优秀作文是作者独特的思考和表达方式的集合，它能够给人以启示和震撼。每篇范文都经过精心编辑和润色，结构合理、语言优美，堪称经典之作。
九寨沟作文五年级优选
暑假已经放了一个月了，爸爸决定带我去九寨沟，把我高兴得一蹦三尺高。
那是一个晴朗的日子，一路上，又是上汽车，又是上火车，我们一个个马不停蹄地上下车，最后终于到达了我们的目的地―九寨沟。
我们首先去的是原始森林，啊！这里真是太美了。瞧，那儿还有只小松鼠呢。这里鸟语花香，空气也特别新鲜，台阶旁全是树木，看，树上的鸟儿又唱又跳，像是在做有趣的游戏。咦，那里怎么立了块石碑？我走近一看，原来石碑上写的是“原始森林”四个字。原始森林是我国的宝贵资源，我们要好好保护它。随后，我们坐车到了箭竹海，为什么叫它箭竹海呢？导游告诉我们是因为这个海的周围长着许多熊猫爱吃的箭竹，所以叫它箭竹海。接着，我们又到了很有名的镜海，它的海面十分平静，把蓝天，白云，小鸟和树木等都映到了水面上。呈现出了“鱼在天上飞，鸟在水里游”的景像。我们最后到了珍珠滩瀑布，这里非常美丽，瀑布从上面落下来，在水面上溅起了一颗颗小水珠，小水珠在阳光的照耀下，就像珍珠一样，因此，这条瀑布才被称为珍珠滩瀑布。
到了下午，我们去的第一个景点就是长海，长海是九寨沟之中最长的海子，海水很蓝。海的旁边还有一棵奇怪的树，它的左半边长着茂盛的枝叶，可右半边却没有长一片叶子，像枯死了一样。
再见了，
美丽的九寨沟。
游九寨沟的小学五年级作文
接下来的几天对我来说是最最难忘的，早晨起来我们坐上绿色环保车先从沟口来到了沟顶，一路上来，我的眼中都充满了绿意。一片片草地像一块块无比巨大的绿毯子，生意盎然。山上长着一棵棵参天大树，充满了绿色湖水和各种瀑布海子也充满了绿色，导游阿姨告诉我们九寨沟一共有114个海子，其中包括小溪、河流、湖泊、瀑布，还有为什么当地的人们把这些称为海子？那是因为那里不是沿海地区，所以想看到大海很难，而山里的人就更看不到大海了，所以当地的人们把湖、河、瀑布等叫做海的儿子，简称海子。
我们先乘车来到长海。长海有1500多平方米，是九寨沟最大的一个海子。海水碧绿碧绿的。水中有许多小鱼，在水中快活地游来游去，水中的植物随着水的漂动轻轻摇动，像是在向我们点头微笑。
接着，我们来到了草海。清澈的海水中，漂着一块又一块的草块。站在桥上，向草海眺望，身旁的导游告诉我们，这水有九米深，水清得见底，似乎一伸手就可以触摸到海底的一草一木。我们依依不舍地离开了草海，来到了下一个景点――珍珠滩。珍珠滩不仅景色奇异，而且还是九寨沟最有名的一个景点。《西游记》主题歌曲中的“你牵着马，我挑着担”就是在这儿拍摄的。我站在草地上看珍珠滩，透着阳光，珍珠滩瀑布如阶梯错落，气势磅礴；声音巨大，如风雨交加，惊天动地。它发出淙淙的水声，如呼风唤雨，把大地都震得颤动起来。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”水在在阳光的照射下，闪闪发光。瀑布旁有许多大树，树上停留着许多小鸟，鸟儿们也放开歌喉欢快地叫着，我望着这如诗如画的景色，久久地陶醉其中，仿佛走进了仙境一般，难怪人们称九寨沟为“人间仙境”、“童话世界。”
九寨沟作文五年级优选
昨天，我们去了一个神奇又美丽的地方——九寨沟。
九寨沟这个名字的来源很简单。因为这里有九条寨子三条沟，所以被取名为九寨沟。这儿的海拔没黄龙的海拔高，抬头望去，山腰间环绕着层层云朵，耳旁潺潺流水声悄然灌入耳中，让人心情舒畅。下面，就让我来给大家介绍九寨沟中的两个景点吧！
