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2023年小学秋季学期总结 小学六年级秋季学期班主任工作总结(实用8篇)

时间:2023-10-17 08:21:48 作者:FS文字使者 2023年小学秋季学期总结 小学六年级秋季学期班主任工作总结(实用8篇)

知识点总结是巩固学习成果,提高学习效果的重要方法之一。小编为大家整理了一些优秀的教师总结范文,请大家一起来学习和分享。

小学六年级秋季学期班主任工作总结

时间如梭,转眼间一学期过去了。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期,我担任六(1)班的班主任,班级共有35人,男生13人,女生22人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作,培养学生良好的学习习惯,同时,做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作:

第一,利用班会课介绍校纪、校规。第二,学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。让学生明确自己的行为准则,知道什么是应该做的,什么事不应该做的。第三,利用主题班会这一契机,加强学生爱祖国、爱班级思想教育,制定班级规章制度,倡导每一位学生必须严格遵守。第四,制定了劳动值日制度,有小组组长负责安排值日和大扫除,劳动委员负责检查,规范了每日卫生值日制度。

学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,在工作上我给予指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力。

此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

要管理好一个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的,班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班级时,我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论,一起想办法解决,取得了良好效果。此外,开学初我们召开了家长会,平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系,随时与家长交流。通过家长与学校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一学期以来,学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。

班主任的自身素质、道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班学生的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。一学期来,我争取每天早晨7:00之前到达学校,督促他们及时上交作业,杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时,我都会随手捡起,现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾,教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。

六年级的学生,要养成良好的行为习惯需要一个过程,需要耐心、恒心与爱心与他们交流,有时对一个学生的教育要反复多次。一学期来,班级管理工作走上正轨,学生初步养成了良好的学习习惯,班级形成了你追我赶的学习氛围,取得了可喜的成绩,当然人无完人,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。

秋季第一学期小学安全学习工作总结

本学期,我校安全工作在上级教育主管部门的业务指导下,在全校教职工的配合和支持下,始终坚持“安全第一,预防为主”的安全工作方针,以教育教学为宗旨,认真做好学校内部安全保卫工作,推动安全标准化管理,提升本质安全水平,有效防范安全事故的发生。学校被确认为安全生产标准化提升工程一级达标校。现将一学期来学校安全工作总结如下:

一、领导重视,措施有力。

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了陈海蓉校长为组长的学校安全标准化提升三年行动工作领导小组,根据学校安全工作实际,把安全标准化提升三年行动工作的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿,健全完善学校安全标准化建设工作体系和常态化的工作机制。

二、各项安全制度,实施扎实到位。

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、各处室负责人、班主任等签订相关安全责任合同,坚持“一岗双责”,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。

2.签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。学校根据安全常规工作,对安全一日常规进行了完善和细化,形成《晋江市安海中心小学安全保卫工作一日常规》,明确“什么人在什么地方要做好什么事”,进一步严肃值护纪律、细化任务,着力推进安全精细化管理,促使每天的安全保卫工作措施落实。

4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组,制定了安全事故应急处理预案。“六一”期间,学校制定《晋江市安海中心小学20“六一”儿童节活动安全应急预案》,确保会场秩序井然,确保师生安全。新校区回迁期间,制定《晋江市安海中心小学新校区安全教育工作方案》,确保入住新校区期间师生安全。每个月都进行一次紧急疏散的预演,收到良好的效果。11月12日下午,联合安海消防中队组织开展了校园消防安全逃生演练活动。

三、发挥各方力量,实现群防群治

1.积极联系政府、派出所、交警中队、城监执法中队等部门通力合作。做好学校安全保卫工作,安海交警中队民警在学生上、下学高峰期均到校维持交通秩序。2月24日下午,安海交警中队长许文芳一行到安海中心小学新校区实地分析周边交通安全情况。4月3日下午,安海派出所尤永宁警官到校为全体师生举行消防、防溺水、交通安全知识讲座;5月30日,安海派出所民警、法制副校长尤永宁带领3名警务人员到校加强学校“六一”活动期间安全保卫工作;6月10日上午,晋江市公安局交通管理大队交通安全宣讲团到我校开展“构建法制交通,文明交通”主题巡回宣传讲座;9月3日上午,市政府副市长丁峰到校开展期初工作检查;9月9日,镇政府蔡清渠副书记、安海交警许文芳中队长到校实地察看校园周边道路交通安全情况,就人行天桥的建设设想与海东居委会负责人、学校陈校长、陆书记等展开讨论;9月24日下午,镇政府蔡清渠副书记再次到校现场观测校园周边交通高峰区情况,现场协调解决斑马线边人行道问题;10月19日上午,安海镇政府蔡清渠副书记、交警许文芳中队长再次到安海中心小学实地分析、解决周边交通安全情况;11月12日,安海消防中队中队廖警官到校为全校师生上了生动的消防安全知识讲座;11月18日,晋江市保安公司童经理一行到校指导保安工作,并就保安管理有关事项与学校进行交流。

2.加大技防力度。学校以新校区回迁为契机,投入近250万元建设监控系统(其中联系公安网全球5个、校内监控106个)、门禁系统、红外线报警系统等。建设标准化保安室,严格按要求配备保安人员设备。1月6日,组织人员对灭火器的全面排查,更换灭火器干粉56瓶。

3.组织开展、参加一系列安全、交通、消防、食品卫生等安全知识竞赛活动。开展年安全教育日与安全教育周活动。组织全校师生、学生家长参加省中小学生安全知识网络竞赛、泉州中小学生市交通安全竞赛,参赛率达100%。

四、加强安全教育,提高自我保护能力

1.教育教学安全。一年来,组织安全讲座5场次,召开家长会4场次,发放《安全告家长书》近万张,安全短信30000余条,3000余名教师、学生及家长接受了安全教育。重视安全管理,充分利用学校宣传阵地和设备,有针对性地对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防范及有关安全常识的教育。督促教师做好“课课点名”制度,要求科任教师发现学生缺席必须及时与班主任进行联系,班主任应及时与家长取得联系。期初、节假日、期末各班班主任与所有家长签订了《安全责任书》。2月28日,配合安海派出所分发《抵制涉爆犯罪共创平安和谐》——致学生家长的一封信。制定2017年安全教育日与安全教育周活动方案,并按要求开展教育活动。4月4日,各班对学生进行清明节假期安全教育。4月28日,各班与学生家长签订“五一”劳动节假期安全责任书,要求家长要切实履行“五一”假期期间学生的安全监护责任。5月9日,分发《提高警惕,预防诈骗—致家长的一封信》《防溺水告家长书》两份告家长书。5月27日,分发《晋江市安海中心小学2017年端午节放假安全告家长书》,要求各位家长务必认真履行监护人的职责。5月30日,各班做好端午节假期安全教育,与学生家长签订安全协议书。5月31日,召开毕业班家长会,学校详细介绍日常安全管理措施,并从毕业班家长如何对孩子安全负责、做好防溺水安全教育等方面要求家长做好毕业班学生的安全教育工作。4月24日,分放《致全市中小学生家长的一封信》;5月9日,分发《防溺水告家长书》。5月18日前,各班召开一次家长会,密切家校联系,以往年发生的惨痛案例教育学生及警示家长,宣传游泳安全知识,向每个学生及家长发布防溺水安全常识提示,努力增强家长的安全意识和责任意识。6月24日分发《暑假安全告家长书》。8月30日(农历二〇一四年八月初六)印发《新校区校园安全告家长书》,对新校区校园安全工作提出要求。9月5日,印发《2017年中秋节假期学生安全告家长书》。9月26日,印发《2017年国庆节假期学生安全告家长书》。9月26日,配合公安派出所分发《警民携手共防诈骗》宣传单。1月5日,开展以“防踩踏”为主题的国旗下讲话。

