教育调研工作方案(实用6篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校开展防汛防溺水教育工作方案

幼儿园开展法制教育活动工作方案

痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

1、搜集法制案例

2、准备法制小品3个备用

3、准备竞赛用的资料

4、主持人串词

主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。

主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。

主持人甲：首先，让我们来听一则案例。（由同学读）

略（同学讨论、发言）

主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。（由同学讲读）

王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦！！”引来众多路人围观。由于王某的'行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。

主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢？好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》（由同学为全班讲读）

主持人乙：他们为什么不愿意回家呢？难道没有家么？现在我们听听办理此案检查官是怎么说的（由同学为全班讲读）

主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧！现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。（人物：小钱——张青饰，大林——廖叶平饰，小二——金涛饰，大哥——张亮饰，艾艾——陈静饰，旁白——吴莹）

看完小品同学有什么启发呢？

主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。（出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品）

竞赛资料略

主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的.班会。（由同学朗诵）

义务教育九年制，有法可依不能搪；

待到年满七岁时，读书求知上学堂。

四有新人一代代，祖国江山成年长。

适龄儿童上学校，法定权利有保障；

社会学校和家长，同样义务莫彷徨。

合理布局设学校，资源整合实力强；

学习环境营造好，人才辈出兴家乡。

学校校舍和场地，国有资产莫乱占；

未经审定教科书，不准教学进课堂。

适龄儿童应入学，不可做工或经商；

雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。

尊师重教理应当，学校秩序要保障；

惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。

以文育人品高尚，书报影戏宽带网；

扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。

三、班主任发言

四、主持人宣布班会结束。

幼儿园开展法制教育活动工作方案

小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的`东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。

1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。

2、学习如何向别人借东西。

教学重点

没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。

教学难点

看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。

1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《别人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件喜欢的玩具。

一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣

师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”

（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”

“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”

幼儿回答：“生病了，迟到了……”

师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”

二、边出示图片边讲故事

1、教师引导幼儿看图了解故事情节。

（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）

2、提问：

（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？

（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？

（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？

3、讨论：

幼儿回答：“不能抢，要借……”

师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”

三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。

1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。

师：“哇!这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的.小朋友也喜欢它，好不好？”

（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。

过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。

3、幼儿互相向同伴借玩具。

过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。

（引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台来说说，他是怎么借到的）

四、玩玩具，结束课堂

师：“今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜欢的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到高兴。好，你们现在尽情的玩玩具吧!”

教师和幼儿一起玩玩具。

1、讨论：幼儿园的玩具能不能带回家？

2、定期让幼儿从家中带来自己喜欢的玩具和图书与同伴分享。

幼儿园开展法制教育活动工作方案

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

1、图片1幅

2、课件

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

（1）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。

（2）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

（3）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

（1）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

（2）教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：儿歌：陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

幼儿园法制安全教案，法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。

县教育双减工作开展情况调研报告完整

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

根据县人大常委会2022年工作安排，5月中、下旬，县人大常委会组成教育“双减”调研组，先后深入*街办，实地察看10所中小学校、1所培训机构、走访部分家长，通过问卷调查、召开座谈会、查阅资料等方式对全县教育“双减”工作情况进行了全面深入的调研，并赴汉中市汉台区、留坝、宁强、勉县考察学习。特形成本调研报告。

一、我县教育“双减”工作情况

“双减”政策出台以来，县政府及相关主管部门认真贯彻国家、省市政策要求，全面落实部门监管职责，充分发挥学校主体作用，健全完善保障机制，积极推进措施落实，全县教育“双减”工作取得了阶段性成效。

（一）“双减”政策有效执行。坚持把“双减”工作作为重大民生工程，统筹推进、稳步实施，全面安排部署。成立“双减”工作领导小组，建立部门联席会议制度，建立健全“双减”考核机制，确保了我县“双减”工作能够持续、有效、规范运行。及时召开各层次相关会议，就“双减”政策进行宣传和解读，通过印制致家长的一封信、家长会、校园广播、宣传栏、网络媒体等形式，初步形成了全社会支持“双减”工作的良好氛围。

