组织能力心得（专业18篇）

心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感悟和思考。接下来，小编将分享一些关于心得体会的范文，希望能给大家一些启示和帮助。

年村党组织书记履职能力培训学习心得体会

很感谢组织给我这次学习的机会，此次学习让我受益匪浅。下面，我从三个方面与大家交流学习心得。

一、学习收获。

第一，一个地方要发展，必须要有强有力的党组织做后盾，党员干部必须率先垂范，充分凝聚群众。第二，一个地方要发展，必须挖掘和整合各种资源，不断发展壮大村级集体经济，撬动经济发展，切实为民办事。第三，一个地方要发展，必须坚持开拓创新，在巩固好现有基础的同时，以新思想、新理念和新思维，不断创新发展新模式，创造新的发展空间。

二、学习感受。

此次学习，让我深深的感受到作为一名村党总支书记，要担当好发展一村一土的责任，首先，应当多学习，多见、多闻、多看、多想，越是山区村，越需要学习，越需要实践，必须抓好党建工作，以党建引领和推动发展，带领群众走好新时代发展之路。其次，必须要有正确的价值观，作为一名党员干部必须把守初心、担使命作为终身课题落到实处，以身作则、率先垂范，带领党员干部凝聚群众创新发展。最后，必须开拓创新，充分挖掘资源，引领地方经济发展。

三、下步打算。

下步，我将带领村“两委”班子以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神为指导，深入贯彻全面从严治党要求，以党的政治建设为统领，全面加强党的建设，切实发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，坚决落实好脱贫攻坚成效巩固、基层社会治理等各项任务，大步向乡村振兴迈进。围绕2020年目标任务，重点抓好以下工作：一是完善清新湾农特产品交易市场服务功能，充分发挥服务作用。以交易市场拉动新寨村的经济发展，壮大村级集体经济。二是强化党群共建，推动新寨村各项工作。依托新寨村道德大讲堂，组织开展道德文化教育，促进素质文化建设和精神文明建设。强化群众发展创新、保护生态等意识，不断增强乡村治理实效。强化新寨村老虎垭口a级景区和德道徒步旅游路线的服务功能，开发生态农产品等旅游产品，实现乡村旅游和产业发展双推进。三是积极推动“四小工程”的发展，促进群众增收。总之，为了新寨的发展，我将采取更加有力的措施，努力做好各项工作，履行好村党总支书记和村委会主任职责，切实为民办好事、办实事，为建设和谐美好的新寨而努力奋斗。

第一天，8月29日，在县委、县政府正确领导和亲切关怀下，在县委组织部的精心组织和带领下，怀着激动的心情，登上了前往林芝的班车。

第二天，经过七个小时的路程辗转终于达到河南省郑州机场，刚下飞机，兰德培训中心的武栩平老师早已在机场的出站口迎接我们，并带领团队成员一起共亨了晚餐，我们的团队44人座上了武栩平老师的旅游大巴车驶出了郑州，沿途行驶两个多小时后，来到了河南省辉县市清晖路和共大道华隆丽都酒店入住。武老师带给我们的第一印象很不错，漂亮温柔，着装大方，满口流利的标准普通话让我们感受到带班老师的专业性。武老师和带队领导每走一个站都要仔细地清点人数，因为好多同志都是第一次走出大山，生怕我们走丢了。一路走一路解说，并希望各位村（居）书记在这几天的培训学习中遵守校规，学有所获，学有所用。

第三天，七点准时全员集结完毕进入了学习模式，今天前往学习目标地点是河南省安阳市辉县回龙村，据介绍，回龙村位于河南省新乡市辉县市上八里镇北部。与山西省陵川县接壤，总面积26平方公里。17个自然村。1125口人。79名共产党员。于2003年成立了回农村党支部。下设三个党支部。六个党小组。荣获了全国优秀共产党员，全国劳动模范。首届感动中国十大代表，第十届，11届全国人大代表。在党总支书记张荣锁的带领下，回农村获得了新农村建设示范村，河南省五好党支部，省级先进基层党校。河南省民主法治示范村，河南省生态文明村，河南省特色旅游村和全国文明村等荣誉称号。观看视频《当代愚公》，愚公典型张荣锁书记现场讲解了他的成长经历，然后徒步现场去看了行回龙村的巨变，悬崖陡壁等集体经。下午驱车3小时前往林州入住。

第四天，8点出发前往红旗渠参观学习，红旗渠于1960年2月动工。1969年7月竣工。架设152个山头，挖通211个隧洞。共挖砌土石1515.82万立方米。建成总干渠长70.6公里。灌区渠道总长4013.6公里，中小型水库和塘堰396座。库容6000余立方米。形成为引、蓄、堤、灌、排、电相结合的大型水利工程。上午重走太行路，现场参观青年洞，下午，红旗去纪念馆现场讲解。学习了扁担精神，参观了扁担精神纪念馆。接下来，在兰德培训中心武老师和领队的带领下，我们来到了现场教学点—庙荒村。庙荒村曾经是太行山下的一个土头土脸的小山村。如今，这里已抖落满身尘埃，摇身一变成为产业扶贫的先进村，这里就是太行山麓红旗渠畔特色民宿村——庙荒村。

学习了河南红旗渠精神的洗礼后，接下来全员又奔赴山东省进行深入学习。到达山东寿光第二天一早7点，我们驱车来到山东省寿光市文家街道先员锋营村，党支部书记李万民专题授课。就《如何做好一名农村致富带头人、经纪人、走好市场化道路》为全体学员进行了讲解。

下午现场教学，农村管理“三自”工作法诞生地——东斟灌村，东斟灌村坚持产业调整发展特色农业，新建、改建高温大棚600个。大力推广农业新技术，蔬菜新品种，建成了全市有名的五彩椒和油瓜生产基地。产品主要出口俄罗斯、韩国、新加坡等国家。然后现场葡萄采摘、农业观光、参观了生态循环农业示范区——尚沃农业。

第七天，在武栩平老师的带领下，以现场教学的形式，参观了冬暖式大棚发祥地、中国特色经济村——三元朱村。三元朱村在王乐义书记的带领下，三元朱人敢于创新，埋头苦干，在“农”字上做文章。通过农业产业化，规模化，现代化经营。家家户户奔小康，成为中国特色经济村，成为现代化农业、农村发展的奇迹。三元朱村的巨变与奉献。党和国家及各级政府都给予了高度的评价。党和国家领导人曾多次到三元朱村指导工作。先后被评论为“全国文明村”，“全国十大特色村”、“全国先进基层党组织”、“全国小康示范村”等等。随后参观了“农业十大致富项目”技术推广基地。中午就地用餐。中午1:30起程，之后参观学习了现代农业高新技术试验示范基地。下午参观了基层党建建设，社区管理示范区——屯西社区。该社区从低矮的农村房屋到小区楼房。居住环境翻天复地的变化，让乡亲们感触颇深，是团结带领村“两委”和乡亲们共同奋斗的结果。火车跑得快，全靠车头带。这个车头就是村党支部书记——葛茂学，他带领村“两委”一班人。摸索出了一套阳光改造、规范管理，精准服务，经营村庄的金钥匙。把屯西村变成一个美丽文明、生态宜居的城市新社区。为了加强党员战斗力，葛茂学公布屯西村党员自律公约，在每个党员照片下方附带二维码。随机扫描一个，里面就有该党员开会、党费缴纳，积分管理等情况。

