作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
返家乡活动的心得体会
返乡活动是近年来越来越普遍的一种现象。有许多原因让人们选择离开城市回到家乡，包括父母的催促、城市生活的压力、对故土的眷恋等等。无论是哪种原因，返乡活动都给人们带来了不同程度的影响和体会。在我去年所参加的返乡活动中，我有了以下的一些体会。
第二段：返乡后的变化
返乡活动让我找到了家的感觉。我在城市里度过了大部分的时光，但是到家后，熟悉的场景、亲切的笑声、邻里之间深厚的感情，在我内心深处激起了强烈的共鸣。我们一起在田野里采摘果实、一起分享家常美食，一起唱着小时候的歌谣……这些熟悉的经历让我找回了失落已久的家的感觉。
第三段：老家的变化
返乡后，我发现我的家乡已经发生了很多变化。道路优化、农业改革、新兴产业的入驻，这些改动让我感受到了家乡逐渐发展起来的力量。在现代化的变化下，我看到了老家的追赶之势。同时，我也看到了一些负面的因素出现，如农田的占地、低水平的旅游开发、传统文化的遗忘等等。这些问题让我思考，如何能够保护好老家的本真。
第四段：人情味的感受
回家后，我和亲戚朋友重新聚在了一起。长时间的沟通交流让我们感受到了深厚的情谊。这种人与人之间的关系，让我感受到了家乡的人情味。家乡的人们都习惯较为简单，更加重视人情本位。这些围绕着情感和人情的互动，让我感觉到"家"这个词的既亲切又温暖的含义，强烈感受到的家乡的凝聚力和阳光气息，那些曾经在城市中走失的情感被找到了。
第五段：总结
回家意味着什么？对于不同的人来说，可能意味着不同的东西。对我而言，回家带给我的是情感上的照顾，思想上的激励，以及对本土文化保护的深思。作为返乡活动的参加者，我们应该把返家活动中获得的全部知识和体验，借此机会返回城市并推广，以引导更多的人走向传统文化的保护与发展，为家乡的发展贡献自己的子弟情怀和智慧，为自己的人生道路添一份厚重的底色。
家乡水果活动反思
“家乡的水果”是一年级《品德与生活》（下册）的内容，它的主要教学目标是“探究家乡的水果，感受家乡的美好，了解水果的食用方法和卫生常识，学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途。本主题重点体现课程内容标准是“养成良好的饮食和个人卫生习惯”，“知道家乡的风景名胜资源，关心家乡的`发展变化”，“能与人合作、交流、分享感受”等内容。下面谈谈我的教学实施和教学反思。
1、猜谜语，认水果。如“秋天到，姐妹齐欢笑。大姐笑咧嘴，
二姐笑弯腰，三姐笑得满脸红，四姐笑得泪珠掉。”引导学生，打出四种水果（石榴、香蕉、苹果、葡萄）。
2、出示各种水果图片，开展抢答赛。先讲水果名称，再指出哪些是本地家乡代表性的水果，然后知识拓展讲出图中没有展示的其它水果。
1、指名上讲台挑出自己爱吃的几种水果，并介绍水果的色、香、味和产地，其余同学如果认为他讲得不够完整的，还可以补充。
2、小组讨论：水果是不是吃得越多越好？自己常吃的水果对人身体的有什么作用？吃水果洗干净就行了吗？最后各小组派代表发言。
3、小组相互交流，讲一讲这些水果的食用要求与方法。
4、教师归纳总结：水果不是吃得越多越好，如荔枝吃多了就会上火，梨子含糖较多，糖尿病人吃多了会引起血糖升高。吃菠萝要削皮，并用盐水浸泡后才吃，因为菠萝含有一种“菠萝酶”能够分解蛋白质，如果不用盐水先泡就吃，这种酶对我们口腔粘膜和嘴唇的细嫩表皮有刺激作用，会有一种刺痛的感觉。吃水果一定要洗干净或削皮吃，否则不卫生。切开的水果，一定要马上吃，否则会产生细菌，等等。
1、提前一周发调查表（如下表），引导学生与父母一起查阅资料或到商场了解。
班级姓名
水果名称 | 它的各种用途 |
2、举行小调查汇报会，先小组交流，再派代表发言。
1、选择语言浅显、遣词用字口语化“谜语”的有趣的游戏
活动导入新课，既符合了一年级的年龄特征，又使学生在猜测中接受知识，调动了学生的学习兴趣，培养了思维能力和探究兴趣。
2、进行“水果展示”，是采用了形象直观的教学方法，这种方法能使学生感到形象、清晰、鲜明、生动有趣，能提高学生的学习兴趣，从而提高学习效率。3、通过开展小调查活动，既增加了学生与家长的感情，让家长多关心孩子的学习，还使学生增加了更多的课外知识；既培养了学生热爱家乡的情感，又能感受生活的美好。
我爱家乡活动反思
我爱家乡》教学反思
