学习总结可以激发学习兴趣和动力，促进自主学习和探究精神的培养。以下是一些军训总结的范例，供大家借鉴和参考。
新粤泸版九年级物理知识点
在我们上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编帮大家整理的新粤泸版九年级物理下册知识点，希望能够帮助到大家。
分子热运动
1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象
2、扩散现象例子气体扩散现象例子：
(1)打开一瓶香水，很快会闻到香味;
(2)走进花园，很远就闻到花香;
(3)如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：
(4)硫酸铜溶液和清水的扩散实验
(5)在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开
(6)开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：
(7)铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米
(8)长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
(9)黑板上的子长久不檫就很难檫干净
3、扩散现象说明了：
(1)、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动
(2)、分子间存在间隙(典型实验：水和酒精混合后总体积变小)
4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。
分子间的作用力
6、分子间同时存在引力和斥力。分子间存在引力的例子：
(1)两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开
(2)固体很难被拉伸。
分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩
7、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变
(1)当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力
(2)当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力
(3)当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。(如气体分子;破镜难重圆)
8、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性
9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变
(1)当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力
(2)当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力
(3)当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。(如气体分子;破镜难重圆)
10、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性
内能
1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。(如：如同一铁块，温度越高，内能越大)
2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。(如：温度相同的一大桶水的内能比一小杯水的内能大)
3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。
4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。
(如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小)
注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。
改变内能的二种方式：热传递和做功(对改变内能来说，这二种方式是等效的。)
热传递
(1)、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器;炉子烧水;铁块在火中加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了;用热水袋取暖;冬天，对手呵气。
(2)热传递的条件：物体之间有温度差。
(4)热传递的实质：内能在物体间的转移(吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。)
做功
(1)通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火;天冷了，搓搓手，手变暖和;溜滑梯_好烫;_和飞轮摩擦出火花;陨石进入地球，与大气层摩擦升温燃烧变流星;锯条锯木变热;用铁锤反复敲打铁块，铁块会升温;用锤子敲打_，_变热;用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热;压缩气体，气体内能增大;气体膨胀，气体内能减小;开啤酒瓶时，里面的气体把瓶塞顶出，瓶口温度降低;烧开水时，锅内水蒸气顶起锅盖。
(2)做功的实质：内能和其他能的转化(对物体做功，内能增加;物体对外做功，内能减少)
(3)关于气体做功的两个代表实验;
比热容
一、探究物质的吸、放热性能实验
1、提出问题：物体吸收热量的多少与哪些因素有关?
2、猜想假设：与物质种类、物体质量、温度升高多少有关。
3、探究物体吸收热量多少与物质种类是否有关。
原理：
(2)实验方法：(控制变量法)
方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间(吸收相等的热量)后，比较温度的升高量(即保持m、q吸相同，通过比较(t-t0)来比较c，(t-t0)大的c小)
