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最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全

时间:2023-08-22 21:37:13 作者:韩ll 最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇一

20xx年3月1日,本人作为一名企业外派驻村干部,进驻关岭县板贵乡多德村村委会。驻村半年来,在乡政府领导的关怀下,在村支委会干部的大力支持下,紧紧围绕“一宣四帮”的工作任务,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作健康有序开展。

驻村后,为了及时掌握第一手资料,摸清村委会的情况,本人和工作组成员把调查研究作为一项工作制度来抓,采取多种形式开展调查研究:一是“请进来”。分别将村干部和村民小组长“请”到村委会,召开村两委班子扩大会议,详细听取了党员干部、群众对村班子评价,了解当地民情风俗、经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等,使工作组初步掌握了该村的基本情况。二是“走出去”。为进一步了解村民所关心的热点、难点问题,听取群众对发展本村经济的意见和建议,组织村支两委到各组进行调查走访,了解群众真正想什么、盼什么,需要他们解决哪些问题,真实地了解到农民的现状和实情。通过深入的调查摸底,整理出当地存在的一些问题,初步掌握了村情民意,找准工作的着力点和突破口。

驻村以来,本人紧紧围绕群众利益无小事,积极想方设法帮助群众解决热点难点问题。

为此,我带领驻村工作组所做项目如下:

1、吃水问题

多德村现有的14个组分散很开,基本每个组一个水池,但没有饮水源头,基本靠雨水补充,卫生及量上无法满足生活需要,的一个水源为多德一组水井,其他的组都需要到此挑水。

1)积极邀请关岭县扶贫办彭主任就地调研,实测水坝面积678平米,在不影响生态环境的情况,按投工投劳项已申报,整个项目建设成本约合98496元,等待项目落实。

2)带领驻村工作组积极与乡政府联系,已确定安顺市妇联捐献5个水池落户多德村,分别为朝子组2口,上黄角组1口,下黄角组1口,大花地组1口。

3)带领驻村工作组积极争取到两口水井的援助项目,已完成前期勘探,决定落地于翁洞组和多德二组。

2、道路交通

村村通花嘎村至多德村路面按项目施工要求应该于20xx年竣工完毕,但现在一直处于停滞状态,在村委会与驻村干部一致协调努力下,该段道路已于20xx年7月中旬动工硬化,现已开始毛坯路修整,预计3个月完成整体硬化。

多德村至关兴公路段道路,现在为泥土路,极大的影响到后期蔬菜种植销售项目的实施,在驻村干部积极的项目申报后,预计于xx年底开始修建。

多德村朝子组为最偏僻的组,出行基本靠翻山,经过县委领导的实地调研,驻村干部进行项目申报后,现已开始毛坯路的修建。

3、教育方面

多德小学现有学生111人,其中留守儿童44人,已将此情况汇报厂里团委,将准备爱心礼物进行慰问。

应多德小学叶校长对多媒体教室的需求,安大公司党委单书记在走访多德小学时,已给出答复,设备正在采购中。

为让学生更多的接触外界,团委组织的航模兴趣班一期已筹备完成,正确定具体时间。

4、贫困援助

1)、积极与驻扎在高寨村的贵航高级技工学校刘金宝书记联系,争取技校读书的优惠政策,现已有一名学生就读此学校中技。

2)、积极与村委会商议确定了10户贫苦户代表,将由安大公司10个党支部进行对点财物帮扶,减轻起他们的部分生活负担。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇二

我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。

(一)是“听”,按照学校的安排,我把所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单英语不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等4次讲座,为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课,达到了每月一次,起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一期来,我随堂听课达20节,评课、指导课达10多节,几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。帮扶工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇三

xx区是我省钢铁、石化、造船、重型机械、环保设备的重要生产基地,拥有xx钢铁公司等10多家国有大型企业。在区属1300多家中小企事业单位中,有职工6万多人,农民工2万多人。面对区属企业改制重组、民营经济迅猛发展、侵权案件屡屡发生、劳动争议纠纷日渐上升等新情况,仅有7名工作人员的区总工会,将如何应对形势的变化,如何把“职工、农民工有困难找工会”的.口号付诸于行动,我们在实践中进行了艰苦的探索。今年初,省总发出《关于推进县级工会困难职工帮扶中心“四位一体”建设的通知》后,我们敏感地觉察到,这是上级工会贯彻落实xx视察xx困难职工帮扶中心重要讲话精神的的破题之举,也是推动县(市、区)工会全面创新发展的难得机遇。于是,我们牢牢抓住这个契机,对区帮扶中心“四位一体”建设进行了全面规划,在取得区委、区政府和上级工会的首肯和热情支持下,区总工会腾出临街近500平方米的办公场地,全部用于“四位一体”建设。按照规范化考核十项标准,我们在帮扶中心一楼大厅设置了信访接待、生活救助、医疗互助、职培职介、小额贷款、农民工维权、法律援助、心理咨询等10多个服务窗口,设立了免费家电维修、优惠理发、救助物资发放等服务项目,配置了电脑、打印机、壁式电子显示屏等必备的硬件设施;在二楼设立了劳动争议调解室、职工技能培训教室等,既完善了“四位一体”所需的服务功能,又使帮扶中心的面貌焕然一新。与此同时,我们还对街道帮扶维权站和社区(企业)信息员进行了充实调整,形成了以区帮扶中心为龙、街道帮扶维权站为支撑、基层工会干部为骨干的资源共享、信息互通、上下联动、反应敏捷的帮扶维权网络。

