军训总结是对军训期间遇到的团队合作和个人能力展示进行总结和分析的一种方式，有助于我们发现自身优势和不足。以下是小编为大家整理的知识点总结范文，希望能对大家的学习有所帮助。
青少年科技创新大赛活动方案
为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：
11月15日完成。
所有教学班。
探索、实践、创新
内容包括：
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。（不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作）不符合要求的不得分。
2、科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸（素描纸的大小），作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：
要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。一般为2500—5000字。
6、特别说明：允许集体项目（参与者不超过3人）；每名学生可以申报多项参赛作品；
1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。
2、11月15日（左右）在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。（各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评）
青少年科技创新大赛工作总结
根据新密市科学技术协会、新密市教体局文件精神，我校对第xx届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划，现将此次活动的有关情况总结如下。
学校接到通知后随即成立以副校长靳凡玮同志为组长、科研信息处王学亮老师、美术教研组长郭桂霞老师为成员的领导小组。制订相关考核、奖惩办法，并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。
从活动布置下去之后，广大教师就认真、积极组织本班学生参与到此次活动中，利用休息时间、利用现代化网络资源、利用优秀的家长资源，充分发挥孩子们的科学想象力，创作出了大量的优秀作品。截至12月15日，各年级组老师分别交付相关作品。其中科幻绘画作品118件、发明创新作品71件，共计189件。学校并于12月16日20日由学校美术教师和信息技术教师分门别类进行筛选，评选之前先把相关《青少年科技创新大赛竞赛规则》发到每位评委手中，进行了集中学习，使每一位评委有充分的时间对学生创作的作品有一个详细的了解，体现出严谨的科学态度。最终，其中科幻绘画作品53件、发明创新作品34件，在学校组织的评选在脱颖而出，获得了各位参与评选老师的一致赞同，认为可以推荐到新密市参加相关比赛。
总之，此次活动，学校领导高度重视，广大教师积极组织，
全体学生勇跃参与，体现出了全体师生对科学技术的渴望和追求，也体现了很高的技术和学术水平，很多项目源于生活，又为改善生活、提高生活质量提供了方便，具有较高的使用价值。还有一些项目已经涉及到前沿科学，技术含量高，富有创造性，达到了举办这次科技创新大赛的目的。
在今后的工作中，我们将继续与各有关部门及社会各界密切配合，针对青少年科技教育工作的特点和规律在活动的形式和内容上不断创新，使之更加符合青少年发展的需要，符合创新时代的特点和要求，为培养和造就具有创新精神、实践能力的后备人才，做出我们应有的贡献。
青少年科技创新大赛工作总结
清水六中自xxxx年10月开展第二十三届天水市青少年科技创新大赛以来，由于学校组织得力，学生广泛参与，科技创新活动成效明显。四年来，共有43位学生的32项作品分别在省市大赛中获奖，学校也连续获得了第二十四届、第二十五届和第二十六届天水市青少年科技创新大赛优秀组织奖。科技创新活动不仅丰富了学生以科技教育为中心的课外活动内容，而且在促进学生全面发展中发挥着重要作用。
一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障主要经验有：教学主管部门重视，组织宣传到位，指导到人，多年坚持。学校教务处作为科技创新大赛的组织主体，对每届大赛活动开展都非常重视，在接到上级通知后，随即召开学科组长、备课组长会议，将大赛的宗旨、内容等传达各学科组，并按学科分解任务；各学科组利用教研会议组织教师对大赛的时间、项目申报要求等进行学习宣传；科任教师再结合教学实际发动学生积极参与。四年来，科技创新大赛的组织工作保持了连续性和稳定性，学校理化生学科组在科技创新大赛中已积累了一定的经验。
二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青少年创新能力和研究水平学校坚持贯彻“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。“升降折叠板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分离式多功能花盆”、“盲人杯”等等，关注的看似身边的小事，体现的却是同学们难得的科技创新能力。《探寻麋鹿再现清水的缘由》、《关于我县西部农民健康状况调查》、《关于汽车转弯时防侧滑系统的研究》等立足于县情、校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为我校科技创新活动的亮点和特色。
三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出创造条件
连续四届科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。四年来，有4项作品获省级二、三等奖。
四、问题和不足
1，学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；
2、科技创新活动的质量还有待于提高；
3、教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。
青少年科技创新大赛活动方案
拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
1、创新成果项目；2、科学dv项目；3、科技实践活动。
1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部
