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笔尖流出的故事六年级作文
早晨，我正站在校门口排队，远方走来一个熟悉的身影，嗯？那不是王臻臻吗。
我招手示意她过来，这会儿校门已经开了，我两便有说有笑的走进去。“诶！最近听某个人说陈笑笑喜欢你啊”。我开玩笑道。“嘘，你小声点，别被聂吴听见了，不然这件事又要在班里传起来了”。王臻臻赶紧捂住了我的嘴。我俩才走进大厅，躲在柱子后的李崽怡蹦出来，“你们背着我说些什么呢？是不是在八卦我”！我摇摇头，走进教室。班长易凡正在讲台上管理着班级，我们几人从后门溜进去，还是被他发现，易凡在黑板上记上我们的名字说：“以后早点来，都七点五十五了”。
下课后，班级里的“幽默大王”又开始了他的表演，说笑话，表演舞台剧都是她的强项，常常把围观的人逗得捧腹大笑，我和王臻臻正在讲生活中的趣事，到处都充满了笑声。
但下午被李老师的一声考试让之前的好心情没了，我只好临时抱佛脚，这翻翻，那翻翻，考试时才发现原来是能培的试卷，那我惨了。考试成绩出来，真是有人欢喜有人愁啊！
在这个校园里，有很多开心的事，也有很多令人不愉快的事，我们每天的一点一滴都记录在这里面，所以我想把某发生的事情记录下来，有机会再看看也是一种回忆呢！
笔尖流出的故事作文六年级
天亮了，铁蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起来了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。为什么会如此不同呢？原来是从农村搬到城里的表哥今天要回来了，他要去接表哥。
铁蛋向村口狂奔去，他要去那里等待着表哥，他气喘吁吁的坐在村口的大石头上不停向村口外边的路张望着，不时有几个老头或老太婆走过，他们问：“蛋儿，你干哈哩？”铁蛋说：“爷，我在等我表哥。”
铁蛋等啊等啊，一个小时过了，正午过了，黄昏过了，那些在村口闲聊的老人们都回去了。天色暗下来了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的村庄十分的安静，铁蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下来，一切都是朦胧的，似乎笼罩在一丝丝的愁绪之中。
突然，铁蛋看到一个熟悉的身影，是表哥！铁蛋欢呼着向他飞奔过去，迫不及待的带着表哥跑向他们的秘密基地。当表哥来到基地之后就无声地流下了泪水，但又很快地收住了。他对铁蛋说：“铁蛋，你知道么，我搬走以后，最怀念的就是这里了，你千万要珍惜在这里的时光，因为在不久之后你也必须搬走了……”表哥说完了以后，两人便沉默了。表哥抬头看着那满天的星斗，绿绿的小草，茂密的竹子，漾着波纹的小河……听着知了的叫声，纺织娘的乐曲，又一次流下了泪水。
铁蛋对表哥说：“哥，给我说说你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后开始一切都不习惯，开始我觉得城里的生活是多么的美好，有手机、有电视、有冰箱和空调……”表哥的话语充满了兴奋和激动，可他又伤心地接着说：“但是，城里的生活也很讨厌，这不可以，那不可以，自由就这么飞走了，打个比方：我们如果是野兽，那么城市就一个大笼子……”