搭建了“四位一体”平台,关键是要使它转起来,而转起来需要必备的物质基础,这往往又成为工作持续开展的“瓶颈”。为破解这一难题,我们注重发挥工会组织网络健全、联系社会广泛的优势,紧扣职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题,从助困、助医、助学入手,想千方,设百计,广泛借助和运用社会资源,建立起了“爱心超市”、“爱心医院”、“爱心药店”、“爱心学校”和“爱心互助园地”。在助困方面,我们先后与xxxx商业公司签订协议书,创办了“爱心超市”(区总工会出资88%、xx公司让利12%),困难职工凭爱心购物卡,就可到xx公司所辖36家超市选购生活必需品。同时,我们广泛发动职工捐资捐物献爱心,在困难职工帮扶中心建立了“爱心互助园地”。截至今年六月底,全区职工捐赠衣物2万多件、生活日用品4940件,经消毒整理后,分门别类存放。已向多名困难职工和农民工发放了14821件衣物,900多件生活日用品。在助医方面,我们在区第一医院挂牌设立了“爱心医院”,与马应龙公司开设了“爱心药店”。医院为困难职工建立了健康档案,区总工会为困难职工发放医疗优惠卡、爱心购药卡,困难职工可持卡到医院就诊体检,到马应龙大药店购买药品(区总工会出资85%,药店让利15%)。同时,我们还组织了2万多名职工参加市总工会开办的“重大疾病医疗互助”,组织了15189女职工参加“防癌保险”,目前,已有51名职工获得46万元赔付,缓解了患病职工的医疗负担。在助学方面,我们与区教育局联手创办了“爱心学校”(由区总工会出资80%,学校出资20%),享受优惠的困难职工及农民工子女可在全区59所中小学就近入学。有了广大职工和社会各方面的鼎力相助,我们创办的“五个爱心平台”有效地转动了起来,不仅使困难职工得到了实实在在的帮扶救助,也使区帮扶中心的人气越来越旺,声誉越来越响,工作越来越火红。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇四

根据局扶贫办的通知,确定我成为第二批联村帮扶人,被分派至xx镇xx行政村协助xx帮扶工作队长进行帮扶任务,我为帮扶队员。而后在县委县政府的安排下在党校进行为期一天的学习。明确了帮扶队员的职责和任务,具体了解了各单位对精准扶贫的政策,为接下来驻村工作打下了良好的基础。

学习结束后,根据帮扶责任人的职责和明确了相关的政策,制定了一份工作计划,确定了驻村之后的具体工作内容和以水利人为主的帮扶行动。

xx村是非贫困村,共计xx户xxx人,其中剩余贫困户xx户xx人。

而后结合工作队长对贫困户进行逐一走访,详细了解贫困户家庭情况以及是否满足“两不愁,四保障”。做好走访笔记,记好每一户的位置跟家庭基本情况。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇五

根据区的指导精神,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,坚持做到“四有”,即有目的,有计划,有方案,有督导。以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。

一、制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱教师工程的实施,有利于发挥骨干教师的示范辐射作用,实现教育优质资源共享,从而缩小教学质量的差距。学期初,我们紧紧围绕相关的文件精神,并根据学科的实际情况,制定了切实可行的帮扶计划这样可使帮扶计划有步骤的进行。

