在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
进制实验报告心得体会
第一段：引言（100字）
在本次进制实验中，我们主要学习了二进制、八进制和十六进制等不同进制的概念、转换方法和应用。通过进行实验，我深刻体会到了进制转换的重要性以及不同进制对于计算机中数据存储和传输的影响。本文将着重分享我在实验过程中的体会与收获，以及对于进制转换的理解和应用。
第二段：实验过程与结果（300字）
在实验中，我们首先了解了二进制和十进制之间的转换方法。通过演算法和计算器工具，我们成功地将二进制数字转换为十进制，这拓宽了我对于数字的理解。其次，我们学习了八进制和十六进制与二进制和十进制之间的转换。通过实际操作，我深刻体会到了八进制和十六进制对于大数据的紧凑性与简洁性。最后，我们在实验中还学习了ASCII码与字符之间的转换。这一部分让我了解到了计算机是如何存储和处理文本信息的。
通过实验，我不仅掌握了不同进制的转换方法，还明白了为什么计算机中采用二进制。二进制只有两个状态，更易于实现和控制，而且能够有效地减少数据传输和存储的复杂性。这种稳定性和可靠性使得二进制成为计算机中最为常用的进制。我也开始更加珍惜二进制的重要性，并深入思考计算机是如何利用这样简单的数字系统进行复杂的计算和处理。
第三段：实验收获与感悟（300字）
通过参与进制实验，我不仅增加了对于数字和计算机的理解，还培养了我在解决问题时的思考能力和逻辑推理能力。我学会了运用不同进制之间的转换方法，更加灵活地处理数据。我开始意识到不同进制在计算机编程、网络传输和信息安全等领域的重要性，这让我对计算机科学与技术产生了更深的兴趣。
在实验过程中，我面临了一些转换错误和排错问题。然而，通过分析问题、查找资料并结合自己所学，最终成功地解决了这些问题。这一过程让我意识到在面对困难和挑战时应该勇敢地去解决问题，不断提升自己的能力和素质。
第四段：进制应用与拓展（300字）
进制转换不仅仅是计算机科学的基础知识，还有着广泛的应用。在计算机网络和信息安全领域，十六进制常用于表示IP地址和MAC地址，而八进制则在UNIX操作系统、文件权限和修复码等方面有着重要的作用。掌握不同进制之间的转换方法，对于理解和运用这些技术都会有很大的帮助。
在未来，我希望能够进一步拓展对进制的理解和应用。例如，在信息安全领域，我希望能够加深对于十六进制的理解与使用，掌握更多的编码和解码技术，提高系统的安全性与稳定性。此外，我还希望通过进一步学习，深入了解其他进制如三进制、五进制等，并思考这些进制是否在某些领域有着特殊的应用。
第五段：总结（200字）
通过本次进制实验，我不仅掌握了不同进制之间的转换方法，还收获了对于计算机系统和信息处理的更深入的理解。我意识到在计算机科学与技术领域，数制转换是一个基础且重要的概念。通过扎实的基础知识和实践能力，我们可以更好地理解和应用这些技术，并在未来的学习和工作中有更广阔的发展空间。
进制实验报告心得体会
进制实验是大学计算机科学课程中的一项基础实验，通过这个实验，我们可以更好地了解进制转换的原理和实际应用。进制转换是计算机科学中非常重要的一部分，对于计算机程序员而言，掌握进制转换是必备的技能之一。在本次实验中，我们学会了将十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数，也学会了如何将其他进制数转换为十进制数。
第二段：实验过程和结果
在实验过程中，我们需要将十进制数转换为其他进制，以及其他进制数转换为十进制，使用的方法主要有短除法和乘法相加法。通过实验，我们可以更直观地了解这些转换的步骤和原理。在转换过程中，我们需要注意不同进制数的表示方法，以及不同进制数所用的数字范围。
