班务计划的意义范文（22篇）

班级工作计划可以帮助班级成员建立自己的学习目标，并制定实际可行的计划。请大家参考以下班级工作计划范文，根据自己的实际情况进行调整和完善。

教学计划的意义

1.分数的意义、分数与除法的关系。

2.真分数与假分数。

3.分数的基本性质。

4.最大公因数与约分。

5.最小公倍数与通分。

6.分数与小数的互化。

1.知道分数是怎样产生的`，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。

2.认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。

3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。

4.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。

5.会进行分数与小数的互化。

三、编排特点。

1.多侧面地展现了分数的来源。

现实需要和数学需要。

2.把因数、倍数的有关知识与分数的相关知识结合起来教学。

3.关注数学的抽象过程，从现实问题情境引出数学问题，得出数学知识。

4.部分内容作了适当的精简处理或编排调整。

1.充分利用教材资源，用好直观手段。

2.及时抽象，在适当的抽象水平上，建构数学概念的意义。

3.揭示知识与方法的内在联系，在理解的基础上掌握方法。

五、具体安排：略。

教学计划的意义

总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:。

1.条文式。

条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.

2.两段式。

总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.

3.贯通式。

贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.

4.标题式。

把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.

一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.

(二)工作总结的构成。

总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.

1.标题。

标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.

2.正文。

正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.

(1)开头。

或交待总结的目的和总结的主要内容;或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来;或概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结.不管以何种方式开头,都应简炼,使总结很快进入主体.

(2)主体。

是总结的主要部分,是总结的重点和中心.它的内容就是总结的内容.

(3)结尾。

是总结的最后一部分,对全文进行归纳,总结.或突出成绩;或写今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺点和存在的问题.

3.署名和日期

如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位,就要在正文右下方写明.最后还要在署名的下面写明日期.

四、工作总结写作的基本要求。

不论何种格式的工作总结,其写作都应遵循以下要求:。

(一)掌握客观事实,广泛占有材料。

教学计划的意义

对占有世界1/5人口的中国人民，将永远铭记这一天--中华人民共和国成立的日子，每年我们都会举行盛大的庆典来庆祝他。

在我们回忆与缅怀先辈们的丰功伟绩的庆祝中，我们分享了他们的快乐，体验了他们痛苦，同时也继承了他们那种追求民主、自由、独立、富强的不屈不挠的牺牲精神和创造智慧，这种精神是我们形成强大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中华民族的民族精神和国家的凝聚力的现实体现，值得我们后人传承并继续发扬光大。

节日意义。

国家象征。

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。

它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

功能体现。

国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。

同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

基本特征。

显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

国庆节的精神含义。

9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定每年的10月1日为中国的国庆节。

国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间——中华人民共和国的成立，我们现在以阅兵、游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们的先辈们是如何欢心鼓舞地告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。

而想要全方位地分享和体验他们的快乐的必要前提条件就是能够充分地体验他们曾经的苦难。

勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、富强的道路，在经历了无数次的农民起义和资产阶级改良与革命后，他们终于认识到，只有在坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可以团结的力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路。

从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代价，经过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利;从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。

这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。

拓展阅读：

关于国庆节的祝福语【2】。

我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，国庆快乐。

普天同庆的日子里，送出最真的祝福，祝祖国繁荣昌盛，祝朋友事业有成，祝父母身体健康，祝爱人永远开心，祝所有人幸福平安。

十全十美金秋月，一心一意庆佳节。快人快语送祝福，乐在其中齐欢腾。十一快乐。

尽快阅读并转发本条信息将有可能重大奖，奖品是世界上最为珍贵的，最为难寻的，最为独一无二的'真诚祝福，十一快乐。

天一片晴朗海一片蔚蓝，你是一种牵挂我是一种守候，留一份真心送一份祝福，露一个微笑，洒一抹阳光，编一条短信送一句问候，十“一”快乐。

朋友总是心连心，知心朋友值千金。灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝节日愉快!

我歌颂祖国，愿她永远年轻，我播撒祝福，愿您幸福安康。我发送问候，愿看到短信的你露出最灿烂的笑容。

看到这条信息你必须认真地按照我的要求去做，第一，对着镜子向自己微笑，第二，对着亲友向他们微笑，因为今天是节日，我们都要开心度过。

用最深情的文字编写问候，用最真诚的心灵送去祝福，用最灿烂的笑容迎接节日，用最美丽的心情面对世界。祝你节日快乐。

今天我要做一件简单而有意义的事，那就是用我灵巧的手指和真诚的心灵通过我的手机为你编织一件祝福的衣裳然后送给你作为节日礼物。

舞动你的指尖，送出最美的祝福，点亮你的笑容，制作一份最好的礼物，放飞你的心情，装饰节日的欢乐，愿你在举国欢庆的日子开心幸福。

我是个穷人我没钱，我是个粗人我不识字，但是我愣是用血汗钱买了个手机，熬了三天三夜学会发短信就是为了让你能收到我的祝福，节日快乐。

普天同庆的日子里，送出最真的祝福，祝祖国繁荣昌盛，祝朋友事业有成，祝父母身体健康，祝爱人永远开心，祝所有人幸福平安。

十全十美金秋月，一心一意庆佳节。快人快语送祝福，乐在其中齐欢腾。十一快乐。

尽快阅读并转发本条信息将有可能重大奖，奖品是世界上最为珍贵的，最为难寻的，最为独一无二的真诚祝福，十一快乐。

我想飞上天空，可是我没有翅膀，我想照亮黑夜，可是我没有万丈光芒，我想做很多的事但都失败了，但是今天我想你开心，你不会让我再失败吧。

天一片晴朗海一片蔚蓝，你是一种牵挂我是一种守候，留一份真心送一份祝福，露一个微笑，洒一抹阳光，编一条短信送一句问候，十“一”快乐。

十一节，天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫。楼高高，人忙忙，今夜相约抢银行。接头暗号：国庆将至，提钱快乐!!

十一已到，你要是敢国庆不快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁闷就打成折叠的，如果还敢就把你打成二手的。

嘘!别说话!今天什么日子，猜?不猜?好好想想吧?普天同庆，锣鼓声声!哦!国庆节了!瞅着短信发什么愣呢?赶紧的，请我吃饭庆国庆呗!

十一假期，旅馆爆满，航线拥挤，为什么度假比上班还要累?而且……还很贵。我现在是在家一族，估计你也是，来找我吧!

十一国庆体验家庭一日游，公车往返，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，洗涤衣物和床上用品，自备午餐，二百一人，报名从速。

国庆十一即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过假期。

相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤。心静时总会默默地祝福您，愿幸福与平安伴随着您甜甜蜜蜜的一生。十一国庆好心情!

摘一千颗星星照亮您的前程;种一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您国庆团圆喜庆!

如果我是你眼中的一颗泪珠，我会顺着您的脸庞滑落到您的心灵深处。如果你是我眼中的一颗泪珠，我今生为不愿意失去您而宁肯不再哭。每逢佳节倍思亲，祝福远方的您十一国庆愉快幸福!