1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
四月：
组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：
撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
1、教师在“桂中教研”群（群号1zzz153，以qq形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。
兵团青少年科技创新大赛总结本站
2012北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结 一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束，为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结：
一、项目研究过程
1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：（1）确定申报项目、组员、指导教师（2）制定研究计划、确定任务分工（3）搜集资料、图片（4）设计问卷或实验计划（5）发放问卷、现场采访交流（6）问卷数据分析、采访材料整理（7）分工撰写研究报告（8）完善研究报告——设计封面、报告内容修改、排版等（9）填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段：（1）周末时间，学生外出发放问卷、现场采访。（2）第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。
二、面临的困难
一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有23组项目参加常州市申报，比去年增加5组，但是辅导教师缺乏（正常情况下，为保证项目研究 的质量，一个教师最多可以辅导3组项目），因此，整体项目开展的时间比较紧迫。
三、建议：
1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前：
我们建议在高一下学期期中考试后，开展项目研究专题讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、图片等素材，并作相关资料整理。高二开学后，利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师
近年来由于参与学生人数逐步增多，因此，信息组教师不足以应对。此外，部分学科教师，由于职称需要，也希望适当参与。因此，我们建议学校能够统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年，我校组织18组项目申报常州市比赛，17组获奖，其中，市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段，我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信，在学校领导的正确指导下，北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
常州市北郊高级中学 信息组
2012年10月10日
兵团青少年科技创新大赛总结本站
把兵团青少年科技教育推向新高潮
——第十一届兵团青少年科技创新大赛工作总结
在中国科协青少年科技中心的指导下，在兵团科技局党组的领导下，由兵团科协、兵团教育局、兵团团委、农七师主办，农七师科协、教育局、团委承办的第十届兵团青少年科技创新大赛于2013年4月11日－14日在农七师高级中学隆重举行。
4月12日上午第十一届兵团青少年科技创新大赛开幕式在农七师高级中学隆重开幕，兵团党委常委、副司令员宋建业，兵团党委、兵团副秘书长陈宏曲，农七师党委书记、政委张勇，农七师党委副书记、师长李立平，兵团科协主席、科技局局长田笑明，农七师党委常委、纪委书记李玉梅，兵团科协常务副主席王红德，兵团教育局副局长黎兴平，兵团团委副书记蒋欣以及师教育局、科协、团委的领导和来自兵团各师及学校的参赛代表、评委及嘉宾400余人参加了大赛开幕式。大赛开幕式由陈宏曲副秘书长主持，宋建业副司令员在大赛开幕式上作重要讲话。
来自兵团14个师及兵直3所中学的17支代表队251名代表参加本届大赛。参赛作品1303项，其中：小发明 222项，小论文165项，少儿科幻画657幅，优秀科技实践活动104项，优秀科技辅导员科技创新成果项目82项，优秀科技辅导员青少年科技教育方案 73项。参加本届大赛的代表和评委、嘉宾、记者及工作人员共400余人，到农七师高级中学观摩学习的学生、老师人数达万余人次。
现将本届大赛工作总结如下：
一、开拓进取，积极筹备，进一步做好青少年科技创新活动
创新大赛作为科协系统牵头组织的大型青少年科技教育活动。已成为兵团各类青少年科技活动集中展示的一种形式，因此，兵团在开展这项活动的过程中，兵团科协、兵团教育局、兵团团委给予了高度重视，兵团各师也非常重视大赛活动。为了不断总结经验，把兵团青少年科技创新大赛办出水平、办出特色。每年年底，从活动组织宣传、策划到步入实施，有序展开，为大赛的顺利展开铺平了道路。
兵团青少年科技创新大赛已连续举办了十届，在兵师有关各部门的支持下，在一大批科技辅导员和科普工作者的辛勤耕耘下，这项活动已成为向广大青少年学生普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要平台。目前，兵团青少年科技创新大赛活动已成为党委重视、社会关注、学校参与、家长认可、学生喜爱的品牌工程，必将为提高兵团青少年科技素质发挥积极而深远的作用。
据统计，本届兵团青少年科技创新大赛共收到来自兵团14个师及兵团一中、兵团二中、兵团三中大赛作品共1303件。大部份师生作品，很有创意、很有特色、想象力丰富，科技含量高。从同学们的小发明作品和儿童科学幻想绘画中，从同学们在科技实践活动和科技论文所关注的问题，提出的课题，探究的方向、方法、手段等过程中，不难看出知识的探索已涉猎天文、地理、生物与生态、环境与环保、资源与能源、节能减排、工业、农业、牧业以及各民族日常生活等八个领域。一件件科技创新作品，一幅幅创意新颖的少儿科幻画、一篇篇科技小论文的字里行间里，还有同学们选择的科技实践活动项目，无不闪烁着我们兵团新一代青少年热爱科学、热爱生活、热爱自己的家乡，更热爱祖国的高尚情操。充分显示了兵团广大师生的科学素养和文化风范。从这些参赛作品中，从同学们的创新成果里，隐约可见新一代学者、科学家正在成长，使我们看到了希望，非常鼓舞人心。
