策划方案的执行过程中,我们应时刻关注目标的实现情况,并及时做出调整。以下是一些策划方案的精选范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
庆元旦迎新年活动策划方案
为了丰富广大教职工的业余文体生活,增添迎新年的祥和氛围,建设和谐的校园,通过教师的全员参与,切实提高教师身体素质,增强教师团队协作精神,学校决定举行迎新年趣味系列活动,希广大教职工踊跃报名,积极参与。
学校全体教职工
组 长:杨国斌
副组长:张 健 吴新华 周明广 王修明 杨建华 刘小平 严秋明
地 点:教工之家、体育组、学校操场
指 挥:汤宝兴
宣传、报道:向忠秋
1、乒乓球 裁判:王 开 姜 林
以级部组为单位,每个级部出9人,其中男教师6人,女教师3人。有跨年级的教师只能参加一个级部。
时间: 28日下午三、四两节,初一对阵初二;29日下午三、四两节,初一对阵初三;
30日下午三、四两节,初二对阵初三。
2、掼蛋 裁判:汤宝兴 李华荣
以级部组为单位,每个级部出10人,其中男教师6人,女教师4人。有跨年级的教师只能参加一个级部。
3、拔河 时间:31日下午4:00 裁判:黄爱民 汪云春 朱红梅
以级部组为单位,每个级部出20人,其中男教师10人,女教师10人。有跨年级的教师只能参加一个级部。
4、障碍接力 时间:31日下午4:00 裁判:王 强 葛 云
以级部组为单位,每个级部出10人,其中男教师5人,女教师5人。有跨年级的教师只能参加一个级部。
1、各级部要重视这项活动,组织支持教职工积极参与,同时为教职工娱乐活动的开展创造条件。
2、活动要求人人参加,每位教职工只能参加一项,级部注意统筹安排,发挥优势。
3、友情提示:为了避免运动损伤,请老师们最好不穿长统靴或高跟鞋。
每项比赛分一、二、三等奖,按报名比赛的名单颁发奖品(没有特殊原因不参加或冒名顶替的不发),所有参加活动的教职工均有纪念品。
1、报名截止时间:20xx年12月24日(星期四) 报名地点:各级部
2、行政人员(不在具体级部的)参加初一级部报名,后勤人员(不在具体级部的)参加初二级部报名。
幼儿园庆元旦迎新年活动策划方案
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的'形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
大班教师。
(一)教师讲话致新年贺词。
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)家委会代表讲话。
(四)幼儿歌曲表演。
表演形式:合唱,分组唱,表演唱。
表演内容:所学歌曲。
(五)幼儿儿歌表演。
表演形式:诗朗诵,分组表演,绕口令。
表演内容:国学诵读。
(六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》。
(七)随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。
活动结束:家长离园。
迎新年庆元旦活动策划方案
1.鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添20x新年的氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
装扮环境的方法和操作方法。
一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境。
提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3.教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。
4.教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦。
1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。
2.欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。
1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2.如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
“庆元旦迎新年”
一、活动目的1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围;2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片;2、背景音乐《新年好》。
三、活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。
四、活动过程:(一)出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
(二)引导幼儿动手操作,布置新年环境1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。提示:贴的时候要注意安全,幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐。
五、欣赏新年环境,体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境;2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。
六、活动延伸1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境;2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
庆元旦迎新年活动策划方案
元旦将至,为丰富全校教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接新的一年,学校工会决定于12月27日(星期二)——28日(星期三)下午办公时间举行教职工“庆元旦、迎新年”活动。本次活动以放松心情为主线、以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下:
12月27日(星期二)——28日(星期三);下午办公时间
南操场
1——6年级和音乐、美术和英语组共七组
一分钟跳绳
每个组出参赛选手十名,一分钟跳绳。以哨音开始和结束。
每组选手在一分钟之内,所跳次数之和为本组最终跳绳次数,参加最后评选。如有选手弃权,则按照实有参加人数所跳次数进行计数,并参加最后评选。
周二下午:一年级;三年级;五年级;音乐、美术和英语组。
周三下午:二年级;四年级;六年级
本次活动由校工会主办,各教研组、年级组协办;
活动组委会成员名单:
组长:
组员:
请全体教职工按时到达活动场地;
“庆元旦迎新年”
一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛;2、通过创编打鼓的动作,培养幼儿的创造能力;3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
二、活动准备:蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。
(二)引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案;2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会”。
(三)播放音乐,幼儿载歌载舞1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。
四、活动结束:恭喜的节日歌,感受过年的气氛。
五、延伸活动:在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品,增添过新年的气氛。
迎新年庆元旦活动策划方案
元旦是中华民族的传统节日,是新的.一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。
1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。
1、认识元旦了解中国的传统节日。
3、迎接新年,精美卡片。
4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一:认识元旦——传统习俗。
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣。
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)。
3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?
