优秀作文需要有充分的事实依据和论证，而不仅仅是作者的主观意见。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家展示一些优秀写作的方法和技巧。
听那动人的声音作文
小时候，你喜欢声声唤着我的乳名，温柔的声音会给我带来安全感。
儿时的我喜欢腻着你，你走到哪儿我跟到哪儿，可你从来没有一点点的不耐烦。你牵着我的手来到小河边洗衣服，大手拉着小手的温暖，至今还是我难以忘怀。小河的水清得连水底的石头都看得清清楚楚，清凉凉的，顺势下去就是一个水瀑，加快了水的流速。你蹲在一块长满青苔的石头上卖力地搓着衣服，是不是用手擦擦额头上的汗，你不允许我离小河太近，怕我不小心掉进河里，我只有远远的望着你辛勤的背影。四周静极了，没有一个人影，只留下河水的“哗哗”声和你用衣服拍打水面的声音，我顿时心生一股凉意，心跳声在耳边回荡，我害怕了，一步一步向你靠近，待你发现时，我已经来到了你的身边，你有些惊讶，有些生气，担心。
“不是叫你好好呆在那里吗，怎么过来了！”
“我，我害怕。”双手不知所措地扯着衣角，默默的低下了头。
你顿了一会儿，用很温柔的声音安慰着我“孩子，妈妈一会儿就洗完了，别怕啊。”你边说边加快了洗衣服的速度。
“嗯”我小声的回答着，慢慢向后退了几步。
“孩子，乖，不哭了，痛吗？妈妈回家给你做好吃的。”
双眼看着我，眼里流露出的是温柔，是欣慰，是抱歉以及一些晶莹的东西。我见状哭得更厉害了，你把我抱在怀里，温暖的怀抱让我很快停止了哭泣，只是不停的唏嘘不已，你依旧没有放开我的意思，反而抱得更紧了，“孩子，妈妈不会再让你受伤了。”
你的呼唤声一直陪伴着我，当我落地的那一刻，就注定每天都可以听到这份独特的温柔，只是我一辈子的幸福。
也许是心灵感应，也许是默契，每次听到你的声音我懂会很快的分辨出来，哪怕只有一句话亦或是一个字，如果是几天看不见你，我也会思念，在想你的夜里我也会梦见你，你的声音突然在我耳边响起，会特别亲切，特别兴奋，甚至是为你流下快乐的泪。
现在每次放学回家听到你的声音我都会特别安心，甚至会带走一天的烦恼，这也许是你的声音的魅力所在吧！每次我不开心都会向你倾诉，你的声音如细雨一般湿润着我那颗毛躁的心，很快那颗心就会恢复正常；每当做作业熬到深夜的时候，你的声音会在我耳边响起，使我打起精神来，更加努力；在我失败的时候，你的声音可以带给我信心；在我成功的时候，你的声音可以使我不骄傲，保持一颗平常心。
从小到大，你似乎从来没有对我发过脾气，也许是你温柔的声音给了我误导，以为是在耐心给我说教。
树叶绿了又黄，黄了又绿，你的声音似乎变得沧桑，唯一不变的是那份温柔，那份在我听来最动人的声音。
听那动人的声音作文
微风拂过我们充满稚气的脸庞，看着那一张张熟悉而又努力奋进的脸。嘹亮而又清脆的读书声，就是最动人的声音。
出入经外的校园，一切都是陌生的。陌生的环境，陌生的同学。很快，我们就开始了第一天的学习，还记得第一节课，早读是语文早读。因为和周围的同学的陌生感而不敢大声读书，在老师一次又一次强有力的号召下，在同学们大声读书的感染下，我逐渐的融入进去，投入地读书，怀着初入校园的热情投入到学习中。
早读中的我们，受到他人的感染。努力地大声读书。这一刻，好像时间停止了流动，我们在这空格键上，用读书声唱出青春的歌谣。
早读是一天学习生活的伊始，早读中的投入读书，可以帮助我们赶走困倦，同时早读的朗朗读书声也是一个班级凝聚力的体现。之后，老师对早读状态中好，读书认真的同学进行加分鼓励，可以说刚开始就是为了加分，拼命的提高音量，吸引老师的注意力。后来，形成习惯，不知不觉中就快速投入，大声朗读。
