优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式，它能够触动人心、引起共鸣。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
欢乐的一瞬间作文
记得有一次，我发烧了，妈妈带我去医院打针。我静静地坐在病房里看书。突然，病房的门被推开了，一个妈妈抱着她的孩子，孩子的手烫伤了，妈妈把药水涂在孩子的手上，孩子哇哇大哭。孩子的妈妈说：“孩子，孩子，别哭，不痛的！”说完妈妈还拿扇子给孩子扇手。一会儿，护士来了，说要给孩子打消炎药。妈妈把孩子抱在床上，妈妈摁着他的手，他的爸爸摁着他的头，护士费了好长时间才给他打上针。他妈妈还不停地说：“孩子不怕，有妈妈呢！”
看到这一瞬间，顿时，我热泪盈眶，想起了一首歌：世上只有妈妈好……。
欢乐的一瞬间作文
在成长的过程中，我有过许许多多欢乐的.一瞬间，但还是那一次我获得语文知识竞赛的时候最深刻。
在五年级上册，我们要进行语文知识竞赛，我也被选中了。经过几天的“熬夜背诵”，“魔鬼训练”，终于等来了“大战”时刻。我和几位同学既紧张又高兴，紧张的是可能在这次竞赛中会表现不好，高兴的是我们总算熬出头了，不用再背了。我认真地做完了卷子，虽然有很多题目不会做，但我还是信心十足，相信自己考了个好分数。
一天，郦老师走进了教师，对大家说：“今天要宣布一下语文知识竞赛的结果，我们班有两个同学获奖，第一个是顾依珂，一等奖，62.5分，第二个是樊煜泽，二等奖，59.5分。”听到这，我的心像吃了蜜一样甜。我走了上去，领了奖状，领了奖品，我听见同学们都在羡慕。我回去之后，爸爸妈妈也表扬了我，给我买了好吃的。
经过这次竞赛，我知道了只要下苦功夫，坚持不懈，持之以恒，就一定可以成功地考到好成绩。
欢乐的一瞬间作文
我觉得大多数时候我们是需要一个契机的完成某事。即便是身边的人，那么不配合。你就可以靠你自己的力量达到那个目的。这就是人的强大之处，我站在这儿等着你，我知道你终有一天会回来的。可是我一直都不知道那个时间点是什么时候。其实我一直都知道，无论什么时候，那些事情终归是要发生的。只不过是时间的早晚而已。
天气渐渐的`变冷了，你出门记得多穿几件衣服。好好照顾自己，不要让自己着凉，不要让自己受伤。
也许什么时候，事情还是会有转机的。只不过这需要时间等待。
一直以来，我都不想让自己，卷入到那场战争当中去。可是人生总是有那么多的无可奈何。很多事情我都无法做主。即便是决定自己的事情。
很多事情都无可奈何，他们说在冥冥之中自有天定。那天我看电视剧的时候，脑海中的灵感突然涌现。我想写关于我自己的一些东西。可是只是一瞬间的功夫就忘记了。失忆来的那么快，真的有一瞬间好想忘了自己是谁。
欢乐的一瞬间作文
春风暖暖地吹着，树枝也向人们招着手，我感觉到了美好的春意，也感觉到了爸爸目光中的父爱。
那是一天上学的时候。
爸爸把我送到了学校门口，就准备走了。
可是，我在操场上走了一半时，回了一下头，发现爸爸并没有走，而是站在那注视着我。他的身体微微向前倾着，手放到身体两边，像铁铸的一样，纹丝不动。原来，我的身后一直有一双眼睛看着我长大呀！从爸爸的目光中，我感觉到了爸爸那浓浓的父爱。我转过头，感到阳光里都是爱的光芒，在笼罩着我，又感到了树叶发出爱的味道，温暖着我的心。我继续走着，这时我已感觉不到书包的沉重，只能感觉到心里的温暖。来到教学楼门口时，再一次回了一下头，发现爸爸这才转过身走了。
到了班级，坐到座位上，我忽然觉得爸爸是我生活中的“守护神”，我很爱爸爸，爸爸也爱我。此时，我觉得身边缠绕着隐形的，爱的丝线。
欢乐的一瞬间作文
那如我今天在门外看见的事一样：一个小孩把吃完的糖纸仍进了垃圾筒内，虽然这似乎离她比较远，但她还是做到了，并连忙走到妈妈身边，笑了笑，她妈妈看来也挺开心。没错，一个小孩做的对与错是每个妈妈所在关注的，这似乎也在测试孩子的选择：选对了，就会永远这样做，因为他（她）觉得做错了心里会自责，而选错了，那就从小这样了，即使后来该好了，但那一次选的或者第一次的选择在他（她）的心里是不可抹去的。