二、集中培训和跟进式培训

1、学习理论,邀请了片区教研员参与了校本教研专题汇报。

2、(1)课例观摩:现场观课、评课,全组教师参与备课、听课、评课,课后反思。

3、结对帮扶之间听课活动。

三、重视交流,达到优质资源共享

定期组织教研活动,组织老师上教研课。本学期的每个教研组三节研讨课,教师都参加了教研活动,并对这授课分别作出比较中肯的评价和建议,交流的气氛比较融洽执教者算是获益良多,其他教师也有所得益。除了面对面的交流,还会通过网络来进行沟通,这样更容易及时发现问题及时交流,并且通过网络但到快速的资源共享。与帮扶教师结对座谈,研讨今后研究重点及交流方式。重点谈个人的观课感受,结合自己平时的教学实践,设想今后的教学该怎样开展。讨论怎样进行练习题组的设计,约定定期交换有关练习题组设计的资源。同组老师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课,掌握学科教学都是比较薄弱的教师,所以狠抓教育教学质量。特别是实行毕业班信息资源共享,通过模拟考试及质量分析,查找不足,采取切实有效的措施提高毕业班的成绩,以此达到共同进步。继续开展结对帮扶活动,互相学习,互相成长,共同进步。

四、有始有终,建立完善的资料整理机制

结对帮扶工作有始有终,执教教研课的教师必须写好上课教案和课后反思,听课教师做好听课记录,科组长写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录,并分类整理。

通过对帮扶工作进行梳理,对帮扶对象组织的教学实验活动以及提交的教学设计、教学论文进行指导。明确承担本项工作的重要意义,积极履行相关职责,与帮扶教师互相学习、互相帮助、共同进步。

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇六

本学期即将结束,结合开学初学校政教处工作安排,现将本学期转化学困生以来开展的工作作以总结。

本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强,这位学生的主要问题是学习基础太差,有严重的厌学情绪。上课不注意听讲,不关心学习。书写不过关,小有脾气,对老师批评有逆反心理。玩网络游戏。但对人热情,真诚。

1、进行心理辅导,对症下药。从根源上分析其问题存在原因。挖掘其内心想法,剖析其行为,帮助他们树立勇气,克服自卑心理,从一点一滴小事中认识到他们的优点,改正不良习惯。

2、加强思想教育、纪律教育和法制教育,提高他们的认识。创设良好的谈话氛围,对他们进行各种教育,通过典型的案例,让他们认识到一些不良行为的危害,让他们知道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”告诫他们要防微杜渐,改正不良行为。

3、加强亲情教育。通过一些简单典型的事例,让他们明白父母对他们的养育不容易,对父母要有感恩之心,而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任,则是大大的不孝。

功,应该有反复抓的思想准备。针对这一现象,要经常与家长联系,分析自身的问题,促其行为及思想有所进步,让优秀的行为去感化他,使他在今年能有更好的表现。

5、要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上,善于发现问题学生的闪光点,给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们,使他们感觉到老师在关注他们,认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育,增强问题学生的自信心。

6、及时进行“电访”和家访活动。教育不能只靠学校,家庭和社会也起到一定的作用,只有家庭、学校、社会形成一股教育合力,才会达到事半功倍的效果。因此,本学期我将与家长共商教子之道,有针对性地采取有效措施教育学生,以期取得事半功倍之效果。

7、密切关注,随时跟踪,了解动态,及时教育。采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合,随时了解其思想和行为,及时进行教育。

1、取得成绩

寇家强书写有了进步,能写短小通顺的日记。基本养成了按时完成作业的习惯。

语文成绩由开学初的四五十分到现在的及格成绩,可以看出他们学习态度在转变着,不断进步着。

已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、安分守己,说明他们的'品质也在转变着。

2、存在不足

和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外,今后应该多和家长联系,取得教育上的沟通,这样对于学生的转变效果会更理想。

学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标,不要过高,有长期目标和短期目标,以帮助他们实现自己的理想,树立较强的自信心。

总之,一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护,而对后进生的转化,更应倾注不懈的努力,更应更新观念,探索新的教育方法,努力做好后进生的转化工作。

1.帮扶工作总结

2.帮扶工作总结

3.学校结对帮扶工作总结

4.学校年度帮扶工作总结

5.问题生帮扶工作总结

6.教师帮扶工作总结

7.困生帮扶工作总结

8.帮扶教师的工作总结

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇七

时光如梭,转眼间我已经在学校工作一个学期了。这个学期我有幸得到了教育教学方面非常优秀的教师——胡海霞老师的帮助,在她的帮助下,我才能迅速转变角色,站稳三尺讲台。在这里,首先要感谢海霞老师给予我的帮助和引导,也非常感谢学校组织的新老教师结对帮扶活动。

有一段时间,我上课时候学生回答问题不积极,课堂氛围比较沉闷,我不知道原因,很困扰。海霞老师说:“你要充分发挥自己的优势,你是一个新老师,对教学应该是有热情的,你要发挥出来,用你的热情来感染学生。心得体会同时,提问后要有适当点评,尽量多一些赞扬。没有一个学生不想吃糖,没有一个学生不想要赞扬!”我才恍然意识到,对于表现好的学生,我确实缺少表扬。随后,海霞老师又说了很多,使我领悟到,教师教学不能只顾着完成自己的教案,只想着完成每一个教学流程,更重要的是要关注学生,要了解学生的接受情况,要根据学生的反应来及时调整。