第八天的现场教学，我们驱车前往昌乐县奄上湖村学习，该村位于潍坊市昌乐县五图街道，先后荣获全国文明村，国家级设施蔬菜标准园，山东省旅游特色村，山东省美丽休闲乡村，山东省农业旅游示范点，山东省休闲农业乡村旅游示范点，山东省精品釆摘园、省级现代农业示范区，潍坊市农业标准化产地称号。该村实施“党支部+合作社“发展模式。高标准打造奄上湖村田园综合体。大力发展乡村旅游，坚持合作互助，辐射带动。最终实现了农村党建、产业发展，乡村旅游，产权改革，群众增收等。走出了一条强村富民之路。

第九天，又是一早出发，驱车两小时到三涧溪村，田园综合体——传统养猪业引入新常态。三溪村是一个古老的村落。由三个自然村组成。据介绍，在过去该村又穷又乱。三个自然村各村有各心，大家拧成一股绳，该村党总支从“三会一课”“主题党日”入手，通过抓班子带队伍。短短时间内实现了由乱到治。三涧溪村以美丽乡村为抓手，从环境综合整治入手，深入推进旧村改造工程。不断加强农村基础设施建设，改善提升农村村民生活水平，积极引导村民养成文明生活习惯。推进了村容村貌和群众素质的提升。该村抓住章丘区发展经济园区的机遇。流转土地4000余亩，引进引办72家企业，村民到园区打工，有了稳定的收入，通过美丽乡村建设，该村展现了环境优美、乡风文明、户户和谐的农村新面貌。

9天的舟车劳顿经过专题授课和每个现场教学点的深入学习和探讨，我们开始了分组讨论，交流学习心得。每个人把这些天所学、所看和所想的内容如何运用到实际工作的想法都一一做了记录和分享。

第十天，全体学员再次登上了回程的飞机。再次感到祖国的强大。自己生长在党的雨露阳光下感到很自豪。与兰德武老师10天的相处，从班级教学管理学习的安排到服务细节的小事都让我们深刻感受到武老师的专业和责任心。回到家乡，重新感受到了家乡的绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山。接下来，迎接我们的是新的挑战。

语言组织能力训练心得体会

语言组织能力是一项重要的能力，它不仅仅关乎我们的沟通交流效果，还关系到我们的思维能力和表达能力。在过去的时间里，我参加了一系列语言组织能力训练的课程，通过这些训练，我深刻体会到了语言组织能力的重要性，也取得了一定的进步。下面，我将分享我在语言组织能力训练中的体会和心得。

第二段：培养思维的清晰性。

语言组织能力的训练首先要求我们有一种清晰的思维方式。通过训练，我学会了将复杂的思维过程分解成逻辑有序的步骤，并用简练的语言表达出来。在每次训练中，我们经常需要进行逻辑思维的练习，比如进行辨析演讲、辩论等。这些练习不仅让我学会了如何理清自己的思维，还提高了我的逻辑推理能力。通过培养思维的清晰性，我在工作和学习中更加自信和高效。

第三段：提高表达的准确性。

语言组织能力的训练还要求我们能够准确、恰当地表达自己的意思。在课程中，我们进行了大量的口头表达练习。通过不断的反复练习，我的口语表达能力得到了极大的提高。现在，我可以更准确地选择合适的词语和语句结构来表达自己的意思，使得我在与他人的交流中更加得当和迅速。同时，这种训练也培养了我对语言的敏感度，使我更加注重语言的选择和表达方式，提高了我的写作和演讲能力。

第四段：增长词汇量和语言素养。

在语言组织能力的训练中，需要积累大量的词汇和背景知识。通过每天的背诵和积累，我的词汇量得到了很大的增加。对于不熟悉的领域或话题，我也能够迅速查阅资料并理解其中的要点，从而能够更好地展开讨论或演讲。除了词汇量的增加，我还意识到了语言组织能力训练对于提升整体语言素养的重要性。通过与他人的交流和与老师的互动，我不断提升我的文化素养和综合素质，从而更好地应对各种语言表达场合。

第五段：培养自信和自觉。

通过一段时间的语言组织能力训练，我不仅提高了我的语言表达能力，也培养了我的自信和自觉。之前，我常常因为害怕表达自己的观点而退缩或措辞含糊。但是，通过训练，我学会了面对困难和挑战，勇敢地表达自己的意见。现在，我能够在团队讨论中积极参与，发表自己的看法，并且能够与他人进行有效的沟通和交流。这不仅仅是语言组织能力的提高，更是一种对自己的认可和尊重。

结尾：

通过这次语言组织能力训练，我深刻体会到了语言组织能力的重要性，也取得了一定的进步。在未来，我将继续努力，持续进行语言组织能力的训练，锻炼自己的思维方式和表达能力，以更好地应对学习、工作和人际交往的挑战。我相信，随着时间的积累和经验的增加，我的语言组织能力会得到更大的提升，我会成为一个更加出色的沟通者和表达者。

组织能力辞典心得体会

组织能力是每个人都应该具备的一项重要能力，它是指在规定时间内，合理地安排和利用自己的时间、精力和物质资源，使工作达到预期目标的能力。为了进一步提升自己的组织能力，我阅读了一本名为《组织能力辞典》的图书，从中深受启发。在阅读后，我对组织能力有了更深刻的理解和体会。

首先，组织能力的核心在于有效的时间管理。在《组织能力辞典》中，作者指出，在面对各种琐碎的任务和工作时，我们需要学会如何合理地安排时间，做到高效的工作。我深知时间对每个人来说都是公平的，关键在于我们如何把握和管理好自己的时间。阅读后，我开始意识到，合理的时间规划和分配可以帮助我更好地完成工作任务，提高工作的效率。于是我开始尝试制定每日、每周和每月的工作计划，并设立明确的目标和时间节点。通过这样的时间管理方式，我发现自己的工作步骤更加有序，工作质量也得到了明显的提升。

其次，组织能力还包括对资源的合理使用和分配。《组织能力辞典》中提到，资源管理是组织能力的重要组成部分。资源包括物质资源、人力资源和财务资源等，我们需要学会根据工作的需求和优先级，有效地分配和利用这些资源。我以前常常碰到的问题是，由于没有合理地规划和分配资源，导致某些工作进展缓慢，甚至出现质量问题。通过对《组织能力辞典》的阅读，我意识到资源管理的重要性，于是开始学习如何识别和规划资源，以及如何合理地分配资源。通过这样的努力，我发现自己更好地把握了工作的进度和节奏，避免了工作的延误和资源浪费。

此外，组织能力还需要我们具备良好的任务和信息管理能力。《组织能力辞典》中提到，任务管理是组织能力的关键环节，它涵盖了任务的设立、分解和追踪等方面。在我以往的工作经验中，我常常会感到被任务和信息淹没，导致工作进展困难。而通过阅读这本书，我深刻认识到任务管理的重要性。于是，我开始尝试将工作任务细化，明确每个任务的具体内容和完成时间，并制定相应的措施和计划。这样，我不仅更好地把握了工作进程，也更好地掌握了任务的优先级和重要性，提高了工作的效率。