月光下的村庄，充满了游子的愁……。
六年级笔尖流出的故事作文
静谧无声的夜晚明月高照，皎洁光亮的银霜挥洒在地上。月亮像是戴着面纱的姑娘，明眸皓齿，明亮淡雅。再看看小村庄，家家都已经进入了甜美的梦乡，月光柔和地洒在人们的脸上，仿佛母亲的手轻轻地抚摸着人们的脸庞，又偶尔能听见外面的几声犬吠，但是还有一家仍然灯火通明，这便是铁蛋家了。
外面阴湿而寒冷，而这间小房子却温暖而舒适。一个瘦弱的身体正蹲在破旧的火炉旁熬药，这就是铁蛋了。
铁蛋还有一个远方的表哥，而表哥身在外地一年也能来看望几次爷爷。而平常的生活，就只能靠铁蛋白天上山去采药，晚上，用采回来的草药熬药给体弱多病的爷爷喝。
又是一个风和日丽的天气，铁蛋还如往常一样，穿着单薄的衣衫，背起竹篓向深山走去。他首先是环顾了一下四周，然后他动作娴熟的采草药，这时从草丛里蹿出一条蛇，那条蛇正要爬到铁蛋的腿上，铁蛋儿便急忙地用铁铲砍死了它。铁蛋检查了一下，确定没有受伤后，带上这条被他砍死的蛇开开心心的回家了。
晚饭过后，铁蛋又开始给爷爷熬药了。铁蛋说：“爷爷，我今天采的'草药比昨天多了很多。您喝了以后，一定会有所好转的。”爷爷笑着说：“你真是一个好孩子。”这时，门被“咣当——”一声打开了。铁蛋一看是表哥来了!表哥气喘吁吁的说：“这个是我带的药，快把它熬到汤药里给爷爷喝，这个药很管用。”铁蛋儿连忙把药放在锅里，煎成汤药给爷爷服下。爷爷看着两个孩子在地下忙碌的身影，情不自禁地露出了会心的笑容。
笔尖流出的故事六年级作文
这天，天空中乌云密布，紧接着，下起了倾盆大雨。晓璐刚放学，和往常一样背着沉重的书包站在公交车站等待着，准备坐公交车回家。她站在那里，一只手拿着学具袋，另一只手打着伞，冷风夹杂着少许雨点打在她的脸上，像刀割一样疼。
终于，公交车来了，她抖了抖酸疼的脚，挤上了公交车。车上人很多，她好不容易在人群中找到了在角落的一个座位，并挤了过去。“呼！”晓璐长呼了一口气，瘫在了座位上，酸软的手脚终于可以休息一会儿了。她听着雨打在窗户上的啪啪作响，闻着车里的汽油味，嘴里有一丝丝苦涩。
这时，车缓缓停了下来，随着人群，一位孕妇挤了上来，她一只手扶着肚子，另一只手死死抓住扶手。晓璐看见了，心想：要不要给她让座呢？她比我更需要这个座位。可四处一看，旁边的年轻人都仿佛没看见一样，大家都置之不理。算了吧，我也很累了，还背着这么重的书包，而且别人也没让啊，我一个小孩管什么闲事啊。她想。
可晓璐还是总向孕妇那边张望，看着孕妇皱着眉头，紧捂着肚子，牙齿还咬着嘴唇，脸色苍白。晓璐忍不住站了起来，说：“阿姨，坐我这里吧！”这时，周围看手机的年轻人都抬头看着她，可孕妇却因为车里太吵没有听到。晓璐尴尬极了，跌回座位，脸涨的通红，生气地想：不让了，我再也不让了！
就在这时，她仿佛听见了孕妇若有若无的呻吟，晓璐的心猛的一颤，后悔了自己刚才的想法。那个孕妇阿姨真的很需要那个座位……可我也需要，而且让座时再发生意外怎么办……不，我要让给她！晓璐犹豫了一会儿，最终横下心，再次站了起来，大声喊：“孕妇阿姨，坐我这里吧！”
这次，那个孕妇听见了，扶着肚子，缓慢的向晓璐走来，对她欠了欠身，感激地说：“谢谢你！”晓璐扶着阿姨坐在了座位上，感觉全身都轻松了许多，心里像吃了蜜一样甜，想：原来帮助别人自己会如此快乐啊！
笔尖流出的故事六年级作文