提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦。
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)。
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园庆元旦迎新年活动策划方案
20xx年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日,我园以“亲子庆新年”为主题,让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。
1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
定于20xx年12月29日上午8:30。
幼儿园各班教室。
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)。
1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面。
2、活动开始。
(1)幼儿集体朗诵诗歌(各班自选),感谢爸爸妈妈的到来。
(2)幼儿分组朗诵儿歌,共1组,向家长展示我们本学期所学的儿歌。
(3)亲子朗诵(每班家长报名,自愿参加3组—5组,朗诵儿歌内容自选)。
(本活动穿插在幼儿表演中)。
(4)亲子互动。
手工:做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球。
(仅供参考,各班自选,有其他创意更好)。
游戏:萝卜蹲、抢椅子(游戏规则自定)。
(仅供参考,各班自选,有其他创意更好,选取活动量小的游戏)。
(5)互动表演:幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》(二选一)。
3、活动结束,教师总结后,家长带幼儿有序离园。
1、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
2、请参加活动的家长将手机调至静音。
各班进行环境创设。
元旦迎新年活动策划方案元旦迎新年活动策划目的
一、活动主题:向xx快乐进发!
二、活动目的'。
为庆祝xx年元旦的到来,感受新年新气象,回顾xx年的收获与成功,展望对新年的希望,各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动,为孩子们创造一个展示自己的舞台,分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动,让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
三、活动时间:12月27---31日。
四、活动地点:学校西操场、各班教室。
五、活动内容:
(1)展示学生特长,全员参与。
(2)节目形式多样化,内容健康活泼。学校统一安排三项活动:
a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。
b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。
六、具体要求:
(1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)。
(2)各班级活动要制定出符合主题的具体方案,方案中要有节目主持人、内容、形式等,整个活动过程要周密,确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。
(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰),黑板上要有主题词。
七、评奖办法:
(1)学校将设立评审小组,对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。
(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。
八、活动注意事项:
(1)各班要精心策划节目,活动要全面,充分展现学生才艺特长。
(2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节,不得提前。
(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。
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迎新年庆元旦活动策划方案
吹着二十一世纪的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新一年的晨曦我们欢快地来了,本着传承精神和创新精神,展示我社区全体人民群众的的精神面貌。
站在新年的源头,为了迎接20xx年的到来,为了进一步推进我社区经济、文化的蓬勃发展,丰富我社区人民群众的精神文化生活,给大家一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在这个美好的节日里,我们将举行辞旧迎新元旦文艺晚会,用我们的热情,迎接新年的到来。
二、晚会名称:xx社区20xx年元旦晚会。
三、晚会主题:娱乐大众丰富生活。
四、晚会对象:全社区人民群众。
五、晚会时间、地点:20xx年01月01日社区广场(露天)。
六、晚会流程:
(一)准备阶段。
1、设置分工:总指导总策划节目导演后勤保障。
工作协调人员礼仪人员及现场维护人员。
2、准备:
(1)确定晚会主题、受众及规模。
(2)到场领导及嘉宾的邀请与确定。
(3)组织节目的编排、选拨。