最后，组织能力也需要我们具备自我管理的能力。《组织能力辞典》中指出，自我管理是组织能力的基本要求，它包括对自己的目标、时间、能力和情绪等方面进行有效地管理。在我以往的工作中，我常常会因为工作压力和情绪波动而影响到工作效率和质量。通过阅读这本书，我开始学习如何管理自己的情绪，以及如何找到适合自己的工作方式和节奏。同时，我注重提升自己的自我调节能力，保持良好的工作状态和积极的心态。通过这样的自我管理，我发现自己在工作中更加冷静、专注，也更少受到外界干扰。

综上所述，《组织能力辞典》这本书为我提供了很多关于组织能力的启示和指导。通过阅读这本书，我理解到组织能力对个人的重要性，也学习到了如何提升自己的组织能力。我将继续努力，不断学习和实践，提升自己的组织能力，更好地适应和应对各种工作挑战。

公司组织能力培训心得体会

公司组织能力培训是培育员工成功展开工作的关键因素之一。在这个竞争激烈的时代，公司需要掌握组织所需要的技能，才能在市场上脱颖而出。我参与了公司组织能力培训课程，并在此采取更生动和有效的学习方式来提升自己，本篇文章将分享我的培训心得和体会。

第二段：备课是成功的第一步。

在课程之前，老师提醒我们要认真准备。准备可以使我们更好地学习新知识，并且可以从实践中学到一些值得借鉴的东西。我尝试用心安排我的时间和资源，这使我在课程中感到较为自信和准备充分。

第三段：学会协作。

在课程期间，我学习到一个非常重要的技能，那就是团队协作。我和同事们共同练习并尝试解决一些组织问题。这样我们一起讨论，理解其优势和劣势，从而找到最佳的方案。通过协作学习可以使我们更深入地了解课程，以及如何适应不同场景。

第四段：交流能力。

在公司组织能力培训中，我还学习到如何增强沟通技巧。沟通在协调公司团队和处理问题时起着至关重要的作用，以便保持顺畅的流程和有效的交流。在课程中，我学习了具体技能和技巧，如如何调整沟通方式，以及如何更有效地听取他人的建议等。这些经验值得我们反思和学习。

第五段：总结。

总结来说，公司组织能力培训不仅有利于个人和团队的成长，而且有助于提高市场竞争力。通过对组织能力培训的深入学习，我意识到这个行业是一个相互合作机制而非相互对抗的过程。公司组织能力的打磨使我更加了解整体从而更好的取得成功。最后，我希望这篇文章可以帮助更多的人更好地理解公司组织能力培训，并为取得更好的结果做出贡献。

提升组织绩效能力心得体会

随着市场竞争的日益激烈和全球化的浪潮涌动，提升组织绩效能力成为了每个企业都必须面对的重要课题。而作为管理者，我深知只有提高组织的绩效能力，才能应对市场的变化和挑战。在过去的工作经验中，我积累了一些关于提升组织绩效能力的心得体会，现在将与大家分享。

首先，我认为要提升组织绩效能力的第一步就是建立明确的目标和战略。一个组织只有有了明确的目标，才能够有方向地行动，并且为每个员工提供明确的工作重点。同时，制定一个合理的战略也非常重要，它可以帮助组织找到自己的核心竞争力，为未来的发展提供方向。在我过去的工作中，我注意到那些能够清晰地定义目标和战略的企业，往往表现出更高的绩效能力。

其次，我坚信有效的沟通和团队合作是提升组织绩效能力的关键。一个团队的成员们应该在工作中保持良好的沟通，分享信息，协调行动，并相互支持。只有通过有效沟通，团队成员才能明确各自的职责和工作计划，避免冲突和误解。此外，团队合作也非常重要，通过团队的协作和合力，组织才能更好地实现共同的目标。我曾经在一个项目中身为团队成员，我们通过良好的沟通和合作，顺利地完成了一个复杂的项目，并取得了良好的绩效。

第三，积极培养和发展人力资源也是提升组织绩效能力的重要手段之一。人才是组织的核心竞争力，只有具备素质过硬的员工，组织才能够保持竞争优势。因此，在组织中要积极培养和发展人才，为员工提供适当的培训和发展机会，使他们不断提升自身的能力和素质。同时，也要重视员工的激励和奖励，激发他们的工作积极性和创造力。我曾经在一家公司负责人力资源管理，我发现只有在员工能力得到有效培养和发展的同时，组织的绩效能力才能持续提升。

第四，建立有效的绩效评估和反馈机制是提升组织绩效能力的重要手段之一。组织应该建立科学的绩效考核制度，通过评估员工的工作表现，及时发现问题并给予肯定和改进的建议。这不仅有利于提高员工的工作质量和效率，同时也为组织提供了及时的反馈和调整的机会。在我之前的工作中，我的团队建立了一个定期的绩效评估和反馈制度，我们每个季度都会对员工进行绩效考核，并通过反馈会议进行沟通和讨论。这种制度帮助我们及时发现问题，并激励员工不断进步。

最后，组织应该不断关注市场变化和创新，及时调整和优化自己的运营模式和业务流程。随着科技的迅猛发展和市场的快速变化，组织必须时刻保持敏锐的洞察力，并及时调整战略和运营方式。只有紧跟市场的步伐，不断进行创新和改进，组织才能在激烈的竞争中持续发展。我曾在一家电子商务公司工作，我们时刻关注市场动态，并及时调整销售策略和产品品类。这使我们能够在竞争激烈的行业中脱颖而出，并实现了较高的绩效。

通过对提升组织绩效能力的心得体会的总结，我认识到建立明确的目标和战略、实现有效的沟通和团队合作、培养和发展人力资源、建立有效的绩效评估和反馈机制，以及关注市场变化和创新是提升组织绩效能力的关键要素。作为企业的管理者，我们应该不断学习和实践，引领组织不断进步，以适应不断变化的市场环境，并取得持续的成功。

组织沟通能力培训心得

在还没有学习这一门课程以前，我对这门课程的理解就像字面上的意思一样，就是掌握一些团队管理和沟通的理论和技巧，在通过这一学期的团队管理与沟通课程之后，我发现这没有我想象中的那么简单，通过分组，进行小组之间的合作和交流，让我明白到要管理和发展好一个团队，作为一个管理员：

首先要管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是团队的榜样，把自己优良的工作作风带到团队中，影响到每一位团队中的成员，并善于激励和要有号召力，这样才能带动团队的激情。而作为团队中的成员，要明确了解到自己所扮演的角色，要发挥该角色在团体中的作用。这是管理和发展好一个团队必不可少的，然后是协调好成员与成员之间，管理者与成员之间的关系，做到这一点最重要的就是沟通，营造有效的沟通的氛围，让沟通成为习惯，建立良好的人际关系，通过沟通和理解，了解到各成员的爱好和特长，合理分配好各成员的位置，让他们充分发挥自己的特长，真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的沟通并不容易，要沟通首先要聆听，倾听的过程是深入了解对方的过程，也是准备做出反应的过程，倾听并不只是用耳朵去接受信息，必须用心去理解，做出应有的反应。