对与错，好好考虑，那只是一瞬间的事……。
欢乐的一瞬间作文
今天，我要去大连金石滩的海滨浴场玩。吃过早饭，我们披着晨光来到了美丽的海滨浴场上。
到了海滨浴场，迎面而来的海风吹在脸上让我感到非常凉爽，就像从酷热的夏天一下子转变到了凉爽的秋天。凉凉的海风夹杂着微微的咸味，我深深吸了一口气，哇，空气好新鲜呀！整个人好像沐浴在海水中了。我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫飞快地奔向大海。冰凉的海水没过我的膝盖，一个浪翻涌上来，像一头愤怒的牛，险些把我推倒在水里。我赶紧往回跑，后面的浪花像顽皮的小孩追逐着我，我追赶着前面的浪花，我们互相追逐着。
我和小朋友们在沙滩上尽情地玩着，我们一会儿捡贝壳，一会儿掏鹅卵石，一会儿扔石子，一会儿打水仗，一会儿堆沙山……海上飘荡着海水击打岩石的声音和我们欢乐的笑声，就像大自然演奏的和谐乐曲。
欢乐的一瞬间作文
一天下午，我们几个玩的很开心，我们在玩飞飞机，看谁飞的又高又远。我和小丽都飞完了，该小军飞了，小军得意洋洋的吹了一口气，叫道：“飞咯！”正当我们和开心的时候，飞机飞到电线杆上面去了，我们几个很失落，那么高，怎么弄下来啊？小军说，我爬上去捡，我看了一下，幸好飞机没挨着电线。小军刚要捡到时。意想不到的事情发生了……小军被电打了，摔了下来，我慌忙地跑了过去。一看，冷汗刷的一下出来了，把我和小丽都吓得魂不守舍。小军永远失去了双手，小军当时昏迷不醒。我去叫了大人把小军送往医院……手术很长时间，我们等了很久，终于小军出来了。都怪我，应该及时拦住小军去捡飞机。
小军醒后，我看到了小军那活泼的笑容，虽然失去了双手，他依然很勇敢，战胜了困难……。
欢乐的一瞬间作文
那一天，我离开了我的母校，离开了培养了我五年的母校。不知为什么？哪一瞬间，我的眼泪不争气的在眼眶中打着圈圈。
那一天是毕业典礼，是在威宁的最后一天，校长的演讲结束了，大家鼓起掌来，看起来高兴地大家，谁都明白这是最后一天，英英已经乘飞机离开了中国前往了加拿大，以后的日子大家只能各奔东西了，相处了五年，突然的离开，像一下子遭遇了一个晴天霹雳一样，大家那勉强的欢笑令我鼻子一酸，三个像姐妹一样的好朋友飞走了一个，本来和谐欢乐的五（2）班等待的是下一届的学生，那美丽的教室不再属于我们。
分别之后根本就不会知道下次相遇的时间，不过，大家也知道，虽然与朋友分别，但是那五年来的酸甜苦辣和那美好的回忆，却是无法磨灭的。
我相信在事业飞黄腾达是他们会送来祝贺，在坠入低谷时他们会带上安慰的话语！这一生都会有这些朋友陪伴在我身边，成为我一生的朋友！
欢乐的一瞬间作文
今天早上，我去国上课，这节是活动课。老师为了教我们学会活动类记事文的写法，带我们玩了一个有趣的游戏叫摇乒乓球。比赛规则是：不能用手动盒子里背着的乒乓球，谁在最短的时间里能把乒乓球摇出来，谁就获得第一名，可以获得5个积分的奖励。
第一位上场的是刘悦阳，老师说：“开始”。他很快的摇了起来，只见一个个的乒乓球像一个个淘气的孩子向下跳，乒乓球摇完后。老师说：“14秒”。第二个是我上场，看到他这么好的成绩我有些紧张。我像一个运动员一样，握紧拳头，用力的摇动着身体，乒乓球好像被我的架势吓住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老师激动的说道。听到这个成绩我兴奋地跳了起来。接下来是冯新原和崔博瑞，他们一个比一个慢，经过比拼，我取得了胜利。
这次活动我很高兴，下一次我还要继续玩并获得冠军。
欢乐的春节
”爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每到这个，家家户户都贴上了新的春联，关于春节，还有很多习俗，比如：看春晚，吃年夜饭，收压岁钱等等。
