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热门指导学生获奖心得大全(16篇)

时间:2023-11-01 20:51:23 作者:笔砚

作文是语文学习的重要环节,也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。小编为大家搜集了一些优秀作文的案例,供大家参考和借鉴。

大学生就业指导心得

通过学习《大学生职业发展与就业指导》课程,让我更加清楚的认识到了当今社会需要具备何种素质的大学生和作为一个大学生未来的就业方向,也使我们认识到一个大学生很有必要对自己的人生做一个长期的职业规划,让我们了解和掌握个人生存发展所必须要熟悉的社会化就业保障制度,也了解社会就业管理服务过程的常识,对自己的社会知识和就业能力将有极大的帮助,能够从爱卫办社会管理和公共服务中获得社会化就业保障的基本帮助,以便可以全身心地投入正常的工作、学习和生活,保障自己一生有较好的生活待遇和职业发展状态。以下就学习这门课后的感想和体会浅谈之。

职业发展与就业是大学生面临的基本问题。科学的系统的职业发展与就业指导,能够激发大学生的自主意识,帮助其树立正确的职业观、就业观和创业观,从而促进大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在大学阶段自觉地提高综合素质,提高求职就业竞争能力和生涯管理能力,实现自身的健康成长、顺利就业和职业良好的发展。

职业发展与就业指导包含两层含义,即职业发展指导和就业指导。

1.职业发展指导,即职业生涯发展指导。职业生涯指个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的全部职位的完整历程。一个人一生中连续从事的职业,不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的的职业发展过程,而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。具体地说,职业生涯是以个体潜能开发为基础,以工作内容的变化、工作业绩的评价、工资待遇和职称职务的变动为标志,以满足个人需求为目标的工作和内心体验的经历。由此可见,大学生职业发展指导就是通过系统的教育和指导,帮助学生了解职业、正确认知自我、进行职业生涯规划,并根据规划进行能力培养,按照生涯目标选择职业、适应职业、实现目标的过程。

2.就业指导。就业是社会成员合法的程序参加工作,从事职业劳动并取得相应报酬,得到社会承认的社会劳动。就业是一项社会系统工程,它需要有一定的社会条件,即职业和职业岗位;也需要有社会成员的个人条件,即从事一定职业活动必须具备的知识、技能和素质等;还需要连接这些社会条件和个人条件的因素,也就是就业指导和管理。其中就业指导占据着重要的地位,对大学生而言,在学校的初次就业指导更为重要。就业指导有狭义和广义之分。

(二)开设职业发展与就业指导课的意义。

1.有利于增强大学生学习的目的性。大学生学习的目的,是不断增长知识才干,提高自身素质,能够在将来得到满意的社会职业,有较高的社会地位和不错的经济收入,不断地体验成功和满足,获得愉快和幸福。职业发展与就业指导的目的与大学生学习目的的一致性,使职业发展指导日益成为高校教育的重要组成部分,通过职业认知、职业评价和职业理想教育,帮助大学生在刚一入校就建立起明确的专业学习目的,形成大学学习的原动力。通过自我评价和制定职业发展规划,使学习目的的实现途径变得具体和清晰,在职业素质具备的同时,促使大学生成为全面发展的人。由此建立起大学生学习目的的持续动力机制,不断增强学习的目的性和自觉性。

2.有利于大学生的全面发展和成才。现代社会对大学生的知识素质和综合能力提出了新的更高的要求。大学生在校期间形成的知识和能力最终要接受社会职业的检验。职业发展与就业指导把大学“就业导向”的办学理念具体化,它不仅能够为学生的自我发展提供信息,指导他们根据社会职业需求建立合理的知识结构,而且也能够促进他们奋发学习,注重道德修养,完善自身综合素质,成为一个全面发展的人。科学的全程化职业发展与就业指导还有利于毕业生今后的发展。大学生形成的价值观念、道德标准和行为规范,较强的求职择业能力,对于今后的事业发展具有重大的指导意义。如形象塑造能力、交往沟通能力、控制调节能力、应变反应能力、动手能力、团队精神、道德规范遵守能力等,会使大学生终生受益。

3.有利于大学生实现职业理想。每个人都有自己的兴趣、性格、技能、价值观,而每一种职业也要其独特的要求与元素,不是每一个人都能做同一种工作,不同的工作往往适合不同的人完成。通过职业发展与就业指导,可以帮助大学生理性地确立职业观念,客观认识社会职业,做好自我职业生涯发展规划;掌握就业技巧和提高就业能力,毕业后顺利就业;适应社会,提高职业生涯管理能力,努力实现自己的职业理想和人生价值。

(一)自我定位是关键。

一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:职业定位模糊。由于是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认真想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;其次,要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,毕业生还要排除各种外界干扰,如果自己和用人单位彼此都很满意,就应该早做决断。尽快签订就业协议;再者,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力,勇敢地迎接选择未来生活的种.种挑战。

(二)准确把握自身优势。

由于历史的、现实的、主观的、客观的原因,三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见,甚至明确宣布“只要211工程学校”,从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上,无论专业知识积累还是动手能力,我们往往都名校生毫不逊色,甚至某些方面比其还更胜一筹。因此,我们必须充分认识自身的特点,清楚自己的长处和弱点,在求职择业过程中扬长避短,发挥自身的优势。

(三)精心打造个性品牌。

毕业生要打造个性品牌,必须进行个性品牌设计,也就是对自我有一个清醒的认识,只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。不同的人会有不同的自我认识。因此,找出自己与他人的不同点,也即找到自己在就业市场存在的独特价值,这是个性品牌设计的关键所在。自考毕业生还必须有一技之长,并能保证自己的丁作质量――精湛的专业技能是个性品牌建立的要素。

指导学生心得体会

教育不仅是知识的传授,更是让学生成为一个更好的人。因此,指导学生心得体会是教师的一项重要工作。在阅读、课堂讲解和实践中,让学生懂得怎样思考、怎样解决问题、怎样终身学习,从而获得真正的收获。

从我个人的经验来看,指导学生心得体会需要教师懂得学生的个性和处于不同发展阶段的关键期,以及为学生提供不同的指导。轻描淡写地说“做得好”,“不要灰心”,甚至“没有问题”,“你可以做得更好”,更能鼓励学生,这是我在实践中得到的心得。

除了随时给予指导外,我还会及时给学生反馈,在学生提交作业或测验后马上给予他们的成绩。这样,学生可以及时了解自己的优缺点。同时,也可以给学生增加一些主动性:为了得到良好的成绩,他们会主动求教、主动问问题,以便在成绩出来之前能够充分准备好。

除了给予学生及时的反馈外,教师还应该告诉他们如何思考,如何独立地解决问题。例如,当学生遇到困难时,不仅要告诉他们如何解决问题,还要告诉他们思考问题的方法。这样,学生可以独立地解决问题并在日后的学习中不断发展。

同时,教师还可以告诉学生分类、选取重点、找到问题的本质,对于不同的问题要采取不同的解决方法,指导学生建立解决问题的思维模式,培养他们解决问题的能力。

终身学习是每个人都应该具备的能力,也是未来的趋势。因此,指导学生如何终身学习也是重要的。教师可以鼓励学生积极参加社团活动、听讲座、看书、做实验、研究热点现象等,提高他们的自我学习能力和对知识的兴趣和热情。

同时,教师也要告诉他们学习技巧,例如:整理笔记、总结知识、自学资源的寻找等。这样,学生就能够具备终身学习的能力,不仅能够在学校期间取得好成绩,还能够不断提高自己的素质和技能。

五、总结。

指导学生心得体会是教师的一项重要工作。教师应该能够适应学生的需求,并及时给予反馈。同时,教师还要告诉学生如何思考和解决问题,以及如何终身学习。当学生得到正确的指导后,不仅能够帮助他们在学业中取得好的成绩,还能够帮助他们在未来的人生道路上成为更好的人。

大学生考研指导心得

翻开昨日的日记,考研的味道依旧那样熟悉,飘逸着快乐和辛酸,写满了充实和感动,更散发着追寻梦想的执着和喜悦!感谢那段弥足珍贵的经历,感谢我的学校、老师和同学。现在我想把一些个人的考研经验分享给大家,希望能帮到一些准备考研的师弟或者师妹!

