小学文明生活手抄报内容 小学争做文明小学生德育活动方案(精选5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学争做文明小学生德育活动方案

活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的`道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。

活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

二、开展竞赛，加深理解。

1、行为规范有哪四大部分？

2、《小学生守则》有几条？分别是什么？

3、在学校，同学们应该怎样相处？

4、请说出五种文明礼貌用语。

5、在升降旗仪式上，应该怎么做？

三、借用故事，升华情感。

1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、教师讲《程门立雪》的故事。

3、学生谈听完故事的感受。

4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

小学文明校园创建活动方案

为全面贯彻县委、县政府相关要求，以及县教育局办公室《xx县教育局关于印发关于创建文明县城的通知》精神，扎实开展创建文明县城工作，结合我校实际情况，制定本方案。

按照县委、县政府的要求和部署，以全县创建文明县城工作为契机，提高认识，明确目标，落实责任，广泛发动，全面建设文明校园，使我校全体师生的文明素质得到大幅提升，使未成年人思想道德建设工作更加扎实高效。

通过形式多样、丰富多彩的创建活动，全面落实《xx县教育局关于印发关于创建文明县城的通知》，我校按照各项指标要求，突出重点，提升亮点，克服困难，全力以赴，争取在创建工作中取得优异成绩。

1、建设文明的师资队伍。把创建工作与教职工的日常工作结合起来，加强师德建设，动员教职工以身作则，率先垂范，以饱满的热情、文明的风范投入到日常的教育教学工作中，使“做人民满意的教师”和为创建文明县城做贡献，成为全体教职工的自觉意识、自觉行动。

2、树立文明的风尚标杆。细化各项文明指标，结合我校的“十德”教育，确立一个看得见、摸得着的文明标杆，使学生在日常的学习生活中文明做人有依据、和谐相处有标准，使“心中有文明，文明在行动”逐步成为我校全体学生的自觉理念、自觉实践。

3、创建文明的育人环境。校园周边环境的监察、校园文化的建设、校园安全的检查与保障、主题活动的开展、文明风尚的引导等各项机制形成常规化、制度化，营造一种长期的、浓厚的文明氛围，评选一批先进典型，创造一个优良环境，促进未成年人健康成长、全面发展。

4、培育有爱心的学生团体。不少学生是贫困家庭子女，受国家资助，他们都怀有感恩之心，助残日学生捐款11309元，且爱心救助县肢协1000元。

1、加强组织领导，构建强力工作机制。创建文明县城工作既是学校义不容辞的责任，也是促进学校工作发展的重要抓手。学校各部门要做到“认识到位、领导到位、措施到位、监督到位”，各部门要逐项分解任务，层层落实责任，建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制。

2、广泛宣传发动，营造全员参与氛围。学校将通过创建文明县城工作动员大会、全体教职工会、班主任会、主题班会、广播电视、板报宣传栏等形式大力宣传，层层部署，统一思想、提高认识，创设全员知晓、全员参与、全员支持的浓厚氛围。

3、发挥学生的主观能动性，辐射全社会。学校通过各类形式的主题活动、“十德”教育，使学生在意识上得到提高。按照“教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会”的要求，通过家长委员会、家长学校、《致家长一封信》、学校开放日等渠道，将创建文明县城设工作宣传到每个家庭和整个社会，提高工作的知晓率、参与率和支持率。

4、国家关心未成年人成长，对中职生实行政策优惠，每年资助每生1500元，20xx年-20xx年国家资助金额达381.759万元。

1、提高思想认识，全员全面参与。文明县城是体现一个县城文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的县城品牌。全校师生要以高度的责任心将思想统一到县委、县政府“举全县之力，集全县之智”“以志在必得的决心和只争朝夕的精神”的要求上来，务求我校在创建文明县城工作中最扎实、最高效、最优质。

2、加强组织领导，全力全面落实。各处室要对照方案要求，将每一项任务进一步细化和具体化，落实到人，倒排时限，集中攻坚，尤其对工作重点和薄弱环节，做到横向到边、纵向到底，不留死角，并着眼长远、着眼实效，建立长效工作机制。严格执行责任追究和问责制度。