其次要尊重别人的意见和观点，要试着去适应别人的思维结构，并体会他人的看法，想象他人的思路，体会他人的世界和感受他人的感受。通过这一课程的学习，让我了解到一个团队所要具备的因素，在将来，我无论是成为一名优秀的管理者还是其中的一员，我都会紧紧牢记这些，总的来说，这门课程令我受益匪浅。

对于自己所在团队的表现，我觉得不是很满意，说起来我自己都觉得有些惭愧，因为每个组员的积极性不是很高，无论是课堂提问，还是出勤的问题，我们组的表现都不是很好，表现出很大的惰性，形成这种现象，我们组每一个人都有不可推卸的责任，因为我们组的成员之间交流并不是很多，缺乏讨论和对待问题的认真性，一个团队最重要的是要有一个良好的氛围，如果一个人松懈，就会迅速感染到其他人，千里之提溃于蚁穴，如果我们每个人做好自己的本分，或许我们的团队会表现的更好，这是我所期望的，我希望我的团队能够改变这些不好的现象，不一定要拿到团队第一，只需要充分表现自己就好。

最后我觉得课程的安排还是挺好的，内容新颖，所讲授的内容十分的详细，也有课堂的互动，不过我觉得课堂的互动还是有点少，或许多增加课堂的互动，更能带动学生的积极性，氛围或许更好一些。

校本研修组织与实施能力培训心得体会

“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。”可见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学校有生机和活力。这次一周的学习，使我在与专家的目光交汇中，眼睛愈发聪慧；在与专家的语言交流中，思路愈发清晰；在与专家的思想交融中，视野愈发高远。我庆幸自己拥有这样的“福利”，走进了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

参加“校长专业成长高级培训班”学习，如同一位行走在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的丛林，遇见了甘甜的清泉，内心涌动的是感激，是惊喜，感觉从教这么多年，能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训，这是一种福利，更是一种提高自我的机会，更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式，起点高，视野阔，内容实，为校长的自我发展提供了正能量。

1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。教育局领导精心组织，统筹安排，约请专家“上门”，让我们在家门口享受了的培训机会。与全国知名专家、名校长面对面，聆听他们的报告和指导，我内心充满了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那种感觉就像迷失中有了方向，生命因融入和汇聚博大了。

2、赶赴的热情显示的是学习的态度。抱着虚心的学习态度和真实的学习目的，我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上，生怕错过任何一场报告，生怕遗漏有价值的箴言。无论何事都会做到不迟到、不早退，工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。

3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。慕名已久的专家莅临xx传经送宝，感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长，为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文化校园19种”等创新观点和管理方法；感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家，为我们带来的“七种成功策略”、“好的理念要课堂支撑”、“校园安全预防胜于教治”、“校长应该具有领导力、执行力、吸引力”等教育思想；感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学的洪xx等大学知名教授，为我们带来的“善于发现学生积极面”、“创新新巧智慧、凝炼特色文化”等教育智慧；感谢来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理等内容，为我们进行了法规培训，让我们学会用法治校。

他们的教育不是完美的，更不是的，但他们的教育是一部书，从中我们可以读到教育的真谛；他们的教育是一面镜子，从中我们可以看见自己的优势和不足；他们的教育是一个榜样，从中我们可以学到以人育人的精神；他们的教育是一块基石，从中我们可以构筑起符合自己校情又能提高教学质量、提升师生生存质量的办学模式，做出像他们一样的成就。

1、寻求共同的经验、体会，坚信追求的目标不会改变。教育的目标是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就应该提倡“因人而异”“因校而异”选择方式，实现殊路同归目标。如王贤明校长着重德育的“唯美观”；王铁军校长的“校长成功管理的七个策略”；应俊峰秘书长关于教育部校长专业职责解读（校长要有先进的教育思想，规划学校发展，营造育人文化；校长要有扎实的教学能力，领导课程教学，引领教师成长；校长要有超强的组织能力，优化内部管理，调适外部环境，让我明白一个成功的校长必须是一位思想家、教育家、外交家的结合体）；田国秀教授用视角的转换、母性的光芒，把心理学讲得深入浅出，一改过去对心理学枯燥无味的深刻印象。

2、针对不同的学段、内容，质疑名家的思想为我所用。名学校之所以有名，源于它有先进的办学理念、创意性的做法，这些都可以借鉴也可以参考，但我们切不可犯“拿来主义”错误，毕竟不是自己的原创，况且照搬会出现“水土不服”，所以要有适合自己的、原创性的理念。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的课堂模式，在小学特别是低年级学生不具备良好学习习惯、学习方法时，绝对不能照搬；江苏宜兴实验中学的王俊校长，结构尝试教学法，归纳性、结构性的语文阅读教学，过分重视工具性，淡化了语文的人文性，缺失了母语的自然魅力；山东胶州的韩德珍校长，在倡导主流校园文化时，向我们提出了抑制亚文化；北师大洪xx教授的673研究法，让做校长的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉诚的观点：过分最求财富，财富会离你越来越远，操守诚信和职业底线，将会收获更多更大的财富。校长也一样，过分渴望成名成家，梦想总是那么遥远，脚踏实地，以父母之心当教师，以父母之心办学校，才会把学生当子女来爱护、关心，才会把教师当兄弟姊妹来帮助、扶持。校长要定好为师生服务的角色，才会让学生、家长、教师、社会满意。校长只有认真研读和落实教育部关于校长专业职责标准，才无愧于组织信任，无愧于社会期待，无愧于校长的良心底线。

有位心理专家曾说过：人在安于现状的时候，总会人为设定精神框框，使自己丧失发展的空间。而作为一所与共和国同龄的湖北省首批示范学校，面对其所拥有的得天独厚的优势（文化浓郁、特色鲜明、师资雄厚、质量优秀）和制约其发展的薄弱环节（硬件设施落后），是乐享其成、啃着老本，还是积极寻求发展的艰辛，我觉得一个有抱负、深爱教育事业、为社会负责的人，应该有大胆地自我“突破”和“再突破”的精神，使学校的发展更上一层楼。

传统中医的“望闻问切”，对于新时期的学校发展同样管用。为了准确掌握学校发展不快，甚至某些工作停滞不前的根本原因，校园巡视、教师座谈、问卷调查、活动观察等措施，让我收获了改造学校、发展学校的宝贵信息。

一是教师满足于“实小教学质量好”这种老百姓美化后的口碑里。青年教师比例大、外聘教师整体素质偏低，没有将实小的学习精神、研究精神、奉献精神，在传承中自我加压，快速成长。

二是生源爆满，功能室奇缺，教育内涵式发展举步维艰。以沿江校区（本部）为例，按省级办学标准只能容纳800人，如今在校学生达到3200多名，50个教学班，大班额既影响学校管理，又影响教学质量。由于学校学生爆满，现有的教学楼基本用于教室，学校已面临无一间功能室的困局，对学校发展素质教育，培养学生能力和特长，为学校教育均衡、有内涵的发展带来极大影响。

