演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
我想成为这样的人演讲稿
同学们：
大家好！
当艳阳高照，枝叶止不住冒汗的时候，我们在房间里吹着空调，吃着西瓜，享受着无与伦比的生活。但，却有这样一个人，“他不是在实验田，就是在去试验田的路上。”我今天演讲的话题，便是——我想成为像他这样的人。
的确，不可否认的是，他一生默默奉献，整天与试验田里的稻子相依为命，真正的把自己的论文写在祖国的大地上。他带领他的团队解决无数人的温饱问题，解救平民百姓于水火之中，说他是神农再世，似乎也并不为过。
不过，对于我来说，我更敬佩于他的两个朴实无华的梦想——“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。
水稻长得像高粱那样高，多么情深意切的梦想；“覆盖全球”，多么令人感触万分。两个梦想，陪伴着袁爷爷走过多少个年头？几十年的坚持与奋斗，或许在困难时，有梦想能够拉袁爷爷一把；或许在喜悦时，有梦想与袁爷爷共同欢笑。
对此，我总坚信着“世上无难事，只要肯攀登”这句话，培育种子的信念，毕竟如同永无止境的发电机，突破物理世界的事实，为我们提供源源不断的动力。
我们也许没有周总理的“为中华之崛起而读书”的伟大梦想，但至少需要拥有一颗真正属于自己的种子，代表自己的初心，不被环境影响，坚定不移地往高处生长，我们才可能开出最美的花，结出最独一无二的果实。
有梦想有担当的袁隆平爷爷，就是我的偶像，就是我想成为的人！
我的讲话完了，谢谢大家！
竞职演讲稿应该这样写
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!非常荣幸能够参加今天的竞聘，我叫××，今年××岁，参加工作×年，曾经在××、××工作过，担任过××、××职位，现在在××公司工作，担任××一职。今天，我要竞聘的岗位是办公室主任，优势如下：
一、工作经验丰富
我是从××年开始参加工作，到今天已经有将近××年了，在这些年里，我担任过很多的职务，专业水平有很大的提升，管理能力得到了加强，组织协调水平也在逐渐提升。
我就是这样一个人演讲稿
我，本是一个平平常常的小女孩，但由于我“独特”的外形，使我引人注目。
我今年十岁了，五官端正，活泼，脾气急，却又瘦又矮。由于这，给我带来了一些烦恼。学校里，同学们管我“鸡立鹤群”;每次编位，老师总是毫不犹豫地把我放在第一排;坐公共汽车，人多时，售货员压根儿看不见我，我根本不用买票。为这事，我总怪上天不公平。妈妈开导我：“伟人说得好，有志不在高矮，矮点儿也能办成大事。”
在妈妈的鼓舞下，我从小就有一颗不平凡的心，我要向人们证明我的不凡。
我不仅是个“小博士”，还是个“三心二意”的人。
我就是这样的一个人——一个“小博士”，一个“三心二意”的人。
我想成为这样的人演讲稿
亲爱的同学们:
大家好！
我是小a，很荣幸今天能在班会上和大家谈谈“我想成为这样的人”。
那么，你们又想成为一个怎样的人呢？
依稀记得，那个骄阳正好，微风不燥的九月，我初次跨入初中的殿堂。当清晨朝阳的第一抹橘黄随海平面上升时，我在阳台背诗、背单词。当落日的余晖仅剩一抹酡红时，当深邃夜空仅剩几颗晚星时，我在刷题。我那时想成为一个努力的人！我努力地背书、刷题，期待着可观的成绩，幻想着成功时的欣喜场面。
但现实狠狠地扇了我一巴掌，我从未想过我会与数学打了这么场败仗！我猛然发现别人烂熟于心的公式我却还未知晓，别人解起来行云如水的题型我却还未见过。那些曾经令我无比自豪的成绩单，现在对我来说却是一把侮辱，血淋淋地刺痛我的心。我开始茫然，开始无措。
难道就此放弃？不！那是懦夫的表现！我想成为一个有梦想并为之拼搏的青年！
回首过去，百年征程历历在目，从1919年五四运动到1921年中国共产党成立，再到2021年全面建成小康社会，百年期间，涌现了许许多多的英雄。
我想成为
在两个一百年的交汇点上，青少年的肩上应当担起时代给予的希望和使命，以坚定信念和执着追求，保持初心，成为自己想成为的那个人。“浮舟沧海，立马昆仑”，走出半生，仍是少年！
“以梦为马，不负韶华。”我开始暗示自己，计划本上有了第一句话:下次数学要上一百三。“征途漫漫，惟有奋斗。”我开始与数学鏖战，我想成为一个可以坚定信念，矢志不渝向前冲的人。
我的发言到此结束，谢谢大家!
好的演讲稿应该这样写
演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。本次习作是在综合性学习的基础上，让学生根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕祖国在我心中的主题，写一篇演讲稿。
安排这次习作的目的
一是学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用;
二是培养学生围绕主题选择、处理资料的能力;三是通过习作，进一步激发学生对祖国的热爱之情。
教学建议回顾·拓展二中所安排的内容都是围绕祖国在我心中这个单元主题设计的，有对本组人和事的感受交流，有伟人的爱国名言，有综合性学习的展示，与演讲稿的撰写密切相关，因此，也可将本次习作指导安排在回顾·拓展二的学习之后，以更好地丰富素材，整合运用。
演讲稿的撰写可以按以下思路进行指导：
1.学习例文，体会特点。写作前，可以先为学生读一篇典型的演讲稿，使学生从感性上了解演讲稿的特点：
(1)针对性。演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。
(2)可讲性。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
(3)鼓动性。演讲要做到这一点，要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达的形象生动，富有感染力。
2.明确要求，理清思路。根据习作提示，明确写演讲稿的要求及写作思路：先根据听讲人的`身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。