实验结果中，我们也发现了一些有趣的现象。例如，将十进制数转换为二进制数时，我们发现二进制数的位数比较多，但是具有一定的规律性；而将十进制数转换为八进制和十六进制数时，位数相对较少，但是可以更简洁地表示出一个较大的数值。
第三段：实验中遇到的问题与解决方法
在实验中，我们也遇到了一些问题，例如对于大数值的转换可能会导致计算错误、容易出现迷失在转换过程中等。为了解决这些问题，我们需要更细心地进行计算，注意每一步的操作，避免出现错误。同时，我们可以使用计算机的辅助工具，例如使用计算器来验证我们的转换结果是否正确。
此外，我们还发现了转换的速度问题。在实际应用中，如果需要进行大量的数值转换，我们可以考虑使用计算机程序来实现自动化转换，这样能够提高工作效率，减少人为错误。
第四段：进制转换的实际应用
进制转换不仅仅是一种基础的计算技能，它在实际应用中也起到了很大的作用。例如，在计算机编程中，十六进制常常用于表示内存地址、颜色等，而二进制则是计算机底层运行的基础。另外，八进制在传输和存储文件方面有其优势。
对于计算机科学专业的学生而言，掌握进制转换技巧是非常重要的，这不仅有助于我们更深入地理解计算机的运行原理，也能够提高我们在编程中的实践能力。
第五段：进制实验的意义和感悟
通过这次实验，我们不仅仅学到了进制转换的具体步骤和方法，更重要的是，我们深刻地认识到进制转换在计算机科学中的重要性和应用广泛性。进制转换是我们日常生活中很多事物的基础，例如计算机、电话号码等等。通过这次实验，我们对进制转换的概念和原理有了更深入的了解，并初步掌握了转换的方法和技巧。
此外，实验过程中我们也体会到了团队合作的重要性。在实验中，我们互帮互助，共同探讨解决问题的方法，相互学习和进步。这让我们更深刻地认识到，在计算机科学的学习中，交流与合作是非常重要的，只有团结合作，才能更好地完成任务。
综上所述，通过这次进制实验，我们不仅仅学到了进制转换的方法和技巧，更重要的是认识到了进制转换在计算机科学中的重要性和实际应用。这次实验让我们更加熟悉了计算机科学领域的基础知识，也提高了我们的动手实践能力和团队合作能力。相信在今后的学习和工作中，我们能够更好地应用这些知识和技能，为计算机科学的发展做出更多贡献。
实验报告
姓名：
学号：
地点：
指导老师：
专业班级：
实验名称：时间片轮转调度算法
一、实验目的：
1、熟悉并掌握动态分区分配的算法。
2、熟悉并掌握动态分区中分区回收的各种情况，并能够实现分区合并。
二、实验内容：用高级语言模拟实现动态分区存储管理，要求：
1、分区分配算法至少实现首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法中的至少一种。熟悉并掌握各种算法的空闲区组织方式。
2、分区的初始化——可以由用户输入初始分区的大小。（初始化后只有一个空闲分区，起始地址为0，大小是用户输入的大小）
3、分区的动态分配过程：由用户输入作业号和作业的大小，实现分区过程。
4、分区的回收：用户输入作业号，实现分区回收，同时，分区的合并要体现出来。（注意：不存在的作业号要给出错误提示！）
5、分区的显示：任何时刻，可以查看当前内存的情况（起始地址是什么，大小多大的分区时空闲的，或者占用的，能够显示出来）
三、实验代码
四、实验结果
1、选择操作界面
2、选择操作分配内存
3、查看内存分配情况
4、释放内存
五、实验总结
注意：1.标题格式黑体4号加粗，正文宋体小四
2.实验结果给出你程序运行时的截图
3.实验总结是通过这次实验你学到的及不足的等方面的内容。
4.检查过的实验不交实验报告，但要提交程序代码文件。四个实验全部检查过的至少交一份实验报告。
4.实验报告的文件名就是实验一/实验二等，所有自己的实验报告和程序放到一个文件夹中，文件夹的名称是“学好姓名”，将文件夹压缩后发给学习委员，学习委员建立本班实验报告文件夹，文件夹名称就是“专业班级”，压缩后于13周周二下午将实验报告发给我。