这是我对你的祝福：遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝福您节日快乐快乐永恒!

山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感;岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。国庆十一来临送去我的祝福片片!

以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!祝福您和亲人和和美美，祝福您的父母健康幸福!

山河壮丽，江山不老。岁月峥嵘，祖国常春。

夜夜的相思，天天的思念，远方的你，国庆节，你虽然寂寞，但却如此美丽!因为有我真心的祝福!

愿你国庆假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有人关心、处处受人呵护!美梦成真，幸福快乐!

把握时令，创造时运;成龙成凤，要有自信;态度端正，不要卖命;身体要紧，不要生病;好吃好玩，欢度国庆!

好久不见，十分想念。在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!

金秋的岁月,丰收的季节愿我最真挚的笑容伴随你最美的国庆节,深深的祝福你,国庆节快快乐乐事业辉煌腾达!

我们可以用鲜花来庆贺你的生日，我们可以用心灵来歌唱你的伟大。但我更愿用一片赤子之情来建设你——祖国，母亲!

国庆又逢仲秋月圆，伟大祖国大好河山，蒸蒸日上繁荣富强，神州共奔富丽康庄!

国庆中秋相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧!

文档为doc格式。

教学计划的意义

国际妇女节是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。同时，也是为了纪念在19美国纽约三角工厂火灾中丧生的140多名女工。

设立国际妇女节的想法是最先产生于20世纪初，当时西方各国正处在快速工业化和经济扩张阶段。恶劣的工作条件和低廉的工资使得各类抗议和罢工活动此起彼伏。1857年3月8日，美国纽约的制衣和纺织女工走上街头，抗议恶劣的工作条件和低薪。尽管后来当局出动警察攻击并驱散了抗议人群，但这次抗议活动促成了两年后的3月第一个工会组织的建立。

接下来的数年里，几乎每年的3月8日都有类似的抗议游行活动。其中最为引人注目的是在19，当时有将近15000名妇女走上纽约街头，要求缩短工作时间，增加工资和享有选举权等，并喊出了象征经济保障和生活质量的.“面包加玫瑰”的口号。首次庆祝妇女节是在192月28日，当时美国社会党发表了一项宣言，号召在每年2月的最后一个星期日举行纪念活动。这样每年的庆祝活动一直持续到19。19，社会主义国际在丹麦哥本哈根召开首届国际妇女会议。会上德国妇女运动领袖克拉拉・蔡特金（clarazetkin）倡议设定一天为国际妇女节，得到与会代表的积极响应。次年3月19日，奥地利、丹麦、德国和瑞士等国总共超过一百万人举行各种活动庆祝国际妇女节。6天之后的3月25日，纽约发生了著名的三角工厂火灾，火灾吞噬了140多名制衣女工的生命，这其中大多数是意大利和犹太移民。而恶劣的工作条件被认为是导致如此重大伤亡的主要原因。这场火灾后来还对美国的劳工立法产生了重要影响。

而在第一次世界大战爆发前夕，欧洲的妇女们也于1913年3月8日走上街头，通过举行和平集会等形式反对战争。

有意义的暑假计划

今年的暑假，我要过的有意义，有计划，有安排，一定要充实、快乐。

一、首先把每天的时间安排好，每天的作业按计划完成，玩电脑的时间不超过两小时！

二、虽然暑假放假我也不能忘记运动，每天早起坚持跑步锻炼身体，下午可以和同学玩，好开心哦！

三、多看几本好书，我准备看《20xx年》、《穿救生衣的种子》《我和我的影子》充实我的暑假。

四、妈妈有时间能带我回老家，我可以和小朋友玩，还可以吃我姥爷家的桃子，这是我最开心的.事，我姥爷的种桃技术不比二十六课文中王大伯差。

五、我暑假计划中最重要的一项，练习钢笔字，十几节课以来我已经有很大的进步，我一定要坚持练下去！

六、利用一些零碎的时间，读英语，做练习题，回顾一下学过的知识。抽空也要参加一下社会活动！

这些计划是我必须完成的，因为有了计划，自己在暑假过程中既能快乐的生活，又能成长，这个暑假我一定会开心快乐充实的。

教学计划的意义

“意义”是一个极其普通又普遍使用的词，但是，它在哲学的发展中，却具有不同寻常的地位。“本世纪初以来，对意义的寻求成了西方哲学的一个中心课题”。迈向意义的世界成为本世纪西方哲学发展的一个基本倾向。

意义是对人而言的，因此，对于意义的理解，总要涉及到事物与人的活动的关联。维特根斯坦认为，“‘意义’这个语词可以这样来加以解释：一个语词的意义就是它在语言中的用法”。海德格尔认为，“意义是某某东西的可领会性的栖身之所。在领会着的展开活动中可以加以分环勾连的东西，我们称之为意义。”这类关于意义的解释，虽然解释者有着不同的哲学背景，但都表达着意义与人、与人的活动的联系。

“人是寻求意义的生物，人无法忍受无意义的生活。人对意义的追求和创造，使人与其他生物不同，人不仅生存于物质世界中，同时也生活于意义世界中。”人所追求的“不仅仅是物质本身，更重要的是事物的意义”。实现这种追求是人的活动。

由此可以得到的一个合乎逻辑的推论，即“离开入与意义的关系，就无法理解人的活动”。这也是本文写作的一个理论动机。意义对于理解人的活动之重要，使“许多问题追根到最后，都可以归结到意义问题”，甚至被认为成为“社会科学诸领域中各种学术问题的核心和源头”。

“意义”的发现，在胡塞尔看来，无异于解释了整个西方哲学的.最后秘密，找到了从古代希腊哲人开始要寻求的东西。

人们不是老在寻找绝对的、永恒的“本源”(始基)吗?人们不是老在追根求源探索那“第一性原则”吗?人们不是一直在谈论“原子”、“单子”吗?人们这种探索精神常为物质世界的变动不居、无穷分割和感觉之幻灭而受到挫折，殊不知人们要追求的这个“本源”，既不在“物”，也不在“心”，而就“是”“意义”……纯粹现象学逻辑中的“意义”，就像算术中的数、几何学中的空间一样，是最小的单位，世上万事万物都可无限分割，但意义却不能无限分割，因而它正是“原子”、“单子”的真实的含义所在。

从这一论述获得启示，开始探索，是否可以这样提出问题：以意义为单元理解教育和教师的专业发展。意义可能是一个最普遍、最空泛的范畴，但正是这样的普遍与空泛的品质使得它有可能在每一个具体的、个别的实践环节都能够从最根本处承担事情本身的丰富。意义为实践所激活，它依然普遍，但却不再空泛而具有一种鲜活、生动的实在。这正是我们的探索所期待的。

