最新学传统文化心得 和祖国传统文化心得体会(汇总12篇)

学习心得是对自己在学习过程中的体会和收获进行总结和概括的一种文字表达，它可以帮助我们更好地消化所学知识。下面是一些读书心得的范文，供大家参考和借鉴，希望能够有所帮助。

和祖国传统文化心得体会

作为中国人，我们有着悠久灿烂的文化传统。在现代化的今天，随着科技快速发展，一些人却忽视了身为中国人应该尊崇的传统文化。在我的成长过程中，我深深地感受到了中国传统文化的魅力和重要性。今天，我想分享一下我对祖国传统文化的心得体会。

第二段：传统文化的历史沉淀

中国传统文化源远流长，有着丰富的历史沉淀。无论是诗词歌赋还是书法绘画，都有着悠久的历史。它们是文化的精髓，是中华文明的瑰宝。在亲历了诗经、书经等传统文化瑰宝后，我发现传统文化不仅给予我们审美的享受，还让我们更好地了解自身历史和文化。它也是凝聚民族凝聚力和推动文明进步的重要因素。

第三段：传统文化的人文关怀

传统文化与人文关怀紧密相连。在中国文化中，更加注重的是生活与个体，强调道德伦常。在团结互助、尊老爱幼、诚信待人、爱国报国等方面，传统文化都赋予了我们更深刻的启示。在生活中，我们应该发扬中国传统文化与人文关怀的精神，对身边的人做到尊重、关爱，让生活更加美好。

第四段：传统文化的现代价值

传统文化除了有历史沉淀和人文关怀，还有着现代价值。在现代社会中，由于信息量极其庞大，人们的精神状态变得难以稳定，难以找到情感和思维上的寄托。而中国传统文化却可以帮助我们在精神上找到支撑，让我们对生活、工作更有准备和自信。在现代化的今天，我们还可以通过传统文化看到它所包含的思想、道德、宗教与科技的相互作用，体驗其永恒的价值。

第五段：结语

最后，我想说的是，我们身处在传统文化的熏陶之中，也要不断探究传统文化的内涵，学习其所包含的精神思想，并将其与现代社会的发展相结合，促进中华文明的发展。通过传承和宣传传统文化，我们可以更好地认识自我，培养自信，同时也能够让文化传统在新的发展，焕发出属于新时代的魅力。

传统文化心得体会

春节后有幸参加华韵启程文化中心在大福地举办的中华传统文化培训班。感恩组织方、大福地。感恩老师、义工付出。通过学习心得如下：

物质的基础就是意念。意念组成了物质。物质是意念长期积累而成的。

意念在日常生活中至关重要，它是万事之根。起心动念的善恶决定后果。

意念的能量首先影响自己，其次影响与自己最亲的人。

父母对子女的担心是最温柔的.诅咒。

古时好多谚语也说明人的意念的重要。如：千夫所指，无疾而终。因此地球人每个人意念的善恶小则影响自己和至亲之人，大则影响环境和地球生态。

现在很多孩子存在这样那样的问题。所有的问题都是父母真实写照，是全息缩影。12岁以前所有的病大部分原因在妈妈身上。人生的苦难，皆来自于人生违反大自然规律。生活骄奢，不孝父母，无知恶有恶报，厚德载物之因果。还有那些惨死在父母手中，没见过天日的堕胎婴儿，他们无声的呐喊，经受无量的苦难。为了您至亲之人断恶修善吧！

传统文化心得

传统文化心得体会

中国传统文化，对我来说是既熟悉又陌生的`，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的老师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的智慧，中国传统文化让我们更加坚定一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的恭敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。

对照弟子规，自己身上太多的缺点，很多都没做到过，没有想到过。回来后慢慢调整自己的心态，反思自己的过错。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。

在古代，《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了曾经有人说过这样的话：

若你——

播下文字的种子，便收获行为；

播下行为的种子，便收获习惯；

播下习惯的种子，便收获人格；

播下人格的种子，便收获命运。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、狂妄等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。

中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利，去掉尘世的浮华与虚无，中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精髓。