实验报告
探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。
2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。
现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。
结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。
蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。
实验报告
掌握扦插育苗的生产过程，了解扦插前插穗选取与处理，扦插后生产管理。
1、插穗：各种类型插穗材料；
2、atp生根粉；
3、工具：条剪、枝剪、天秤、量筒、喷水壶、塑料薄膜、盆、皮尺、钢卷尺、竹棒。
1、采条
选择生长健壮、品种优良的幼龄母树，取组织充分木质化的1～2年生枝条作插穗，落叶树种在秋季后到翌春发芽前剪枝；常绿树插条，应于春季萌芽前采条，随采随插。
2、插穗切制
将粗壮、充实、芽饱满的枝条，剪成15～20cm的插条，每个插条上带2～3个发育充实的芽，上切口距顶芽0.5～1cm，下切口靠近下芽，上切口平剪，下切口斜剪。
3、插穗的处理
将切制好的插穗50根或100根捆一捆（注意上、下切口方向一致），竖立放入配制好的溶液中，浸泡深度约2～3cm，浸泡时间12～24小时，浸泡浓度为500ppm。
4、扦插
（1）扦插方法：直接插入法，插穗与地面垂直；
（2）深度：插穗入土深度为插穗长度的2/3；
（3）插穗入土后应充分与土壤接触，避免悬空；
（4）株行距：株距10cm，行距20～25cm；
（5）浇水：插后立即灌足底水。
5、管理工作
（1）扦插后立即浇一次透水，以后保持插床浸润；
（2）遮荫：为了防插条因光照增温，苗木失水，插后4～5月应搭荫棚遮荫降温；
（4）施肥：适当施入浓度淡的速效性化学肥料。
6、扦插及扦后注意事项
（1）防止倒插；
（2）插后立即灌水；
（3）插穗与土壤密接；
（4）粗细不同应分级扦插，以达生长整齐，减少分化；
（5）插后要经常保持土壤浸润；
（6）必要时应搭棚遮荫。
1、怎样进行选穗、采穗、切穗及扦插？
2、以一种树种为例，如何提高扦插成活率？
掌握嫁接育苗的生产过程，了解嫁接砧木培育、接穗选取，嫁接方法及接后管理。
1、接穗：各种类型接穗、接芽；
2、砧木：各种规格；
3、工具：条剪、枝剪、芽接刀、塑料薄膜、蜡。
（一）接穗的选择与贮藏
1、母本选择：选择生长健壮、品种优良的壮年期母树，与树冠向阳面的中、上部剪取组织充分木质化的1～2年生枝条作接穗。春季枝接，选1年生生长旺盛、充实、休眠芽饱满、芽数较多的枝条作接穗；夏季枝接，选生长粗壮尚未木质化的当年生嫩枝作接穗。
2、采穗时间
早春嫁接用的接穗，一般在植物落叶后取；常绿树、草本植物及夏季枝接或芽接时，最好随采随接，当天嫁接不完的枝条，应用湿布包裹或把枝条下部侵在水中。
（二）砧木选择与培育
1、砧木选择
（1）与接穗亲和力强，生长健壮，根系发达
（2）种源或种条丰富，能大量进行繁殖，且繁殖方法简便
（3）砧木必须对接穗生长，开花，结实和寿命有良好影响
（4）选抗病虫害，抗寒，抗旱，抗风和抗大气污染能力强植物
（5）能满足园林绿化对嫁接苗高度要求
2、砧木培育
一般采用实生苗培育，培育1～2年。
（三）嫁接时期
1、春季嫁接
春季嫁接主要是枝接，从早春砧木树液开始流动后进行。
2、夏季嫁接
用嫩枝接或芽接，一般在5～7月进行。主要是枝接。
3、秋季嫁接
8～10月，芽接的时期。
（四）嫁接方法
1、枝接
（1）切接法：常用的方法，大多树种适宜。
