总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
形象与工作总结的区别篇一
读了《西游记》后，猪八戒这个人物形象就深深刻在了我的心中。
提起猪八戒为何被贬下凡间，又阴差阳错变成那副模样，不得不说“都是爱情惹的祸”呀！猪八戒原本为神，又被封为天蓬元帅掌管天河，而却因为酒醉，加上嫦娥貌美如花，猪八戒早已对她有了爱慕之心，这才无意冒犯了嫦娥，又错投了猪胎，不仅沦落凡尘，也有了这副身躯。真是一失足成千古恨！
好在那八戒心已也为存恶念，同孙悟空一起护唐三藏西天取经，起了法名猪悟能。这师徒三人就踏上了西天取经之路。
为人徒弟，最重要的还是一个“忠”，在取经路上，当师傅遇险时，猪八戒总是不顾危险，舍身去搭救师傅，可谓是忠心耿耿，尽心尽力。
虽然猪八戒入了佛门，但他那贪图美色，好吃懒做的性格依然存在，每当他有喊累时，孙悟空就会揪着他的耳朵，疼的猪八戒直乱叫的情景出现在电视剧上时，会不禁使人发笑。
虽然相貌丑陋，但在这一路上克服重重困难，取回真经，休成正果，也给我们带来了无尽的欢笑。
而他不论受了多大委屈，一咧开他那有半个西瓜大的嘴，甚是滑稽。就这样一切都如浮云般飘走了。
一个人，生来都不是十全十美的，就像猪八戒一样，虽然有很多缺点和不足，但也通过自己的努力，勤加改正，修成正果。
形象与工作总结的区别篇二
那就是阳光喔就是其中一处。阳光喔里面还有一个形象大使——胡聪，别看胡聪在名字里有聪个字他就很聪明，其实呀他可傻了。
有一天，室外温度是40摄氏度，地面都被烤软国了，可傻小子胡聪却走到公路上戴着木棉帽，穿着大棉袄去学校，可他还说人只是在晒日光浴。傻小子胡聪来到学校目不转睛望垃圾桶，傻小子胡聪为什么会目不转睛望着垃圾桶呢？因为呀人正想一个正常人不会想在问题，那就是为什么垃圾桶是用来装垃圾的呢？胡聪把一个手指头放进嘴里，他还是找不到答案，他又把一根手指放进嘴里，他还是找一到答案，最后他两个拳头嘴巴里，他还是找不到笿案，最后来他恼怒地砸国一下头，他大声叫国一声说：“yes！我终于知道答案国了，因为垃圾桶是用装垃圾在，所以垃圾桶在来装垃圾。”
傻小子胡聪回到家看见了很久没有来自已家做客的阿姨来了，胡聪问阿姨说：“阿姨为什么你在肚子这么大，这么圆呀？里面到底是什么呢？是鸡腿还是汉堡？”
阿姨很不好意思说：“我有了一个小宝宝。胡聪你想要一个小弟弟还是小妹妹呀?”
傻小子胡聪反问道：“是不是要什么都可以呀？”阿姨说：“是呀。”傻小子想了想，突然眼睛一亮说：“我要一台液晶70寸在超大屏幕电视！”
这时候大家都哈哈大笑······
形象与工作总结的区别篇三
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形象与工作总结的区别篇四
不知不觉中我现已度过了小学六年的时刻。现在的我，现已是一名中学生了。我刚踏入了这个新的大家庭里，那里让我觉得温馨觉得温暖。可是，说起教师节，我想起了已为陪同我度过了四年的语文教师!
她有着一双水汪汪的大眼睛，有张娇小玲珑的小嘴巴，还有一个迷你型的鼻子，经常穿戴一条长裙子。她是校园的教训主任，也是咱们的语文教师。身为校园的教训主任，一天有许多事要忙，可是，她也是一名超卓的语文教师!她是我最喜欢的教师：苏教师!
我之所以喜欢苏教师，也是有原因的!
记住有一次，就在接近期末考的一个晚上，那天一切教师都安置了许多作业我写的有些发狂。就在这时，我忽然想起这项语文作业曾经上新课的时分就做过了我心里忽然冒出来了一个主见：我把曾经写过的作业翻出来，然后成心把没墨水洒到教师修改的当地。这样一来，我不只能够避免写这一项作业，也能完结语文作业。后来我真的这么干了!
第二天早上，上完语文课后教师让我去他办公室一趟，我心里坐卧不安。到了教师办公室后教师与我说了许多话，可是并没有批判我，而是耐性的给我做了一堂思维课!教师说：“知错能改，善莫大焉!”这句话现已刻在了我的心里，刻在了我的脑海里!
这便是我喜欢的语文教师，关心，谅解，宽恕，有耐性……
“苏教师”我最喜欢的教师，“知错能改，善莫大焉!”我最喜欢的名句!
形象与工作总结的区别篇五
“人知初，性本善，两条江在身边，一条来自……”每当这亲切的校歌奏响时，我都兴奋不已，就在这学期我校被正式改名为“人和街小学”。正如古人所说：“天时不如地利，地利不如人和。”就是：有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。当我踏进这个校园时，我就已经融入这个和谐的大家庭。
在校园里，我们一定要团结。比如：我们班女生团结一心，齐心协力，在全年级接力赛中获得第二名的好成绩。看！这就是“团结的力量”，这就是“和”的力量。
在家里，我们一定要孝敬父母。比如：我在家里主动为妈妈分担家务，帮爸爸、妈妈招待客人等等。看！这就是“和”的解释，一个字“孝”。
无论在哪里，都要尊重老人。如：我们在车上主动给老人让座，在车上发现一个同学占了两个位置，周围的几个同学（包括我）严厉地批评了他，并让他给老婆婆让座。看！这就是“和”的另一种解释，两个字“尊重”。
和谐、团结、孝敬、尊重……这些和在一起就组成了一个字，那就是“和”，这个“和”字让我们感受到了幸福、快乐，同时也让我们感受到了责任、奉献。正如一首歌所唱的一样：“团结就是力量，团结就是力量……”
这就是我心中的人和形象。
形象与工作总结的区别篇六
保尔，一个真正的无产阶级革命者的光辉形象。他是十月革命后第一代苏联青年，在布尔什维克党的领导下，于革命斗争和国家建设中艰难成长。他有雄浑的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，是名副其实的共产主义战土，为共产主义事业而奋斗。
革命理想，为巩固苏维埃政权，为祖国和平。
道德情操，保尔正直率真、淡泊名利。
献身精神，战场上，保尔英勇无惧、舍生忘死；筑路工地上，保尔不顾病痛、一往无前。为了党和人民他抛开自己选择继续奋斗。
斗争意志，保尔向来对为富不仁的资产阶级深恶痛绝，他打败种种挫折，反抗强权。
生活态度，当保尔全身瘫痪、双眼失明，他仍然坚持学习、坚持写作，给革命事业添砖加瓦。他没有放弃生活的希望。
人生目标，保尔在烈士墓前垂首，“人生应当这样度过：当回首往事，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
钢在烈火与骤冷中铸就，保尔的共产主义信念和坚不可摧的力量在千锤百炼的考验中铸就，也由革命的火焰与无产阶级钢铁般的组织性、原则性铸就。