2.发挥护导师的作用。值日护导师严格遵守作息时间,认真执行护导制度,做好校园的护导巡视工作,严防事故发生,离校前锁好校门,做好学校日志记载。每天确保至少4名值班教师在宾安路与鸿江西路交叉路口、围墙边人行道、校门口等重要部位做好护学机制。

3.交通安全。学校将加大交通安全教育的力度,各班主任要利用晨会或班会时间经常讲,反复讲,天天讲交通安全的重要性,护导师要增强工作责任心,放学后学生全部离校后方可离校。上、下午放学,由第三节课教师组织学生排好路队,护送学生有序离开校园。5月5日上午,组织开展“大手拉小手文明我先行”交通安全知识竞赛。5月12日-18日,积极开展第三个“晋江市学校交通和防溺水安全教育周”。开展“122交通安全主题周”宣传教育活动,12月1日—12月6日,各班开展一次“交通安全记心中”的主题教育,开展征集一句“文明交通心语”、一次“交通知识进课堂”(视频)、一张手抄报、一期黑板报等活动,对学生集中开展道路交通安全教育。12月5日,组织校园安全工作小组开展校园及周边交通隐患排查活动。

4.抓好法制教育。切实加强对师生的法制教育,把道德法制教育和预防犯罪侵害教育纳入课堂,并通过法律讲座、法律法规报告会等形式宣传法律知识,让学生知法、守法、用法。4月3日下午,安海派出所尤永宁警官到校为全体师生举行消防、防溺水、交通安全知识讲座。4月8日起,组织全体师生参加2017年全国中小学生安全知识网络竞赛活动。5月12日,开展中小学生消防安全征文活动,要求各班发动学生根据文件要求,积极向“福建小记者网”投稿。

5.落实安全防范措施。严格防火、防盗、防破坏、防事故的管理工作,发现隐患及时整改,确保学校的财产及人身安全。4月24日,制作《防溺水温馨提示》,在校门口醒目位置提醒学生及家长共同做好防溺水工作。12月16日,分发《告家长书(实行门禁刷卡)》,告知家长进入校园实行门禁刷卡制度。12月17日,为维护校园安全,有效地保证孩子每天在校、放学的安全,12月17日起家长接送时将实行门禁刷卡制度。

6.发挥校讯通、微信公众号平台作用。定期或在节假日期间发送安全短信,提醒家长切实履行监护责任。共发送安全短信30000余条。

五、强化安全检查,及时整治整改

1.加强学生校纪、校规教育,安全知识教育。全面提高学生法制观念和安全意识,自我保护能力。利用早会、班会、黑板报进行各有侧重点的法制观念,安全知识教育。开展常规检查。12月4日—12月15日,学校、各班开展“七个一”宣传教育活动,即:一场国旗下讲话、观看一部法制宣传教育片、一场学法尊法守法用法主题班会、一期法制宣传专题黑版板报、一场“学法尊法守法用法”专题征文比赛、一场专题讲座、一次法制宣传短信(微信)。

2.把安全教育工作作为重点检查内容。学校、班级、专用室每月至少组织一次安全隐患大排查,做好记录,对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。1月7日,组织开展校园周边交通安全设施排查,并及时报送安海交警中队。

3.积极配合卫生院对饮水卫生进行检查。我校也于10月17日,对饮用水设施进行检测,并将饮用水样品送泉州检测,检测结果合格。

六、校园及周边综合治理

1.学校周边环境秩序良好。联系执法中队对校园周边流动摊点进行整治,学校周边无发现挤占学校的公共场所摆摊设点现象。

2.主动联系镇政府、交警中队设置校园周边道路的交通设施:安全(减速)警示、减速带、斑马线、道路隔离栏等。

3.集中排查学生接送车辆及驾驶人。组织对学生接送车辆进行一次摸底排查,共排查、掌握辖区内学生接送车车辆13辆及车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况,健全完善学生接送车辆档案,并将接送车辆档案送安海交警中队、安海教委办、教育局执法科。12月5日,组织校园安全工作小组开展校园及周边交通隐患排查活动。

4.做好基建安全。学校主动督促承建单位、监理单位做好基建安全防护工作,落实安全文明施工措施,建设安全文明工地。

今后,我们将进一步完善教育管理标准体系,建立健全隐患排查治理和防控体系,提升师生安全素养和应对突发事件能力,有效防范和遏制校园安全事故。

秋季第一学期小学安全学习工作总结

全面贯彻落实上级管理部门关于安全教育和管理的文件要求。加大安全检查管理力度和安全隐患整改力度。加强学校周边环境综合治理,积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络。努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故,致力打造一个和谐校园。

一、加强安全工作的领导,落实责任

学校把安全列入首位,成立了“校安全工作领导小组”,由组长统一指挥、协调部门工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关指示、任务和要求,及时与教师签订安全责任书,落实各室安全管理制度、护导工作责任追究制度,加强值日护导、行政巡视工作及教师及时到岗情况的检查,贯彻“谁当值,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。强化课间、午间学生学生文明安全管理。强化师德教育,教师真正做到为人师表,廉洁奉公,不参与赌博及封建迷信活动,远离邪教,并勇于与非法行为作斗争,将安全教育工作作为对教师绩效考核的重要内容。

二、完善学校保卫安全管理制度

1.学校不断完善安全管理制度,根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实工作人员岗位职责、值班制度、校园及周边巡查制度、来客登记制度、外来车辆检查登记制度、学生进出登记等制度。严格督促保卫人员履行职责,把好入门关,执行24小时值班制度。

2.建立学校安全事故处置预案制度。建立事故处置领导小组,制定了各项紧急情况处理预案。

三、加强学生点名制度及传染病预防防控工作

1.期初配合做好《晋江市入托入学儿童预防接种证查验》的工作。

2.严格执行晨检制度,秋冬季是手足口、水痘等传染病高发期,学校坚持做好晨检工作,执行每天定时通风及因病缺勤病因追查制度。教师每天巡查班级,一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人,应立即向领导汇报,及时隔离病人,真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,避免了传染病的发生。

3.严格落实消毒制度,学校定期对功能室、厕所、教室清洗、消毒、通风,并做好记录。每周安排学生卫生大扫除开展校园环境整治。

4.严格执行随堂点名制度,学校及时更新家校电话、短信平台电话号码设置《学生通讯录》、《电话家访登记卡》、《因病缺勤登记》等要求教师严格执行随堂点名、传染病晨检一日三查制度,一旦发现学生异常,教师即时通过入户、电话、短信等形式主动与家长取得联系,杜绝安全事故的发生。

四、加强安全隐患的排查、加强整改力度

1.全面排查学校安全隐患,落实“一月一查”制度,主要对学校周边、校舍、学生活动场所、教学设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险化学药品、校车、学生书包等;及时发现并排除安全隐患,落实整改措施,并形成书面报告。

2.加强学校及周边治安综合治理,强化突出治安稳定问题排查整治,有效化解矛盾纠纷,维护学校及周边治安秩序,,学校定期组织开展一次校园维稳情况排查,对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素,建立台帐,落实责任,明确责任部门、责任人,在检查中发现了隐患或不安全因素,采取力所能及的防范措施,防止各种不安全事故的发生,为进一步深化社会稳定综合整治,切实维护学校安全稳定,不断提高师生的安全感和满意率,为“建设教育强市、打造平安校园”创造更加安全稳定的校园环境。

3.加强校车安全管理,做好疏散演练,引导离校较远的学生乘坐国标校车,消除上下学安全隐患。

五、重视师生的安全教育与宣传

充分利用宣传广告栏、家校联系、黑板报、早会、班队会、小电视、国旗下讲话、短信平台等阵地,坚持每周、每日对学生进行食品卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗、课间活动安全等方面的安全常识和自我防护宣传教育。