a．削接穗
将枝条剪成5～6cm长，带2～3个芽的接穗用湿布包好备用。嫁接时，将接穗从距下切口最近的芽位背面，用切接刀向内切达木质部时即向下平行切削到底，切面长2～3cm，随即将接穗切面对侧斜削成1cm的斜面。
b．削砧木
将砧木距地面5cm处断砧，削平断面，在光滑平整的砧木侧面，用切接刀在切断面的肩部斜削一刀，露出形成层。对准露出形成层的内侧稍带木质部垂直下切，深达2～3cm。
c．结合
将削好的接穗，长削面向里插入砧木切口中，一定要插到底。然后将砧、穗形成层对齐，然后用塑料带由下向上绑扎紧密，必要时可将接口封泥培土。
（2）劈接法：在较大的砧木、较小的接穗时使用。在春季砧木上的芽开始生长后进行。
a．削砧木
将砧木于基部锯断，用劈接刀从横断面的中心垂直向下劈开3～4cm。
b．削接穗
接穗基部的两侧削成3～4cm长的契形，契形尖端不必很尖。
c．结合
将削好的接穗插入劈缝，用麻绳或塑料薄膜带把切口自下而上绑紧，封闭切口以不露空隙为宜，绑缚时注意不要触动接穗。
2、芽接法：此法在夏季生长季节进行。
（1）开芽接位
在砧木离地10～20cm处取树干光滑的一面，用芽接刀横割一长约1.2cm的割痕，再从割痕的两端垂直向下割两刀，各长约2cm，成门形，割痕以深至木质部为度。浅则剥皮困难，过深则伤及木质部，均不适宜。
（2）选取芽片
在母株上取一年生木质化、粗1～1.5cm的枝条，选强壮饱满的芽，在芽的上方0.3～0.4cm处横切一刀，深达木质部，再在芽的下方1cm处向上削，刀要深达木质部，削下芽片后即将木质部轻轻除去，并整成长方形以吻合砧木上所开的芽接位。
（3）插入芽片
上述操作完成后，可挑开砧木芽接位的皮层把芽片插入，使芽片和砧木的形成层互相结合，再把砧木挑开的皮层覆盖接芽，用麻皮等扎紧即可。
（五）嫁接注意事项
1、嫁接操作技术要领：齐、平、快、紧、净；
2、嫁接刀具锋利；
3、切削砧、穗时不撕皮和不破损木质部。
（六）嫁接苗管理
1、挂牌；
2、检查成活、松绑；
3、剪砧、抹芽和除蘖；
4、扶正；
5、补接；
6、田间管理。
1、怎样进行选穗、采穗？
2、怎样提高嫁接成活率？
实验报告
法国心理学家林格尔曼做过一个实验，他组织一些年轻人分别以1人、2人、3人、直至8人一组进行拔河比赛，用测力计测量他们在不同组别中用力的情况。结果发现人数越多，人平均用力越少。这说明：人多时，做什么事就会有依赖性，就越不容易成功。
车尔尼雪夫斯基说过：没有完全的独立就没有完全的幸福。的确，历史不乏这种例子。就拿三国时的刘禅来说吧，他没有什么雄才伟略，事事依赖诸葛亮，不问朝政，整天寻欢作乐，成了扶不起的阿斗。结果诸葛亮一死，他无所适从，不知如何管理朝政，导致蜀国灭亡，为天下人耻笑。
拿破仑也如是说：人多不足以依赖，要生存只有靠自己。他也是这么做的，拿破仑不过是一个普通人，身材矮小，由于各种原因，他甚至比别人更难生存。但他没有退缩，没有依赖父母、别人，而是参了军，靠自己的能力从一个普通士兵成为法兰西第一帝国的皇帝。他曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”他就这样怀着一腔抱负和独立的精神，实现了自己的伟大理想，为后人所敬仰。
个人是这样，国家亦如此。我们中国就是一个很好的例子。中国共产党成立之时是国衰民危之时。中国共产党没有依赖外国的帮助，凭着坚定的信念、自强的精神，和国内外敌人斗争到底，终于建立了中华人民共和国。国家成立后，也没有完全依赖苏联的经验，而是走有中国特色的社会主义道路。积贫积弱的中国最终强盛起来，屹立在世界的东方。奥运会、世博会的成功举办更证明了这一点。
可是，当今社会的青少年却越来越依赖父母、依赖老师、依赖集体，使得自己越来越没主见，没能力，这样的青少年又怎能担负起建设祖国的重任呢？挪威作家易卜生说：世界上最坚强的人就是独立的人。老子也说过：胜人者有力，自胜者强。所以要做成一件事，就得克服依赖性。
