网上党课的心得体会（优秀18篇）

通过写心得体会，可以借鉴他人的经验和教训，避免重复犯错。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够给大家一些启发和帮助，同时也欢迎大家分享自己的心得体会，让我们一起进步和成长。

网上党课心得体会

历史终将铭记这一天——2020年10月18日。党的十九大在北京开幕，习近平主席掷地有声地提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代，中国的复兴大业进入了新时代。

什么是新时代?要弄清楚这个问题，我们有必要回归到马克思思想去寻觅根源。在《政治经济学批判》的序言里，马克思这样定义时代的变革：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，在我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据;相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突去解释。”简而言之，时代的更迭决定于社会主要矛盾的变迁。举个例子，十一届三中全会以后，党中央认识到在那个阶段社会主要矛盾不再是阶级性的而是供需性的，人民对物质文化需求的提升先于经济社会的发展，因此党中央及时转舵，提出了工作重点由“以阶级斗争为纲”转向“以经济建设为中心”，因此改革开放的时代拉开了大幕。

在经历了四十年的改革开放，我们经济社会已经有了长足的发展，人民早已实现了总体小康，正在向全面小康大步跨进。人民的物质需求已充分满足，甚至还产生了富余，过剩的产能反而阻滞了社会发展。同时，因为前一发展阶段过度重视经济发展，粗放式发展的祸患——生态问题逐渐凸显;文化建设逐渐落后于时代发展，理想信念不坚定等问题出现了。因此，十九大在确认我们仍处于社会主义初级阶段的历史大环境后，系统分析了当前的中国国情，提出当前的社会主要矛盾已经变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一论断是具有里程碑意义的，它既肯定了我们党和国家上一阶段的建设确实取得了很大成果，同时也指出了不足之处，并为将来的发展指明了方向。更为重要的是，它标志着我们正式迈入了新时代。一个在已有基础上，完善前一阶段未发展或发展不足之处，实现社会全面发展的时代。

网上党课心得体会

新时代就需要新的工作方式，新的工作方式就需要新的思想提供精神支持，这个精神支持便是——习近平新时代中国特色社会主义思想。

这个思想脱胎于以习近平同志为核心的党中央的执政经验，它在原先党的指导思想基础上，结合当前中国国情，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题。思想体系之大、之新、之全，不愧于人类文敏宝贵的精神财富。虽然新思想的内涵极其庞大，但归结起来大致为一下几点：

1.明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。目标管理专家通常会建议我们在设立一个可以达到的大目标后，将其细化为一个一个的小目标。中共十五大上，首次提出了“两个一百年”奋斗目标，其中，2020年和21世纪中叶为两个重要的时间节点。但是三十年的时间间隔，超过了一代人的间隔，未免有些过大。因此，在即将实现第一个百年目标的当下，在两大目标的过渡期中再设置一个目标，将2035年设为新的时间节点，不仅对政策部署有重大意义，也使大目标也更具可实现性。

2.明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而共产主义的终极目标便包括消灭三大差别，即工农差别、城乡差别、脑力劳动与体力劳动差别。总而言之，共产主义的目标是消灭不平等，因此，全体人民共同富裕便是党的最重要的民生承诺，也是实现社会长治久安发展的必由之路。

3.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。新时代就要有新方向，在坚持“以经济建设为中心”的社会主义初级阶段的基本路线的前提下，我们有必要将我们之前工作疏忽的、遗漏的方面迎头赶上。在新时代的建设中，我们更应坚持四个自信，才能不被建设中遇到的困难和挫折所阻挠。

4.明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。改革开放四十年，我们取得了巨大的成就，其中推动改革发展的一个重要的关键因素是我们坚持了以问题为导向的改革。随着改革的深入，我们问题的发展、形势的发展同我们上层建筑的这种矛盾越来越明显。因此我们的治理方式不能再坚持老一套作风，要实现治理现代化，改革改革本身，使改革更加切实，更能一阵见血。

5.明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。拥有一个健全的法制体系是一个国家社会高度发达的标志。上一阶段我们的法制工作已经有了一定的基础，但还不是很好，很多方面没有相应的法律法规加以限制，而新时代又产生了新的问题。因此，全面推进依法治国，才能更好的解决问题，实现社会平稳发展。

6.明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。我深深感怀于上甘岭战役，中国人民志愿军的大无畏的牺牲精神令我折服。那时的人民军队，虽然装备落后，但是意志领先，用一颗视死如归的心，终于打败了美军不可打败的神话，戳破了美帝这只纸老虎。新时代，国际形式依旧复杂，军事威胁仍然存在。人民解放军作为人民的保安，它的先进与否直接关乎了国家的安全与否，新时代的中国依旧需要一支强劲的军队，因此强军大业永远在路上。

7.明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。在党课学习中，我收看了辛逸老师的《抗美援朝与新中国外交》，它深刻分析了半岛战争的爆发成因，便是冷战背景下，国际间的结盟之风盛行——美国意欲拉拢中国，而中国出于地缘政治的考量，选择和苏联结盟，因此美国为了遏制社会主义的扩张，唆使了半岛对战。新中国成立之初，因为国力的弱小，需要一个强大的后援，因此当时中国实行了“一边倒”的外交策略，而美国也将中国视为意识形态领域的大敌，对中国封锁、禁运了数十年。这些不堪回首的记忆全部源自于当时世界流行的对抗思维。1985年，邓小平同志提出了“和平与发展是当今时代的两大主题”这一伟大论断，即使在新时代，和平与发展的时代主旋律依然没有改变。人类命运共同体的提出，是具有划时代的意义的，它倡导世界放下争端，共同致力于人类美好明天。这无不体现了一个大国的风姿与气派。