（二）作业负担明显减轻。全县各中小学均制定了《关于切实减轻学生课业负担实施方案》等作业管理办法，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，切实落实“双减”作业新标准。各学校积极推行“分层作业设计”，让学生根据学习能力自主选择作业。全县各中小学基本实现了家庭作业尽量在课堂上完成，一、二年级不进行纸笔测验、不留家庭作业，三至六年级课外作业控制在一小时内完成，初中生（初三除外）家庭作业控制在90分钟之内。调研中发现实施“双减”后，操场上锻炼的孩子多了，孩子变得自信活泼了。

（三）校外培训基本规范。全力压减学科类培训机构数量，进一步规范校外培训机构培训行为。通过宣传引导，让学生家长全面了解校外培训机构管控措施，理性认识校外培训，学生校外负担得到减轻。扎实开展校外培训机构专项治理行动，建立长效的治理管理方案，实行联合执法，共取缔不规范、无资质学科类校外培训机构5家。目前，仅有1家艺术类辅导机构，学科类校培训机构全面清零。

（四）课外活动富有成效。积极推进“5+2”课后服务模式，同时各校建设了以学校教师为主、校外专业人士或志愿者参与的课后服务师资队伍。各学校根据学生年龄、办学特色、实际情况，科学设计课后服务内容，第一时段安排作业辅导，第二时段为社团活动，让学生在丰富多彩的社团活动中，发展特色素质教育。据统计，全县中小学生共组建各类社团370多个，学生参加社团活动率达到100%，促进了学生全面发展。

（五）教育管理评价机制逐步完善。一是配套制度初步保障，印发了《柞水县中小学课后服务工作实施办法》等规范性文件，建立常态化抽查和督查机制。二是认真落实深化教育评价改革的相关措施，开展中小学生综合素质评价机制。严格执行国家课程标准，加大教研力度，提升课堂质量。三是规范学生考试管理。各学校严格执行《实施细则》要求，没有超范围或变相组织考试，成绩均以等级形式呈现，未通过任何形式公布学生成绩排名。四是创新考核评价机制，坚持把“立德树人”作为教育评价标准。

二、存在的问题

（一）思想认识还不到位，对“双减”政策理解尚有误区。个别学校对“双减”工作仍然不够重视，措施不力，课后服务成效不明显，家长满意度不高。个别教师对“双减”政策的理解存在偏差，将课后服务等政策措施当作额外负担。部分家长不理解、不理性、不配合，担心减少作业量影响孩子学习成绩。学生作业方面，“学校减家长加、校内减校外加”的问题依然存在，家长的焦虑情绪及家庭教育的短板很难在短时间内得到缓解。家校共育机制不健全，工作流于形式，缺乏实效。

（二）精细管理水平不高，教育改革创新推进缓慢。一是部分学校课堂教学改革推进不力，教研教改水平不高，提质增效上矛盾突出。二是作业管理设计还不够精细，作业类型单一，部分大班额班组在分层布置、弹性布置作业方面体现不出学生个性化特点。部分学校作业公示形式化，个别教师通过家长手机增加作业布置。三是课后服务质量还需提升。当前大部分学校参与课后服务相关的人员以学科类教师为主，专业性有一定差距，农村学校问题尤为突出，部分老师兼任多门课程，质量参差不齐。四是部分学校实践创新的亮点做法未能进行总结提炼及宣传推广，校与校之间的相互沟通与联系不够紧密，未能形成多元互动、优势互补的局面。

（三）教师压力普遍较大，师资力量存在供需矛盾。一是通过对教师的座谈交流、抽样调查，80％以上的教师反映“双减”实施以来，工作负担鲜明加重，教师每日平均在校时长达到10小时以上，存在疲劳应对问题。二是师资力量有待加强，师资补充机制有待完善，全县体音美等专业教师缺乏10余人。三是师资培训、研修提高的机会较少，不能满足义务教育阶段学生“五育”并举全面发展的需要。四是社会各层面名目繁多的非教学“进校园”活动和各类过程性留痕资料、表册填报等让广大教师深感疲惫和焦虑，教师职业倦怠感普遍增强。