今年春节吃年夜饭很特殊，因为外婆在一大锅饺子的其中一个饺子里放了一个硬币，并诡秘地对我们说，今晚谁吃到这个带有硬币的饺子谁今年就有好运。听了外婆的话，我有一点儿激动，心想，现在到了拼运气的时候了。过了一会儿，外公，爸爸妈妈的饺子都吃完了，可是他们没有一个人是吃到有硬币的饺子。这回我总算放松了，但是我也一直没有吃到那个有硬币的饺子。此时我发现我的盘子里只剩下一个饺子了，这是我开始紧张起来，如果我还是没有吃到那个有硬币的饺子，那么外婆一定是在骗我们。于是，我把最后一个饺子放进了嘴里，嚼了两下，感觉有一个硬邦邦的东西，接着我把它吐了出来，惊讶地发现是一个硬币。顿时，我那紧张的心情烟消云散，心中窃喜。
我喜欢春节，喜欢和家人团圆。
快乐的一瞬间作文
2008年5月12日，是护士节。可就在14时28分那一瞬间，8.0级大地震轰动四川。汶川，这个不起眼的县城成了世人瞩目的焦点。
可也就在这一瞬间，有多少爱的体现涌现在我们眼前。教师用生命护住学生，家长用温暖点亮生命之灯。无数的亲情、爱情、友情化作统一缕阳光，照亮大地，感动人间，征服世界。同样也在这一瞬间，这座原本美丽的城市，变成了一片废墟，无情的灾难使无数鲜活的生命被埋在废墟之下，动弹不得。生命是脆弱的，也是顽强的。生命的奇迹产生的越来越多。
一瞬间的事情，但来如此惨重的后果，地震是无情的，但人间有爱，橙黄色的身影总是在第一时间出现，开启了一场生命的接力赛。从5月13日开始。解放军们就在倒塌的房檐上挖石头，寻找找被埋在下面的人，他们日夜不休息地救援灾民，手上磨出了许多泡也全然不顾，经过无休止的忙碌，救援，终于就出了许多奄奄一息的生命。而解放军叔叔们却伤痕累累。
短短的一瞬，失去了太多太多，但我们也收获了许多，感悟到了什么是人间真爱，什么是顽强的生命之花。我为中国感到骄傲，我为中国人感到自豪，我们的脊梁是坚实的，即使是瞬间变化，我们也都不怕！
欢乐的校园
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。
上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。
"放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，
从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。
春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。
夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。
给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬将永远珍藏在我的记忆里。
……。
快乐的一瞬间作文
一瞬间有美好的，有悲伤的。
我们每个人都经历过各种酸甜苦辣。
我的数学在班上可以算是数一数二的高手，从来没有落后过，只有那次……。
试卷终于发下来了，本来兴致勃勃的我看到考试成绩的那一瞬间，全世界都暗淡了许多。我竟然只有83分，班上最高分是98分。我整整一个下午都怀着忐忑不安的心情度过的。回到家，我装作若无其事的样子，可晚上我躺在床上翻来覆去就是睡不着。我决定把这件事告诉妈妈。我打开门见妈妈正在房间里，开着灯……我轻轻的打开门，见妈妈正在给我织毛衣，我的眼睛瞬时间湿润了。我扑倒在妈妈怀里，把我的分数告诉了妈妈，妈妈不但没有骂我，还温和地对我说：“没有关系，只要努力了下次就一定可以考好。”我点了点头。第二次考试分数又出来了，我看见1后面的两个零，心里的大石头终于落下来了。这天的天气特别好，我高兴地奔回家，把我的分数告诉了妈妈。本以为，妈妈会夸我，可谁知妈妈只说了一句话——骄傲使人落后，虚心使人进步！
从此我铭记了这句话。
欢乐的校园
我们学校一年四季都充满了欢声笑语。
春天随着柳树伸出嫩绿的手臂，小草探出了尖尖的脑袋，就连那校园里的桃花也露出了羞涩的笑脸。那春风吹过的空气里，到处都是淡淡的清香。在操场上，到处可以听到我们的喊叫声、嬉闹声，我们跟随着春姑娘的脚步一起锻炼体魄。