学校还采取多种形式广泛开展“安全教育日、周、月”宣传教育活动。

1、游泳安全,9月开展防溺水专项安全宣传活动。

2、消防安全。开学初,学校开展消防安全“开学第一课”系列活动;在“11.9消防日”期间组织开展主题宣传教育系列活动,教会学生火场逃生十法。

3、预防艾滋病。在“12.1世界艾滋日”学校开展了一系列有关预防艾滋病知识的宣传教育活动。

5、法制教育。在“12?4”全国法制宣传日,为了使法制教育深入人心,学校组织学生观看法制宣传片,大力营造良好的法治环境。

6、食品安全,10月学校开展食品卫生安全检查。

7、掌握逃生技能,每月份学校分别组织防震抗灾防火紧急疏散演练。进一步强化师生的安全意识,切实提高师生灾害自救能力。

六、家校配合,齐抓共管

继续发挥家长学校作用,本学期有两次的家长会,向家长宣传科学家庭教子知识,特别是提出关心每个孩子心理健康成长,建立家校联系手册等,传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径,在国庆、元旦、寒假前召开安全家长并与家长签订《安全责任书》进一步强化家长的安全意识、明晰家长的安全监护责任。填补假期学生安全管理的空白,积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络。

秋季第一学期小学安全学习工作总结

一学期来,我们学校继续以师生安全为己任,以安全工作为主线,牢固树立“安全第一”的思想,坚持“预防为主”和“依法严管,确保安全”的原则,严格按照上级的综合治理工作部署和工作要求,并结合我校教育实际,全面落实责任和措施,广泛深入地开展综治、创安和法制宣传教育工作,切实消除了各类安全隐患,营造了良好的育人环境,在校园安全工作方面取得一定成效。

一、安全工作警钟长鸣

全体教职工能以高度的负责精神,认真做好学校的安全教育和防范措施。认真学习社会主义法制及社会治安综合治理的方针、政策及治安保卫工作条例,并对安全教育知识及法律知识进行考试,加深安全防范知识理解。层层签订安全工作责任书,使每一位教育工作者牢固树立安全第一的观念。

二、组织健全领导有力

建立学校安全工作领导小组,由许美满校长任组长,苏淑惠教导主任任副组长,各班班主任等老师为组员。做到校长对全校安全工作负责,班主任对班级安全工作负责,教师对所管理的器材、物品、操作过程负责。健全各项管理制度,做到分工明确,层层落实,层层签定《安全工作责任书》。学校定期组织对学校各地方角落的安全工作检查,由于我们平时工作抓紧、抓实,各项措施、制度严明,一学期来,学校师生平平安安。

三、抓好工作落实到处

1.加强教育安全

提高师生的安全意识和自我保护意识,利用大课间活动活动、国旗下讲话、班队课等开展丰富多彩的活动,对师生进行安全知识和法律知识的教育,并利用黑板报、宣传栏等手段宣传有关法律法规知识。

2.及时检查,消除事故隐患

对校舍、课外活动场所等校园环境及周边环境进行定期检查,发现问题及时解决。对用电、用水、用火严格管理,防止事故的发生。

3.开展多种方式的安全教育活动。深入开展火灾隐患专项整治工作、“全国中小学生安全教育日”、“5.12”防灾减灾等安全教育活动、完善学校安全隐患排查治理方案及防震应急处理等安全应急预案,每月至少进行一次学应急事项处理演练,积极组织全体师生及学生家长参加各类安全知识竞赛,都取得较好的教育成果,有效增强学生的自我保护意识,提高了学生安全防范能力。

通过以上努力,我校学生中无“大欺小”现象,学生遵纪守法率达100%;学校无火灾事故,无入室盗窃事件,无治安问题,无严重体罚和变相体罚学生事件,全年无一例安全责任事故。

四、展望未来常抓不懈

今后,我们会一如既往重视安全工作,及时解决安全卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。力争有所斩获:

2.积极发动全体师生、家长参加各类安全知识竞赛,争取更好成绩;

4.努力创新,丰富各类安全教育活动的形式,让学生乐在其中,提高学生的参与积极性。

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小学秋季学期六年级数学教学工作总结

教学在于“创造性地使用教材”,并将其运用到生活中,从而激发学生们的学习兴趣。以下是本站小编为您准备的“小学六年级第二学期数学教师工作总结”,希望对您有帮助。

只是在六年级教学平时工作中的一点感受,希望在这里与各位老师共勉。

一、工作是种事业

有人常常说:“开始上班把工作当事业,随着时间推移变成了职业,最后变成了副业,工作没有热情。”虽然我从19xx年毕业上班至今也已20xx年了,但我始终守着这份信念,把它作为实现自己价值的体现,努力呵护,让它作为自己的事业去对待,努力保持自己的那份热情。

二、工作是种技巧

“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活:

1、六年级《混合运算》课上我增设了“数学门诊部”,把本班学生所出现的计算差错一一列举出来,让全班学生都来当“医生”,寻找“病因”,进行“小组会诊”,然后“对症下药”,效果很好。

3、在学习《折线统计图》时,提前一个月安排学生对天气预报中的气温进行记录,学习新课时根据变化绘出统计图表,这样既培养了学生获取信息的能力,培养了关注社会、关注民生的积极情感,同时使知识的掌握过程积极主动、切合实际,还增强了学生积极入世的社会情感。

6、在学习了利息计算后,让学生计算:把1000元钱存入银行,怎样存款更合算?学生先要调查银行利率,选择存款时间、存款方法,再计算利息,找到最合理的存款方法。

7、在教学六年级分数应用题时,我结合讲解法,画线段图和运用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式,根据不同的学生让他们自己选择自己喜欢的方法解答,特别是学习基础差的学生我就直接教他们用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答,同时是为了判断准单位1,我便总结“是、占、相当于后面的量,分率和的字前面的量”。

9、在教学鸡兔同笼知识时,我选择了列表法、假设法、用方程解答,但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答,我便向学生介绍通常情况下设“脚”多的为x,把两种量中数量多的归为“兔”,这样自然而然就好列方程和解答了;应用生活现实,学有用的数学,我上课时要讲求实效性,教学中要设计开放性的问题,教学要注意反思等。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我是一个普通的人,干着平凡的事,没做什么值得称赞的事,更没有什么值得炫耀的业绩。但我想:作为老师,只要我的学生因为有我感到学习是一件快乐的事;作为同事,只要我的同事因为有我感觉真好;作为自己,只要觉得无愧于心就可以了。我虽不年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!

本学期,我担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

五、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。开展数学竞赛,激发尖子生的学习热情。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

本学期,我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师梳理教材,参加教材培训,学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

一、重视常规工作:积极完成学校的各项数学教学常规工作,对每次备课组活动和教研活动,我们都要准时参加,充分准备,积极讨论。平时能结合常规考核,大家互相听课、评课,努力提高课堂教学水平。认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等,力求达到学校的高标准、高要求。

二、重视集体备课:抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结对比。基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,一节课中教学的重点、难点的突破,学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。

每次公开课,从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表自己观点,到充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,再交流讨论,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。从每个词、每句话的严谨,到每个过渡语,每次激励语的恰到好处,到环节的层次清晰,到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中,每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理,又是一个提升,遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案,这是要引起重视的!