三是学校外显性的`校园文化亟待改造。沿江校区面积狭小，临街的围墙破败，教师办公室、学生教室陈旧；大桥校区综合楼基建工作正在进行，学校整体规划还只是停在设计图纸上，没有付诸实际行动；xx校区临近教育局的一栋教学楼不符合幼儿园办学标准，还有历史遗留问题（杂居了居民），为学校封闭管理带来了巨大的困难。

四是教师在循规蹈矩中出现职业懈怠。“比上不足，比下有余”的“小安小福”意识，使教师对工作失去了热情，对理想失去了追求。

五是兄弟学校的与时俱进迎头赶超。我校率先在xx市实施了“集团式”办学，由于历史地域局限原因和现实资金缺乏，限制了学校发展。而随着新城区的建设，市直兄弟学校在新城区成立江林分校，引入私人资金建立明德分校，新建了思源学校，尤其是在硬件建设、设施装配上已经一步，让我们有了“不发展就被淘汰”的危机感，让我们有了集思广益谋发展的责任感。

1、加大培训力度，促进教师专业成长。学校将学习培训作为教师第一“福利”，着力促进教师专业成长。

二是重点对象跟岗学，学校送骨干教师、后备干部到名校跟班学习，3月xx日至xx月1日，到xx实验小学第一批学习者3人已经返校，吸收消化的经验、做法融入日常工作之中，使学校教育教学工作悄然发生可喜的变化。xx月7日至xx月29日，第二批学习者xx人正在学习中。

每次学习前，我都会与他们分别座谈，吩咐他们按照自己分管的工作以及所任的学科，进行有针对性的学习，每天写学习日记，做到有所学、有所思、有所得。

三是常态教学重视研，学校推行“磨课”活动，要求教师人人上研究课，围绕同一个课题，在年级不同班级上课，接受同学科教师评课，修改后再讲课，循环往复，不断磨练，提高自己的执教能力。

四是着力推行青年读书班团队“说、讲、评、思”活动。即在以“备课”为主题的教研活动中，各年级由主备人说备课思路，并设计出初案，然后分轮次推荐一名教师主讲，全校同一学科教师参与看课，并就当堂的所思所感，与执教者及执教者的年级组团队进行提问式双向评课交流，主讲人最终融合众人智慧和个人风格，通过反思总结，完成备课定案，使之成为全校同一学科教师共享的教学资源。

2、严格控制生源，摆脱学校发展瓶颈。力争通过3至5年的努力，xx校区（幼儿园）由900人减控至800人，沿江校区（本部）由现在的3200人减控至2500人，大桥校区（分校）由现在1600人减控至1500人。

3、着力校园改造，实现学校环境文化特色。按照“一年一校区、一校区一特色”的原则，20xx年沿江校区将以书画特色为内容，打造古朴典雅书院式校园；20xx年大桥校区将以绿色生态为内容，打造现代休闲园林式校园；20xx年xx校区将以主题童话为内容，打造梦幻童话乐园式校园。

4、精炼办学特色，提升学校品位。学校创办六十余年来，无论是学校管理、教育教学工作，还是文化特色构建工作，率先进行了实验探究，取到了示范引领作用。1985年的乐学教育、1997年的法制启蒙教育、1998年的书法教育、1999年的经典教育、创造教育以及新时期开发的寄宿生快乐教育、数学思维训练等实验课题相继进行探索与实践，逐步形成学校办学特色，使素质教育成为学校教育的主要价值取向。这些是一代又一代实小人独立思考、敢为人先、勇于探究、坚持不懈的成果，其实也就是实验学校不断发展、壮大的根本和灵魂，更是不断超越自我、回归教育本真的实验精神。

我们更应该与时俱进，回头审视、思考，辩证地看待已有的深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色，且进行修正式的内涵发展，永远做到“别人没做的，我们做了；别人做了，我们走得更深远”，使其成为促进学校办学品位提升的载体。

教育需要激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放对生命的延续。与十位专家教授的共鸣，让我从闲适中走出，激发了我有关教育内涵发展的思考，他们的报告宛若夜空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂。我很乐意地打开心扉，让智慧的光芒照进胸膛、闪耀心灵，在教育世界里，行走在实验的路上，达到别人未达到的地方，领略别人看不到的风景！

组织沟通能力培训心得

20_年1月7—9日，我公司举办了后备干部第三次集中培训。在这三天里，高级讲师江春增先生富有激情地为我们讲授了《团队建设、有效沟通、时间管理》。

决定我们的事业能做多大的是我们的团队，要把团队建设作为我们的首要任务。团队是两人以上集中力量于共同目标以互助互赖的关系，运用一致运作方法达成目标。成功团队的公式=目标+方法+关系+领导者。一个团队在准备阶段、建立阶段、调整阶段和成熟阶段应该有不同的目标、关系和方法。团队建设需要一定的技巧：调和关系、促进合作、解决冲突、分配资源、激励部署、教导部署、决定优先顺序。一个团队最大的资产是信任。提高团队的战斗力首要的是培育部署。培育是要将人材变人才，提高工作成效，加速组织进步，分担任务，降低风险，提高士气。培育部署的时机有很多：上岗前，接受新任务时，犯错时，遇到特殊情况，定期培训，工作检讨，授权之前，升迁之前，情况复杂，部署请教时。培育的内容包括态度的培育、知识的培育、技巧的培育三方面。正确态度可以通过企业文化、深度会谈、个别辅导、形成习惯等方式培养而成。职业化员工必须具备的态度有：愿意与人合作、高度责任感、坚决贯彻落实、不断学习进步、抱持五大意识(服务意识、质量意识、成本意识、效率意识和问题意识)。培育的技巧有：说给他听、做给他看、让他做做看、反馈做的情况和通过反复做形成习惯。围绕个人的学习方法既金三角学习法主要包括：小组学习、集体培训和自修计划。

建立优质高效的团队最重要的方法是有效沟通，其十大原则包括了解自己感受、查证他人感受、不强迫不放弃、同理不是同意、接纳不是接受、不同不是不好、只是不一样、正面表达不要扭曲、不要争论对错、真心聆听、感性与理性并重和不用敌对态度。在口语表达过程中要重视三大要素：文字内容、肢体语言和声音语调，具体而言要注意：肢体语言、身体动作、表情应用、声调变化、适当停顿、用语效果、善于证据和口齿清晰。非口语也是很重要的表达形式，可以通过若干工具达到表达效果，比如公文、备忘录、e—mail、公告、计划书、报告、提案、说明书、传单和图片，其中的注意要点包括：统一、规划、管理、搭配、测试、更新、保存和可视化。