学习传统文化不是就学一堂课、就看一本书后就回去激动几天以后就淡忘了，必须持续学习并从小事做起，找到在生活中践行传统文化的切入点，才能持之以恒，不断进步。

坭兴陶传统文化心得体会

坭兴陶是中国古老的传统陶瓷文化之一，早在唐、宋时期就有了盛行。它是以中国咸阳市坭兴镇为中心，融合了中原、陕西、湖北等地陶器文化的独特陶瓷文化体系。在参观坭兴陶博物馆和坭兴古镇后，我深深感受到坭兴陶不仅是一种传统的手工艺品，更是中国传统文化的集中体现，让我感受到了民族文化的独特魅力。

第二段：坭兴陶的历史

坭兴陶的历史悠久，可以追溯到唐朝。在唐、宋时期，由于坭兴镇地处交通要道，数量众多、种类繁多的传统手工制瓷因质精工细、色润如玉、造型雅致，远销国内外，成为了当时的最高水平。而在元明清等时期，坭兴陶的发展更加壮大，成为了中国南方重要的产瓷之一，历经千百年的发展和沉淀，形成了独特的陶瓷文化，深入人心。

第三段：坭兴陶的特点

坭兴陶的特点体现在多个方面。其一是材料上，坭兴陶制作所需的原料均取自地下两千多米的海泥层，制作的陶瓷保湿性强，富有弹性和韧度，可以达到很好的“透气效果”。其二是技术上，坭兴陶的瓷胎坚挺，釉彩多彩缤纷，并且瓷面平整光洁，通过数次制材工序，经过两次烧练，完成了装饰和釉成不同的色调和纹理，达到了美观的效果。其三是造型上，坭兴陶的造型内容广泛，涉及到餐具、花器、器皿等各种生活用品，其造型大多采取奇特的大胆造型，彰显独立的生命力和个性特色。

第四段：自己对坭兴陶的感悟

在参观博物馆和古镇后，我不仅看到了坭兴陶的制作过程以及瓷艺之美，更深刻体会到了坭兴陶代表了陶瓷文化的大部分内涵。我认为，这种文化涵义究竟囊括了哪些方面呢？首先，坭兴陶代表了土地的灵魂，它与当地的地形、气候、水土、生命息息相关，呈现出了地方文化的精髓。其次，坭兴陶体现了传承的力量，千百年来，坭兴陶人不断传承和创新，为中国的传统陶瓷文化做出了巨大贡献。最后，坭兴陶体现了人文的精神，即中国传统美学理念的集中体现，其文化底蕴和人文精神一直渗透并影响着当地的居民与发展。

第五段：结论

坭兴陶是中国传统文化的重要组成部分，其厚重的文化内涵，使身处当地的人们深深感受到生活的丰富多彩、文化的浓厚底蕴、以及技术的才华与勇气等，产生出丰富的情感及文化价值。坭兴陶在当今多元文化社会中虽在变幻中须做创新，但更应承受历史记忆的责任，保持其独有的传统韵味，守护并传承它所代表的民族文化基因。坭兴陶的历史、特点与文化内涵不仅体现了中国的文化底蕴，更是向世界展现了中国民族的创造力、美学和艺术价值，更是中华文化精神和民族自信的重要体现。

传统文化心得

我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。

说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢?还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。

你知道上海的什么刺绣最有名吗?那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。

现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。

发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣(猫)，是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。

你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗?你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。

通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢?跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。

对传统文化研究心得体会

随着现代社会的快速发展，人们越来越注重传统文化的研究与保护。我曾经深入研究过传统文化，并在过程中获得了一些心得和体会。传统文化是中国文化的精髓，它源远流长，博大精深。通过对传统文化的研究，我更加深入地了解了中国文化的源泉，也明白了传统文化在当代社会中的重要意义。

首先，对传统文化的研究需要全面深入。传统文化包括了诗词、书法、绘画、音乐、戏曲等多个方面，每个方面都有着自己独特的魅力。在研究中，我曾经亲自体验了中国古代的乐器和古典音乐，感受到了传统音乐的古朴和深情。我还曾学习过中国的传统绘画和书法，深入了解了中国绘画和书法的艺术之美。通过全面深入的研究，我更加佩服传统文化的博大精深，感叹传统文化的千年积淀和永恒魅力。