首先,决定是否考研。一定要有自己清晰的目标,不是盲目的跟风,不是逃避的借口,而是给自己精确的定位和足够开始的理由,考研不是一劳永逸的开始,也不是投机取巧的幸运,明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研,曾经也不停地追问自己:为什么考研?是工作还是升学呢?爸妈年纪大了,自己应该如何选择?后来,我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流,再结合自己的职业规划做了清晰的总结,这样,仰望着星空,也感觉到了脚踏实地,选择了远方,便能只顾风雨兼程!

其次,选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量,如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校,应该也会因人而异。我只想说的是:在暑假复习的时候,一定要定好学校,因为专业课的复习要根据自己所定的学校进行,收集资料也是学习的一种能力。

在定好学校之后,最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐,因为他们毕竟是过来人,不仅在专业课上的复习会给你一些建议,而且能告诉你导师的一些学术动态,这些信息的把握很重要,尤其是选择报外校的同学,一定要注意这个。当然,没有师哥师姐的也无所谓,自己努力就是了,毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师,我觉得初试之前自己努力就是了,等分数下来有复试机会的话再找也不迟。然后就是加入一些复习群或者所考学校专业的论坛,在这里,你能结交到志同道合的人和找到很多复习的资料和经验。

再次是讲到复习。我觉得心态和方法很重要,心态上,要知道考研是一次持久战,如果把考研比作成长跑,我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始,但是骄傲的心理会拉下前进的步伐,有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃,也有些人在弯道的时候,摔倒的一塌糊涂。诚然,考研是一个痛苦的过程,很少有人说考研是快乐的,既然本身就是痛苦的,就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾,要对自己说我要努力,不停的努力,天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候,不妨提醒自己“天将降大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨”。我是考研复习准备相对比较早的人,而且一开始便竭尽全力的奔跑,在暑假下来的时候,我感觉到了自己基本上累得不行了,生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降,后来我坚持每天的跑步,而且一跑就是八圈,在跑步的时候,我也不是随意的奔跑,我把最外圈的跑道作为起点,最内圈的跑道作为终点,在跑步的时候,不时的和考研复习结合起来,从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样,身体素质加强了,心理素质也提了上去。

随后,说到复习方法,我不想侃侃而谈,我只想说几个字,计划+行动+总结=效率,这是自己总结最深的学习方法,我会有自己很清晰的复习计划,从总体再具体到每天、每个小时,我都会列在自己的笔记本上,并且在复习的过程中不断地调整和总结,每天按时完成任务之后,我便会适当的放松自己,比如给自己画一个微笑,听一下音乐,喝一杯茶……对了,想重点提一下总结,很多人认为心里知道就行了,或者不愿意花时间,我觉得这样会得不偿失,有时候方向比努力更重要,少走弯道,从总结开始!当然,复习方法是找到适合自己的才是最好的!我以前也听过很多师兄师姐说过考研方法,不尽一样,但是从中总结出适合自己的方法才能真正对自己有所帮助。

最后谈一下辅导班,我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握!有自己的主见,不要轻信别人的结论,非常有用或者一点用都没有之类的话,前提是我很清楚自己需要什么,缺少什么,更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的,千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道,考研,很多时候要靠自己走过来!

落笔之际,将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹:有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。任何事,只有用心对待,努力去做,坚持到底,终会有所收获!以上这些便是我对自己考研的一些总结,希望能帮到真正需要帮助的人。但许多东西只有自己经历后才能悟出其中的道理,所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了,该准备的都准备好了,成功不会离你太远的,总之主观的努力与坚持是最重要的。

人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西,逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事,我们就比原来变得更加成熟。

慢慢的,手开始合上了考研的日记,心,暖暖地收藏起这份美好的岁月!

学生指导心得体会

学生指导是现代教育中一项不可或缺的工作,旨在帮助学生从各个方面全面发展。在我担任学生指导员的日子里,我深刻体会到了学生指导的重要性。通过指导和辅导学生,他们能够更好地适应学习和生活,克服困难并实现个人目标。下面将从个人经验出发,分享一些我在学生指导工作方面的经验和体会。

第二段:倾听学生的需求与关切。

作为学生指导员,我首先要做的是倾听学生的需求与关切。每位学生都有自己的独特性格和需求,他们往往面临着来自学习、人际关系、家庭等多方面的困扰。我们不能以自己的想法去评判他们,而是要倾听他们的心声,理解他们的困难。只有真正了解他们的需求,才能有效地帮助他们解决问题。

第三段:建立良好的信任关系。

建立良好的信任关系是成功进行学生指导的关键。尤其对于那些在面临困难时内向或者羞涩的学生而言,我们需要花更多的时间与他们交流,与他们建立起互信的关系。当他们相信我们是真心关心他们的,他们才会更愿意把问题展现给我们。我通过与学生的一对一会谈和小组活动,与他们建立起了良好的信任关系,使他们能够更主动地与我分享他们的问题。

第四段:提供具体有效的帮助。

我相信,学生指导不仅仅是倾听和安慰,更需要提供具体有效的帮助。对于学习方面的问题,我会根据学生的特点和需求,制定一对一的学习计划,并给予他们学习方法和技巧上的指导。对于人际关系等问题,我会鼓励学生主动参与团队活动,培养良好的人际交往能力。此外,我也会向学生们介绍书籍、课程和活动资源,帮助他们更好地发展兴趣爱好,提升综合素质。

第五段:总结与展望。

通过几年的学生指导工作,我收获了很多,也学到了很多。我明白了一个优秀的学生指导员应该具备开放的心态、耐心的倾听能力和良好的人际沟通技巧。同时,我也认识到学生指导工作的重要性,它不仅能够帮助学生解决问题,还能为他们的未来发展提供指引。因此,我会继续努力,提升自己的能力,为更多的学生提供帮助。

总而言之,学生指导是一项充满挑战和成就感的工作。通过倾听学生的需求与关切、建立信任关系、提供具体有效的帮助,我们可以成为学生成长道路上的引导者,帮助他们克服困难,实现个人目标。希望我能够长期从事学生指导工作,为更多学生的成长与发展贡献自己的力量。

学生获奖心得体会

随着社会的不断发展,教育越来越受到人们的关注,越来越多的学生也开始投身于学习中。而在学习中,获得奖项也是学生们非常重要的一件事情。那么学生获奖心得体会是什么样的呢?下面我们就来分析一下。