(二)关于实践。

意义就是这样与实践联系在一起。意义并不是空洞、虚玄，总是陷入相对主义、神秘主义的东西，之所以会以意义为虚玄，是因为它或许难以在认识领域获得一个确定的表述。但是，“如果我们把解释人生的意义看作是认识论的任务，我们就永远不可能把这个意义揭示出来，因为，这个意义在知识上永远是个问题。”承认知识的局限，并不一定就是消极或悲观，它也可以走向新的进取。意识到认识的界限，同时也在开启新的领域——实践领域。认识领域里不能解决的问题，可以在实践领域探索。它们之所以在认识领域里未能得到揭示，或许正是因为它原本就是实践领域的问题。实践领域并不是认识领域的对立物，它们也不是对等的、并列的关系。实践之于认识，具有包容的联系。实践孕育着认识，所以认识源于实践。实践比认识丰富，所以实践领域还有着不同于知识王国的法度。实践不是一种仅仅在认识结论支配下的机械操作，而是人以全部信念、情感、认识、智慧和力量投入的具有丰富创造性的行动，认识只是其中的一部分。把实践领域的问题仅仅作为一个认识问题去解决，往往会因为认识结论的抽象而失去其原始的丰富，因为认识结论的固定而失去其新鲜和生动。海德格尔为了寻求对存在的理解，曾经追究“存在的名词化”。“他发现on在现代德文里写作动名词dassein(英译being)，而不是动词不定式意义上的sein(相当于英文tobe)”。他认为，“通过从不定式到动名词的转变，不定式原有的空泛被限死，存在成了严格的对象，存在本身也蜕变成存在者。”由此可见，名词与动词，在根本的含义上代表着不同的接近问题的态度和方式。being是动名词，代表的是一种名词的方式，倾向于把事情固定下来，是用概念的定义做出规定，并因而总是指向一个存在者，而存在者仅仅是一个“压瘪了的存在”。作为动词不定式的tobe，代表的是一种动词的方式，它总是以一种走向未来的行动去敞开一个总是在发生的过程。认识也许更多地带有了名词的方式，而实践则是动词的方式，带着对意义的追求，展开一个使意义得到发现、创造和实现的过程。

实践也不是理论的对立物。实践和理论的含义在起初并没有泾渭分明地分立着。“‘理论’一词的最初意义是真正地参与一个事件，真正地出席现场，”这原本就带有行动、生活的性质。从“古希腊意义上的理论与实践之间的关系”来理解，“‘实践’这一语词和概念置身其中的概念系列，其自身规定根本不是从与理论的对立中获得的。正如约西姆·利特尔(joachimritter)在其书中已经指出的那样，“构成实践的，不是行为模式，而是最广泛意义上的生活”。把理论与实践对立起来，把实践仅仅作为一种理论的应用和技术的操作，只是嗣后的西方认识论传统的产物，只不过是人类思想的一个阶段中的一种传统而已。

胡塞尔以“回到事情本身”的态度和方式所开启的现象学运动，改变着这种思想传统。回到事情本身，意味着关于事情本身的理解不再仅仅寄托于一个抽象的概念，而需要在一个总是在丰富的整体的联系中发生着的“生活世界”中才能获得。当这样一种方式被运用于追问存在本身，海德格尔揭露了“存在的遗忘”，强调存在不是名词性的being，而是动词性的tobe。名词性的being总是指向一个存在者，而动词性的t。be却是一个使存在者敞开、显现的过程或状态。伽达默尔发扬了海德格尔以理解作为存在状态的本体论取向，并最终走向实践哲学。现象学所带来的西方哲学的转折，从回到事情本身到追问存在本身到实践哲学，现象学运动的发展有着一个与其学理的逻辑相一致的历史过程。实践哲学是实践的理论形态，它是理论的，但它是一种关于实践的理论，是以实践为取向的理论，它不仅仅关心人们认识到什么，更加关注人们实现着什么，而这个为我们所实现的“什么”，正是我们所说的“意义”。

有意义的暑假计划

我家里养了一只小鸡，在我和奶奶的精心照顾下，小鸡终于变成了大公鸡。我每天都为大公鸡准备一碗小米和一碗绿豆汤。一日三餐精心照料，所以大公鸡的身体特别好。

有一次，我看见一大群麻雀正在吃大公鸡的食物，我大喊一声，一跺脚，吓得麻雀“扑楞”一声都飞到了树上，那样的情景真是太壮观了。这时我弟弟霖霖对我说：“姐姐，我喜欢小麻雀，咱们一起捉上两只行吗?”，我说：“好啊，赶紧准备”，我和弟弟找出一个鸟笼子，放进一个装有小米的碗，把笼门打开一大半，然后我和弟弟轻轻地躲在门后。

唉呀，请小家伙们自投罗网的时间可真漫长，过了好一阵子，有三只麻雀陆续钻了进去，在笼子里欢快的吃起了我们给它准备的美食，嘿嘿，它们可不知道两个猎手正在悄悄临近，说时迟，那时快，我飞快的把笼门一关，三只小麻雀都被关在里边了，我和弟弟兴高采烈的叫了起来，高兴了一阵子。这时，我们发现小麻雀吓得在里面乱飞乱撞，麻雀的小脑壳撞得砰砰响，我突然想到了什么，对弟弟说：“你看小麻雀多可怜啊，我们老师不是一直教育我们要保护小动物，保护地球、保护环境吗，我们应该放了它们”，弟弟也似懂非懂的点了点头，然后我们打开笼门，三只小麻雀先后飞了出去，看到它们欢快的飞到树上，我也觉得我又学到了什么，那就是对小动物的爱心。

通过这件事，我得到了捉麻雀的乐趣，还增强了保护环境的意识，这真是我暑假里最有意义的一件事。

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教学计划的意义

“意义”是一个极其普通又普遍使用的词，但是，它在哲学的发展中，却具有不同寻常的地位。“本世纪初以来，对意义的寻求成了西方哲学的一个中心课题”。迈向意义的世界成为本世纪西方哲学发展的一个基本倾向。

意义是对人而言的，因此，对于意义的理解，总要涉及到事物与人的活动的关联。维特根斯坦认为，“‘意义’这个语词可以这样来加以解释：一个语词的意义就是它在语言中的用法”。海德格尔认为，“意义是某某东西的可领会性的栖身之所。在领会着的展开活动中可以加以分环勾连的东西，我们称之为意义。”这类关于意义的解释，虽然解释者有着不同的哲学背景，但都表达着意义与人、与人的活动的联系。

“人是寻求意义的生物，人无法忍受无意义的生活。人对意义的追求和创造，使人与其他生物不同，人不仅生存于物质世界中，同时也生活于意义世界中。”人所追求的“不仅仅是物质本身，更重要的是事物的意义”。实现这种追求是人的活动。

由此可以得到的一个合乎逻辑的推论，即“离开入与意义的关系，就无法理解人的活动”。这也是本文写作的一个理论动机。意义对于理解人的活动之重要，使“许多问题追根到最后，都可以归结到意义问题”，甚至被认为成为“社会科学诸领域中各种学术问题的核心和源头”。

