写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
校园班级文明值周活动
那是三年级的一天，辅导员李老师走进教室，激动的说：“孩子们，你们三年级了，是中高年级了，长大了，要开始值周了。”接着，他把小红帽发了下来，看到红艳艳的值周帽，我的心激动的怦怦直跳，好拟只要我一张嘴，就可以从我的身体里跳出来。我们可从来没有值过周呢。激动之余，一连串的忧虑涌上心头，如果他们不听怎么办，如果没有做好怎么办，一连串的问题从我脑海中闪过，中午放学的时候，我怀着忐忑不安的心情走到了南路队口开始我的第一次值周。
站到指定地点，我咽了口唾沫，紧张的搓了搓双手，双眼开始四处瞄动，这时，看到一个同学没有按照规定走到黄色安全线之内，我想到以前值周同学的样子，正要向那同学喊去，可嗓子里好像塞住了什么东西，恍恍的不知道要怎么样，我眼睁睁的看着这个同学就这样从我身边走了过去，我退缩了。
就这样，一而再，再而三的.有些同学不注意安全，相互在路上打闹或不走到安全通道内，我越来越没有自信了，我不知道该怎么劝阻。我越来越胆怯。
看到同学们越来越自信，值周越来越熟练了，我也终于鼓足勇气，开始第一个实验对象，我走到一个带着孩子穿过接送点的家长面前，说：“阿姨，请让孩子自己走。”说完我低下了头，双手紧握，害怕阿姨给我责骂，可是没有想到的是阿姨连说对不起，让孩子自己走到学生安全通道。我兴奋极了，回到岗位，右手握拳狠狠击上左手，猛跺一下脚，发出愉快的胜利声。我成功了。
第一次的成功，让我像吃了蜜一样甜，也有了更多的勇气和自信，我越来越自然的面对家长，能镇定自如的劝说那些犯规的家长和同学。
通过这次值周，我深深的明白了，勇气和自信来于尝试。
校园班级文明值周活动
可能有一些朋友不知道，那是因为你们太幸福了！值周众所周知就是管着其他学生的嘛，多威风啊，有什么不好啊？我说，朋友，你也太天真太单纯了吧？值周太痛苦了！听我慢慢道来。
值周=威风？？？？no！值周=痛苦！
痛苦一：无缘无故挨说！
“×××，你是怎么搞的？他们在闹你没看到啊？啊！你是怎么当值周生的？这都看不到！”“他们在我后······”“我不管他在哪，不就是你没看见吗？别狡辩！”什么什么啊！明明在我后面！我怎么可能看得到！我的眼睛又没有长在~~“我告诉你，你要是再不认真，我就扣你班分！认真点！”我的天啊！你你···你也太不讲理了吧！太太···太不讲理了！真是委屈的想哭！
痛苦二：“脱离主题”！
“铃铃铃！”下课了，我又拖着那极其沉重的脚步，一步一步地踏向岗位，这边又传来老师的声音“圆柱的面积······”老师，都下课了，你怎么还讲呀？您就歇息一会呗，您太累了！（我太烦了！）你们别以为我的岗位在班级门口，可那双“电眼”可不是摆设，时时刻刻传送我的“第一手材料”！真的好像“狗仔队”跟踪“明星”一样，只不过人家那是管狗仔队，我这是“狗仔队”管我。老师，您就高抬贵手饶过我这个即将毕业的“老值周生”吧！为什么受伤的总是我？！！
痛苦三：冬寒夏热！
你说说，光是“精神上的摧残”也就罢了，还有“肉体上的折磨”！早上
，七点半准时到岗，冬天北风那个吹呀，那冷劲，不用说你也知道那是什么滋味了吧。而且要站到八点钟哎！还不准动！这谁受的了？！还有中午，烈日炎炎，虽说现在流行黑色——健康色！可也不能这么晒呀！那和非洲人有什么区别？老师您也别fashion过头了呀！
你说说，值周到底等于什么？是老师对我们的锻炼，还是对我们太高的要求？可是老师们别忘了，我们还是小学生，对我们请照顾一点！
学校文明班级评比细则活动方案
1，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课每人每次扣0.5分。
2，未经老师同意早退者每人每次0.5分。
1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；
2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分
3、说脏话，打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人
4、学校大门、宿舍楼锁门后，未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人；
5、顶撞老师扣2分/人，并给予纪律处分；
6、早自习不认真晨读，例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分
7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分
1、课间操
1）无故不参加每人每次扣0.5分；
2）做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人；
3）升旗仪式要求全员参加，无故不参加的学生扣0.5分；升旗仪式纪律不好的班级扣2分。
2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；
3、集会
1）坐姿不端正扣0.5分/人；
2）随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。
3）班级纪律差被点名批评的每班扣2分。
公共卫生
1、桌椅摆放不整齐扣1分；
2、扫除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）摆放不整齐扣0.5分；
3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分／次/处；
