青春是一个拥有无限潜能和创造力的时期，年轻人在这个阶段里可以不断探索、突破自己的限制。以下是一些关于青春心理健康的专业建议，希望能够帮助大家更好地面对挑战。
我的青春飞扬九年级作文
绿叶婆娑，那是青春的恩泽;黄叶飘零，那是青春的陨落。面对青春，我们唯有珍惜!
------题记。
莎士比亚曾说：“青春是一个短暂的梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”的确，岁月如流水，尽管逝去了，却还源源而来，但青春，一旦逝去就永不复返。我们应该把握青春，奋勇向前!
青春属于永不言败。“跌倒就应该马上爬起”这是青春的宣言。我们不怕失败，我们不惮跌倒，因为我们拥有青春。因为年轻。我们有无限的精力，所以我们树雄心，立壮志，像飓风一样无所畏惧，敢于挑战，勇于拼搏，让自己的理想在沃土中萌芽，在风雨中成长，在阳光下灿烂。
青春属于奋斗。青春的奋斗是坚定不移的，奋斗的青春是有意义的。于是，在奋斗中，我们学会了忍耐和自信;在奋斗中，我们学会了遇到讥讽和嘲笑而不为之所动;在奋斗中，我们学会了屡战屡败时获得坚定的信念和豁达，明朗正如臧克家所说：“青春是宝藏，青春是黄金。宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”因为年轻，所以我们奋斗。
青春属于开拓与创新。因为年轻，周杰伦、韩庚顶着无数质疑的目光依旧坚持自我，奋勇向前，终于撑起了一片属于自己的蓝天，振翅翱翔。
因为年轻，我们从头再来。我们要向世界证明：我们不怕失败。我们向着心中既定的目标奋勇向前，争做有志者“胜不骄败不馁”。用火一样的热忱全身心的投入。既然是水，就应该汇成波浪;既然是土，就应该垒成大山;既然是青春，就应沸腾。我们要做铁水，每一滴，都发出高温，滴到哪里，就把哪里的黑暗和寒冷驱散。
青春属于你、属于我、属于我们每一个人。当人生遭遇挫折时，青春能驱散阴霾;当人生跌倒低谷时，青春能点燃激情。永不言败的美，奋斗的快乐，创新开拓的本分，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。
别浪费了青春。走!此时春光正好，让我们挥鞭启程!
闪耀吧!青春。
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飞扬的青春九年级
如果说人生是一出戏，那么拥有青春的日子便是最精彩的一幕;如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子是最完美的篇章;如果说人生是一次从生到死的特殊旅程，那么拥有青春的日子便是我们看到最美风景的一程。
青春像一颗纯洁无瑕的水晶球，那么的透明;青春又像一道七色的彩虹，那么的色彩绚丽;青春又像一个耀眼的太阳，那么的光彩夺目。
青春是什么?
青春是一场悲剧，分离是这场剧的主角。就像是习惯了同桌的性格，相处得格外融洽;习惯了同桌的特点，老是忘了东西丢在哪里;习惯了午睡时，她帮我盖一件衣服。可。
毕业。
后，各奔东西，再没有了联系，也许这就是青春!明明舍不得，却又要说再见。
青春是一部喜剧，也许是谁聊起了谁的偶像，也许是想起了昨晚的电视剧的剧情，也许是谁解出了一道难题。也许这就是青春!这样的简单快乐!青春是一首摇滚乐，那样的放肆自由，同时也是那样的振奋人心。青春的少年总是奋不顾身的追寻着自己的梦想，成功时会相拥而泣，失败时会大声尖叫，就算是遍体鳞伤，也无所畏惧。也许这就是青春!
