实十九大报告指出的“大力弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”,进一步激发广大职工学技术、练技能的热情,不断提高卫生计生职工队伍技术素质,引导广大医务人员学技术、练技能,切实加强医疗急救能力建设,提高医疗急救服务质量和工作水平,结合我区实际,特制定本方案。
专业竞赛分医院感染防控操作、口腔医学操作;设置笔试、技能操作。
从事本专业,具备医师执业资格的专业技术人员。各单位选拔参加区级竞赛的医师必须符合以下条件:
(一)爱岗敬业,秉承“以病人为中心”的服务理念,踏实工作、无私奉献,具有良好的政治素质和职业道德。
(二)个人素质较高、专业技术精湛,得到同行及患者的'认可。
(三)责任心强,既往无医疗事故和违纪情况。
(四)在本专业领域刻苦钻研,勇于创新,开拓进取,积极推进临床事业发展。
各单位一线在职职工均可报名参加,已获得“山东省技术能手”、“济宁市技术能手”荣誉称号人员,不再以选手身份参加竞赛。
比赛分为基层竞赛、区级竞赛,基层竞赛由各医疗机构组织实施,成立本机构赛事组织机构,负责组织本单位的比赛。经过基层竞赛,各医疗机构按照参赛要求选派医师参加区级竞赛。区级竞赛由任城区卫生健康局主办,任城区卫生健康继续教育中心承办,成立全区卫生健康系统技能竞赛组委会(以下简称区级竞赛组委会),由任城区卫生健康局和区卫生健康继续教育中心相关领导和工作人员组成,负责区级竞赛的总体策划、整体推动和统筹协调。组委会下设办公室、专家委员会和监督委员会。办公室设在区卫生健康局医政医管科,负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作。专家委员会由组委会确定,负责制定竞赛规则、命题和评判等工作。监督委员会由区纪委驻区卫生健康局纪检组组成,负责整个竞赛过程监督、审查和仲裁等工作,确保公开、公平和公正。
竞赛分为三个阶段:
(一)启动部署阶段(3月份)。
各医疗机构根据本实施方案,结合实际制定实施方案,明确组织分工,落实工作任务,根据有关安排全面开展业务培训和技能练兵活动。
(二)基层竞赛阶段(3月—4月5日)。
由医疗机构组织实施。具体竞赛形式由各单位根据实际情况确定,参与竞赛的职工不少于本岗位人数的80%。
(三)区级竞赛阶段(4月6—8日)。
以各医疗机构为单位,组成竞赛小组,区属单位选派2-4名、基层单位选派1—2名医师参加区级竞赛。每名选手均参加初赛,初赛成绩前16名的选手进入复赛,初赛、复赛成绩总和作为个人奖项的确定依据。
区级竞赛由初赛和复赛组成。初赛为理论考试,复赛为技能考核。初赛成绩前16名的选手进行复赛。复赛选手的成绩总和=理论成绩×30%+技能成绩×70%。
(一)初赛:理论考试。题型设置为单选题、多选题、是非题。
(二)复赛:临床技能比赛。
比赛顺序由抽签确定。
本次竞赛每项设立个人一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。其中,区级比赛个人成绩第一名的选手,按程序向区总工会申报相关荣誉,前4名选手参加市级竞赛,同时给予一、二、三等奖获奖选手一次性奖励。
(一)高度重视,加强组织领导。各单位要充分认识本次竞赛对提高医师队伍整体技能水平,拓展优质临床服务、规范临床队伍建设具有重要意义,切实加强组织领导,成立相应的工作机构。要按照竞赛组委会的统一部署,结合实际制定具体实施方案,精心组织,有序推进。要坚持公开、公平、公正原则,着力提高竞赛质量,真正把职业道德好、技术水平高的选手选拔出来,赛出风格、赛出团结、赛出水平,使竞赛成为提高岗位技能水平、展示临床队伍风采的有效载体。
(二)广泛发动,确保取得实效。各单位要以本次竞赛为契机,以医师全员培训、全员练兵、全面提升临床队伍整体技能素质为目标,通过多种形式广泛发动相关专业临床人员积极参与竞赛活动,参与率力争达到相关专业在岗人员总数的80%以上。要在组织开展岗位技能培训的基础上,以赛促练,达到广泛参与、层层练兵的目的,进一步在卫生健康系统职工中掀起学技能、练硬功、比贡献、创一流的.热潮。
(三)加大宣传,营造良好氛围。各单位要加大对竞赛活动的宣传力度,广泛宣传开展临床技能竞赛的意义,宣传开展活动的典型经验及做法,宣传活动中涌现出来的先进典型,不断扩大竞赛活动的社会影响力,展现临床工作者爱岗敬业、无私奉献的职业形象,营造尊医重卫的良好氛围。各医疗机构在竞赛结束后5个工作日内将岗位培训练兵、基层竞赛资料(如竞赛通知,宣传材料,人员培训、岗位练兵和比赛现场的照片等)报送竞赛组委会。各单位要加强信息交流和情况反馈,及时向竞赛组委会提供信息。
技能竞赛方案
为了进一步加强班组建设,整顿工作作风,提高产品质量和工作效率,机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛,主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”,竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开,为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用;激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性,在分厂内部营造“学先进,赶先进,学技能,比技术”的工作氛围,进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛,比赛分两部分,具体方案如下:
一、优胜班组奖。
以各班组7月份生产产量为依据,同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比,评选出一个优胜班组,奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体,班组内进行技能比赛,规定时间加工或装配零件,由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。
车工班:分两组数控车和普车。
数控车:编程并加工出零件,计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名,奖金300元;
二等奖1名,奖金200元;
参与奖若干名,奖品。
普车:加工零件,在规定的时间内加工零件:
设立一等奖1名,奖金300;
二等奖1名,奖金200元,
参与奖若干名。
铣工班:铣六方体,记时并检验得出比赛结果:
设立一等奖1名,奖金xx奖金xx元;
二等奖1名,奖金xx元;
参与奖若干名。
钻工班:划线并加工零件。
设立一等奖1名,奖金x元。
二等奖1名,奖金x元。
参与奖若干名。
技能竞赛方案
通过有趣的'比赛活动,让同学们感受到自己长大了,懂得自己的事情要自己做,认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力,掌握劳动技能,而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力,掌握正确使用刀具等危险用品的方法,养成劳动的好习惯,同时满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神。
a组:高、中年级:切萝卜丝。
b组:低年级:切萝卜片。
学前班:切火腿片。
xx年10月26日。
学生食堂。
1、将准备好的白萝卜去皮,切成大小差不多的几块,备用。
2、每组进行四名选手,学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。
3、每组计时1分钟,1分钟之后所有选手停止比赛,评委团对选手的比赛情况进行评审,并选出一名优胜者,进入决赛。
4、通过决赛,a、b两组各评出5名“刀工小达人”,颁发奖品和奖状。
1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作,强调安全性,力争在安全的情况下赛出好成绩,提高学生的劳动技能。
2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛,并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目,不得欺报瞒报,以切实达到提高学生能力的目的。
3、请各位评委准时到场,认真公正地做好裁判工作。
4、学校根据学生表现出来的实际能力,针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整,以期达到提高学生能力的目的。
5、每组比赛学生名单,由现场随机抽取。
6、比赛过程中,班主任要在选手旁边做好保护,轻声提醒注意安全。
7、比赛中,各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。
技能竞赛方案2
5.12护士节,深入开展医院管理年活动,根据工作计划,决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动,本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会,承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果,特制定竞赛活动方案如下:
一、参加单位。
各镇(中心)卫生院、各民营医院、市二院。
二、参赛人员的确定。
镇(中心)卫生院、同仁医院及二院各二名,其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐,报医政科确认。
三、参赛时间及地点。
1、比赛时间:2010年5月6日一天(上午7:00报到,7:30进行三基笔试,笔试后进行操作竞赛)。
2.比赛地点:大丰市人民医院十楼会议室。