三、重视团结互助、高效合作:特别是在期末复习阶段,我们齐心合力,集大家的智慧,整理每个单元的复习资料,交流每次测试后各个班级的情况,在比较中不断地改变自己的教学策略,不断给学生最有效最有条理的复习,互补中大家受益连连。尤其是高老师设计的分层作业,给学困生在最后的复习阶段有了基础练习,有了信心,有了进步!而他的补差工作也是做得最好的,我们要虚心向她学习,学习方法,学习一种精神。

四、重视教研活动、课题研究:组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,认真开展各项教育教学活动,使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、在本学期教学工作开始之际,我仔细地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激发学生学习兴趣,使学生树立学习数学的自信心;注重能力的培养,突出兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,得视灵活扩展,实现整体设计,提供多媒体的配套材料,把知识学习与意识、情感培养结合在一起,如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后,结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划,并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中,根据它的特点与学生的年龄特征,学习风格与兴趣爱好,选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等,收到了良好的教学效果。

二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动,从中我收获不浅,教学能力有所提升。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有:黄浪,曾海强等,对于这些同学我及时检查,适当讲评,效果不错。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对复习了的知识,又编了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,个个过关。

六、取得了较好的成绩。本学期,期末考试六年级数学学科平均分为良,合格率达到了70%的好成绩。尖子生参加中心校举行的学科比赛,也取得了不错成绩,其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。

本学期工作圆满结束,总的来说,在其中,我积累了不少经验,也获得了一定的成绩。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将继续发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

1、认真备课、制作课件,为激发学生学习兴趣奠定基础。

我深知本班的数学基础,因此,在备课上主要从学生如何才能将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑,特别是在课堂容量方面动了脑筋,充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量,并且几乎每堂课都用课件,在备课这一环节做了充分准备。

2、认真上好每一堂课,不打无准备之仗。

毕业班的课程量的确要大得多,在繁忙的行政工作的同时,我依然紧抓教学工作不放,尤其是课堂教学这一环节。认真落实课堂教学常规要求,积极组织孩子们参与课堂活动,抓住每一个学生的闪光点加以放大,以鼓励表扬为主,积极倡导高效课堂,并用一颗热情的心去温暖那些学困生的心,让这些孩子重新燃起希望的火焰,并在老师的引导下努力学习。

3、认真开展作业辅导工作,让每一个孩子都有进步。

一是分层辅导,并建立升降级机制。我根据本班的实际情况,将全班学生分为a、b、c三类,并对三类同学提出不同的学习要求,同时建立了升降级机制,如a类学生底线为65分,如果连续两次上了80分,则升为b级,连续两次上了90分,则直接升为c级,等等。通过这种分层学习形式,收到了良好的学习效果。

二是成立学习互助小组,开展“1+1”或“1+2”学习活动。即采取一个优生带一个差生或带一中一差的方式,将学生分成学习小组,积极开展学习活动。这种方式孩子们很感兴趣,特别是差生学习劲头高涨,主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉轻松了许多,而且学习效果不比“一对一”辅导差。

三是利用课余时间进行培优辅差,由于中午时间短,加之孩子们午休的必要,所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导,但坚持得不好,因为行政事务太多的原因。当然,通过自己的努力,也收到了一定的效果。

4、加强了小升初培训,让孩子们学有所获。

今年的小升初,与去年一样提前到本学期。可以说,各个学校的小升初考试,干扰了毕业班正常的教学秩序,打乱了原有计划。因为今年各校的考试时间并没有提前公示,而是临时电话通知,搞得很神秘,足见招生大战的残酷性。为了让孩子们能尽量考取理想的中学,特别是xx中学和外,我利用周末培训和平常时间,以《小考必备》为主线,配套综合练习题为辅助,积极开展奥数训练,同时对和外历年的招生考试题进行悉心讲解,让孩子们做好了战前准备。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。还好,在今年的小升初考试中我班还是小有收获。

5、认真组织每一次的检测和试后分析,总结每一次的得失。

数学靠训练,因为“数学是思维的体操(前苏联加里宁语)”。所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练,包括两次小升初模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析,分析存在问题,并找部分孩子谈话,分析成败,同时调整自己的教学策略,使之更有针对性。

二、存在问题及改进措施:

1、加强课堂常规训练,确保数学课堂安静有序。

2、强化口算和综合计算的训练,以提升孩子们的计算能力。

3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。

当然,本期存在的问题还有不少,我将在今后的工作中不断改进,争取取得更好的教学效果。

小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划

光阴荏苒,岁月如梭,转眼新的一个学期的工作已结束,我们写学校要开始写好工作总结及计划了。下面是小编搜集整理的2019小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

本学期,我校以“以人为本,和谐发展”办学理念引领学校各项事业的发展,以“素质教育督导评估”迎检工作为抓手,把握“精细学校管理、师生和谐发展、提升文化内涵”三大主题,开创学校工作新局面。

一、学校管理

(一)以人为本,提高管理效能。新的学期,迎来新的教师团队。学校重新进行岗位设置,细化人员分工与岗位职责,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让41人的“最佳组合”实现管理效益最大化。强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识,团结带领全体教师,在各自工作领域开拓创新,打造学校亮点与特色。进一步完善《学校章程》,对照《学校四年发展规划》,稳步推进各项工作。

(二)以评促改,提升管理水平。本学期,以新一轮“素质教育督导评估”迎检为契机,对学校近三年的教育教学工作进行全面的审视,进行自查自纠,进行整改提升。从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进,由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。学校近几年的办学情况得到镇素质教育督导评估组的充分肯定,被评为安海镇“20xx—20xx年度素质教育督导评估先进单位”。

二、教学管理

(一)严格“办学五规范”。规范入学招生。按照“免试、就近”原则贯彻落实,确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。招生过程公平、公正、公开,招生结果及时公示,接受社会各界监督。规范课程设置。严格按省颁课程计划,开齐开足各类课程。规范作息时间。学生每天在校时间不超过6小时,上午推迟至8:15上课。规范评价与考试。一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级,控制考试次数,不以考试成绩排名次,鼓励创新考试形式。规范教学用书管理。加强教辅材料征订环节的管理,由校长、教导主任层层把关,严禁教师私自为学生征订或推荐课辅材料,严格执行“一课一辅”。

(二)开展“三课提质月”活动

1.课程管理。本学期,教导处遵循教育教学规律,全面落实省颁《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。英语、品生(品社)、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度,实行教学常规月检制度,将教学常规管理落到实处。根据学生身心发展规律,开设美术、书法、手工、写作、趣味数学、象棋、灯谜等校本课程,组建合唱队、鼓号队、乒乓球队、篮球队、田径运动队等社团,学生全员参与,一个也不落下。编写校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》,下学期开始实施。本学期,举行“三大节”——读书节、科技节、体育节系列活动,打造适合孩子的课程体系。

2.课堂高效。围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键,狠抓课堂教学管理。通过巡课督查,及时纠正不规范的课堂行为;通过进课堂听课,进行课堂教学的观察与诊断,帮助教师释疑解惑,调整教学方式,打造高效课堂;通过教学反思,提高教师自我评价的能力,引起教学领域更深层次的思考。每周三、周四教研日活动扎实开展。本学期,启旺、瑞鸳、淑贤、铭逊、静雯、玉凤、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧兰、晓君、梅颖、钡铃执教研讨课,追求简约而高效的课堂,为校本教研提供载体。引入家长评教,淑燕、瑞鸳为“家长开放月”提供两节精彩课例,深受家长好评。梅颖、钡铃参加养正教学区名师展示活动,尝试同课同构这一新型教研模式,同台演译《分数基本性质》。晓君参加“陈宏瑜名师工作室”送教下乡活动,到养正中心小学西边校区作课《商不变规律》。

3.课题引领。学校重视课题研究,让课题成为教师专业化发展的重要途径。本学期,数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》顺利通过镇级结题验收,并评为“优秀”课题(负责人:李晓君)。数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》(负责人:黄梅颖)、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》(负责人:颜瑞治)确定为镇级小课题。我们将以课题研究为抓手,以课堂教学为重点 ,推动校本研究的深入开展。