青春是什么，好像写也写不完，就像满天的繁星，数也数不清。
在青春的路上，有我们在运动场上洒下的汗水;青春的路上，有闺蜜间的悄悄话;青春的路上，有太多太多，就像美妙的音符谱写出了动人的青春乐章。
青春是握在手中的沙，不知不觉已然离去;青春是闪过的流星，虽美却稍纵即逝;青春是幸福留下的香气，想要珍惜却已离去。正值青春的我们要珍惜青春，把握青春，让我们的青春绽放出生命的光芒。
青春的飞扬七年级作文
带着一脸的稚气未脱，我踏入了连平中学的校门，也就意味着我的高中开始了。
怀着对未来的憧憬，一步一步坚定地迈出脚步，然而却事与愿违，一切都没有我想象的那么简单，那么美好。
我是拥有两个高一的人，在第一个高一，完全成了我适应生活的一年。连平的天气要比家乡冷很多，很不习惯，经常生病，再加上同学的不友好，那一年是很痛苦的一年吧，真的就有不读下去的冲动，闲言闲语很多，而且同学们都欺负我，用尽各种手段整我，我是哭着读完那一年的。在那个班，连我初中最好的朋友都赔进去了，形同陌路一般，所谓的友谊早被丢到了爪哇国，可笑，可恨。原来友谊是那般地脆弱，让我承受不起，至少在那个班不敢再随便地去付出感情，害怕再次受到伤害。在那个班没有一个朋友，孤身一人，一了百了，这倒让我学会了坚强、独立，不再像以前那般脆弱。曾经想过要堕落，因为失落的星辰在堕落的那一瞬间，拥有的是光和热，但是最终还是放弃了，因为我根本就不是那块料，太乖了，连叛逆都忘了该怎么叛逆。
那个暑假，爸爸跟我说他希望我复读，虽然是很商量的口吻，但是我知道他已经做出了决定，不管最后我同不同意，这都已经成为结果，我也只好无奈地答应。
青春的飞扬七年级作文
“青春”一个熟悉而又陌生的词语，一个美丽的词语，青春期的我们精神饱满，我们也重点的世界是彩色的，一切事物都是美丽的。
青春需要我们整装待发，需要我们漫步在知识的海洋中。用“子曰”与“howareyou”来丰富我们的唇舌，用“勾股定理”来周密思维，用“青春之歌”来唱响青春。青春是书架，是智慧，没有书的青春是不结果的话。
青春是一面旗帜，是理想的旗帜，青春的目标是奔跑在风中一面旗。我们憧憬美好的未来，我们向往美丽的明天。
我们不想成为罪犯，因为萧伯纳曾说过“青春是美丽的，挥霍青春就是犯罪”。所以我们不会浪费青春，不会让青春成为我们生命中的一张白纸。
十五岁，花一样的年龄；花季的我们对世界充满了好奇。好奇天空和大海为什么是蓝的，好奇为什么会有白天和黑夜。是的，就正如穆勒说的那样“青春的朝气和前景不一的好奇心若已消失，人生就没有了意义."。
青春伴着国歌飞扬九年级作文
考试结果出来了，薄薄的试卷揉满了老师失望的笔迹，它看起来是如此的沉重，皱皱的宛若爷爷爬满皱纹的苦脸，让我一下子从夏日的阳光里跌落到难以呼吸的晦暗中。
推开房门，我疾步走到电脑前，迅速打开、点击、戴上耳机、无比急切地等待着什么……终于它唱起来了，它母亲轻语一样柔和的前奏流入我心房，带着一丝严肃的急促拨动着我的神经，霎时像一泓激流从远方奔赴而来，直抵我的心房，我的心脏随着那雄浑的旋律而跳动着，仿佛每个细胞都重新注满了鲜活的力量，合上双眼，我感受着“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激荡气魄，体会着“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”丝丝悲壮，触摸着“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的千古丰碑……我听到祖国在一声声呼唤着未来的优秀接班人，青少年任重而道远，国歌奏起，我心毅然，它不是天籁，却让我心驰神往，让我激动不已，国家已然走过了最危难的时刻，但国歌中所蕴含的危机意识与反抗精神却时刻警醒着新一代中国人发愤图强，英勇前行，我们的青春，我们的祖国，就像这夏日里的青果，努力吮吸着阳光雨露，充满着蓬勃向上的生力，但它仍不成熟，所以苦涩不已，唯有经历过日晒霜蚀，风吹雨淋才能真正成熟。
夏花依然绚烂，青春将随着国歌飞扬，而生命将更加茁壮……。
飞扬的青春九年级作文
走在校园里，身旁的桃花争相开放，白色与粉红色交织在一起，无比鲜艳。偶然间抬起头，望向那白云点缀的蔚蓝天空，顿时发觉，我正处于充满活力的青春年华。
我想，青春是多彩的，是纯粹的，是美好的。它就如同清晨的第一缕阳光，如同吹来的阵阵微风，如同嫩叶上闪耀的露珠。青春是我们人生道路上最绚丽的一页，最花样的年华。青春的我们很懵懂，青春的我们很潇洒，青春的我们爱做梦，青春的我们爱幻想。
曾经的我们，还是在操场上你追我，我追你，闹成一团的小孩子，天真无邪，无忧无虑。那时的我们还会为一点点小事哭鼻子，还会依靠父母躲在父母那温暖的怀抱。
而现在，我们已经走进了青春，已经开始有了自己的想法，已经开始尝试着独立，已经开始有了自己的理想。
青春的我们是多愁善感的。我们偶尔会因为一些小事和同学、朋友大吵一架。但不久之后，就又会重归于好，拉起手，吹着口哨，走向前方。你也许会觉得很好笑，但青春的我们就是这样。
我们还喜欢尝试一些有趣的、新鲜的东西，我们追求潮流，追求时尚。
也许，在青春的道路上，我们会遇到许多不称心如意的事情，但不要气馁，不要失望，要相信，美好就在前方。
无忧无虑的童年，我们终究是回不去了。如今的我们已经踏上了青春的旅程。青春其实很短暂，在不经意间就会悄悄流逝，离你远去，当你发现已不再拥有青春的时候，就会追悔莫及。
所以，在我们刚刚踏入青春，还没有失去青春的的时候，要努力地去尝试，去追寻自己的理想，向我们所期待的未来一步步迈进。
青春，我们注定要跌跌撞撞的走过。但我们要不留遗憾，努力向前，一定会到达成功的彼岸!