1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主,100题选择题,时间为40分钟。
2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准(评分标准已经下发)。
内容:静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作(民营医院派一人参加前二项)。
1.评分标准:执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术(氧气瓶供氧)操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的沟通交流及人文关怀。
备时间,从向评委报告并征得评委同意操作开始计时,操作完毕后向评委报告为结束时间,超时扣分)。
六、奖项设立。
静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等4名、三等奖5名;心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等2名、三等奖3名;同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,公立医院和同仁医院参加团体奖评选。
七、竞赛组织。
1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量,遵循公开、公平、公正的原则,达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组,徐向东为组长,倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长,杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组,徐敏为组长,李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。
2、竞赛具体分工:。
(1)总指挥:倪志勇、顾亚军总协调:陈春涛、董翔联络员:葛霞。
(2)评委:由人民医院和中医院相关人员组成(3人一组)。
(3)总裁:徐敏。
(4)主持人:杨永明。
(5)统计员:董爱勤、葛霞。
八、几点要求:
1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动,把这次“护理竞赛操作”竞赛活动,作为“医院管理年”活动的重要内容,作为提高护理质量的一个重要抓手,开展护理岗位练兵活动。同时,以此为契机,全面开展“5.12”国际护士节的各项活动,认真组织竞赛护士进行训练,确保赛出水平、赛出成绩。
2、各单位认真筛选对象参加竞赛,参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员,不得请假缺考,参考者迟到半小时后不得进入考场。
3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装,当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签,必须保持赛场内外安静,听从工作人员统一指挥,按抽签顺序进入赛场,竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止,由总负责人根据具体情况做出决定,操作过程中不能中断,所以,手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象,一律作零分处理。
大丰市卫生局。
2010年4月24日。
(1)参赛队员必须在指定的时间、地点到场。进入赛场人员严格遵守赛场纪律,服从指挥,各单位之间要发扬竞赛精神,团结、友好、协作。
(2)按照工作人员安排,选手在指定地点准备比赛相关的物品,准备过程有问题立即向准备室工作人员报告,因选手个人原因物品准备不到位而影响比赛者,责任由选手自负。物品准备完毕后,接到工作人员通知方可入场。操作完毕后得到评委示意后方可携带物品退场。
(3)竞赛时须自带白色新护士服,参加静脉输液选手须自带病人,并带250ml葡萄糖水一瓶和维生素c注射液一支及一次性输液皮条和注射器各一付,其它竞赛物品均由人民医院护理部统一准备。
(4)比赛过程中不得与评委和其他人员交谈,更不能相互提醒,一经发现,将取消比赛资格,观众应保持安静,不得干扰比赛。
(5)比赛过程中应尊重其他选手,尊重和服从评委。如有异议,操作结束离开赛场后向总裁反映,不得在赛场内影响比赛正常进行。更不得顶撞评委或放弃比赛。
(1)严格执行评分标准,做到公开、公平、公正。
(2)评分中出现争议问题,由总裁裁决。
(3)评委按比赛规则、评分标准对其所评判的内容予以评分,评分结果交统计员。
大丰市护理技能操作竞赛工作人员须知。
(1)在领导小组的指导下,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
(3)熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定开展工作。
(4)认真检查、核准竞赛人员相关证件。
(5)做好设施、设备和现场准备工作。当比赛出现设备故障时,及时进行维护确保竞赛顺利进行。
竞赛策划方案
文学院,艺术学院,经管学院,,信工学院,外国语学院
李琳老师,周婧婷老师,李清老师,王洁琼老师
五学院科协主席,文学院学生会主席,青协负责人
去年在各级领导的关心支持下,成功地组织了一届百科知识竞赛,在校内取得了良好的反响。为了全院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识,浓郁校园学习氛围,也为全院型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设,把百科知识竞赛发展成为文学院每年的传统项目做出良好准备,拟在11月11日左右举办第二届百科知识竞赛,打造一场全新的知识盛宴。并为全国大学生挑战杯的成功举办作出准备。
1、扩大学生的知识面,挖掘学生爱知识用知识热情
2、丰富在校大学生的校园文化生活
3、引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,增强团队的合作精神
4、本次比赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台,选拔出了一批综合素质高的选手,充分展现了当代大学生的风采风貌。
5、活跃文学院科协,发挥团委下科协的积极倡导宣传科学文化知识的作用
6、有利于加强文学院和其他兄弟学院的联系
7、有利于宣传文学院的学习精神,提高文学院学术氛围
1、准备两张展板提前放到c区门口准备宣传
2、联系广播站在该天进行全天广播
3、相关pptvcr的制作,以及开场舞,活动中节目的准备
4、礼仪服装,主持人的西服礼服,以及请柬和布置会场的相关材料
5、进行两次活动彩排,以及音响等设备的调试防止意外发生
6、与相关嘉宾发送请柬,准备嘉宾和主持人的发言稿,并进行备份工作
7、准备专人进行维持秩序,拍照,管理音响
8、调查课表,避免冷场
1、进行开场舞,主持人登场
2、放vcr介绍各个学院的代表队,比赛人员登场
3、进行第一轮必答题环节环节,每队基础分100分,由主持人进行提问,每代表队回答一题答对加十分答错不扣分,进行五轮比赛,统计第一轮比赛结果。
4、进行中场幽默话剧表演
5、进行第二轮抢答题环节,先进行抢答器的调试,调试无误后进行比赛,该环节由主持人说开始后进行抢答,提前抢答则回答资格无效,答对加十分打错减五分。最后统计各组得分。
6、进行中场娱乐小游戏
7、进行第三轮选答题环节,分为5分题,10分题,15分题,该环节选手可以选择不同难度的题组,答对加相应的分打错扣相应的分,统计各组的分。
8、进行最后的结尾曲的演唱,同时写奖状。
9、主持人宣布比赛结束,并进行奖状的颁布。
10、科协人员打扫会场
1、活动中的所有资料要做好备份工作,防止冷场和意外发生
2、比赛的题签进行保密工作防止泄露,保证比赛的公平公正性
3、找专人维持会场的秩序,注意安全,防止意外发生
4、进行彩排,笔记本等设备提前进行调试
5、提前布置好会场,并准备相关的邀请布置工作
1、秘书处写活动总结,进行照片的归纳工作
2、比赛结束后会场的打扫
3、用展板等方式公布比赛结果和比赛成果
4、开会总结经验改正不足
1、秘书处,调查各学院课表,以及展板内容和主持人发言稿,vcr的制作
2、宣传部,进行板报,海报展板的创作,联系广播站等惊醒相关的组织工作
4、竞赛事务部:活动经费的筹集以及活动相关花销
抢答器五个(借),礼仪服主持礼服(借)相机(借)音箱(借)
技能竞赛方案2
体育游戏组织和创编。
1、自选内容。
2、临场抽签(临时抽签,临场进行体育游戏的创编和组织教学)。
三、竞赛场地。
多功能教室。
1、选手必须在指定的时间、地点完成竞赛内容。
2、选手以临时抽签的方式确定竞赛序号和游戏创编内容。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手终端或终止竞赛,由竞赛评判长视具体情况作出决定。
五、成绩评定方法。
1、参赛选手的成绩评定由考评组负责。
2、参赛选手的名词依据技能竞赛的成绩排定。当出现成绩相同时,依据学生临场编排游戏的成绩决定排名先后。若仍不能分出先后,取相同名次。
六、注意事项。
1、参赛选手自选游戏内容应根据自身的游戏设置需要,准备教具。
2、参赛选手要爱护赛场的器材设备,保持决赛环节的安静有序及环境卫生。
1、技能竞赛的满分为100分,自选游戏内容和临场创编游戏各占50分。
2、游戏的选择是否适宜(是否适合教学对象、是否体现了教学目的等)。