8.明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。1939年10月，毛泽东同志在《(共产党人)发刊词》一文中，总结了两次国内革命战争的经验教训，揭示了中国革命的客观规律。指出：“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”新时代，党的建设，尤其是政治建设，更应被给予高度重视!惟其如此，我们才能很好面对新时代的新挑战，迎接新时代的新气象。

听课的心得体会

本节课要求孩子们借助动手操作活动理解余数、有余数除法的含义；在对比发现中明白余数和除数的关系这两个目标。韩敏老师教学的这节课，教学目标定位准确，思路清晰，对为继续学习有余数除法奠定的了扎实的基础。我认为这节课具有以下特色，值得我们学习：

韩老师创设了说说春天适合做什么，分草莓，摆小棒的活动。

从说春天事宜的活动这一引入练习题，既顺利的引入了本节课学习的数学知识，又有极大地激发了学生的学习兴趣，课后的解疑，更加让学生体会到了这部分知识在日常生活中也有着重要应用。

为了加强直观教学，充分利用学生摆草莓，用小棒摆正方形的学习操作活动，从学生熟悉的平均分（表内除法）入手，经历了两次“分草莓”的动手操作，让学生明白了在平均分时正好分完可以用除法（表内除法）来解决，接着让孩子们在分的过程中发现存在着分不完，有剩余的情况，就要运用有余数的除法来解决。借此引出有余数的除法算式及意义，既引出课题，又让学生切实体会到有余数除法中余数产生的过程。

让学生在操作活动中经历了，余数的产生过程，余数在实际问题中的意义，尤其是余数小于除数的意义是，学生用8、—15跟小棒摆的过程中，切实体会到了余数只能是1、2、3，让学生形成了结论，更重要的是让学生懂得了为什么余数小于除数。

我们提倡的高效课堂，就是让学生在课堂中接触大量、精准的练习题。韩老师的这节课中精心设计了练习题，提高了教学质量，我们不难发现韩老师认真组织了课堂练习，不仅练习题的内容有针对性，有层次性，而且设计了开放性的练习题（有多种答案），加深了本节的知识点。

本节课渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。给我最大的感受是“四两拨千斤”，使我意识到原来上课可以这么轻松流畅！

听课的心得体会

今天在周潭中心学校听了一节王萍萍老师执教的体育课《立定跳远》，感受颇多。

王老师《立定跳远》课的设计从准备部分到基本部分到结束部分都非常符合体育教学的理念。

1.从准备部分的兔子舞开始，似乎整堂课的氛围就上来了，教师示范做兔子舞动作，学生认真积极的学习并模仿，等到兔子舞音乐响起时，同学们都似乎融入到一个整体去了，大家一边听音乐一边跟着老师做动作，提高了学生学习的主动性和积极性。

2.在基本部分练习中，教师认真的讲解了立定跳远的动作并做了分解示范，动作指导准备到位，组织合理有效。王老师先让学生自己尝试练习，然后用游戏的方式两人一组进行猜拳比赛。王老师自己也参与了游戏，体现了“发挥教师的引导作用，体现了学生学习的主体地位”的体育教学基本理念。

3.在最后的结束部分组织了放松活动，教师带领学生跟音乐进行放松练习，缓解了学生在练习中的疲劳。

整堂课，王老师都有及时的评价和鼓励和关心学生，在课堂中不仅关注学生的运动技能的形成，还关注了学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。虽然上午飘着小雨，操场上寒风凛凛，但同学们似乎丝毫没有觉得寒冷，而是全身心的投入到了跟着王老师练习当中。但是，有个别学生在练习过程中穿的鞋子似乎很滑，不宜做跳远运动，教师应提前提醒学生做好适应运动的鞋子及服装，体现健康第一的教学理念。

磨课的心得体会

为帮助新教师尽快更好提高教育教学工作能力，促使其快速成长。在校领导和钟老师安排下，我跟新教师黄莉确定了师徒关系。虽然懵懂的“被师傅”，但通过这么几个月的共同学习，特别是这一次带着黄莉磨课的过程，使我深刻体会到做师傅，真的是一门学问。因为，要想做好这个师傅，不仅是一门技术，更是一门艺术。

下面我就这次和黄莉老师磨课过程中发现的一些问题，对各位新老师给出一些建议：

作为一名新老师，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受能力和教学经验，对自己的教学风格，还处于初级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划，按要求上好课，心里没底。各种担心，往往会使得我们在上课的时候特别的紧张，经常会出现心跳加快、脸红、思维混乱等现象。它会直接影响教师上课效果。那么克服紧张的心理就显得特别的重要。所以在上课前一定要意识紧张的心理会给你精心准备的课带来种种危害，上课前可以跟自己对话：我是最棒的，我已经准备好了，相信自己。

有很多新老师可能有这样的想法：要设计一节课那还不容易，只要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多看几遍，模仿模仿、修改修改、背背记记应该就能没有问题了。这样的想法是肯定不正确的。在这磨课过程中，黄莉老师就这个问题就有深刻的体会，不要说是在网上下载的教案无法顺利上手操作，包括用我或者是其他老师之前赛课上过的教案都还是不好操作。这是为什么呢？因为别人的教案是根据自己钻研教材设计的适合自己教学风格、适合上课学生的专用教案，这样的教案不是适合每一个老师每一个班的学生。所以要想上好一堂课，必须自己吃透教材、摸索出每一个环节。