克服依赖性也不是指脱离集体，事事自己做，一滴水只有融入大海才不会干涸，我们只有在集体中才能更体现价值，融入集体但不依赖集体才是我们该做的。
俗话说：人生自强少年始。自立自强是每一个成功之人所必需的品质，作为新一代青少年，我们应该坚决克服依赖性，积极锻炼自己，学会独立，学会坚强。让我们为前进的小船插上风帆，向自己的理想进发吧！
队列的实验报告心得体会
近日，我们在计算机科学与技术课程中进行了一次关于队列的实验，通过实验的过程，我不仅加深了对队列的理解，还收获了很多宝贵的经验和体会。在本次实验报告中，我将通过五个连贯的段落，总结并分享我在实验中的心得体会。
首先，实验使我对队列的概念有了更深入的理解。在实验中，我们使用了队列这种数据结构来模拟一组数据的入队和出队操作。通过实际操作，我了解到队列是一种先进先出（First-In-First-Out，FIFO）的数据结构，它的特点是只允许在队尾进行插入操作，而只允许在队头进行删除操作。在实验中，我们利用这一特性成功解决了一些实际问题，例如按顺序排队等待服务的情况，加深了我对队列的理解。
其次，实验让我体验到了合作的重要性。在实验过程中，我和队友们一起分工合作，互相协调，互相支持。只有通过良好的团队合作，我们才能高效地完成任务。特别是在实现队列的基本操作中，我们互相交流，共同解决问题，最终获得了不错的结果。这个过程让我深刻认识到合作的重要性，并意识到在今后的学习和工作中，合作将是我取得成功的关键。
第三，实验让我感受到了耐心的重要性。在实验中，我们遇到了一些错误和困难，需要耐心地排查和解决。例如，我们可能需要反复检查代码以找出错误所在，或者多次修改代码以实现期望的功能。在这个过程中，我明白了耐心对于解决问题的重要性，而不是急于求成。只有保持耐心，才能更好地发现问题、解决问题，并提高自己的编程能力。
第四，实验使我意识到了细心的重要性。在实验中，任何一个小错误都可能导致整个程序的失败。因此，我们必须非常细心地编写代码，并且仔细进行测试和调试。通过这次实验，我意识到了细心对于程序的正确运行是至关重要的。从今往后，我将更加注重细节，并在编程过程中更加细心。
最后，实验让我学会了如何从失败中汲取经验并坚持下去。在实验中，我们可能会遇到一些挫折和错误，但是重要的是我们能够从失败中吸取教训，并不断努力改进。实验会帮助我树立正确的心态，认识到失败只是通向成功的一部分旅程，只要坚持不懈，就一定能够取得好的结果。
总而言之，这次队列的实验让我有了更深入的理解，通过团队合作、耐心和细心，我成功地完成了实验任务，并从中获得了宝贵的经验和体会。我相信这次实验将对我的学习和未来的工作具有很大的帮助，我也将在今后的学习和工作中保持同样的精神，不断进步。
队列的实验报告心得体会
第一段：引言（150字）
队列是计算机科学中常用的数据结构之一，具有先进先出的特点。在本次实验中，我们深入学习了队列的基本概念、操作以及实现方式，以及队列在实际应用中的重要性。实验过程中，我们通过编程语言实现了一个简单的队列，并进行了一系列操作功能测试。我通过本次实验，不仅更加熟悉了队列这一数据结构，也更加深刻地理解了其在实际开发中的应用价值。
第二段：队列的基本概念与操作（250字）
在实验前，我们首先对队列的基本概念进行了学习。队列是一种数据集合，在队尾进行插入操作，而在队首进行删除操作，遵守先进先出的原则。这使得队列在模拟实际生活中的很多场景时非常有效。队列的操作主要有入队（enqueue）操作和出队（dequeue）操作，分别用于在队尾插入新元素和在队首删除元素。此外，队列还具有一些其他的基本操作，如获取队首元素、队列是否为空、队列长度等，这些操作使得我们可以更灵活地使用队列。
