当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得感悟如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
忙碌着并快乐着的幼儿教师演讲稿
下午放学以后，我还要留下来和其它几位同学办板报，我们有的剪鸽子，有的画花草，有的站在桌子上钉七彩的太阳，我们班的墙壁不一会儿就由单调的白色，变得五彩缤纷，同学们第二天来到教室都会发出一阵赞叹。我们还在老师的带领下仔细的讨论，决定把我们班起名为“梦想中队”，希望我们班每一个同学都拥有一个美丽的`梦想，为自己的梦想努力学习，给我们中队插上腾飞的翅膀。
有几次，天黑了我才回家，焦急等候的妈妈一边给我盛饭，一边说：“我家的妞妞忙得简直像个“小总理哩！”
我吃完饭，开始写作业，写着写着眼睛就睁不开了，妈妈说：“明天再写吧！妞妞？”我打起精神对妈妈说：“不行，不行！你不是经常对我说要今日事今日毕，明天还有明天事吗？”
不知不觉，一个月过去了，我的作文得了优星；我端端正正的钢笔字，不知被老师在班里展示过多少次；数学老师奖励了我们班八个表现好的同学每人一个文具盒，我也是其中之一；英语老师也表扬我学得不错，鼓励我参加年级组的英语阅读比赛，我正在积极地做着准备，希望自己能够取得好成绩。
新的学期，加油吧，石馨羽；加油吧，同学们！
工作者快乐着
秋风送爽，一早，迎着凉爽的秋风，我疾步走在去的学校的路上。
跨进学校大门，看见一条条长龙，家长们已经排队了，没想到家长、学生比我还激动。一声声：“老师好”“老师早”。赶紧拿来票据，一边和家长、学生打招呼，一边开始了报名。
今天上午报名秩序井然有序，两个小时就完成了报名注册，开票、收款，一刻不停，连一口水都没顾上喝，这是这么多年来的第一次。以往报名总有拖拖拉拉的。
谢谢家长的配合。
是他们暑假的重视，孩子的作业完成的好，我检查起来特别快，有时只要问一声：“作业做了吗？”
“做了！”就不看了。为此，节约了大量时间。是他们，准备好零钱，是他们有序地排队……这一切都加快了报名进度。
孩子们的表现也不俗。
开始报名时，因为人多，家长排着长队，和学生聊聊的机会很少，后来人渐渐少了，就和学生聊了聊，问了问暑假情况。
师晨皓同学一个暑假读了六本书，还练了字，相信孩子升入二年级有所变化。陈维鑫、陈维鑫兄妹暑假不仅完成了暑假作业上所有的背诵，而且开始背诵《成语儿歌100首》，他们总是走在前面，成了班上背诵的“领头羊”，享受着读书的乐趣。
暑假，我没有布置写日记，而刘宇航同学主动写日记，记录了暑假生活以及发生的事，多么好的孩子。司仁宇同学，每天把自己的写话发表在博客里，我读后进行指导修改。
陈维鑫、何文曾，这两个“小捣蛋”，妈妈排队报名时，他们在教室里拿着拖把挥舞着，依然顽性不改。陈维淼依然发挥小助手的作用，帮我整理作业，不时地提醒哪些因一个暑假没见面而激动的“家伙”们。作业书写工整，质量比较好的有：俞彤、黄婷、胡锐宁、费安静、高永弘、王欣瑶、虞敏、董辰鑫、刘萌。进步明显的有：王盛华、赵恩宇、刘欣语、贾正晔、贾翔宇。最后来报名的邢浩然同学，一来就问个没玩没了：“老师，暑假你在干什么啊？”“老师，暑假我好想念你。”……报完名，临走时，说：“老师，明天，我写首诗送给你。”我心里一惊，却故作镇定地问道：“看来你暑假又进步了，会写诗了。老师十分期待拜读小诗人的大作。”
孩子腼腆地笑笑，高兴地离开了教室。
当然，还有更多的孩子暑假有非凡的表现，只是我不知道而已。梅亚璇、李浩成因没人接送转到离家较近的学校去了，陆语欣转回了老家去读了。
[快乐着教师随笔]