在这么多专家面前讲如何备课，还是有点班门弄斧，这里只是向新老师们就备课说一些我的看法。

1、备课首先应该备教材

备教材就是要深入钻研教材，钻研教材要做好两方面的工作：一是钻研课文本身。从字、词、句、段、篇到作者的思路、课文的主题思想等等，都要做到心中有数。要勤于思考，勤于从有关的参考资料中吸取营养；要反复地阅读课文，深入体会课文中的思想感情；遇到疑难的问题，可以去请教有经验的老师，和他们一起研究。二是要吃透课标对全册教材的总要求，把握每一篇课文在学期或者阶段教学计划中的地位和作用。总之，要吃透课文，哪怕是一个字、一个标点也决不放过。这样，吃透了教材，就能合理地定出教学目标、重点、难点。这次的磨课过程中黄莉老师的目标设定、教学环节的设置都是随着对教材的钻研程度改变的。从最初的“理解课文的主要内容，体会人物的内心情感，理解掌声的含义，懂得关心、鼓励他人。”到后来加上“学习通过动作和神态描写来表现人物内心感受的写作方法。”这个环节，都是随着对教材钻研程度改变的。钟老师一再跟我们说：语文课“教什么”比“怎么教”更重要，“教什么”就是要分清什么是“课程内容”，什么是“教材内容”。课程内容是教师根据教材内容选择的要求学生学习的语文知识、方法或者语文技能方面的内容，教材只是个例子。确定了“课程内容”才能更好地教好教材内容。黄莉老师最开始的备课就没有确定好“课程内容”，只是单纯教了教材内容。这样就是没有吃透教材，所以备课时深入地钻研教材，确定“教什么”是非常重要的。

2、其次还要备学生

学生是学习的主人，教师备课是为了学生学习。学生原有基础如何，学习这篇课文有哪些困难，有什么要求，在学习过程中可能会出现什么情况等等，教师都要有所考虑。这样才能有的放矢地进行教学，不仅能节约课堂教学的时间，而且提高了课堂教学的质量。

备课是教师的基本功，基本功的训练要持之以恒。教师必须注意平时的积累，积累知识，积累经验。不论是看书、看报、听课、参观、游览等，随时随地做备课的有心人，不断地从知识的海洋中，从生活和教学的实践中，吸收营养，充实自己，提高自己。

上完一堂课后，并非意味这课堂教学的结束，课后对本堂课的反思和对自己提出一些建议也是至关重要。有些新教师认为上完课就没事了，很少及时进行自我分析，这种做法，不利于总结和提高，势必影响新教师教学水平的提高。因此，在上完第一堂课后，都必须及时进行自我分析。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么等等。分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考。

总之，上一堂好课要用平常心，发现问题，认真总结，推敲琢磨，百炼成金。

师徒结对子也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，我这个师傅“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受了重任，就只能努力缩小差距了。所以我会在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。黄莉老师这次课虽然还有很多不足之处，但我从中我也看到了她很多进步的地方，我也从中学习到了不少，这让我还是初感成效。我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们名师工作室的师徒结对活动发挥更大的作用，我们的每一个老师都从中收获良多。

团课的心得体会

__年我入团了，在我们班我是第二批团员。我很兴奋，很高兴因为我受到老师的重视，我当时的感觉就像团歌里唱得一样：“光荣啊!中国共青团，光荣啊。”可是那时我真的不知道团员意味着什么，而且随着时间的推移，随着我们班团员数目的增多以及后来全班同学都是团员时，我的新鲜感渐渐消失了，对“团员”这一称呼也不好奇了，也就再也没考虑过团员到底是什么，要如何做才是真正的团员。而且在我潜意识就认为“团员”就像是一次考试，每个学生都必须通过。

上大学了，听说要上团课，这又引起了我的兴趣，我就在想“团课是什么?为什么初中入团时都不上团课，上大学却要上团课呢?”就这样带着疑问我开始我的第一堂团课。经过这次团课使我茅塞顿开，原本所有的问题都得到了明确了回答，这使我第一次清楚的认识了团，认识了团员。就好像失明多年的眼睛，又重新看见了色彩，看见了世界，我好像获得的新生。在以后的几次团课中我知道了我们的组织，我们的历史，我们的活动以及我们的榜样;我知道了团的性质是中国共产党领导的先进青年的群众组织，广大青年在在实践中国特色社会主义的学校，中国共产党的助手和后备军。我知道了团的基本任务是坚定不移的执行党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设贡献智慧和力量。而团员的义务，也就是我的义务是努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

看着我们的榜样的感人的选进事迹，我很内疚，他们是团员，我也是团员，虽然生活在不同年代，不必在战争奉献生命。但至少我应该尽自己所能为党，为团，为人民做点什么。可是入团这么久，我到现在才真正的了解团，了解团的义务。以前由于我的无知没能做团员应尽的义务。现在，既然我明白团的真正含义，增强了团的意识，那就应该从现在开始尽心尽力做一个好团员，像我们的榜样学习。

上星期三，我们班开展了第一次“团员标准讨论”活动，在讨论中我又对团员标准有了进步的理解，我们要在学习，，生活中从小事做起，认真学习，关心他人，这些不都是团员的标准吗?这次讨论让我明确了工作目标，才明白身边的小事更能看出一个团员，一个人的素质，而不需要轰轰烈烈满嘴空话却不付诸实践。

离开了初中的懵懂，来到了大学的成熟，我会好好的做一个真正的团员。

网上党课心得体会

马克思主义的先进性便在于与时俱进，因此，在时代变革的今天，党的根本大法——党章也应随之而动。十九大对于党章做出了部分修改，虽然总计有一百多处，但归结起来也就是八个大点。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。一种思想如何能获得公民一致认可，如何在全党全国贯彻下去，那便是将其纳入党章、纳入宪法。十九大大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。新时代，在学习原先的理论的同时，我们也要增强学习贯彻新思想的自觉性和坚定性，将该思想纳入自己的价值观体系中，用新思想贯彻到我们日常的工作生活中，真正做到用新思想看事做事。