3、游戏的创编是否体现了的游戏的目的,是否考虑了学生的安全及实际教学条件等。
技能竞赛方案
竞赛定于20xx年12月28日上午9:00~10:30在机房举行。
高一、高二年级开设计算机课程的班级。
环境要求:操作系统(中文版)windows20xx。
(一)文字录入与图文混排。
工具软件(中文版):中文office20xx(完整版)。
文字录入是指使用常用输入法在规定时间内,完成一定量文字的录入;图文混排是指按给定样张,用指定文件夹中的文字图片进行排版。
(一)竞赛形式:文字录入与图文混排。
(二)完全采用上机操作完成全部比赛内容,每人一机,在硬盘上完成。
文字录入与图文混排。
文字录入占此项比赛的20%,利用专用的文字录入软件在规定的时间内,对照给定的文本进行录入,对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理,每错5字扣1分。
图文混排占此项比赛的80%,采用给定编辑样张,在限时不限量的基础上,照样张原样制作,根据各知识点完成情况计算总分。
(一)参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌,讲普通话。
(二)赛前一天,由各班级参加抽签确定机位。
(三)选手须提前10分钟入场,入场时须出示出入证,入场后对号入座,出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。
(四)如确实机器发生故障,造成比赛中断,必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。
(五)本次竞赛严禁冒名顶替,弄虚作假。其它未尽事宜,将在赛前向各班级做详细说明。
(一)机房应严格按照规定的时间和要求,做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后,组委会组织检查验收。
(二)各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。
(一)竞赛过程中,参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题,应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由裁判长视具体情况作出决定。
(二)竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去厕所,一律计算在操作时间内。
(三)如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
(四)提交作品:选手离开赛场前要确认作品已正确提交,由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录(交件时间等),同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。
(五)竞赛时间到后,各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后,参赛选手方可离开竞赛赛场。
(六)参赛选手应严格遵守赛场规则,对违反赛场规则,不服从裁判员劝阻者,经裁判长裁决取消比赛资格,因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者,竞赛成绩无效。
竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖三名,三等奖六名。
竞赛策划方案
1、近年来,一股传统文化复兴的热潮在中华大地上涌动,一个被称为“国学热”的现象悄然兴起。
2、作为当代大学生我们应在多元文化的激荡中确定自己的地位,在走向中华民族伟大复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。
3、我社自成立以来,面临发展的各种机遇和挑战,校园的文化氛围正在不断提升。
1、希望通过首届国学知识竞赛的举办,拓展同学们的知识,培养同学们们对国学知识的兴趣和爱好。
2、提高同学们自身的文学素养,弘扬国学文化,增强民族自豪感和爱国情怀。
3、同时也丰富大学生课余生活,促进同学之间的相互交流,增进彼此间的友谊,从而体现大学生实践活动的趣味性、丰富性。
4、借助此次活动活跃校园社团,增强校园文化氛围,壮大我们国学社团。
昭通学院全体在校学生(特别是大一新生)
暂定
初赛11月16日下午19:00 6教402
决赛11月17日下午19:00 6教402
主办单位:昭通学院社团联合会
承办单位:昭通学院国学社
初赛:(笔试)
采用笔试的方式,参赛人员报名之后直接参加考试,成绩排名前十者直接进入决赛。
笔试试卷分值组成:第一部分为选择题,一共20道,每题1・5分。(30分)
第二部分为判断题,一共20道,每一题1分。(20分)
第三部分为填空题,一共20题,每一题2分。(40分)
第四部分为主观题,一共三题(选一题作答),(10分)
决赛
第一轮:10进6 赛制安排(记分制)
给十位同学一人五张小纸片,由主持人提问,在十秒考虑时间过后,在纸片上作答。三个问题问完后,统一分数,排名前六者进入决赛第二轮。(如有分数总和相同者,按以上赛制对战,淘汰低分者,打分标准以和标准答案的贴近度为准)
第二轮:6进3 (赛制安排:抽签对决,计分制)
将六张纸条分别写上1,1,2,2,3,3,六位选手随机抽取一张,数字相同者相互对决(对决顺序编号为1,2,3。对决淘汰只是在同一编号内,不可跨号进行分数对比)。 由主持人提问,在15秒考虑时间过后,依次口述回答。评委老师给于打分,最后统计分数,分数领先者胜出。
第三轮:3进1 赛制安排(举手抢答)
由主持人提问,三人举手夺取抢答权(共计五题,每题2分,答对得2分,答错不得分)结束,统计分数,最高分胜出。
如有两位最高分相同,则依据上述赛制对决。
题目内容主要源于以下几个方面:
字词
文学
文学家、文学名作(如唐诗、宋词名篇)、文学趣闻等 历史
历史人物、历史事件、历史趣闻等书法、绘画、金石篆刻、建筑、歌曲、乐器、戏曲、器皿等各方面)
哲学
哲学家、哲学思想、哲学著作,包含哲学思想、道德价值观的名言名句等(如“人生自古谁无死”)
科技
中国古代科学家、科学成就、科学著作等(数学、天文历法、地理、医学、纺织、物理、化学、工程技术、古代军事科技等各方面)
其他
中国关于汉服、亲情、友情、爱情的故事、传说、文艺作品、典故
(一)前期宣传
1、通过微博、qq、电子屏幕、广播、海报等进行宣传,号召学生踊跃参与。
2、通过社团的宣传部,要求社团里成员参加比赛。
3、把笔试的卷子做好,交给评审团评定后存档,通知报名者参加初赛。
4、评审团及出题者庆改试卷,按名次选出决赛者,并在宣传栏给予公布。
(二)现场布置
1、初赛时,根据报名人数申请教室,考试监考人员3名,负责人1名;
2、根据初试成绩,安排入围者参与决赛,并安排好决赛会场,主持人两名,评审团三名及干部若干。
(三)活动现场出现的问题及措施
1、比赛前将教室等申请就绪,并安排人员进行组织。
2、在比赛中,严禁观众随意出入。
3、计分阶段,社团干部要维持现场秩序。
一等奖一人,奖品为证书一本+精美礼品一份。
二等奖二人,奖品为证书一本+精美礼品一份。
三等奖三人,奖品为证书一本+精美礼品一份。
优秀奖四人,奖品为证书一本+精美礼品一份。
另外在决赛的参赛选手中个人得分最高为全场得分王,奖品为证书一本,授予“国学达人”荣誉称号。
1、获奖人员:由评委对其颁发证书和礼品。
2、获奖者发表获奖感言。
3、参与者合影留念。
1、安排好组织人员,避免活动现场发生混乱;
2、合理安排好时间,做好准备工作;
5、准备好预备方案,以免发生特殊情况,如比赛计分时出现相同的分数,则进行加赛;又如道具、题目出错等问题。
试卷费用:80份(40元)
笔、稿纸:15元
水等食用:15元
荣誉证书:50元
精美礼品:30元
总计:150元
对于此次活动校国学社保留最终解释权
竞赛策划方案
具体小组及负责人:
语文科小组。
数学科小组。
英语科小组。
政史地科小组。
理化生科小组。
美、音、体、信息科。
总务处、教导处。
校长室、政教处。
工作人员:各位工会委员。
裁判:
二、趣味运动会运动项目。
1、乒乓球投篮:各个工会小组选派4位教职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位教职工的投中的总数。
2、足球射门:各工会小组选派3位教职工参赛,每人有5球的机会,把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度),计算3位教职工的进球总数。
3、踢毽子:各工会小组选派3位教职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位教职工的总数,评出。
4、跳绳比赛:各工会小组选派6位教职工参赛,其中两人负责挥绳,其他4人跳绳,4位教职工都必须能跳绳,可以4人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的'一次。
5、除参赛教职工外,其他教职工需要到场,将由工会和工会小组组长共同考勤。
三、奖品。
每位参赛教职工每参加一项可以领取一份奖品,按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处,并领取奖品。
四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中,请各工会小组踊跃参加。
竞赛策划方案
牢记使命、砥砺前行,全面提升全行业安全保供意识;只争朝夕、不负韶华,助推经济社会高质量发展。
安全是最好的服务。
为加强竞赛活动的组织领导,确保竞赛活动取得圆满成功,现由市自来水公司承担选拔赛的筹备承办工作。