三、队伍建设

(一)强化师德师风建设。期初,与全体教师签定《师德承诺书》,签定《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,公布在校务公开栏,自觉接受家长及社会各界监督。以镇教委办“教师队伍建设与管理月”活动为抓手,组织教师再次进行师德剖析、进行师德自查自纠,再掀师德教育新高潮。全体教师均能做到:不进行有偿家教、有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;不私自为学生征订或推荐课辅材料;提前侯课、按时放学、不无故延长学生在校时间、不搞集体补课;严格执行课程计划,不随意调课,增减课时,不占用常识、技能科教学时间。

(二)夯实校本研修,促进教师专业发展

1.城乡联研,协作发展。继续与晋江二实小牵头的16所城乡协作校开展联动教研活动。本学期,共举行语文、数学、书法、艺术校本课程四场研讨活动,相继邀请泉州市、晋江市学科专家、名师、教研员莅临指导,有效进行专业引领。联动校教师以微信平台进行观课、议课交流,并将议课文稿编印成册。我校柯瑞鸳老师执教《两只笨狗熊新传》为语文科研讨活动提供课例,与本市学科名师同台竞技,深受好评。

2.外出学习,内化提升。学校注重教师对外交流学习,尽可能创造机会让老师们“走出去”。本学期,长顺、铭逊到福清市参加省小学数学年会暨课题研讨会,玉凤、碧兰、子溪、志超到厦门市参加“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会,晓君,丽花,美妮,钡铃到厦门市参加“翻转我们的课堂”数学专场活动。组织教师参加本镇、本市教学研讨活动,提升教师的专业素质。本学期累计参加镇级以上培训的教师达105人次。

3.名师指路,专业引领。为学习身边一线名师的成长经历,激励全体教师在专业成长的道路上实现人生价值。本学期,学校举行首届“名师讲堂”活动,邀请福建省小学数学学科带头人、晋江市第二实验小学教科室副主任林美老师莅校开设《自主发展取向的教师专业发展》专题讲座,短短一个多小时接地气的精彩讲述,引起与会老师的强烈共鸣。

4.师徒结对,互帮互促。举行师徒结对活动,近三年参加工作的老师均拜师学艺。志超和淑燕结对子、丹妮和丽花结对子、玉玲和妮妮结对子。经过一学期的传、帮、带,新教师已能熟练上岗。淑燕和志超师徒同台率先展示“同课同构”,演译出不一样的精彩。

5.读书交流,共享智慧。组织全体教师研读课标,精读教育名著—《教师要学陶行知》、《做教师真难、真好》、《重新发现学校》。开展“真教育”调研活动,征集“金点子”,通过为教师推介好书,举行“读书论坛”、“教育智慧大家谈”等多种形式促进广泛阅读。让读书成为教师的一种习惯、一种生活方式,并提笔撰文。本学期,颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖!尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖!颜红丽老师荣获安海教委办第七届德育论坛征文评选一等奖!丁妮妮老师荣获安海镇小学语文教师“下水文”比赛二等奖!伍彬彬老师荣获三等奖!在福建省教育学会小学数学教育分会20xx年年会论文评选中,黄钡铃老师荣获一等奖,曾长顺、林淑燕老师荣获二等奖,黄丽花、颜美妮老师荣获三等奖。李晓君老师撰写的《浅谈多媒体技术在小学数学中的应用》发表于cn级刊物《课程教育研究》。颜黎清老师的作品《一个咖啡老师的自白》、黄钡铃老师的作品《乘着科学的翅膀飞翔》荣获晋江市第三届“数字故事”评选二等奖。颜美妮老师参加20xx年安海镇小学数学学科教师命题比赛荣获一等奖、曾长顺老师荣获二等奖。

四、德育工作

(一)组建德育工作团队。打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍,明确职责,加强管理。为提高管理实效,组织开展以“行为习惯养成教育”为主题的征文评选,颜红丽老师获镇级一等奖。

(二)主题活动精彩纷呈。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等,对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法、心理健康等主题教育。本学期,开展“班级文化建设”评比、校园“十佳少先队员”评比、“两歌一队礼”评比、“我们的节日—重阳节”尊老敬老志愿服务活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看《我的中国梦》网络视频宣讲和课件、观看爱国主义影视节目、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”等主题活动。建设“空中农场”,在阳台开辟10块菜地作为劳动实践基地;以“小记者站”活动为载体,让学生走向社会。相继邀请晋江第二实验小学心理健康教育中心主任肖得心老师、安海镇派出所翁乌暗民警莅校为学生开设专题讲座,丰富德育内涵。

(三)营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。期初、期中、期末分别召开全校家长会,传递家教知识,为家长释疑解惑,倾听家长对学校的意见和建议。利用短信平台、微信群、qq群密切家校双方的沟通与交流。

(四)发挥学生的主体作用。组建学生劝导队,完善每日十项常规、“三操一活动”评比细则,让劝导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核,辅以教师督导,抓细抓实学生的常规养成教育。

五、安全工作

(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20xx年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

(二)开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动;上好安全主题课、班队会;邀请法制副校长、派出所民警莅校开设讲座;组织全体师生、家长参加福建省中小学生网络安全知识竞赛,参与率达100%;定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力。定期大扫除、定期消毒,杜绝秋、冬季传染病在校内漫延。

(三)实行保安员24小时值班制度,每日安排8位值日导师协助值勤。严把“入门关”及“出门关”,配齐保安器械,安装监控系统,“人防”、“技防”双管齐下,确保师生平安。

(四)定期对校内设施设备及校园周边环境进行排查,发现隐患及时整改。本学期更换、添置灭火器,增设校内安全警示标语,增设“安全主题墙”。

(五)健全安全管理制度。坚持课前点名、学生中途离校审批、有事有病请假、放学前安全一句话、放学后排路队制度。努力创建“泉州市平安先行学校”

回眸一学期的工作,我校在上级教育主管部门及镇党委、政府的领导下,在全校老师的共同努力下,紧紧围绕学校期初制定的工作目标,秉承“诚爱扬善、知行合一”的办学理念,通过转变工作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作健康快步发展。现将工作总结如下:

一、以创促教,全力聚集教育现代化

1.争先创优促发展。20xx年11月学校通过安海镇新一轮教育素质督导评估,并被安海镇教育委员会授予“20xx—20xx年度素质教育督导评估先进单位”; 20xx年12月接受“晋江市语言文字规范化示范校”、“晋江市文明礼仪先进校”两项市级评估验收,并在20xx年1月5日被晋江市教育局确认为第四批“晋江市语言文字规范化示范校”【晋教语〔20xx〕1号】。学校通过争先创优的创建来规范办学行为,提升办学品味,从而推动学校质量的进一步提升。

2.硬件升级促发展。利用争先创优的时机,加大对学校点滴项目的修缮与改造,如安装8套班班多媒体,添置8套学前班课桌椅,改造学校的监控系统,更换办公室、宿舍防盗门,布置班级文化氛围等,从内到外,优化环境,为全体师生提供一个舒适的工作与学习环境。

二、质量立教,深入实施素质教育

1.读书学习,提高意识。组织全体教师认识阅读《重新发现学校》《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》这三本书,并利用周四教研日活动时间,分语文、数学两组进行读书心得交流活动,让大家在思想碰撞中提升自己。