在早读上，不时会想懈怠，不想读书，但正当你想偷懒，听到同学们努力的学习、朗读，自己也会受到鼓舞，继续认真的读书。进入八年级之后，加上了小早读，每次吃过早饭，经过班级的时候，都能听见同学们大声读书的声音。走进班级，坐在座位上，捧起书本，听着同学们的读书声，自己也不甘落后地努力读书。
如果问我什么才是最动人的声音?答案是肯定的——大家的读书声;如果问我什么是最激励人奋斗的声音，那么答案也是肯定的——大家的读书声。
在这最适合奋斗的年纪，我们选择了奋斗;在这最应该努力的年纪，我们也应该选择拼尽全力的努力，直到达到自己的目标。听，那动人的声音，就在你身旁。
听那动人的声音作文
期中考试临近，黑板左边第一次月考的成绩单冷冷的盯着我们。我一直在努力，可是数学成绩差的现实摆在眼前，总是与想象中的美好较劲，每次想到它们，“理想很丰满，现实很骨感”这句话像是加了动画效果一样在我眼前飘来飘去。残酷！
想到上次月考那不尽人意的成绩，发试卷时那狂乱的心跳，恐惧侵袭全身，我不禁打个寒颤。
一周后，期中考试如期而至，天气为了配合我郁闷的心情，下了一天一夜的大雪。天真的认为考试能延期，我可以借机多复习几遍，老师们不给机会，考试如期举行。
老师站在三尺讲台上给我们鼓舞士气：“同学们，安心复习半小时后我们就进考场，相信踏实的努力一定有丰厚的回报，同学们，加油！”大家都兴奋高喊着加油，我只能苦涩地附和。紧张，忧愁充斥全身。
语文老师的鼓动效果真不一般，激昂的背书声淹没了一切，我来不及收拾心情，一下子被同学们的激情拽进了课本。
在老师和同学们的影响下，顺利的考完了语文，政治。我开始心慌意乱的紧张的复习数学。“你来回翻腾什么，快点做做例题，梳理梳理公式、定理。”组长坚定的语气不容我多想，多说。我赶紧定下心神，做起了例题。
“有弄不明白的吗？我给你疏通一下。”组长趁课间休息，赶紧帮我。“你先把这个公式算出……”一语惊醒梦中人啊，困扰我两个月的题型，被组长三言两语就解决了。我心情舒畅的一个个例题去熟悉。
班会时间，班主任高兴的说：“组长积极的帮组员解答一下疑难、困惑，既巩固了自己的知识，提高了解决问题的能力，又增进了同学间的情谊，我们双赢啊。我们班一定会大踏步进步！”
这一声声的话语，鼓励着我，激励着我，督促着我，帮助着我。期中考试以优异的成绩顺畅度过，站在“进步学生”领奖台上，听着热烈的掌声，我向老师，同学们深深的鞠了一躬。那时，那些来自老师，同学们的声音给予了我信心和无穷的力量。我会带着这些声音去创造属于我的伟大辉煌。
听那动人的声音作文
那个声音早已远去，但却永远停驻在了我的心中。
——题记。
“早点放弃吧!”那句话又回响在我的耳畔。望着书桌上厚厚的复习卷子，真有一丝放弃的冲动，但当年的一幕却在心中隐隐作痛。
大约是我7.岁时夏天的一个傍晚，爸爸推着一辆自行车回来了，我欣喜若狂地跑到自行车前。“爸爸，这不会是给我的吧?”“就是给你买的!”“哦，谢谢爸爸，那你明天教我骑车好不好?”“买来当然要教你。”此时的我怎么也掩饰不住内心的喜悦。
第二天早饭后，爸爸带着我来到了广场。爸爸扶着我上了车，然后把着我的手推着车前进，渐渐地，爸爸放开了一只手，让我登着脚踏板慢慢前进。过了一会之后，我可以维持平衡了。可谁知道几分钟后，爸爸的朋友找他有事，没法再陪我了，我也只好恋恋不舍的离开了广场。