微风吹动着柳条，爬在柳条上的蝉停止了鸣叫，在柳条上荡着秋千。几只小鸟叽叽喳喳地在树上跳来跳去，发出了愉悦的叫声。
咚咚……咚咚……随着一阵奔跑的脚步声，一张小花脸出现在门口，xx下午放学回来了。妈妈看见脏兮兮的xx皱起了眉头，妈妈唠叨了xx几句后告诉他：“你表哥xx一会要来，我们一起去火车站接他”。听完妈妈的话xx激动地跳了起来，一个没站稳又摔了一跤。妈妈说他：“没正形”。妈妈边说边给xx找衣服。
xx洗了脸，换上妈妈给他找的干净衣服，瞬间变得帅气可爱。火车站离xx家大概两三里路的样子，母子二人手牵着手，去火车站接xx了。妈妈边走边跟xx说：“一会到火车站了人多，你拽着我衣服，别跟丢了。”xx满口答应了。
火车站好多卖小吃、玩具、工艺品的，xx看到那些就有些迈不动腿了。妈妈催促他快点，火车马上就要到了。xx嘴上答应着，腿却不动，渐渐地就跟妈妈拉开了距离。火车站的人好多呀，xx反应过来的时候已经看不到妈妈了。xx有些害怕了，着急地喊着：“妈妈、妈妈”。妈妈这会正在专心在在下车的人群中找xx，终于妈妈看到了xx。接到xx后妈妈发现儿子xx不见了很是着急，车站里人来人往的。妈妈拉着xx焦急地在人群中寻找着铁蛋，十几分钟后妈妈看到了满脸泪痕的xx。妈妈跑过去又气又急又心疼的在xx背上拍了几下说：“你这个臭孩子，让你跟紧点、跟紧点，你跑哪去了。”xx挠挠头，带着泪痕的脸皮皮地笑着。
妈妈拉着两个孩子走出火车站的时候天已经黑了，走在回村的小路上，蛐蛐发出了吱吱的叫声，xx抬起头看天空，一轮明月高高的挂着。xx跟妈妈说：“妈妈你看，月亮在给我们照明呢”。
微风习习，柳条荡漾。远远的能看到村里的灯都亮起来了，月光下的村庄看起来是那样的安静祥和。xx跟xx唱着：“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾……”。
六年级作文笔尖流出的故事
夕阳西下，西方泛着一阵红晕，火烧云悠悠漫步于天际，金光闪闪的“绸带”围住一片鲜红。
河边，一头老牛在草地上蹒跚行走着。他牛皮松弛，眸子黯淡无光，脸上带着几丝忧愁，几丝坦然，几丝无奈。徐徐清风，“簌簌”地吹着新生的绿草，“簌簌”地吹着年迈的老牛，踏着四只锈迹斑斑的牛蹄，缓缓地走向他最后的归宿。
“沙沙沙……”
“沙沙沙……”
“……”
除了风声，流水声，什么也听不见。老牛就这样无声地走着，没有人来找他，没有人呼唤他，只有大自然在默默地陪着他，为他送行。“孩子，你放心地走吧，大自然会永远伴你左右，你的母亲会永远保佑你。”
“哞——”老牛长嚎一声，艰难地回过头，望着远处的一座高山，翻过那座山，就是他从小长大的村寨。那里有他的“主人”，他的同伴，还有一箩筐的回忆。他已十三岁，垂暮之年，他经历了那么多，一幕幕往事浮现在脑海，像电影一般，飞速掠过。“以后再也没法回忆了”他思索着。一种不舍涌上心头。“世界那么美好，我一辈子勤勤恳恳工作，主人却抛弃了我，因为我年纪大了，不中用了……”
那不舍一下子烟消云散了：“哎。”老牛哀叹着，跌倒在了地上。
他走了。走得那么坦然。老牛渐渐僵硬的身躯在夕阳下显得是那么平淡，在河中的倒影显得是那么孤独。
眼角边，一条泪痕，一滴泪珠。一头苍老的牛，被主人抛弃后，拖着虚弱的身体独自走到生命的尽头。他将对这个世界的所有怀念存进了这颗晶莹的钻石，多么得美丽，多么得年轻。
夕阳西下，天边还是那片艳红，却觉得多了一丝韵味，西方的那片红，红得绚烂，红得热烈，红得神圣。
