心中的太阳小学（汇总18篇）

在优秀作文中，作者用精准的词语和生动的细节展示事物的本质和特点。4.通过阅读这些优秀作文，我们能够学到很多写作技巧和表达方式。

我心中的那轮太阳小学作文

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我很喜欢这句话。但对我来说，我更喜欢用它来“寻找太阳”。因为太阳比光明多了一种温暖，多了一种难忘。

儿时的一个早晨，戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上，第一次陪奶奶下田干农活，说是陪干活，其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。

到了田里，奶奶把我从三轮车上抱下来说，“奶奶去干活了，你就在这边玩，千万别乱跑，奶奶叫你一声，你要答应一声，听到没。”我乖巧地点点头。

奶奶干活去了，我无聊的坐在地上，一会儿玩玩我的大草帽，一会儿摸摸地上的小草，一会儿转着三轮车的轮子。其间奶奶叫过我几次，我都响亮的回应了几次。

突然，一只全身翠绿的大个蚂蚱出现在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一会儿又停下来旁无他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，让它来陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不觉，我已经追得很远了。

奶奶看到我了，激动地跑过来用她满是泥浆的手一把抱起我，这时我才发现，奶奶的衣服上全是泥浆，腿脚还在渗着让我心痛的鲜血，噢她刚才摔跤了。散乱无章的白发下面全是汗水。

太阳透过那汗水，折射进我的心里，成为我心中那道永远的太阳。温暖着我，让我终生难忘。

升起心中的太阳小学作文

小学三年级作文：心中的太阳

夜被黑色吞噬了；声被狂风埋葬了。沉寂孤单的夜晚里，只要星星像火苗般渺茫的闪烁着。

“也许你真的该保持了！”好友劝道。

“也许我可以选择另一种方式去处理，例如好好跟家长谈谈！或许他们会容许的。”我努力为本人说话，但是没有人晓得，这是我在自我抚慰！

三年啊！坚持学了三年的二胡就要完毕了！可是，我真得不想中止，不想中止有音符浸润生活的日子！这种有生机的生活就该完毕了吗？思绪又回到了那天早晨。

“别学了！整天把学习都不放在眼里还怎样升学？就指望他？它只能把你引到弯路上。”父亲愤恨的大喊着，还不停的对二胡指手画脚！

屋外，没有一丝光辉，取而代之的一片沉寂的黑色。

“教师，也许当前我不能在学二胡了！”我懊丧地说道。

“没关系，学习第一嘛！你可以本人在家里练啊！”教师劝慰着说道。

但是，那双慈祥的眼神中充溢了绝望。

拿起那一把陪我走过三年光阴的二胡，弓毛曾经被我拉的松懈了，千斤也由于常磨变黑了，还有胡筒，也由于岁月留下了一道深深的轨迹！是他，教会了我二胡的根本结构；是他，教会了我音乐的生命；是他，教会了我音符的生机；是他，让我看清了人生的浓雾。

就在我绝望交集之际，一个念头忽闪而过！——我可以本人学！

对啊！不断支撑着我的不是教师，不是补习兴味班，而是一种意志，一种肉体！而那种肉体正是二胡传递给我的力气！

一抹笑意又重新挂在了我的脸上。

即便黑夜覆盖了整个世界，但是仍有扑灭希望的星星，由于它们拥有坚决的意志和弱小的决心！

就像在黑暗的日子里，我们一样能渡过。

升起心中的太阳小学生作文

太阳就像心灵深处的一盏灯，不发光发亮，却一直存在，当你心存愤怒时，升起心中的太阳，它会教你化愤怒为宽容，还心灵一份纯净。

还记得那是一节美术课后，地上到处乱糟糟的，虽然是下课了，可我却还在专心完成老师布置的美术作业。这时同学过来问我颜料时不小心打翻了我的颜料盘，水和颜料四处飞溅，在我的书本和刚完成的作品上安了家，我们都傻了眼。同学手忙脚乱整理时又弄倒了桌子，在一片狼藉中，我看到老师正朝教室走来，我强忍心中的怒火，搬起桌子把东西胡乱塞进抽屉。