(4)主持人的选拔。
(5)场地的申请,道具的租借,购置。
(6)舞台、灯光的布置、设备的调试。
(7)预算、及账目管理。
3、晚会阶段:
(1)工作人员签到到场。
(2)演职人员签到到场。
(3)迎接领导嘉宾入场。
(4)组织观众到场。
(5)晚会开始阶段。
4、晚会结束:
(1)领导嘉宾的退场。
(2)组织引导观众退场,防止秩序混乱。
(3)清理场地。
(4)归还租借物品。
(5)搜集民意,总结这次活动。
(6)结算开支。
七、应急预案。
1、遇到下雨情况,视雨情而定,如遇大雨,由宣传组提前告知节目顺延及时间。
2、遇到停电时:如果在开场10分钟以内,由主持人宣布当天节目取消,并告知节目举办时间;如果停电发生在最后时间,则由主持人宣布晚会闭幕。
3、如遇节目问题,前一个节目无法进行,后一节目立即上演。
4、道具灯光突发故障。是故障而定。如果大部分无法使用,则由主持人宣布当天节目取消并告知节目举办时间。
在20xx年的钟声敲响的时候,我们服务部安排这次送温暖——包饺子活动,旨在加强和xx社区被家庭收养小朋友的沟通,和他们建立更深厚的感情,让他们感受到温暖,对新的一年有更多的憧憬,也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照顾和他们对我们服务工作的一贯支持。
小学元旦迎新年活动策划方案
为了活跃校园文化艺术生活,营造浓厚的新年气氛,展示我校学生的文体素质,借此元旦即将来临之际,举行迎新年活动。通过活动的开展,增强师生的凝聚力和向心力,激励同学们团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
欢喜迎新年,快乐过元旦。
小学部1-5年级全体师生。
1、校歌、队歌,各班必须全员参与。
2、各班准备质量较高的'文艺节目至少一个,于12月15日前上交节目单及相关节目串词一份到少先队辅导员处。
3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少先队辅导员处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:学生统一戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。
(场地:学校后操场)。
1.校长讲话。
2.“红领巾召唤我前进”新队员入队仪式。
1出旗,少先队员行队礼。
5退旗,行队礼。
闭幕词,联欢会结束。
元旦迎新活动策划方案
20xx年元旦将要来临,值全市义务教育学校教学管理一体化现场会和市语言文字规范化学校验收之际,为丰富我校的校园文化,展示师生的才艺风采,增加节日气氛,经研究决定,学校将举办“比比谁的手儿巧”——庆元旦师生手工制作大赛。具体事宜如下:
1、手工制作(布贴画、贝壳画、十字绣、毛线编织、塑料珠串编、草编废旧物品再利用小制作、各种小饰物、小玩件等手工制作)。
2、科技小制作。
1、所有参展作品内容积极,健康向上,有一定的思想性、创意性。
2、每位教师至少上交1件作品(多者不限,更加欢迎),每班学生每人制作一件,报班级评选,每班选送优秀作品到学校参评。
3、作品需自己亲自或参与制作。教师的作品可以是以前的优秀作品,也可以是现在的创作,色泽鲜亮,大气、高雅、富于情趣、质量上乘更佳。学生参赛作品可以自己创作,也可在家长的指导下完成,亦可和家长共同完成。
4、各班应积极发动,做好宣传,鼓励家长的参与,学生、教师必须人人参与。
5、师生初选作品一律自己制作标签贴在作品适当位置,班级推选出参评的作品学校统一制作标签展览。所有作品一律于下周一上交。
6、学校将组成评委组,对上交的作品进行评比并予以表彰奖励,并根据班级组织情况及作品质量评出优胜班级。
1、征集时间:即日起——12月15日。
2、展出时间:12月16日——20xx年元旦。
元旦迎新年活动策划书
1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
小班全体幼儿和参加活动的家长。
20xx年12月31日上午9:00。
1、布置园内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作。
4、磁带、录音机及幼儿的礼物。
(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。
(二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演,内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。
3、游戏《夹彩色珠子》比赛:
玩法:将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时,看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜,给与礼物鼓励。
注意:前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物,幼儿送给家长一张贺年卡,说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。
6、教师对整个活动作总结。
庆元旦迎新年活动策划
为庆祝20xx年元旦的到来,感受新年新气象,回顾20xx年的收获与成功,展望对新年的'希望。我班组织开展“合作梦想,喜迎元旦”庆祝联欢活动,为孩子们创造一个展示自己的舞台,分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动,让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
向20xx快乐出发!