方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间(吸收热量的多少)。(即保持m、(t-t0)相同，通过比较q吸来比较c，q吸大的c大)
(3)实验过程
(4)实验现象：
a、质量相等的水和食用油，加热时间相同(吸收相等的热量)时，水比食用油温度升高的少、变化的慢。(即m、q吸相同时，水的(t-t0)小，水的c大)
b、质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，水加热的时间比食用油长(即水吸收的热量比食用油多)。(即m、(t-t0)相同时，水q吸的大，水的c大)
主动
身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。
独立
一定要独立完成作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
九年级人教版物理教学设计九年级人教版物理知识点总结
教学目标
1知识与能力：充满感情的朗读诗歌，准确地把握诗歌感情的发展变化，并学会作者运用鲜明的意象表达情感的写法。
2.过程与方法：采用学生自读、小组合作探究交流的方式，营造和谐的课堂气氛，提高学生鉴赏诗歌的能力。
3.情感态度价值观：陶冶学生对诗歌艺术美情感的熏陶。体会作者强烈的怀乡思国的感情。培养学生热爱母亲，热爱祖国的感情，增强学生的历史责任感。
教学重点：把握诗歌意象，通过情境体验来理解诗歌的内容，体会诗人情感。
教学难点：培养学生自主-探究-合作的学习方式。
教学方法：诵读法，情境教学法，讨论谈话法，探究教学法
教学过程
一、创设情境，营造氛围
课前欣赏佟铁鑫演唱的《乡愁》）
一曲乡愁唱出了许多游子的心声。是啊，每个在外求学的学生，在每个日落的黄昏，月圆的夜晚，总是会情不自禁的想家，想起家中每天操劳的父母，想起母亲倚栏凝望的眼神，想起父亲伫立远眺的身影，想起家中门前屋后的小树，总是思绪万千，涕泪涟连。我们想家的时候，可以常回家看看，可是那些远离祖国，漂泊异乡的游子，特别是台湾同胞，因为海峡阻隔，亲人们长期不得相见，那才是真正的愁，真正的痛啊。今天，我们一起来学习台湾诗人余光中的诗《乡愁》，一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界，一起来倾听诗人内心的呼唤，感受他那断肠人在天涯的游子之痛。
二、简介作者，了解写作背景
余光中：1928年生于南京，祖籍福建永春，现居台湾。当代诗人和诗评家，1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代诗创作。主要诗作《乡愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》，诗集有《灵河》、《余光中诗选》。他的诗兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精细，抒情缠绵，含蓄隽永。其乡愁诗别具特色，有很深厚的历史感与民族感，意味深长。
这首诗写于1972年，当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。
三、学习诗歌（分四个乐章来学习）
第一乐章深情朗读（诗歌是跳动的音符，而欣赏诗歌正是将这一个个音符串成一段精美的华彩乐章，下面我们将奏响的是第一乐章：饱含深情读乡愁）
朗读吟诵，感受诗歌的音乐美
先听配乐朗读，感受一下诗的感情基调、语速和朗读节奏。
这首诗的朗读基调是--深沉的，是深沉中略带哀伤的。
我们朗读时的速度应该是--缓慢的。
请同学们打开课文，边标出节奏边小声朗读。
指生朗读，读后评议
学生齐读。
第二乐章想景悟情（明月别枝柳梢头，斟满一杯乡色酒，让我们细细品味诗歌的情感，再现诗歌的意境，下面进入第二乐章：再现意境咏乡愁）
学生朗读诗歌，体味诗歌意境，感受诗歌情感。
思考问题：
1、这首诗抒发诗人什么样的感情?
2、诗人运用什么顺序借助什么具体事物表现浓浓的乡愁？
3、这些事物分别寄托了作者什么样的情感？作者的情感是怎样发展的？
学生们各抒己见，感受诗歌的意象与情感。
4、请同学们分小组讨论，想景悟情。（诗是精练而含蓄的艺术，只懂得这四个意象还不够，还应根据意象，想象诗歌的意境，请同学们展开想象，再现诗的意境，用语言表达出来。）
老师想景悟情，想象诗人创作这首诗的情景。
分小组讨论、联想后再现诗歌意境。
第一节：生:小时候，作者外出求学，当夜深人静时总想起母亲，就拿起笔写信，把离家的思念献给母亲，看到母亲写的信会哭，穿上母亲缝的衣会哭，想起母亲翘首的期盼更会哭……望着那小小的邮票，他希望这邮票能带去他对母亲的思念之情。
第二节：背景提示：余光中婚后赴美读书，要见妻子，便要坐轮船返台。
师：此刻，儿子满是悔恨与自责，真是“子欲养而亲不待”呀，可当我们的母亲还健在的时候，谁又知道，我们的母亲在想什么呢？请看一位母亲写给自己孩子的话。
生1：我想对母亲说：妈妈，您辛苦了，我永远爱您！
生2：妈妈，我想请您放心，我会在这里好好学习，取得好成绩来回报您！
生3：妈妈，此时此刻，我很后悔以前对您的顶撞，我想真诚的向您道歉，希望您能原谅我的幼稚。
生4：现在，我很想我的妈妈，她是最疼我的人，我想对妈妈说，妈妈，我会让您永远幸福的。
第四节：生：我仿佛看到一位老人，拄着拐棍，站在海峡边的礁石上，用饱含沧桑的眼神，遥望对岸的祖国我的大陆！我多么想手挽起裤脚，在您的牵引下，赤着脚，趟过这一湾浅浅的海峡，多想在您的怀里深情的叫您一声：母--亲！可现在却不能够啊！
第三乐章研读赏析（美丽的语言，忧伤的乡愁，我们采一朵海棠红，飘一片雪花白，让我们踏着腊梅的芬芳，进入本节课的第三乐章：含英咀华品乡愁）
从整体上发现、总结诗歌的艺术美
1，找出第一首诗中相同位置的字、词、句，进行归类、品析。
2，用“_____美，美在_____”这一句式把品析的结果说出来。欣赏诗歌
学生发现、总结
整齐的结构美：美在富变化于统一的结构。每节诗句数，句式，字数完全相同，每一节中三短一长，长短交错，富于变化，四节结构一样，给人以美感。
深沉的意象美：美在作者从悠远的时空中提炼了四个意象，概括诗人漫长生活历程和对故园深沉的怀念。
和谐的音乐美：美在运用重章叠句，回旋往复，一唱三叹，韵律优美，节奏感强。
第四乐章佳句访写（乡愁是海外游子深情而美丽的恋歌，不同的人表达乡愁的方式不尽相同。我们在感受诗人这种真挚的情感之余，何不来尝试一下仿写。下面进入第四乐章：放飞心灵抒乡愁）
1、佳句仿写