笔尖流出的故事六年级作文
在一个开满丁香花的校园，空气里都透着清香，丁香树上开满星星般的小花，缀满枝头，四处安静的只能听见鸟儿的鸣啭歌唱，“砰”的一声打破了宁静。
所有的师生都往外张望，原来，全校闻名的淘气包张明，把球踢到一年级教室的玻璃上，张明抬头一望，大事不妙，撒腿就跑，谁知，被身后的王寒冰一把揪回，“谁呀！竟敢拽本大爷！”张明不耐烦地大吼道，他转过头，当他看到满脸严肃的王寒冰，立马识相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整洁的衣服穿的一丝不苟，而她的身边正站着一个胖乎乎的身上脏兮兮的男孩子，两个一对比看着可可笑极了。
“寒冰！”原来是班主任在找王寒冰，张明一看机会来了，便像踩上风火轮一般，咻——的一声，头也不回地跑到后院。张明气喘吁吁地随便坐在土堆上，心里欢愉地想：嘿嘿，终于逃掉那个母老虎的魔爪了，可是……张明望了眼丁香树，张明沉默了：那些一年级的小朋友好像被玻璃砸伤了，同学们会怎样看我？医药费又该怎么办？张明仿佛看到了老师失望的表情，仿佛听到了一年级小朋友的哭声，也仿佛听到了同学的指责声。想到这里，张明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此时的王寒冰正急急忙忙地找张明，脸气得通红，嘴里嘟囔着：“张明这个大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一双脚映入王寒冰的眼帘，王寒冰抬头一看，原来是张明，王寒冰一把揪住张明的衣领，“你跑哪去了！”还没等王寒冰说完，只听张明小声地说了一句“对不起”，王寒冰松开手，脸上露出惊讶的表情。
张明跟随班主任一起赔偿了医药费，“没事了，明明，知错就改，还是好孩子！”班主任和蔼地说。张明听后露出灿烂的笑容，王寒冰无奈地捏了捏眉心也笑了起来。
在这个充满乐趣的校园里有着许多的“结”，但正是因为有了这些“结”，这个校园才充满了乐趣与欢乐声！
笔尖流出的故事六年级作文
那年，春雨淅淅沥沥下个不停。街上的人慢慢的没光了，我也低着头匆匆赶路。忽然，我撞在一个人身上，我急忙抬起头说：“对不起，对不起”我不是故意的，我连忙道歉。
在雨中，我看见他个子挺大，但是骨瘦如柴。他瘦削的脸上一双木然的眼睛直“看”前方，我认真一看吓了我一跳，原来是个盲人。当时我感到有些内疚，就低下头说不是。
忽然我心里冒出个念头要送这位盲人叔叔回家。然后我对盲人叔叔说：“叔叔我送您回家吧！”那位叔叔连忙道谢。
一路上，我搀扶着叔叔向前走。忽然，我的脚被绊了一下，差点摔倒。我低头一看，原来是一块地下水道的盖板。我喊了起来：“谁这么缺德！把盖板挪开了也不盖回去”。
淅淅沥沥的雨还是下个不停，我搀扶这叔叔继续像前走，走着走着……雨中的那条路上我为叔叔引路，可是在生活的道路上，他———一位盲人却为我引路。
这件事虽然过去两年多了，但我至今难以忘怀。
笔尖流出的故事六年级作文
幸福村里，人们的日子过得很穷苦。家家户户的房子都是泥土做的，并且面积不大。道路都是泥巴路，并没有水泥路。村里没有多少电灯，一到晚上，村子就瞬间变成黑漆漆的了，学堂也只有几个房子构成。