作为新教师,没有任何教学经验,想要快速成长就必须多听课,多评课。在这一学期中,我有时间就去听海霞老师上课,每次都受益匪浅。课后,海霞老师也经常跟我说她的想法,每次都让我有耳目一新之感。令我印象最深的一次听课经历,是海霞老师的一节公开课《我爱这土地》,饱满的热情,强大的气场,严密的教学环节,让我好生羡慕,当时我就想,什么时候我能达到海霞老师的高度就好了,最精彩的还是朗诵,这也恰恰是我教学中薄弱的地方,我要好好学习。

记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”海霞老师经常用这句话教育我,使我认识到:只有不断学习,个人简历才能使自己跟上时代的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一个学期以来,我没有停下学习的脚步,在以后的教学生涯中,我依然不会停下脚步。

海霞老师给我提出了这样的发展目标:作为一名青年教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思,积累,多写些东西,朝科研型发展。一学期下来,在王老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践,及时总结,我的写作能力,教学水平都在不断的进步。

时间走得很快,一个学期匆匆掠过。我深知,我还有很多不足之处,有很多要学习的地方。我有要教好学生的信念,现在需要的是学习加方法加勤奋,我要以海霞老师为目标,踏实干,踏实学。再次对学校及海霞老师表示感谢!

最新帮扶干部对扶贫工作的总结大全篇八

为切实加强对包村联户工作的组织领导,xx局将包扶工作列为重要议事日程,周密筹划,扎实推进。成立了由局长xx担任组长、分管副局长xxx为副组长的包村联户工作领导小组,负责统一领导、安排部署、组织协调全局包村联户工作。我局包扶的xx镇xx村共519户、1096人,耕地2100亩,全局干部职工本着“从群众中来,到群众中去”的原则,密切联系所包村居和贫困户,深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智,一年来共投入包村联户资金万元。

建立健全包村联户工作调度机制,局主要领导定期调度工作进度,对工作推进中出现的新情况、新问题,采取召开调度会议、听取部门汇报、深入基层走访等形式,认真研究,及时解决。今年来,我局共为包扶村做了七件实事:春节送去了节日慰问品价值万元;为包扶村送去10万元用于购买水泥;为包扶村送去2万元用于安装监控;为包扶村建设6处沼气池投入资金万元;为包扶村送去化肥等生活物资价值万元;中秋节期间为包扶村送去了节日礼品价值万元;到包扶村对病虫害防治和专业化防治技术进行培训。另外,xx局党委班子走访了包扶村并探望了驻村蹲点干部。

坚持把包村联户工作作为密切党群、干群关系的重要途径,重心下移、关口前移,及时了解群众所需、所急、所盼,对群众反映的问题千方百计帮助解决。xx局本着办一件实事,暖一片人心,结合ny工作特点,有针对性地向群众宣传良种补贴、ny保险、农产品质量安全等政策法规,主动为农民解决生产、生活中的实际困难。今年,我局干部职工送去良种、农资、节日礼品等物资,总价值达到6万多元,有效提升了群众满意度和社会认可度。

为积极响应上级的号召,我局安排一名ny技术骨干到tx村驻村蹲点,主动为群众排忧解难、真帮实促,努力做好村民的贴心人。半年来,共为村民做了一系列帮扶工作:针对村今年小麦、玉米病虫害发生严重的情况,联系市植保专家开展小麦统防统治示范项目,该项目可使小麦亩增产10%以上,增收70元以上;协助村委做好秋收工作,多次深入田间地头,给村民提供技术指导;于9月底小麦播种前,联系市农技专家举办一期小麦病虫害综合防治培训班;多次接待村民关于ny技术方面的咨询,等等。

xx年,我局将立足本职,加大投入,真抓实干地开展好包村联户工作,让所包扶村和所联系贫困户充分感受到党和政府的关怀和温暖。

(1)要加大投入力度,搞好技术服务。我局将坚持促农增收、富民优先,进一步加大包村联户的投入力度,强化ny先进技术扶持,跟踪帮扶贫困户的生产生活,以实际行动做好包村联户工作,深入推进包村联户工作有序开展。

(2)要注重实际成效,建立督查机制。紧紧围绕服务“三农”工作大局,强化效能督查,落实考评制度,将督查考评结果作为干部评先评优的重要依据,逐步构建“事事有人抓、件件有督促、层层抓落实”的工作格局。