二、积极宣传，扩大影响，为大赛顺利举办创造条件。青少年科技创新大赛作为一项全国性的青少年科技竞赛活动，使青少年在参加科技传播行动、研究性学习、科学工作室等活动中取得的成果，都可以在创新大赛中进行交流展示，获得成功和奖励。广大科技辅导员和科普工作者充分发挥了开展青少年科技创新活动的组织、引领、指导、示范、服务作用，为提高兵团广大青少年的科技素质，为实现国家人力资源强国的战略目标做出了应有的贡献。
从2012年9月开始启动第十一届兵团青少年科技创新大赛，至2013年4月举办大赛，在这半年里兵、师两级在大赛宣传方面作了很大的努力通过电视台、报社报刊等不同形式宣传大赛、了解大赛、关心大赛、支持大赛。以大赛来促进和带动兵团科技教育的发展，努力把普及与提高有机的结合起来,使大赛深入人心。
本届大赛共收到参赛作品作品1303项，其中：小发明 222项，小论文165项，少儿科幻画657幅，优秀科技实践活动104项，优秀科技辅导员科技创新成果项目82项，优秀科技辅导员青少年科技教育方案 73项。大赛的主题为：“创新、体验、成长”，旨在全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。根据申报的作品, 经过作品评审展示和专家问辩，共评出青少年科技创新成果一等奖29项,二等奖76项, 三等奖136 项；科技辅导员创新项目一等奖20项,二等奖30项, 三等奖54项（含优秀科技教师方案奖）；展示作品：科学幻想绘画一等奖58幅, 二等奖155幅，三等奖256幅;科技实践活动一等奖12项,二等奖26项,三等奖45项；十佳学校9所；优秀组织单位奖15个；特殊贡献奖1个。
大赛期间，主办单位表彰了为兵团青少年科技创新事业做出突出贡献的“十佳兵团优秀科技辅导员”和“十佳兵团优秀科技组织工作者”；邀请了全国知名青少年科技教育专家周又红老师，为兵团300余名代表作了青少年科技教育创新报告。
三、本届大赛评选的特点
本届兵团青少年科技创新大赛突出特点是参与面广，参与活动的学校面比往届规模大、参加人数多、作品多。组织专家认真评选，通过评选使兵团青少年科技创新大赛活动组织机构更加完善，兵团及师级评选组织工作实施程序更加规范和科学。
各师、团、校相关领导高度重视，密切配合。不少师局专门行文，举办师级创新大赛活动，并把最优秀的参赛作品推荐参加兵团大赛，各师高度重视青少年科技素质教育，并把青少年科技创新活动正式纳入了日常工作之中，有力推动了全兵团青少年科技素质教育的开展。由于各师领导高度重视，各师、各学校都派出了由领导带队的较大的观摩、学习、考察团，足以说明各师、团、校对创新大赛工作的重视。
本届大赛的成功举办，对兵团进一步贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动《全民科学素质行动计划纲要》的全面实施，推进素质教育，培养和发现大批科技后备人才具有现实和深远的战略意义。
四、本届大赛存在的问题
1、部分师、团、校在青少年科技创新活动的资金投入上不足；青少年科技创新活动基地（场所）建设严重滞后，在很大程度上影响了创新大赛工作的开展。
2、部分单位对创新大赛的组织、管理、申报等工作还存在着诸多不规范现象。如：未按大赛文件要求做，未认真审查学校报送的申报材料，有的申报表无章，有的项目申报表后无原始材料和实验活动照片。有的师报送上来的表格仍用旧的、自己改制的申报表，有的学科类别不填、科幻画艺术形式不填、学历不填等现象仍存在。
3、从参赛的科技创新项目、科技实践活动项目、少儿科幻画可以看出兵团各师青少年科技创新活动发展依然不平衡，从活动的水平上和活动的质量上都存在着不同程度的差距、青少年科技活动整体水平还有待提高。
4、个别师、团、校对青少年科技创新活动重视程度不够。表现在领导支持力度不够，学生参与面较少，参加的项目少。某种程度上也影响了大赛质量和水平。
总之，本次大赛活动再一次全面地检阅了兵团青少年科技创新能力和科技实践能力，极大地激发了兵团广大青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情，使兵团各中小学青少年科技创新能力及科技实践成果得到了充分的展示及提高,这对培养兵团广大青少年的科学思维能力、动手能力和创新能力，培养他们从小养成追求知识、勤奋好学的优良品质和严谨求实的科学态度，学会用科学的方法观察事物和认识事物的能力方面起到了一定的积极作用。唤起了更多的青少年走上创新之路，这为兵团今后进一步深入开展青少年科技教育工作奠定了良好的基础，有力推动了兵团青少年科技教育事业的蓬勃发展。
兵团科协 2013年5月7日
青少年科技创新大赛活动设计方案
本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。
（一）scratch现场编程比赛
1．时间地点
现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有internet出口。
应用软件：比赛电脑装有windows7、ie、office2007、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
3．参赛对象及名额分配：scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：
单位名称人数（小学﹢初中）单位名称人数（小学﹢初中）
县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3
灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2
龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2
宜山学区4﹢2马站学区4﹢2
钱库学区6﹢3
（二）中学生现场网页制作比赛
1．时间地点
现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求
（1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。
（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。
3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：
单位名称人数单位名称人数
县直属学校各1-2金乡学区6