快乐着教师随笔
一把辛酸泪，
都云作者痴，
谁解其中味？
——曹雪芹
古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。但我却从刚刚送走的这批孩子们身上读懂了“我爱人人，人人爱我”的真谛，品味到了教书育人的甘甜和快乐！
假期里，我接待了一拨又一拨儿刚毕业的学生，有的来告诉我考的成绩，有的征求我该上哪所中学，我们毫无拘束，无所顾忌地海阔天空地闲聊着。有人让我去美容，有的说我该减肥，更多则是逗我的小女儿。班里的“七大金刚”还买了一个 17 斤重的大西瓜，我们吃着，笑着，我突然有一种感觉，我想那该是幸福和快乐吧！
看过《魔鬼终结者》的人一定对施瓦辛格所扮演的那个能摧毁一切的终结者不寒而栗，尽管我已做好了充分的心理准备，可当我真正面对六（二）班的这帮孩子时，我才真正领教了“乱”、“终结”。他们每天都不知在做些什么，该做些什么，骂人、挑衅是他们宣泄邪气的方式，即使老师也不放在眼里。我每天硬着头皮，处理着无休止地纠纷，每当想退缩时，我就用魏书生的话勉励自己：“教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会提高，教师的教育水平是在把难教的学生教好的过程中提高的。”
为此，我从纪律入手，批评、训斥不是办法，为了让他们在有限的时间里学到有效的东西，我得让他们喜欢上语文课。可学生惰性大，别说主动看书，就连布置的作业都不自觉完成。于是，我减少作业量，预习课文之类的事我不再布置了。这反倒成了我上课能吸引他们的一大因素，教《鲁迅先生珍惜时间》一课时，我就详细向学生介绍了鲁迅的家庭，他弃医从文的经历，他的杂文，他的狂人日记，他与弟弟周作人的恩怨，还有他不幸的婚姻……点点滴滴，我动情地讲着这位文化巨人的生平，学生听得很认真以至下课了，还意犹未尽。以后的日子里，我经常在课堂上给他们读一些隽永的、有教育意义的文章，讲中外名人成长的经历，谈自己小时候的事情，凡是他们感兴趣的，包括演艺名人、体育名星，我都广泛涉猎，甚至为了“讨好”他们，我还学唱了阿杜、周杰伦的歌，复习期间，我多方收集幽默笑话、开心故事，用来活跃课堂。在此基础上，我成立了图书角，固定了读书时间，让好书去陶冶他们的性情，净化他们的心灵，教他们辨别真善美，学生悄悄发生了可喜的变化，他们爱上了语文，也爱上了书。
为了充分调动学生学习的积极性，我引进多种激励机制，用多种方法唤起学生学习兴趣，有目的、有重点开展小组竞赛、个人竞赛，每周一总结、一奖励，从本、笔等学习用品到书签、工艺品等，我不惜自掏腰包，我家的糖果也常被我当成了奖品。为使学生不至于有学习是为得东西的念头，在物质奖励的基础上，我又采用了向家长寄“表扬条”的形式，给予学生精神奖励，受到了学生的喜爱。
为了更好教育学生，接班初，我用了整整两节课，让学生以《老师，我想对你说》为题，让学生向我详细介绍自己各方面的情况，包括家庭、兴趣、学习上的困难、心中的语文老师、班主任是什么样等等，为我日后教育他们打下了基础。同时，我利用课间、课间操、放学路上与学生拉家常、套近乎，也邀请部分学生去我家做客，让他们写信向我倾诉，真正做到了与学生的`沟通。
一个个难忘的日子，我与这个班交融、交融、再交融，那是一段很痛苦的日子，除了照顾孩子，上好每节课，便是处理无休止的学生思想问题，崇拜金钱、浪费财物的，爱好享乐、唯我独尊的，迷恋游戏机、给女孩写纸条的，男生欺负女生、好朋友间闹点别扭的等等一件件、一桩桩，处理不好，便会造成很多负面影响。每天，忙得我焦头烂额，即使做梦，也是在如何教育学生。后来，我常针对他们间存在的现象，让他们反复深入讨论，也有了一定收效。