1.获奖的喜悦。

获得奖项的一瞬间,学生们会感到非常的喜悦。因为这也是对自己学习成果的肯定,是对自己的一种激励。而且在获奖的那一刻,自己的内心是充满着欢愉的,因为一份荣誉加上一份兴奋,让人感到满足。

2.获奖的艰辛。

当然,获得奖项不是一件轻松的事情。在获奖之前,学生们通常会在学习和比赛中付出很多的努力。学习需要勤奋和耐心,比赛需要全方位的准备和专注,而且也要有足够的信心。这些都是在获得奖项之前所需要经历的。

3.获奖的启示。

获得奖项也能给学生们带来很多的启示。比如说,对于那些重视比赛的学生们来说,他们会认识到在志愿服务、课外活动等方有所涉猎也是非常重要的,因为这些经历不仅可以丰富自己,也可以赋予自己更多的才能和经验。此外,还能帮助他们明确自己未来的方向和目标。

4.获奖的压力。

尽管获得奖项可以让学生们感到非常开心,但这也意味着他们需要持续地努力去维持自己的获奖成果,并继续取得更好的成绩。而这种持续的压力也是一些学生会感到难以承受的。当然,由于不同的学生都有各自的特点,所以他们所感受到的压力也是不同的。

5.获奖的鼓励。

最后,获得奖项也会给学生们带来很多的鼓励。不管学生们获奖的奖项是大还是小,这些奖项都能给学生们带来成就感和骄傲感,让他们更有信心和动力去追求自己的梦想。因此,获得奖项不仅是一种荣誉,更是一种推动和激励。

总而言之,学生获奖心得体会里所反映出来的都是学习与奋斗的故事。获得奖项不代表学生就能够轻松走到成功的顶点,而是需要持续的付出和努力。当然,这也是学生们留下深刻印象和不断成长的过程。

学生指导心得体会

引言:学生指导是当代教育中的一项重要工作,为了更好地帮助学生发展潜能,提高自我认知和自我管理能力,我担任了学生指导员的职务。在这个过程中,我经历了许多挑战和收获,深刻触动了我对学生指导的理解和认识。

段落1:学会倾听和理解。

作为学生指导员,与学生打交道是我的主要任务。我意识到,要真正有效地进行指导,首先要学会倾听。每个学生都有自己的独特需求和困惑,他们需要有人来倾听他们的声音和发表他们的意见。我在指导过程中重视倾听学生的心声,理解他们的困扰和焦虑。通过细致入微的倾听,我更加了解学生内心的世界,能够更好地提供帮助和建议。

段落2:培养学生的自我认知。

学生指导的目标之一是培养学生的自我认知能力。通过与学生交流、讨论和思考,我帮助他们认识到自己的特点和优势,明确自己的兴趣和目标。我教给学生一些自我探索的方法和工具,鼓励他们思考自己的价值观、兴趣爱好和职业发展方向。通过这些活动,学生开始意识到自己的潜力和价值,对自己更有自信和自信。

段落3:引导学生的自我管理。

让学生尝试自我管理是学生指导的关键。作为指导员,我引导学生制定自己的学习目标和计划,帮助他们学会时间管理和自我约束。我鼓励他们制定合理的目标,将长期目标分解为短期目标,制定相应的计划和行动步骤。在执行过程中,我与他们保持互动和监督,帮助他们克服困难和懈怠。在这个过程中,学生逐渐独立思考和解决问题,发展了自我管理的能力。

段落4:建立良好的心理健康。

学生指导也关注学生的心理健康。我发现许多学生在成长过程中面临着压力和困惑。作为指导员,我尽力帮助他们应对压力和掌握情绪管理的技巧。我与学生进行沟通,鼓励他们表达自己的情感和困扰。我提供各种支持和资源,包括心理咨询和应变策略,帮助学生建立积极的情感状态和良好的心理健康。

段落5:总结和反思。

通过担任学生指导员的经历,我不仅帮助了学生,也提高了自己的素养和能力。我学会了更好地倾听和理解学生,培养了学生的自我认知和自我管理能力,也关注了学生的心理健康。这让我深刻认识到学生指导的重要性,也激发了我继续深入研究和实践的热情。我相信,在不断努力和探索中,我将成为一名更出色的学生指导员。

结语:学生指导是促进学生全面发展的重要工作,通过学生指导心得体会,我深刻理解到倾听、培养学生自我认知、引导学生自我管理和关注学生心理健康的重要性。我将继续致力于学生指导工作,为学生的成长和成功做出更大的贡献。

学生获奖心得体会

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

很高兴可以在这里与大家见面。

首先,我要感谢学校为我们学生提供了这样的机会。感谢老师对我的信任;感谢同学们对我的支持,正因为大家的支持和信任,我才可以当选“十佳学生”。

我曾经说过,我是一个平凡到不能再平凡的女生。在他人耀眼的光环下,我显得是那样的渺校我没有他人那样的多才多艺,但是我相信,有一种东西不是每个人都有的,我很庆幸我有,那就是——自信。正是这份自信,鞭策我在人生的舞台,竭尽所能去展现自己的风采,用一颗平常心去面对一切,哪怕挫折荆棘;笑着去迎接每一天的到来,哪怕风雨交加!

在演讲作介绍我自己之前,看着同样信心满满的同学,有那么一瞬间我是感到有些紧张和害怕的,但我很快调整了自己的情绪。主持人报完我的姓名后,我仿佛受什么力量驱使,大步向前,在镜头面前自信的微笑,大胆地讲出自己心中所想。

几天后,在我看到“十佳学生”的名单上有我的名字时,我甚至想向全世界宣告我的成功。但我很快就静下心来细细思考:这次的成功是因为大家的支持和信任,虽然我已然当选“十佳学生”,但与真正的“十佳学生”还有一定的距离。我不能辜负大家的期望,我要起好带头作用,在今后的学习、生活中,用实际行动来履行我的诺言。我绝不会辜负了大家的信任!nothingisimpossble.

我用自己的行动证明了自己的成功,我也不会辜负大家的期望!我将带着我的信心,向着未来冲刺,过好每一分每一秒!

谢谢大家!

获奖选手及指导教师心得体会会

通过这次技能大赛,作为选手除了收获了奖项,证明了自己的能力,也看到了自己的不足,在此感谢指导教师的辛苦付出。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语:下届大赛看我们的,分享。

非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所,感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励,谢谢大家!

第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中,我们与本科生同台竞技,我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本项目中荣获二等奖(总成绩名列第三,二等奖中名列第一)。

当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪,但是现在,我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中,老师花了非常多的血教育我们,他们抽着自己紧少的时间来给我们备课,然后每天给我们无私的培训,有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务,还给我们学习之处总结出了很多非常宝贵的实战经验,此外,不光把我们引进了地质之门,还经常请我们吃饭,和我们聊天,我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声:老师,您辛苦了!