1.选拔赛时间:2020年10月30日上午9:30。
2.选拔赛地点:市自来水公司五楼会议室。
选拔赛由学习阶段与比赛阶段组成。学习阶段和比赛阶段的题型均分为单选题与多选题,每次答题时间为60分钟,共计60题。其中单选题共40题,每题1分;多选题20题,每题3分,多选、错选均不得分,少选得1分。
1.学习阶段。
每个参赛选手参与学习答题的次数不限,学习阶段的成绩不计入选拔赛成绩。
2.比赛阶段。
每个参赛选手只能参与1次比赛答题,比赛阶段的成绩作为个人的选拔赛成绩。市行业主管部门结合知识竞赛选拔赛成绩与实际情况选出3名选手组成决赛参赛代表队,参加11月份在苏州举办省城镇水处理生产工(加氯消毒)职业技能竞赛暨“华衍杯”省第二届供水安全知识竞赛,线上比赛成绩不作为队员选拔的唯一依据。
参与线上选拔赛的选手需关注“省供水安全知识竞赛”微信公众号进行答题。
1.线上考试系统,第1次使用时需要注册,每个人只能实名注册1次。
2.第1次注册完成后,微信可直接进入学习、比赛阶段,无需重新登录。
3.选拔赛学习阶段平台开放时间为2020年10月1日08:00至2020年10月29日17:00,在此时间内参赛选手可以无限次学习答题。
4.选拔赛比赛阶段平台开放时间为2020年10月30日08:00至2020年10月30日17:00,在此时间内参赛选手仅有1次答题机会。
本次理论知识竞赛知识点主要涵盖疫情防控、水质安全、厂站运行安全(含加氯消毒)、管网安全、防恐反恐、工程施工安全、应急预案及演练、职业安全健康、环保等。
竞赛参考资料包含国家、行业、省供水安全(含水质标准)相关政策、法律法规、标准规范,及疫情防控要求和措施等。
1.城镇给水系统及水质净化的基本原理与方法;
2.省“水质达标、备用水源、深度处理、严密监测、应急预警”的水质安全保障体系;
4.国家水质标准、省城市自来水厂关键水质指标控制标准等标准的.指标设置体系;
5.原水突发污染、水厂失电、液氯泄漏、粉尘爆炸等应急处置流程和处置方法;
6.水源地建设保护的一般性原则和权责划分;
7.原水水质管理原则和一般性管理措施;
9.水厂常见的危险化学品管理规定和管理要求;
10.聚合氯化铝、硫酸铝等常见净水剂的质量要求和安全管理要求;
12.供水行业生产运行和水质检测的高风险点及应急处置方式;
13.供水行业生产运行中登高、涉氯、动火、密闭空间等作业的许可证制度的要求;
14.供水设备状态监测的基本知识;
15.供水设备运行的基础知识;
16.国家及省有关供水行业反恐防恐相关的规定和要求;
17.供水行业管网建设运行维护的有关知识;
18.国家及省关于管网漏损控制的有关规定;
19.供水管网水质监测要求;
20.管网抢维修流程和抢维修时间节点要求;
21.供水行业工程建设工程中常见的风险点和处置措施;
22.二次供水设备设施卫生安全管理规定和要求;
23.《室外给水设计标准》《建筑给水排水设计标准》等涉及供水安全的规定;
24.供水企业信息安全管理体系;
25.《信息安全技术网络安全等级保护基本要求》(等保2.0)的一般性原则和规定;
26.供水企业突发公共卫生事件(如疫情)应急处置程序;
27.消防管理规定和灭火设施的使用;
28.环保及废弃物处理处置的规定;
29.国家安全生产法等;
30.水十条等。
全科医师技能竞赛策划方案
为加强医疗基础质量管理,强化医务人员“三基三严”训练,提高医务人员素质和技能,加强医院内涵建设,提高医疗服务能力和水平,《根据青县卫生局关于印发的通知》的精神,结合我院的实际情况,制定本实施方案。
坚持“病人为中心”,以人为本,立足岗位,增长本领,提高能力,广泛开展医务人员“三基三严”训练,进一步强化基础质量,提高医疗技术水平,增强医疗服务能力,努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。
通过开展医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动,达到提高医务人员基本素质和业务能力的目的。
(一)在全院形成“学知识、练技能、夯基础”的浓厚氛围,进一步促进医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”水平的提高。
(二)推动医疗卫生法律法规、医院规章制度、医务人员岗位职责和诊疗技术规范、操作规程有效落实,促进我院医疗服务的进一步规范。
(三)培养医务人员“严格要求、严密组织、严谨态度”的敬业精神,不断提高我院医务人员职业素养,使我院医疗行业作风进一步改善。
医务人员岗位基本技能训练的范围为所有临床的医务人员,重点是内科、外科、骨科、妇产科的医务人员。
(一)强化教育培训。
1、学习医疗卫生法律法规。《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国药、、品管理法》《医疗事故处理条例》《医务人员医德规范及实、、施办法》《处方管理办法》《医疗机构病历管理规定》《病、、、历书写基本规范》等法律、法规、规章和规范。
2、医疗质量和医疗安全核心制度。首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等。
3、各类医务人员岗位职责。科主任职责、科副主任职责、主治医师职责、住院医师职责等。
(二)强化训练考核。
根据医务人员的岗位职责和任务,开展“三基三严”岗位训练,强化基础理论、基本知识、基本技能,严格训练考核,注重训练效果。
(三)突出工作重点。
开展岗位基本技能训练,突出医疗工作重点,是医务人员扎实掌握本岗位的基本技能和技术操作。
1、医师岗位训练内容。
(1)临床医师(含内、外、妇产)。病史采集、体格检查和。
疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识;病历书写;病历讨论;各种检查检验报告的判读;医患沟通技巧、知情同意等;呼吸机、除颤仪的使用;脊柱损伤搬运、穿脱手术衣、戴无菌手套等基本技能。
(2)急诊医师。独立处理各种急症;掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能;掌握急性中毒的诊断和救治原则等。
(3)医学影像医师。掌握相关设备的操作;阅读影像;报告单书写等。
(4)麻醉医师。气管插管、呼吸机和麻醉机的使用;麻醉前准备、全身麻醉,麻醉恢复期间的监测和术后镇痛基本知识。
2、药学人员岗位训练的内容药品调剂、采购、入出库管理,药物治疗方案设计、药历书写等。
(一)启动阶段(20xx年5月)根据本制定的方案对所用医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动进行安排部署并做好宣传发动工作,进一步增强责任感和使命感,积极营造“练基本功、比基本功、强基本功”的氛围。
(二)训练阶段(20xx年6月-10月)。各临床科室根据本科室的具体情况每周安排三次集中学习,采取自主学习、岗位训练、专题讲座等多种学习形式,有计划化、分步骤地抓好医务人员的学习训练,提高医务人员的业务知识水平和工作技能。
(三)竞赛阶段(20xx年11月)根据市卫生局制定的医务人员岗位基本技能竞赛活动考核表准,对所有临床医务人员进行考试考核,评价临床各科室开展基本技能训练的效果。
通过开展以“三基三严”为重点的基本技能训练和竞赛活动,提高医务人员能力和促进医院内涵建设,加强医疗质量的管理,提高医院人员的基本素质,保证医疗质量和医疗安全。
技能竞赛活动方案
为提高广大护理人员基本理论、基础知识和基本技能水平,庆祝5.12护士节,深入开展医院管理年活动,根据年度工作计划,决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动,本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会,承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果,特制定竞赛活动方案如下:
各镇(中心)卫生院、各民营医院、市二院。二、参赛人员的确定。
镇(中心)卫生院、同仁医院及二院各二名,其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐,报医政科确认。
1、比赛时间:20xx年5月6日一天(上午7:00报到,7:30进行三基笔试,笔试后进行操作竞赛)。
2.比赛地点:大丰市人民医院十楼会议室四、竞赛方式与内容竞赛方式:
1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主,100题选择题,时间为40分钟。
2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准(评分标准已经下发)。
内容:静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作(民营医院派一人参加前二项)。
1.评分标准:执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的'预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术(氧气瓶供氧)操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的沟通交流及人文关怀。2.时间要求:筒式氧气吸入技术2分钟,无菌技术基本操作法5分钟,密闭式静脉输液法12分钟,心肺复苏术2分钟(不含用物准备时间,从向评委报告并征得评委同意操作开始计时,操作完毕后向评委报告为结束时间,超时扣分)。
静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等4名、三等奖5名;心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等2名、三等奖3名;同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,公立医院和同仁医院参加团体奖评选。