（四）违规校外培训有禁不止，学科培训仍有反弹风险。由于家长对学生期望太高，对学科类的校外培训仍有需求，导致校外培训仍有很大市场需求，在利益的驱动下一些培训机构和个人变换方式搞培训，有些开展居家辅导，高收费补课，暗地“一对一”的违规培训、监管困难，存在反弹风险。目前，非学科类培训机构监管治理存在一定困难，校外为学生提供就餐、作业辅导和休息三个方面的托管服务机构规范治理难度较大。目前仍然有13家艺术类、2家体育类办学机构，办学资质不全仍招生营业中。

（五）课后服务机制不够健全，课后服务质量难以保障。一是开展课后服务后，学生在校时间延长，低龄学生容易产生困、乏、饿等问题。二是部分学校硬件设施配置不足，教师电脑老旧、无智能黑板。三是经费保障不到位，城区一小目前还存在在校生中午没有享受营养餐补助的问题，建档立卡贫困户学生课后服务费用财政补助不到位，影响了课后服务质量。四是课后服务渠道短缺，我县没有科技馆，青少年活动中心、文化馆、图书馆等社会资源应用不足。特别是城区一中、一小、二小都存在学校校园场地较小，没有劳动实践基地，学生体育活动受限。五是课后延时服务带来的安全隐患需要引起重视和做好问题解决。

三、建议意见

（一）着力加强家校共建共育，营造“双减”良好氛围。一是充分利用主流媒体、网络平台，加大“双减”政策宣传力度，引导家庭、学校、社会各方共同转变育人观念，共同营造良好的教育氛围。二是建立健全家校共同育人机制，通过开办家长学校、家委会、家访等形式，多方加强家校沟通，明确家校育人责任，缓解教育焦虑，家长要更多地在“手机管理、睡眠管理、读物管理、习惯养成、健康饮食”上投入精力。三是学校要不断改善资源供给，让更多孩子在减负的同时增长知识、培养兴趣、提高能力。四是政府要加大投入力度，落实建档立卡贫困户学生课后服务费用财政补助，加大各级校舍、劳动实践基地、智能黑板、操场、电脑设施等投入力度，多种形式筹措资金，吸引社会力量提供劳动教育服务，为学生提供多种社会实践场所。拓展校外教育服务范围，探索校外教育信息化发展，实现更大范围的校外优质资源共建共享。

（二）着力加强课堂教学课后服务升级，促进“双减”提质增效。一是改进课堂教学，优化教学模式。丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。深化教研教改，提高教师教学水平。二是加强作业管理，保证作业设计、布置少而精，满足学生个性化学习需求。三是扩大课后服务覆盖面，丰富课后服务内容，坚持一校一策的原则，最大限度开设好各类社团活动，培养学生浓厚的兴趣、良好的习惯、多样的知识与技能。指导农村学校、小规模学校修改完善课后服务方案，适当缩短低年级学生课后服务时间。四是加强特色校园文化建设。学习宁强县北关小学以“羌纹、羌音、羌舞、羌茶、剪纸、厨艺”等传统特色文化培养传承，积极探索将我县特色县域文化、红色文化、秦岭文化融合教育教学中，培养孩子热爱家乡情怀，丰富课后服务内容。五是拓宽课后服务渠道。充分利用青少年活动中心、文化馆、图书馆、博物馆等公共服务场所，加快我县科技馆的立项建设，积极探索社会志愿者、专业人士到校提供专业辅导机制，拓宽课后服务渠道。六是坚持“立德树人”、“五育并举”，深化教育教学改革，全面发展素质教育。注重采取教研一体化、名校带弱校等多种方式，着力提升农村偏远学校和薄弱学校的教育教学水平。