今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些。经过培训,我对地质有了更深的了解,从自己漫无目的的探索和琢磨,变为系统的学习和研究,而我也在一点点的努力中前进。我系统的学习了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识,学习了地质的相关理论等等很多东西。

快要到比赛的时间了,我们放弃了休息的时间,团队3人全力准备比赛,参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力,一切就等比赛来我们的实力。竞赛两天,更像一场梦。我们在梦境中追逐,挑战自我,在连续作战、极度疲惫的情况下,坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘,一份收获。最终,我们队获得了二等奖。

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

我有幸代表兴隆宾馆,参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛,对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后,平静下来了整个过程的经验教训,在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名,作为一名刚工作不久的新员工,能够获得这份殊荣,我感到很荣幸,心中除了喜悦,更多的是感动和感激。参加工作至今,正是一种家的温暖,领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。

在此,首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望,使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长,其次感谢领导和同事们,在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助,使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中,领导和同事们不断给我信心,帮助我释放压力,才使我能够超常发挥,取得第一名的好成绩。作为一名普通员工,从备战到比赛,一路走到最后,我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享:

第一个心得:目标不止,学习不辏一名合格的员工,不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了,还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作,我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以,我们要让学习成为一种习惯,将做高级员工作为自己的目标,让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。

第二个心得:让工作成为快乐,让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想,都有自己的目标,但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平,工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平,我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。

第三个心得:以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长,都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基,需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作,以优异的成绩作为回报,做到“宾馆为我,我为宾馆”。在摆正工作态度的同时,积极参加各种技能培训,努力提升我们自身的业务能力,来更好的服务大众,为自己与兴隆宾馆争光。

感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励,我由衷的感谢你们。人们常说,一粒种子,只有深深的根植于沃土才能生机无限,作为一名员工,只有置身于拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上。我一定不负众望,再接再励,做好、做优、做精本职工作,努力在业务上有更新的建树、有更大的提高,为兴隆宾馆的健康发展贡献自己的力量!

最后,祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。

谢谢大家。

一提到获奖心得体会,首先想到的是一连串的感谢。这个俗套不得不落。如果没有新疆分公司客舱部给了我们这样一个平台,有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解,相互切磋,取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要,更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。

人往往是书到用时方恨少,大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多的担心,但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方,如果能对酒和茶的介绍再熟练些,知识面再广些,这被检验的一刻一定会更精彩纷呈,令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠平常的日积月累而非为了比赛而学习。

正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候,有的选手撒娇似的说着近来为准备大赛所付出的种种努力,领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨枪的选手,因为只有在平时努力了,在赛场上,你们的水平才能得到真实的展现。”

通过这次技能大赛,除了收获了奖项,证明了自己的能力,也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语:下届大赛看我们的!

衷心希望能有越来越多的新面孔出现在赛场,让更多的乘务员成为“有准备的人”,因为机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手,为南航争得skytrax五星而努力吧!

初中学生获奖心得

在人生旅途中,初中学生获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器。下面是本站带来的初中学生获奖。

心得体会。

欢迎阅读。

我很荣幸获得一等奖学金和“三好学生”荣誉称号并在这里发表感言。这次获奖,我很感谢老师平时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的,更要靠自己的不断努力,不断的学习,使自己在原先的基础上一点一点的进步。

在平常生活中,遇到问题应首先自己静下心来认真的思考,实在不明白时再向老师或同学请教,人不是一出生就什么都懂,什么都明白的。“知之为知之,不知为不知,是知也”。所以在向老师、同学请教时不要不好意思,要敢问、敢想、敢说,这样才会在学习中慢慢长大。

“三人行必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者而改之”。不要自以为是,多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己的学习不断进步。

我不会因这次得奖而骄傲,我会更加努力,认真的学习。让我们一起努力吧!不要辜负关心、帮助我们的所有人,只有付出才会有回报,相信明天的阳光将更加灿烂。

“呜……”随着火车那美妙的汽笛声,我激动地走进了车厢,火车那“哐当,哐当……”的声音,在别人耳朵中也许是难听的噪音,但在我听来却是有着无限趣味的天籁之音。来自偏僻山村的我,看着这一切感到是那么好奇、惊讶。

这次长途之旅给了我下许多的第一次:第一次坐火车,第一次到十堰,第一次到武汉,第一次到北京,第一次进入人民大会堂,第一次参观故宫……太多了!这许多的第一次将深深地烙在我心上。

回家后,老师、家长、朋友都劝我不要太在意这次旅行,要安安心心地学习,我知道他们都是为我好。可是我怎能不在意呢?对于我这个从未出过远门的孩子来说,这一切的经历太令我难忘了。

最难忘的还是我们在路上结识的那群好友:活跃、开朗的陈威给我们带来了那么多的欢笑;聪明可爱的肥仔——高昂是我这位做大哥的敬佩不已;还有文静淑雅的刘奕,她总是那么彬彬有礼……他们的音容笑貌是我永远不能忘怀的。

我可以毫不害羞地说我这次学到的最有价值的是学会了说“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语。也许有人认为这都是一些不屑一提的事情,但对于在农村长大,没有见过世面的我来说,这是最珍贵,最有意义的了。

对于我的这次成绩,很多人都很羡慕,但我要告诉他们的是羡慕是没有用的,你们要知道成功的背后是汗水,要想拿到这份成绩就得付出艰辛的努力。如果你做到了这些,那么你就离成功不远了。

在回校后,我们进行了一次模拟考试,这次的成绩下降了70个名次。我不禁有些傻眼了,经过一番思考我终于认识到自己失败的原因:我太过陶醉于我的成绩了。再后来,我终于越过了这道坎——这只是我人生的一次小小的浪花,以后还有更多的美丽的浪花等待着我们采撷。

这次长途之旅,我有太多的话想说,一时间又不知该说什么,所以有一些乱。

敬爱的校领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!

我很荣幸再次获得学校一等奖学金,并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

首先,我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说,这是对我们在学习上的一种肯定,更是对我们学习上的一种激励和鼓舞,使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外,我还要感谢培育我们的老师们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖学金,心里感慨万千。虽然并不多,但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战,用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累,更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后,风雨过后我们依然会展露笑容,今日的累是为了我们明日的辉煌,为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过,获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中,获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以,奖学金并不是我们最终的目标,而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟,不进则退。只有不断地努力,不骄不躁,认真对待学习,不轻言放弃,看淡得失。以一颗平常心,踏实勤奋。才能取得更优异的成绩,才能创造更美好的未来。当然,没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来,哪怕最终没有成功,最起码自己努力了,也无愧于心。

获奖选手及指导教师心得体会

这次能成为获奖选手首先感谢宾馆领导及指导教师一直以来对我成长成才的关爱和期望,使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长,分享。

心得体会。

我是人力资源班的,很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会,感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结,还要感谢老师对我的信赖,感谢默默支持我们的幕后工作者。在此,我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬,谢谢你们!