下午，爸爸妈妈都不在家，我看到墙边的自行车，心里一阵痒痒，于是我就推着自行车到家门口练习。不知是因为爸爸不在身边，还是我的平衡力实在太差，总是东倒西歪的。过了好长时间，终于可以骑在自行车上前进一段路程了。哦，我突然发现前面有一位阿姨，我慌乱了!我不知道怎样控制好方向，车径直向她冲去!我连忙捏紧车闸，用脚蹬地，虽然最后刹住了车，但还是撞到了她。我连忙下车：“阿姨，对不起，我……”“不会骑就别骑，免得撞人，早点放弃吧!”她打断了我的话，揉了揉她的腿，带着轻蔑的神情走了。
我呆呆地望着她的背影消失在我的视线中，她的话语就像是在我的心头扎了一针，久久的回响在耳边，渐渐泪水模糊了双眼。早点放弃!早点放弃?也许是她的话语刺激了我，我一定要学会骑自行车。终于，一个下午的努力，我总算学会了骑自行车。
窗外的雨声拉回了我的思绪。啊，想让我放弃?没那么容易。望着书桌上那厚厚的卷子，我笑了。
现在想来，似乎还要谢谢她，谢谢她的打击，使我坚定了意志，使我学会了坚强，虽然以后再也不曾见过她，但那远去的声音一直激励着我。
听那动人的声音作文
早晨起床后，我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”的，叫得真悦耳，它们在树上跳跳走走，飞飞停停，快活的像神仙一样，无忧无虑，我真羡慕它们呀！
来到教室，我喜欢同学们琅琅的读书声，让我从中感受到读书的乐趣，对一天的学习生活充满信心。
上课时，我喜欢老师的声音，当老师在课堂上用动听的声音讲课时，让我学习到了很多我不知道的知识，懂得了很多我不明白的道理。
回到家里，我喜欢爸爸妈妈的声音，当我犯错时，爸爸那严厉的批评声，使我知道自己做错了事，要及时改正。当我遇到挫折时，妈妈那轻柔的爱抚声和鼓励声，使我有了战胜困难的勇气。
我一定努力学习，多利用课余时间去了解其它更多、更美妙更动的声音。
听那动人的声音作文
一抑一扬，顿挫交替，是蝉在低语，亦或是在高歌。它们用单一的语调，歌颂这夏夜。星光下，池塘塘畔，是蝉用它们的鼓膜奏响了一支支协奏曲，亦是它们唱着夏的史诗。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏着回响在耳畔。起起落落，成了有秩序有规则的乐音，不再刺耳。
好一场蝉声音乐会！
儿时我时常伴着蝉声入眠，也和着蝉声同一小伙伴们同玩耍，蝉声自然也伴我快乐时光。以至于多年后我再听见着高昂的旋律，仍能听见那时的欢声笑语。进而蝉声流入心房，成了牵动我心的声音。
蝉声起落，仿佛如昨。
记忆中蝉声荡漾的地方总有蝉蜕可拾。孩子们也只有在拾蝉蜕时才能静下心来聆听这大自然的声音。
蝉蜕随着蝉鸣不起眼地挂在树上。每次寻蝉蜕，都要听着蝉声“准确定位”才能寻到一翼薄片似的蝉蜕，竟也成了一份乐趣。
恍然蝉声聒噪起来，师我将思绪拉回现实。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的时节，蝉也开始探出脑袋寻着它在大自然的一刻欢愉。“知了——知了——”蝉鸣着、叫着、歌着无尽的赞歌，唱响了夜晚的长空。这蝉声着实令现在的我的心为之一震。
但那时，小孩子哪里懂得蝉求偶之举，只听着那蝉鸣便手痒，想将蝉蜕拾来入药卖钱。可惜蝉也时常学聪明了些，时鸣时噤。我便傻乎乎地被它们耍得团团转，只好作罢。
又闻蝉鸣四起。
在城市里居惯了，很少听见这样的带着乡土味儿和泥土清香的蝉鸣。在这样一个傍晚，推开窗，和虫们一同享受天幕下大地上一折精彩绝伦的戏，听大自然余音绕梁。心被它们紧紧地牵着，仿佛心脏整齐而规律的跳动也融入自然的一起一鸣了。