2.中国特色社会主义文化写入党章。当前大国的竞争主要综合国力的竞争，而综合国力又分为经济、军事、政治等硬实力和文化软实力。前一阶段我们的硬实力已有了长足发展，但是文化建设、文化影响力方面与西方发达国家相比还是略有欠缺。因此，大会同意把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度一道写入党章，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以利于全党深化对中国特色社会主义的认识、全面把握中国特色社会主义内涵。新时代，我们要坚信自己的文化的先进性，并不断发展它。

3.实现中华民族伟大复兴的中国梦写入党章。正如哲学家黑格尔所言：“一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的;一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望”，又如中国诗人汪国真所言：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方”，拥有一个远大目标是国家实现长远发展的必备要素。诚然，阶段性的小目标是要有的，但是宏伟蓝图更加意义重大，有了宏伟蓝图，我们才有“撸起袖子加油干”的动力，才会及时纠正小目标的不足，避免政策失误。因此“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标被正式载入党章，而这，又正是每一个爱国者所喜闻乐见的。

4.推进国家治理体系和治理能力现代化写入党章。党章里新加入了促进国民经济更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，更加注重改革的系统性、整体性、协同性等内容，这是把推动全党把思想和行动统一到党中央科学判断和战略部署上来，树立和践行新发展理念，不断开创改革发展新局面。

5.“绿水青山就是金山银山”写入党章。前一阶段的粗放式经济虽然为我们积累了充足的物质财富，但却对生态环境产生了巨大的副作用。习近平主席早在2005年时任浙江省委书记时，便以提出了著名的“二山论”。这个思想体系经过十多年的发展，已成为社会共识。经济的发展不能以生态的牺牲为代价，因此生态的恢复与保护被提上了中心日程。党章对生态文明建设、对“美丽中国”、对“绿水青山就是金山银山”的认可，为我们新时代的生态工作指明了方向。

6.人类命运共同体写入党章。习近平主席在2020年新年贺词中说：“世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席!”响彻苍穹的话语，为人类命运共同体的开展做了先导预告。近些年来，中国越发重视国际间合作。中国一直秉持不结盟的原则，因此国际间合作大多以经济社会建设合作为主，中国的出发点是使其他国家搭上中国发展的快车，中国的目标是实现双赢，中国的美好外交蓝图是全世界人民放下偏见，同呼吸共命运。中国的这种大气魄，值得世界为之点赞。

7.全面从严治党、四个意识写入党章。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的开篇便是：“办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起”。党是领导一切的，因此党的纯洁性、先进性直接关乎国家的前途与命运。因此，十九大确立的“坚持党要管党、全面从严治党，加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设”等要求写入党章。提出了“不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”等新时代政治生活要求，这是新时代政治工作的根本点。同时，实现巡视全覆盖、推进“两学一做”写入党章，是对政治生活规范的进一步补充。

8.确立党的核心地位。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。大会同意把这一重大政治原则写入党章，这有利于增强全党党的意识，实现全党思想上统一、政治上团结、行动上一致，提高党的创造力、凝聚力、战斗力，确保党总揽全局、协调各方，为做好党和国家各项工作提供根本政治保证。日前，西欧资本主义国家法国被“黄背心”运动闹得鸡犬不宁，其根本缘起就在于政党轮换制的根本弊病。西方的政治体系下，人民与执政党不能做到同心协力，因此改革很容易遭受社会反抗，导致改革难以为继，这也是为什么西方国家近些年来陷入了经济停顿的根本原因。党章对党的核心地位的确认，为改革反动势力的清除提供了法律依据，简言之，为改革扫清了障碍。我们有理由坚信，在全面深化改革的新时代，中国必能走向更好的明天。

党课的心得体会

磨课的心得体会

每一年都有大量的大学毕业生走上教师岗位，每一年都有许多次教育研究部门或教育管理部门组织各种各样的优质课、公开课或观摩课。怎样才能锻造出一堂好课？我觉得除了尽量释放在学校里所学的各种教学理论，诸如：教育学、心理学、教学法之类以外，重要的是要从两个词入手，即“摩课”与“磨课”。

所谓摩课，就是模仿别人的课，模仿别人的讲课风格、讲课样式来运用到自己的课堂教学中。青年教师刚刚踏上讲台，摩课是非常有必要的。他们可以从优秀的课堂教学过程实录、教学影像资料中，学得优秀教师驾驭课堂的技巧和方法。如：如何导入，如何激发兴趣，如何突出重点、突破难点，如何面向全体、分类指导，如何传授知识、锻炼技能、培养方法，如何发散学生的思维、激发学生的`创造热情等等。甚至于优秀教师的一颦一笑、一言一行、一举一动在青年教师的眼里都极有魅力，都值得一摩。

一是摩课要摩优秀教师的课堂教学的精神实质，切不能只摩外部形式。李吉林、霍懋征的课都是好课，可是，别人拿来往往就不伦不类，特别别扭。这是因为在课堂教学中没守着拿来主义这一原则。你穿上别人的旧鞋子走老路，自然会觉得道路不好走。所以，摩课需要透过现象看本质。需要摩课的教师在摩课的过程中拨开云雾见青天。发现一堂好课的真正内涵所在。比如说一个环节教师充分调动起了学生的积极性，他是运用了什么样的教学原则？他是以什么形式来实践这一原则的？如果让我来上这一课，我还可以从哪些角度来践行这一原则？会有什么样的预期效果？等等。

再如优秀的教师突破难点总是能深入浅出、游刃有余。他到底是采用了什么教学方法？是讲读法、讨论法、读书法，还是实物演示法？还是多种教学方法的复合？我们摩课的教师一定要摸清他的教学方法，并能举一反三。同样的教学方法我们在课堂教学过程中，还可以通过哪几种形式展示才能达到教学过程最优化？从而选出属于自己最擅长的方式。并且再进一步发散思维：哪一些课型的哪一些环节可以采用这种方法，达到预期的最佳效果。