“意义”的发现，在胡塞尔看来，无异于解释了整个西方哲学的.最后秘密，找到了从古代希腊哲人开始要寻求的东西。

人们不是老在寻找绝对的、永恒的“本源”(始基)吗?人们不是老在追根求源探索那“第一性原则”吗?人们不是一直在谈论“原子”、“单子”吗?人们这种探索精神常为物质世界的变动不居、无穷分割和感觉之幻灭而受到挫折，殊不知人们要追求的这个“本源”，既不在“物”，也不在“心”，而就“是”“意义”……纯粹现象学逻辑中的“意义”，就像算术中的数、几何学中的空间一样，是最小的单位，世上万事万物都可无限分割，但意义却不能无限分割，因而它正是“原子”、“单子”的真实的含义所在。

从这一论述获得启示，开始探索，是否可以这样提出问题：以意义为单元理解教育和教师的专业发展。意义可能是一个最普遍、最空泛的范畴，但正是这样的普遍与空泛的品质使得它有可能在每一个具体的、个别的实践环节都能够从最根本处承担事情本身的丰富。意义为实践所激活，它依然普遍，但却不再空泛而具有一种鲜活、生动的实在。这正是我们的探索所期待的。

(二)关于实践。

意义就是这样与实践联系在一起。意义并不是空洞、虚玄，总是陷入相对主义、神秘主义的东西，之所以会以意义为虚玄，是因为它或许难以在认识领域获得一个确定的表述。但是，“如果我们把解释人生的意义看作是认识论的任务，我们就永远不可能把这个意义揭示出来，因为，这个意义在知识上永远是个问题。”承认知识的局限，并不一定就是消极或悲观，它也可以走向新的进取。意识到认识的界限，同时也在开启新的领域——实践领域。认识领域里不能解决的问题，可以在实践领域探索。它们之所以在认识领域里未能得到揭示，或许正是因为它原本就是实践领域的问题。实践领域并不是认识领域的对立物，它们也不是对等的、并列的关系。实践之于认识，具有包容的联系。实践孕育着认识，所以认识源于实践。实践比认识丰富，所以实践领域还有着不同于知识王国的法度。实践不是一种仅仅在认识结论支配下的机械操作，而是人以全部信念、情感、认识、智慧和力量投入的具有丰富创造性的行动，认识只是其中的一部分。把实践领域的问题仅仅作为一个认识问题去解决，往往会因为认识结论的抽象而失去其原始的丰富，因为认识结论的固定而失去其新鲜和生动。海德格尔为了寻求对存在的理解，曾经追究“存在的名词化”。“他发现on在现代德文里写作动名词dassein(英译being)，而不是动词不定式意义上的sein(相当于英文tobe)”。他认为，“通过从不定式到动名词的转变，不定式原有的空泛被限死，存在成了严格的对象，存在本身也蜕变成存在者。”由此可见，名词与动词，在根本的含义上代表着不同的接近问题的态度和方式。being是动名词，代表的是一种名词的方式，倾向于把事情固定下来，是用概念的定义做出规定，并因而总是指向一个存在者，而存在者仅仅是一个“压瘪了的存在”。作为动词不定式的tobe，代表的是一种动词的方式，它总是以一种走向未来的行动去敞开一个总是在发生的过程。认识也许更多地带有了名词的方式，而实践则是动词的方式，带着对意义的追求，展开一个使意义得到发现、创造和实现的过程。

实践也不是理论的对立物。实践和理论的含义在起初并没有泾渭分明地分立着。“‘理论’一词的最初意义是真正地参与一个事件，真正地出席现场，”这原本就带有行动、生活的性质。从“古希腊意义上的理论与实践之间的关系”来理解，“‘实践’这一语词和概念置身其中的概念系列，其自身规定根本不是从与理论的对立中获得的。正如约西姆·利特尔(joachimritter)在其书中已经指出的那样，“构成实践的，不是行为模式，而是最广泛意义上的生活”。把理论与实践对立起来，把实践仅仅作为一种理论的应用和技术的操作，只是嗣后的西方认识论传统的产物，只不过是人类思想的一个阶段中的一种传统而已。

胡塞尔以“回到事情本身”的态度和方式所开启的现象学运动，改变着这种思想传统。回到事情本身，意味着关于事情本身的理解不再仅仅寄托于一个抽象的概念，而需要在一个总是在丰富的整体的联系中发生着的“生活世界”中才能获得。当这样一种方式被运用于追问存在本身，海德格尔揭露了“存在的遗忘”，强调存在不是名词性的being，而是动词性的tobe。名词性的being总是指向一个存在者，而动词性的t。be却是一个使存在者敞开、显现的过程或状态。伽达默尔发扬了海德格尔以理解作为存在状态的本体论取向，并最终走向实践哲学。现象学所带来的西方哲学的转折，从回到事情本身到追问存在本身到实践哲学，现象学运动的发展有着一个与其学理的逻辑相一致的历史过程。实践哲学是实践的理论形态，它是理论的，但它是一种关于实践的理论，是以实践为取向的理论，它不仅仅关心人们认识到什么，更加关注人们实现着什么，而这个为我们所实现的“什么”，正是我们所说的“意义”。

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教学计划的意义

还是从一开始我们就在这一条路上行走，我们遇到了那么多人那么多事，我们以为自己可能会增长见识，得到很多的收获，就如同我们看了很多电影，看了很多书籍，然后去写读后感和观后感是一样的道理。

可是后来当我们真正经历这些事情的时候，才发现，其实人生从来都不像看书看电影那么简单，因为人生所经历的事情必须是你自己亲切的经历，过去你自己感同身受的那些东西都是在你自己脑海当中形成了记忆的那些定性思维，那些留下来的影响会伴随着你这一辈子留在你的人生痕迹当中。

以前我总是在想时光轴能够带给我们的是什么？它又能给我们留下什么？以前的时候因为年纪小，所以对这些东西印象一点都不深刻，而且从来都没有认真的去思考过这方面的问题，可是后来渐渐的发现，其实你越是不思考烦恼就越容易找上你来很多事情，如果你想明白了它的本质，想明白了它的来龙去脉之后，你就能够去安慰自己和自己和解。

渐渐地我们发现了人生的本质，其实也就是这些道理。

从前我们常常听村里的老人说，不蒸馒头也要争口气，在他们心目中活着的意义就是为了要争气一点，他们就是说要和别人去比较，如果比不过别人那又有什么意义？可实际上现在的观念大家都已经发生了很大的变化，我们主张不再去和别人去比较，我们实现自己内心的价值，实现自己内在的竞争力。

大学计划的意义

大学是人一生中最为关键的阶段，也是人生历程的一个新的起点。从入学伊始，大学生对四年的大学生活应当有一个正确的认识和和合理的规划。“凡事预则立，不预则废。”规划好自己的学习和生活才能在大学阶段解决遇到的问题和克服碰到的困难，不断地提升自己的能力和社会竞争力。进入大学需要独立处置学习和生活中遇到的各类问题，只有尽快地适应学校的环境，才能让自己顺利地进入状态。经过高中阶段辛苦努力的学习和高考奋力拼搏的大学生，进入大学殿堂之后会有同学会产生放松的情绪，这种现象是普遍存在的，也同时反映了一个值得重视和深思的问题，即如何更好地度过自己大学四年的生活？时间转瞬即逝，生活也会过得很快，合理的规划应进入学校开始做起。为了在学习中获得到更多的知识，在实践中提高自己的能力，所以切实规划好自己的大学生活是十分紧迫而必要的。