同学们结合自己的理解，模仿“乡愁是--”这一句式来写乡愁。
学生们仿写展示
生1乡愁是王维登高的茱萸，是李白床前的月光，是琦君童年的一杯春酒。
生2：乡愁是乡书的封面，乡愁是乡音的呼唤，乡愁是乡情的思念
生3：乡愁是飘漾记忆中母亲做的饭菜的香味，乡愁是童年笑在嘴角边那甜甜的滋味，乡愁是生命中一段最浪漫最温馨的回味。
生4：乡愁是一枚青橄榄，苦苦的、涩涩的，别有一番滋味在心头。
生5：乡愁是一根电话线，我在这头，母亲在那头。
生6：乡愁是一碗老醋，每尝一口，都让人心酸。
生7：乡愁是一滴泪水，酸酸的，涩涩的。
生8：乡愁是母亲头上的乱发，理也理不清。
生9：乡愁是一缕清烟，飘忽不止。
生10：乡愁是一杯没有加糖的咖啡，苦苦的、涩涩的。
生11：乡愁是家乡的小路，让人留恋忘返。
生12：乡愁是家乡的河，永远在我们的心中流淌。
（是啊，一座山，一棵柳，一片叶，一条河，一曲歌，都能激起思念深处潜伏着的隐隐的痛--这就是乡愁。）
2、各领风骚话说愁
愁，有乡愁，离愁，国愁，也有家愁，古往今来，愁是许多文人笔下的主颠，请同学们根据你的积累，说一句含有”愁\"的古诗词句。最好能够说出作者。
冯佰珍
[《乡愁》教学设计(人教版九年级下册)]
九年级物理知识点
(1)会看。
例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
(2)会想。
上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
九年级物理第十八章知识点总结
不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，给大家编辑了九年级物理第十八章知识点总结，供大家参考复习。
1、 能量：
(1)物质存在的形式：
方式：热能、电能、光能、化学能、机械能、原子能等
不同形式的能间可以互相转化
发电厂 用电器消耗的电能转化为
(2)电能单位：焦耳 j 焦
度 kw?h 千瓦时
2、电能的计量：
电能表的作用：测量用电器、电路在一段时间内消耗电能的多少
3、 电能表的使用
电功：用电器消耗电能的多少 电流通过用电器做的功
电流做功的'过程这就是电能转化为其他形式能的过程
4、电功(w) w=uit 焦=伏?安?秒 w=pt(瓦?秒)
电能的消耗量与电压、电流和时间有关
※ w=u2/r?t=i2?r?t (纯电阻电路)
有了给大家整理的九年级物理第十八章知识点总结，大家一定要仔细阅读，相信大家一定会取得优异的成绩。
沪科版九年级物理知识点
初中物理知识点多且凌乱，所以做好章节总结十分有必要。学生可以在每一章老师讲完课后，系统地复习一遍课本知识，把考试要考的重点内容记录在册，可以用图表或者文字来表达。根据自身教学经验总结初中物理的知识主要有：相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、物态变化、凸透镜成像、密度测量、二力平衡、杠杆、滑轮组、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能，比热容、电磁(发电机、电动机)等，这些都是中考的重点内容，学生们都应牢牢把握。
(二)适当地多做课后习题
俗语云：“光说不练假把式”，我们要把学到的理论应用于实践中。在熟练掌握课本知识的前提下，我们可以进行个人能力的拓展，买一本基础的练习题册，不需要多，好好研析。多做一些基础经典的老题。对一些奇奇怪怪比较偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进行改编和抽吸它所考的知识点。知己知彼，方能在考试的战场上百战不殆。
九年级物理第一章知识点整合
长度的测量
1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意
4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成
(1)只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差：测量值与真实值之间的差异
误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的
6、特殊方法测量
(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2)卡尺法(3)代替法
运动描述
1、机械运动物体位置的变化叫机械运动
2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
国际单位：m/s常用单位：km/h1m/s=3.6km/h
7、测平均速度原理：v=s/t测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)
沪科版九年级物理知识点
还要重视观察和实验。
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。
物理九年级全一册知识点
1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。
3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”
4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。
5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=f/s=g/s=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。
7、顾名思义法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。
8、因果（条件记忆法）：如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则；若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。
9、图表记忆法：可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
10、实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。