12月31日下午。
教室。
1、展示学生特长,每个学生参与。
2、节目形式不限,要求多样化,内容健康活泼。根据学生年龄特点开展活动,百花齐放。
3、抽奖,看谁最幸运。4、游戏:击鼓传花。5、猜谜语。6、游戏:贴鼻子。7、个人才艺展示。8、分享电子贺卡。六、具体要求:
1、同学们以“迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。
2、整个活动过程要周密,确保整个活动有序进行。3、班级会场布置要有新年气氛,黑板上要有主题词。七、活动注意:
1、要精心策划节目,活动要全面充分展现学生才艺特长。2、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净,放学后前认真进行卫生检查。
二o一o十二月二十七日。
元旦迎新年活动策划书
鉴于本学期即将结束,一年一度的元旦新年马上到来,文化传播系学生会特此举行“新年游艺会”以丰富大家的业余生活,营造良好的学习及交流氛围。并希望通过此次新年游艺会展现文化传播系学生积极向上的精神风貌,同时加强同学之间的交流,增进大家的感情,让同学们感受到节日的喜庆,大家一同辞旧迎新,以积极饱满的精神风貌迎接新年的到来。
团结就是力量,成功就是坚持,友谊第一,比赛第二。
全员参加,全员快乐!游艺会不仅是大家们施展才华的舞台,也是我们快乐的天堂。大家快乐才是真正意义上的快乐!
河南财经学院文化传播系体育部。
1、每个部门安排2部员作为评委兼公正人(于周三前上交体育部),我们会成立一个临时的评委小组,对评委进行必要的培训(如游戏规则,突发事件的处理等等)。由体育部派出一位总评委统计最后的分数,并确定出冠亚季军。
2、两个部门负责一个游戏,也就是每个关的关主,总共有10关。要求每个工作人员都对游戏的规则了解清楚,并为之做好准备。(人员分配:a、一个人在参赛人员的到达时,给他们讲解本关的游戏规则,以及一些注意事项之类的。b、其他人根据游戏规则负责游戏的开展。该部门可以根据游戏的规则自行安排人员的分配,但求做好。以上纯属建议。)。
3、每个部门再派15个人组成一个参赛小组,其中一个作为领队,并且给自己的组取一个有个性的名字,并且要口号和队歌。(有自己标致性的统一的装束也行,根据各队自身的需要)到操场时,先排好队伍,然后听候指示。
4、每个领队持一张积分卡,上面有各个关口的名称。在每次闯完关后,让工作人员评分,不得自行更改,如有发现,取消比赛资格。最后由总评委处把统计分数。
5、每个队伍开始的地点各不相同,领队要认真听清楚自己的第一关是什么。然后按顺。
时针的顺序继续闯关,每闯完一关都要让公正人员给写上分数(分数根据游戏规则而定)最后按分数评选冠军亚军季军以及一些最佳团结奖、最上进奖等等。
6、评分标准:由负责守关的部门作为关主,由参赛的人员以关主进行挑战,若挑战队伍失败,则加1分;若挑战队伍胜则挑战队伍加5分;若战平则挑战队伍加3分。输的队伍必须接受惩罚,即集体唱队歌。
7、奖项设置:团体奖设为冠军、亚军、季军(即比赛总得分的前三名)。
单项奖设单场比赛第一名和第二名(即单项比赛的中记录的前两名)。
1、工作人员提前25分钟到现场开始布置,在每个关口都需要以一定的方式把本关的名字挂在显眼的地方。
2、各个关口都要有一定的界限。评委必需是非本部门的。而且有两个,这样防止徇私情况的出现。
3、工作人员必须一直守在自己的关口保证游戏的正常进行。
一、双背夹球。
比赛规则:每组参赛队员自由选出1男1女进行比赛,在规定的3分钟间内完成用双背夹球的方式将气球运到指定地点,运送的球多者为胜。(途中气球不可爆炸)。
活动中间工作:各个部门及参加比赛的队员要遵守比赛的规则,保证游戏的正常进行。
三、连环腿。
1、把绳子绑在相互靠近的腿的关节上,让工作人员先走一次,也要计时,此为标准(当然工作人员事先经过训练的)。
活动所需物品:1个秒表,10条牢固的中长的绳子,10个气球,充气筒,40瓶矿泉水。
宣传物品:一个宣传板,一个条幅。
活动流程:
18:30——18:40由文播系学生会主席上台宣布活动的意义。
18:45由体育部宣布游艺会正式开始,相关组织者人员到位开始配合。
18:50——19:20举行双背夹球。
19:25——19:55举行连环腿。
20:00宣布活动结束,宣读比赛成绩,颁发奖品。
20:20整个活动结束。
1、新年游艺会总负责:体育部。
2、安全由安检部和纪检部负责。
3、奖品由秘书部发放。
4、游戏负责由实践部和女生部负责。
5、其他部门配合以上部门工作。
1、由体育部把活动的项目与具体的规则发给各个部门,让各部门事先知道要参加的项目,并为此作好充分的准备。
2、一些海报的宣传,可以贴在食堂的门口。
3、每个部门派2个人做为评委事先进行培训,由体育部人员组织这次培训。
4、负责的部门要好好准备所要做的游戏,并进行实践,对规则做出合理的更改。然后在以电子版的形式把规则发给体育部负责人。由体育部重新整理一下,在发给每个部门。(这个要在周三前完成,因为整理后的规则还要让参赛人员熟悉一下。)。