第三段：队列的实现方式（300字）
在实验中，我们了解了多种队列的实现方式，包括基于数组和链表的实现方式。基于数组的队列实现简单，但会存在固定大小限制的问题，当队列元素个数超过数组大小时，需进行扩容操作；而基于链表的队列实现没有大小限制，但在操作上会稍微复杂一些。我们通过编程语言实现了两种队列，对比了它们在不同场景下的优劣势。根据实验结果，我们可以根据实际需求选择合适的队列实现方式，以提高程序性能和可扩展性。
第四段：队列在实际应用中的重要性（300字）
队列在实际开发中有着广泛的应用。例如，在操作系统中，进程调度通常使用队列来管理等待执行的进程；在网络中，消息队列常用于异步消息传递，提高系统的并发性能；在计算机图形学中，渲染顺序的控制往往通过队列来实现。队列作为一种高效的数据结构，为我们解决了很多实际问题提供了方便和效率。因此，我们在实际开发中需要深入理解队列的特点和实现方式，以更好地应用于解决问题。
第五段：结语（200字）
通过本次队列实验，我深入学习了队列的概念、操作和实现方式，并对其在实际应用中的重要性有了更清晰的认识。通过编程实现队列，我提升了对队列的理解和掌握能力，并锻炼了编程的动手能力。我相信，在今后的学习和工作中，队列这个数据结构会发挥更大的作用。我将继续深入学习并探索队列在计算机科学中的更多应用场景，以提高自己的专业素质和解决实际问题的能力。同时，我也会继续关注和学习其他重要的数据结构和算法，为自身的成长和发展打下坚实的基础。
总结：通过本次实验，我更加深入地了解了队列的概念和实现方式，以及其在实际开发中的应用。队列作为一种常用的数据结构，在不同的场景中发挥着重要的作用，对于提高程序性能和解决实际问题非常有帮助。通过编程实现队列，我不仅加深了对队列的理解，也提升了编程和问题解决能力。这次实验让我受益匪浅，为我今后的学习和工作提供了坚实的基础。
实验报告
：测绘非线性电阻的伏安特性曲线
混沌通信实验仪。
非线性电阻模块。
图1 非线性电阻伏安特性原理框图
第一步：在混沌通信实验仪面板上插上跳线j01、j02，并将可调电压源处电位器旋钮逆时针旋转到头，在混沌单元1中插上非线性电阻nr1。
第二步：连接混沌通讯实验仪电源，打开机箱后侧的电源开关。面板上的电流表应有电流显示，电压表也应有显示值。
第三步：按顺时针方向慢慢旋转可调电压源上电位器，并观察混沌面板上的电压表上的读数，每隔0.2v记录面板上电压表和电流表上的读数，直到旋钮顺时针旋转到头。
第四步：以电压为横坐标、电流为纵坐标用第三步所记录的数据绘制非线性电阻的伏安特性曲线如图2所示。
图2非线性电阻伏安特性曲线图
第五步：找出曲线拐点，分别计算五个区间的等效电阻值。
调节并观察非线性电路振荡周期分岔现象和混沌现象。
混沌通信实验仪、数字示波器1台、电缆连接线2根。
图3 混沌波形发生实验原理框图
第一步：拔除跳线j01、j02，在混沌通信实验仪面板的混沌单元1中插上电位器w1、电容c1、电容c2、非线性电阻nr1，并将电位器w1上的旋钮顺时针旋转到头。
第二步：用两根q9线分别连接示波器的ch1和ch2端口到混沌通信实验仪面板上标号q8和q7处。打开机箱后侧的电源开关。
4)、双周期分岔(见图5)、四周期分岔(见图6)、多周期分岔(见图7) 、单吸引子(见图8)、双吸引子(见图9)现象。
图4 单周期分岔
图5双周期分岔图6四周期分岔
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图7多周期分岔图8单吸引子
图9 双吸引子
注：在调试出双吸引子图形时，注意感觉调节电位器的可变范围。即在某一范围内变化，双吸引子都会存在。最终应该将调节电位器调节到这一范围的中间点，这时双吸引子最为稳定，并易于观察清楚。
．混沌通信实验仪、双通道示波器1台、电缆连接线2根。