我参加企业大赛,获得第一名,我很高兴,也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多,无论是汗水还是精力,这段时间是探索的过程,是付出的过程,是互助的过程,是快乐的过程,更是收获的过程!其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的!比赛中紧张的“对抗”,意外的发生,但团队表现出更多的是临危不惧,最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下,以总分第一名赢得此次比赛。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会,感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结,还要感谢老师对我的信赖,感谢默默支持我们的幕后工作者。在此,我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬,谢谢你们!我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛,在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩,接下来我们也将同样如此:浴血奋战,相互鼓励,全力以赴,能为将来其它比赛取得更好的成绩。

对此,我有三个非常深刻的感受:

第一、每一份私下的努力,都会获得倍增的回收,并在公众面前被表现出来。

第二、行动是成功之母,如果我们有好的想法,好的观念不去行动,不去实施,都是空想。

第三、向不可能挑战,只要我们具有明确的目标与超强的行动力,没有达不成的目标。

在参加此次大赛,我深刻体会到理论和实践结合的重要性,具有扎实的专业理论知识的必要性,更深深了解到团结互助的精神对于一个团队能否到达胜利的彼岸起着关键性的作用。纵使我们获得了骄人的成绩,但未来的路还很长,我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去,我相信,只要我们全力以赴,在以后的日子里,我们一定可以创造新的奇迹。

各位领导、各位老师:

第四届星光大赛已经降下了帷幕,训练中的点点滴滴、苦与乐却萦绕在眼前久久不能散去。

回想训练过程中的种种经历,心里五味杂陈。由于我今年第一次带队,经验和方法都不足,所以当我第一眼看到竞赛细则的时候,真是有点找不着北的感觉。但我们旅游组是个紧密团结的集体,我们旅游组专业组长和其他有经验的带赛老师给予了我很大的帮助。他们不但传授了很多他们以往带赛的经验,而且还替我查找各项竞赛相关资料,让我在比赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读,要对每个比赛的技术动作不厌其烦的训练,力求做到最好。

我们本次的比赛项目分为理论和操作两个模块,其中操作的技能是主项目,要求学生完成餐巾折花、中西餐铺台、托盘斟酒的操作。针对细则,我把整个训练的计划分成了四个阶段:第一阶段解决学生的折花技能,这个项目今年比去年有了很大的提升,原来的杯花都根据现在的服务需求改成了盆花,对于学生来讲在品种和花型上的要求都很高,现有的相关资料又很少,学生和我发挥想象,同时也请了一位专家做了指导,结合专业手法,创作出了很多新的花型,这也体现出了学生扎实的功底,就这个项目我们就花了将近一个多月的时间进行练习,在比赛前两个月,每位参赛选手几乎都熟练掌握了20种以上的花型。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余,这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的铺台,我们的比赛要求是中餐九人位,这是这个比赛项目中最大的难点,要将一个圆桌平均分成九等分,光靠眼睛看是远远达不到匀称的,我为学生们做了等距离的纸长棍,准备了卷尺,学生们根据我的要求,不厌其烦的重复着这项技能的训练,一直做到没有差距。第三阶段解决基本的托盘技能,因为学生参赛的最终名单是随机的,其中两位一年级选手是没有一点专业基础的学生,他们的托盘就是个盲点,我帮他们加课辅导,直到让他们能轻松自如的托起托盘行走,好几次甚至练到了天黑,这个项目和斟酒是联系在一起的,学生们深知这项技能的重要性,所以每天坚持在餐厅中练习,每天托着要走上十几圈,手托的抬不起来了就练折花,一分钟也不浪费,他们还自己邀请班级的同学上来观摩,指出他们的不足。学生的孜孜不倦,让我感动。第四阶段是斟酒练习。练习的最大难点就是斟倒啤酒,啤酒的泡沫特别多,平时徒手也不一定能做到的标准,现在要在托盘上托上三瓶加上一瓶白酒,这可难倒了选手们。但是学生们并没有气馁,我们先寻找压住泡沫的方法,然后找到斟倒点,结合斟酒的姿势,先用水练,后阶段每天用真酒反复的练习和推敲,有时学校的啤酒用完了,同学们认为自己的技能还没有练到位,又会自己跑去超市买些来练,甚至有的学生早上来还会在书包里背上三瓶,为的就是能够多练几次,最后,我们的选手成功了!五位同学几乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同学的技能一天天在进步,我心里有着说不出的高兴。在这四阶段的训练以后,学校教导处请来了专业组的老师和专业的观众,对选手们进行了三次的模拟比赛,第一次的比赛中,学生的心理素质表现的很不好,在操作上也出现很多的问题,但是赛后我们立即进行了总结,将不足之处进行了分析,在后面的训练中侧重不足之处反复的练习。

其实在成功的背后,学生们自身不懈的努力和坚定的信念是最重要的,我们组的王云娣同学在我带10届同学去外面参加考证的那天,我并没有安排他们练习,但是她自己拿着钥匙,在实训室反复的练习折花和骨碟定位;在我陪班级去春游的那天,她也放弃了玩的时间,带领着我们这组的选手,认真的练习斟酒和其他技能,这种学习的主动性真是让我感动,功夫不负有心人,她的努力终于获得了成功。

在训练期间除了老师的指导和关心,家长的理解和支持也很重要。郭添承是我们组中被抽中的选手,他是景区管理专业的学生,从来没有上过餐厅服务这门课程,刚开始在训练的时候常常会打退堂鼓,情绪也不是很稳定,我看在眼里急在心里,我及时的和他妈妈联系,自己也帮他做思想工作,慢慢的我们的关心和沟通改变了这个孩子。孩子原来戴的是框架眼镜,但是作为餐饮服务对戴框架眼镜是很忌讳的,家长一听二话没说,第二天就为他购买了隐形眼镜。记得有一次在和他母亲电话交谈的过程中,他母亲感慨的说:“老师啊!如果我的孩子把参加星光杯的这种学习的态度和毅力放到以前的学习中,那现在他可能已经进了杨高了!”真的,从家长的心得体会中,我看到了孩子们的刻苦,他们对待这次比赛的认真劲真是不亚于高考啊!这位学生虽然在本次比赛没有拿奖,但是在赛后他自己说:“我已经顺利完成了本次任务,我努力了,我没有给我们团队丢脸。赛后公布的成绩中他的理论成绩还获得了良好(85分以上)。

我们这次训练的计划从20xx年的9月就正式启动了,这时参赛的选手名单还未最终确定,我们组共有十三名学生,当时还赶上了过年和寒假,天气的寒冷加上有许多农民工的孩子要随父母回老家过年,我很着急,于是我挨个的给家长打电话,请求家长的理解和支持,并在同一时间为同学们做思想工作。最后,我们组的十三名同学都放弃了休息,天天准时到校坚持训练。

在这次的比赛中,我还要特别感谢各位校领导和后勤保障部的老师,无论我们在什么时候需要任何的训练物品,你们都能及时的为我们提供,并为我们加油鼓劲。凭着领导们的信任、支持;凭着以往指导单项比赛的经验,最终我克服了竞赛训练中的一个又一个难题。

回顾这一次比赛,感觉对同学技能、老师的教学都是一个很大的促进,因为在每天不断的学习中、切磋中,在不停地进步。专家的指导,大大开阔了我们的眼界,也打破了我们原有的一些思想上面的束缚,对于折花方面的启示有了更高层次的认识。同时,在比赛中,我们也了解了兄弟学校的情况,学习了他们的优点。这些,对于今后的教学会有很大的帮助。

比赛也有很多值得总结的不足之处:比如我们选手的临战心理调节能力不是很强、对比赛中突发状况不能很好的应对、个别学生的托盘基本功还不是很扎实(主要因为是比赛规则的改变,有两名学生系一年级景区专业的学生)、学生斟倒啤酒的水平还有待于提高,这些问题的出现也是这我们在今后要努力跟上的。