青春飞扬九年级作文
绚丽的彩虹上，璀璨的灯光下，暗淡的灯光中，喧闹的城市里，记录着我们飞扬的青春。青春是美好的象征，是长大的标志，是魅力的代名词，是阳光下淡淡的忧伤，是月光下缕缕的惆怅，是星星下点点的无奈。当我们懂得微笑背后的悲伤时，从我们意识到要去珍惜时，我们已走上了一条名字叫做青春的路。
在这条青春的路上，你会错过很多，但是我们不会错过那些甜蜜与忧伤，我们要珍惜这段青春，不要留下一生的遗憾。在这条路上，我轻狂过，我骄傲过，我不屑过，我也为我的轻狂、骄傲与不屑付出了或多或少的代价。
我踏着唐诗的小径，乘着。
散文。
的清风，伴着小说的风情，驶着诗词的小舟，来到了文学世界，是这里的人教会我珍惜青春。
鲁兵逊漂流记后，为鲁冰逊的坚强与乐观而心生敬佩。他放弃了舒适的一切，献出了宝贵的时间去追寻梦想，挥洒汗水，倾注所有，承受命运的刁难与历练。在一个荒凉的岛屿上，他乐观并坚强的生活着，不管岛上的生活多么艰苦，他仍然不屈服，不惜献出自己的青春，为自己的梦想努力并奋斗着。是笛福为我们塑造了这样一个伟大的人，让我明白要不负青春。
接着又看到了贝多芬传，那个音乐奇才贝多芬的遭遇非常坎坷，但他并没有低头，面对一切困难他都勇敢地战胜了。然而，在遭遇双耳失聪后，他仍然坚持音乐事业，不负青春梦想，毅然踏上了艰难的音乐之旅，成为了一位赫赫有名的音乐家。正是他拥有流过血的手指，他才能弹出世间的绝唱;正是他经历过地狱般的磨练，他才拥有了创造天堂的力量。这样一个坚强的人，让我明白要把握青春。
最后看到了李白的坎坷经历，他官场迂腐，百官勾结，不受重用，但他绝无灰心丧气之举，他一生淡泊名利，后来凭着奋斗获得了成功，把自己的亲身经历写进了诗里。这样一个高尚的人，让我明白要珍惜青春。
在这条青春的路上，在我们这个风华正茂的年纪里，我们一定要珍惜，要用尽所有的力气，去奋斗，去争取，要不负青春，把握青春，珍惜青春。奋斗吧，无遗憾，不青春;不珍惜，毁一生。
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七年级我的青春作文
在那些亢奋的年月里，我将青春拟作溪流。它浅吟着和着脚步，轻盈地包容险阻。不息的灵光，闪耀着纯洁的欣喜。衔着希望，粲然盈满日光，且歌且行，怀着对汪洋的向往。而后，悲伤的河流，泛起浑沌的波澜，踏入幽深的夜里般谨慎。吞没了呼吸。风啸鸟鸣。仰望星斗洒下的银辉，风雨激起小谭的涟漪。冻结了日光，冻结了幻想。
我以为青春是雄浑的波涛，而它翻涌激起的泡沫，诉说着日复一日的艰辛；我以为青春是童话的单幕剧，而它落入生活的对白，却句句背负着雕刻的印记；我以为青春是单行道，不息的奔驰，就能甩去愧疚的过往；我以为青春是赤红的海棠，不眠的绽放，必能迎来欣喜的目光......无数次的恍然大悟，错了，错了。很高兴我们还有资本去错，感谢错误和蔼地指明了方向。雾霭褪去，山岚消散，光晕溢满山冈。望见脚下，望见山顶。一切了然于胸。而现在，我更愿将青春视作一株挺立的香樟。
香气，溢满了街头。甜蜜了仲夏夜之梦。郁郁葱葱的枝叶将阳光承载，欣喜，伸起枝干，伴着风沙沙作响。坚硬的内心抵御着毒虫。树经历了春夏秋冬，人经历了悲欢离合。曾经稚嫩的苗，沐浴着自然的恩赐成长了。“这么高了呢”。路过的人们纷纷赞叹。记忆中那个羸弱的树苗已经只剩下一个恍惚的影子。境迁，人们来了又去。斗转，时光淙淙无痕。无论气候如何，那个挺立的姿态都在无数个夜晚日益坚定。终会迎来的，它们的，我们的，节日——夏日香樟。
文档为doc格式。
七年级青春奋斗演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的'。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
七年级青年节作文：青春