“无法管理时间便无法管理一切”。时间管理的七个要点有：清晰明确的目标、拟定一个计划、建立一份工作清单、设定工作的优先顺序、集中精力，单项处理、克服拖延的习惯、保持生活与工作的平衡。时间管理的关键是提高掌握度：掌握事情的过程、掌握事情的结果、主动促成事情以及避免被事情牵制。提高掌握始于合理的计划。制订每日计划的步骤包括：每日结束前确定次日该做的事、设定优先顺序、评估任务所需时间、把每件事明确的标示在计划次序中、明天的重点注意事项摘要在note、每日结束时检查日计划的完成情况。这三天的学习，使我们把心思从繁忙的工作中拉到学习中来，在愉快的环境中不仅学到了知识，进一步认识到团队建设、有效沟通和时间管理的重要性，也学习了工作中做好这些要素的方法和技巧。我相信，在今后的培训中，我们将会取得更好的学习效果。

考察材料组织协调能力

那位女士的回答是：选择前五层楼都不拿，观察各层钻石的大小，做到心中有数。后面五个楼层再选择，选择大小接近前五层楼出现过最大钻石大小的钻石。这位女士后来在互联网上谈体会时说：“我至今也不知道这道题的准确答案，也许本来就没有准确答案，就是考一下你的思路。”

这种说法得到微软中国有限公司人力资源部招聘经理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上这些都是属于笔试的题目。“微软”希望招到更多开放型思维的人，因此很多题目其实都没有一个标准答案。比如说，你认为北京有多少公共汽车站t你可以随便给出答案，5家或者5000家，但你得有理由。

组织能力培训心得

在我院组织的“中层管理素质提升”培训班上，吴春荣老师精彩的讲演，课堂全体参训人员的积极参与，培训内容的科学性和实用性，都令我感触很多，但最明显的是让我再一次体会到管理的重要性，下面谈一下我的一些学习感想。

一、我院目前状况：

吴春荣老师分别从健康管理、解决问题、优质服务和用人艺术、转变观念以及执行力等六个方面的讲解，结合我院目前状况、存在的问题、社会环境等让我深刻的认识到了我们的不足之处。

首先，我院在优质服务、特色服务、特需服务方面还没有完全建立起自己的品牌。在方便，实惠、优质、安全、满意等和老百姓息息相关人方面还有一定差距;在对外的宣传承诺方面没有及时协调统一，不能够达内外一致、前后一致，距离上级领导的要求还有一定差距。在优质服务、特色服务、特需服务等方面还要进一步加大步伐建设。

中体现出发自内心的真情和关爱，才能体现出我们的优质服务，才能真正的感动患者，才能打造出我们自己的品牌。

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组织协调能力总结

如何提高组织沟通能力

组织领导能力自我评价

按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我园工作实际对领导班子的情况加以分析：

1、领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治园，认真执行法律法规，健全组织机构，建立完善了各项规章制度，园长亲自抓，层层落实到位。班子成员树立以人为本的意识，本着领导为教师服务的宗旨，为教师办实事，解决教师生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了园务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，有一定的威信，幼儿园工作上下顺畅。

2、加强教师师德园风建设。幼儿园组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，开展师德师风和廉洁从教的教育，促使教师自觉地为人师表，进一步形成良好的师风、教风和园风。幼儿园建设体现了特色的环境，突出了以人为本的文化氛围。

3、教学工作取得较大成绩。园长亲自抓，保教主任组织教研活动，指导教学，幼儿园各种教学活动开展井然有序。先后承担了各种市、区教学研讨活动的接待工作，教师的专业成长有了较大提高。

1、缺乏学习。领导班子平时虽说比较注重学习，组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但经常拘于日常事务工作，主动学习的自觉性不高。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。

2、思想解放程度不够。思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，创新精神差。在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发散性思维。对不良行为有的不能理直气壮地作斗争。

3、工作作风还没有完全做到深入细致。工作方法简单，工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究、指导工作不够细致。同时对教师关心不够。在工作中，安排工作多，压任务、压担子多，与教师思想交流少，组织的温暖没有得到充分体现。

4、工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，务虚的多，抓实的少；实际工作中注重抓硬任务、硬指标的多，抓思想工作少，尤其是在整体工作的安排布置上，虽然都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响，工作有虎头蛇尾的现象。

5、班子内部有时有了问题不能及时的相互补台，有互相推卸责任的现象。

1、领导班子成员年轻、他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但经验不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。

2、对于班子的要求和管理不够，对班子成员管的松，干部管理制度不完善

进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导集体。

1、加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫。坚持学习的制度化、正常化，将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方式、提升服务的各个方面；不断拓宽视野，增强大局意识和创新意识，注重培养战略思维能力。坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。发扬理论联系实际的学风，克服教条主义和本本主义，针对影响全局科学发展的重大问题，认真学习与深入研究，用科学的理论来指导实际工作，从而达到学以致用的目的。进一步激发广大党员和干部群众的积极性、主动性、创造性，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要抓手，努力做到两不误、两促进。

2、坚持学用结合，在实践中解放思想。班子成员要进一步更新观念，开拓创新，求真务实，努力做到政治坚定，作风优良，工作过硬，牢固树立全心全意为人民服务的意识。做到慎权、慎欲、慎言、慎行，树立正确的人生观、世界观、权利观、利益观、地位观。做到理论联系实际，增强运用理论指导实践的能力。领导班子成员要把精力集中到谋事创业上，带头把精力放到谋划科学发展上来。要带头讲奉献，把谋大局、干实事、要把群众的满意作为第一追求，扎扎实实为群众办实事，让群众得实惠。以身作则要做到做好，身先士卒，身体力行，抓好抓细抓出成效。

3、加强自身修养，强化思想作风建设。首先，班子成员要正确对待自己手中的权利，权利来自于人民，应该服务于人民，这是为官者的基本行为准则，也是我们每个人对自身最大的负责任，所以我们要把精力放在做好本职工作上，而不是放在争权夺利上，要时刻牵挂着群众的冷暖。其次，正确对待自己的能力，客观地看待自己的成绩，清醒地认识自己的不足，要经受得住荣辱的考验，要体现一种平常心态，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要树立一荣俱荣，一损俱损的整体意识和团队精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同时要正确对待别人的长处，别人总有比自己强的地方，不要持己之长，鄙人之短，要胸怀宽广，海纳百川，取长补短，在学习实践中不断丰富自己。

4、健全制度，建立有利于科学发展的长效机制。进一步建立健全各种工作制度，用制度管人、以制度促事。要继续完善各种工作制度和激励机制，建立健全各项工作的考核责任制，严格兑现奖惩，实行能者上、庸者下的任用机制，同时严格加强督查考核，让多干事、干成事的人有位子、有台子。促进全园工作的整体推进。

组织领导能力自我评价

xx公司新一届领导班子组建于20xx年6月，现由3人组成，即：总经理1名、党委书记1名、副总经理3名。20xx年公司领导班子在市局的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持团结奋进、务实进取的团队精神，立足企业实际，带领干部职工狠抓各项工作的落实，保证了企业持续、平稳，健康发展和职工队伍的稳定。

本届领导班子始终把思想建设放在首位，坚持党的各项方针政策，时刻与市局保持一致，工作中着眼全局，关注企业的可持续发展。经营活动中，首先考虑是否维护企业和职工利益，想方设法保障职工权益，在企业十分困难的情况下，积极调动职工积极性,着力培育职工对企业的归属感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在职工中具有较高的威信。