当你的脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在你的脚上，这就是宽容；当宠物被主人抛弃时，它却用自己最后的的生命保护主人，这就是宽容。当我对满脸歉意的同学时，我的一声“没关系”我心中的太阳。

升起心中的太阳，你会发现，每个人的太阳都是不同的，找寻到到属于自己的那颗太阳，让释然代替痛苦，让阳光洒满心间。

心中的太阳作文小学

感恩的心，感谢有你，一曲《感恩的心》，到处我们深深的不舍，回顾军训历程，那是真的不堪回首，老天似乎觉得阴天军训对我们考验不够，便拨开云雾，让阳光毫无遮挡地落在我们头顶，站在毒辣辣的阳光下，我腰挺的笔直，双手一动不动，汗珠顺着脸庞流下，很快浸湿了一大片衣服，粘在皮肤上，痒痒的，怪难受的，暴露在外的皮肤被晒得火辣辣的疼，因为教官和班主任的轮流巡查，一动也不敢动，双腿酸痛，几乎没有了知觉。

九月的太阳为何如此狠毒，一个劲儿的埋怨，烈日暴晒下，我渐渐觉得脑子里嗡嗡的回荡。双腿虚脱无力，头重脚轻，肚子一阵翻腾，怎么回事，难道是中暑了，我心中一片窃喜，早在可以休息一下了，我只要喊声报告就可以了，初学者不行，大家都咬牙坚持着，我怎么可以轻言放弃。

海伦凯勒失去视觉，听觉和说话的能力，但他坚持了下来，学会了阅读，书写，写出了自传，假如给我《三天光明》，他没有放弃。陈贤一家人的力量，只是500万公顷，风里雨里坚持多少年，将沙漠变成绿洲，为改善地球环境做出巨大贡献，他没有放弃。王宝强当了很久的群众演员，跑龙套，他坚持自己的演艺梦，郑州成为知名的喜剧演员，他也没有放弃。

他们都没有放弃，我凭什么放弃。今天我心中燃起了太阳光一样的斗志，我要坚持。我全身上下充满力量，咬紧牙关，与烈日抗争。其中太阳鼓舞着我，我终于坚持到了军训结束，我和所有人一样，完成这次军训，心中的太阳啊，你们代表了希望。

我心中的那轮太阳小学作文

太阳，众所周知，包含了彩虹的七种绚丽的色彩，包含着生活的酸甜苦辣，然而我心中的那一道太阳却只有一种颜色――红色，爱心的颜色。

一个冬日，太阳尽被云彩遮拦着，街上一排光秃秃的树，再加冷冷清清的，构成一幅很幅很悲凉的画面。也许是无聊地跟着妈妈逛街吧，我进了一家商场。

这时，我看到了一个广场，商场出现频繁的东西――—募捐箱。我随手掏出一元零花钱。正准备投入箱内，在那堆花花绿绿的纸片中，猛然间红光一闪――一张一百元。一个穿着朴素的，啊，身边还有一拐杖的小伙子投入后，转身走去。我全身都震撼了。那一刹那，太阳冲破云彩的重重包围，太阳涌入商场，暖洋洋的。虽然箱子是常见的，那张钱却是罕见的，或许捐款着并不富有，但他具有一促极具价值的精神——爱心。

记得我读过《种春风》。

难道捐款只是一个形式吗？难道我缺乏爱心吗？不！

我惭愧地收回手，将身上所有的零花钱都翻找出来，整理好，塞进募捐箱内。虽然数量上微不足道，可它们代表了我的爱心啊！

我爱着那一张张凝聚着爱心的钞票，想象它们建起的一座座房屋稳稳地立在世界的某个角落。是不是那块砖是我捐的？我心里美美的。

当我走出商场时，太阳依就是那么暖。

我心中的太阳的小学生作文

每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。

“老妈，你心中的太阳象征的什么啊，是什么样子的啊？”我盯着妈妈问，“还有啥，不就是象征着生命，是金黄色的吗？你看你这孩子问问题的水平！”妈妈用看白痴的眼光看着我。“哦？那你心中有太阳吗？”我再次追问。“去去去，我不知道！”妈妈又开始恋上她的电视机了。

