在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
酒泉市政府工作报告篇一
江岸人山人海，摩肩接踵，若是想要挤进这人群之中，怕是比登天还难吧!
江潮还未到来，我已然饥肠辘辘。不远处就有一些人在叫卖，大概是想要抓住这个商机，好好赚上一笔吧!我走进城去，想找一家客栈住宿，顺便把我这空城计叫停。可是，我绕城走了好几圈，愣是没看见半个人。耳畔只有呼啸的风与牲畜不安的嘶叫。长长的衣袖随风乱舞，这凌乱的节奏似乎预示着将会发生什么事。我并不太在意，这突然间的预感。接着若无其事的走出城门，却发现城门的守卫者满脸的不悦，却又隐含着些许担心。
再次来到这人堆中，极目远望，映入眼帘的只有数不尽的人与各种华丽的服饰。也许吧，钱塘江潮的吸引力实在太大了。我很想领略领略它的风采。于是，我满嘴礼貌的挤向前方。
总算来到了前端了，虽然不是最前端，但比刚才的视野开阔多了。
突见远处有一银白色的如细丝的东西从海平面迅速向我们移来，忽闻一人大喊潮来啦，不少人也跟着应和起来。潮水越来越近，越来越近，势极雄豪，宛若万马齐喑，雷霆万钧，震天动地，但又美丽纯净，宛若剔透的玉做的城墙，莹净的雪凝的屏障，闪动着耀眼的.光芒。
不知何时，眼前又冒出了几百个年轻的小伙子，轻松地在浪头穿梭着好不快活。手握十面红旗，并在浪头不停地晃动着，旗尾却丝毫不沾湿，这能耐真大呀!岸边不断响起喝彩声，谈论声，鼓掌声。
海水渐渐涌向岸边，弄潮儿也次第游离。倏而，海潮冲到最高点，那壮观的景象，是任何言语都不足以形容，因为它是奔腾着的，梦幻的波涛之美。
然而，欣赏这壮观的景象是要付出代价的。潮水倾泻而下，埋葬了我的生命，也埋葬了我对它的爱。
酒泉市政府工作报告篇二
我在很久很久以前曾经有幸一睹过钱塘江大潮。
那天在钱塘江江胖，看见熙熙攘攘的人群，彼此推挤，连一根银针都在也插不进了，我从不喜欢热闹，自是向往清净，便打算离开，迈上了那归去的青石台阶。
这时，一位老妇人看我不像别人争先往前，而是独自离开，很是奇怪便问我，“这大潮快来了，这么好的景观你也要错过？此大潮的雄奇景象每年才能遇着一次，不去看看，岂不可惜？”也许是见我疑惑吧，便拉我向人群前观潮，一刻后，潮来了。
我又一次在梦中惊醒，那大潮先如一线渐渐近了，又拉长变粗，好像生气似的，大吼，那种声音，向四面八方的人一起奋力打鼓，震耳欲聋，而浪花又近了，翻滚着，“卷起千堆雪”，此时看见了几个弄潮儿在大浪中舞动，手中的红旗屹立在潮水中，因为技艺似乎卓越，红旗竟没有湿，人们也被这惊险的表演惊的后退了一步。
我即是这样，被惊醒了。
披上单薄的外衣，没等冷汗退去，便挥墨写下这章《酒泉子》
长忆观潮，满郭人争江相望来疑沧海尽成空，万面鼓声中.
酒泉市政府工作报告篇三
长忆西山，灵隐寺前三竺后，冷泉亭上旧曾游，三伏似清秋。
白猿时见攀高树，长啸一声何处去？别来几向画图看，终是欠峰峦！
上片起首一句点明题旨，然后直接进入回忆。第二句用两个地名词和两个方位词，带出了寺前山后的一切风景点。第三句是近景小景，展现了广阔的背景以后，再专门回味游览冷泉这一名胜时的情形，自然也有举一点以见全貌的作用。以上两句是全篇中唯一正面写景的地方，但句中只标明地点方位和说明旧日曾经亲游，至于这里的风景到底怎样美好，作者却不直说。这样写可以让读者驰骋想象，他们有可能填补出比任何笔墨、色彩都多得多、美得多的景象来，这是艺术空白的妙用。上片结尾一句意思是说这里游憩，即使酷热的三伏天也如清爽的秋日。如果说前两句写景只点出景哪里，是使用了艺术的拙笔的话，那么这一句无边的美景之上精心捕捉山光物态的神韵，则使用了艺术的巧笔。
过片两句是想象。冷泉亭左侧有呼猿洞，相传晋代僧人慧理曾蓄白猿于此。这两句虚事实写，更添了西山灵气。从内容上看，作者这两句中似乎还通过白猿的.长啸而去，怀念杳无踪迹的慧理，然后再通过对慧理的追缅，遥寄自己许身湖山、与猿为侣的愿望。结拍两句，意思是说：别后因为甚思西山而不可得，只好找来西山的画图频频观看，但那上面终究找不出真山峰的美质来。这里用图画作为反衬，西山的灵姿秀气因此更为突出了。“欠峰峦”，指缺少峰峦，实际上是说没有好的峰峦。“画图”，别本作“画阑”（“阑”同“栏”），说诗人所处的地方多次凭阑而望，终是看不到西山那些优美的山峰。这样当然也通，但少了西山比图画更美丽这层意思。
酒泉市政府工作报告篇四
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马，
需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
酒泉市政府工作报告篇五
来疑沧海进尽成空，万面鼓声中。
不知不觉，八月临近了。闭上了眼，脑海中浮现出一幅波澜壮阔的景象……
拥挤的人群，将地面的温度上升至热烈，乱杂的人影，相交相错，零碎稀疏。吆喝声，叫卖声，谈论声交汇成一片。
蓦然，声音安静下来。涌动的人群平静了，人们都屏息凝视着那渐近的江潮。轰随着一阵轰鸣，水花四溅。人群再次沸腾了!那了那壮阔的潮水。
轰!有一阵江潮以铺天盖地之势汹汹而来，忽然跃起百丈高，如一堵水墙，以白色的浪尖，微卷着。新潮也随之澎湃了。在一片叫好声中，潮水越发猛烈。吞天沃日。似乎，沧海中的水都已经汇聚在这一阵又一阵的潮水之中。耳边轰隆如有碗面战鼓七座，气势宏大、磅礴，不禁令人热血沸腾。
五彩的旗帜在将潮中如朵朵绽放的红梅，肆意蓬飞，潇洒飘逸。几位俊朗少年出没在雨风波里，腾身百变，惹来一片叫好声。观潮之情景推至高潮。
潮水渐渐退去，弄潮儿们手拿着红旗一跃上岸，达官贵人们心花怒放，不停地说：赏!赏!赏!重重有赏!
……
默默地睁开了眼，喧哗声渐渐从耳边消退。满目凄凉，门庭冷落。山河荒凉，国破家亡。如见，再也见不到如从前那般的盛况了，心中有诸多不舍与忧伤。
何必自寻烦恼呢?
不如沉睡，在梦境中回望古国家乡，去怀恋那宏大的观潮场面。只是，再长的梦也会醒，醒了依旧是悲伤。
门庭外，是一片狼藉的残花。