炎热的夏天，整个校园在太阳公公的照射下就像个大火炉。看，同学们专心致志地跟着老师朗读着，生怕错过一丝丝知识要点，全然不顾天气的炎热，老师的谆谆教诲就像是甜美的甘露浇灌着我们的心灵。
秋天履行着它的承诺，在那朗朗的读书声中，每一片秋叶都记录下校园里发生的每一件小事，在秋风的吹拂下，久久不肯散去，这种热烈的学习氛围深深地感染了我，激励我们好好读书。
寒冷的冬季来临时，我们丝毫没有被吓倒，在体育课上，笑语弥漫了整个操场，我们暂时放下了学习，宽大的操场成了我们欢乐的海洋，我们在里面尽情地玩耍。有的同学玩跳绳，有的同学练跑步，有的同学踢毽子。尤其是踢毽子的同学，一会儿盘踢，一会儿直踢，一会儿背踢，甚至还有人做出倒钩姿势，花样百出，看得我是眼花缭乱。我们呼吸着新鲜的空气，连哈出的热气也似乎在为我们大声呐喊。
欢乐在校园，一年四季的信使记录下我们成长的足迹，留在我们的脑海里，挥之不去，那里面保存着最自然的快乐，无法比拟的欢乐。
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欢乐的春天
不知是谁给小草捎了一封信，小草看了，马上穿上鲜绿的衣服从土地里钻了出来。小花看见小草穿着衣服出来玩耍了也不甘示弱，穿起鲜丽的衣裳，也从土里钻了出来。蝴蝶看见小花和小草出来比美，自己也穿上五彩缤纷的礼服飞了出来，在花丛中飞舞，好像在显示自己礼服呢！
我喜欢春天，相信许多朋友也喜欢春天！
春天是温暖的，春天是欢乐，春天是一幅画！
希望大家可以珍惜在春天度过的时光，我们的手可以让春天更加美丽！
作者：李玲艳。
欢乐的春节
愉快的春节终于到了，快跟我一起走进这个吧！
我们乡下过春节的时候可热闹了：打扫屋子，贴对联，吃团圆饭，拜年……不过，我最喜欢贴对联。
除夕一大早，妈妈就把我叫醒了，我穿上衣服，一出我的房间，就看见了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们正忙着：爷爷奶奶正在扫院子、挂灯笼；爸爸妈妈在贴对联。我说：“妈妈，我也要贴对联。”妈妈说：“好啊”。于是我拿着对联和胶水朝大门前跑去。
选对联、抹胶水、贴、矫正，还真是个麻烦的活，费了九牛二虎之力，总算把对联贴好了，看看我的手和脸，红一道黑一道，就像唱戏的大花脸。
贴完了对联，我去帮爷爷奶奶扫院子，我扫得很快，可回头一看，一点也不干净，再看爷爷扫的，我明白了。我弯下腰，一下一下扫，果然好多了。
时间过得真快，不知不觉就下午了，妈妈和奶奶开始包饺子，很快夜幕降临了，一桌丰盛的年夜饭快做好了，这时，我赶紧拿出鞭炮，想放却又不敢，爷爷看见了笑呵呵的过来帮忙，噼噼啪啪的鞭炮声和着全家人的欢声笑语，还有热气腾腾的饺子，香喷喷的菜，我家的年夜饭可美了。
初一一大早我就穿着新衣服，和爸爸一起去村里各家各户拜年，和村里的小朋友一起快欢乐乐地玩耍，尽情享受过年的美好时光。
欢乐的校园
今天下午的风雨操场洋溢着欢乐的气氛，学校组织我们观看了相声、双簧和快板儿表演，大家都被节目深深吸引了。
表演精彩极了，相声风趣幽默，绘声绘色，时常让人捧腹大笑；双簧生动滑稽，惟妙惟肖，让人意犹未尽；快板儿韵味十足，朗朗上口，让人拍手叫好。每个表演的风格不同，形式不同，但都同样精彩，令人印象深刻。
这次演出不仅给我们带来了欢乐，更让我们对中华民族传统曲艺有了更深的了解。我觉得相声、双簧、快板儿都是传统文化的瑰宝，人民智慧的结晶，它们以欢乐的形式把笑容带到人们的脸上，用诙谐的语言和搞笑的动作给人们带来启发，往往让大家在欢笑间明白一些道理。我觉得这种传统文化值得传承，更需要保护。我们班也有一些同学很擅长相声表演，我想他们正是被这种传统文化深深吸引并成为了小小的传承者。记得在上学期期末叙事的时候我们也表演了相声节目，我至今仍然记得有趣的片段，那次期末叙事也正是因为有了相声这类节目而精彩难忘。今天，这个平凡的一天也因为有了传统曲艺表演而变得不平凡。
在大家的欢笑声中，一场精彩的表演圆满结束，我们收获了对传统曲艺的认识和对传统艺术的热爱。我期盼着传统曲艺表演再次进入校园。