其次，对传统文化的研究需要注重实践和创新。传统文化是一个活的文化系统，在当今社会中依然有着不可替代的价值。然而，我们也不能僵化地看待传统文化，而是要在对传统文化的研究过程中进行创新和实践。我曾经参加过一个传统文化的创新项目，将传统戏曲与现代舞蹈相结合，呈现出了全新的艺术形式。这种创新和实践有助于吸引更多年轻人对传统文化的兴趣，使传统文化得以传承和发展。通过实践和创新，我们可以将传统文化注入现代元素，使之融入现代社会，发扬光大。

再次，对传统文化的研究需要与现实社会相结合。传统文化不仅仅是一种学术研究，更是社会生活的一部分。在现实社会中，我们可以发现许多传统文化的痕迹和影响。例如，在传统的节日中，人们会参与各种传统文化活动，感受传统的氛围；在城市的建筑和公共空间中，我们可以看到许多传统文化的元素。通过与现实社会相结合的研究，我们可以更好地理解传统文化的价值和作用，也可以促进传统文化的传承和保护。

最后，对传统文化的研究应该是一个持续的过程。传统文化的研究不能一蹴而就，需要我们不断深入地去探索和研究。唐代文学大师杜甫曾说：“文章千古事，得失寸心知。”对传统文化的研究也是如此，我们要深入研究，不断积累知识，才能获得更深刻的体悟和理解。只有持续不断地研究和探索，我们才能更好地传承和发展传统文化，使之在当代社会中继续焕发出光彩。

综上所述，传统文化的研究是一项深入而有意义的工作。通过对传统文化的全面深入研究，我们可以更好地了解中国文化的源泉，明白传统文化在当代社会中的重要意义。同时，我们也要注重实践和创新，将传统文化融入现代社会，发扬光大。通过与现实社会相结合的研究，我们可以更好地理解传统文化的价值和作用。最后，传统文化的研究是一个持续不断的过程，需要我们不断深入地去探索和研究。只有这样，我们才能更好地传承和发展传统文化，使之在现代社会中继续熠熠生辉。

坭兴陶传统文化心得体会

坭兴陶是中国传统陶瓷的重要代表之一，其独特的造型、斑斓的色彩和精湛的技艺吸引着众多艺术爱好者和文化学者的关注。我有幸能够近距离接触并了解这个传统文化，深深地感受到了其内涵和魅力，下面就我的体验和感受，谈谈我的心得体会。

第一段：坭兴陶的历史与传承

坭兴陶有着悠久的历史，早在唐朝时期就已经开始了制作，历经千年传承至今。在当时，它被列为宫廷贡品，堪称中国传统陶瓷的代表。随着时间的推移，坭兴陶不断地创新和发展，形成了独特的风格和特点。

传承是保持坭兴陶传统文化的关键。坭兴陶有着丰富的传统技艺，如低温缩胎、花毛装饰、窑变等。而这些技艺均是由前人传承，并在今天的陶艺家手中得到了发扬和创新。同时，陶艺家们也在不断努力让更多的年轻人了解、学习和爱上这个传统文化。

第二段：坭兴陶的艺术价值

坭兴陶以大气磅礴、流畅简洁的造型为主要特点，器形简约、线条流畅、曲线美感强烈，给人一种粗犷厚重却又沉稳优雅的感觉。此外，坭兴陶还以其斑斓的色彩和精湛的技艺而著称。

坭兴陶的色彩运用非常丰富，不仅有各种经典传统色，如红、黄、绿、蓝等，还有窑变效果的奇巧色彩，例如青蓝、石榴红等。这些色彩的运用，让坭兴陶器物呈现出不同的魅力和美感。