“星光”为学生们带来了锻炼和展示的机会,为我们教师带来了专业技能的提升,我相信有了今天的总结,下一届我们将更出色,更放光芒。

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

我有幸代表兴隆宾馆,参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛,对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后,平静下来了整个过程的经验教训,在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名,作为一名刚工作不久的新员工,能够获得这份殊荣,我感到很荣幸,心中除了喜悦,更多的是感动和感激。参加工作至今,正是一种家的温暖,领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。

在此,首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望,使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长,其次感谢领导和同事们,在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助,使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中,领导和同事们不断给我信心,帮助我释放压力,才使我能够超常发挥,取得第一名的好成绩。作为一名普通员工,从备战到比赛,一路走到最后,我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享:

第一个心得:目标不止,学习不辏一名合格的员工,不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了,还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作,我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以,我们要让学习成为一种习惯,将做高级员工作为自己的目标,让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。

第二个心得:让工作成为快乐,让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想,都有自己的目标,但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平,工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平,我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。

第三个心得:以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长,都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基,需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作,以优异的成绩作为回报,做到“宾馆为我,我为宾馆”。在摆正工作态度的同时,积极参加各种技能培训,努力提升我们自身的业务能力,来更好的服务大众,为自己与兴隆宾馆争光。

感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励,我由衷的感谢你们。人们常说,一粒种子,只有深深的根植于沃土才能生机无限,作为一名员工,只有置身于拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上。我一定不负众望,再接再励,做好、做优、做精本职工作,努力在业务上有更新的建树、有更大的提高,为兴隆宾馆的健康发展贡献自己的力量!

最后,祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。

谢谢大家。

获奖选手及指导教师心得体会

各位领导、各位老师:

第四届星光大赛已经降下了帷幕,训练中的点点滴滴、苦与乐却萦绕在眼前久久不能散去。

回想训练过程中的种。种经历,心里五味杂陈。由于我今年第一次带队,经验和方法都不足,所以当我第一眼看到竞赛细则的时候,真是有点找不着北的感觉。但我们旅游组是个紧密团结的集体,我们旅游组专业组长和其他有经验的带赛老师给予了我很大的帮助。他们不但传授了很多他们以往带赛的经验,而且还替我查找各项竞赛相关资料,让我在比赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读,要对每个比赛的技术动作不厌其烦的训练,力求做到最好。

我们本次的比赛项目分为理论和操作两个模块,其中操作的技能是主项目,要求学生完成餐巾折花、中西餐铺台、托盘斟酒的操作。针对细则,我把整个训练的计划分成了四个阶段:第一阶段解决学生的折花技能,这个项目今年比去年有了很大的提升,原来的杯花都根据现在的服务需求改成了盆花,对于学生来讲在品种和花型上的要求都很高,现有的相关资料又很少,学生和我发挥想象,同时也请了一位专家做了指导,结合专业手法,创作出了很多新的花型,这也体现出了学生扎实的功底,就这个项目我们就花了将近一个多月的时间进行练习,在比赛前两个月,每位参赛选手几乎都熟练掌握了20种以上的花型。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余,这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的铺台,我们的比赛要求是中餐九人位,这是这个比赛项目中最大的难点,要将一个圆桌平均分成九等分,光靠眼睛看是远远达不到匀称的,我为学生们做了等距离的纸长棍,准备了卷尺,学生们根据我的要求,不厌其烦的重复着这项技能的训练,一直做到没有差距。第三阶段解决基本的托盘技能,因为学生参赛的最终名单是随机的,其中两位一年级选手是没有一点专业基础的学生,他们的托盘就是个盲点,我帮他们加课辅导,直到让他们能轻松自如的托起托盘行走,好几次甚至练到了天黑,这个项目和斟酒是联系在一起的,学生们深知这项技能的重要性,所以每天坚持在餐厅中练习,每天托着要走上十几圈,手托的抬不起来了就练折花,一分钟也不浪费,他们还自己邀请班级的同学上来观摩,指出他们的不足。学生的孜孜不倦,让我感动。第四阶段是斟酒练习。练习的最大难点就是斟倒啤酒,啤酒的泡沫特别多,平时徒手也不一定能做到的标准,现在要在托盘上托上三瓶加上一瓶白酒,这可难倒了选手们。但是学生们并没有气馁,我们先寻找压住泡沫的方法,然后找到斟倒点,结合斟酒的姿势,先用水练,后阶段每天用真酒反复的练习和推敲,有时学校的啤酒用完了,同学们认为自己的技能还没有练到位,又会自己跑去超市买些来练,甚至有的学生早上来还会在书包里背上三瓶,为的就是能够多练几次,最后,我们的选手成功了!五位同学几乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同学的技能一天天在进步,我心里有着说不出的高兴。在这四阶段的训练以后,学校教导处请来了专业组的老师和专业的观众,对选手们进行了三次的模拟比赛,第一次的比赛中,学生的心理素质表现的很不好,在操作上也出现很多的问题,但是赛后我们立即进行了总结,将不足之处进行了分析,在后面的训练中侧重不足之处反复的练习。

其实在成功的.背后,学生们自身不懈的努力和坚定的信念是最重要的,我们组的王云娣同学在我带10届同学去外面参加考证的那天,我并没有安排他们练习,但是她自己拿着钥匙,在实训室反复的练习折花和骨碟定位;在我陪班级去春游的那天,她也放弃了玩的时间,带领着我们这组的选手,认真的练习斟酒和其他技能,这种学习的主动性真是让我感动,功夫不负有心人,她的努力终于获得了成功。

在训练期间除了老师的指导和关心,家长的理解和支持也很重要。郭添承是我们组中被抽中的选手,他是景区管理专业的学生,从来没有上过餐厅服务这门课程,刚开始在训练的时候常常会打退堂鼓,情绪也不是很稳定,我看在眼里急在心里,我及时的和他妈妈联系,自己也帮他做思想工作,慢慢的我们的关心和沟通改变了这个孩子。孩子原来戴的是框架眼镜,但是作为餐饮服务对戴框架眼镜是很忌讳的,家长一听二话没说,第二天就为他购买了隐形眼镜。记得有一次在和他母亲电话交谈的过程中,他母亲感慨的说:“老师啊!如果我的孩子把参加星光杯的这种学习的态度和毅力放到以前的学习中,那现在他可能已经进了杨高了!”真的,从家长的心得体会中,我看到了孩子们的刻苦,他们对待这次比赛的认真劲真是不亚于高考啊!这位学生虽然在本次比赛没有拿奖,但是在赛后他自己说:“我已经顺利完成了本次任务,我努力了,我没有给我们团队丢脸。赛后公布的成绩中他的理论成绩还获得了良好(85分以上)。

我们这次训练的计划从20xx年的9月就正式启动了,这时参赛的选手名单还未最终确定,我们组共有十三名学生,当时还赶上了过年和寒假,天气的寒冷加上有许多农民工的孩子要随父母回老家过年,我很着急,于是我挨个的给家长打电话,请求家长的理解和支持,并在同一时间为同学们做思想工作。最后,我们组的十三名同学都放弃了休息,天天准时到校坚持训练。