“阿髻啊，只这一次了，鸨娘在也不要让你接客了”“九娘，你又不是不知道，我……是……这葬环楼的花魁啊……”
——题记。
我叫颜呓髻，芳龄十六，本不该生于只日的女子。身世落魄，便……到了葬环花楼。不计，那老鸨竟是对我喜笑颜开，说什么，眉眼明媚，如浓墨之笔，画上的精致。
我深知，自己并不美。被鸨娘这么一说，实是有些夸大奇谈了。
我未涉人事，单纯若一张白纸。
不知他们意图如何，也不知我到底是怎样稀里糊涂的成了“有名无实”的花魁，稀里糊涂的有了名号，葬汐。
点评：小说的故事虽不完整，但是也为以后的开展开了一个头，在这个青春开展的单纯的故事！
文章篇幅过短，因此还需要小作者用心补充完整这个故事，我们才能读懂小作者的心，建议小作者继续写作，将这篇文章进行下去，让我们看到你对于作文的喜爱哦！
七年级作文青春梦想
世间万物都是有梦想的，花儿的梦想是绽放美丽的花朵，果树的梦想是结出累累的果实……这世界因为梦想而变得五彩斑斓。
小时候的梦想都很幼稚：希望得到表扬，想吃好吃的……所以我尽着自己最大的努力去编织梦想。有些梦想实现了，但有的梦想还未实现。但我并不悲伤，因为其中一点梦想实现时甜的滋味，我很满足，因为我努力了。
时间过得真快，转眼间我也准备迈入新的学期初二。初二是两级分化的关键时刻，还给我带来了无形的压力。但我可以逃避，因为这是我实现梦想的唯一途径。我要实现这个梦想就不可以只有希望，要付出更多的努力比平常人。
重点高中的梦想，不知道在我的努力下是否可以实现，但我相信有梦想就会有奇迹。而且我坚信付出了，但没有得到自己想要的结果，但努力拼搏过后是不后悔的。有了梦想，也就有了追求，也就有了奋斗的目标。有了梦想，也有了动力，它会催人前进。
七年级祝福青春教案
1、知识目标：进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的幸福。
2、能力目标：培养和提高学生的创造力、自我组织能力以及语言、文字的表达能力，充分发挥学生的表演才能。
3、情感态度价值观：学生通过自己编导的各种表演形式展示青春，彼此祝福，从而突出欢乐的主题，能以积极向上的心态迎接青春的到来。
1、教学重点：寄语青春。
2、教学难点：感受青春的`幸福。
讨论、学生表演。
七年级青春期叛逆心得体会
伴随着青春期的到来，我们七年级的学生们仿佛进入了一个新的世界。青春期叛逆是我们这个阶段的一种常见现象，它既是我们成长的一部分，也是我们探索自我、建立个人独立性的一种方式。经历了这一段时间，我深深体会到了叛逆的不同方面，也明白了如何正确处理这一阶段的挑战。
第一段：叛逆带来的情绪起伏。
青春期叛逆往往伴随着情绪的大起大落。作为七年级的学生，我们都有这样或那样的情绪波动。当我们感到压力和疲惫时，我们往往会反抗并找寻自己的出口。此时，我们可能会对父母、老师或其他罪恶感觉不满，甚至对周围的事物感到困惑和不解。然而，青春期叛逆的情绪不是无止境的，我们应该学会适时的调整自己的情绪，与他人进行沟通和交流，以寻求更好的解决方法。
第二段：重塑个人独立性的尝试。
青春期的叛逆心态也是我们探索自我和独立性的一种尝试。在这个时期，我们常常试图从父母的影响和控制中解放出来，寻找自己的个性和独特之处。我们会对一些传统观念提出质疑，并试图寻求独立的思考和行动方式。这是我们锻炼自我意识和独立思考能力的重要阶段，我们应该积极地去探索和尝试，但也不能忽视他人的意见和经验。
第三段：理解家庭和教育的重要性。
尽管青春期叛逆带来了一系列的挑战和困惑，但家庭和教育的重要性决不可忽视。家庭是我们成长的温床，父母是我们最亲密的朋友和导师，在这个阶段我们应该学会尊重他们的意见和建议，并通过与他们的交流来找到共同的解决方案。同样，老师和教育也是我们学习和成长的重要支持，我们应该珍惜这一资源，善于倾听和接受教育者的指导。
第四段：平衡个人意愿与他人需求。