二是摩课要摩最适合自己摩的课。并非所有的优质课都值得你去模仿。有一句广告语说得好，“只买对的，不选贵的”，作为一名新上任的教师，往往会眼花缭乱，看到哪一位教师的教学水平都很高，都有值得自己学习的地方，总想一口气把这些优点都学到自己手中。我想，这样做的结果只会造就“千手观音”式的教师，最终出现的形象必然是一个“四不像”。有一篇小短文讲到：一个百分之百，强过十个百分之十。这就是说一个人在某一方面有着突出的特点，往往强于你在多个方面都有浅显的涉猎，而哪一方面都不深入、不通透。我们当教师，面对的是一个个有着强烈求知欲和独特思维个性的学生，他们对教师的要求总是无定向、无止境的。当他们问你一个问题，你总是支支吾吾，好像知道，又说不出所以然。久而久之，你的魅力就会让你自己抹杀了。这就需要教师不断提升自己，首先要达到在一个方面是专家，然后再逐步达到一专多能、多专多能。

青年教师在课堂教学方面还是一张白纸的时候，就要确定一种最适合自己特点的优秀课型为自己的教学基本式，并能提炼出其基本骨架课型，或者去修正别人的课型，并博取众长，来形成属于自己的教学基本形式。教学的基本课型的“钢架结构”出台以后，再去丰富它，保养它，成就它，把课堂变得既思路清晰，又有血有肉。

形成一个属于自己的教学思路或教学基本形式并不容易，要想成就一个形式新颖，又很科学、很实用的模式更是非常难，必须在日常的教学过程中不断反思、不断积淀、不断提高，甚至要改正或推翻原来的形式，再形成新的教学基本形式。

一个人只有一种属于自己的教学基本形式往往是不够的。不同类型的课文，你只套用一个公式也是不可能的，这就需要每位教师都要针对不同的课型，形成多种成功的教学基本形式。当然，这需要每一位教师求真务实、勤奋好学，要付出多年乃至一辈子的心血。这也就是“磨课”的过程。

所谓的磨课，就是打磨自己的课堂教学。一堂好课需要仔细地去雕琢，去打磨。磨课需要从多个方面入手。需要有着丰厚的文化积淀，在此基础上，还需要有足够的磁性、足够吸引力的语言表达水平，需要有深厚的书法功底，更需要有将各种素质整合为和谐课堂的能力。这些都是需要用心去打磨的。

一个课堂教学的高手，他的文化是由内向外渗透的。他应该是在每一个眼神中、一举手一投足中，都浸润着文化。这就需要从教者去浮华，去功利，耐得住寂寞，守得住这片宁静的心灵，耐心地去磨砺自己。去读书，去读好书，去读破万卷书。为我们保证每一堂课都有源头活水打下坚实的基础。

在课堂教学这条长河中，摩课只是一个起点，一个基础。摩课的最终目标还是要跳出别人的圈套，形成自己的课堂教学基本形式。磨课是一个长久的过程，它包含着摩课的过程，还有全面提高自身综合素质的过程。摩了课，再去长久地磨课，才是我们每一位教师课堂教学的成功之道，吻合于“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。这个打磨的过程，其实也就是一般人的成功之道。愿成功属于那些善于打磨自己的人。

网上党课学习心得体会

怀着一颗好奇又紧张的心，我迎来了一场全新的学习之旅——网络授课。第一天，非常认真的听完一节又一节的课程，心想：这网课比在教室上课好多了，想干什么就干什么，老师反正看不见，吃着零食，喝着饮料，太不可思议了!我从来都没有想到我竟然还可以在家上网课，我爱上网课。

后来，大部分老师开始用钉钉上课，因为钉钉上课可以知道学生听了多长时间，还能让学生连麦回答问题。说起连麦，心里便有一种恐惧，记得第一次提问我时，我打算逃避，反正老师看不见我，最多就是骂我一顿，也没什么大不了的，但是，我还是点开了连麦申请，提问我的时候我的脸扑通一下红了，老师告诉我不用紧张，就提问几个问题，然后我全部回答上来了，老师表扬了我，心里美滋滋的。不就是连个麦嘛，也没这么恐怖啊。

网课中还有很多趣事，比如：老师上着课突然一下没声音了，有些同学就非常开心，他们可以趁着这一会就去打游戏，追剧等等。为了防止同学们逃课，老师讲课时就会点名，点到谁谁就在互动面板上扣一，如果不扣一就说明这个同学没有听课。有的同学耍小聪明，自己扣完一之后就退出了直播间，虽然当时很开心，但是老师讲完之后就不会再讲了，就只能自己挤时间看回放。我只想说，那些同学认为的小聪明，但在我的眼中就是愚蠢，老师经常劝我们：“不要自甘堕落，否则开学之后就会很紧”。

网课比起在学校上课，效率还是比较低的，老师没办法整天监视我们，这个时候就需要自律!

课的心得体会

学习是每个人成长的重要一环，而在学习的过程中，课程的设计和内容起着关键作用。作为一个学生，我常常反思并总结自己在课堂上的学习体会和心得。这篇文章将会分享我对课程学习的心得，以及我对未来学习的期望。

第二段：领悟。

在课堂上，我认识到了学习的真正意义，并在不同科目中体悟到了不同的价值。例如，在语文课上，我不仅仅是学习到了语言和文学知识，更重要的是培养了我对美的感受和审美情趣。在数学课上，我发现了科学思维的重要性，以及在解决问题中的乐趣和成就感。在艺术课上，我尝试着表达自己的创造力和想象力，不断挖掘自身的艺术潜力。这些领悟让我明白，学习不仅仅是为了应付考试和拿高分，更是为了开阔思维，培养全面的素质。