不一会儿，我们就来到了其中一个景点：诺日朗大瀑布。这个瀑布不高，虽然算不上是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，但它的壮观，它的美丽，是大家都共同欣赏赞叹的。只见它咆哮着从上方的河流中滚来，像万马奔腾，气势雄伟。溪水明净，日复一日地冲刷在下面的大石头上，发出滚滚的轰鸣声。那瀑布像一道银色的挂帘，“挂”在那陡峭的山崖上，真是太雄伟了！
熊猫海也是个很美丽的景点。这片海子曾经常有熊猫出没，所以叫作熊猫海。但是现在却很少有熊猫出没了。这片海子清澈见底，水是淡淡的蓝色，像一颗蓝色的珍珠。水旁长着茂密的树林，水面泛着波汶，还有许多小鱼儿在水里游来游去。蓝天白云倒映在水面上，真像是鸟在水中飞，鱼在天上游，树在水中生，水在林间流啊！
大自然的鬼斧神功真是奇妙！
游九寨沟的小学五年级作文
我听了十分疑惑，九寨沟真的有那么美吗？一放学，我按捺不住[注:按捺：压抑，忍耐心里急燥，克制不住]激动的心情，一回家就打开计算机查找了关于九寨沟的数据看数据中那些美丽的图片，它们都一张一张深印在我的脑海中，心里也燃烧起了对九寨沟的向往之火我也不止一次地向妈妈提出要去九寨沟，但一直都没有
2号，我们准时上了飞机，在经过2小时颠簸之后，我踏上了九寨的土地。我环视四周，我真的是很激动，甚至是要大喊出来了！机场温度是5℃，但我心中却似乎有三十几度，十分地烫！
到了九寨沟，我们坐上了景区特有的绿。
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游九寨沟的小学五年级作文
暑假里，爸爸妈妈带我去四川九寨沟玩。
俗话说，九寨归来不看水，黄山归来不看山。8月11日，我们来到九寨沟。一进景区，我们搭乘了观光车，车在行驶过程中，我们看到了许多海子，九寨沟有高山海子114个，为什么叫海子呢？因为他们没真正见过大海，又十分向往大海，就把这些湖泊叫做大海的儿子，简称海子。
其中我印象最深的海子是箭竹海，听说熊猫常常吃长在海子旁边的箭竹，因得名为箭竹海。早上，箭竹海上云雾缭绕，下午，箭竹海上波光粼粼，美丽极了。在箭竹海不仅可以看到美的景色，还可以看到一种鸭子――绿头鸭，它头上绿绿的，所以叫绿头鸭。
晚上，我们住在了树正寨。
第二天，我们又看了许多海子和瀑布，其中，我最喜欢箭竹海瀑布，远远听见瀑布声了，那声音，可真响啊，响得犹如雷声轰隆，走近一看，那瀑布可真大呀！它宽150米，高7米。
出沟的时间到了，我依依不舍地离开了九寨沟，希望下次可以再来玩几天。
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游九寨沟的小学五年级作文
今年暑假，我和妈妈坐飞机到四川九寨沟游玩。
到了九寨沟口，坐在游览车上就看见，九寨沟整体成一个y字形。第一站是盆景滩，我们往前走便是芦苇海。芦苇海真是名副其实，“海水”里有很多芦苇，及其好看。在往前走就是树正群海和树正瀑布。树正瀑布落差有1千多米，水很清，也很亮。除去那里，我们又看了火花海、熊猫海、老虎海、双龙海不知不觉，到了中午，我们吃了午饭后便又坐着游览车到了长海，因为我要看五彩池。我们走了一会儿路，便看见了五彩池。一见到五彩池，我就被迷住了。我情不自禁地走过去，只见各式各样形状的小池塘大小不一，池中的水油的呈黄色、有的呈绿色、还有的呈红色真美！我在那里拍照留念。