2.夯实常规,落实行动。规范课程设置,合理开发校本课程,学校根据实际情况,开设象棋、葫芦丝、灯谜、乒乓球等8项兴趣小组活动,指派老师有计划地培养和发展学生的特长。阳光体育活动时间,在抓好广播体操、五祖拳的基础上,我校一如既往地进行“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展。举行了“向前跳”“向后跳”两次学生跳绳比赛和一次教师组跳绳比赛;举行了一学期一次的竹竿舞比赛,中高年级把几个阶段学习的动作融合在一起进行比赛,取得了很好的效果。同时我校还在阳光体育活动时间加入冬季长跑这一项运动项目,每天开展,深受学生的支持与热爱,这样既活跃了气氛,增强了学生体质,又保证了学生每天运动锻炼1小时的要求。

3.著文反思,理论武装。新教师需要实践的磨炼,也需要理论的武装。本学期,学校特别注重提高老师们的理论素养和写作水平,要求他们认真反思工作问题,积极撰写教学论文,以此提高自己的理论水平。我校派出五名年轻教师到厦门参加“相约名师 聚焦课堂”活动;30多人次参加镇级、学区教研或业务培训。动员全体老师撰写以“习惯”养成为主题的安海教委办第七届德育论文,推荐四篇文章赴镇参评,两篇获奖。鼓励老师们参加教研后积极撰写反思、积极参与安海镇数学教师编制期末试卷比赛,两篇培训心得体会获三等奖,一份试卷编制获得三等奖。

4.三课提质,助燃提速。三课提质”月期间,我校组织四位老师开展了“同课异构”的研讨活动;与文峰、新店两所兄弟学校开展了语、数“课堂联研”活动,两场活动给了老师们很好的锻炼、学习、提高的机会,为老师们加强教学设计、改进教学方法、提高课堂效率提供了很大的帮助。加大文峰、龙山、新店三校镇级课题《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》的研究,本学期研究重点进入到了实质问题诊断阶段。老师们将管理中或课堂上遇到的问题梳理到“问题解决单”上,由本校或者三校有经验的老师提出解决策略,再将策略应用到实践上;或是由执教老师先用自己设计的策略进行课堂教学,听课老师们根据问题解决情况给出改进建议,提供更科学合理的解决策略。借助这个平台,许秀真、陈友理两位20xx届的新老师顺利通过安海镇新教师汇报课展示活动,并获得二等奖;李玉明、颜天送两位20xx届新分配教师通过可慕教学点汇报课展示活动。

三、活动强教,整体提升师生素质

1.加强文明礼仪常规教育。学校强化宣传教育,多渠道渗透礼仪观念。利用国旗下讲话、班队活动、早会等宣传文明礼仪知识, 提高学生礼仪素养,对学生进行各类礼仪的强化训练。组织参加教学点“两歌一队礼”比赛获得一等奖,并被推荐参加镇级比赛,深受评估组人员的一致好评。加强监督引导,平时教师注重在课余时间巡查校园内出现的不文明行为并及时给予纠正;各班出一期以“文明礼仪伴我行”教育为专题的黑板报,并进行评比;全校开展以“文明礼仪”为主题的手抄报比赛等,所有活动的扎实开展,为学校创建“晋江市文明礼仪教育先进校”提供了一个载体,规范了学生的行为,提升了学校的内涵,影响了学生的一生。

2.丰富小记者活动。带领小记者到晋江市科技馆、博物馆参观,感受着晋江的文化,体验着科技的魅力。带领小记者到安海上悦城免费观看影片《赛尔号3之战神联盟》,不仅让孩子们享受到了一场美味的文化大餐,还通过影片感受到团结协作的重要性。开辟了“开心小农场”学生农业实践基地,三至六年级每班分到一块农田,分班管理、班级比拼,丰富形式,提高实效。下学期,我们将重点打造小农场活动,使之成为学生活动的乐园,为他们带来无穷的乐趣。

3.净化书包活动。为减轻学生负担,培养学生整洁的个人习惯,学校进行4次“书包、抽屉”净化活动,而且将此项活动列为常规,时时抓、抓实实,让减轻学生负担不成为一句空话。

四、多管齐下,夯实校园安全管理

学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。

1.加强 “防溺水”安全教育工作。利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、led显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传,班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作,并且向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书,提高家长在这方面的安全意识,与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志,通过多种渠道防止溺水事故的发生。

2.加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外,每天值日老师及村里巡防队队员配合学校保安,在校门口对进出学校的学生进行疏导,保证学生安全过公路,另外,还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底,对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说,防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查。

3.食品安全教育常抓不懈。以前,常有流动摊点到我校门外进行叫卖,经过老师及保安的劝阻,流动摊点已经消失。而在我校周边,存在一些个人小店铺,出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品,学校除了加强对学生进行食品安全教育工作之外,还利用学校的“三评”平台对学生买零食的情况进行规范。

4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作,实时关注学生身体情况,并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。

在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度,学校无重大安全事故发生,犯罪率控制在“零”。此外,我校在12月份以984的高分通过了安海镇20xx年学校综治安全目标管理责任考评。我校也争取在明年通过标准化建设三年提升工程及泉州市发展学校的考评。

五、20xx年秋季学校工作思路

1.落实校园重建项目。协助村两委完成新校园的测绘、规划及土地划拔、土地证的办理等工作,尽早落实重建时间表,谋划学校未来发展的新篇章。

2.协助龙山小学校董会完成换届工作,多方筹措资金,为学校的教育投入、为新校区的动工建设提供资金上的支持。

3.提升学校的内涵发展。通过争先创优活动,在巩固办学成果的同时,不断规范、推进学校的办学行为,依法办学,依章办事,从而形成科学、有特色的学校氛围,实现学校质的提升。

4.继续开展课外书跳蚤市场活动,并以五月份艺术节为契机,开展丰富多彩的艺术活动,如讲故事比赛、写字比赛、卡拉ok比赛、文艺汇演等,为继续创建、申报“晋江市文明礼仪教育示范校”“晋江市书香校园”评估做好准备。

回顾过去,总结现在,展望未来,新的学年孕育新的希望,困难与机遇同在,压力与动力共存,我们唯有用真教育的眼光,务实的工作作风,同心同德,谱写出龙山教育新的华章。

小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划

回眸一学期的工作,我校在上级教育主管部门及镇党委、政府的领导下,在全校老师的共同努力下,紧紧围绕学校期初制定的工作目标,秉承“诚爱扬善、知行合一”的办学理念,通过转变工作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作健康快步发展。现将工作总结如下:

一、以创促教,全力聚集教育现代化

1.争先创优促发展。20xx年11月学校通过安海镇新一轮教育素质督导评估,并被安海镇教育委员会授予“20xx—20xx年度素质教育督导评估先进单位”; 20xx年12月接受“晋江市语言文字规范化示范校”、“晋江市文明礼仪先进校”两项市级评估验收,并在20xx年1月5日被晋江市教育局确认为第四批“晋江市语言文字规范化示范校”【晋教语〔20xx〕1号】。学校通过争先创优的创建来规范办学行为,提升办学品味,从而推动学校质量的进一步提升。

2.硬件升级促发展。利用争先创优的时机,加大对学校点滴项目的修缮与改造,如安装8套班班多媒体,添置8套学前班课桌椅,改造学校的监控系统,更换办公室、宿舍防盗门,布置班级文化氛围等,从内到外,优化环境,为全体师生提供一个舒适的工作与学习环境。

二、质量立教,深入实施素质教育

1.读书学习,提高意识。组织全体教师认识阅读《重新发现学校》《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》这三本书,并利用周四教研日活动时间,分语文、数学两组进行读书心得交流活动,让大家在思想碰撞中提升自己。