工作中，领导班子能够坚持民主集中制，党政主要领导相互支持、配合默契，注重听取班子成员的意见，不搞一言堂，不搞特权，不谋私利。班子成员间坦诚相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能够做到相互“补位”。

领导班子能够把学习做为加强自身建设的重要方法，

不但积极参加市局党委举办的政治理论培训、而且以非常认真的态度对待每一次中心组学习，能够按照创建学习型党组织的要求，积极开展学习读书活动，虚心听取职工意见和建议，不断改进经营工作。

公司领导班子成员不断提升总揽全局的能力，能够站在发展xx行业的高度科学谋划企业的发展思路。

与x集团的合作经营经过近一年的探索已初步形成规模，并开始投入试生产经营。对社会流动人员的收编管理是xx公司占领行业阵地的一项长期工作任务，总公司设专门机构开展工作，今年继续完善管理方式，为企业转制后全面铺开再生资源网络建设奠定基础。

公司领导密切关注国有企业改制相关政策的出台与实施，与市政府相关部门沟通及时，充分利用优惠政策为企业和职工争取资金。依法实施基层企业破产，减少资产损失300万元，千方百计捍卫企业和职工利益。就两家基层企业动迁与xx区政府多次协商，最终达成了比较合理的补偿方案。并且由于前期准备工作充分，在约定时间内，总公司组织完成了企业院内2家钢材市场65户钢材经营业户的搬迁工作，共搬走钢材5000余吨，设备百余台，顺利完成与xx区动迁办的交接。

下半年，总公司利用动迁补偿款开始陆续偿还部分职工债务。xx公司近20年特困，近2千名职工基本人人都有企业应偿还的欠款，为使有限的资金分配最大限度地趋于合理，总公司多次召开专门会议研究偿还方案，认真审核、规范操作，截止12月末共偿还职工债务1600多万元，同时为退休职工办理了多年未解决的医疗保险，从根本上解决了退休职工的后顾之忧，使全公司退休职工医保覆盖面达到100%。

偿债工作虽然得到职工们的高度认可，但是职工要求还款的心情过于迫切，使得总公司接访压力猛增。今年以来，初步统计，总公司接待上访人数达1,000多人次，其中集体上访10批次300多人。为更好地做好解释工作，领导班子成员人人懂政策，人人接上访，没有拖诿扯皮现象，保证了职工的稳定企业的和谐。

总公司领导班子严格执行中纪委《关于国有企业领导干部廉洁自律“七个不准”的规定》，自觉接受群众监督。领导班子重大问题集体决策，各项制度民主透明，选人用人程序规范，职工信息反馈渠道畅通，严格执行廉洁自律各项规定，正确对待权力，认真履行好职责，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。

理论学习不够深入，政治理论水平有待提高。

组织领导能力的表现

3、重视团队整体发展，比其他人更重视成员的个人进步过程;。

4、具有较强的预见性，比其他人更能为团队踏上征途而做好准备;。

5、团队领导者具有较强的沟通能力，比其他人更善于沟通和交流;。

7、团队领导都能获得比其他人更坚定的信任和尊敬;。

8、团队领导比其他人更早地致力于提高领导艺术的事项;。

9、团队领导者比其他人更能把其他有能力的人吸引到自己的身边，为我所用;。

10、团队领导者能够比其他人更善于与人们建立联系，具有很强的亲和力;。

11、团队领导者能够比其他人更能把其他具有领导能力的人吸引到自己的团队中来;。

12、团队领导者能够培养出比其他人更多的具有团队领导能力的成员;。

13、团队领导者能够比其他人更能够强化团队成员的实力;。

14、团队领导者能够比其他人更能带领团队获得成功;。

15、团队领导者的自我奉献和自我牺牲的程度比其他人更高;。

16、团队领导者能够比其他人更有效率地安排工作次序;。

17、团队领导者比其他人更懂得审时度势，安排日程;。

18、团队领导者为集体利益放弃个人安排的次数比其他人更多;。

19、团队领导者促进新的领导者以及整个组织成长的速度比其他人更快;。

20、团队领导者与其他人相比，能够留下持续时间更长的传统。

1、导向性。

领导角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定目标前进，即发挥导向性作用。它在领导活动中具体体现为领导活动目标的科学制订、领导方法的把握、领导决策的追踪修正、领导过程中的变化调整等。

2、服务性。

领导角色的服务性特征，不仅要求领导者全心全意为本群体成员服务，而且要求领导者通过为下属完成任务创造有利条件来实施领导。

3、感染性。

领导角色的感染特征，一方面要求领导者必须敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求领导者时时努力提高自己的素质，借以形成自己的人格凝聚力、渗透力、组合力和向心力。

4、非我性。

领导者要想胜任领导角色，必须首先完成对自我的超越。领导角色要求领导者在才能、气质、作风等方面，都必须超过以往的“自我”，不断进行自我完善和提高，对领导过程中的各种情况做出科学的反应。

5、多重性。

领导角色的本身，是一个“角色丛”：当他与下属成员发生联系时，他的角色是“领导”;当他与其他社会成员发生联系时，他的角色是“公民”;当他与上级发生联系时，他又成为“被领导者”;即便在与本单位群体组织成员发生联系的过程中，也是一个“角色丛”，同时充当多种角色，每种角色对领导者都有着为社会心理所接受的独特的规范要求。

6、领导角色学习。

角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色差距的过程。

1)角色义务、角色权利和角色规范。领导者的角色义务内容广泛，可以简要地概括为下面几大类型：

决策方面的角色，包括领导者、故障排除者、资源分配者、谈判者;信息方面的角色，包括信息接受者、信息传播者、发言人等。

领导者的角色权利则是以领导权力为基础建立的，在领导活动中体现出来的权利的总称，如决策权等。领导者的角色规范是对组织内部的分工情况、组织制度、组织目标以及领导者的领导层级等多种因素的一种综合体现。

2)角色情感和角色态度。

社会期望角色扮演过程具有应有的情感和态度，角色情感集中反映在个体对于所扮演角色的角色义务的责任感上。领导者不但自身要培养和强化角色情感，而且要营造良好的环境氛围引导组织中的其他成员建立和增强角色情感。

角色态度是角色扮演者在角色行为中的心理准备。人们在社会生活中要与他人交往，在交往活动中会有一种心理上的准备。当人们在以一种角色和他人交往时，必然会产生一种角色交往所需要的心理准备状态，形成角色态度。所以，调整和改善自身的角色态度，是包括领导角色在内的角色扮演者在实施角色行为之前必须进行的准备工作。

组织领导能力的表现

领导力可以体现在团队协作，也可以表现为引导组织变革。下面是，希望对你有帮助。

近年来，我们党根据新的形势和任务的要求，实施了加快培养选拔优秀年轻干部的战略部署，给各级领导班子增添了生机和活力。但是，由于工作经历、社会阅历等方面的局限，年轻干部在领导和执政水平上存在着一些不足，主要表现为"四个不够"，即市场经济的知识、经验和技巧不够，运用民主集中制原则处理和消化班子自身矛盾的艺术和能力不够，领导工作和组织程度不够，领导实践经验不够。