在这样艰苦的条件下，村子里的许多小孩子早已董事，李天就是其中一个。李天很听家长的话，学习成绩也是整个学堂的第，他决定，要将学例习成绩这样打保持下去能可够顺利考上大学，找到一个好工作，然后同村星继续重新建设家园。
这样优秀的李天，村民们当然不会放过，一些满知识的村民会在课后对李天进行课拓展教学。还会教他一些生活技巧，李天也渐渐的长大了，他在中考中，通过自己的努力与大容的培言，李天成功者上了市是的高中。他写上高中的消息迅速在村子里传播开来，他面带微笑，眼睛瞪得很大，充满精神的对着村民们；说“感谢父老乡亲们一直以来对我的培育，我顺利进入了高中，在高中学习，我不会辜负大家对我的信任，我会好好学习，等我考上大学后，事业有成了，我会回来回报大家的。”说完李天向着村民们挥了挥手，坐上了少去往市里的'汽车，来到中学，进行了三年的学习，这三年，每当他有空，都会进行扩展学习，上课认真，听老师讲课，课下积极完成老师布置的学习任务，十分努力的学习，终于，他在高考中，以六百五十多分的优秀成绩考上了名牌大学，他被一家电脑技术公司招聘，有了高工资，过上了幸福的生活。
过了一年多.李天想起曾经的幸福村、于是李天马上买了许多礼物，乘坐着汽车来到幸福村，当村长看见了李天回到村子，马上满脸笑容，一脸很高兴的样，马上召售了村民们，大喊道“李天回来了，大家快来啊。”人们一听李天回到村子了，赶忙去村口迎接李天，李天露出了一丝微笑，对大家说：“乡亲们，感谢你们对我的培育如今我成功考上了一个好大学，有好工作.我回来报答你们了。”说完李天将礼物发到了对每一个人手上并且找了许多工匠，对村庄建设进行了改善，现在的村子，每家每户的房子都由水泥、钢筋建成，村里有了水泥路，还多了许多设施，村庄不再是以前的村庄了，人们有了新的家园。
笔尖流出的故事六年级作文
“轰隆隆！”雷声伴着天空中一道巨大的闪电随之而过。时间如流水，一转眼二十年过去了，此时已经是20xx年。人们都说：岁月是把杀猪刀，可是我不认为，因为我是人，不是猪。
我坐在总裁办公室里，没错，你不用怀疑，我就是老总！这个位置，就像是天梯上的一把宝座，是需要历经多少困难，多少的辱骂，多少的汗水才能换来的.啊！可见我是多么的伟大！
我左手端着现磨咖啡，右手拿着叉子吃着从意大利空运回来的菲力牛排，看着窗外的风景，回味着人生的酸甜苦辣。
突然！我看见一个熟悉的身影。那个身影，陪伴我多少个春秋冬夏，我心头一震，我怀着疑惑的心向那个人奔去。
那个人面如土色，全身无力地瘫坐在冰凉的地面上，她的眼里已经没有光芒，仿佛没有希望，我蹲下，头探了过去：“你是？小玉同学吗？”那个女人抬起头，痴呆呆地望着我。我面前的这个人骨瘦如柴，皮包着骨头，脸上已经被寒风冻的通红，但是以女人的第六感告诉我，这就是小玉同学啊！
“小玉，这些年，你受苦了！”我从口袋里拿出一个亿向同学递了过去，小玉老师仿佛很久没有见过金钱，竟捧起一沓钱啃了起来。我的心很不是滋味，以前那么光鲜亮丽，全身发光，连眼屎都闪闪发亮的公主！如今却变成了流落街头的乞丐！
我把同学接回家。从此，我们幸福生活在一起。
笔尖流出的故事六年级作文
正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌。公园里一个人也没有，死一般的寂静。“该死的天气！”园丁xxx吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家。