这就是迷人的九寨沟。
九寨沟作文五年级优选
愉快而又充满着希望的日子里，我和妈妈一起来到了——童话世界——九寨沟。
九寨沟属于阿坝州。我和妈妈进了九寨沟，哇！九寨沟太美吧！比我想象中美了一千倍，不，美了一万倍。
因为以前有许多熊猫在那里喝水，因为现在成了景点，所以熊猫就不在这里喝水了。看完了熊猫海，我们又来到了珍珠滩瀑布，珍珠滩瀑布是最有名的了，珍珠滩瀑布很大、很高、很壮观。你们应该都看过《西游记》吧！有一些就在这里取景拍的。
我就在疑问，九寨沟哪里来的这么多水呀，妈妈告诉我是雪山上的雪，化成了水。就流到这里了，哦！原来如此。我们来到了那座雪山，雪山上面还有雪，夏天都没有化完，因为九寨沟的冬天非常冷，所以现在还没有化完。
九寨沟的水清澈见底，水绿的仿佛是一块无暇的翡翠，蓝的如大海，美丽的九寨沟，走进去就好像走到了梦里去了，我爱九寨沟。童话世界——九寨沟。
游九寨沟的小学五年级作文
人们都说：“桂林山水甲天下。”可我觉得九寨沟的山水一点也不比桂林差。现在我来向你讲述九寨沟的美丽之处吧！
一走进西安阿坝洲的世界级著名风景区九寨沟，真是饱览眼福。
我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却从来没看见过九寨沟这里这样的水。这儿的水真清啊，清的可以清楚地看到水底的沙石。沉木。和由来有去的小鱼。这儿的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动。这儿的水真蓝啊，蓝的可以大海的蓝不相上下，有的简直可以和水晶来媲美。真是美丽极了。
我攀登过奇峰挪列的庐山，游览过万众树木的黄龙，却从来没看见过九寨沟这儿的山和树。这儿山顶的雪真多啊，多的像给大山扑上的一个厚厚的被子。这儿的雪真白啊，像一片片白色的鹅毛。这儿的古树真多啊，多的把这儿的山全包围了。
这儿的山围绕着水，水倒映着山，在加上天空云雾迷蒙，山上白白积雪，真像走进人间的仙境――大自然的画卷！
游九寨沟的小学五年级作文
童话世界，人间仙境――九寨沟。
经过了暑期的学习生活，爸爸妈妈决定带我去九寨沟，见识九寨沟的名山胜水，感受藏家的民族风情。
到九寨沟时，天色已晚，看不见车窗外的美景，让我不禁有点小小的失望，不过，这并不影响我对它的好奇和热爱。因为这里是高原，如果在车上深睡的话醒来就会产生高原反应，为了不让我睡着，我开始兴致勃勃的听着导游姐姐给我们的讲解：“九寨沟因九个神秘的藏族寨子而得名。传说很久很久以前，一个叫大戈的藏族小伙热恋着一个美丽的姑娘沃洛色嫫。一次，达戈用风月磨成一面宝镜，送给心爱的色嫫。不料魔鬼插足，她不慎打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了114个晶莹的海子，像宝石一样镶嵌在山谷幽林之中。顿时空中彩云飘舞，地下碧泉翻涌，从此，人间便有了这处梦幻仙境般的九寨沟。”
第二天七点钟，我早早的`起了床，等待着导游带我们上九寨沟。过了一会儿，导游把我们带上了“绿色环保车”，行驶在通往九寨沟的路上。因为九寨沟呈‘y’字型，左边的最高点是长海，右边的最高点是原始森林，我们选择了先上‘y’字的右边――原始森林。一棵棵参天大树屹立在身旁，笔直的向上伸展着腰肢，翠绿的草地犹如一片青翠的毛毯子，我们一边呼吸着山上的新鲜空气，一边按下相机，留下了这一美好的瞬间。我们接着往下走，经过了箭竹海、熊猫海……来到了婀娜多姿、五彩缤纷的五花海。五花海，是由坡洪和滑坡崩塌物质堵河而成。水下沉积含有钙、铜离子为主的多种钙化矿物质，水中生长着多种藻类、苔藓，加之阳光的折射和散射，使绿、蓝、紫等波长较短的光更易于散射，在这些化学、生物、和物理的作用下，湖水呈现出以蓝、绿色为主的缤纷色彩。因其色彩与轮廓酷似一只半开屏的孔雀，又名孔雀海，被誉为“九寨一绝”。“四面山峦回峰映，一潭碧水狭口流”，说的就是九寨沟梦幻般的景象。
