范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
散文
一想三十年。万水千山走遍，却没有去探寻这少年时的念想。生命里的许多时刻，我总爱舍近求远。
那天，晴得很好，一线如翠，百里的青山尽在眼前。我从当年坐的地方出发，一路向北，去践行迟到的追寻。
也就四个小时，到达在我八里山的房子前能看到的最高的山上。顺坡下去，有村有树，也有人家。只是有屋无人，庭树寂寂。四顾无声，我心里有味难言。
拐过一个弯，忽闻鸡鸣。见几树槐花，在院墙角飞白撒雪。艳阳当头，门前沟底下的小麦正在扬花。麦田西头，是青青的菜园。花木扶疏中，有老翁老妪准备浇地。
我走过去，他们站起，亲人般问道：“回来了？”
地头有泉眼，用铁锨一挖，水便顺势流入田里。但老人太老，干着吃力。我接过工具，干了几下就找到了当年的感觉。
老人让我坐下，虽是初识，我们却很快说到了一块。前唐后汉，地北天南，他们老夫妻咧开没牙的嘴大笑着。
中午，老人家擀了面条，菠菜随着下锅。我吃了两大碗，喝了一碗面汤。
我要走，他们不舍。最后我们约定，以后我周周来，和他们说话，帮他们干活。老人说，整年见人太少，心可空。他们说山里的食物吃不完，让我把小麦、豆子、番茄、青菜带到山外，滋养我那没到过这山中的孩子们。
我的心，开始牵念这久想一遇的北山了。
朗读散文心得体会
朗读散文是一种艺术形式，是通过口语表达将书面的文字素材生动地展现给听众。我对朗读散文的体验使我领略到了文字的魅力，仿佛一直在与作家对话。在我朗读的过程中，我从中获得了情感的表达、语言的美感以及对作品内涵的深入思考，这些体会使得我对朗读散文的热爱更加深厚。
首先，朗读散文给我带来了情感的表达。通过朗读，我可以将作家所构建的情绪代入到自己的心灵中，就像是与作者直接交流。当我认真品味每一个词语的时候，我可以感受到作者的情感和用心。朗读可以使我更加真实地感受到作品的内在情绪，用我自己的音色和语调去演绎。在这个过程中，我会感到自己的心灵与作品的融合，真正体会到了作家的情感。
其次，朗读散文令我体验到了语言的美感。每款散文都有独特的语言风格和形象，朗读时，我会被作家的文字所折服。我可以体会到形像的描写方法和词语的搭配之美。有时候，我钦佩作家的用词之妙，或是被作家所创造的语言意象所震撼。通过朗读，我将这种美感变为了自己的体验。
再次，朗读散文还使我对作品的内涵有了更深入的思考。朗读是一种慢下来，用心去感受的过程。当我朗读散文的时候，我会注意到每一个字，每一个句子，每一段话的背后所隐藏的含义。我会思考作家的意图和用心，理解作家所想要表达的深意。通过朗读，我与作家之间的心灵沟通得到了深化，这使得我对作品的理解和阅读水平有了提升。
最后，朗读散文还带给我了对其他人的分享和交流的机会。我可以将我喜欢的散文读给我的朋友，与他们分享我对作品的感悟和思考。通过朗读，我不但可以给他人带来欢乐，也可以提供给他们有关作品的更多理解和价值。朗读可以成为我们与他人的交流方式，也可以成为我们挚友之间的默契。
总之，朗读散文给我的感受都是非常丰富的。朗读散文给了我对情感的表达、语言的美感、对作品内涵的深入思考，并且还让我有机会与他人分享。朗读散文不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的感触。朗读散文让我更加深入地理解文字的魅力，也更加增添了我对文学的热忱。通过朗读散文，我与作家建立了一种心灵的链接，从中汲取了丰富的思想营养。朗读散文使我更加喜欢文字，也更加爱上了阅读。
散文
来到这个世界，感知了这个偌大的空间，看到了生命的脆弱与渺小，看到了生命匆匆的来去。
人生像飘渺的云朵，在彼岸花里流动，生命在开放的过程里，感知体会，就再也不能回到从前，回到过去，再也没有了从前的那个你。
让我轻轻的开启脑海的大门,我要柔情的倾诉，每天，当太阳从天边升起来的时候，让我看到了世界，那耀眼的光芒，无声的照遍了大地。
我轻声细语与美丽的山水镶嵌，醉倒了我的双眸，让我拥有了心灵的空间。清新自然。和美好相伴。
那朝露里，滴落的水滴是凝练后的甘甜，我用柔情的手臂去轻抚它的滑落，
我的柔情和生命有关，
我的倾诉是那山水的倒影，平静自然，平铺直叙，娓娓相谈。行一路风尘，行者无疆。幻化成那棵忘忧草，奔赴今生。