“hi，亲爱美丽的老姐，你心中的太阳是什么呢？”我不禁问起老姐。“你白痴啊你，太阳象征的当然是光明，快乐，幸福，好心情，还有爱情喽！”姐姐眼中放光，不用想，老姐又在做她的白日梦了。说我白痴，我看她才花痴呢！呃……幸好，她没有听见！！！！

“爸爸，太阳在你心目中是什么呢？”我问起了家里还算正常的的老爸。“呃……”老爸沉思了一会，说：“是我的家人。”“哦！”应了一声，手在键盘上飞舞着，写下了此文。

在心中有一颗发光的太阳，它给了我自信，活泼，家人，朋友，幸福……我心中的太阳永远不会消失的，它会一辈子陪伴我，照亮我，照亮我身边的人。

文档为doc格式。

我心中的太阳小学作文

天上的太阳永远是伟大的，充满力量的，而我心中的太阳，却是平凡的、弱小的。她，就是我的奶奶。

有一天，听说奶奶病了，我心里十分焦急，因为奶奶每周都有来看我的习惯，这次，奶奶还会来吗？望着窗外不停的雨，我坐立不安。

有节奏的雨滴，伴随着我的心跳。我把头探向窗外，远远地望见一个熟悉的身影正向我家走来。是奶奶！我欢呼着，连忙跑下楼，冲到奶奶跟前。只见奶奶一手撑伞，一手抱着那个我再也熟悉不过的陶瓷罐，就这么一路走来，我连忙扶奶奶上楼，嘴里不停地埋怨着。

桌上，是那个白色的陶瓷罐，我用手捧着，热乎乎的；奶奶坐在一旁，不时地咳嗽，笑着对我说：“锐，趁热把鸡蛋吃了吧！”我一边点头答应，一边打开罐子，顿时，一阵香气扑面而来，一罐蛋花映入我的眼帘。我轻轻尝了一口，甜甜的，好吃，心里却是太阳般的温暖。

奶奶，我心中的太阳，您期待的六月，我会给您一份满意地答卷。

心中的太阳_小学生六年级作文

吃完烧烤回来感冒了，在发烧的路上失控了。那天晚上，没什么大碍，但第二天早上，我咳嗽得几乎要吐内脏了。

我在极度不适中勉强支撑了一上午，终于到家了。

直到我爸把粗糙的手掌放在我额头上，我才知道我发烧了。因为极度的艰难和麻痹，我只隐约觉得爸爸妈妈摆了一把藤椅靠在太阳底下，好像给我端来了一碗热腾腾的面条。在阳光下，面汤闪闪发光，充满了洋葱的香味和温暖的热气。我觉得落在柔软的羽毛上很舒服。虽然我胃口不好，但我的味蕾在那一刻被激活了。

后来发烧受不了，睡了一下午。其间有一两次醒来，每次醒来发现被子越来越重，估计被子都用光了。迷茫中，我看到妈妈气喘吁吁地拎着被子进来，然后在我身上摇晃，把薄薄的一条拿走。当她看到我醒了，她笑了：如果你想流汗，想燃烧，你就离开。别睡了。我给你煮一碗姜汤。然后就匆匆离开了。后来被一堆被子围着喝热茶。我妈开心的笑了：赶紧睡吧，出汗就好了。事实上，她在忙着写作文，以至于中午都睡不着。

到了晚上，稍微好了一点，但还是没胃口，于是爷爷决定给我煮面条。他的耳朵有点不好。他见我这么想对我说什么，怕我不回答他，就看了我半天，最后对我说：爷爷，来，给你下面的！

那一刻我觉得还是想吃面条。

其实有些人会觉得我是娇生惯养什么的，没必要为了一个小小的发烧就去大费周章。的确，我并不想否认，和那些生活在校园里，发烧感冒吸毒的强势学生相比，我是很低能的；但我不会一辈子陪着他们，也不会让他们操心，帮我解决。我最终会离开他们，成为一个坚强的常驻同学或者过自己的生活；我知道我真的不年轻了，这意味着这将是我剩下的为数不多的几天，让我可以充分而肆无忌惮地享受所有亲人带给我的爱和温暖。在这样的日子里，我会明白，不是每个人都会像亲人一样照顾你，关心你；我会明白谁值得我的关心和珍惜。我知道我是他们心中的太阳，我有点抱歉。他们受不了。