四面都是蝉鸣。若不是我清楚这是在城里的湖畔。我或许会以为我在乡下的原野，将星月当作灯，蝉鸣当作摇篮曲。
一句远古的歌谣，歌诵了我心声声蝉鸣，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎样拉出高低调不同的小夜曲。但此刻，我恍然间明白，那是它用心奏出的声音。
那声音，也牵动了我的心。
听那动人的声音作文
这动人的声音不时响起，响起在万籁俱寂的晨曦中，响起在阳光温柔的午后，响起在能抽出的每个闲暇时光。或许她有些突兀，有些刺耳，但对我来说她就是最动听的声音。
当然她就是我翻书的声音。
是因为经常要早起，周末的我总是醒在前头，还没有醒透彻就想起来了看书。虽然阅读心切，可我还是试图小声翻书，毕竟是清晨薄如蝉翼的宁静，但是一旦读到开心的时候，控制这悦耳的声音就成了难事。这声音带来的阅读的快乐是那样动人，如泉水与山涧微涌，如微风掠过树叶的绿色。我也能找到其他的一些时候读书，但这样的时光不多，所以我总是好好把握，这时就顾不得其他了，那些闪着光芒的文字在等着我呢，所有混杂着的小声音都被我翻书的声音盖过，只能听到书中人物的对话和娓娓道来的旁白，他们与翻书声夹杂在一起，直击我的心灵。这是最动人的声音。
在这翻书声的陪伴下，那大自然的轻轻呢喃，那诗人的细细絮语，格外明朗。那一声声浅哀深思，细雨落地，光芒万丈。还有恍然间那声声呐喊在国家危亡中唤醒着一代代人。听见一个声音缓缓轻道，细述那紧密又源远的魔法联系，交织复杂的奇异迹象，他们混着那书页微微悸动的声音，模糊而又真实。这是另一个世界。那动人的翻书声是轻叩这世界的大门，我已悄然进入。
能使我钻孔找隙，晨不能寐的不只是这动听的翻书声，更是因为这动人的书中世界，我不能失去她，她是我的一片乐土，是我灵魂的栖息地。
这动人的声音再次响起在了每一天，哪怕只有很短。听，这不仅是翻书声，更是与书中世界所有美好的声音汇作的一曲交响乐。
听那动人的声音作文
酒至半酣，他挑起灯，举起剑；回到房间，他入梦境，梦军营。
辽阔的战场，战士无数。尘沙卷起，擂鼓声震耳欲聋。马匹奔驰，弓箭从战士手中射出，宛如夜空中闪耀的群星。鼓乐声停，战争终是胜利。君王上位，赢得了生前身后无数的名声……可惜啊，豪情壮志都是大梦一场。梦醒，虽是半生蹉跎，报国无门，但依然热血未凉，初心不忘。
这又是一个他。这个他病痛缠身，卧床不起，可仍在想着如果＂戍轮台＂。夜晚，窗外大雨滂沱，风像发狂的野兽奔来，他在床上却梦见了铁马冰河。
临终之际，他又告诫儿子，说自己马上就离开人世间，最遗憾的事情就是没能看到统一的中原。希望儿子在以后祭祖之时，告诉他＂王师北定中原日＂一事，让自己在天上的魂灵宁静下来。
这个他，是＂诗圣＂。他疏懒得＂一月不梳头＂，和妻儿住在简陋的小屋里，却在听闻收复河南河北时高兴的像个疯子，哭泣的泪水湿透了衣裳。他看着相拥的妻儿，满桌散落的书卷，在白天里歌唱，喝醉，坐船从巴峡到巫峡，又从襄阳到洛阳。
在安史之乱中生活的他，愁苦而又艰难，没有一天好日子过，所以那喜悦也不过是他人生中短暂的烟花了。
回首历史一个又一个的＂他＂组成了爱国的＂他们＂。而今天，＂他们＂的力量不断壮大，守卫着大中华。
不久前，我国边境与印度发生了些小摩擦，那些年轻的＂他们＂，用血肉之躯筑成了一道道保护的屏障，保卫了国家的安全，更捍卫了国家的尊严。
听那动人的声音作文