在常规的教学中，我确实忽略了课前的预习与搜集资料在教学中的作用．总不想增加孩子的负担，但作为老师，我应该让孩子课前口头上向家长了解一些有关家乡的资料，那样的话，至少会有大半的同学能在课堂上对老师的提问做到胸有成竹，建立自们．对这门学科产生浓厚的兴趣，对整节课来说也能收到事半功倍的效果．真正让课堂充满生机，让孩子在课堂上有感而发！
对于一年级的孩子不要绕圈子，直接用歌曲本身的魅力去打动学生。在教唱《我爱家乡，我爱祖国》歌曲时, 我把重点放在对歌词的理解处理上。如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的`江，其长度位居世界第三，其流域面积占我国总面积的五分之一。学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起来后马上问：“长江够不够大呀？”学生齐声有力地回应道：“大！”在这种氛围下唱第一句效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。
第三句我把重点放在了“源远”上，当学生了解到长江从远古时代久已存在时，再唱这一句时自然就带有着古老的气息。
最后一句突出“我”，把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析：家乡指的是祖国的大家，而不是大连或是你自己的小家，所以要唱得宽、广、深一些。经这样一分析再加上师到位的范唱，这个问题便解决了。
在这首歌的教学设计上，我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体，互相依存互相促进。对歌词的分析激发了学生的情感，情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果，思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中。
介绍家乡公益活动心得体会
第一段：引言，说明公益活动在家乡的重要性和影响力（150字）
公益活动在我家乡的重要性不可低估。作为一个小城市，家乡的社区凝聚着许多不同背景和需求的人们。而这些公益活动的目的就是为了更好地满足社区的需求，为需要帮助的人们提供支持和援助。在过去几年里，我积极参与了家乡的公益活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：参与公益活动的动机和感受（250字）
我首次参加家乡的公益活动是在大学期间。当时，我对社区的需求和人们的困境产生了浓厚的兴趣。于是，我加入了一个志愿者组织，开始参与各种公益活动。在帮助需要帮助的人们的过程中，我不仅感到了满足和快乐，还学到了许多宝贵的技能。通过与不同背景的人交流，我更加了解了社会的多样性，并学会了与他人合作和沟通。
第三段：公益活动带来的社区发展和改变（300字）
家乡的公益活动对社区的发展和改变产生了深远的影响。例如，我们经常组织垃圾清理活动，以保持社区的整洁。此外，我们还开展了学习辅导、健康知识普及等活动，为社区居民提供相关的服务和支持。这些公益活动帮助社区居民提高了生活质量，也增强了社区凝聚力。通过这些活动，社区变得更加美丽、宜居，人们的生活质量得到了大幅提升。
第四段：公益活动中所获得的人生经验和成长（300字）
在参与家乡的公益活动过程中，我收获了很多人生经验和成长。首先，通过这些活动，我学会了关注他人，学会了感同身受。与那些需要帮助的人们相处，我发现他们的需求和困境，并意识到自己的责任。其次，通过与志愿者和活动组织者的合作，我学会了团队合作和沟通技巧。只有通过团队的共同努力，我们才能更好地为社区提供支持和服务。最重要的是，参与公益活动让我更加关注社会问题，并思考如何为社会做出更大的贡献。
第五段：结语，呼吁更多人参与家乡的公益活动（200字）
公益活动给家乡带来了积极的影响，也给参与其中的人们带来了宝贵的经验和成长。我鼓励更多的人加入到我们的行列中来，一起为社区做出贡献。不论是时间还是金钱上的支持，都能对社区产生巨大的影响。家乡的公益活动需要每个人的参与和支持，让我们携起手来，一同创造更美好的社区。
返家乡活动的心得体会
返乡活动，是指在适当的时间，回到故乡，促进家庭和睦、增进亲友间感情、体验家乡的新变化、重温记忆的一种行动。近年来，随着城市的迅速发展和经济的腾飞，返乡活动也变得越来越重要。在这篇文章中，我将分享我的返家乡活动的心得和体会。
第二段：返家乡的独特之处