（三）着力加强师资队伍建设，关注教师身心健康。一是对涉及各类活动进校园的工作要落实报备审批制度，严格把关，尽量减少非教学工作进校园，有效减轻教师过重工作负担。二是制定切实可行的激励政策，关心关爱教师身心健康，科学合理制定课后延时服务标准，落实教师课后服务补助。三是积极组织教师参加科普、文体、艺术等培训活动，多途径、多方面提升教师综合能力。四是加强教师培训提升力度，培养各级教学能手，提升教师工作荣誉感获得感。加大优秀教师交流轮岗力度，推动优质师资均衡配置，完善结对帮扶机制，积极推动城乡间、学校间优质教育资源辐射，进一步缩小校际教育资源配置差距。关注新入职教师成长，及时指导帮助提升业务能力。调动教师参与课后服务的积极性。五是提高师德修养，关爱每个学生，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，关注学生的心理健康。

（四）着力加强校外培训监管，规范校外培训行为。坚持“科学、法制、规范”思维，严格各类校外培训机构管理，积极引导校外培训机构发挥师资、技术等方面优势，把培训重点放在学生兴趣培养拓展上，积极为学生提供特色化、差异化教育培训。强化校外培训机构监管，全面落实“黑白名单”、信息公开等制度，加强教师资格、培训教材、培训课程等方面管理，防止学科类培训反弹。加大整治力度，定期开展联合检查、明察暗访，加强预收费风险管控，严查变相培训、虚假宣传等行为，加大通报曝光力度，有序规范校外培训行为。

（五）着力加强配套机制建设，形成“双减”强大合力。一是建立健全义务教育优质均衡发展机制。坚持把促进教育公平作为“双减”治本之策，推进优质教育资源共享辐射。学习汉中市汉台区实验小学教育集团办学体制，积极探索将我县城区一小、二小、三小集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。二是建立健全“双减”工作督导考核机制，定期通报“双减”工作情况，确保实效。三是创新办学模式，突出特色办学，走内涵式发展道路，学习留坝县举全县之力办足球特色体育教育，带动县域经济的发展，积极探索我县办好特色体育教育，建议县科教局在全县范围内选拔优秀体育学生在城区实验中学成立特长班，充分发挥县体育运动学校、青少年校外活动中心的作用，对特长班的学生进行重点培养，贯通升学渠道。四是建立科学合理的多元教育评价体系。完善优化现有考试制度，探索完善德、智、体、美、劳等过程性评价办法，优化现有考试制度，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的多元教育评价体系。

XX系统开展大学习大调研大改进工作方案

根据******xx市委办公室《关于在全市开展“大学习、大调研、大改进”的通知》（x办发〔201x〕xx号）精神和全市开展“大学习、大调研、大改进”工作会议要求，为深入推进市国资委系统以******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻******在参加十三届全国人大一次会议xx代表团审议时的重要讲话精神，结合市管企业党的建设和改革发展实际，创新工作载体，明确标准要求，切实做到认识到位、组织到位、责任到位、落实到位，扎扎实实推进“大学习、大调研、大改进”取得实效，结合市国资委和市管企业实际，制定如下实施方案：

一、总体安排

从x月份开始，在xx系统开展“大学习、大调研、大改进”。通过深化学习讨论、深入调研排查、深度改进提升，教育引导市管企业和广大党员干部进一步深化对******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识和理解，不断学反复学深入学，切实做到学懂弄通做实；进一步牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚决维护******在党***和全党的核心地位，坚决维护党***权威和集中统一领导，坚决在思想上政治上行动上同以******同志为核心的党***保持高度一致，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；进一步落实新时代党的建设总要求和各项工作部署，着力解决市国资委系统各级党组织和党员干部政治、思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题；进一步推动目标再提高、思想再解放，能力再提升、作风再改善，机制再变革、工作再抓实，认清优势、找准弱项、补齐短板，着力增强坚决贯彻落实******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的自觉性主动性创造性，确保***、省市委深化国企国资改革各项决策部署在市管企业落实落地，确保市委、市政府交办的各项重点工作任务高质高效完成。