突然出现的人影似乎给公园添了点生机。原来是小xx，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气。只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断。一枝、两枝……他的手已经被冻僵，却仍未停歇。“好冷，好冷……”他颤抖着说道。
“嘿！小子，干吗呢！”园丁突如其来的声音使xx一个激灵，吓得他把花全部丢到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你个偷花贼，被我逮到了吧！说你为什么要偷！不然你今天就别想回家！”小xx沉默不语。
“这不是小xx吗？”一个男人说道。“邻居大叔！”小xx冲男人说。“xxx先生，xx犯什么错了让您这么生气？”“他？偷花啊！”园丁气得火冒三丈，但很快又平静下来。“应该是因为他母亲吧……”“他母亲怎么了？”“半年前因为一场车祸成了植物人。小xx从小就由她一人拉扯到大，日子过得倒还舒适，但因为这场车祸……哦，对了，我记得他母亲好像最喜欢玫瑰，原来他们的那块小花田里都种满了玫瑰呢。我还有事，先告辞了。”园丁陷入了沉思。
“明天是我妈妈的生日。”xx小声说道，他也不知道园丁是否能听见。
笔尖流出的故事六年级作文
这天早上，王铁蛋被他妈妈掀开了被子。砰的一声，王铁蛋蜷缩着身子滚到了地上。呀冰死我啦，你可真是亲妈呀，下手这么狠！妈妈喊道如果我不是你亲妈我还懒得教你呢，铁蛋小声的嘟囔着我还求之不得呢。王铁蛋被老妈催着，吃完早饭就出门了。
他在路上碰见了贪吃的同班同学张小瘦，正脸紧贴着kfc店的玻璃呢，一看就知道他想吃汉堡了。当铁蛋正在笑他的时候，后面突然出现一个瘦瘦的身影原来是张小瘦的哥哥张小胖。
王铁蛋和张小胖一起去吓张小瘦。可把张小瘦吓了一跳弄的他寒毛都立起来了。
在路上，兄弟俩给王铁蛋讲了他们名字由来的故事，让他哭笑不得。
原来他们的妈妈在生他俩的时候，哥哥生下来太瘦了，所以家人想让他胖一些，因此取名叫张小胖。而弟弟就正好相反，因为太太太胖了。所以取名叫张小瘦。
其实这个名字的由来还不算奇怪的，最奇怪的名字由来是王铁蛋的，本来王铁蛋这个名字是他表哥的，可他很喜欢这个名字，所以他用自己的名字去换，因此他表哥就叫王成勇。
哎呀，我的头是哪个不长眼的人撞了我，王铁蛋叫到。可下一秒他就胆小如鼠了，原来是他装到了别人，并且他装到的并不是外人，而是他的班主任魏老师。魏老师在他们阳光学校可以称为是母老虎了，连校长都不敢骂他，这该怎么办呀？王铁蛋的`心都要从嗓子眼里跳出来了。
笔尖流出的故事六年级作文
在一个小小的村庄里，有一户贫困的人家，家里只有一个小男孩儿和一位老爷爷。小男孩儿叫铁蛋——今年10岁，没有上过学。爷爷常年卧病在床，每天都要喝汤药。
铁蛋每天上午打猪草，下午卖给养猪人，换来的钱都给爷爷买了药。
全村的房子都是瓦房。在村子的尽头，就是铁蛋的家。他的家是用稻草盖成的，冬天漏风，夏天漏雨，整个屋里潮乎乎的。
铁蛋是一个缺少父爱母爱的可怜小孩。在他5岁时，爸爸妈妈到城里打工。回来的途中，出了车祸，父母双双死亡。
可是，铁蛋没有哭也没有叫，只是静静地跪在坟前发呆，他记得以前爷爷说过，奶奶不在了，她到天上当天使了。他天真地想:说不定爸爸妈妈也到天上当天使了呢，他们有可能还可以碰见奶奶呢。唉——那该有多好!