首先，大学生应该合理规划安排好自己的学习。从高中进入大学阶段，在欣喜和新鲜之余有些同学会发现，听课之后的大部分时间都由自己安排。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，以主动自觉地学习为主。不会像中学那样全部由教师统一计划和安排，学生也不会只单纯地接受课堂上的教学内容，必须发挥主观能动性，充分调动和挖掘个人在学习中的潜力。

合理规划好学习有利于提高自主学习的针对性。大学是寻求梦想的殿堂和汲取知识的场所，来到这个环境的大学生，应当树立一个全新的意识，就是独立自主地来规划自己的大学生活，实现从有人管到自己管转变。这要求学生们积极主动地去学习研究知识，进而锻炼和提高个人分析问题与解决问题的能力。所以自主性的学习是大学生必须具备和掌握的本领，且将贯穿于大学学习的全过程，并自觉地延伸到大学生活的各个方面。有句谚语是说：“师傅领进门，修行在个人。”在大学学习其中除了有教师的上课和教授，就学生个人学习的进步和全面素质的培养而言，上课之余更多的时间要靠自己去规划和安排，去努力和拼搏。比如，要有计划有系统地阅读课外专业书，学会创造性地学习。看大量的书会让你积累深厚和广泛的知识，并从中可以发现你喜欢的知识领域，明确自己的目标和方向，为日后的应用或进一步的深造打下基础。所以在大学充分利用图书馆是开拓自己知识和提升个人素质的一个非常有利的条件。大学学习不仅仅是完成大学里功课和达到了学校的要求就结束了。大学生不能满足于现状故步自封，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识。进行自主学习时，可以积极去思考自己在哪些方面的知识还应补充提高，订下合理的计划并且付诸于行动。在大学，基础的知识必须要学好，但同时要结合自己方向规划涉猎其他的知识，而且这种吸纳是具有审视性的、思考性的。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过开拓视野和接触尝试发现自己真正的兴趣爱好，这时就可以去进行积极自主的课外学习。大学是一生中学习能力转变最大的时候，是从基础学习阶段向进入社会阶段过渡的重要时期。让自己成为一个学会学习的人，这是大学四年生活中所取得的最大的收获之一。

其次，大学生应该合理规划安排好自己的生活。大学生活除了学习之外，还包含很多的内容，大学生活是多姿多彩的，度过丰富而难忘的大学生活同样需要做一个合理的规划。规划安排好自己的'生活时间，才能充分体会大学的方方面面，度过精彩和有意义的大学生活，同时学习和生活也是相辅相成的，规划好自己的生活安排，才能更好的提高学习效率，获取专业知识。

树立好目标是合理规划好大学生活的前提。大学生在生活中所面对的现实问题是，很多大学生入校时都是第一次离开父母和老师的安排，独立面对时间相对自由和散漫的大学生活，茫然失措中很多同学并不能合理规划和安排自己的生活。在大学生活规划中确立目标充分利用时间并付诸于实践是关键的一步，对一部分同学来说也是难于把握的一个方面。正确地确立大学期间的发展目标，不仅直接关系到能否度过丰富而有意义的大学生活，也关系到能否在步入社会后取得成果的大小。从大学到社会阶段有的人会取得成功，有的人会面对失败。从成功与失败者之间的差距来看，成功者在他们成功的过程中正确的树立了合理的目标，并将这个目标付诸于实践之中坚持不懈的努力。而失败者，他们往往没有目标缺乏合理的规划和安排，只是做一天和尚撞一天钟，不知道到要做什么和怎么去做，所以不会取得成功。

合理的规划好自己的大学生活的重要内涵是积极参加实践，并在实践中培养成熟的心理性格，提高个人行为处事的能力。社会对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，也不能对未来的盲目发展没有规划。在树立好目标的前提之下，能否积极地进行实践，并在实践中不断提高自己的行为处事能力，培养成熟的心理性格，就成为一个重要的方面。大部分人认为大学生只学到了理论知识社会实践少，不具备实际解决问题的能力，缺乏团队合作精神、人际沟通能力等方面。所以就要求大学生规划好自己的生活，不断在实践中学习其他知识，不断地从各方面锻炼自已，不断完善自我提高综合能力。通过进行实践，不仅充分合理规划安排了时间，丰富了大学的生活，也更好地促进学习与实践的结合。对于所学习的知识在实践的基础上做到融会贯通，可以更加深入全面了解所学习的专业理论知识，可以更加牢固地记住所学过的知识，提高学习效率。在实践中开拓视野增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的不足和差距所在，也正是规划丰富而精彩的大学生活的重要内容。

大学规划最终目标是完成个人的全面发展，成为一个充分实现个人价值，有用的人才，充分实现大学生活的最终意义。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及其大学之理念时说：“大学应始终贯穿这一思想观念，即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华。”生活需要自己来勾画，不一样的规划就有不一样的人生。要敢于为自己制定努力的目标，规划自己的生活，因为一旦有了明确的目标，就有了努力的方向和前进的动力。经过大学四年生活，学会在学习中自主寻求知识，从生活中合理把握时间，从实践中提高综合能力。只要做到了这些，才能成为一个有思想有价值的人才，度过有意义的大学生活。

班务计划

结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化纪律、学习、责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，营造浓厚的学习氛围。

二、班级情况分析。

本学期我班，共有45个学生，其中男生23人，女生22人。(其中26个留守儿童)从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是少数留守儿童一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

三、目标任务。

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。使每位同学进入自己理想的学校读书。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

四、具体措施。

(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

(三)、继续加强法制教育，综合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

(四)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

五、本学期工作具体安排：

1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》，使每一名学生能够重新对照检查。

2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。

3、对“双差生”进行个别谈话。

4、配合团委搞好团员正面引导工作。

5、遵照学校安排开好“家长会”。

6、纪律方面：发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。

7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系，服务于学习。办好本学期的四期板报。

文档为doc格式。

班务计划

一、指导思想：

1、根据学校对高二学生的管理目标和方法制定本班工作的基本任务、要求和措施。为高三打好基础。

2、加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

3、养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

二、班级学生基本情况分析：

高二*班班现有学生**人，其中男生*人，女生**人,称的上是一个女子班。因为是刚组建的文科尖子班,大部分学生学习态度比较端正，有较强的组织纪律观念，卫生习惯良好，学生之间开始形成了互助合作、有序竞争的学习氛围。但是部分学生的纪律与学习意识还不强。

三、班务工作重点。

1、尊重和发展学生的人性和个性，逐步提高学习的自律和自主意识、竞争意识、责任感和集体荣誉感。

2、协调科任老师，做好桥梁纽带工作，确保教学工作正常进行。

3、做好优生的拔高及部分差生的转化工作。

四、班务工作目标有稳定的教育教学秩序，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。具体工作内容如下：1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