我们感到，提高领导班子成员的'领导、执政水平，根本之道在于建设，要按照江泽民同志提出的"努力建设高素质的干部队伍"的要求，下功夫在培养、教育、管理上做文章。

一要有针对性地进行教育，在两个"突出"上努力。

第一，突出抓好文化知识教育，引导和组织他们学习现代管理知识，及时掌握各种新的信息，了解现代科技发展的前沿知识，使决策和管理处于一个比较高的层次上。第二，突出抓好领导素养教育，把民主集中制的学习作为突破口，帮助他们处理好民主与集中、局部与全局、集体领导与个人分工负责、上级与下级、正职与副职、党员与党组织等基本关系，加强群众路线和群众观念的教育，使他们养成深入基层、联系群众、善于与群众打成一片的良好品质。

二要以提高实际能力为重点，扎实做好培养工作。

一是要在"上岗压担"中大胆地把他们推上重要台阶和关键岗位任职，促使他们在领导工作实践中学本领、增才干。二是要在"流动换岗"中让他们在不同岗位上任职，拓宽视野，弥补不足，积累经验，培养多种工作能力。三是要让他们在调查研究中"接触社会"，增强他们对当前各种政治、经济、社会问题的分析和判断能力，提高决策水平。

三要建立完善的工作机制，加强管理。

一是完善干部考察制度，对领导班子干部进行跟踪考察，全面掌握他们的德才表现，促进他们搞好角色转换，顺利成长。二是强化日常管理，通过领导班子民主生活会、干部谈话、廉洁自律教育等途径，使他们始终处于组织的监督之中。三是立足于爱护干部，坚持教育为本，以防范为主，着眼于提高他们的抵抗力和免疫力。

四要建立"赛马不相马"的竞争机制，配强各级班子。

各级党组织在选拔干部时，要大胆引入竞争机制，谁头脑中有党、心中有群众;谁责任心强、廉洁奉公;谁能克服困难、善办难事、谁与时俱进、工作有前进力;谁品德好、作风正;谁做事来真的、求实的，就按照群众的意愿重用谁，这样配齐的班子，才有战斗力。

考察材料组织协调能力

•b：作为班级干部，我认为不论是同寝室还是其他寝室，应该公平解决争端，谁的错就批评谁。反对小团体主义。

•c：同学之间矛盾是难免的，一般我会先安抚同寝室的同学，然后去安慰隔壁的同学。希望双方都不要再发生争执。

•d：同寝室的同学更需要安慰，毕竟我们住在一起，抬头不见低头见，

保持理智，c项更加客观，职场中处理关系，既不可太过原则，有不可太过随意。把握度。c项很好的解决了问题，将本宿舍同学安慰好了，同时也维护了团结。其他选项都过于简单。

专家点评：

毕业生面试，更多的讲究其沟通能力、领导能力等基本素养，以为职场发展做准备。毕业生多为天真单纯，但往往谁更沉稳谁更富有智慧，谁就胜出。本题主要考察了应聘者沟通能力和领导能力中的人际关系处理能力。

组织能力培训心得

2013年12月13至2013年12月15日，我有幸参加了__供电局组织的“中层管理素质提升培训”的学习。我以饱满的热情参加了这次提升培训，实用合理的课程安排，老师生动充实讲授内容，同学们认真主动学习精神，使我非常感动，有了新的认识，提升了我的综合素质，受益匪浅。

作为__所的主任，通过这次中层管理素质提升的培训，使我更清楚了自己在工作中的角色，更懂得了如何与人高效沟通，更明白了如何做好目标管理，更了解了如何高效的时间管理，更清晰了如何激励自己的属下。

作为局的中层对上我是一名下属的管理者，对下我又是一名领导。如何做好这一中间职位，如何带领输电所走向辉煌在这次培训中找到了答案。

一、找准自我角色，切实做好本职工作。

在局里面的角色我是__所职务的代理人，有着承上启下的作用。对上我要把局领导安排的各项任务认真做好，对上级负责。对下我要认真制定好__所的工作目标和工作计划，认真分析和思考，把目标和任务合理的分配给每一个人。带领__所做好__工作。同时作为领导我也深知要向自己提出更高的要求，发挥我的影响力激励下属、凝聚团队、处理成员冲突、帮助下属成长、完成组织目标。

二、做好与同事的高效沟通，保证各项工作的顺利进行。

不论是向上级汇报工作，还是向下级安排工作，或是同级之间的。

配合工作，都少不了有效的沟通。通过这次的培训我学会了向上级汇报工作时，应客观、准确。尽量不带有冲突个人和自我评价的色彩。汇报的内容应与上级的原定计划和原有期望相对应。不单向汇报，及时反馈。对下属安排工作应做好充分准备，口吻平等，用词礼貌，确认下属理解。有时还要让下属提出疑问，问问下属的计划，并给予辅导。对同级不指责抱怨，先从自己开始，换位思考，流程要清晰。

三、认真制定好工作目标，保证工作有序进行。

目标就如同茫茫大海的指南针，他指引我们走向正确的地方。目标必须明确、清晰、具体。明确的目标对于做好输电所的各项工作有引导性作用和支撑性作用。对于我来制定的目标我要本着适合性和时限性来制定。分配目标任务尽量压低工作目标，避免讨价还价，相互攀比，避免个人的目标与组织的目标相冲突。

四、学会合理的时间分配，做到时间的高效利用。

朱自清曾写道“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”可想时间的匆匆，对于时间的合理分配很有必要。通过这次的学习我知道了杂乱的办公室、争吵、发火、过多的闲谈私聊都会浪费时间，不利于时间合理高效的利用。合理的分配时间就是要分清轻重缓急，先做紧急而重要的。做事还应该立即行动，绝不拖延，善用网络和科技，善用零碎的时间。

五、保证下属的工作激情，学会合理的激励员工。

卡耐基说“我们人类有一个共同的弱点就是从内心深处渴望被肯。

定与赞美”，从这句话可知适当的去激励一个人是可以很好的提高一个人的工作积极性和工作激情。对于领导者的我更应该掌握这种激励的原则与方法。从此次的学习中我懂得了激励要秉着公平、刚性、时机、清晰的原则。对于不同类型的人要采用不同的方法。比如说力量型的激励方式就要充分肯定，发挥主动性多注意团结。关系型的激励方式就要更多关系，给予安全感。智力型的激励方式就要肯定成绩，大局为重，不宜直接批评。

六、积极培养自己的领导能力。

一个人的领导能力体现在权力、能力和人格魅力方面，领导力即是一个人的影响力，是不用权力让人做事的能力。一名优秀的领导者必须学会自我管理，管理好自己的情绪、管理好自己的时间、管理好自己的人际关系等。还要具有演讲的能力，懂得批评与赞美的艺术，演讲时领导者的万能公式，善于表扬，会批评。也必须学会做一名导师。授之以鱼不如授之以渔，找人才不如留人才，留人才不如造人才。

总之，通过这次的培训提高了我的综合能力，有利于提升自我的管理能力，有利于提升与同事的沟通能力，有利于提升我自己的领导能力。同时感谢__电局给予的这次培训，感谢此次培训中付出艰辛的各位老师和工作人员。