可是今天铁蛋的心情就不一样了，因为今天阿龙表哥就要来了。他可激动了，在家里转来转去的，爷爷的眼睛里也闪烁着光芒。
铁蛋等不及了，他忍不住到村口去等着。大约过了一刻钟，一个高大的身影走了过来，他背着一个鼓鼓的双肩包，还拖着两个大行李箱。
是阿龙，阿龙表哥来啦!
铁蛋高兴地又蹦又跳，他跑过去。阿龙表哥把最大的那个蓝底，印着美国队长的行李箱递给铁蛋，铁蛋问:“这是什么?”“里面都是你的东西，回家看吧!”阿龙表哥笑着说。
到了家，铁蛋迫不及待地打开行李箱。哇!这么多漂亮的衣服，全村的小朋友可都没有呢!在另一边，还有好多玩具:遥控汽车、陀螺、机器人……什么都有，铁蛋的眼睛都看花了，要知道，他可是那些小纸船都没见过呢。
夜晚，月光下，阿龙表哥和铁蛋一起给爷爷煮药，铁蛋小心翼翼地把药端给爷爷。阿龙表哥问:“爷爷，这药…苦吗?”外公笑了笑，说:“这药可甜啦，不苦不苦。”
是啊，两个大宝贝外孙煮的药能不甜吗?
《笔尖流出的故事》六年级教案
发挥想象，创编生活故事。
【教材分析】。
“笔尖流出的故事”是义务教育教科书(部编版)六年级上册第四单元习作内容，要求学生发挥想象,创编生活故事。这次作文跟平时不同,平时习作往往是描写现实生活中的人和事,而创编故事虽然也是以生活中的人、事为基础,但它不是重现,而是要展开合理的想象,对现实生活进行提炼和加工。本次习作编排的内容分为四个部分：第一部分是习作前的回顾。这一段话从本单元的三篇课文入手,再次强调小说这种文体的特征,让学生懂得,小说源于生活却又高于生活,所以这些故事读起来就像在生活中发生过一样。从读到写,自然过渡。第二部分是习作内容。教材设计了三组环境和人物,让学生从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。这三组环境都以学生熟悉的生活为基础,人物也是以少年形象为主,适合学生展开想象。如,第一组设计的是校园故事,人物形象鲜明,“海气包”和雷厉风行的班长之间很容易产生冲突情节。第二组设计的是发生在街头的爱心故事。第三组设计的是亲人间的故事。这些故事都能在生活中找到影子。话题开放,角度多元。第三部分是习作要求。它提供了学生习作的思路和方向:先围绕主要人物想象可能会发生的故事,再考虑把故事情节写完整,能吸引人:这两个要求是本次习作的重点。在能达到前两个要求的基础上,可以尝试用环境描写或人物心理活动来突出人物形象第四部分是习作后的交流。教材建议在班里开一个故事会。让学生说说自己最喜欢的故事。在交流的过程中,大家对故事也会提出自己的看法和建议,这也是互学互评的过程。
【教学目标】。
1．能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。2．把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。
【教学重点】。
能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。
【教学难点】。
把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。
【课时安排】。
建议：指导习作+完成草稿2课时。
【教学过程】。
这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书，《穷人》中的桑娜。人物形象往往通过语言、动作、心理活动去表现，在故事情节中去拓展，还会借环境描写来突显人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？这节课让我们发挥想象，一赽创编故事。
二、问题切入，理清思路1.教师引导：以下这三组环境和人物（略），你能提出哪些问题吗？1.小组讨论：自选一组，结合生活实际，畅想他们之间会发生什么故事？这个故事会发生在怎样的环境中呢？故事中的人物做了什么？说了什么？你的这个故事想带给人们怎样的启示？2.你还能将这组卡片填补完整吗？学生发散思维，发挥想象。三、范文示例，习得方法1.一个吸引人的故事要具备哪些要素呢？主题积极向上、环境描写细腻、故事情节曲折、人物形象个性鲜明。主题通过素材去表现，选择好了素材，就选择好了主题；环境描写、故事情节和人物形象都是解决怎么去写的问题。2.我们再一起来复习一下故事的基本写作方法。出示本单元的精讲课文片段和优秀例文，在老师的引导下，品词品句，从文章内容、材料选取、写作顺序等方面，进行方法点拨和梳理，让孩子们习得本次习作可以运用到的技巧。