第三段：坭兴陶代表作品的表现特点

坭兴陶代表作品有《大唐万岁》、《浴佛图》、《八仙过海》等，它们现代化的形式与传统陶艺技法的完美结合，精妙的设计，细腻的手法与独特的技艺让人叹为观止。比如《大唐万岁》的造形寓意深刻，形如金字塔，表达了人民对美好生活的向往和对未来的期望。《浴佛图》的线条洒脱流畅，线性变幻的装饰极尽奇巧，描绘了浓郁的浴佛文化。《八仙过海》则是以八仙出现在海边为场景，具有极强的装饰意味，呈现出形态独特、姿态优美的形象。

第四段：坭兴陶文化的当代传承

坭兴陶文化在当今社会还在不断地传承和创新。陶艺家们将其与现代生活精细结合，通过不同的形式展现和传播着这个传统文化的魅力。比如，在当代烧制的陶艺作品中，经常会出现对传统器型的再创造和演绎，给人耳目一新的感觉。同时，各类陶艺展和陶艺大赛的举办，也能够让更多的人了解和学习坭兴陶文化。

第五段：你我对陶文化的切身体验

走进坭兴陶陶艺工坊，一个古色古香的环境让人感受到一种不一样的氛围，在这里，陶艺家们用自己的双手创造出一个又一个独特的陶艺作品。当我和陶艺家亲自体验陶艺制作时，深深地感受到了这个传统文化的魅力。通过自己的创造和制作，我得以更深入地理解陶瓷制作的工艺和技巧。

总之，坭兴陶是中华传统文化瑰宝之一，其文化内涵、历史价值以及艺术特点、现代传承等方面，都值得我们深入探讨和了解。通过我们的不断努力和学习，相信坭兴陶文化一定会继续发扬光大，成为中华民族文化的重要组成部分，为人们带来更多的美好和惊喜。

传统文化读后心得

曾看到过这样一篇短文《决定命运的两小时》“人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点——10点之间。每晚推出两小时的时间来阅读、进修、思考或者参加有意义的演讲、讨论，你会发现你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。

阅读、进修、思考、讨论什么，我觉得这是很关键的。近期，学校开展学习中华传统文化经典活动，我觉得这就是我们该阅读、该思考、该讨论的。

“学习传统文化经典”第一是“传统经典”，“统”这个字从字典里查，是蚕茧的头，传是从头传下来。所以“传统文化“顾名思义，是一个很早以前就有的，一直传到今天。我们历代祖先都为了这个文化而添砖加瓦，共同繁荣、共同兴旺起来的一种文化，所以它是不间断的，不割裂的。 “经典”就是说它是被前人证明过是正确的，被前人证明过它能给我们带来幸福，它是能够给我们带来实际利益的。所以传统文化经典是最伟大，是最值得骄傲的。该学习、该思考!

“学习传统文化经典”第二是传统文化的“文”，是我们学习的内容。文是怎么形成的?都是那些古圣先贤，那些有境界的祖师大德，他们不是一般人，他们是圣人，他们的心量、他们的境界、他们的人品，那是我们一般凡夫做不到的。他们明心见性，明白心的作用，知道人的性质，知道人为什么来到这个世界上，人来到这个世界上应该怎么做，怎么做就是对的，怎么做就是错的，他们对人的性质、对人的本质充分的了解、充分的明白。他们把他们所明白的东西，用文字记载下来，形成今天这个文，这就是我们中国传统文化“文”的形成。我们该学习、该思考!

“学习传统文化经典”第三是 “化”是我们学习的目的，我们学习这个文要达到什么目的?变化自己、转化自己、教化自己。怎么能够把这个文，通过学来变化我自己，达到文的要求?这个文就是道，你符合这个道，你做的、想的、说的你符合这个道，你就得，得什么?得幸福的人生。所以，我们该学习、该转化!

“学习传统文化经典”第四是，我们老祖宗说要“学”，学是手段，我们通过学习掌握经典，掌握文化，明白道理，我们对圣贤先人的教育，对这个文有一个从头到尾、从里到外、从上到下、从左到右通达明了，我掌握，我清楚了。那么幸福之门的金钥匙我也就找到了。我不学，我就拿不到这把金钥匙，我就亏了!