文档为doc格式。
欢乐的童年
通过本课的教学，启发学生的记忆和想象，运用学过的知识和技能大胆的画出具有欢乐气氛的童年生活。
引导学生回忆出童年生活中印象最深的、最欢乐的事情并画出来。
把想象出来的东西大胆的画出来。
1、出示儿童生活的图片。
2、播放一些儿童歌曲片断。
3、板书课题：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩过，开展过哪些活动，作过什么有趣的游戏等）请详细描述。
2、学生讨论回答，师小结。
3、出示“”学生作品。
4、根据学生作品讲解别人的童年生活。
1、教师根据学生描述，在黑板上画出一些风景和场景。
2、学生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作补充，再请同学补充场景、人物，完成构图。
教师下班辅导，及时出示好的构图，提示：构图饱满。
命题画。
1、回忆。
2、描绘。
4、联想补充。
欢乐的暑假
期末考试结束了，开始了。
七月四日的清晨，我和妈妈一起回老家去看爷爷奶奶和外公外婆。很快就跑完了高速，我和妈妈在高速出口的休息处休息了一会儿。这时妈妈说：“羡予，要不我们去妈妈的同学家玩一会儿？”我说：“好的。”
我和妈妈、阿姨一起去了太极洞。太极洞里没有空调，但里面很凉快。我们先去了旱洞，然后坐船经过水洞，最后到了天洞。洞里有许多钟乳石，它们的形状很奇特，有的像竹笋，有的像柱子，有的像幔帘。于是，导游就把它们称为石笋、石柱、石幔。天洞有几百个台阶，当我们走出出口时，发觉我们已经到了山顶。我们还骑马下山，真是开心极了！
接着，我们继续赶路，傍晚时刻到了奶奶家。看见了我的弟弟毛毛，他才一岁多，很可爱。还不会走路，在院子里爬来爬去。他还最喜欢拿电话机，因为话筒里有嘟嘟嘟的声音。早晨，我们一起去河里抓鱼。一会儿就抓了两条，可我一不小心摔了一跤，鱼儿又跑了。晚上，我们在露台上一起看星星，星星一闪一闪的，漂亮极了！
过了几天，我和妈妈又去了外婆家。炎热的天气使树上的知了不停的叫着。开心的时刻总是过的那么快！一个星期后，我和妈妈回到了昆山。
老家的暑假生活让我念念不忘！明年我还要回老家过暑假。
欢乐的曲线
有益的活动经验:。
结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.
培养幼儿大胆作画及互相合作的能力.
活动准备:。
彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张。
活动与指导:。
(一)让彩带跳舞。
与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.
引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.
引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线.
1,提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)。
(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?
教师记下幼儿画出的彩带的样子.
(三)作画:。
出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)。
分三组,自由绘画,巡回指导.
组合画,并点评.
(四)游戏:。
反思与建议。
小一班:邢星。
首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求.
其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好.
其不足之处,就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!