各个部门的工作人员要对突发的事件有所准备,并合理的处理。保证游戏的正常进行。
由体育部出4名干事为裁判,由女生部出4名干事为比赛成绩记录人员。由实践部负责道具的搬运。
颁发奖品:第一名:每人一个精美小礼品,一个笔记本,一只钢笔。
第二名:每人一个精美小礼品,一支中性笔。
第三名:每人一个精美小礼品。
4号楼报告厅12月26日晚上18:30。
庆元旦迎新年活动策划
为丰富教职工业余生活,展示教职工良好的`精神风貌,倡导积极健康向上的校园文化,营造团结、协作、和谐的人际关系,特举办教职工趣味文体竞赛活动。具体事项安排如下:
20xx年12月30~31日。
华罗庚实验学校田径场、篮球场。
全体教职工。
12月27日(星期五)前到体育组李益平老师处报名。
以教研组为单位自愿报名参赛(体育组不组队参加集体项目,其他组可以邀请体育组老师参赛,但每队只能有一名体育教师参加)。
集体项目、个人项目一等奖占报名人数或队数的10%;二等奖占报名人数或队数20%;三等奖占70﹪。
1、集体项目:
(1)跳长绳。
(2)30米持球跑。
2、个人项目:
(1)忆童年50米滚铁环记时赛;
(2)男、女定点投篮比赛;
(3)30米2人三足跑。
1、跳长绳:参加人数10人,安排两人摇绳,其余8人跳,每队可试跳两次,按最好成绩记录名次,参赛队员男、女、年龄不限。
2、30米持球跑:每个组可报两支队参赛,每个队有3男3女组成,比赛顺序女女女男男男,球为软式实心球1kg,按用时多少记录成绩录取名次。(注男选手可以跨教研组,但每人只能参加一个队)。
3、男、女定点投篮比赛:男、女在罚球线投10只球按投进多少记录成绩投进多者列前。
4、忆童年50米滚铁环记时赛:选手站在起跑线外,听到发令信号后开始用铁钩推铁环,中途原则铁钩不离铁环,到终点人、环、钩全部冲过终点线停表,按用时多少记录成绩,用时少者列前。
5、30米2人三足跑记时赛:运动员两人一组站在起跑线后,用布带系各自的异侧腿,听到发令后快速跑至终点,成绩优者列前,比赛过程中布带不得脱落如果脱落必须在脱落处重新系紧后继续完成比赛。
元旦迎新活动策划方案
20xx年元旦即将到来,在这辞旧迎新之际,我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台,我园特举行:“庆元旦迎新年”活动。
集体舞蹈,亲子游戏,亲子自助餐。
20xx年12月31日上午09:00。
幼儿园一楼活动室,操场。
亲子活动道具,音响设备,家长自备10个左右饺子皮和馅料,以及自己的碗筷。
《新年好》,《开门红》。
一、主持人开场词。
二、园长讲话。
三、文艺表演——舞蹈《器械操》、《123运动舞》、《爸爸去哪儿》。
四、各班亲子游戏。
五、集体亲子游戏《环环相扣》。
1、培养家长的团结协作能力,配合的默契度。
2、促进家长和老师的交流,加强家园合作,孩子的教育也是环环相扣的,家长和老师共同努力,孩子才能健康成长。
六、亲子自助餐——。
1、建立良好的亲子关系,培养孩子的与人合作和动手能力,体验劳动的快乐。
2、让孩子学会感恩,孝敬父母。
3、加强家园合作。
七、结束语,活动结束。
元旦迎新年活动策划书
1、初步了解元旦节的含义,知道它是新一年的开始,学说祝福的话。
2、在活动中感受新年的快乐和喜悦,同时增强幼儿的交往能力和自信心。
新年歌的录音,新年礼物材料幼儿每人一份(各班老师准备)。
各班教师组织幼儿,说说“元旦”的含义。
教师:元旦节马上就要到了,新的一年开始了,我们小朋友也要长一岁了。在未来的二零一三年之中,我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。
我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。
二、新年礼物的制作。
1、教师展示新年礼物,引发幼儿的制作愿望。
2、教师指导幼儿制作新年礼物。
3、各班的礼物内容是:
新年贺卡。
活动准备:空白卡纸、新年音乐、各类美工材料(即时贴,粘纸、彩纸,炫彩棒,记号笔,剪刀,胶水,彩色吸管,扭扭棒、毛球等)。
玩法:1、挑选喜欢的卡纸。
2、初步设计卡纸上的图案。
3、运用多种材料做进一步的装点。
4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。
5、完成制作后在贺卡内签名。
贺年片。
活动材料:各种各样颜色的a4纸(幼儿人手一份)、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。
活动过程:
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的a4纸,对折变成贺卡。
2、选择自己喜欢的图案(数目或者雪人)进行拼贴,装扮贺卡的封面。
3、选择不同的压花装扮贺卡封面(引导幼儿有规律的进行装扮)。
4、教师帮助幼儿写上祝福语。
爱心卡。