“学习传统文化经典”第五是“习”。”习“上面一个羽毛的羽，下面一个白颜色的白。这是关键，你学了这么多东西，文有了，你通过学你掌握，你也知道学习的目的是变化自己。怎么才能变化?怎么才能得受用?你怎么才能够得到这个文的真实利益?关键在习。习就是真干，你真得拿古圣先贤的教育，你真得拿经典当回事，要把它融在你的生活当中，融在处人待事接物当中，那这要练，学而时习之这个习。而习当中最关键的一点，就是要改正自己的错误，否则的话，没必要习。学习传统文化这五件事最关键的，我的体会就是要习，习就是改过，改谁的过?改我们自己的过，不是改别人的过。

中华传统文化经典，是对人性圆满的、至善至美的表述，所以做为中国人非常值得骄傲!而我们做为中国人，我们除了骄傲之外，我们还有一分责任，这分责任就是要把中华传统文化经典传承下去，学好它、用好它，指引人走向成功。

教师讲传统文化心得体会

传统文化是一个民族的瑰宝，是一个国家的根基。作为教师，我有幸能够传递和传承传统文化，从中获得了许多心得体会。通过教师讲传统文化的过程，我深刻意识到了传统文化的重要性，同时也提升了自己对传统文化的理解和认同。

首先，通过教师讲传统文化，我意识到传统文化的魅力和价值。传统文化是我们民族的根基，承载着我们民族的历史、文化和智慧。它的独特之处在于它蕴含的是人类智慧的结晶，尤其是在古代没有科学技术的情况下，人们通过对自然和社会的观察和思考，总结出了丰富而深邃的哲学、道德和艺术理论，这些理论不仅丰富了人类的精神生活，更为我们提供了思考和解决问题的方法和智慧。因此，我们要珍惜传统文化，传承它的精髓，使其继续发扬光大。

其次，通过教师讲传统文化，我更加深入地了解了传统文化的内涵和历史背景。传统文化是一个传承和积淀的过程，每一个文化元素都有其特定的历史背景和内涵。通过讲授传统文化，我不仅深入了解了故宫、长城、京剧等具体的文化艺术形式，更重要的是了解了这些文化背后的丰富故事和文化内涵。这使我对传统文化有了更加深入的认识和理解，也使我更加尊重和热爱传统文化。传统文化是历史的见证者，它记录了中华民族的辉煌和智慧，只有了解了传统文化的内涵和历史背景，我们才能更好地传承和发扬它，让它在新的时代焕发出新的活力。

再次，通过教师讲传统文化，我更加重视跨学科的融合教学。传统文化是一个综合性的体系，它涉及到哲学、文学、历史、地理、艺术等多个学科领域。只有将传统文化与其他学科进行融合，才能更好地培养学生的综合素养和创造力。在传统文化教学中，我不仅注重传授知识，更注重培养学生的思辨能力和创新意识。通过对古代文学作品的解读和分析，学生不仅能够提高自己的文学素养，更能够培养自己的批判思维和表达能力。通过对传统艺术形式的学习和欣赏，学生不仅能够提高审美能力，更能够培养自己的创造力和想象力。通过跨学科的融合教学，我们能够更好地引导学生从多个角度去理解和认识传统文化，培养学生的综合素质。

最后，通过教师讲传统文化，我体会到传统文化对于培养学生品格和道德修养的重要作用。传统文化强调的是人与人、人与自然、人与社会之间的和谐关系，让人们更加注重自己的道德修养和品格培养。在讲授传统文化的过程中，我强调学生要遵循“仁爱之道”，培养自己的人文精神和道德品质。通过讲述孔子、孟子、文天祥等伟人的故事和思想，学生不仅了解了他们的伟大，更能够对自己的行为和品格做出反思和提升。通过传统文化的浸润，学生能够从小树立正确的价值观和道德观，培养自己的优良品质，成为有素质、有道德、有担当的优秀公民。

总之，教师讲传统文化是一项庄重而有意义的工作。通过这一过程，我更加深刻地认识到传统文化的重要性，增进了对传统文化的理解和认同。我将继续努力，以更高的热情和更好的方法，传承和发扬中华传统文化，让它在新的时代焕发出更加绚丽的光芒。