3、突破难点弱点，规范档案资料。按照新的指标体系，坚持高标准、严要求，深入排查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改，确保万无一失。各档案负责人对档案的收集与整理工作，按照“丰富、规范、详细、真实”的要求，确保提供的各类档案资料分类科学、内容充实、形式规范、外观大方，符合要求。

小学告别陋习践行文明活动方案

一、指导思想：

深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《上海迎世博文明行动计划》、《金山区市民文明教育三年行动计划》等有关精神，以《松隐小学师生文明教育三年行动计划》为行动纲领，通过丰富多彩的活动，帮助广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生养成良好习惯。

二、活动目的：

通过在全校范围内开展“告别陋习，践行文明”为主题的系列活动。让学生们自主地调查、发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为，号召全校同学践行胡总书记的“八荣八辱”，向不文明现象说“不”，从自己做起，以文明之行，争文明标兵，创文明集体。并在群体间开展相互监督，共同进步。通过小手牵大手，用自身的努力感染周围的大人，把文明带进千家万户。在全社会中宣传开展“告别陋习，践行文明”的重大意义，明确要求和做法，彻底告别陈规陋习，走向文明。

三、具体活动：

（一）启动仪式

1、倡议：开展国旗下讲话，宣读“向陋习宣战，与文明同行”倡议书，向全校师生发出践行胡总书记的“八荣八辱”，管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯马路、不践踏草坪。

2、签字：全校各班级代表在宣传横幅上代表本班签名，响应号召。

3、宣传：在红领巾广播站、校园网、黑板报上进行宣传，做到人人知文明，人人讲文明。

（二）校园活动

1、班会：全校各班召开主题班会，围绕“告别陋习，践行文明”说说我最讨厌的十大不文明行为，批评不文明行为，列出本班存在的.十大陋习与十大文明行为并努力克服、革除陋习，积极宣扬、践行文明行为。

2、征集：征集文明用语广告词，如：少一口痰迹，多一片清洁！各班至少三条广告词。在所有征集到的广告词中评选出十条最佳文明语并公布。

3、征文：低年级学生做好“告别陋习，践行文明”知识小问卷，中高年级学生结合自己在学校开展活动后的自身感受，写好以“告别陋习，践行文明”为主题的日记、征文。

4、创建：以创建温馨教室为抓手，营造温馨和谐的班集体文化，提升学生的文明素养；以上海市行为规范示范校复验为抓手，加强养成教育，养成良好的日常行为规范。

（三）家庭推广

1、高年段学生向自己的家长发一封小手拉大手的“告别陋习，践行文明”的信。（发现父母身上的一个小陋习，鼓励其努力改正。）请爸爸妈妈多多监督、多多参与，共同建设美好家庭，爱小家、护大家。

2、选择个别学生与家长签订“文明在我家”共勉协议。这次活动中，除了要自己自觉行动起来，拒绝陋习以外，还要努力使爸爸妈妈，爷爷奶奶及其他亲朋好友一起参加由你倡导的活动中来，在可能的情况下，还要联合社区、居委会，在社区内广泛宣传“响应号召，自觉行动，告别陋习，走向文明”这一主题。

（四）社会联动

1、向市民分发“告别陋习，践行文明”的倡议书。

2、组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行为。

3、中高年段学生做一次调查活动。列举出校园、社会生活中存在的不文明、不规范现象。提出合理化建议。

（五）总结反思

1、评选文明小使者。

2、评选文明班集体。

3、出一期班级专题黑板报。

4、举行一次“文明伴我成长”汇演。

小学生三月文明礼貌月活动方案

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，为了进一步构建文明和谐的育人环境，经学校研究决定，结合三月份“文明礼貌教育月”和我校实际，开展“好习惯伴我快乐成长”文明礼貌月主题活动，将通过多种形式的教育活动，使师生在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，不断给自己“美容”，让精神文明之花开遍整个校园。为了更好地开展此次活动现将具体安排通知如下：