开展“大学习、大调研、大改进”，不分阶段、不设环节，同时推开，同步推进。要坚持问题导向，坚持从严从实，把各项要求贯通起来、相互促进，边学习讨论、边调研排查、边改进提升，切实增强整体效果。要与即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育有机衔接，待***对主题教育正式部署后，严格按照***统一部署和省市委要求组织开展主题教育，并把“大学习、大调研、大改进”相关要求纳入主题教育总体安排。要与全面整改市委巡察中发现的突出问题结合起来，不断深化对巡察工作极端重要性的认识，坚决整改好市委巡察发现的各项问题，推动全面从严治党向纵深发展。

二、主要内容

（一）深化学习讨论。认真贯彻落实******“全党要来一个大学习”重要指示精神，把学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为深化理论武装工作的首要政治任务，作为市国资委和市管企业党委理论学习中心组和基层党组织学习的重中之重，不断把学习引向深入。在大学习中要做到“三个聚焦”。一是聚焦学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。以党的十九大报告、党章和《******谈治国理政》第一卷、第二卷为基本学习教材，认真学习党的***一中、二中、三中***精神和全国“两会”精神，深入学习******对xx工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察重要讲话精神，深刻领会******新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是聚焦实施乡村振兴战略。认真学习******在参加十三届全国人大一次会议xx代表团审议时的重要指示精神，深刻认识实施乡村振兴战略的重要性和必要性，准确把握科学内涵和系统要求，结合各自实际，寻找推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴与加快企业发展的契合点，扎扎实实把乡村振兴战略实施好，实现扶贫攻坚与企业发展的“双赢”。三是聚焦全面展开新旧动能转换重大工程。深入学习省委、市委动员会议精神和全市工作部署，深刻理解全面展开新旧动能转换重大工程的重要意义，进一步增强机遇意识、实干意识，主动对接、积极作为，对标先进企业找差距，对标上级政策出实招，大力加强与高等院校、科研院所的产学研联合，加快消化、吸收、转化一批先进科技成果，大力改造提升传统产业，推动传统产业应用新技术、创造新产品、融合新业态、催生新产业，打造市管企业发展新优势。

市xx党委、各市管企业党委和基层党组织要突出“不忘初心、牢记使命”主题，进一步完善年度学习安排，党员干部要制定个人自学计划，坚持全面学与专题学、反复学与跟进学、集体学习与个人自学相结合，着力在准确领会实质、主动改造世界观、积极指导推进工作上下功夫。x—x月份，市xx委党委和市管企业党委理论学习中心组至少开展2次集体学习讨论；党支部每月至少开展1次集中学习研讨，并用好“xx—党建在线”综合管理服务平台等，开展在线学习交流。市xx委和市管企业领导班子成员要对标“五个过硬”，坚持更高标准、更严要求，自觉走在前列、作出示范。

在深化学习的基础上，市xx委党委、市管企业各级党组织和广大党员干部要对照******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对照初心和使命，对照企业干部职工的殷切期盼，对照先进榜样，紧密联系各自实际，组织开展专题讨论。x月底前，市xx委党委和各市管企业党委要专门召开一次务虚会，深入查摆学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想、践行初心使命、推动市管企业加快发展等方面的差距和不足，结合实施乡村振兴战略、全面展开新旧动能转换重大工程部署要求，分析把握自身优势、找准理清短板弱项，进一步明确工作目标和努力方向。

通过学习交流、理论研讨、对标反思等形式，对政治站位、思想观念、宗旨意识、责任担当、工作方式、能力作风等进行一次大检修，从******新时代中国特色社会主义思想这一理论宝库中找立场、找观点、找方法、找动力，结合领导班子、党员干部思想作风和工作实际查不足、剖根源、理思路、定措施，进一步统一思想、凝聚共识，理清思路、明确任务，坚定信心、奋发有为，以思想活力激发工作动力，以境界提升促进发展提质，以作风改进推动工作改进，全力加强市管企业党的领导和建设，促进市管企业改革和发展，为推动决胜全面小康、实现后来居上作出积极贡献。