第三段：方法。

在学习的过程中，我逐渐发现了适合自己的学习方法。在认识到自己更适合听课而不是自学后，我积极参与课堂互动，与老师和同学进行讨论和思考。这样的方法不仅让我更容易理解和掌握知识，也加强了我的口头表达和思维能力。另外，我也发现了学习规划的重要性。制定合理的学习计划，安排好时间和任务，可以帮助我更好地复习和理解学习内容，提高学习效率。

第四段：改进。

在学习的过程中，我也发现了自己的一些不足之处。有时候，我会因为过于注重考试成绩而忽略了对知识的深入理解。为了追求高分，我常常只满足于记住知识点而不去思考真正的价值和应用。此外，我有时候也容易陷入被动学习的状态，过于依赖老师和课本。因此，我决定改变这样的学习态度，更加主动地提出问题，积极思考，并主动寻找学习的机会，拓宽自己的知识面。

第五段：展望。

未来，我希望能够更加积极地参与课堂学习，发现和利用更多的学习资源。我期望自己能够在不同科目中取得更高的成绩，不仅仅是为了应付考试，更是为了证明自己的进步。同时，我也希望能够与同学们共同进步，互相启发，共同进步。未来的学习道路充满挑战和机遇，我希望通过不断努力和学习，能够成为一个终身学习者，并能够利用所学知识来面对更多的挑战和问题。

总结：

课的心得体会是每个学生都会有的，通过对课程的学习和总结，我们可以更好地了解自己的学习方式和偏好，发现自己的不足之处，并对未来的学习充满期待。在学习的道路上，我们要始终保持积极进取的态度，努力提升自己的学习能力和素质，为未来的成长奠定坚实的基础。

课的心得体会

段一：引言（约200字）。

在我过去的学习生涯中，课堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我从未真正意识到每节课的重要性，直到最近我开始深入思考和反思自己的学习经历。通过这个过程，我开始认识到课堂不仅仅是知识的传授，还是一个我个人和学术成长的机会。在这篇文章中，我将分享我对课堂学习的一些心得和体会，希望这些观点能对其他学生们有所启发。

段二：积极参与课堂讨论（约300字）。

在我学习的过程中，我逐渐认识到积极参与课堂讨论的重要性。课堂讨论不仅能够帮助我加深对知识的理解，还能让我充分参与到学习的过程中去。通过与同学和老师的交流，我能够从不同的角度思考问题，学会倾听和尊重他人的观点。这种学习方式让我对学科更加感兴趣，也提高了我的表达和沟通能力。我通过积极参与课堂讨论，成为了一个更自信和更有思想的学生。

段三：认真完成课后作业（约300字）。

除了在课堂上积极参与，我也逐渐认识到认真完成课后作业的重要性。通过课后作业，我能够巩固和应用在课堂上学到的知识，并培养自主学习的习惯。而且，课后作业也是老师了解我的学习情况和能力的一种方式。通过认真完成课后作业，我可以及时发现自己在知识和技能上的不足之处，并有针对性地进行改进。课后作业在课程学习中起到了至关重要的作用，它帮助我提高了学习效果，加深了对知识的理解。

段四：善于提问和思考（约200字）。

课堂学习并不仅仅是被动地接受知识，我认识到主动提问和思考同样重要。当我对一个问题感到困惑时，我会主动请教老师或同学，以便更好地理解和掌握知识。同时，我也学会将自己的经验和思考与课堂内容联系起来，积极思考问题。这样做不仅让我对学科更加深入地了解，还培养了我的批判性思维和解决问题的能力。通过善于提问和思考，我为自己创造了更多的学习机会。

段五：总结与展望（约200字）。

通过我的学习经历，我认识到课堂学习是我个人和学术成长的关键。积极参与课堂讨论、认真完成课后作业、善于提问和思考，这些都是我取得进步的关键。而且，我也明白课堂学习不仅仅是获取知识，还是培养人的全面素质和能力的过程。未来，我希望能够继续保持对课堂学习的热情，积极探索更多学习的方式。通过不断发现和改进自己的学习方法，我相信我能够取得更好的学术成绩并为未来的发展奠定坚实基础。

网上党课心得体会结合时政

网络技术的快速发展已经改变了我们的日常生活方式，同时也改变了我们获得新闻信息的渠道。作为一名党员，我们需要不断学习和积累知识，以更好地为人民服务。党课作为一种传统的学习形式，在现代社会同样适用。通过网络，我们可以随时随地地学习党课，了解国家、社会、党的最新动态，掌握党员干部所需的核心理论知识。

我们党课上学到的知识通过不断与时俱进的学习而得到不断更新，不仅可以增加我们知识储备，也能让我们更深刻地认识到时事变化带来的影响与挑战。例如，我们能够通过学习党章和宪法的内容，了解国家宪法法律的重要性与必要性。同时，可以通过国家安全知识的学习，增强对国内外形势的了解与分析，从而更好地防范政治、军事、外交风险。

第三段：党课能够提高我们的思政水平。

在学习过程中我们党课可以学习到的不只是知识，更作为一种具有思想性的学习形式，想法和思维能力也得以被放大。我们通过党课可了解到各种思想、理论、文化的变化。这样我们能够在日常工作中更好地分析、理解、解决问题。另外，通过讲解党风廉政的内容，可以使我们从思想上进一步规范自己，这样的思想上升华更能提升个人素质，对于工作与生活有着长远的影响。

第四段：党课是增强团队凝聚力的一种形式。

在党员之间开设党课，有助于增强团队的凝聚力和互相交流思想的面貌。通过网络党课的交流，可以增强党员之间的联系、互相支持的情感，帮助团队更好地在今后的工作中协作。同时，通过共同的峰会，可以使我们更好地树立共同的目标，进一步促进团队发展。