2.夯实常规,落实行动。规范课程设置,合理开发校本课程,学校根据实际情况,开设象棋、葫芦丝、灯谜、乒乓球等8项兴趣小组活动,指派老师有计划地培养和发展学生的特长。阳光体育活动时间,在抓好广播体操、五祖拳的基础上,我校一如既往地进行“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展。举行了“向前跳”“向后跳”两次学生跳绳比赛和一次教师组跳绳比赛;举行了一学期一次的竹竿舞比赛,中高年级把几个阶段学习的动作融合在一起进行比赛,取得了很好的效果。同时我校还在阳光体育活动时间加入冬季长跑这一项运动项目,每天开展,深受学生的支持与热爱,这样既活跃了气氛,增强了学生体质,又保证了学生每天运动锻炼1小时的要求。

3.著文反思,理论武装。新教师需要实践的磨炼,也需要理论的武装。本学期,学校特别注重提高老师们的理论素养和写作水平,要求他们认真反思工作问题,积极撰写教学论文,以此提高自己的理论水平。我校派出五名年轻教师到厦门参加“相约名师 聚焦课堂”活动;30多人次参加镇级、学区教研或业务培训。动员全体老师撰写以“习惯”养成为主题的安海教委办第七届德育论文,推荐四篇文章赴镇参评,两篇获奖。鼓励老师们参加教研后积极撰写反思、积极参与安海镇数学教师编制期末试卷比赛,两篇培训心得体会获三等奖,一份试卷编制获得三等奖。

4.三课提质,助燃提速。三课提质”月期间,我校组织四位老师开展了“同课异构”的研讨活动;与文峰、新店两所兄弟学校开展了语、数“课堂联研”活动,两场活动给了老师们很好的锻炼、学习、提高的机会,为老师们加强教学设计、改进教学方法、提高课堂效率提供了很大的帮助。加大文峰、龙山、新店三校镇级课题《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》的研究,本学期研究重点进入到了实质问题诊断阶段。老师们将管理中或课堂上遇到的问题梳理到“问题解决单”上,由本校或者三校有经验的老师提出解决策略,再将策略应用到实践上;或是由执教老师先用自己设计的策略进行课堂教学,听课老师们根据问题解决情况给出改进建议,提供更科学合理的解决策略。借助这个平台,许秀真、陈友理两位20xx届的新老师顺利通过安海镇新教师汇报课展示活动,并获得二等奖;李玉明、颜天送两位20xx届新分配教师通过可慕教学点汇报课展示活动。

三、活动强教,整体提升师生素质

1.加强文明礼仪常规教育。学校强化宣传教育,多渠道渗透礼仪观念。利用国旗下讲话、班队活动、早会等宣传文明礼仪知识, 提高学生礼仪素养,对学生进行各类礼仪的强化训练。组织参加教学点“两歌一队礼”比赛获得一等奖,并被推荐参加镇级比赛,深受评估组人员的一致好评。加强监督引导,平时教师注重在课余时间巡查校园内出现的不文明行为并及时给予纠正;各班出一期以“文明礼仪伴我行”教育为专题的黑板报,并进行评比;全校开展以“文明礼仪”为主题的手抄报比赛等,所有活动的扎实开展,为学校创建“晋江市文明礼仪教育先进校”提供了一个载体,规范了学生的行为,提升了学校的内涵,影响了学生的一生。

2.丰富小记者活动。带领小记者到晋江市科技馆、博物馆参观,感受着晋江的文化,体验着科技的魅力。带领小记者到安海上悦城免费观看影片《赛尔号3之战神联盟》,不仅让孩子们享受到了一场美味的文化大餐,还通过影片感受到团结协作的重要性。开辟了“开心小农场”学生农业实践基地,三至六年级每班分到一块农田,分班管理、班级比拼,丰富形式,提高实效。下学期,我们将重点打造小农场活动,使之成为学生活动的乐园,为他们带来无穷的乐趣。

3.净化书包活动。为减轻学生负担,培养学生整洁的个人习惯,学校进行4次“书包、抽屉”净化活动,而且将此项活动列为常规,时时抓、抓实实,让减轻学生负担不成为一句空话。

四、多管齐下,夯实校园安全管理

学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。

1.加强 “防溺水”安全教育工作。利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、led显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传,班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作,并且向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书,提高家长在这方面的安全意识,与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志,通过多种渠道防止溺水事故的发生。

2.加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外,每天值日老师及村里巡防队队员配合学校保安,在校门口对进出学校的学生进行疏导,保证学生安全过公路,另外,还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底,对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说,防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查。

3.食品安全教育常抓不懈。以前,常有流动摊点到我校门外进行叫卖,经过老师及保安的劝阻,流动摊点已经消失。而在我校周边,存在一些个人小店铺,出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品,学校除了加强对学生进行食品安全教育工作之外,还利用学校的“三评”平台对学生买零食的情况进行规范。

4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作,实时关注学生身体情况,并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。

在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度,学校无重大安全事故发生,犯罪率控制在“零”。此外,我校在12月份以984的高分通过了安海镇20xx年学校综治安全目标管理责任考评。我校也争取在明年通过标准化建设三年提升工程及泉州市发展学校的考评。

五、20xx年秋季学校工作思路

1.落实校园重建项目。协助村两委完成新校园的测绘、规划及土地划拔、土地证的办理等工作,尽早落实重建时间表,谋划学校未来发展的新篇章。

2.协助龙山小学校董会完成换届工作,多方筹措资金,为学校的教育投入、为新校区的动工建设提供资金上的支持。

3.提升学校的内涵发展。通过争先创优活动,在巩固办学成果的同时,不断规范、推进学校的办学行为,依法办学,依章办事,从而形成科学、有特色的学校氛围,实现学校质的提升。

4.继续开展课外书跳蚤市场活动,并以五月份艺术节为契机,开展丰富多彩的艺术活动,如讲故事比赛、写字比赛、卡拉ok比赛、文艺汇演等,为继续创建、申报“晋江市文明礼仪教育示范校”“晋江市书香校园”评估做好准备。

回顾过去,总结现在,展望未来,新的学年孕育新的希望,困难与机遇同在,压力与动力共存,我们唯有用真教育的眼光,务实的工作作风,同心同德,谱写出龙山教育新的华章。

小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划

本学期,我校以“以人为本,和谐发展”办学理念引领学校各项事业的发展,以“素质教育督导评估”迎检工作为抓手,把握“精细学校管理、师生和谐发展、提升文化内涵”三大主题,开创学校工作新局面。

一、学校管理

(一)以人为本,提高管理效能。新的学期,迎来新的教师团队。学校重新进行岗位设置,细化人员分工与岗位职责,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让41人的“最佳组合”实现管理效益最大化。强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识,团结带领全体教师,在各自工作领域开拓创新,打造学校亮点与特色。进一步完善《学校章程》,对照《学校四年发展规划》,稳步推进各项工作。

(二)以评促改,提升管理水平。本学期,以新一轮“素质教育督导评估”迎检为契机,对学校近三年的教育教学工作进行全面的审视,进行自查自纠,进行整改提升。从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进,由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。学校近几年的办学情况得到镇素质教育督导评估组的充分肯定,被评为安海镇“20xx—20xx年度素质教育督导评估先进单位”。

二、教学管理

(一)严格“办学五规范”。规范入学招生。按照“免试、就近”原则贯彻落实,确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。招生过程公平、公正、公开,招生结果及时公示,接受社会各界监督。规范课程设置。严格按省颁课程计划,开齐开足各类课程。规范作息时间。学生每天在校时间不超过6小时,上午推迟至8:15上课。规范评价与考试。一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级,控制考试次数,不以考试成绩排名次,鼓励创新考试形式。规范教学用书管理。加强教辅材料征订环节的管理,由校长、教导主任层层把关,严禁教师私自为学生征订或推荐课辅材料,严格执行“一课一辅”。