在这次的比赛中,我还要特别感谢各位校领导和后勤保障部的老师,无论我们在什么时候需要任何的训练物品,你们都能及时的为我们提供,并为我们加油鼓劲。凭着领导们的信任、支持;凭着以往指导单项比赛的经验,最终我克服了竞赛训练中的一个又一个难题。

回顾这一次比赛,感觉对同学技能、老师的教学都是一个很大的促进,因为在每天不断的学习中、切磋中,在不停地进步。专家的指导,大大开阔了我们的眼界,也打破了我们原有的一些思想上面的束缚,对于折花方面的启示有了更高层次的认识。同时,在比赛中,我们也了解了兄弟学校的情况,学习了他们的优点。这些,对于今后的教学会有很大的帮助。

比赛也有很多值得总结的不足之处:比如我们选手的临战心理调节能力不是很强、对比赛中突发状况不能很好的应对、个别学生的托盘基本功还不是很扎实(主要因为是比赛规则的改变,有两名学生系一年级景区专业的学生)、学生斟倒啤酒的水平还有待于提高,这些问题的出现也是这我们在今后要努力跟上的。

“星光”为学生们带来了锻炼和展示的机会,为我们教师带来了专业技能的提升,我相信有了今天的总结,下一届我们将更出色,更放光芒。

初中学生获奖心得

过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你爱或讨厌。我们都将可能再不相见。谁能保证、终不想念。如今还在一起的人。看着教室黑板的倒计时。是怕。是恨。是欢喜。亦或厌恶。或许都不再重要。想着、这些天、可能就是我们这一辈子能相聚的最后的日子了。你能不能做到云淡风轻。我想、我开始承认我做不到。虽然、我无数次的讨厌和憎恨这个学校、甚至某些同学。

还记不记得体育课一起的游戏。还记不记得大雪里的我们如何疯玩雪仗。你记得。我记得。这些都将变成回忆。曾经,我们一群一群的在有阳光的中午在操场晒太阳、聊天。曾经,我们在教室里没形象的大吵大闹。曾经,我们一起骂着可恨的老师。曾经,我们一度对学校失去信心。。曾经,曾经,太多曾经了。你能不能忘的了。我承认。我不能。就算我们有些不愉快。

我们曾说着谁的不好。现在却笑着遗忘。我们在属于我们的群里聊着一些无关痛痒。我们、还能这样肆意多久。谁也不知道。只是、过完这个夏天。我们各奔东西。还记不记得老师对我们说过。我们走到现在这一步、我们都是勇士。我们没有中途退场。我们坚持到了现在。中途、有不少同学都离开了。他们不坚强。所以离开了。可我们还是在。就算没怎么用心学习。可我们在面对。所以我们勇敢。比起那些中途退场同学来说我们已经很好了。至少老师这样鼓励过我们。

总是觉得班里不活跃。不如别人。想想最后一次的元旦。我们一起看表演。我们欢笑的时候。我们因为感动而抱在一起的时候。在以后的以后、想起这些。你们会不会突然红了眼眶。

嘿。过了这个夏天。我们真的各奔东西了。谁都不知道是不是一别一辈子。她追求她的梦想。你走你所预定的路。他过他的未来。可能、这些以后、我们各自都不再参与。虽然、我们现在还在同一个教室。面对同一个黑板。

自习课。总有不安分的人在讲话、闹。遇到不严肃的老师、我们依旧会开无关痛痒的玩笑。我们都爱笑。

我们都爱阳光。其实、我们也都只是孩子。

我们在课间一起闹。争争嚷嚷。满教室跑。我们似乎越来越幼稚。十分钟的`课间。再不依不舍的开始上课。以后、谁还能这样陪我们疯闹。

原来。我们都还只是孩子。做不到不悲不喜的淡定。很庆幸一直在读书。很庆幸我们一起走到现在。很庆幸你还在、我也在。谢谢。在美好的年华里遇到你们。一起笑了那么久。那么真。我最亲爱的你们。我怕距离让我们隔远了。现在,我很无奈。总是会睡不好。不知道在想些什么。也许是不愿面对快毕业的这个事实。

总是坐在窗边望向窗外。幻想着以后的生活。老师说,没有比学校的日子更值得回忆的,没有比现在更单纯的生活。

只想记录下我在这个地方的回忆。倒计时好快。好快。献给我所有的你们。这个六月,我们一起说再见。

这个夏天注定有分别。

学生竞赛获奖心得体会

在我们的学习生涯中,参加过很多竞赛,其中获得奖项的经历让我至今难忘。这些经历让我受益终身,不仅提高了我的技能和知识,还提高了我的信心和决心。在这篇文章中,我将分享我在竞赛中获奖后的心得体会。

第二段:学习经验。

首先,我的获奖经历告诉我要认真学习。在参加竞赛前,我一直坚持课余时间的学习,深入学习了与竞赛有关的知识和技巧。这些知识和技巧在比赛过程中发挥了重要的作用。因此,我学到了一个重要的经验:学生必须认真学习,不断提高自己的学习水平和技能。

第三段:团队合作。

其次,在这个经历中,我感受到了团队合作的重要性。竞赛不是个人的事情,而是团队的努力。在团队中,每个人都扮演着不同的角色,必须互相协作和相互支持。我的获奖经历让我懂得了一个道理:与人合作,能够共同完成一个更大的目标。团队合作可以让我们得到更多的机会,同时以更有效的方式实现我们的目标。

第四段:自我提升。

此外,我的获奖经历也锻炼了我的自我管理和计划能力。在准备比赛时,我学会了如何合理地分配时间和资源,如何建立自己的目标,并制定计划来实现它们。这些经验让我可以更好地规划自己的未来,接受更多的挑战,并获得更多的成就。

第五段:总结。

总之,在我的学习生涯中,竞赛带给了我不仅仅是获得荣誉的机会,更多的是对“学会、团队、自我”这三个核心方面的提升和认识。这些经历让我更加自信、自强和勇敢,也让我更加意识到未来的周围有无限的机会和挑战。我相信,只要坚持努力、自我提升和团队合作,我们就可以不断超越自己,迎接更大的挑战并取得更大的成功。

获奖心得体会学生

获得获奖的消息时,我激动不已,内心涌动着一阵喜悦与骄傲。这个获奖是我辛勤努力的结果,是对我付出的一种肯定。在获奖的那一刻,我感到自己的付出没有白费,同时也被自己的努力深深打动。这次获奖的经历,让我深刻认识到,只要我坚持努力,就一定能够收获美好的成果。

第二段:奖项背后的辛酸与挫折。

获奖固然让人开心,但在获奖之前,我也经历过一段艰辛与挫折的时光。学习固然是取得好成绩的关键,而且我也很努力地学习。然而,在课堂上我总是眼睛盯着黑板,却不懂如何深入地理解知识点。为了弥补自己的不足,我利用课余时间请教老师,争取获得更多的学习机会。同时,我也加入了各种学术交流活动,通过与其他优秀同学的互动,我不断提高自己的学习能力和综合素养。

第三段:获奖的启示与收获。

获得奖项之后,我认识到努力是获得成功的唯一途径。每一次的学习、每一次的辛苦付出都成为了积累,为获得更多的成果提供了保障。同时,我也发现获奖并不是终点,而是一个新起点。这个奖项让我有了更多的机会去接触更广阔的世界,接触更多的人,学习更多的知识。通过与其他获奖的同学交流,我拓宽了自己的眼界,懂得了更多的工作和学习方法,这些对我以后的发展将有着重要的影响。