材料准备:各色心形心愿卡,做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。
活动过程:
1、欣赏、重现。
1)出示新年心愿卡,引起幼儿兴趣。
引入:引导幼儿观察心愿卡,如,“心”代表心想事成。“花”表示美丽动人。2)幼儿和同伴讨论:引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。
引导:表扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为家人,伙伴祝福,还想到给关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作。
1)导入:师;“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”
2)自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡。
3、展示、交流。
2)幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。
三、赠送礼物、祝福新年。
1、结交新朋友:
把新年礼物赠送给其他班级的小朋友,同时向小朋友说说新年祝福的话。
2、共唱新年歌:
和新交的朋友一起唱唱新年歌。
元旦迎新活动策划方案
20xx年即将结束,20xx年的钟声即将敲响,为进一步推进学校素质教育的全面实施,丰富校园教师文化生活,活跃工作氛围,加强教师之间的沟通,增强学校的凝聚力,经研究决定。学校将举行20xx年元旦文艺联欢会(教师专场)。现就本次活动的相关事宜通告如下:
活动组织与协调:
校工会、团委、信息中心。
本校教职工。
1、语言类:
相声、小品、朗诵等;
2、舞蹈类:
以能体现时代主题的舞蹈为主,形式不限;
3、歌曲类:
独唱、合唱、表演唱、歌伴舞;
4、器乐类:
独奏、齐奏、合奏等;
1、节目准备和上报团委时间:
12月9日——12月20日。(每个专业组、处室不得少于一个节目)。
2、节目时间:
12月26日——12月30日(具体时间已通知为准)。
要紧扣时代、校园、职教的主题,节目力求创新,有特色,形式尽可能多样化。
请学校个专业组、教研组长、处室负责人全力支持、积极配合。
庆元旦迎新年活动策划
为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在20xx年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。
展我风采、喜迎新春。
(1)班级庆新年联谊活动:20xx年x月x日(周六)下午12:30--14:15。
(2)教职工庆元旦联谊会:20xx年x月x日(周六)下午14:30--15:30。
中学部以班为单位开展活动。要求如下:
(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委老师处。
(2)教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
(3)按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。
(4)学生可带一定的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
(5)学校班级活动程序:
a:12:30--12:35学校新年祝词。
c:14:15--15:30各班卫生清整(教室及环境区)。
(1)教职工分组:共分5组。
小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组。
(2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两位老师的节目表演不参赛),xx老师负责发奖工作。
(3)各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少2个节目,节目形式要多样,可为单人,也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。
(4)活动奖励:
1、个体节目:本次活动评选出一等节目1个,二等节目2个,三等节目3个,优秀节目若干个。
2、团体:本次活动将评选出一等组织小组1`个,二等组织小组2个。
(5)活动程序:14:30主持人宣布活动开始校领导致贺词。
比赛、游戏开始,宣布活动结束,活动会成员进行卫生。
庆元旦迎新年活动策划
为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在20xx年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。
展我风采、喜迎新春。
(1)班级庆新年联谊活动:20xx年xx月xx日(周六)下午12:30--14:15。