听妈妈说：当上班时，别人夸她漂亮时的那种声音是最好听的，臭美吧！说不定别人是忽悠她的呢！
于我而言，我一直都很固执地认为，银行里点钞机数钱的声音，是最为美妙的，时间越长越好，它让我这个小财迷陶醉其中，仿佛自己有了很多钱，成了大土豪。
忽然有一天，我可总算知道哪种声音最好听了。“此曲”只因天上有，人间难得几回闻。那时，我的笔停留在纸上，不顾迫在眉睫马上就要上交的征文，竖起那早已耷拉着的耳朵，仔细聆听这首“乐曲”的变调，各种细节的处理与变化，听得我那叫一个身临其境、如痴如醉。
“噼哩哗啦”锅碗瓢盆开始了大合唱，饭铲和铁锅也不甘示弱，打起了节拍。“咳咳咳”，是我爸爸被油烟呛到的咳嗽声，仿佛在给其他声音一个标准音。各式各样的声音交汇在一起，此起彼伏内涵丰富。
“女王，公子，来吃饭喽！”随着爸爸的一吼，厨房恢复了平静，菠萝饭上桌了。我和妈妈对视一笑，便狼吞虎咽地吃了起来，这可是我父亲大人第一次做饭。
从那以后，这样的声音便时常响起。我说这是最好听的声音，因为这里面写满了幸福。
听那动人的声音作文
小鸟婉转的啼叫、音乐家演奏的曲子、汩汩细流或时钟流逝的声音听了令人心旷神怡。伴着时间流逝的声音，妹妹多多也一天天长大了，而最好听的声音就是她的声音。
记得多多刚出生的时候，她最发出的声音是哭声，我和爸爸一直逗她，随后，她传来一阵笑声，那笑声是那样动听，胜过音乐家演奏的曲子，直到现在那笑声还是那么清晰。
多多是个坚强的“女汉子”，她从小摔倒了都是自己爬起来，即使摔伤了也不哭，妹妹的哭声在我的记忆里非常模糊，想听她哭，那都是百年难遇，也许是因为贪玩盖过摔倒的痛了吧。
我最喜欢听多多叫姐姐稚嫩的声音了，比如”姐姐帮我穿鞋””姐姐我们来玩游戏吧”，不知道为什么这么喜欢听多多叫姐姐的声音，可能因为是当姐姐的成就感吧。
希望多多永远不要长大，用她天真的声音叫姐姐。
听那动人的声音作文
我问老师：“什么声音最好听？”老师说：“同学们的齐声朗读的声音最好听。因为看到教你们有了成果，我感到高兴。所以我觉得你们的齐声的朗读生最好听。”
我问同学：“什么声音最好听？”同学说：“蝉鸣的声音最好听，因为很自然，而且还很悦耳呢！所以我认为蝉的叫声最好听！”
我问铅笔：“什么声音最好听？”铅笔说：“同学们用我写字的‘沙沙’声最好听，因为我奉献出了我的价值，所以我认为用我写字的声音最好听。
我问大雨：“什么声音最好听？”大雨说：“风的呼呼声最好听，因为它可以把我带向各处，所以风的声音最好听。”
其实我觉得，人们的赞扬声最好听。当自己考出好成绩时，往往都会听到人们的赞扬，所以我觉得赞扬声是世界上最好听的声音！
听那动人的声音作文
虽然这些声音的意象很美，但我认为还有一种声音更美，更动人。那声音需要你用心灵去“听”。
记得那年盛夏，我站在树荫下一边用手做扇一边嘀咕：“爸可真讨厌，这么大热的天非让我去什么手语学校参观？好热呀！”我的对面是一个手语学院，近日因为要做宣传便举行了一个“学院一日游”的活动，爸觉得新奇并给我报了一个。
我们站在校门口，耳边传来虫蚊嗡嗡的声音，心里有些烦躁，连平日觉得悦耳的鸟鸣在我耳边如噪音一般。烦躁、不平、愤怒……这一刻，我的负面情绪一个接一个的蹦了出来。就在我快失控时，终于大门打开了，我迈着“六亲不认的步伐”走了进去。
刚进院门便觉得里面静的可怕，除了日常动物的声音外，一点也没有正常学院上课的样子。四周倒是如花园一般，松树，柳树，杨树……见过的，没见过的映入眼帘，我的心情被这植物渐渐抚平了。风吹着树叶哗啦啦的响，柳树的枝叶也随之飘扬。刹那间，看到后边的柳树下站着一人。我瞄了眼站在后面吐沫飞天的导游，挑挑眉和老爸说了一声，便去找那“柳后人”了。