返家乡的感觉很不一样。可以看到家乡的变化，小道上开了新商店，老街道拆了小桥，老邻居换了新家。而自己也变了，拥有了更多的知识和阅历，看到家乡和家人的不同角度，有新的体验和感悟。在家乡，我们可以体验到真正的“晒太阳，打牌、喝茶，慢慢走路，慢慢的呼吸，一切都惬意着”的感觉。这感觉是在城市里体验不到的，因为城市的喧嚣和快节奏让我们迷失了慢生活的意义。
第三段：与家人的沟通
返家乡最让我欣喜的就是与家人的相聚。在忙碌的生活中，我们会忽略和家人的沟通，而回到家乡可以抽出一些时间， 安静地聊聊天，看看墙上的家谱 ，了解家族的历史和文化，增进亲子间的交流和了解，为未来的生活打牢基础。只有自己亲身体验才能感受家庭的亲情是多么重要。
第四段：文化活动与自我提升
返家乡，还可以参观家乡的一些文化和风景胜地。品味家乡美食，探索自然美景，了解传统文化和习俗，这些都可以让我们有新的收获和启迪。同时，我们也可以与当地文化人士或其他志同道合的朋友进行交流，开拓心智，提升自我，在思想和现实生活中都获得很多成长。
第五段：总结
总之，回乡不仅是一次旅行，也是我们成长中的一个重要节点。返家乡可以让我们关爱家人，学习历史文化，开拓视野，强化自我，同时也让我们更好地了解自己和家庭间的关系。希望每个人有机会回到自己的家乡，给生活注入一份温馨与感动。
我爱家乡活动方案
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的群众路线，以纪念“五四”运动96周年、建团93周年为契机，结合大城实际和青年特点，通过全方位、宽领域、多层次开展形式多样、内容丰富的系列纪念活动，凝神聚力，奋力拼搏，团结带领广大团员青年为把大城建成“产业高地、经济强县、文化名城、绿色家园”而努力奋斗。
二、 活动主题
弘扬五四精神，激扬青春旋律
三、 活动时间
20xx年3月—4月
四、 主题活动
(一) 基层活动
1、“我的中国梦•我的美丽大城梦”主题团日活动。全县各级团组织以“我的中国梦•我的美丽大城梦”主题教育活动为主线，结合党的群众路线教育、贯彻落实党的xx届四中全会精神等采取学习讨论、演讲比赛、诗歌朗诵、故事分享、文艺演出等形式开展主题团日活动，引导青少年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。
2、开展学唱红歌活动。各级团组织一方面要把学唱红歌作为开展爱国主义教育、加强社会主义核心价值体系建设的一项重要举措，认真组织所有团员学唱“红歌”，不仅要做到人人会唱，而且要唱准、唱熟、唱好，也可将学唱“红歌”与和合唱比赛等结合起来，团干部要带头学唱，以身作则，率先垂范，从学唱“红歌”中激发青年爱国热情、决定理想信念、展现青年朝气蓬勃的青春风采。
3、读书分享活动。每个基层团组织至少开展一次读书分享活动，引领全县青少年养成爱读书、读好书、会读书的好习惯，全面提升青少年思想、道德、文化及理论素养，构建积极向上，奋发向上的精神面貌，为实现“产业高地、经济强县、文化名城、绿色家园”目标任务及实现中华民族伟大复兴梦积聚青春能量。
4、志愿服务活动。按照3月份学雷锋志愿服务月要求，组织青年志愿者，通过送文化、送科技、送卫生三下乡的形式，走进基层、走进青年，与基层青年同过五四青年节。广泛组织基层团员青年围绕“雨润青春、扶贫帮困”活动要求，以孤寡老人结对帮扶、关爱失独家庭等为重点，集中筹划开展一系列青年志愿服务活动。
(二) 团县委统一安排
1、“奋斗的青春最美丽”第xx届“大城县十大杰出青年”评选活动。通过评选，发现和培养为我县经济建设和社会事业全面发展做出突出贡献的优秀青年，树立一批具有当代青年先进特征、代表广大青年成长方向的先进典型，优秀青年主要事迹在县电视台进行宣传报道，在五四青年节之际，县委县政府进行表彰。
2、开展先进集体及先进个人评选表彰活动。为激发基层团组织活力，在全县共青团组织中形成比、学、赶、超的良好氛围，团县委将评选一批青年先进集体及先进个人，在五四青年节进行表彰，使全县青年学有目标、行有榜样。
3、第四届自强不息团员评选活动。五四前夕，评选出十名家庭贫困、品学兼优、积极向上的“大城县十佳自强不息团员”，在“5.4”青年节给予表彰,向他们每人发放500元助学金，并在相关媒体积极宣传他们的感人事迹，传播他们自强不息的拼搏精神，号召全县广大青年学生以他们为榜样，克服困难迎接人生各种挑战。
4、“我的美丽大城梦”大城县青少年书画创作大赛暨义卖活动。以强化广大青少年社会主义核心价值观教育为引领，以助力大城发展为目标，组织青少年书画爱好者把大城靓丽的一面以书画的形式展现出来，通过书画义卖活动募集善款，用爱心携手我县贫困中小学生，圆他们的求学梦。