2、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

3、配合学校政保处和年级组开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。五、授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约，民主讨论通过后张贴上墙，全班学生要认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款，认真执行。

班务计划

时光飞逝，两个月的暑假生活很快过去，我们的孩子长大了，迎来了新的幼儿园生活。而且他们成了幼儿园的哥哥姐姐呢。本学期，由我担任大二班的班主任，大班是与小学衔接的一个重要时期，所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高，本学期大2班班务工作计划如下：

一、班级情况分析。

本学期幼儿总数为41人，其中5人为插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼儿能较快适应新集体，有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

二、教育教学。

(一)从育开始。

通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解，我把班里的孩子分为四种类型——乐观型、急躁型、内向型、胆小型。并采取了不同的措施因材施教。

1、对于乐观型的孩子，要给愈多一点的关注，在他们还没在上课捣乱之前，先用激将法来鼓励他们做一些事情，吸引他们的注意力。

2、对于急躁型的孩子，多给他们做小组长的机会，从而约束自己的行为。

3、对于内向型的孩子，不能过于指责和批评，要极力维护他们的尊严，给予充分的鼓励和肯定，并帮助他们大胆的表现自己。

4、对于胆小型的孩子要给与足够的耐心，通过施加压力帮他们完成各类任务。

(二)学无止境。

1、认真备课，上课以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、围绕主题，开展好丰富多彩的主题(《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》)活动。

4、根据本班幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿对集体舞等方面的能力培养。

5、努力提升保教质量,出勤率达到95%以上。

6、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

7、幼儿一同开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。

8、每月有两篇教育笔记,并保证记录的多样性,将幼儿在园的一日生活情况及时的与家长进行交流。

9、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

三、安全工作。

本学期，我们将合理安排幼儿的一日生活、静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机相结合。发扬上学期的优点，继续做好日常保健工作。

1、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。

3、在一日活动的各个环节当中，幼儿自己能完成的，教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，从而提高各方面的能力。

4、适时适当的给幼儿介绍各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。

5、继续对孩子进行安全教育，培养孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

四、家长工作。

1、照顾和教育好每一名幼儿。

孩子的进步对家长来说是最有说服力的，孩子带好了，就容易取得家长的理解和配合。通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况。家长与教师统一教育观点，共同教育好幼儿。

2、有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧。

向家长如实的反映孩子在园的情况，较少孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气如实地反映。

3、向家长介绍我们的工作。

利用家长开放日、家长会，向家长介绍我们的工作流程，说说我们是怎样照顾、教育孩子的。让家长对我们的工作有个整体的认识，以取得家长对我们工作的支持和信任。

4、本学期召开一次家长会并准备一次家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。

5、期末对幼儿进行普访，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为下学期班级教育教学的顺利开展打好基础。

6、开设班级家委会，推荐园级家委会成员参加园级举办的各项活动。

班务计划

本班共有34名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

工作计划意义

在新的一年里，虽然市场的竞争将更加激烈，但有省公司的正确领导，中支将开拓思路，奋力进取，去创造新的业绩，为做大做强公司保险事业而奋斗。下面是橙子收集整理关于公司年度工作计划的资料，希望大家喜欢。

公司年度工作计划篇1财务部作为公司的核心部门之一，肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作的配合与总结等工作任务，在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出，保证财务物资的安全;服务于公司、服务于员工、服务于客户,以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化,以最优的人力配置谋取最大的经济效益。

在新的一年里，财务部工作人员应在厂领导的正确领导下制定对全厂其他部门的考核制度或者相关办法。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度：

1、组织财务部各员工对国家有关法律法规、会计制度、安全法、财务制度、管理制度等有关法律法规进行系统学习。

2、在财务部内部明确考核制度：财务人员的分工及各职能部门的协作，要分工明确并带有互相协作补充性，相互配合的工作中不断学习，对各项费用的合理支出起到监督作用，对违规违纪行为起到监督智能。

1/8。

文章来源网络整理，仅供参考学习3、在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管会计的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款具体事宜、相关销售责任人都应有相应的监督，加大财务监督力度。

4、在对公司其他部门的工作方面：对各科室产生的各项费用进行核算，为公司节省每一笔支出，从一角一元做起。在对各种原料的发票接收方面，认真做好本职工作尽自己的能力去做好每一笔业务的考察及发票的接收工作，认真完成每月的报税工作。

5、对车间的耗用、检修期间产生的各项费用进行把关，为节约成本、减少开支做好每一项工作，对各项费用的节、超进行考核并报公司领导，协助领导做好决策工作。

6、对前工作期间应进行有阶段性的总结，从月度小结到季度、半年、全年总结;做好资金预算工作，其中包括对应付款项、应收款项、车间检修估算等等;做好财务报表的编制工作，要求帐务清晰、任务明确;积极配合公司其他部门接受集团公司的考核及检查。

2/8。

1.建立健全营业部农村营销网点。年内将在现有业务队伍基础上，新育成3名业务总监，6名高级业务经理，12名业务经理，资深理财顾问达到100人(其中上半年完成45人，下半年完成55人)。完成城区两个营销分部、4个主要农村网点的高立工作;积极拓展渠道，将保险协保员制度建立健全，将协保员队伍发展到200人，准股东队伍争取扩大到期100人。

2.全年寿险价值保费考核目标360万元，奋斗目标450万元。3.组织举办10期新人班，20场以上的创业说明会，30场以上的产品说明会，40场以上的客户联谊会。

4.建立健全营销网点管理办法，制定具体的实施方案与措施。5.加大广告宣传力度，实现电视宣传加标语、横幅、宣传单的立体式广告宣传，迅速的打响品牌。

6.设计制作一套简单实用的展业手册和增员手册，为业务员提供一些较实用的营销工具。

三、方案措施。

3/8。

通过各种会议，将公司的伙伴代理制、公司的市场竞争优势，保险市场的发展道理讲深讲透，保持观念新、万事新，从而变被动经营为主动经营;同时建立健全公司各项具体的规章制度，为管理提供良好依据。

前期投入较小的费用，开展有效专职增员，并要求所有专职的老员和准股东一并进行素质提升培训，在此基础上大力提倡发展兼职协保员队伍，为业务员业务拓展打造平台。形成公司良好的“月初增员，月中培训，月尾大举绩”工作机制。在全县经济基础较好的200个行政村挑选200名较有知名度和美誉度的人员担任兼职协保员，迅速扩大公司人员队伍规模。制定好协保员管理方案。

4/8。

承保是保险公司经营的源头，是风险管控、实现效益的重要基础，是保险公司生存的基础保障。因此，在xx年度里，公司将狠抓业管工作，提高风险管控能力。

1、对承保业务及时地进行审核，利用风险管理技术及定价体系来控制承保风险，决定承保费率，确保承保质量。对超越公司权限拟承保的业务进行初审并签署意见后上报审批，确保此类业务的严格承保。