我从后面绕了过去，走近了一看，是一个和我差不多大的小女孩，正坐在长椅上看书。我轻轻拍拍她的肩，她被我吓了一跳，站了起来，书也随之从手中滑落。我连忙捡起书拍了拍灰，递给了她。我有些歉意地冲她笑笑，她也冲我笑笑。道歉的话到嘴边却又欲言又止，她却只是笑笑不语，这时我才发觉她好像不会说话，就冲他指了指，又摆摆手，又指指自己的嘴，怕她看不懂，又重复做了好几遍。她看后微笑着点点头，眼里有着一抹淡淡的忧伤。
这时我才细细打量了她一番。不算倾国倾城之颜，却有小家碧玉之美。我走了过去，坐在长椅上，又拍拍身边的位置，冲她笑笑，示意她坐下，然后我拿出手机改用文字与她交流。才知道她叫音儿，从小便不会说话，现在在手语学校上学。我不敢说话，怕伤了她的自尊。可说着说着画风突变，她写道她可以听见，只是不能说话罢了。我知道，她可能觉得我是在同情她。
我看着她，犹豫了一会儿，张开口说道：“可我说话你会感觉难受吗？”她冲我笑笑，摇摇头，在手机上写着：不会，我已经习惯了。她虽笑着，但我还是感到了她的忧伤，她的眼里有着我无法感受到的东西，我的心也跟着揪了起来。我把手机收了回来，对她说：“你让我说话，我说了，你也要和我说话。”她有些惊讶以为我是在逗她。“就是用手语呀，你教我手语好不好？我好想学呀。”我用接近祈求的眼光看着她。她叹了口气，并手比划了起来。“你的手语真好看，”我一脸真诚地看着她说道，“其实看到你的手语以后，我都自卑了。”她一脸疑惑，微笑着，有些害羞，白嫩嫩的脸上泛着红晕，接着用手语与我聊了起来，我连蒙带猜，便与她在那里聊了半个多钟头。
直到后来，与老爸约定的时间要到了。她突然说道，你真觉得我的手语好看吗？“不，我觉得你声音更好听。”说完，起身，冲她摆摆手，身后是一脸诧异的她。
听那动人的声音作文
曾经我有多厌恶那个声音，现在的我就有多感激那个曲调。似乎现在的我，已经完完全全领会到那位伟大的音乐家创作那个交响曲时，每一种乐器的拍打，每一个重音所蕴含的感情了。
两三个月前，为了准备即将到来的体育中考，整个年级的人都在做最后的拼搏。那个声音几乎每天都说准时准点地从每个班级的小广播里，操场的大喇叭里响起那个慷慨激昂的交响曲。我怕体育，所以我害怕那个曲调突兀地在教室里响起。因为它告诉我们所有人又到了训练的时间。
终于在那个阴云密布的上午迎来了最终的考核。那个两个月来不依不饶播放的进行曲终于噤了声，偌大的操场是令人窒息的肃静。尽管经过许久的训练，我有自信能得到不错的成绩，可是突如其来的紧张让自己不由自主地颤抖起来。
我拼尽力气冲向白线，我的世界里什么声音都没有了，只有我自己的喘息声和心里正在翻腾的那个声音。
中考过后，运动员进行曲再也没有播放了。不过，他它俨然早已成为我心中最好听最好听的声音，永远永远给予我力量。
听那动人的声音作文
早在楼梯转角，就被晨起的清风裹挟的琴声撞了满怀。不知又是哪位少年唤醒了二楼圆厅处三角钢琴的黑白斑驳一梦。于我所知，它在这里卧着等待别人演奏一曲，是它略有磨损的边缘和近乎破坏的踏板共同见证的年月。
——而我却不敢成为那个使它物尽其用的人，众目睽睽之下我的水平自不足以成为主角。