5、召开大城县各界优秀青年座谈会。4月底，组织第xx届“大城县十大杰出青年”获得者、“第四届自强不息团员”代表、市、县青联委员代表等各界优秀青年代表参加“大城县优秀青年座谈会”，优秀青年代表将围绕“学习•创新•发展”的主题，结合自身工作谈经历、说心得、讲体会、提建议。
五、活动要求
1、高度重视，深入动员。各单位要充分认识开展活动的重要性，广泛发动、深入动员，将活动内容和相关要求迅速、准确传达至基层团组织和广大团干部。
2、广泛宣传，营造氛围。要以纪念“五四”运动97周年暨建团94周年为契机，加强活动的宣传报道，努力形成一定声势，并及时总结活动进展情况，加强活动典型的宣传，从而营造良好氛围。
3、精心设计，组织实施。要结合本单位实际，制定具体实施方案，突出主题，精心组织，开展内容丰富、形式新颖的团组织活动。同时注重在县电视台、《新大城》进行宣传，营造良好的社会氛围。
介绍家乡公益活动心得体会
第一段：引言与背景介绍（200字）
家乡公益活动是我参与其中的一次难忘经历。我生长在一个美丽的小城市，这里不仅有迷人的自然风光，还拥有许多热心公益的人们。我很幸运能够参与这些公益活动，并从中收获了许多宝贵的经验和感悟。通过参与这些活动，我认识到了公益活动的重要性和意义，也深刻体会到了人与人之间的关爱与帮助。
第二段：参与公益活动的原因（200字）
我之所以选择参与家乡的公益活动，是因为我深知自己作为一个普通人所能做的，也只有通过小小的行动去影响周围的人们。公益活动不仅可以改变自己，也能为我们的家乡注入一股正能量。我相信，每个人都有自己的一份力量，只要我们真心实意地投入其中，就能够发挥自己的价值，为家乡的社会进步贡献一份力量。
第三段：公益活动的收获与感悟（300字）
在参与家乡的公益活动中，我体会到了帮助他人的快乐与满足感。例如，我曾参与一次为留守儿童举办的暑期夏令营。看着那些孩子们的笑脸和喜悦的眼神，我感到无比欣慰。我明白到，帮助他人的同时也在帮助自己，这种感同身受的体验让我更加珍惜自己所拥有的一切，并更加关注他人的需要。此外，公益活动还让我结识了许多志同道合的朋友，我们一起并肩奋斗、共同成长，这种感情也是其他任何方式无法取代的。
第四段：家乡公益活动的挑战与应对（300字）
虽然参与公益活动是一件值得喜悦的事情，但其中也不乏一些困难和挑战。比如，有时候遇到了各种资源匮乏、团队协作不足等问题。但是，我们从每一个困难中都获得了成长和收获。通过相互理解、互相鼓励和团结奋斗，我们一次次克服了困难，最终取得了圆满成功。这样的经历让我懂得了团队合作的重要性，也学会了在面对困难时要坚持不懈、勇往直前。
第五段：对未来的期许与展望（200字）
参与家乡公益活动让我深刻地认识到了每一个人都有影响力的重要性。未来，我希望能够继续参与公益活动，并在我的努力中影响更多的人。我相信，只要每个人都能够付出一份力量，我们的家乡将会变得更加美好。公益活动不仅仅是短暂的行为，更是一种生活方式，也是对我们人类社会发展的责任担当。我将牢记心中的初心，勇往直前，为家乡公益事业贡献自己的一份力量。
介绍家乡公益活动心得体会
公益活动是社会文明进步的一个标志，也是每个社区人民应该积极参与的重要活动。作为一个家乡的一份子，我有幸参与了许多有益于社区的公益活动，这其中包括清洁环境、义务植树、为弱势群体提供帮助等各种活动。通过这些活动，我深刻体会到了公益的意义，同时也收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：参与清洁环境活动的体会
家乡的环境整洁与否，直接关系到我们每个人的生活质量。因此，我参与了很多清洁环境的公益活动。在清洁活动中，我感受到了大家的团结和努力，发现了很多垃圾的来源和处理方法，也体会到了环境保护的重要性。一次，在大街上捡垃圾时，有一位老奶奶看到我们年轻人的积极行动后，也自发地加入了我们的行列。这个场景让我深感家乡公益活动的魅力，团结的力量是巨大的，而每一个人的力量都是不可忽视的。
第三段：植树义务活动的心得与感悟
植树活动也是一项重要的公益活动，通过植树可以有效地改善环境。在这个活动中，我学到了很多的植树知识，并与其他人一起栽种了树苗。我发现，通过亲手触摸、亲自动手的方式来植树，对于守护家乡的热爱更加深入人心。此外，参与植树活动还能增强人与自然的联系，让我们重视自然环境的重要性。在这个过程中，我不仅学会了如何正确地植树，更重要的是学会了责任和奉献。
第四段：帮助弱势群体的感悟