美丽的生命绽放着，为成长动容，为消逝而缅怀，为感怀而倾诉。把柔情
融进了每一天。
柔情的倾诉，怕惊动了那一轮皎洁的月亮，把思绪存储在星空的那颗月亮
之上，眨着眼，去看它闪的光，相伴在月亮旁。那是生命的璀璨，谁也剥夺不了的灿烂。
生命，将在枯萎里离去，我还要柔情的倾诉，那是我感怀的纪念，梦会
断今生，不去看那奈何桥的浅唱。
在心灵的花瓣雨里飘落，念起往昔，今昔，明往，芬芳的香气，沁人心脾，
那是心灵的花车，载我行舟，泛舟。
我要柔情的倾诉，大自然，我是你的过客，来过，我不会带走一片花草，只
是，我会带走我的心，远离。
散文
熟悉的路口站着，我在仰望触不到的光景，熟悉的地点，摇曳着曾经存在的笑靥，是不是很久以前我也这样无忧无虑的笑过。
未来的星光扑朔迷离，记忆的烟火变得遥不可及。
时光轴上，那个孤立的点，有太多太多的美景，最终又悄然逝去，有的时候，是病态的想念，有时，是独酌的呢喃，身在此间，一步步沦陷。
我希望给未来的自己留一方沃土，尽管记忆中留下的画卷已残缺不全，你想让这八月的光景再绚丽些，我想让这八月的雨在温柔些，我不记得我在心里许下过什么诺言，我不知道那些即将而来的感召是否预示着生命的拐点。现在的我，在现在，而现在的你，永远生活在未来，尽管我们仰望着同一时间同一地点的天空，却终究是永不相交的平行线。
他们哼唱着回忆的老歌，声声叹着别离。
以后的我，也许会这样想，于昨天相比，我们谁都未曾改变，于昨天的从前相比，我们已经不再是我们。
我说着稀里糊涂的话语，感叹着不知所云的感叹。
这场戏，只有我一个人，倾尽全力的演绎着，没有一个人愿意陪我一起演，也没有一个人，愿意观看。
可是，路还很长，陪伴着我们的不应该是回忆的悲凉。
什么都好，去做该做的事，去做必须做的事，再长的路，那怕只有孤寂的一个人。
确总是有无数的过客陪你走完。
教育散文心得体会
教育散文是一种让人们通过阅读深入思考和反思的文学形式，它既是一种艺术，也是一种教育方式。近日，我在阅读一本教育散文集后，深受启发，并对教育散文产生了更深的理解。本文将从散文的内涵与特点、阐述散文对我的影响、教育散文的价值以及如何发扬教育散文的精神这几个方面来展开讨论。
首先，教育散文作为一种文学形式，它有着独特内涵和特点。散文着力于表达作者对生活、对人性、对社会的深刻思考和独特见解。它不同于其他文学形式，比如小说和诗歌，散文以详实的叙事和真实细腻的描写为基础，在表达方式上更偏向于散漫和松散，而不是追求结构严谨或修辞华美。散文的主题广泛而深入，具有很高的思想性和启发性，往往给人以触动和思考的力量。
阅读教育散文对我的影响不可忽视。教育散文站在人生的高度，以独立思考和价值观塑造为核心，旨在培养读者的思维和触觉。它引导读者以开放的心态去看待自己的人生和成就，以宽宏的视野去触摸社会的脉搏。阅读教育散文，我不仅认识到教育的真谛是培养人的全面发展，更明白了每个人都应该有独立且真实的个性，满足自我实现的需求。同时，教育散文也教会了我如何思考、如何表达和如何行动，这些都是我成长过程中非常宝贵的经验。
教育散文的价值也体现在它对社会的影响和作用上。教育散文通过真实生动的叙述和真实人物的塑造，展现出教育的重要性，并启发人们从多维度去理解和关注教育问题。它告诉我们，人的成长需要一个理想的教育环境和积极的教育力量。教育散文还能唤起人们对教育的关注，推动社会教育改革的进行。只有通过教育，我们才能让更多的人接受良好的教育，进而造福社会、推动社会进步。
然而，教育散文的精神需要更多人来弘扬。教育散文不能只停留在纸上，更需要真实地体现在人们的行动中。作为教育者，我们要以散文的思维方式去培养学生的思辨能力和创新思维，通过开展讨论、写作和分享，激发学生内心的求知欲和对世界的好奇心。教育散文也需要更多的人来关注和传播，鼓励优秀的教育散文创作，设立相关奖项和活动，推动教育散文在社会中的传播和影响。
总之，教育散文是一种深入思考和反思的文学形式，在阅读教育散文时要发掘其内涵与特点。教育散文对于个人的影响是多方面的，包括思维方式、价值观塑造和行动指引等。同时，它的价值也体现在对社会的启发和推动社会教育改革的作用上。为了更好地发扬教育散文的精神，我们应该以散文思维培养学生成长，推动教育散文的传播和发展。亦只有如此，我们才能真正感受到教育散文所传递的人文关怀和智慧。