好习惯伴我快乐成长

1.积极宣传，广泛动员。2月27日利用国旗下讲话，全面启动以“好习惯伴我快乐成长”为主题的文明礼貌教育月活动，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想，推动活动顺利全面开展。

2.开展“五个主题”活动，提升文明礼仪伴我行的实效性。

(1) 各中队积极开展“好习惯伴我快乐成长”等主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。如结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》及学校下发的《xx实验小学安全文明礼仪手册》读本，学习、宣传、教育活动，通过品德课、主题班队会和专题授课活动等形式，让学生熟记守则、规范，知晓文明礼仪常识，掀起“文明从脚下起步，奉献从你我做起”的热潮。结合扎实有效教育活动，深入开展“三告别四带五无”活动：“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同伴、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

(2) 以“三·八妇女节”为契机，开展感恩教育。“三·八”妇女节来临之际，让学生行动起来用“一份孝心关心母亲，一个问候温暖母亲，一个行动孝敬母亲”。可以了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩；可以收集古今中外有关“母爱”的名言、诗句，制成卡片送给母亲；可以主动做家务，给母亲一个惊喜；可以陪母亲聊天，在交流中加深感情。

(3)在3月5日的学雷锋的日子里，各中队开展“弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起”的活动，各班可以召开“送人玫瑰·手留余香”主题班队会，展示学生广泛阅读“雷锋”系列书籍，了解雷锋事迹，学习雷锋精神；说身边好人，做身边好事，提倡全体少先队员每人至少做一件好事，让学生在活动中感受助人的快乐，节约的快乐，让雷锋精神代代相传。

(4)结合植树节，开展“爱我家园，绿色环保，争当校园环保小卫士”为主题活动，组织3—6年级学生参加“争当校园环保小卫士”主题知识竞赛活动，让校园更加“净·亮·美”；广泛动员组织队员开展“植树·护树，我在行动”活动，为建设“绿色家园”出一份力。

(5)以“全国交通安全教育周” (三月最后一周，另有实施方案)为契机，开展“交通安全文明出行”系列教育活动，切实做到“交通安全警钟长鸣，平安校园你我做起”。

3.开展“文明行为劝导行动”活动。从3月1日开始组织安排四、五年级组学生开展“文明小卫士劝导队”社会实践活动，积极推动“小手拉大手，共创文明城市”、“小手拉小手，共创文明校园”，对学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行劝导。

4.2月29日主题班队会：4—6年级结合三月“文明礼貌教育月”，开展“好习惯伴我快乐成长”班队会；1—3年级结合3月5日的“学雷锋日”开展“送人玫瑰，手留余香” 班队会，让学生用自己的实际行动弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起，规范自己的言行举止，时刻注意文明礼貌，让好习惯伴自己快乐成长。3月7日主题班队会：1—3年级以“三·八”妇女节为契机，开展以“我为妈妈献爱心”的感恩教育；4—6年级以植树节为契机，开展“爱我家园，绿色环保”的环保教育。

5.结合“文明礼貌月”和“安全教育周”出一期以“创建平安文明校园，我们在行动”为主题的黑板报。

6.少先队将会加大检查力度，除努力提高校园卫生状况外，及时表扬三月份表现出色学生，开展“文明礼仪之星”评选活动，用典型示范引导广大学生规范自己的言行举止，养成良好的行为规范，在全校形成文明礼仪的良好氛围。各中队通过投票产生5名文明礼仪之星。学校对“文明礼仪之星”称号的学生张榜公布，号召全体少先队员向他们学习。

7.利用校园广播及橱窗加大宣传力度，播放一些童声传唱文明歌谣，让歌声充满校园，让学生在传唱优秀童谣的过程中，陶冶情操、提高文化素养，在潜移默化中受到文明礼仪教育。

8.文明礼仪行动月活动结束后上交活动小结(小结中要有先进人物和先进事例，4月3日前上交)。

xx实验小学 少先队总部

20xx年2月20日

争做文明的小学生班会活动方案