图10 混沌同步原理框图
1），由于混沌单元2与混沌单元3的电路参数基本一致，它们自身的振荡周期也具有很大的相似性，只是因为它们的相位不一致，所以看起来都杂乱无章。看不出它们的相似性。
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适当调整，会发现它们的振荡波形不仅周期非常相似，幅度也基本一致。整个波形具有相当大的等同性。
3），让它们相位同步的方法之一就是让其中一个单元接受另一个单元的影响，受影响大，则能较快同步。受影响小，则同步较慢，或不能同步。为此，在两个混沌单元之间加入了“信道一”。
4），“信道一”由一个射随器和一只电位器及一个信号观测口组成。
射随器的作用是单向隔离，它让前级（混沌单元2）的信号通过，再经w4后去影响后级（混沌单元3）的工作状态，而后级的信号却不能影响前级的工作状态。
混沌单元2信号经射随器后，其信号特性基本可认为没发生改变，等于原来混沌单元2的信号。即w4左方的信号为混沌单元2的信号。右方的为混沌单元3的信号。
电位器的作用：调整它的阻值可以改变混沌单元2对混沌单元3的影响程度。
第一步：插上面板上混沌单元2和混沌单元3的所有电路模块。按照实验二的方法将混
沌单元2和混沌单元3分别调节到混沌状态，即双吸引子状态。电位器调到保持双吸引子状态的中点。
调试混沌单元2时示波器接到q5、q6座处。
调试混沌单元3时示波器接到q3、q4座处。
第二步：插上“信道一”和键控器，键控器上的开关置“1”。用电缆线连接面板上的q3和q5到示波器上的ch1和ch2，调节示波器ch1和ch2的电压档位到0.5v。
第三步：细心微调混沌单元2的w2和混沌单元3的w3直到示波器上显示的波形成为过中点约45度的细斜线。如图11：
图11 混沌同步调节好后示波器上波形状态示意图
这幅图形表达的含义是：如果两路波形完全相等，这条线将是一条45度的非常干净的直线。45度表示两路波形的幅度基本一致。线的长度表达了波形的振幅，线的粗细代表两路波形的幅度和相位在细节上的差异。所以这条线的优劣表达出了两路波形的同步程度。所以，应尽可能的将这条线调细，但同时必须保证混沌单元2和混沌单元3处于混沌状态。
第四步：用电缆线将示波器的ch1和ch2分别连接q6和q5，观察示波器上是否存在混沌波形，如不存在混沌波形，调节w2使混沌单元2处于混沌状态。再用同样的方法检查混沌单元3，确保混沌单元3也处于混沌状态，显示出双吸引子。
第五步：用电缆线连接面板上的q3和q5到示波器上的ch1和ch2，检查示波器上显示的波形为过中点约45度的细斜线。
将示波器的ch1和ch2分别接q3和q6，也应显示混沌状态的双吸引子。
用混沌电路方式传输键控信号
混沌通信实验仪、双通道示波器1台、电缆连接线2根。
图12 混沌键控实验原理框图
键控器说明：键控器主要由三个部份组成：
1） 、控制信号部份：控制信号有三个来原。
a，手动按键产生的键控信号。低电平0v，高电平5v。
b，电路自身产生的方波信号，周期哟40ms。低电平0v，高电平5v。
c，外部输入的数字信号。要求最高频率小于100hz，低电平0v，高电平5v。
2） 、控制信号选择开关：开关拨到“1”时，选择手动按键产生的键控信号。按键不按
时输出低电平，按下时输出高电平。
开关拨到“2”时，选择电路自身产生的方波信号。
开关拨到“3”时，选择外部输入的数字信号。
3） 、切换器：利用选择开关送来的信号来控制切换器的输出选通状态。当到来的控制
信号为高电平时，选通混沌单元1，低电平选通混沌单元2。
第一步：在混沌通信实验仪的面板上插上混沌单元1、2和3的所有电路模块。按照实验二的方法分别将混沌单元1、2和3调节到混沌状态。
第二步： 在面板上插上键控单元，信道一和信号处理单元。将键控器上的拨动开关拨到