2、加强信息技术部门的管理，完善各类险种业务的处理平台，通过建设、使用电子化承保业务处理系统，建立完善的承保基础数据库，并缮制相关报表和承保分析。同时做好市场调研，并定期编制中、长期业务计划。

3、建立健全重大标的业务和特殊风险业务的风险评估制度，确保风险的合理控制，同时根据业务的风险情况，执行有关分保或再保险管理规定，确保合理分散承保风险。

二、提高客户服务工作质量，建设一流的客户服务平台。

5/8。

文章来源网络整理，仅供参考学习随着保险市场竞争主体的不断增加，各家保险公司都加大了对市场业务竞争的力度，而保险公司所经营的不是有形产品，而是一种规避风险或风险投资的服务，因此，建设一个优质服务的客服平台显得极为重要，当服务已经成为核心内容纳入保险企业的价值观，成为核心竞争时，客服工作就成为一种具有独特理念的一种服务文化。经过xx年的努力，我司已在市场占有了一定的份额，同时也拥有了较大的客户群体，随着业务发展的不断深入，客服工作的重要性将尤其突出，因此，xx公司在xx年里将严格规范客服工作，把一流的客服管理平台运用、落实到位。

1、建立健全语音服务系统，加大热线的宣传力度，以多种形式将热线推向社会，让众多的客户全面了解公司语音服务系统强大的支持功能，以提高自身的市场竞争力，实现客户满意最大化。2、加强客服人员培训，提高客服人员综合技能素质，严格奉行“热情、周到、优质、高效”的服务宗旨，坚持“主动、迅速、准确、合理”的原则，严格按照岗位职责和业务操作实务流程的规定作好接、报案、查勘定损、条款解释、理赔投诉等各项工作。

文章来源网络整理，仅供参考学习务机构的下延工作，至此，全区的服务网点建设基本完善，为公司的客户提供高效、便捷的保险售后服务。

三、加快业务发展，提高市场占有率，做大做强公司保险品牌。根据20xx年中支保费收入xxxx万元为依据，其中各险种的占比为：机动车辆险85%，非车险10%，人意险5%。xx年度，中心支公司拟定业务发展规划计划为实现全年保费收入xxxx万元，各险种比例计划为机动车辆险75%，非车险15%，人意险10%，计划的实现将从以下几个方面去实施完成。

1、机动车辆险是我司业务的重中之重，因此，大力发展机动车辆险业务，充分发挥公司的车险优势，打好车险业务的攻坚战，还是我们工作的重点，20xx年在车险业务上要巩固老的客户，争取新客户，侧重点在发展车队业务以及新车业务的承保上，以实现车险业务更上一个新的台阶。

文章来源网络整理，仅供参考学习势，争取加大银行在代理业务上对我司的支持与政策倾斜力度，力求在银行代理业务上的新突破，实现险种结构调整的战略目标，为公司实现效益最大化奠定良好的基础。

在新的一年里，虽然市场的竞争将更加激烈，但有省公司的正确领导，中支将开拓思路，奋力进取，去创造新的业绩，为做大做强公司保险事业而奋斗。

8/8。

文章来源网络整理，仅供参考学习。

班务计划

坚持德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，透过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的潜力，大力培养同学们的创新精神和实践潜力，用心探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

我班共有学生51人，其中男生27人，女生24人，状况各不相同。本班的学生大部分的学生都能够按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，争取在本学期中，能够让他们明白学习的重要性。学习上存在差异，如王洋、邰志超等同学的成绩很优秀，也有赵培翔等几个人学习基础很弱，成绩很差。行为上，并且本班男生多，男生自制潜力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。新学年中将不断努力，争取不断前进，树立良好的班风，取得更好的成绩，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。

（3）家教结合：经常持续与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）加强常规教育，重视养成教育：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能持续良好的纪律，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队。得到更多的收获。

（2）明确学习目标，注重学生素质发展

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，，不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮忙他们，争取做到共同进步。

（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作潜力。

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作潜力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我能够换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事能够让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。

（4）抓好少先队工作：

少先队工作是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将用心配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（5）重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，用心参加体育锻炼，用心参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的用心参与，培养学生的参与意识。

a、布置美化教室，按月更换优秀作业；

b、丰富课余生活，培养兴趣。

c、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

d、要求学生认真上好各专业课；

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护潜力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；

（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不礼貌现象要严肃处理，慢慢的杜绝不礼貌现象。

2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮忙他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮忙，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每一天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时能够监督班干部的工作。

4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生明白班级就是自己的家，让每个学生能够自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班群众里找到自己的主角，对班群众有强烈的职责感和归属感。

5、布置好教室环境，增强学习气氛。

6、重视“行为规范竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

周次

主题活动

备注

第一周

第二周

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、加强安全教育。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第三周

第四周

1、继续巩固上两周的活动资料。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。

3、庆“五一”，进行爱国主义教育。

第五周

“五一”国庆长假

第六周

第七周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和群众主义精神。

第八周

第九周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级作文比赛

3、继续抓好法制和安全教育。

第十二周

第十三周

1、教育学生树立正确的学习目的教育

2、再次进行安全教育，尤其是春季安全。

第十四周

第十五周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十六周

第十七周

1、进行阅读比赛，写字比赛。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十八周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件，准备评比。

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

班务计划

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、班况分析

我们班现有幼儿40人，男孩27人，女孩13人. 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。看到小朋友进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强。

二、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言活动：

1. 乐意与人交往，讲话有礼貌。

2. 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3. 能清楚地说出自己想说的事。

4. 喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

社会活动：

1.能主动地参与各项活动、有自信心。

2.能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3.理解并尊守日常生活中的社会行为规则。

4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5.热爱和尊敬周围的人，有爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。

科学活动：

1. 能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2. 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

艺术活动：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

健康活动：

1. 身体健康，能较好地适应环境。

2. 在各项活动中表现积极主动、愉快。

3. 生活、卫生习惯良好。有基本的生活自理能力。

4. 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害

的方法，能主动遵守必要的规则。

5、能积极参加体育活动，动作灵活。

6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯

1 、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤、学会谦让。

2、调整进餐环境，促使幼儿“我会自己吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。

3、懂得尊重劳动者，尊重长辈、尊重同伴。

4、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗。

5、详尽填写交接工作，做好接送、吃药、尿裤、安全事故等的记录。

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下:

2、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

3、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

4、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。针对这一原则我们拟定这学期具体以下一些内容：

（1） 3月13日召开家长会，了解大班孩子的年龄特点及大班孩子是如何学习的，介绍本学期的主题与家长需要配合做的内容。

（2）充分利用家长会、通知家长早上或下午接送孩子的时间，与家长沟通，反馈孩子在幼儿园的表现，取得家长对我们工作的支持与配合。

（3）个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

（4）请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。

（5）指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

（1）认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

（3）继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。大班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。。