4、窗台上摆放物品扣0.5分；
5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分，水桶内脏水未倒扣0.5分；
6、不按时搞卫生扣1分／次；不搞卫生扣2分／次；
7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处，并责令整改恢复原样。
8、公区卫生不彻底，有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处
9，卫生保持不佳班级扣1分
个人卫生（着装卫生、心理卫生）
1、指甲过长每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；
2、染发扣1分；存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。
3、佩戴异物扣0.5分；
4、穿奇装异服扣0.5分；
5、随手扔食品袋、纸屑、冰棍杆等杂物扣0.5分；
6、随地吐痰扣0.5分；
7、看不健康书籍、影视，听、唱、传不健康歌曲、歌谣等扣1分；
8、男女交往过密（手拉手、拥抱、亲吻、独处等）扣5分，并给予纪律处分。
1、不排队就餐，就餐人数未到齐擅自用餐、哄抢，扰乱就餐秩序者扣0.5分/人
2、上学期间不允许使用手机，发现一次扣3分，没收，家长取回，第二次扣5分，没收，学生毕业后家长取回。
4、放学后不关门窗、不关灯或其他电器，有其一者扣0.5分；
6、喝酒、打扑克、玩游戏机等扣2分；
7、在校期间外出上“三室两厅一吧”等娱乐场所者扣5分，并给予纪律处分；
8、打架一次扣5分，后果自负
9、携带管制刀具、钢棍、凶器等扣2分，
10、偷盗，扣5分，
11、损坏公物，扣2分/人，加倍赔偿并给予纪律处分。
12、班级出现学生有比较严重的违纪行为，并造成恶劣影响，每人次扣5分
1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分
2、以班级为单位组织的捐款捐物，慰问、社会实践等有突出贡献者加一分，贡献特别突出者每人每次加3分。
3、举报乱扔垃圾者每人每次加0.5分
4、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动获奖，每人每次国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2分，镇级及学校活动获奖1分，各类优胜奖0.5分。集体荣誉每班省级加8分，市级加6分，区级加4分，镇级及学校活动加2分。
校园班级文明值周活动
“叽，叽......”天长小学中传出一阵麻雀的叫声。
在这看似祥和的校园里，却正发生着一场大追捕。
10分钟前......
“同学，别跑!”身为值周生的我对前面的一个穿蓝黄色衣服的同学说：“你没有带红领巾!”可是，这位同学貌似没有任何反应，于是我只好快步跟了上去。看来他的目的地是厕所，因为他正径直往男厕跑去。
果然，他进了卫生间，但是，出乎我的意料，他竟对我的到来还是没有任何反应。我等着他方便完了，对他说：“同学，请你佩戴好你的红领巾或者队徽。”但是，这次的结果更加出乎我的意料，他竟然横扫我一腿，我猝不及防地被他扫中了小腿，虽然不是很痛，毕竟他力量有限，可这一举动却着实让我不满了。我努力压制情绪，尽可能心平气和地对他说道：“同学，不可以打人，还有请你回班级把红领巾戴上，这是学校要求的，你可以问问旁边这位同学。”
旁边的同学听了我的话，也肯定的点点头，证实了我的说法。可是结果还是出乎我的意料，这位同学竟然对旁边那位同学说：“你再说一遍试试看啊?”然后他竟然就去撞这位同学，我赶紧上去阻拦。这位同学无奈的叹口气说：“我走了。”只留下我和没有带红领巾的这位同学讲道理，可是，他竟然逃了!
我实在是想不通，这么一件显而易见错误的事情，怎么认错会这么难呢。其实只要他肯回班级戴好红领巾，这一切也就不会发生，为什么就不能知错就改呢。我不禁想起：曾经我们四年级的时候值周，管理六年级的大哥哥一直特别麻烦，还会被大哥哥们吓唬。没想到我们现在六年级了，要管理别的班级还是这么困难。
文明校园靠大家一起建设，做文明事，说文明话，有不对的地方及时改进，我们的校园就会越来越和谐，希望大家都能尽早明白这些道理。
校园班级文明值周活动
10月25日，是我们第二次值周了，我从楼道队长的职位换到了礼仪队员的岗位。
早上7点10分，同学们陆续进入校园，站在岗位上，履行自己的职责。
我们十分吃惊，嘴巴都成了o型，讲话居然也要扣分！他们平时都十分认真现在应该在工作吧？怎么会讲话呢？无数个问号在我们心中升起。
课上，老师狠狠地批评了这两位讲话的同学，严肃地告诉大家：“班级就像一台机器，同学们就是一个个零件，如果哪个零件出了问题，整个机器将无法运转。”同学们认真地听着，若有所思地点点头。
这时，正认真听着的我突然想起了另一件值周的事——那天，我校正在举行“从天而降”的科技节室外比赛。附近几个岗位的同学都纷纷围观，用手指着选手们制作的装置——“快看！快看！五（3）班了！他们装置好奇怪哦！”“是啊！马上就要我们班了！”“哇！我们班了，耶！水没有全倒！还有许多！耶……”
可是，有一个身影却不在人群之中，他就是管理校门卫生的颜马可，他拿着钳子，从地上夹起家长同学们留下的垃圾。即使在地上的垃圾已经一干二净的时候，他那雷达似的眼睛还是不停地搜寻着人群中的垃圾。
人群中一位认识颜马可的同学认出了他，叫道：“颜马！这个比赛好好玩啊！你要不要来看看？”
他摇了摇头，继续坚守岗位、完成职责。
是啊！如果每个人都像颜马可一样完成自己份内的事，就如老师所说一样，社会机器将顺利运转！