(2)教职工庆元旦联谊会:20xx年xx月xx日(周六)下午14:30--15:30。
中学部以班为单位开展活动。要求如下:
(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委老师处。
(2)教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
(3)按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。
(4)学生可带一定的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
(5)学校班级活动程序:
a:12:30--12:35学校新年祝词。
c:14:15--15:30各班卫生清整(教室及环境区)。
(1)教职工分组:共分5组。
小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组。
(2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两位老师的节目表演不参赛),xx老师负责发奖工作。
(3)各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少2个节目,节目形式要多样,可为单人,也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。
(4)活动奖励:
1、个体节目:本次活动评选出一等节目1个,二等节目2个,三等节目3个,优秀节目若干个。
2、团体:本次活动将评选出一等组织小组1`个,二等组织小组2个。
(5)活动程序:14:30主持人宣布活动开始校领导致贺词。
比赛、游戏开始,宣布活动结束,活动会成员进行卫生。
1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的`创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣。
1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。
(二)引导幼儿制作面具。
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加假面舞会。
(三)播放音乐,幼儿载歌载舞。
1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。
恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。
在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。
教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。
元旦迎新年活动策划书
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。
1、布置场地。
2、联欢会食品。
3、磁带。
4、气球。
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。
6、新年礼物。
1、集体表演。
我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了。
不少本领,请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》。
歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》。
2、亲子游戏。
a、我为爸妈剥桔子。
每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。
b、运皮球。
家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。
c、勺子搬豆子。
宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生。
d、赶小猪。
宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。
e、救小动物回家。
幼儿双脚跳呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸宝贝。
同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
g、吹气球比赛。
家长吹气球,看谁吹得快。
h、宝宝碰碰球。
家长手拿气球,高度随时调节,让宝宝伸手跳起来拍球。
3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。
4、活动小结。