作为一个家乡的一份子，我也主动参与到为弱势群体提供帮助的公益活动中。在这个过程中，我目睹了很多弱势群体的生活困苦，也亲身感受到了他们的无助和需要帮助的渴望。我从事的公益活动包括为孤寡老人送温暖、为贫困学生提供资助等。通过这些活动，我深刻认识到公益活动不仅需要有行动，更需要有真心。只有真心帮助他人，才能真正感受到公益活动的价值和意义。
第五段：结尾
通过参与家乡的公益活动，我收获了很多宝贵的经验和体会。参与公益活动不仅能够使自己的心境得以净化，更能够传递正能量，影响他人。每一个人的参与和投入，都能让公益事业变得更加美好。本次公益活动让我认识到了家乡的美丽与荣耀，让我深刻明白了大家团结努力的力量，让我内心充满了对社会公益事业的热爱。希望通过自己的努力，能够为家乡贡献更多，也希望更多的人能够加入到公益事业中来，让我们的家园更加美好。
家乡秀活动策划书
活动简介：“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
活动目的 此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。
时间：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地点：浮山校区、崂山校区
项目：
1.海报共三张
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2．宣传单发放
12月11、12日，负责部门：活动部
宣传单草拟：杨卓 宣传单发放负责人：纪国辉。
3.旅游学概论课上宣传 负责人：白雪芳
4.海大之声广播 宣传部负责联系以及草拟广播稿
时间：20xx年12月15~19日
参与方式：可以是个人、也可以组队参赛（每组不超过5人，一般2~3人为宜。）
报名方式：1.现场报名 于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点
报名名单汇总：12月21日 负责部门：活动部（在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备）
一．香飘海大美食街
时间：20xx年开学后第二星期
地点：浮山校区新苑餐厅门前
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自己喜欢的食物或物品投票（作为家乡秀比赛的加分项目），可现场和选手交流！订购！
二．风土民情秀（即初赛）
时间:20xx年开学后第二个星期
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定（由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作）
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
三．欢乐一家亲（即总决赛）
时间：开学后第三星期
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定（由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作）
内容：
1.赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。
2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众；（形式仍以ppt、电子杂志、dv等等）
3.参赛选手才艺展示；
4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk；
5.活动穿插观众互动游戏。
香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。
总决赛大奖：特等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。
一等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。
二等奖二名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。
三等奖三名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。
其余优胜奖 小纪念品。
中国海洋大学旅游学社活动部制
20xx年12月5日