1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量,遵循公开、公平、公正的原则,达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组,徐向东为组长,倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长,杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组,徐敏为组长,李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。
2、竞赛具体分工:。
(1)总指挥:倪志勇、顾亚军总协调:陈春涛、董翔联络员:葛霞。
(5)统计员:董爱勤、葛霞八、几点要求:
1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动,把这次“护理竞赛操作”竞赛活动,作为“医院管理年”活动的重要内容,作为提高护理质量的一个重要抓手,开展护理岗位练兵活动。同时,以此为契机,全面开展“5.12”国际护士节的各项活动,认真组织竞赛护士进行训练,确保赛出水平、赛出成绩。
2、各单位认真筛选对象参加竞赛,参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员,不得请假缺考,参考者迟到半小时后不得进入考场。
3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装,当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签,必须保持赛场内外安静,听从工作人员统一指挥,按抽签顺序进入赛场,竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止,由总负责人根据具体情况做出决定,操作过程中不能中断,所以,手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象,一律作零分处理。
劳动技能竞赛方案
为进一步激发公司广大员工的工作热情,调动每位员工的积极性,在内部形成一种拼搏进取,争做贡献的'浓厚氛围,特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动竞赛活动。
一、活动宗旨。
加强团队协作、提高业务技能,以竞赛的方式带动各部门开展技能练兵活动,培养生产技能高手,提高各部门整体操作水平。
二、活动时间。
比赛时间:20xx年x月x日x日。
三、活动形式。
此次竞赛活动主要是车间赛,以展示车间个人专业技能为主,
在保证质量的同时,提高操作速度。
四、参赛部门:
键压车间。
五、参赛对象:全体键压操作工。
1、键压质量:合格率达到99%,压点形状适中、位置正确、无虚焊、无搭丝、无压线;
2、键压数量:按规定时间内完成的合格数量从高到低排序。
七、名次设置及奖励。
设立第一、二、参与三个奖项,其中一等奖一名,二等奖二名,参与奖若干名。
八、其他要求。
不得弄虚作假,伪造数据,谎报产量,一经发现即时取消竞赛资格,并予以相关严厉处分。
竞赛由人力资源部及品质部现场共同监督进行。
所有项目竞赛时间均为30分钟,竞赛时间截止时即应中止竞赛操作,违反竞赛规则的,将取消竞赛资格。
竞赛策划方案
为展现我们商学院优良的宿舍文化,丰富本院全体学生宿舍文化生活,营造温馨、舒适、健康、友爱、文明的宿舍文化氛围,培养学生团结协作,健康向上,文明和谐,创新进取的良好风尚,发挥学生宿舍育人阵地的重要作用,特举行此次宿舍文化节,以此来丰富同学们的课外生活。
此次寝室风采大赛的主题是“我爱我家,我show我室”。要求我们自己设计自己的寝室,充分展现宿舍个性风采,锻炼同学们的动手能力,从而展示商学院建院以来学院的宿舍文化建设,展现同学们的自我时尚风采和个性特点。
二、活动目的1、丰富大学生的宿舍文化生活,提高宿舍文化品味。2、为同学们提供一个发挥想象,自己动手创造美的舞台。3、加强寝室成员间的团结,增强学生的团队合作意识和宿舍成员之间的凝聚力。
三、活动口号建温馨宿舍,创和谐校园。
四、活动单位主办:学生公寓管理中心、商学院学生科策划承办:商学院自律会。
六、活动要求(1)寝室设计内容必须积极向上,健康活泼,体现大学生的朝气与活力,能反映出寝室成员的共同理想与追求。(2)具体形式不限,各寝室可自由设计内容,但须有突出的主题和特点,能够吸引眼球。(3)室内装饰设计合理,风格鲜明,具有美感,可张贴名人名言或诗词歌赋等,能够体现积极健康的精神风貌。(4)为寝室起一个新颖独特的名称。(5)不得损害寝室内原有的基础设施。(6)宿舍平时卫生成绩不得低于85分。(7)宿舍平时晚熄灯通报次数不超过2次。
七、活动时间(1)报名方式:短信报名,写明专业班级、电话、宿舍或者下载报名表报名。(2)活动时间:年5月(3)报名电话:
八、活动对象商学院大一至大四的所有寝室,以寝室为参赛单位。
九、实施阶段1、评比人员由自律会各部成员组成,分组对各寝室进行检查评比。2、评比过程中,由自律会新闻宣传部人员随同进行宣传报道活动,对各寝室设计进行拍照。(照片用于活动后期宣传展示)3、对评比结果进行汇总,评出各类奖项,并及时公布获奖名单。4、制作本次活动ppt,用于活动奖励表彰仪式。获奖宿舍数按照参赛宿舍数量另行决定。5、活动结束后,举行小型的活动摄影展,将评选出来的优秀宿舍照片展出,进行宣传和总结。
十、奖项设置一等奖10个二等奖20个三等奖30个。
技能竞赛活动方案
各县市区总工会、教体局、电教馆,市直各中小学校工会:
20xx年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年,为提高教职工队伍素质,当好主力军,建功“十二五”,在构建和谐xx发挥更大作用,根据xx市劳动竞赛委员会办公室文件要求,xx市总工会、xx市教育局决定:继续在全市教育系统开展教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下:
1.全市教育系统教学技能竞赛活动,是xx市劳动竞赛活动的重要组成部分,由xx市总工会、xx市教育局组成竞赛领导小组负责具体实施。
组长:聂首梅(市总工会副主席)。
副组长:xx。
成员:xx。
竞赛领导小组下设办公室,办公室设在市总工会,xx兼主任;xx为副主任。
2.市竞赛领导小组聘请相关学科专家、教授、特级和高级教师组成竞赛评审委员会,对参赛者的教学情况进行评审。各县市区教体局、各中小学校等相关单位要成立相应的竞赛领导机构,组织办理本辖区和本单位竞赛活动的有关事宜。
20xx年全市教育系统教学技能竞赛共设11个科目:高等院校大学德育教学、大学数学教学、大学英语教学;高级中学(含中等专业学校、职业学校,下同)语文教学、数学教学、化学教学;初级中学数学教学、英语教学、体育教学,电教系统(信息技术与学科教学整合科目)小学美术教学、小学音乐教学。
1.各县市区、各学校要结合本地本单位实际情况统一部署,制定切实可行的竞赛方案(报市教科文卫体工会一式两份),认真抓好这项工作。
2.要从创新教学理念、教学目标、教学内容、教学手段、教学语言、提升教学水平、提高教学效果等方面具体考察教师的教学技能情况,并要注意抓好赛前培训和层层选拔,优中选优。
3.坚持广泛参与的原则。以竞赛为契机,在各级各类学校教职工中掀起练技能、强素质、为教育事业做贡献的热潮。
4.坚持公开、公正、公平、择优的竞赛原则。对弄虚作假、徇私舞弊者,对未经选拔程序而直接申报者,一经发现,除收回荣誉称号外,还将追究有关人员的责任。
5.要认真做好宣传报道工作,注意发现典型,总结经验。要充分利用电视、广播、报刊等宣传阵地,加大对教学能手、教学骨干、教学新秀、教学标兵的宣传力度,对先进的教学理念、教学手段、教学方法和教学经验要积极组织推广应用。
6.参赛者年龄须在45周岁以下(1966年5月1日以后出生),且为从事相关学科教学工作三年以上的一线教师。高等院校校级领导干部原则上不参加竞赛。
7.对设定的竞赛科目,各单位在向市教育工会推荐前,应根据各自实际情况,采取适当方式进行公示,公示无异议者方可推荐。公示时间不少于7天。
1.竞赛设特等奖8名:高、初级中学和小学8个科目,各1名。设一、二等奖各若干名。其中:一等奖占参赛人数35%;二等奖占参赛人数65%。市教科文卫体工会将在一等奖以上中择优选送到省教文卫体工会参加竞赛。对特等奖获得者,原则上由市竞赛领导小组办公室进行实地观摩后,根据综合评审结果予以确定,并按有关规定程序申报“xx市五一劳动奖章”。
2.本着精神鼓励与物质奖励相结合的原则,重在精神鼓励。各县市区和各参赛单位可酌情对获奖者给予一定的物质奖励。
3.参加市级竞赛教师的获奖情况记入本人档案,作为今后晋级、评职、考核的重要依据。
1.各县市区、各学校要严格按所分配名额向市教科文卫体工会报送材料。
2.各单位在报送材料时同时报送竞赛活动小结一份,内容包括竞赛科目设置、组织机构、参赛人员数量、评审原则和方法、评审程序、评审结果、公示情况等,拟作为评选优秀组织奖之用。
3.参加竞赛者要提供以下申报材料:
(1)“xx市教育系统20xx年度教学技能竞赛申报审批表”1份(打印);
(2)20xx字左右的先进事迹材料1份;
(3)所授科目教案1份;
(5)课堂教学实录dvd光盘1份(光盘实录音影限所教课程全过程,不得超时)。
上报的申报审批表、先进事迹材料、教学教案必须用a4纸打印。凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评。上报材料、光盘过后不退。
4.报送截止日期为20xx年5月25日,过期不候。联系人:xx。