青春期叛逆常常使我们忽视他人的需求，过于强调自我意志。然而，一个成熟的个体应该要学会平衡个人意愿与他人需求。在我们与家人和同学的互动中，我们应该为他人的感受和需求而努力，学会妥协和合作，而不是一味地追求个人的利益。这样才能建立起良好的人际关系，得到他人的认同和支持。
第五段：更加成熟的个体。
经历了青春期的叛逆心态，我们发现自己渐渐地变得更加成熟。我们学会接受自己的不完美和缺点，并努力改善自己，成为更好的人。我们懂得付出努力才能获得成功，也懂得与他人友好相处。叛逆虽然是我们成长的一部分，但成长并不只是叛逆，更重要的是我们在挑战中成长和改变。
在这篇关于“七年级青春期叛逆心得体会”的文章中，我通过探讨青春期叛逆带来的情绪起伏、重塑个人独立性的尝试、理解家庭和教育的重要性、平衡个人意愿与他人需求以及更加成熟的个体等五个方面，向读者展示了叛逆心态所带来的不同影响和挑战，并提出了如何正确处理这一阶段的建议。在青春期的叛逆中，我们要学会探索自我、发展个性，但更重要的是要尊重他人、关注他人需求，并通过与他人的合作和互动建立起良好的人际关系，才能真正获得成长和成功。
七年级青年节作文：青春
光阴似箭，流年似水，人生只不过白驹过隙，倏忽而已。愚公千年前能移山，今天我中国少年郎定能创造属于我们的时代！
梦想不能空谈，我们要有坚持不懈的精神，要有不畏困苦的精神。
所谓的叛逆只不是我们做了错事的辩解。
处在青春期的我们冲动易怒，那只是他们没有清醒的头脑。
如果我们有了清醒的头脑，还会犯那些低级的错误吗？答案是显而易见的。
我们需要成长，成长就会要付出代价，所以成长中的我们要珍惜每一次人生路上的摔倒，从中学会理解和宽容。
正如泰戈尔所说，只有经历地狱般的磨练，才能练就创造天堂般的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。
让我们的青春在苦难中起舞吧！
七年级祝福青春教案
教学重点：
1、解读青春：通过学生自己收集材料、讨论、并论证观点，从理性角度认识青春。
2、探讨、升华青春：通过学生自己对两段材料的分析，让他们逐步揭示青春的
含义是分两个层面的。探讨在这种情况下，我们怎样才能把握真正的青春，使学生明白珍惜美好青春的重要性。
教学难点：
让学生理解，青春并不是由年龄决定的。拥有青春的体魄，并不意味着拥有真正的青春。要拥有并保持真正的青春是需要付出不断努力的。
有句话叫“生在福中不知福”，如果把它用来形容此时的初中学生，那时最贴切的了。的'确，现在的初中生在物质上得到极大的满足时，但由于年龄和学习上的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，因此，很多学生都认为其他人比自己更幸福，对青春缺乏一种渴望的热情。因此，科学引导学生的认识，引发学生深入思考就显得尤为必要。
本课通过学生的体验和行动祝福自己的青春，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
在教材处理上，我将《感悟青春》这一框的后半部分“青春畅想”与《祝福青春》这一框结合起来，把内容做了调整，做了一个课时。目的在于理清线索，前后连贯，以免类似的活动使学生产生重复感。
在课堂内容设计上，我采取“发现问题——认识问题——解决问题——提升思想认识——融入日常生活”的流程，首先用大量的材料(教师搜集、学生搜集)穿插在活动过程中，让学生在搜集、思考的过程中产生问题，并在讨论、论证过程中，自己慢慢理清思路，解决问题，并把问题的解决方法融入日常生活中去。
每人准备一张纸，填写下表：
看到“青春”两字，你最先想到的是什么/哪一种(个)……
1、颜色：2、形状：
3、动物：4、植物：
5、季节：6、歌曲：
7、人物：8、服饰：
9、词语：10、体育运动：
分析：你所填的有没有什么共同或相似之处?是什么?