第五段：结语。

网络党课可以帮助我们更好地与时俱进，提升思想、加强团队协作，它可以成为我们不断提升自身的标志。作为一名中国共产党的党员，我们需要不断课时，加强自身素质，更好地履行自己的职责，为国家和人民做出更大更好的贡献。

讲课的心得体会

今天学校组织了青年教师的说课活动，入职一年来，做过了几节课，可是经历说课的过程却是第一次。这次的说课活动给了我一次知识储备的机会。说课是教师成长的必经之路，它能够体现出教师把理论和实践结合的效果展示出来。在这次的说课活动中，我总结了一点心得体会：

首先，我在准备说课稿的时候，把教法和学法说的过于简单，通过师傅的指导，让我明白了说课中教法和学法的必要性。当然就需要深人研究学生特点，通过说学生达到确立学生主体地位，充分调动学生主动性和因材施教的目的。即在这一过程中根据学生个性特征、心理成熟水平、学力水平、知识基础等对学生进行分类指导。

其次，在说课准备时，一定要精心研究教材，分析出本课时在整个教材中的地位与作用，这样，才能够从学生已有的知识基础引入，把学生的思维拓展到后面知识的学习中去。

最后，说课活动让我清楚了教师一定要苦练教学基本功。说课重在“说”，要求将要说的内容说得清楚、明白，还要在语言方面说得优美流畅，富有情趣，对听者产生极大吸引力。

总之，通过这次说课活动，我的心理素质再一次得到了锻炼，能够站在讲台上，面对许多优秀的教师展示自己的成果，虽然，在说课中还存在着难么多的不足之处，但是，它使得我有了一次说课的经验，在以后的学习中，我会抓住每一次机会去锻炼自己，不断去提高自己教学水平。

网上党建教育培训心得体会

党建教育培训是当前各个行业都非常关注的话题，尤其是在新时代的背景下，如何加强党建，巩固党在各个领域的领导地位，成为了人们思考的重要问题。在这样的背景下，网上党建教育培训成为了一种非常重要的方式，人们通过网络获取知识，提升自己的思想觉悟，成为了一种必然的趋势。在这篇文章中，我将分享我的网上党建教育培训体验和心得，希望可以对大家有所启发。

第二段：网络教育与传统教育的比较。

我们都知道，在传统的党建教育培训中，通常需要安排专人传授知识，需要人们集中时间去学习，在时间和地点上都存在一定的限制。而在网上党建教育培训中，这些限制被打破了。人们可以在任何地方、任何时间学习，多种多样的教育形式、教育内容，可以针对不同的需求、不同的学习能力，为大家提供更为丰富的学习体验。更为重要的是，网上教育还可以通过数据分析、人工智能等技术手段来对学员的学习数据进行分析，从而更好地了解学员的学习情况，为学习体验的不断优化提供有效的手段。

与传统的党建教育相比，网上教育具有它独特的特点。首先，网上学习不仅仅是一种知识传授，更是一种自我反思、自我认识的过程。通过虚拟的交互环境，学员可以更加深入地思考自己的内心世界，更好地认识自己，发现自己的不足，从而更好地对自己进行改进。其次，网上教育的内容更加丰富多彩，涵盖了许多领域的知识，并且可以根据学员的不同需求和能力进行差异化设置，更精准地满足学员的需求。最后，网上党建教育还提高了教育的效率和效果。不仅仅是将学习的时间和空间解放出来，更可以通过技术手段，对学员的学习进行跟踪和反馈，帮助学员更好地融入学习中，掌握知识并将其转化成实际行动。

当然，网上党建教育也存在一些局限性。首先，由于在线教育的开放性，也带来了一定的管理问题。如果管理不当，可能会存在一些不良信息的传播和滋生。其次，网上党建教育的平台和技术本身并不是万能的，它依然需要专业的教育机构和教师的参与和支持，而这方面的投入和管理往往较为薄弱。从这个角度来看，我们仍需要不断加强各方面的配套支持，进一步打造更为完善的教育生态，使其真正发挥效力。

第五段：展望。

网上党建教育作为一种新的教育方式，一定会越来越重要和普及。必须承认，它并非完美无比，但是它具有众多的优势，并且这些优势正在以疾风之势狂飙而至。我们需要更好地利用它，更好地发挥它的教育价值，同时，也要不断地优化和完善现有的教育体系，将其与传统的教育模式相结合，形成更为完备和完整的教育生态，让更多的人受益。党员和领导干部更应该成为网上党建教育的先行者，将其融入到自身的学习和实践中，充分发挥其在提高思想觉悟、推进工作落实等方面的作用。

网上党课心得体会结合时政

最近，我参加了一场非常有意义的网上党课，让我受益匪浅。通过这场党课，我进一步了解了中央关于全面从严治党的决策部署和重要举措。同时，我也学习了如何在自己的工作中严格执行党的各项纪律和规定。结合时政，我认为，强化党的纪律要求是当前全党工作的一个重要方向，是我们推进全面从严治党和提高党员素质的关键之一。

第二段：关于全面从严治党的理解和体会。

全面从严治党是一个深化改革的良好起点，是制度建设的重要内容，是从人上的建设和制度上的约束相结合的治党之路。全面从严治党是全党必须要坚持的方向，也是中央对全党提出的非常严格的要求。全面从严治党需要一系列配套措施来提高制止腐败行为的能力，因此必须坚持以制度为抓手进行政治建设、制度建设和文化建设。全面从严治党必须贯穿党内政治生活的始终，具体体现在严明党的纪律，领导干部必须具备政治敏锐性、理论素养、业务水平和良好的信仰、道德和作风。

第三段：对党员纪律要求的理解和体会。

作为党员，我们必须严格执行党的纪律和各项规定。这是党内政治生活的基本准则，也是我们担负起领导群众、维护人民根本利益的政治责任所必须具备的素质。实践证明，只有追求真实、踏实、公正、创新的党风才能赢得全党同志的信任，进一步提高全民族公共信任水平，使党的形象更加崇高感人、扶贫不要留痕跡。