传统文化培训心得

10月17—21日，我有幸参加了新郑市政府组织的传统文化培训。四天的学习，倍觉时间短暂。感恩、感动、崇敬、赞叹……交织在一起的感情，总让人留恋与思念。学习培训班期间，我跟八十名同仁一起在聆听、感悟、震撼中尽情享受了巍巍中华五千年传统文化教育的盛宴。

从每日早6：30晨练、集体吟诵传统经典《弟子规》、《孝经》，在吟诵中体悟经典内涵;到本次培训班精选的讲座、报告，在聆听中感悟经典;再到晚上在互动交流中分享学习心得，亲历四天的学习培训，我享受到了一生中最幸福的时光。因为在这里，我的心灵得到了一次彻底的洗涤，找到了开启幸福人生的钥匙，获得了可终身相伴的财富。感动之余，我还要感恩，感恩市政府领导给了我这样一次拓展眼界、增长智慧的机会。通过此次中华传统文化的学习，我愿将收获与大家一起分享：

一是认识上的转变：在以前的学习和工作中接触国学方面的知识不广，只知道是儒家学问，认为学这些也没多大的用处，与自己的关系不大。然而，通过这段时间对《孝经》和《弟子规》的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。学国学已成为当今热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙他们把这些经典留给我们，是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

二是心灵的震撼：在四天培训中，我们聆听了蔡礼旭老师到的《落实弟子规 做好中国人》、《家和万事兴》，肖陈颖的的《爱心伴孩子成长》，吕杰校长和王琦老师的《弟子规经验推广》，彭鑫博士的《仁义礼智信与内脏健康》、靳雅佳老师的《移风易俗莫善于乐》，胡小林总裁的《践行弟子规 实现幸福人生》课程。

吕杰校长和王琦老师的《弟子规经验推广》，让我倍受鼓舞。我们学校也在推广国学经典，我们只是让孩子熟读成诵，我们做得太肤浅，我们选取的内容太繁多，我们没有践行，教师参与率不高，我们取得的效果不大。王琦老师告诉我们：教育重在实质，不重形式，推广国学要专精结合，持之以恒，要活学活用，要正确引导，要循序渐进。

靳雅佳老师的《移风易俗莫善于乐》让我印象非常深，整个讲座是在欢愉感动中度过的。我们随靳雅佳老师一起互动，随着靳雅佳老师的示范，我学会了让歌于演讲中演唱，于演唱中阅读，于阅读中一起赞美生命，歌唱祖国，感恩父母。很多学员与我一样，在靳雅佳讲感恩父母那一段的时候都流下了眼泪，是什么让我们学会感动?是什么让我们学会感恩?是什么让我们学会彼此热爱?是那一曲《生命之河》，简单的旋律简单的歌词，竟然如此纯粹完美。

我醒悟最大的是彭鑫老师所讲的“仁义礼智信”。简简单单的五个字，却诠释这与我们身体的重要器官有着密切的关系。以前我对他们的理解仅仅局限于对于道德的要求，总以为要是做到了“仁义礼智信”就是一个道德崇高的人。而今日的我，深刻认识到他们分别对我们的肝、肺、心脏、肾、脾胃有影响。要是真正做到“仁义礼智信”，我们身体就不会那么轻易地得病，而且疾病也会不断地减少。现在我才深刻认识，原来传统文化也可以养身，因此我们更要好好学习它。

我永远记住的一点是——再也不吃动物肝脏(鸡肝等)。在这四天的培训里，自从听了老师的“健康饮食”课，我才了解到原来动物肝脏是这么有毒的，因为动物所有毒素都集中于肝脏内。还是“素食”好，素食包含了人类所需要的营养物质，这样一来不仅给人类带来健康的身体，而且对环境很健康，保护我们的生态环境。

同时，老师的讲解让我领悟了集家训、家规于一体的《弟子规》的意义：它是中华民族的根，中华民族的魂，是打开幸福人生的金钥匙，不愧为人生的第一规，感动之余我的心灵受到了强烈的震撼，反思自我，认真对照圣贤的教诲，感觉自己的道德都归零了，只有输入新的血液，新的灵魂新的道德，才能完善自己的幸福人生。