但终有一天，我会有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴边，倾听着他人的故事。某个寂寂的中午，日影暗淡地横斜在钢琴一角，一位学姐在无人的课间悄然至此，弹奏了半首《穿越时空的思念》后与找寻她的好友一同离去，我不知她的故事，却有一丝感同身受的情愫在心中浮动。一次大型考试的前夕，我听见钢琴一反往日宁静，原来有位学长在演奏《克罗地亚狂想曲》，应是在为考试自我激励——一曲终了，我未待前往，他转身离去。那次考试我竟也超常发挥了水平。初三离校之际，一曲众人皆知的琴曲响彻心底。初三几位学长合作演奏《致爱丽丝》，思念与回忆交织在一起。那个午休很安静，动人的旋律萦绕在将不再有他们的校园。
一日放学后，我将喜爱的曲谱默记在心底，终于来到了二楼钢琴旁，倏然叩响琴键——抑或是心弦。曲罢，我不甚满意地起身欲去，却见一双澄澈的眸子望着我，恰似旧时的`自己。
“你要弹吗？”我把位置让出。
“我？我可以吗？”她问，初来乍到的紧张，让我莫名熟悉。
“你当然可以。”我告诉她，那份紧张随之呼啸而过，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一样的《童年的回忆》那支曲，却更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴边偷听的少年中亦有她吧？以后从容游走琴边的少年中亦有她吧。
还应是，无数个她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕晖下经过，都在此聆得清风弄竹、泉水激石般清脆声响。
听，那少年们经久的梦。
文档为doc格式。
听那动人的声音作文
轻合双眼，耳畔似乎又响起那点点声响，悠扬而又动人，值得我一遍又一遍去回味。
午后·书与落叶声。
阳光倾斜洒落，像一块块金子，透过树叶间的缝隙化作点点金光散开。身子微躺，我半眯着眼，手中书页翻动，传来那独属于纸张的轻响，入我耳中。有些静谧而又慵懒的午后，阅读，倾听那＂沙沙＂的声响，竟有几分动人，也添几分浪漫。
微感困倦，干脆合了双眼，手中的书也顺势合上，视线漆黑，双耳却仿佛更加灵敏，忽从身旁捕捉了几丝树叶飘落的声响。枯黄的叶片于风中逝去，予以那抹嫩绿新生。睁眼，一片落叶巧合似的落在我身上，我轻拾，一阵风来再松手，仍由它飘飞去远方。
课堂·风与风声。
正端坐在课堂上，我却不自觉地出了神，沉浸于幻想之中。面前的课本特突然被合上，我一惊，回了神，一缕风儿从半开的窗户中飞进来，合了我的书，唤醒了我的思绪。耳边留下阵阵风声，它像个精灵不一会儿就寻不见了踪影。
我不禁于心底发问：风儿啊，你在世界万象中穿行，却从未留下过痕迹，你这样做是为了什么？翻开合上的书本，我仿佛听见风儿在我心底这样笑答：我不为什么，我只为自由，为梦想，为我心中的美好。我也留下了痕迹，那耳畔的风声就是最好的证明。
考场·笔与内心之声。
手中的笔像是不听使唤，一个接着一个的错误答案从我笔下跃出。我紧紧咬住下嘴唇，慌乱，更是些许哀伤，不知从何答起。怎么办？答不出来该如何是好？笔尖传来的沙沙声响像刺耳的嗓音，更扰乱了我所有思绪。
冷静，冷静，深呼吸。我在心底这么对自己说着，只觉呼吸渐渐平稳，但仍为未来所担忧。像是想到了什么，我张开嘴，轻轻吐出五个字：都会过去的。是啊，都会过去的，何必担忧？熬过这段艰苦的日子，迎来的便是耀眼的明天。
生活中的声音仍在我的耳畔回响。我扬起嘴角，笑起来。我对自己说：聆听那动人的声音，向前进吧，像新生的绿叶，像穿梭的风，去向那光明的未来。
听那动人的声音作文
李煜·无奈。
他无奈地叹息着，彻夜难眠。