（二）深入调研排查。认真贯彻落实******“在全党大兴调查研究之风”重要指示精神，紧扣学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧扣落实全面从严治党政治责任，紧扣贯彻***各项决策部署和省委各项工作安排，落实市委、市政府各项重点工作，紧扣开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织开展大调研。x—x月份，市xx委领导班子成员将按照联系企业分工分头到各市管企业开展调研。各市管企业也要列出专题、领导带队、分工负责，组织力量深入到基层和职工群众中去开展集中调研。在大调研中要做到“三个围绕”。一是围绕开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育进行专题调研。认真梳理历次党内教育特别是党的十八大以来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育情况，列出务实管用的措施清单和需要防止的问题清单；针对市管企业实际，突出解决问题，突出实践载体，研究制定具体化、差异化、精准化的推进措施，扎实开展过硬党支部建设，不断提升基层组织力，切实增强主题教育的针对性和实效性。二是围绕实施乡村振兴战略进行专题调研。对发展现代农业、推动绿色发展、促进农民增收等进行深入调研分析，研究提出推动乡村产业振兴的具体措施，找到市管企业帮助贫困群众持续脱贫的有效途径。三是围绕加快推进新旧动能转换重大工程进行专题调研。深入分析面临的形势任务，聚焦聚力实现企业高质量发展，全面分析对标，发掘自身优势，梳理制约瓶颈，理清重点推进任务，明确具体工作目标，研究发展思路举措。要加快推进《******xx省委、xx省人民政府关于加快推动国有企业改革的十条意见》（x发〔201x〕xx号）和《市市属国企改革重点工作实施方案》（办发〔201x〕xx号）的贯彻落实，深入研究实施新旧动能转换、推动市管企业加强党的建设、加快改革发展的措施办法，确保各项改革措施落地见效，不断把市管企业改革引向深入。

在具体调研过程中，要明确“三项要求”。一是完善调研方式。紧密结合“双联双创”活动、与城市社区共驻共建等结对联系机制，通过蹲点调研、座当前隐藏内容免费查看谈交流、入村入企等方式，深入到基层党组织和广大党员群众中去，面对面听取意见建议，全面深入准确了解实际情况，明优势、找短板、察实情、寻实策，真正把调研过程变成找准症结、破解难题、推动落实的过程，再次在全市掀起联创高潮；认真学习先进企业经验，进一步解放思想、开阔视野、找准差距、加压奋进。二是坚持问题导向。聚焦党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，聚焦贯彻落实上级部署不力、推进重点工作成效不大等突出问题，聚焦基层和群众反映强烈的突出问题，深入开展问题排查。要对大学习、大调研中发现的问题进行认真梳理，结合市委巡察和专项督查反馈的问题，民主生活会查摆的问题，全面从严治党和基层党建述职评议点出的问题，深入查找信念不坚定、宗旨不牢固、发展理念落后、工作方式陈旧、本领不足、担当不力等突出问题，深入查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现，深入查找贯彻上级决策部署、推动工作落实中的突出问题，切实把问题找准找实找具体。x月中旬前，市xx委和各市管企业要结合实际，列出本部门、本企业需要重点解决的问题清单和具体表现，为研究制定“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案、抓好问题整改提供重要依据。三是严肃工作纪律。要统筹摆布、合理安排，严格执行***八项规定和实施细则精神，严格执行省委实施办法和市委实施办法，严禁迎来送往、超规格接待，绝不能搞“大呼隆”，绝不能给基层增加负担。