迎来日出送走晚霞。
踏平坎坷成大道。
斗罢艰险又出发，又出发。
啦……啦……。
一番番春秋冬夏。
一场场酸甜苦辣。
敢问路在何方，路在脚下。”是在这里拍摄的。
诺日朗瀑布，是中国钙化瀑布之一，也是中国最宽的瀑布。藏语中‘诺日朗’意指伟岸高大，因此诺日朗瀑布的意思就是雄伟壮观的瀑布。
”黄山归来不看山，九寨归来不看水，“带着对九寨沟的美好回忆，我们踏上了归途。汽车缓缓的向沟口驶去，沟内那欢快流淌的洁白河水，好似热情的九寨沟人民献给我们洁白的哈达。九寨沟如诗如画的自然景色，让人回味，使人流连。
扎西德勒（吉祥如意），九寨沟！
游九寨沟的小学五年级作文
九寨的夏天满目绿意盎然，置身于童话般的梦幻世界，真的叫人间天堂。怀着向往已旧的激动心情来到了素有人间仙境的九寨沟。清晨，阳光洒落在清新透亮的九寨沟，雨后的九寨更加美丽妖娆。远离了都市的喧嚣，呼吸着新鲜的气，使人倍感心旷神怡。
传说远古的时候，青藏高原上的一批藏民为了躲避极权政治的统治，经过长途跋涉迁徙到了这个人迹罕至的山沟。勤劳的藏民们与这里的羌民、回民等和睦相处，繁衍生息，在长期的发展过程中形成了分布相对集中的九个村寨，因此就叫九寨沟。九寨沟由三条沟组成，从沟口至三岔口为树正沟，从三岔口向西北方向为则查洼沟，向东北方向为日则沟。
九寨沟最多的是水，水的存在为神奇的九寨沟平添了不少灵性。
走进九寨沟看着缓缓的流水顺势而下，柔弱细腻，默默地穿行在矮小的灌木丛林之中，形成水在树间流，树在水中长的奇异景观。树木植根在流水的滩涂上，恰似人工培育的盆景，这就是盆景滩，盆景滩奇异的景致是流水与树木共生同长的杰作。
走过盆景滩，峡谷开阔而平坦，迎风摇曳的芦苇被自上而下的河流从中劈开。看似柔弱细腻的流水顷刻间张显出神威，让我们着实见证了九寨流水的锋芒和锐利。
九寨沟的碧水、蓝天、绿树深深地吸引着我们，吸引着来到九寨沟的每一个人。
九寨的神奇除了水，还有山，除了山还有那一个个传承延续的神话故事。是自然景色造就了九寨的美丽，是神话故事增添了九寨的神韵。那一个个海子，一座座神山就是一个充满梦幻的传奇。
“黄山归来不看山，九寨归来不看水”，带着对九寨沟的美好回忆，我们踏上了归途。
汽车缓缓的向沟口驶去，沟内那欢快流淌的洁白河水，好似热情的九寨沟人民献给我们圣洁的哈达。九寨沟如诗如画的自然景色，让人回味，使人留连。
扎西德勒，九寨沟!
去九寨沟五年级的作文
早就听说了九寨沟风光独绝，我无限神往。歌里唱过，梦里见过，只可惜一直没有机会亲眼一睹她曼妙无双的风姿。也许是上天怜恤，机会终于来了。
前两年的一次国庆长假，爸妈商量出去旅游，就在他们为去哪里而争论不休的时候，我建议去九寨沟。也许是爸爸不想再和妈妈争论，和我结成同盟。于是，两票对一票，我方胜出。于是九寨之行就这样决定了。
虽说九寨沟很遥远，可是一路上的舟车劳顿丝毫没有影响我兴奋的心。一晚上因激动而几乎没怎么睡的我，依然像只小鸟一样，叽叽咋咋问个不停。虽然妈妈呵斥我，让我安静些，可是我就是想知道——想知道我梦中的那个神奇的地方它究竟会是怎么样啊!