马致远·愁思。
＂夕阳西下，断肠人在天涯。＂独自漂泊在外的`游子马致远，背着行囊，身疲力竭。远处的老树上传来阵阵鸦声，凄婉又惆怅。老树是枯枝败叶的老树，乌鸦是昏昏沉沉的乌鸦。这使羁旅漂泊的马致远心中生起浓浓乡愁。日暮时分，鸟倦只想归巢，人倦只想归家。人已暮年，官场失意，怀才不遇，半生蹉跎，愁绪在心间愈来愈浓。
望着此情此景，他轻叹道：何时才能归返离别已久的家乡呢？
王维·孤独。
夜色已深，他依旧静坐着，在月光下弹奏着，孤寂的情绪贯满心间。
合上书卷，那轻微的叹息声，那动人的琴声，似又在我身边萦绕、缠绵。
听那动人的声音作文
打开书卷，聆听诗人的心声。
李煜·无奈。
他无奈地叹息着，彻夜难眠。
马致远·愁思。
＂夕阳西下，断肠人在天涯。＂独自漂泊在外的游子马致远，背着行囊，身疲力竭。远处的老树上传来阵阵鸦声，凄婉又惆怅。老树是枯枝败叶的.老树，乌鸦是昏昏沉沉的乌鸦。这使羁旅漂泊的马致远心中生起浓浓乡愁。日暮时分，鸟倦只想归巢，人倦只想归家。人已暮年，官场失意，怀才不遇，半生蹉跎，愁绪在心间愈来愈浓。
望着此情此景，他轻叹道：何时才能归返离别已久的家乡呢？
王维·孤独。
夜色已深，他依旧静坐着，在月光下弹奏着，孤寂的情绪贯满心间。
合上书卷，那轻微的叹息声，那动人的琴声，似又在我身边萦绕、缠绵。
听那动人的声音作文
在我的记忆中里，总有一个温暖而熟悉的声音在耳边回荡，那就是妈妈的唠叨声。
妈妈是个很爱唠叨的人，在我吃饭的时候唠叨，在我写作业的时候唠叨，就连在睡觉前也要对我唠叨一两句。
“你最近怎么老是打喷嚏呀！”这不，我打了几声喷嚏，妈妈又唠叨起来了。“你看，你一天到晚都是这样，叫你多喝水，注意保暖，不要着凉，你不听，这下好了，不会是鼻炎又犯了吧？”妈妈一逮着我，就像连珠炮似的一下子“叨”了好几句话。
“哎哟，妈妈你一天到晚这么唠叨，你都不累吗？”我听见妈妈的唠叨，就头痛欲裂。“你不嫌烦，可要把我烦死了。”我小声嘀咕。
妈妈很无奈，但还是继续说道：“不唠叨，你又不改，怎么办呢？我看你这样也很担心呐。你肯定又快感冒了，要注意一点啊！”“知道啦！”我不耐烦道，心想：妈妈真烦，一天到晚念叨得我耳朵都听出老茧了。
过了两天后，妈妈之前对我唠叨的话真的“应验”了。我果然感冒生病了，全身有气没力的。妈妈见我这副样子，皱紧了眉头：“早跟你说过，叫你不要贪图凉快，这种天气，很容易生病的！你看，现在可好……”妈妈生气地数落了我一阵。
我这回没有力气反驳，只好乖乖地听妈妈的唠叨。妈妈一边说，手里也不闲着，立刻翻箱倒柜地给我找药。她熟练地把药一一搭配好，冲好，端到我面前，一边看着我喝药，一阵唠叨的声浪再次向我“袭来”。“这个是治感冒的，这是中成药……在家记得多喝水，不要吃热气的东西……”
我喝着药，一抬头看见了妈妈那张慈祥的脸，心里却不由得“咯噔”一下：不知什么时候，妈妈的眼角的细纹又增多了，不知什么时候，妈妈的黑发里添了几根银丝。妈妈原来年轻漂亮的脸现在也因劳累与担心而憔悴。我不禁想到妈妈平时对我的那一声声唠叨：在我考试考砸时，她会唠叨我要用心分析试卷，找出原因；在我想要放弃时，妈妈会唠叨我要加油，坚持不懈；在天气寒冷时，妈妈会唠叨我多穿几件衣服……阳光透过窗子照了进来，给屋子里镀上了一层金黄。我听着妈妈的唠叨，想着那一句句唠叨声中隐藏着的关心，不禁眼眶一热，心头涌上阵阵暖流。
现在妈妈仍然那么唠叨，但我总是微笑着倾听。因为我知道，那声音，不只是唠叨，还满载着母亲对女儿满满的关爱。