5.xx市教科文卫体工会拟在20xx年5月下旬,组织竞赛评审组对所报送的材料、教案、光盘等进行评审。
技能竞赛活动方案
为进一步激发公司广大员工的工作热情,调动每位员工的积极性,在内部形成一种拼搏进取,争做贡献的浓厚氛围,特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动竞赛活动。
加强团队协作、提高业务技能,以竞赛的'方式带动各部门开展技能练兵活动,培养生产技能高手,提高各部门整体操作水平。
二、活动时间。
比赛时间:20xx年x月x日x日。
此次竞赛活动主要是车间赛,以展示车间个人专业技能为主,
在保证质量的同时,提高操作速度。
键压车间。
全体键压操作工。
1、键压质量:合格率达到99%,压点形状适中、位置正确、无虚焊、无搭丝、无压线;
2、键压数量:按规定时间内完成的合格数量从高到低排序。
设立第一、二、参与三个奖项,其中一等奖一名,二等奖二名,参与奖若干名。
不得弄虚作假,伪造数据,谎报产量,一经发现即时取消竞赛资格,并予以相关严厉处分。
竞赛由人力资源部及品质部现场共同监督进行。
所有项目竞赛时间均为30分钟,竞赛时间截止时即应中止竞赛操作,违反竞赛规则的,将取消竞赛资格。
竞赛策划方案
前言:为了给我校营造浓厚的文化创意氛围,逐步提升学生创新能力,挖掘培养创新型人才,塑造良好学院和学生形象,提高学院知名度与影响力,打造“创意文学院”特色品牌,经文学院团委研究决定举办文学院创意设计大赛,现面向广大同学征集优秀创意作品:
一、组织机构:
主办:福建师范大学文学院学生委员会。
承办:福建师范大学文学院创意中心。
福建师范大学文学院12级文化产业管理班。
二、活动对象:
文学院全体在校本科生。
三、活动主题。
创意无极限,我创意,我享受。
四、作品征集内容。
1、创意实物作品包括:
原创设计类:环保创意(回收利用并做成新产品)、原创漫画(或其他书画作品)、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创微电影、原创摄影照片、原创dv旅游创意产品、礼品和装饰品、家具、文具、玩具、服饰等。
2、原创项目创意策划书包括:创意广告策划书、创意项目策划书等。
(上交作品可包括以上的一种或多种,只要拥有创意并符合原创要求皆可以参加本次比赛)。
五、作品要求。
(1)作品可以个人或团队名义参赛,团队作品不得超过5名作者,个人或团队可上交多份作品。
(2)要求原创,不得抄袭,否则取消参赛资格。
(3)参赛者初赛应提交的相关材料包括:。
创意实物类作品:报名表(纸质版和电子版各一份)、参赛作品制作流程照片及实物各角度照片(电子版打包)。(可另行提交相关重要材料)。
原创项目创意策划书类作品:报名表(纸质版和电子版各一份)、策划书(纸质版和电子版各一份)。(可另行提交相关重要材料)。
(4)参赛个人或团队将作品文件打包发至各班班长邮箱,文件名为“年级班级作品名称团队名称”,相关材料内容的完整性将计入比赛成绩。
六、作品征集时间安排。
请各班及时做好宣传和组织工作,由各班班长将作品收齐汇总至各年级负责人处,各年级负责人于10月23日至24日将纸质报名表交至院创意中心主任邵慧梅处,电子版材料(包括电子版作品、报名表),归类整理后打包发至院创意中心负责人邮箱2575186679@。
七、作品评比与奖项设置。
1、初选。
初选将邀请相关老师和创意达人,按照评分标准从收集的所有作品中筛选出30组(报名团队小于30组则另定入围组数)选手晋级决赛。(不分类别)(初选评分标准见附件1)。
2、决赛。
时间:11月2日地点:待定。
第一轮:展示环节。
1)展示作品:各个参赛者在限定时间内对自己的作品或表演进行创意展示。作品可以围绕创意来源、优势特色、发展前景等分析;创意节目表演则形式不限;(可邀请参演嘉宾)。
最后由大众评审团与评委老师投票,按票数从高到低,选出2/3优秀达人晋级第二轮。(大众评审团由文学院每班出5名同学组成。评委老师一票相当于大众评审两票)。
注意事项:1.创意产品类不超过3分钟。
2.创意节目类、原创项目计划类原则上不超过5分钟。
3.现场计时,超时将按标准,扣掉相应票数。
2)作品展示方式:
a.ppt展示:必须含有作品照片,要求多角度,图片清晰。附上必要的说明,如制作灵感来源、制作步骤、作品功能、含义等。
b.视频:展示滚动播放作品制作过程,以及重点创意产品简介。或者展示滚动播放重点创意设计项目成果和广告创意设计成果。
c.实物展出:有条件的作品可以现场展示。如较大型的实物作品、创意节目。
d.现场解说:每组参赛队伍派出1~2名代表进行现场解说(硬性要求)。
注意事项:以上方式,除d外可任选1到多个,但请注意控制时间。
第二轮:现场答辩环节。
由评委老师从各个角度对每一组选手进行提问,团队商定一名选手进行答辩,其他成员做补充(时间不超过3分钟)。由评委老师对选手的回答进行打分,由分数高到低选出15名优秀达人晋级决赛。
第三轮:思维风暴。
每个团队抽取一个题目,承办方将根据参赛作品类别设置多组题目,由选手自行选择。(题目中将会提供必要的情景、条件)。
选手需要按照题目要求迅速进入相关情景,思考创意方案,并作答(思考时间为10分钟)。最后由评委根据各个选手的表现进行打分。
(二)奖项设置:
文学院“文化创意设计”大赛将评出以下奖项:一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优创奖若干。获奖作品予以颁发奖状和奖品。
同时,获奖作品将有机会在12月份举办的“潘茸绒创意作品展览会”中参展。
八、各年级负责人联系方式:
共青团福建师范大学文学院委员会。
年9月30日。
技能竞赛实施方案
在我市全行业进一步加强粮油保管、粮油检测两支人才队伍建设,全面检验我市当前保管员、质检员的业务综合素质,全面煅炼提高业务水平,检验各单位岗位练兵的收获成果,尽快建立一支结构合理、技术精湛、作风过硬的高技能业务人才队伍,为全市基本实现粮食流通现代化和粮食安全保供提供坚强的人才支撑。
二、组织方式。
比赛由市粮食局主办,粮油行业协会协办。天禾国家职业技能鉴定所,省粮油质量监测所、市粮油质量监测所、国家粮食储备库负责承办。市粮食局成立市第一届粮食行业职业技能大赛组委会,负责此次比赛的组织领导、宣传发动和设计筹备等工作。
三、比赛内容及安排。
分为粮油保管和粮油质检两个专业。
各专业的比赛均由理论知识考试和实际操作考试两部分组成,计划在2个工作日内完成。
20xx年2月25日14:30前,参赛选手及领队、联络员,工作人员报到,15:00各代表队领队、联络员召开预备会议,并组织技能操作比赛的抽签。抽签结束后,各代表队召开会议,传达预备会议精神,各代表队的领队、联络员和参赛选手前往比赛场地以熟悉比赛场地。参赛选手要根据编号,确认实际操作比赛所在的组别、比赛时间、地点及工(座)位。工(座)位一经大赛组委会确定,不得更改。
当日晚餐后(19:00―20:30)进行理论知识的竞赛,全体参赛队员进行理论知识考试(时间约90分钟)。
2月26日9:00进行开幕式,领队、联络员、参赛选手及考务人员、工作人员全部参加,邀请省粮食局相关领导、市人社局、财政局、总工会、机关党委相关负责同志及各市、区粮食行政主管部门主要负责人、局机关全体工作人员、市属国有企事业单位的主要负责同志现场观摩。
开幕动员结束后,分质检和保管两个专业分别进行实际操作课目的竞赛,按照实际操作考试实施方案组织实施,相关领导同志现场观摩。实际操作考试结束后,组织闭幕及颁奖仪式。
理论知识考试采用闭卷考试,试卷现场拆封,专人完成阅卷,成绩占总成绩的30%;实际操作考核课目采用分组作业、逐个进行、独立完成,抽签确定考试顺序,成绩占总成绩的70%。
知识竞赛范围:
粮油保管员:根据《粮油保管员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油保管员》(第二版)教材为主要内容,必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员:根据《粮油质量检验员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油质量检验员》(第三版)教材为主要内容,必须掌握的基础知识和相关知识。
实际操作竞赛范围:
粮油保管员:根据《粮油保管员国家职业标准》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》为主要内容,必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员:根据《粮油质量检验员国家职业标准》、《粮油质量检验员职业操作技能考试手册》为主要内容,必须掌握的基础知识和相关知识。
四、参赛人员。
每个市、区各组成一个代表队,市区组织一个代表队,每个代表队参赛选手6名(保管、质检各3名),领队1名,联络员1名。各地要通过多种方式对选手经行考核,并选拔出优秀的三名选手参加市级比赛。参赛选手原则上应为取得中级专业证书及以上人员,根据各地实际,取得初级专业证书的也可报名参赛;但在第一、二届全国粮食行业职能竞赛中荣获个人一、二等奖或已获得“全国技术能手”荣誉称号的人员不再作为参赛选手。每名参赛选手限参加一个项目的比赛。各代表队人员名单报市粮食局职业技能竞赛工作领导小组办公室。参赛选手参赛时须提供本人第二代身份证,已上报的参赛人员原则上不作调整。
五、大赛组织。
市粮食局成立竞赛组织委员会,负责比赛的组织领导,审定大赛比赛结果。
同志任主任委员,同志任副主任委员。、等为组委会成员。
大赛组委会下设办公室,同志任办公室主任,并成立6个工作小组。
1、会务组:
组长:
成员:
负责开幕式、闭幕式等活动的协调和组织实施,负责起草开幕式、闭幕式领导讲话文稿,负责联系相关出席开幕式、闭幕式活动的领导和嘉宾的邀请,联系相关新闻媒体,负责比赛的宣传报道等。
2、赛务组:
组长:
副组长:各市、区分管领导(领队)。
成员:
负责协调理论考试的组织实施,负责组织协调保管专业实际操作比赛的组织实施,艾兰虹负责组织协调质检专业实际操作比赛的组织与实施。
3、裁判组:
比赛将由省粮食局、天禾国家职业技能鉴定所,省粮油质量监测所有关专家组成裁判组(具有国家职业技能鉴定考评资格的人员),负责此次大赛的成绩评定及考务工作。宋伟同志任总裁判长。
4、仪器设备保障组:
分保管专业仪器设备保障组、质检专业仪器设备保障组。
(1)保管专业仪器设备保障组组长:
副组长:
成员:
(2)质检专业仪器设备保障组组长:
成员:质监所相关人员。
主要负责提供比赛场地、仪器设备、器材等技术保障,负责比赛设备仪器调试测试工作,负责处理比赛中出现的仪器设备故障,负责各专业实际操作考试的考试秩序。
5、监督组:
组长:
成员:
负责依据比赛规则,对相关工作机构及其工作履行职责的情况进行监督,对比赛全过程进行监督,负责受理申诉并进行仲裁。
6、后勤组:
组长:
成员:
负责安排就餐、会场、比赛场,负责车辆的安排,负责安全保卫工作,负责裁判人员的接待、车辆的停放等。
六、比赛时间、地点。
比赛地点:市粮食局二楼大会议室、国家粮食储备库(保管专业的实际操作考试有四个项目)、市粮油产品质量监测所(检验专业的实际操作考试有二个项目)。
七、奖项设置和奖励办法。
本次比赛分保管、质检各设一、二、三等奖和优胜奖。个人总分第1名的获一等奖,个人总分第2、3名的获二等奖,个人总分第4、5、6名的获三等奖。同时,设置优秀组织奖3名,鼓励奖5名。团体总分前3名的单位,获优秀组织奖,其余为鼓励奖。(保管专业实操有一个团体比赛项目,由参赛的三名保管员选手共同完成,此项目的得分记入团体总分,不累计入选手的个人成绩)。
八、有关要求。
1、各市、区粮食局,相城区农业局须组织相应的.工作小组,负责本地区的组织领导、宣传发动、岗位练兵、赛前培训和参赛选手的选拔及联络工作。
2、各工作小组要各司其责,合理分工,密切协同,有秩推进。相关事宜在组委会的领导下,由组委会办公室组织协调落实。
3、全体参赛选手要以争创一流的精神,积极投身竞赛,要服从命令,听从指挥,服从裁判,做到一切行动听指挥。
4、裁判人员要公平、公正,认真负责,确保比赛达到锻炼队伍、培养人才的目的。
5、竞赛期间各单位领队、联络员、参赛选手统一着工作服,其他人员着正装。
文档为doc格式。
竞赛策划方案
党性是中国共产党的灵魂和本质,能否保持党性,关系到党的内在素质和外在形象,关系到党的事业的兴衰。培养学生党员的党性修养,鼓励广大学生积极向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。
为了同学们更多的了解党的知识,学生党员、入党积极分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的展现自己的才华和能力,更好的锻炼自己的表达能力和沟通能力,并借此机会来增进同学之间的友谊,共同学习,共同进步。
“学党史,知党情,跟党走”
20xx年11月24日至20xx年11月30日。
待定。
xx学院全体在校学生。
主办方:湘杏学院第一第二学生党支部。
a、活动前期宣传。
1、制作宣传板在院公告栏张贴宣传。
2、在qq、微信、微博等网络公众平台宣传。
b、活动前工作准备。
1、制作党性知识竞赛题库。
2、根据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。
3、开会对工作人员进行具体工作安排。
(一)初赛流程。
1.比赛时间:
2.比赛规则:每位参赛者自带笔和本子参加笔试,时间为1个小时,试卷为100分制,最后按成绩选出比赛总人数的40%参进入决赛。决赛前进行抽签分组。(题目为题库中准备的题目)。
(二)决赛流程。
1.比赛时间:
2.比赛规则。
第一环节:自我展示。
每组成员依次进行简单地自我介绍,介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等,时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分,满分为队员每人15分,拉拉队40分,共计100分。个人得分及拉拉队成绩计入团队总分。此环节成绩xx10%计入最终成绩。
第二环节:必答题。
必答题共四轮,题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题,每人回答一题,每题25分,每题只能答1次,答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒,否则将扣10分,个人得分计入团队总分,且每轮每队由不同人来答题。此环节成绩xx25%计入最终成绩。
第三环节:选答题。
选答题共两轮,题目设置范围来自题库。由每队成员自由商定,从给出的一组题目中选出一题来回答,每题50分,答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟,否则将扣20分。此环节成绩xx35%计入最终成绩。
第四环节:抢答题。
本环节共一轮,有20、30、40、50分四种不同分值的`题目共10个供参赛队选择,选题的先后顺序按当前各参赛队的分数高低进行排序。回答正确则加上相应的分数,回答错误则扣除相应的分数。如果参赛队回答错误,则由主持人从观众席中选出一名观众来回答,若回答正确,则送上一份精美的礼品,此题结束。若回答错误,则直接进入下一题。此环节成绩xx30%计入最终成绩。
3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。根据现场表现评比出个人奖项一名。
(一)工作人员不得缺席,如有特殊情况需向活动负责人请假。
(二)活动内部人员不得透露考试题目。
(三)秉着公开公正的原则进行。
一等奖荣誉证书+奖品。
二等奖荣誉证书+奖品。
三等奖荣誉证书+奖品。
个人奖荣誉证书+奖品。
技能竞赛的方案
1、通过有针对性的活动,提高队员学习业务的积极性。
2、通过活动加强队员间的相互了解,同时提高团队协作精神。
3、在经过近期紧张的生产后,在国庆假期给队员组织休息放松的活动,通过这样一个游戏结合的竞赛,提高队员土气,增加团队凝聚力。
4、通过过程的组织,提高团队的组织能力及队员的参与积极性。
二、相关规则。
1、分组:仓库现有人数分为二队,每队15人。
分组原则:男女平衡、各库区人员分散。
2、每队队名、队长、队标、口号。
3、所有竞赛项目均为团体项目,每位队员都须参与,取全队总成绩为胜负依据。
4、处罚:负方一人表演节目或选择挨打。
5、打人方法:打人者5位,拿充气棒绕被打者转圈,被打者蒙上眼睛,猜出打人者为过关,否则游戏继续。
6、在竞赛过程中观众可预测胜方,错者接受处罚。
7、奖励。
表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内,费用公司支持。
8、活动日期
8月30日至9月8日间生产间歇。
活动地点:电子料仓库。
9、组织安排。
a)9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则,征集群众意见丰富活动内容。
b)刘永超、张磊准备所需的道具,规划场地。
c)各队长、队副组织队员进行业务练习,进行有针对性的培训,借机掀起仓库学习业务的竞赛。
三、游戏项目。
1、打包接力赛。
要求:每队完成15只箱子的打包任务。
规则:每队15只要打缠绕膜的箱子,组员轮流打包每人1只,要求最少打9层。用时短的队为胜。
活动达到目的:提高队员打包技术速度、使每人都能打包,从而达到提高成品出货速度的目的。
道具准备:箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台。
排练:各队长在每天14:00组织队员去成品库帮助出货,练习打包技术争取获胜。
2、备料接力赛。
要求:每队在最短时间内正确备出30盘物料。
规则:货架前放只箱子,箱内有n个写有物料号的小纸条,队员跑至箱内抽出1张纸条,按料号在电子仓备出物料,写出标识卡,入库到指定的货架上,下一位队员接着完成以上动作,用时短的队取胜。
活动达到目的:不光电子仓的人会备料,其他各库队员都熟悉物料货位,提高仓库应急机动能力。
道具准备:料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡n张。
排练:队长组织人员加强电子料盘点,熟悉物料及货位。
3、电脑输入。
要求:每队在最短时间内把数据录入电脑。
规则:每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张,队员将料号、数量、汉字分别输入word、excel中,每队最后一位队员须算出数量合计,读出word输入完整的文章,用时短方取胜。
活动达到目的:仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑,提高队员综合素质。
道具准备:电脑2台、报表二份=。
排练:队长组织人员加强电脑输入练习。
4、点料比赛。
要求:每人在最短时间内正确清点物料。
规则:每队各一台点料机,对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数,每队队员轮流上场,先完成方为胜。
活动达到目的:队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。
道具准备:点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘(要求间距不一)、盘点表一份。
排练:队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。
5、料盘投篮赛。
要求:将料盘投入空箱子。
规则:10米前放一空箱,每队轮流上一名队员,将空料盘投入箱子内,多中方取胜。