当我们来带它的面前时，我就被眼前的景色惊讶得一句话也说不出来，好久才说出一句：“天哪，真美啊!”在我的眼前，那蒙蒙的薄雾把整个九寨隐藏起来，九寨就像是一位神秘的少女蒙着轻柔的面纱，在微风的吹拂下，面纱微微浮动，若隐若现，似乎不愿让人看清她的面容，却引得人遐想联翩。
渐渐地，太阳从云里探出了脑袋。于是面纱渐渐消散，原本隐藏起来的面容越来越清晰。当雾完全退去后，九寨终于露出了她的真面目。放眼望去，天地浑然一片绿色：绿色的山，像古代美女高高耸立的发髻;翠色的水，连绵得像是一条条腰带，缠绕着青山。面对如此美景，我终于深切体会到了什么叫做“江作青罗带，山如碧玉簪”。
和风阵阵，碧水泛起阵阵清波，像碧玉，像翡翠。在阳光的照耀下，清波泛着点点金光，又像是在翡翠上镶嵌着无数的金珠。如果你仔细观看，你还会在湖底看到有鱼儿在自由地嬉戏。在如此清澈的碧水中，皆若空游无所依。
且走且停，且停且看，且看且叹。走不尽九寨蜿蜒的小路;看不够九寨神奇的风景;叹不完大自然的鬼斧神工。
当一天的行程结束后，我依然沉浸在那神奇的景色之中，我真希望自己就是那碧水中的一条小鱼，能够一直和九寨相亲相偎，直到永远!
九寨沟五年级作文
九寨沟沟连沟，上百个海子……每一次读到这里，我都会想到一年四季风景如画的九寨沟。九寨沟给人一种仿佛进了童话世界的感觉，但我却独钟九寨沟的秋天。
一次，我、爸爸、妈妈和旅游团来到了九寨沟。在路上时，我看见五彩斑斓的九寨沟五彩池，在阳光的照耀下，一闪一闪的。五彩池旁边种了各种各样的树，有衫树、枫树、梧桐、黄果树……像是给五彩池镶上金边……我陶醉在其中。爸爸笑我说：好看的还在后面。我用怀疑的眼神望着爸爸。车子到了，我一下子从真实的世界到了我神往已久的童话世界。空气中还弥漫着桂花的香气。我放眼望去：一座枫叶山呈现在我的面前，我从来未见过这么壮观的枫叶山。枫叶像红火一样正在熊熊地燃烧着。这不正好像我们的百年将要成为现实人们的心情吗？我心中又起了一个大迷团：这到底是哪位画家能创造如此前所未有的杰作，那能创造这一切的肯定是大自然。一阵阵狂风刮来，枫叶像海一样翻起波浪，还发出哗啦的响声，向我们发出欢迎的笑声。大山脚下便是一个湖泊蓝得像最纯洁的蓝宝石，我走近湖水，湖底的沉石积木，水草游鱼，湖面的石径木桥，芦苇棘丛都给人一种古色古香。九寨沟真是鸟在水里游，鱼在天上飞。
今天的旅游结束了，我依依不舍地离开了，我虽然走得急，但秋天的九寨沟给了我一种永不熄灭的好感。如果可以，来年的秋天，我一定会再来观赏九寨沟的！
九寨沟五年级作文
亲爱的访客:。
九寨沟位于阿坝藏族羌民族，这里是自治州，是一个与世隔绝的地方。仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中，九寨沟因此得名。这里保存着具有原始风貌的自然景色。这里有一尘不染的森林、雪山、湖泊，风光秀丽，景色宜人，美丽极了。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。这里的湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓，每当天气晴朗的时候，蓝天、白云、高峰、彩林、叠瀑都倒影在湖水中，构成了一幅幅美丽的图画。
游客们，前面就是九寨沟的最有名的诺日朗瀑布！你们看，这瀑布好看吗？白花花的流水从树丛中飞流出来，好像银河奔泻，映出彩虹。
九寨沟动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫、金丝猴等珍贵野生动物。金丝猴全身毛色金黄，背毛很长，就像肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翘着。它爪子很尖，有一条长长的尾巴。从远处看，像一个威武的卫士，在守护着九寨沟。
游客们，你们来到了九寨沟，就是等于来到了人间仙境。
九寨沟五年级作文
秋，静静地来了，秋游九寨沟作文。她吹落了最后一片树叶，缓缓地，缓缓地飘了下来，大地一片寂静。而在野生谷中，却是一片生机盎然。
对于野山谷，我可以说是旧地重游了。初次来野山谷时，我的第一印象就是“美”。“美”这个字很空洞。可是，除了这个字，我也不知道用什么来形容了。这一次，我的印象又有了一个新的改观，“绿”是我对它的新印象。
秋天，应该是一个红叶缤纷，黄叶飘零的.季节。但在这，却是满眼的绿色，这里仿佛就像不受外界干扰，一年四季都呈现出蓬勃的生气。
野山谷的山“绿”。它不同其他的山一样。泰山，壮观雄伟，挺拔得像个参天大树，令人望而生畏；黄山，陡峭险峻，犹如一只怪兽，千姿百态；喜马拉雅山，高耸入云，好似一位巨人，屹立在天地间。野山谷中的山，没有泰山的雄伟，没有黄山的险峻，没有喜马拉雅山的高大，但是，在那儿，群山连绵，让人看了，眼前一亮。
野山谷的水“绿”。它没有黄河的波涛汹涌，没有长江的源远流长，没有钱塘江的气势磅礴，它只是一湖碧绿的水，时不时，还有几只雪白的鸟在水面上一点而过，远远望去，就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠，小学四年级作文《秋游九寨沟作文》。
欣赏完美景之后，我们就开始今天的烧烤活动了。
野山谷，不愧为福建省的“九寨沟”啊！
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九寨沟五年级作文
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，因沟内有九个藏族村寨而得名。那里有很多美丽的风景，如五花海、五彩池、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布，风景绝佳，美不胜收!