灵溪学区16桥墩学区4
龙港学区16矾山学区4
宜山学区4马站学区4
钱库学区6
（三）信息技术创客作品展示活动
1．参加对象：全县中小学生
2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。
3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。
各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的`参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号b410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@，内网上传地址：ftp://10.136.2.30/，用户名：ckxp，密码：ckxp，联系人：池昌盛，联系电话：64759152（665248）。
中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。
（一）活动目的
通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
（二）参加对象
全县小学生
（三）活动内容
1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。
2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。
（四）活动项目及比赛形式
1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；
2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；
3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；
4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。
（五）活动时间安排
1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。
2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（qq：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。
3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。
4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。
5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。
6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20xx年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。
7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。
（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：；联系电话：xx。
（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。
（三）本通知未尽事宜，另行通知。
兵团青少年科技创新大赛总结本站
延 洪 波
教育技术中心 2013年4月17日
第11届兵团青少年科技创新大赛总结
2013年4月12日至14日，我有幸参加了在第11届兵团青少年科技创新大赛。以“创新〃体验〃成长” 为主题的兵团第十一届青少年科技创新大赛在七师高级中学举行。兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕式。七师政委李应良、副师长蔡子童和师科协、教育局、科技局、团委、高级中学的领导，以及来自兵团14个师、4所兵直学校的代表队参加了开幕式。
兵团青少年科技创新大赛是面向兵团青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。目前该活动已成功举办了十届。
创新成果的重要舞台。
李应良在致辞中说，七师历来重视青少年科技创新工作，在全国、兵团大赛中均取得好成绩。七师将以兵团青少年科技创新大赛在七师举办为契机，全面推动七师青少年科技创新工作再上新台阶。
在本届大赛中，学生参赛项目获得科技创新项目(小发明)奖101件，科技论文奖78件，科技实践活动奖50件，少儿科学幻想绘画奖425件；教师参评项目获得科教项目作品奖46件，优秀科技实践活动方案设计奖42件；评出科技教育十佳学校、优秀科技辅导员奖8个，优秀组织奖单位14个。其中，我校在小发明、小论文与科幻画项目上均有获奖。同时，经过我校教育技术中心的努力，第一师高级中学被评为科技教育十佳学校。
通过大赛，对自己的认识有了很大提高、对今后的青少年科技竞赛活动组织工作有很大的帮助。特总结如下：
非常重视，兵团副秘书长陈宏曲和兵团科协、兵团教育局、兵团科技局、兵团团委等部门领导出席开幕式，并对作品作评价，听到很多鼓励声和重视的口吻，并嘱托将大赛的宗旨、内容等传达各学校。
二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青少年创新能力和研究水平
本次大赛各师局坚持贯彻“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。立足于校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为各校科技创新活动的亮点和特色。
三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出创造条件
科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。
四、问题和不足
1.学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；
2.科技创新活动的质量还有待于提高；
3.教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。
第一师高级中学
延洪波
2013年4月17日