通过对“课文再现”和“范文”的学习，你掌握了创编故事的写作方法了吗？让我们把这些方法梳理一下吧。
四、方法迁移，实践运用（此环节可根据教学实际情况决定是否保留）。
通过对“课文再现”和“范文”的学习，你头脑中的故事是不是越来越清晰了？出示练习题，利用学习到的方法完成故事创编方法的练习，简单说一说。
1．环境：开满丁香花的校园。
人物：淘气包张明。
雷厉风行的班长王寒冰。
充满活力的年轻班主任李军。
例：在开满丁香花的校园里，淘气包张明看到丁香花就要采，被班长王寒冰发现了，要阻止张明采花，引发第一次冲突；班长王寒冰将此事告诉了班主任李军，李老师当着全班同学面严肃地批评了张明，引发第二次冲突；张明为什么要采丁香花呢？原来他听说白色的丁香花能缓解眼部疲劳，有消炎的作用，所以他想采来送给张老师，因为张老师年纪大了，眼睛经常干涩。
你也试着说一说，他们之间还会产生什么冲突？
2．试着使用表现人物特点的语言。
例：中年妇女的钱包找不到了，急得团团转，一位充满爱心的少年，走上去说：“阿姨，不要着急！我们一起找，肯定能找到的。”
我一放学回家，妈妈又开始唠叨：“_______________________________。”
充满活力的年轻班主任李军走上讲台，我们知道今天又要上班队会课了，他严肃地说：“__________________________________________________。”
五、导图引领，撰写草稿。
选好了环境和人物，理清了故事情节，学会了基本写作方法，再大胆想象，故事就呼之欲出，流泻笔端。如果我们写作前能画出自己的习作导图，更会让你如虎添翼。
根据老师提供的思维导图示例，或者自己画出思维导图，选取主要内容和事件，运用恰当的方法，撰写草稿。（出示思维导图）。
活动目标：
1、通过故事，看图了解轮子的演变过程，感知科技的进步。
2、仔细观察图片，并分析每一阶段轮子演进的.好处。
3、大胆发挥想象，设计自己心中未来轮子的样子，并说出设计理由。
活动准备：
1、白纸、笔每人一份。
活动过程：
一、设置疑问，激发幼儿的活动兴趣。
教师出示一个比较重的玩具箱，引发幼儿思考，如何能轻松地搬动箱子。
教师：如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边，用什么办法比较省力呢?
二、出示教学挂图，理解轮子的故事。
1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。
教师：图中的轮子有什么不一样?
2、幼儿独立看图，教师认真观察、倾听。
3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。
教师：请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。
三、教师讲述轮子的故事，帮助幼儿理解轮子演变的好处。
很久以前，人们在搬运很重物体的时候，选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子，就不用费力搬滚木了。不久以后，人们发现有轮辐帮忙分担重力，车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮，目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎，轮子有弹性，让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换，也越来越安全，方便。
2、教师引导又热看图，了解轮子演讲的好处。
刚才我们听了轮子的故事，知道了在很久以前并没有轮子的时候，人们是用滚木来搬运东西的，后来，从滚木上砍下一节来当轮子，科技在进步，人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子，钢圈的轮子可以做各种各样的车子，使用起来特别的安全、方便。
有了钢圈轮子，人们可以到世界各地区旅行，轮子给我们的生活带来了很多的方便。
四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。
1、轮子是人们动脑筋设计出来的，想想未来的轮子会是怎样的呢?如果是你，你会设计出什么样的轮子呢?它有怎样的好处呢?请你把它画下来。