(二)开展“三课提质月”活动

1.课程管理。本学期,教导处遵循教育教学规律,全面落实省颁《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。英语、品生(品社)、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度,实行教学常规月检制度,将教学常规管理落到实处。根据学生身心发展规律,开设美术、书法、手工、写作、趣味数学、象棋、灯谜等校本课程,组建合唱队、鼓号队、乒乓球队、篮球队、田径运动队等社团,学生全员参与,一个也不落下。编写校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》,下学期开始实施。本学期,举行“三大节”——读书节、科技节、体育节系列活动,打造适合孩子的课程体系。

2.课堂高效。围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键,狠抓课堂教学管理。通过巡课督查,及时纠正不规范的课堂行为;通过进课堂听课,进行课堂教学的观察与诊断,帮助教师释疑解惑,调整教学方式,打造高效课堂;通过教学反思,提高教师自我评价的能力,引起教学领域更深层次的思考。每周三、周四教研日活动扎实开展。本学期,启旺、瑞鸳、淑贤、铭逊、静雯、玉凤、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧兰、晓君、梅颖、钡铃执教研讨课,追求简约而高效的课堂,为校本教研提供载体。引入家长评教,淑燕、瑞鸳为“家长开放月”提供两节精彩课例,深受家长好评。梅颖、钡铃参加养正教学区名师展示活动,尝试同课同构这一新型教研模式,同台演译《分数基本性质》。晓君参加“陈宏瑜名师工作室”送教下乡活动,到养正中心小学西边校区作课《商不变规律》。

3.课题引领。学校重视课题研究,让课题成为教师专业化发展的重要途径。本学期,数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》顺利通过镇级结题验收,并评为“优秀”课题(负责人:李晓君)。数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》(负责人:黄梅颖)、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》(负责人:颜瑞治)确定为镇级小课题。我们将以课题研究为抓手,以课堂教学为重点 ,推动校本研究的深入开展。

三、队伍建设

(一)强化师德师风建设。期初,与全体教师签定《师德承诺书》,签定《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,公布在校务公开栏,自觉接受家长及社会各界监督。以镇教委办“教师队伍建设与管理月”活动为抓手,组织教师再次进行师德剖析、进行师德自查自纠,再掀师德教育新高潮。全体教师均能做到:不进行有偿家教、有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;不私自为学生征订或推荐课辅材料;提前侯课、按时放学、不无故延长学生在校时间、不搞集体补课;严格执行课程计划,不随意调课,增减课时,不占用常识、技能科教学时间。

(二)夯实校本研修,促进教师专业发展

1.城乡联研,协作发展。继续与晋江二实小牵头的16所城乡协作校开展联动教研活动。本学期,共举行语文、数学、书法、艺术校本课程四场研讨活动,相继邀请泉州市、晋江市学科专家、名师、教研员莅临指导,有效进行专业引领。联动校教师以微信平台进行观课、议课交流,并将议课文稿编印成册。我校柯瑞鸳老师执教《两只笨狗熊新传》为语文科研讨活动提供课例,与本市学科名师同台竞技,深受好评。

2.外出学习,内化提升。学校注重教师对外交流学习,尽可能创造机会让老师们“走出去”。本学期,长顺、铭逊到福清市参加省小学数学年会暨课题研讨会,玉凤、碧兰、子溪、志超到厦门市参加“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会,晓君,丽花,美妮,钡铃到厦门市参加“翻转我们的课堂”数学专场活动。组织教师参加本镇、本市教学研讨活动,提升教师的专业素质。本学期累计参加镇级以上培训的教师达105人次。

3.名师指路,专业引领。为学习身边一线名师的成长经历,激励全体教师在专业成长的道路上实现人生价值。本学期,学校举行首届“名师讲堂”活动,邀请福建省小学数学学科带头人、晋江市第二实验小学教科室副主任林美老师莅校开设《自主发展取向的教师专业发展》专题讲座,短短一个多小时接地气的精彩讲述,引起与会老师的强烈共鸣。

4.师徒结对,互帮互促。举行师徒结对活动,近三年参加工作的老师均拜师学艺。志超和淑燕结对子、丹妮和丽花结对子、玉玲和妮妮结对子。经过一学期的传、帮、带,新教师已能熟练上岗。淑燕和志超师徒同台率先展示“同课同构”,演译出不一样的精彩。

5.读书交流,共享智慧。组织全体教师研读课标,精读教育名著—《教师要学陶行知》、《做教师真难、真好》、《重新发现学校》。开展“真教育”调研活动,征集“金点子”,通过为教师推介好书,举行“读书论坛”、“教育智慧大家谈”等多种形式促进广泛阅读。让读书成为教师的一种习惯、一种生活方式,并提笔撰文。本学期,颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖!尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖!颜红丽老师荣获安海教委办第七届德育论坛征文评选一等奖!丁妮妮老师荣获安海镇小学语文教师“下水文”比赛二等奖!伍彬彬老师荣获三等奖!在福建省教育学会小学数学教育分会20xx年年会论文评选中,黄钡铃老师荣获一等奖,曾长顺、林淑燕老师荣获二等奖,黄丽花、颜美妮老师荣获三等奖。李晓君老师撰写的《浅谈多媒体技术在小学数学中的应用》发表于cn级刊物《课程教育研究》。颜黎清老师的作品《一个咖啡老师的自白》、黄钡铃老师的作品《乘着科学的翅膀飞翔》荣获晋江市第三届“数字故事”评选二等奖。颜美妮老师参加20xx年安海镇小学数学学科教师命题比赛荣获一等奖、曾长顺老师荣获二等奖。

四、德育工作

(一)组建德育工作团队。打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍,明确职责,加强管理。为提高管理实效,组织开展以“行为习惯养成教育”为主题的征文评选,颜红丽老师获镇级一等奖。

(二)主题活动精彩纷呈。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等,对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法、心理健康等主题教育。本学期,开展“班级文化建设”评比、校园“十佳少先队员”评比、“两歌一队礼”评比、“我们的节日—重阳节”尊老敬老志愿服务活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看《我的中国梦》网络视频宣讲和课件、观看爱国主义影视节目、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”等主题活动。建设“空中农场”,在阳台开辟10块菜地作为劳动实践基地;以“小记者站”活动为载体,让学生走向社会。相继邀请晋江第二实验小学心理健康教育中心主任肖得心老师、安海镇派出所翁乌暗民警莅校为学生开设专题讲座,丰富德育内涵。

(三)营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。期初、期中、期末分别召开全校家长会,传递家教知识,为家长释疑解惑,倾听家长对学校的意见和建议。利用短信平台、微信群、qq群密切家校双方的沟通与交流。

(四)发挥学生的主体作用。组建学生劝导队,完善每日十项常规、“三操一活动”评比细则,让劝导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核,辅以教师督导,抓细抓实学生的常规养成教育。

五、安全工作

(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20xx年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

(二)开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动;上好安全主题课、班队会;邀请法制副校长、派出所民警莅校开设讲座;组织全体师生、家长参加福建省中小学生网络安全知识竞赛,参与率达100%;定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力。定期大扫除、定期消毒,杜绝秋、冬季传染病在校内漫延。

(三)实行保安员24小时值班制度,每日安排8位值日导师协助值勤。严把“入门关”及“出门关”,配齐保安器械,安装监控系统,“人防”、“技防”双管齐下,确保师生平安。

(四)定期对校内设施设备及校园周边环境进行排查,发现隐患及时整改。本学期更换、添置灭火器,增设校内安全警示标语,增设“安全主题墙”。

(五)健全安全管理制度。坚持课前点名、学生中途离校审批、有事有病请假、放学前安全一句话、放学后排路队制度。努力创建“泉州市平安先行学校”