九寨沟的五花海真是美丽极了!清澈见底的海水中，一条条可爱的小金鱼游来游去，披着各色美丽的鱼鳞，穿梭般的你追我赶，矫健地上下翻腾，变幻出千万种花式，蔚成神奇的图案。海底的世界更加奇妙。在那里，长着各种各样的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，还有的像树枝，漂亮极了!再看看五花海海水的颜色，真是五光十色，瑰丽无比：有鹅黄的、藏青的、墨绿的、宝蓝的。一块块，一条条，相互交错，使游客流连忘返。往远处看，一片片茂密的树林五彩缤纷。有的树叶是黄色的，有的是绿色的，还有的是红色的......各种颜色的树木，构成了一幅美丽的画卷!
珍珠滩瀑布更是让人赞不绝口。珍珠滩布满了坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起无数朵水花，在阳光的照射下，点点水珠似珍珠洒落，“珍珠滩”之名由此而来。横跨珍珠滩有一道栈桥，栈桥的南侧水滩上布满了灌木丛，激流从桥下通过后，在北侧的浅滩上激起了一串串、一片片滚动跳跃的珍珠，速猛的激流在斜滩上前行二百米，就到了斜滩的悬崖，跌落在深谷之中，形成了雄伟壮观的珍珠滩瀑布。
九寨沟的美景真是让人赞叹，正像人们说的那句谚语：黄山归来不看山，九寨归来不看水。
美丽神奇的九寨沟，你是人间的天堂，永远是我最喜欢的地方!
九寨沟五年级作文
《九寨沟》是苏教版小学语文第七册第三单元中的课文。文章以生动的笔触，饱含着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇美妙的自然景观，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。全文共5个自然段，第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文令人有一种实地游览的酣畅。课文层次清楚，语句清新，词藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。是一篇学习写景的好范文，更是一篇激发学生热爱祖国秀美山川的好文章。
二、学情分析。
四年级学生已经学过许多描写祖国秀美山川的文章，如《庐山的云雾》、《泉城》等，具备了一定的阅读此类课文的能力。文章思路清晰，适当点拨，学生对课文内容的理解不会存在多大的困难，但由于学生年龄小缺乏感性的生活经验，因此对于感受九寨沟奇丽的自然景观以及珍稀动物的特点有一定的难度。
三、教学目标。
基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合教材的编排意图、本课课文内容，以及中年级学生语文学习的特点，我特制定了以下教学目标：
知识和技能目标：学习本课“窜”“捷”等生字及新词，正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力，背诵课文三、四、五自然段。
情感和态度目标：读懂课文内容，了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
过程与方法目标：引导学生自主阅读，合作探究，培养学生感受语言的能力和合作探究的精神。
四、教学重难点。
重点：读懂课文内容，感受九寨沟的神奇与美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国以及对九寨沟的向往之情。
难点：抓住关键词想象九寨沟美丽的自然景色，了解课文中所介绍的几种珍稀动物的特点。
五、教法学法。
教法：
1、情境教学法：利用多媒体创设多种情境，帮助学生较为深入而准确的理解课文内容，使学生置身于课文所描绘的情景之中，充分激发学生的学习兴趣。例如：在教学不同的自然景观和珍稀动物时，配合出示相应的图片，播放九寨沟视频短片，帮助学生直观感受九寨沟神奇之美以及各种珍稀动物的特点。
―3―中悟情、在读中生情、在读中入境。