第四段：对强化党的纪律要求的理解和体会。

党的制度和实现党的各项工作等方面，都需要强化党的纪律要求。群众对党的制度规定的执行情况是重中之重。强化党的纪律要求需要各级党组织要严格按照制度操作，坚决维护党中央的严肃、统一、透明和权威，严肃处理党员干部和群众中造假、弄虚作假等现象。在回归到源头的过程中，规范网络信息传输的情况，为人民生活提供更加深刻、真实、全面的新闻，以及人性化的服务体系，上下结合、与时俱进，不断推动协调发展。

第五段：对未来工作的信心和党员意识的启示。

通过这次网上党课，我加深了对全面从严治党、加强党员纪律和要求的理解和认识。我将坚定信心，以自己的行动践行中央的决策部署和要求。我将从自己做起，认真对待自己的工作，做一个履行党员职责的合格党员。同时，我也希望全党同志能够共同努力，更加积极地投入党的各项工作中，为全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

网上党建教育培训心得体会

近年来，随着互联网的快速发展和普及，网络党建教育培训成为党员干部加强理论知识、增强党性修养的重要途径。通过参加网上党建教育培训我深感受益匪浅，下面我将从提高思想认识、拓宽知识视野、学习理论知识、提高党性修养和实践党建工作五个方面进行体会分享。

首先，通过参加网上党建教育培训，我更加深入的了解了中国特色社会主义道路的诞生和发展历程，更加全面地认识了马克思列宁主义基本原理在中国的实践应用。网上党建教育培训课程丰富多彩，每个课程都深入浅出地讲述了党史、国情、政策等方面的知识，加深了我对中国特色社会主义道路的理解和认识，激励了我更加深入学习，探索中国特色社会主义道路新发展的实践路径。

其次，网上党建教育培训也为我拓宽了知识视野。除了党建教育外，还有诸如经济、文化、法律等多方面的知识。我通过学习这些方面的知识，不仅提高了自己的专业能力，还增强了自己的综合素质，为今后的工作和生活奠定了坚实的基础。

第三，网上党建教育培训让我第一时间学习到党和国家的最新政策，让我清晰了解到党和政府的发展思路和战略。同时，党建教育课程中丰富多样的栏目让我受益颇多，深入剖析中央精神，通过详细的解读掌握全国政治，让我们在以后的工作中更好的应对各种情况，更好地领导和服务群众。

第四，网上党建教育培训也帮助我提高了党性修养，增强了组织意识。通过参加网上党建教育培训，我坚定了信仰，学习了知识，真正理解了党的性质和宗旨，懂得了作为一名党员的责任使命。加强了组织意识，做到正视问题、及时反馈。

最后，网上党建教育培训让我们有了更好的机会去实践党建工作。通过学习和了解党建工作的核心要义，加强理论的学习和实践操作的配合，积极参与到志愿服务和社区建设中，努力营造良好的社会环境。同时，党建工作也让我们更好地了解并掌握了工作实战技能，提升工作能力和水平。

总之，通过参加网上党建教育培训，我更加深入地感受到了党的优秀传统和思想理论，增强了党性修养和组织意识，为今后的学习和工作提供了有力的支持和保障。希望大家能够时刻牢记初心使命，不断提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

中央新闻网上党课心得体会

中央新闻网上党课是新时代革命先驱领航的政治党课，是丰富党员思想、提高政治素质，推动工作实践的有力武器。新时代革命先驱领航的政治党课讲究学以致用，在各个行业领域推介提问，激发思维、感知思想、暴露问题，增加政治思维的深度，激发行动的能力。在日常的工作和学习中，中央新闻网上党课为我提供了宝贵的参考和启示，让我更加坚定了信仰，找到了方向。

二、感知思想，坚定理念。

中央新闻网上党课的众多课题，蕴含了丰富的政治哲学思想。国家的经济、政治、文化等多种关系因素的相互影响和制约，揭示了国家的综合性和复杂性。中央新闻网上党课中的思想观点，让我深入了解了中国建设的国家大局，领悟到中国政治哲学的魅力和影响。在学习了中央新闻网上党课之后，更加坚定了我对事业和信仰的执着追求，让我更加有信心在人生的道路上奋勇前行。

三、提升素质，拓展视野。

中央新闻网上党课是一个学习资源之宝，丰富的思想观点让我深入了解了中国的各个方面，进一步提升了我的综合素质。在学习中，我通过听取政治大佬的授课，获得了丰富的思想观点，对中国建设充满了信心。这不仅拓展了我的视野、增加了我的知识面，同时也提升了我的思辨能力，更具备了时间性、建设性的规律性思考，有力地促进了我的工作实践。

四、激发行动，推进实践。

中央新闻网上党课的一个重要特性，就是具有实践性的特点。它是理论与实践相结合的，具有很强的指导性和指向性。它主张让我们将学习与实践相结合，通过丰富的思想观点和实践抱负，进一步推进工作实践。在中央新闻网上党课的学习中，我认真的把握着其中控制情况、正确的道路和方法，将其贯彻到生产、生活和社会实践中，获得了实在的成果。这让我更加体悟到中央新闻网上党课的理论实践价值，同时也更加懂得了将理论应用于实践的积极意义。

中央新闻网上党课是一扇新的起点，它让我认识到了不同的世界观和生活态度。在学习中，我意识到了自己在人生的道路上，必须始终坚持正确的人生信念，追随党的旗帜奋勇前进。在不断积累经验中，我们才能把中央新闻网上党课的理念真正转化为实践行动，从而创造出卓越的理论成就和人性成就。让我们一起坚定信仰，勇敢前行，共创人类的美好未来。