（4）定期在'家园栏'上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

3月份：

1、稳定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活学习常规。

2、组织开展家长会，向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点。

3、庆祝三八妇女节。

4、3月12号植树节开展

5、幼儿早操正式开始。

4月份：

1、清明节放假。

2、全园亲子春游活动。

3、幼儿自理能力活动比赛。

4、开展消防安全演习活动。

5、安全学习周《自我保护》

5月份：

1 、庆“五一”《安全生产》现场绘画比赛。

2、五一劳动节放假。

3、大班幼儿参观小学活动。

4、家长学校专题讲座《幼小衔接知识讲座》。

5、家长育儿心得评比

6、开展庆六一活动。

6月份：

1、“三个一”测查，跳绳。

2、大班段毕业汇演活动。

3、期末汇报活动。

4、完成各项总结工作

5、对幼儿进行假期的安全教育工作

以上就是我们本学期的班级计划。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极、主动的心态迎接新的挑战，为先进班级和文明班级做努力。

班务计划

本班老师何老师，保育员方老师都是新手，再加上幼儿园也是全新的，孩子们因此对幼儿园和本班的三位老师都充满了强烈的好奇心，他们非常喜欢这所环境优美，设施一流的幼儿园，开学初，孩子们的适应能力非常强，情绪稳定，运动平衡能力、协调性发展的较好，第一天我们就进入了正常的活动状态，但一个星期下来我们也发现这个班的孩子存在以下几个问题：1．由于所处环境和以前各自的教养方式不同，孩子在常规习惯方面较为欠缺。２．过了一个暑假，许多孩子没有午睡习惯。３．有三分之一的孩子自控能力较弱。４．孩子自身知识、经验的积累比较少。针对上述问题，本学期本班工作重点放在以孩子一日活动的生活活动这一环节为突破口开展各种生动活泼有趣的活动，让孩子们在环境的熏陶下逐渐养成良好的生活、卫生、学习等习惯。

１.帮助幼儿保持积极的情绪，适应新幼儿园的生活。

全新的幼儿园、全新的老师、全新的小朋友。幼儿常常因为环境的改变，而变得无所适从。因此班级教师要用亲切的态度对待每一个幼儿，多鼓励多爱抚每一个幼儿，安排有趣的各种活动来转移幼儿的不安情绪,注意观察幼儿的情绪状态,帮助他们尽快适应新幼儿园的生活,感受到在蓝月亮班集体生活的快乐。

２.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。生活上教师要正确的指导、帮助和照顾他们。如“三餐一点”，教师要用极富感染力的表情、语言介绍餐点名称，引起幼儿食欲；教师既要了解幼儿的总体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按序洗手、洗脸；午睡时教师要为孩子创设一个安静、愉悦的午睡环境，及时安抚入睡困难的幼儿，纠正幼儿睡眠中的不良习惯；根据季节室温选用毛毯被子，及时帮助幼儿盖被。

３.开展多彩的体育活动，增强幼儿的体质。

体育活动可以促进幼儿生长增强幼儿体质，可以使幼儿情绪得到适度的发泄。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，并开展形式多样的有趣的体育活动，保证活动的时间，控制好运动量。活动前，准备好场地、器材，活动中，教师注意观察全体幼儿又照顾到体弱的幼儿，及时给幼儿擦汗，换衣服。

４.保证幼儿的安全,对幼儿进行安全教育。

在幼儿的一日活动中，教师随时清点幼儿人数，且每个幼儿都在教师的视线范围之内。教师随时检查幼儿的随身物品，检查幼儿的餐具、食品，及班级里的各种设备并及时填写《交接班记录本》，以“防患于未然”。班级里的每位教师要清楚了解班上幼儿坐校车及其他接送的情况，遵照幼儿园要求做好接送工作，确保幼儿安全。同时，教师利用故事、电脑课件对幼儿进行安全教育及配合园内消防演习进行相关的消防自救教育，增强孩子的自我保护意识。

德育要贯穿于一日生活的各个环节，教师灵活地随机地进行。可以充分利用晨间谈话和每周一的升旗仪式、幼儿园的环境、幼儿游戏的机会等，结合各科教学，对幼儿进行具体生动形象的思想品德教育，从而形成蓝月亮班人人讲普通话、正确使用礼貌用语、爱护幼儿园的一草一木，尊重和关心人，富有爱心的良好班风。

家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。家长工作方面要做好、做细。在开学初的这一个月里，我们会与每一个家长面对面的交流，让家长填写孩子日常情况调查表，同时，每周写一封信给家长，让家长了解孩子近期在园的情况以及教育教学活动的开展情况，特别是主题活动实施的目的、进展，以及需要家长配合的地方。对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。

其次，为家长提供资料信息。按时发放《幼儿一日生活记录表》、《家园联系手册》。

三是每周更换《家园面对面》的内容，提醒家长及时关注，积极参与、共同配合。

四是请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加家长会、家长半日活动开放、亲子活动、家长自愿者活动等等，鼓励家长积极地参与到我们的活动中来，让进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解，真正架起一座心与心的桥梁，共同促进孩子健康、快乐的成长。

体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。

２、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

３、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，三位老师分工协作，定期开班务会。虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。

九 月：１．帮助孩子尽快适应新幼儿园的生活，喜欢蓝月亮班这个集

体。

２．建立初步的常规，保证一日活动有序开展。

３．开好班务会，统一思想，提高认识，分工协作。

４．班务计划上交。

５．参观新幼儿园。

６．中秋节自助餐会。

十 月：１．家长会。

２．常规活动观摩。

３．幼儿行为习惯检查。

４．课间操比赛。

５

．班务会：讨论、分析幼儿生活活动常规培养中存在的问题，研究相应

措施。

十一月：１．秋游。

２．家长半日活动开放。

３．幼儿生活活动检查。

４．班务会

十二月：１．迎新年＂亲子活动＂。

２．幼儿成长档案资料整理。

３．幼儿劳动习惯养成教育。

一 月：１．双语教育研讨。

２．安全教育。

３．学期结束工作。

生产计划及其意义

制定工作计划意义

对于职场人士来说，及时对2013年作出规划和展望，找到取得成功的捷径，才能在新年工作上取得新突破。千万不要把工作计划当作是交差了事的例行事项，应该借着这个机会，重新检视自己的职场生涯规划。

工作计划的目的，一方面是跟主管沟通年度的计划，另一方面也是作自我检讨。在内容上，对主管而言，你是在设定今年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。制定工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。

公司目标与个人目标。

如果你想要的是学习新技术，你的工作计划就必须加入学习计划;如果是想增加收入，就必须制定增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。

先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，你在制定工作计划时才不会无所适从。

计划合理但要具挑战性。

为什么要具有挑战性?主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。

目标数字化、行动具体化。

有了上述的准备与调整，接下来就进入实际制定工作计划的四个步骤:。

1、目标数字化。只有形容词的空泛目标是没有意义的，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。

2、行动具体化。有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划，可以先把明年的工作时间表大致罗列出来。

3、学习计划。你应该同时制定年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。

4、人脉建立规划。学会沟通、建立自己的人脉圈，搞好与上司关系、与同事关系，更好的融入团队。

总之，不要把制定工作计划当作是交差了事的例行事项，应该借这个机会，重新检视自己的职场生涯计划。

班务计划

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

班务计划

新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如下：

本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。