三是努力的践行。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。五天来授课的老师至诚至真地分别向我们传授了修身、齐家、教育、饮食、管理、待人、处世之道，让我们充分地享受到了一场中华传统文化教育的盛宴，使我时时处于一种被激励和感动的状态，丰富多彩的上课内容和灵活多样的上课形式让我意犹未尽，兴趣盎然课堂上他们以幽默的谈笑拨动我们心弦，以智者的语言激发我们灵动思辩，字字句句直指我们的心灵讲座，不仅让我感受到了授课的老师深厚的中华传统文化底蕴和强烈的民族自豪感，更为我开启了一扇深入地了解、体会中华传统文化精髓的大门，在他们的讲话中既有深层的道理，又有具体的做法;既有生活的智慧，又有历史的教训;既有广博的知识，又有人生的理想，让我体会到了做人的意义和做人的乐趣。让我感受到了中国传统文化的魅力，静心沉思，老师们从无刻板的说教，更无哗众取宠的言语，有的只是一片真诚的心，字字句句无不是感同身受的善意，令我不能不为之动容，他们实实在在教我们从孝做起，从经典做起，从小做起，从我做起，践行《弟子规》，把孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻落实在日常生活的点点滴滴。“行有不得，反求诸己”，人能自省便会开悟，圣贤的教导让我豁然开朗、迷雾顿消;“学贵力行”，在今后的实际生活、工作当中，我要把所学到的圣贤的教诲变成自己的行为规范，内化为自己的德行，做为女儿、儿媳对父母，“孝”字为先，遵循孝道，时时感念父母的养育之恩;爱生如子，以宽容、平和、智慧去感化孩子;做好孩子的表率，我想只要心存善念胸怀仁慈，扎实工作，从我做起，从我心做起，以圣贤的标准要求自己，就一定能调动起工作的积极性，尽心尽力完成好传道、授业、解惑之重任。

中国传统文化源远流长，博大精深，它是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位，我们都应以《弟子规》为准则规范自身的言行，让所有的人都体会到圣贤教育带给社会与家庭的和谐与幸福。

传统文化培训心得篇2

传统文化学习心得

8月23日—29日，本人有幸参加了由肇庆市教育局组织的为期7天的中国优秀传统文化的学习与交流，深入学习了《中国传统文化概观》、《弟子规》等课程，学习中国优秀传统文化的心得体会。教授们的讲座理论联系实际，深入浅出，使我对中国传统文化的教育有了进一步的了解和认识，同时让我深有感触，受益匪浅。

一、对传统文化有了新的认识

在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识。然而，通过这段时间对《道德经》、《弟子规》、《论语》等的学习，认识有了新的转变。国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是几千年文化的积累，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

二、对为人处世有了新的认识

人的一生是从学习开始的，子曰：“学而时习之，不亦说乎?”《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件愉悦的事情。所以我们要树立终身学习的思想。

的话负责，“言既出，行必果”，说的就是这个道理。

三、对学校教育有了新的认识

中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是“肯德基”、“麦当劳”;手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼??;总是谈论着一些日韩卡通人物;大多数幼儿在家以看电视、玩电脑游戏来消磨时光，很少外出散步、与小伙伴们玩户外游戏。

在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规 、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深入的学习和思考。在学生的教育活动中渗透传统文化教育，能使学生体验到传统文化的精华，提高学生一定的素质和能力，唤醒学生对灿烂的传统文化的热爱，激起学生的民族自豪感。

一个人若能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养，早早培养起自学能力，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。开展以中国传统文化为根基的教育就是为了让学生能够广泛地了解中国传统文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培养学生的民族自豪感，提高日常道德修养大有好处。相信通过以中国传统文化为根基的教育，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的成长注入源源不断的动力，用传统文化的教育来点亮孩子的心灵。

人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系，学校教育就要让孩子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。同时作为一名人民教师，一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。

辉煌灿烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的宝贵财富。弘扬中华民族优秀传统文化，使之能够在现代化建设中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会发展的客观需要。

传统文化学习心得（篇4）