青春是什么?以小组为单位，请将课本p41的青春字母续下去，评选出最经典的续写。
以小组为单位，讨论与儿童、父母、老人相比，我们拥有更多的是什么?
将课前收集到的青春箴言在组内传阅，并评选出最佳的2句，课后张贴在教室里。(也可以是朗诵的形式)
避免将“传递青春箴言”流于形式，要注意在传递中得到相互祝福的意愿。
七年级青春期叛逆心得体会
青春期是每个人生命中的一个重要阶段，对于七年级的学生来说更是如此。在这个阶段，我们的身体和内心都发生了翻天覆地的变化，导致了一些不可避免的叛逆心理。在经历了一段时间的青春期叛逆之后，我有了一些心得体会，想要和大家分享。
首先，了解叛逆的原因可以帮助我们更好地应对。青春期叛逆的起因可以是多种多样的，有的是由于生理上的变化导致的心理不适感，有的是因为对自己身份的迷茫和自卑感。理解这一点可以帮助我们对自己和他人更加宽容，不过度批评或指责。
其次，建立良好的沟通关系是关键。青春期正是我们对于自己和世界认识的重新审视期，我们会有很多疑问和困惑。但是只有和父母、老师、朋友等人进行良好的沟通，才能得到更多的关爱和理解。同时，我们也应该学会听取他人的意见和建议，不要总是固执己见，这样才能更好地解决问题。
另外，培养良好的兴趣爱好可以化解叛逆情绪。青春期是我们发现和培养自己兴趣爱好的好时机，我们可以尝试去各个方面寻找真正喜欢和擅长的东西，如绘画、音乐、读书等。通过培养兴趣爱好，我们可以更好地发泄情绪，提升自己的个人价值，也能有更多的时间和精力投入到积极的事物中去。
此外，学会自我管理也是十分重要的。青春期是我们逐渐成长为独立个体的阶段，我们要学会自律和自我管理。例如，合理安排作息时间，坚持锻炼身体，注意个人卫生等等。这些习惯的培养，不仅可以使我们更加健康和自信，也能够增加我们对自己的掌控力，减少叛逆情绪和行为。
最后，发展积极正面的人际关系也是很重要的。青春期的我们需要更多的关怀和支持，而这种关怀和支持往往来自于我们身边的人。所以，我们要主动与周围的人保持联系，与他们分享我们的困惑和烦恼，也要真心关心和支持他们的成长。这样，我们就能建立积极的人际关系，使我们在叛逆心理中得到更多的帮助和支持。
青春期叛逆是我们每个人都会经历的阶段，它是一种自然的心理反应。然而，我们可以通过一些方法来缓解和化解这种叛逆。通过了解叛逆的原因，建立良好的沟通关系，培养良好的兴趣爱好，学会自我管理，以及发展积极正面的人际关系，我们就能更好地度过这个阶段，成为更加成熟、自信的人。
以我的青春七年级作文
当咿咿学语的时候念到青春就让我想起葱，青春应该是葱儿一样嫩嫩绿绿的，缀着露珠迎接着朝阳雨露;或像原野的杂草疯狂的长满;或是像一场雨，滴滴答答的洒落在春天里。
我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画;喜欢在街上晃悠;喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉，有最独特的区别，哈——快长大快快长大，对这个世界sayhi!，我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春。
可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付不断更新的知识，我们身上背负着未来国家栋梁的称号。
青春就是这样，转眼青春，逝去的一秒，零落的一个音符。