3、扶放结合法：方法的渗透，有利于培养学生的自学能力。本篇课文思路清晰，三、四两个自然段构段方式比较相似，在教学中可以引导学生在学习第三自然段时归纳出学习方法，最后运用所归纳出的方法学习第四自然段。
学法：
在教学中，渗透了读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的方法。充分贯彻“把学习的主动权还给学生”的指导思想，让全体学生都投入到学习中来，从而实现共同提高、共同体验成功的目的。
六、课前准备。
1、学生搜集九寨沟的相关资料。
2、老师搜集相关的图片资料、九寨沟短片视频。
七、教学流程。
本篇课文用两课时完成，下面我重点说说第二课时的教学流程。
（一）图片导入，激发兴趣。
【设计意图】在本环节教学中，通过创设情境，激发学习兴趣，有助。
―4―于加深学生对语言文字的感悟。
（二）抓重点词，感悟美景。
接着带领学生迅速浏览课文3、4自然段。交流：文中描写了九寨沟哪些景物？并板书：自然风光、异兽珍禽。
1、学习第三自然段。
课文重点是第三自然段，在教学本段时我先让学生自由默读，找一找介绍了哪几处景观，用学过的做记号的方法画出关键词（雪峰、湖泊、森林、瀑布）选自己喜欢的景物多读几遍。学习描写雪峰的语句抓住“插入云霄、银光闪闪、”体会雪峰高耸、银光闪烁的景象。学习描写湖泊的语句抓住“大大小小、颗颗宝石、镶嵌、清澈见底、色彩斑斓”体会湖泊之多、湖水之清、湖石绚丽多彩。学习描写森林的语句时抓住“河谷至山坡、遍布”体会森林到处都是。学习描写瀑布的语句时抓住“白练腾空、银花四溅”体会瀑布水花飞溅、多姿多彩的景象。为帮助学生进一步感受九寨沟的神奇之美，出示相应的图片。接着引导学生再次朗读本段，并总结学习本段的方法：读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感），同时渗透写景方法。
【设计意图】在教师引导下学生自主、探究的读、悟、想象、积累、激发了学生学习的兴趣，激活了学生的思维，学生不但掌握了学习方法，而且提高了想象以及对语言的感悟能力，为今后写作文打下坚实的基础。
2、学习第四自然段。
在学习本段时引导学生迁移讲读第三自然段的学习方法，自己读一读、想一想、再画出文中所描写的动物，在关键词上加着重号。接着出示连线题，出示珍稀动物的图片，最后让学生选择自己喜欢的句子来朗读。
【设计意图】由于上段交给了学生读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的学习方法，本段我放手让学生采用这种方法自主阅读，既激发了学生读课文的愿望，又给学生充分自主学习，展示自己能力提供了一个良好的机会。
3、学习第五自然段。
指导朗读第五自然段，重点抓住“诗情画意”体悟、想象神奇之美，了解最后一自然段在全文中所起的作用。
【设计意图】抓住其表达方法上的特点，结合具体的语言引导学生得出总结全文、首尾呼应的写作手法，进行写作技巧的指导。
（三）播放视频、加深理解。
【设计意图】通过播放视频，让学生用眼睛看、用耳朵听、用大脑去思考，将学生的心灵与童话般的九寨沟合二为一，从而激发学生热爱大自然、热爱祖国秀美山川以及对九寨沟充满向往之情，从而突破教学重点。
（四）作业布置、拓展延伸。
为了鼓励学生更加深入地了解九寨沟，激发学生热爱祖国大自然的情怀，通过多渠道的学习语文，最后我布置了一个实践性的.作业，实现在生活中学语文、用语文的新课标理念。
1、学做导游，介绍九寨沟的神奇风光，以此积累语言。
2、为九寨沟设计一则环保广告词。
八、板书设计。
自然景观。
童话世界人间仙境。
珍稀动物。
【设计意图】板书是一篇课文的精华所在，恰当的运用板书能加强内容的直观性，集中学生的注意力，起到提纲挈领的作用。此板书简明扼要、条理清楚、概括了课文内容。
九、教学反思。
回顾本节课的教学，我注重学法指导，进一步培养学生的自学能力，引导学生在朗读中想象九寨沟的神奇美丽；同时恰当的使用白板的视频链接功能创设情境，激发了学习兴趣。在今后的教学中，要根据教学内容的特点，科学合理的运用电子白板，从而提高课堂教学效率。