（三）深度改进提升。市xx委和各市管企业对大学习、大调研中梳理出的问题，要不等不靠、即知即改、立行立改，从一开始就改起来、做起来，着力推动各级党组织和党员干部思想大改进、作风大改进、工作大改进。一是全面整改巡视巡察中发现的突出问题。持续抓好市委巡察发现的问题，牢牢把握新时代党的建设总要求，进一步增强政治站位、强化责任担当，全力推进贯彻落实***八项规定精神不力、工作作风不严不实、不作为不担当不负责、扶贫工作不精准等8个方面的专项治理。二是重点破解制约xx发展难题。党员干部牢固树立和自觉践行新发展理念，特别是围绕建设现代化经济体系，深入推进供给侧结构性改革，实施乡村振兴战略，全面展开新旧动能转换重大工程，打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战等，进一步解放思想、更新观念，提升素质、增强能力，坚决破除墨守成规、不敢突破的守旧思想，坚决破除不思进取、得过且过的慵懒思想，坚决破除畏难发愁、不愿碰硬的等靠思想，努力把整改成效转化为思想上的提升、行动上的自觉、措施上的深化，为xx早日实现后来居上作出积极贡献。三是持续推动发现问题的整改。拿出务实管用的举措，积极推动思想问题和实际问题一起解决，党组织问题和党员干部问题一起解决。对一般性问题，要即知即改，立行立改；对面上存在的共性问题，要逐一制订整改措施，集中抓好问题整改。要建立问题清单、整改清单和责任清单，列出整改时间表、路线图，定期调度更新，实行销号管理，特别是对未按期完成的整改事项，要逐一说明原因，提出整改时限和措施。要坚持举一反三、标本兼治，把制度建设贯穿于问题整改全过程，力求从根子上解决问题。四是推进素质能力提升。围绕加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，坚定理想信念宗旨，加强党的政治建设，充分调动各方面的积极性、主动性、创造性，努力提升党组织和党员干部贯彻落实******新时代中国特色社会主义思想、推动各项工作部署落实的能力，以素质能力大提升推动市属国有经济大发展。

三、工作要求

各市管企业要高度重视、周密安排、精心组织，从严从实推进“大学习、大调研、大改进”，坚决防止搞形式主义，走马观花、浅尝辄止，确保各项要求落到实处、取得实效。

（一）加强组织领导。为切实做好市国资委系统“大学习、大调研、大改进”工作，xx委成立领导小组，市政府副市长、xx同志任组长，市xx……任副组长。领导小组下设办公室，市x委xx同志兼任办公室主任。领导小组办公室具体负责市xx委系统开展“大学习、大调研、大改进”的组织协调指导工作，并同步做好开展“不忘初心、牢记使命”主题教育准备工作。各市管企业党委要及时成立专门领导机构和工作机构，抓紧做出具体安排，确保及时全面开展。各市管企业党委要切实担负起领导责任，尤其是主要负责同志要认真履行第一责任人职责，常研究、常调度，亲自抓、带头抓，真正把责任扛在肩上、把工作抓在手上。

（二）强化督导检查。各市管企业党委要坚持目标导向、问题导向、质量导向，严格对照“大学习、大调研、大改进”的基本要求和主要任务，坚持从严从实，加强调度指导，通过采取日常调度、重点调研、跟踪督查等方式，持续跟进了解“大学习、大调研、大改进”开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，研究提出推动和改进的具体措施。要尊重基层首创精神，支持基层立足实际积极探索，创新方式方法，增强工作实效。要强化督导问责，对思想不重视、工作不得力的，批评教育、限期整改；对搞形式、走过场的，严肃追责。

（三）确保工作实效。各市管企业要结合各自企业实际，组织实施一系列符合企业特点特色的推进措施，做到有方案、有载体、有抓手、有步骤、有宣传、有培训、有督导、有考核、有问责、有成效。要把调研的成效体现在发现问题、解决问题上，体现在调研成果的转化运用上，紧紧围绕十九大新部署新要求，聚焦事关国企国资改革发展的全局性、战略性、前瞻性问题，组织研究力量，集中开展重点问题调查研究，形成一批针对性、指导性、可操作性强的高水平研究成果，为推动国企国资改革发展提供丰富实践案例和坚实理论支撑。