第四段:获奖的责任与担当。

获得奖项也意味着肩上承担着更多的责任。我明白,这个奖项不仅是对我个人的肯定和鼓励,更是对我的期望和厚望。作为一名获奖学生,我将会更加珍惜这一机会,更加努力地学习,不断提高自己的能力,为社会做出贡献。同时,我也要传递奖项背后的成长经历,激励更多的同学去追求卓越,以自己的实际行动去影响和帮助他人。

第五段:获奖的启发与前景展望。

这次获奖让我对未来充满了希望和期待。我清楚地意识到,只有不断努力,不断突破自己的极限,才能迎接更大的挑战和更广阔的天地。这次获奖给我带来的不仅仅是荣誉,更是对自我的一种肯定和鼓励。在未来的学习和生活中,我将继续保持对事业的热情和对学习的执着,为实现自己的人生目标而努力奋斗。

获奖的喜悦与骄傲成为了我努力的动力,同时奖项背后的辛酸与挫折更加坚定了我努力学习的决心。获奖给予的启示与收获让我明白了努力和付出的意义,同时也增加了我的责任与担当。获奖的启发和前景展望让我对未来充满了希望和憧憬。我相信,只要坚持努力,不断追求卓越,就能够收获更多的成果,实现自己的人生目标。

获奖心得体会学生

作为一名学生,获得奖项是一种肯定和鼓励,也是对自身辛勤努力的认可。在获奖的过程中,学生们往往能够受益匪浅,并从中汲取到一些宝贵的经验和教训。在我看来,获奖不仅仅意味着荣誉,更是一种成长和进步的机会。下面我将从提高自信心、努力奋斗、并树立正确的目标等方面进行阐述,探讨获奖心得体会学生的重要意义。

首先,获奖能够提高学生的自信心。无论是在学习、体育还是其他方面,当学生们获得奖项后,他们的自信心往往会得到巨大的提升。获奖让学生们意识到自己的努力没有白费,同时也证明了自己在某方面是有才能的。学生们可能会因为得奖而更加自信,更加勇敢地面对学习生活中的困难和挑战。在我自身的经历中,我曾在一次全国写作比赛中获得了一等奖。这个荣誉不仅让我感到由衷的自豪,同时,它也给了我很大的信心去追求更高的目标,继续努力。因此,获奖对学生来说是一种重要的心理激励,能够激发出他们更大的潜力。

其次,获奖心得体会也能够激励学生们付出更多的努力。获奖只是一瞬间的成绩,背后付出的努力往往是被他人所忽视的。为了获得奖项,学生们在平时的学习和训练中经历了很多辛苦和付出。而当他们最终获得奖项时,他们会意识到这些努力是值得的。这种努力的付出,不仅是为了得到奖项,更是学生们付出的一种精神,一种对自己的追求和坚持。在这个过程中,学生们会明白到没有付出就不会有回报。因此,获奖能够为学生们树立正确的奋斗目标,激励他们更加努力地奋斗,不断提高自己的能力。

再次,获奖心得体会能够帮助学生们树立正确的目标。获奖是一种对学生能力的检验,同时也是对学生目标的指引。当学生们在获奖的过程中理解了自己的优势和不足时,他们能够更清晰地认识到自己所要朝着的方向。有了获奖的经验,学生们不会再迷失在追逐目标的过程中,而是能够明确自己的方向并制定具体的计划。通过深入分析获奖的原因和自身的不足,学生们能够更好地了解自己的强项和改进的空间,从而为未来的发展制定更为明确有效的规划。

最后,获奖心得体会也能够让学生们感受到成功的喜悦和成就感。获奖是对学生努力的认可,同时也是对学生智慧和才能的赞赏。当学生们站在领奖台上,感受那种来自于众人的赞扬和喝彩时,他们会深深地感受到成功带来的快乐和满足感。这种成就感能够激发学生们的学习兴趣和积极性,并让他们在学习和成长的道路上更加坚定地前行。同时,成功的喜悦也能够让学生们更好地享受学习的乐趣,从而更好地发挥自己的潜力。

综上所述,获奖心得体会对于学生而言是一种非常宝贵的经历。通过获奖,学生们能够提高自信心、努力奋斗、并树立正确的目标,同时也能够感受到成功的喜悦和成就感。在今后的学习和成长过程中,我相信这些宝贵的经验和教训会一直伴随着我们,帮助我们更好地成长和进步。

大学生就业指导心得_大学生就业指导心得体会

随着这几年高等院校扩招工作的展开,大学生越来越多,可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现,大学生似乎没有过去那么抢手了,他们也开始挣不到钱,也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候,我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程,它的出现,犹如一场及时雨,滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我,听了这几堂就业指导课,颇有受益,感触良多!

从指导课中,我总结出了以下几点内容:

(一)制定好近几年的职业计划,并拟定阶段性目标:

知己知彼,方能百战不殆。在认识自我表现,了解职业的基础上,从自身的条件和社会的需求出发,确定职业的发展方向,明确职业目标,制定一系列的学习,培训,实践计划,不断的挑战自我,超越自我,一步一步的为总体目标的实现打好基础。

(二)写谋职信,自荐信简历时应注意的问题:

1.写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。

2.写自荐书信时,尽量扬长避短,突出重点,简明扼要,措辞巧妙,精辟,以便引起阅读者的重视。

3.在简历中真实的写明自己的专业特长。

(三)利用各种途径求职:

1.校内途径。

a、参加校园招聘会,这是应届毕业生最常见,最有效的途径。

b、学校推荐,这种途径的求职成功率很高,但选择的余地不大。

2.社会途径;。

a、参加综合性人才招聘会,其规模庞大,招聘单位众多,行业范围广泛,给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作经验的人才为主,且其在组织管理、安全保卫方面有所欠缺。

b、社会关系介绍,人际关系十分重要,广交朋友建立关系。利用自己的社会关系网搜集就业信息和进行求职活动,许多用人单位也喜欢录用经人介绍和推荐进来的求职者。

c、电话求职。

(四)面试时要注意的几点:

1、举止大方,谦虚热情。进入面试场应先敲门,得到允许后方可进入,顺手、轻声关门;主动和面试官打招呼致意,在主试人随着这几年高等院校扩招工作的展开,大学生越来越多,可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现,大学生似乎没有过去那么抢手了,他们也开始挣不到钱,也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候,我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程,它的出现,犹如一场及时雨,滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我,听了这几堂就业指导课,颇有受益,感触良多!

从指导课中,我总结出了以下几点内容:

(一)制定好近几年的职业计划,并拟定阶段性目标:

知己知彼,方能百战不殆。在认识自我表现,了解职业的基础上,从自身的条件和社会的需求出发,确定职业的发展方向,明确职业目标,制定一系列的学习,培训,实践计划,不断的挑战自我,超越自我,一步一步的为总体目标的实现打好基础。

(二)写谋职信,自荐信简历时应注意的问题:

1.写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达!

2.写自荐书信时,尽量扬长避短,突出重点,简明扼要,措辞巧妙,精辟,以便引起阅读者的重视。

3.在简历中真实的写明自己的专业特长。