活动目的:娱乐。
道具准备:空箱2只、空料盘n只。
6、仓库知识抢答。
要求:队员正确回答出业务问答。
规则:主持人报完题后,先举手者回答。
活动目的:使队员更全面地掌握管理知识。
道具准备:仓库管理问答题10条,张磊、刘永超准备;统计知识问答题10题,郑亚萍、孙亚楠准备。
排练:组织队员学习培训教材,仓库流程。
7、盘点比赛。
要求:队员正确快速地完成仓库盘点。
规则:每队对一排货架上物料进行盘点,将原标识卡拿掉,队员轮流上阵盘点,准确、快速方胜。
活动目的:提高所有队员快速准确盘点能力,提高仓库整体应变能力。
道具准备:盘点表。
排练:组织队员加强对电子仓盘点,熟悉物料货位。
8、装箱比赛。
要求:队员把物料最多地装入箱子。
规则:每队1只等大的箱子,10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。
活动目的:提高队员物料堆码技巧。
道具准备:空箱子2只、空料盘n只。
9、背料号比赛。
要求:队员正确快速默写出物料号。
规则:每人0.5分钟,在白板上写料号,写得多,正确方胜。(写料号时其他人不能看到)。
活动目的:提高队员对料号的反应能力,避免由于料号不熟发生错料事故。
道具准备:白板2块白板笔n支。
排练:安排队员加强对料号的记忆,对区别小料号进行分辨。
10、拉地牛、叠箱子比赛。
要求:队员稳妥地用地牛搬运物品。
规则:拉地牛过障碍物,把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路,有弯曲。
活动目的:提高队员对工具的使用技能。
道具准备:地牛2台、空箱n只、缠绕膜纸芯n只。
11、青蛙过河。
要求:踩空料盘,二人合作走到指定位置。
规则:二人一组,三个空料盘走过指定的位置,必须踩在料盘上,不能接触到地面,队员要合理移动料盘才能到达目的地。
活动目的:提高队员合作配合能力。
道具准备:空料盘(大)6只。
四、参与人员职责。
技能竞赛活动方案
为贯彻落实市教育局《关于举办xx市中小学班主任专业技能竞赛的通知》(穗教办[20xx]23号)精神,按照区教育局(穗云教{20xx}47号)文件要求,进一步加强我校班主任队伍建设,展示我校班主任的技能和风采,更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用,提高班主任队伍的整体水平和质量。
比赛时间:20xx年4月16(第八周星期一)下午4:00——6:00。
地点:第一、二、三段在音乐室举行,第四段(才艺表演)地点另定。
比赛对象。
1、高一、高二在岗班主任必须参加,高三班主任自愿报名参加;
2、欢迎担任班主任工作1年以上的在职教师报名参加。
报名截止时间:4月12日(星期四)上午12:00前。
组长:
副组长:
组员:
评委:
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节,综合考察班主任的专业技能和工作技巧,考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力,充分展示班主任的综合素质和风采。
(一)教育故事演讲。
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲,突出自己的教育观点,要求故事真实感人,对班主任工作有启发意义。
(二)班会课或班集体活动设计。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的`背景材料和要求,按背景材料的要求,设计主题班会课和班集体活动(进行现场演说。
(三)情景答辩。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例,按案例的内容进行场景模拟,分析案例,说出处理解决的办法,并回答评委等人员提出的有关问题。
(四)才艺展示。
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演(演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等),展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为:教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。(评分表见附件1)。
四项全能一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;单项奖各一名,推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案,作为业务考核、职称评聘的依据。
1、为完成区组织评奖的任务,每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事,于4月15日前发至网上:ftp/上交文档/政教处/班主任教育故事。
2、摄影报导:
3、后勤保障:
4、场地布置:
5、主持人:
技能竞赛活动方案
为切实提高关键岗位的业务水平和综合素质,在全xx形成“学业务、练绝活、当能手”的良好氛围,制定本实施方案。
以“向培训要素质”重要思想为指导,以关键岗位为重点,以营造争先、创优的浓厚学习氛围为出发点,以提高业务素质、工作效率,培养优秀人才为目标,以此次活动为载体,通过岗位比武,充分调动全xx人员的工作积极性、主动性和创造性,激发内在动力,促进xx又好又快的发展。
按照突出重点、广泛参与、注重实效、方法灵活、便于操作的原则,开展岗位练兵活动。
为加强对此次活动的检查指导,保障取得预期的效果,我xx成立了比武评审小组和督查小组。
比武评审小组:
组长:
副组长:
成员:
为加强对技能比武活动的监督管理,设立技术比武督查小组,由xxx副书记兼督查组组长,xxx为副组长。督查小组对大比武活动实行全程监督。
各部门、生产车间全体员工。
自x月初开始,半年评选一次,年终表彰。
由评审小组负责打分和统计。
1、对不参加学习培训和技能比武活动的`每次考核扣x元;
2、督查小组不履行公平公平公开执行考核的每次扣xx元;
3、比武设科技创新奖x名,奖励xxx元;红旗班组x个,奖励xxx元;优秀员工x名,每个奖励xxx元。
1、提高思想认识。开展业务技术比武活动是xx提高业务素质和综合素质,形成全xx学业务、练绝活、当能手的良好氛围的一次实际行动。
2、认真组织,确保安全。各单位要正确处理好培训比武与日常工作之间的矛盾,合理安排学习培训时间。
3、切实强化督查落实。练兵活动是一项综合性、系统性很强的工作,要求各单位务必精心组织、周密安排、务求实效,切实培养出本单位的技术业务骨干,务必克服畏难情绪,清除侥幸心理,切实端正学风,转变工作作风,以实际行动练就真才实学。
技能竞赛活动方案
为了培养寄宿生的生活自理能力,认真、严格处事的.作风和集体荣誉观念,使其养成良好的生活习惯,提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力,促进学生全面、健康发展,学校研究决定举办第七届寄宿生生活技能比赛活动,现将有关事宜通知如下:
比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
1、初赛。
初赛时间:10月10日——10月14日。
初赛地点:初一年级宿舍楼。
参赛对象:初一年级全体寄宿生。以楼层为单位,评选出8个优秀寝室(女生4个寝室,男生4个寝室),48名选手参加教务处组织的比赛。
2、决赛。
决赛时间:10月18日下午4点。
决赛地点:报告大厅。
参赛对象:初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。
决赛顺序:抽签决定。
比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务,再完成安全知识问答。
1、被子折成长方体,竖叠三折,横折四折,叠口朝前,外延距离床边约15厘米,置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明,无凸凹和倾斜现象,枕头压在被子下面。
2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线,毛巾下摆一条线,凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。
3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。
4、“我自护,我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号,在10秒钟内作答,超时或答错者,该题由现场观众抢答。
参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵,予以表彰奖励。
1、赛场布置:
2、检录组:
3、评委组:
4、记分组:
5、记时员:
1、各宿舍楼要高度重视,认真领会比赛精神,以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的,做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作,推荐优秀选手参加决赛。
2、各位参赛选手必须作好充分准备,自觉遵守比赛规则,服从安排,准时到达比赛场地参加比赛。
3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带,楼层生活老师负责帮助选手准备。
4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分,坚持公平、公正、一把尺子量到底。