那段日子，我辛苦极了，连我最至亲的人也无法理解，我每天在忙些什么，为什么而忙，我工作的动力究竟是什么？但当被我批评的泪流满面的学生，看到我正在接纯净水的手可能会被热水烫了，惊呼：“老师，别烫着！”时，当他们毕业前，自己买上钉子，修了所有桌椅的时候，我知道了，我工作的动力就是让我的学生快乐，他们快乐我也快乐。
痛并快乐着，其实，那感觉也挺美！
忙碌着并快乐着的幼儿教师演讲稿
世界上最忙的人要数谁？一数，然后就是我们这些毕业班的学生了。我每天都为能考上一所好中学而忙得不亦乐乎。
每天早晨六点，我必须准时起床，因为，我们七点前必须到校，而我这个人吗，生平就爱拖拉，六点起床吃完早饭已6：50了，所心我这人就是6:00起床也总是踩着铃声进教室。
现在我们学校虽然是5：30准时放学，可作业还是那么多。我回家吃完晚饭是6：00，可作业经常写到10点，所以经常上课没精神。可是每当没精神时，我总是“逼”自己打起精神来听讲。
到了双休日，别以为我就轻松了，因为当我到周日上午气喘吁吁地把老师布置的作业完成时，还要去写一些妈妈布置的课外作业，好不容易写完时，还要去参加晚上奥数班学习。
看了上面我那么忙，你们一定会认为我过得很不快乐，那就错了。我知道，我现在忙是为了考上一所理想的中学，为爸爸妈妈省点儿钱。如我现在不忙，而去享受，去玩，那么以后这一时的安逸将会变成更大的痛苦，加倍返还到我身上。人们常说，先苦后甜，我这努力的付出是为了我自己的将来，我每多努力一分，我就离自己心中的理想近了一步。所以，我不感到痛苦，而感到快乐。
所以，我每天都很忙，但我很快乐。
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忙碌着并快乐着的幼儿教师演讲稿
没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。
“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得-----”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。
记得那一年，我刚实习完就走进这所幼儿园，怀着对事业的执着追求开始了我今生难以割舍的幼教工作。可是几个月的实践工作让我清楚的认识到，幼儿教师并不是一个容易的工作，它不仅要求教师弹唱跳画样样在行，更要求教师要有一颗童心，能走进孩子的世界，倾听孩子的内心世界，倾听童声。知道孩子的所思所想，尊重孩子，鼓励孩子，体谅孩子，在与孩子的互动中去推动他们的健康成长。
我爱幼儿教育，并没有什么高尚的理由，也没有什么深奥的道理。只是因为在孩子门中间我很快乐，他们身上寄托着祖国的希望。作为一名幼儿教师，我应该付出自己的爱，让每一个孩子都生活在关怀的阳光里。我们班有一个叫可可的小朋友，长的非常可爱乖巧，可她却有自闭孤僻症。在幼儿园从不与任何人说话，也不与任何小朋友交往，每天就是呆呆的坐在那里，也不参加游戏。她的妈妈告诉我，可可两岁时受过惊吓，后来就不与任何陌生人讲话了。了解情况后，我对她更加百般的`爱护，陪她上厕所，和她一起玩积木，拍着她睡觉，不高兴时就把她抱在怀里哄她开心。渐渐的她不再与我陌生，有时还主动对我笑，和我一起玩。终于在一天早晨，可可第一次喊我老师，虽然声音很小，但我已经感动的不能自已，她终于向我敞开了她的心扉！像这样的事例还有很多，虽然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收获都让我感动不已。
认可。