我知道有一天我会远离家乡和亲人，但我会记得那些他们把我当成心里太阳的日子。

小学美术课件我心中的太阳

教学目标：围绕“太阳”的主题，引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。

教学过程：

一.导入。

师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。

(学生回答)。

二.新课：

1.太阳的小故事。

师：你们知道有关太阳的故事吗?传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗?对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。

2.太阳的表情。

(1)师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗?猜猜看。

(学生回答)。

师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的.眼睛，它可淘气了，喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样漂亮的小辫子。

(2)太阳妈妈呢?她可能长什么样子呢?你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢?

(学生回答)。

师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，现在她多漂亮啊。

(3)师：太阳爸爸呢?可能长什么样子呢?

(学生回答)。

师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。

(师示范绘画)。

3.启发想象。

师：那小朋友，你们想把太阳变成什么样子的呢?

(学生讨论交流)。

三.课堂练习。

学生作业，教师辅导。

四.课后小结。

2.给爸爸妈妈也猜个谜语。

五.课后小记。

本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.

心中的太阳

我是我的母亲，它给我力量，给我光明，给我温暖。

如今的母亲，三十多岁，中等个子，有点胖，有一双慈爱的眼睛，常常给我以鼓励；她高鼻梁，小嘴巴，她本来有张美丽的脸，可是为了我，母亲的脸上却爬上了细密的皱纹。

我知道母亲为我、为家整日，也知道母亲无论是说我，还是对我唠叨，这都是为了我好。可是，我却那么自私，竟然伤了母亲那颗日夜为我操劳的心。

那天我放学回到家，感觉很累，就坐在沙发上看电视。过了一会儿，母亲回来了。

“宝贝，我给你准备了好多好吃的，你再等一会，马上就做好了。你一定饿了吧？”

“嗯。”我头也不抬地说。

“你坐过来些，离电视远点，不然眼睛会坏的。”我没动。

“这个星期老师布置的作业多不多？会不会做？老师讲的内容你听懂了没有？”

“没有！”我没好气地回答。

“那怎么行呢！来，先做作业，做完作业再看电视。”母亲温和地说。

“你烦不烦呐，我很累呀，你一进门就唠叨，说个没完，还让不让人休息了？”我冲着母亲大喊起来。

母亲先是愣了一会，随之就沉默了。我也没心思再看电视了，就去做作业。

又过了一会，母亲把做好的饭菜端在我的桌子上，没说话。我觉得疑惑就抬头看了她一眼。突然，发现母亲的眼睛红红的，像是刚哭过。我心头一颤，回想刚才的事，觉得自己真是好混蛋，竟让那样说母亲。

这时母亲说了一句：“快吃吧，一会饭凉了就不好吃了。”

我听后再也抑制不住自己，眼泪像决堤的洪水一般涌了出来。我一把抱住母亲说：“妈，我错了，对不起，对不起。妈，请原谅我的过错，我以后一定不再冲您发脾气了，好吗？”

“孩子，知道错就行了，妈不怪你，你别哭了，答应妈妈，以后不许再乱发脾气，好吗？”

自从那一次以后，这颗温暖的太阳又在我的心中升起。每当我失望时，我就会想起母亲那关怀的话语、红红的眼睛和亮晶晶的泪花。

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心中的太阳

书,是我生命中最重要的部分,是我心中的太阳.

书如友.书可以呼唤出千百年前的古人,让他们为我深情地讲述上下五千年的故事.书可以为我排忧解难：遭遇挫折时,《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量,使我像保尔那样顽强而乐观;心烦意乱时,《安徒生童话》会让我充满信心,坚信丑小鸭终会变成白天鹅;得意忘形时,《名句荟萃》又使我谦虚而警醒,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后.”……无论何时,书都是我值得信赖的朋友,是我心中的太阳.

书如师.它总是无声地等我去问问题.即使有一千个、一万个问题,它也从不感到厌烦.天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问,只要找到它,书都会给我答案.人说老师似春风化雨滋润万物,书又何尝不是?人说老师似蜡炬成灰,书又何尝不是?一遍又一遍翻,一本又一本烂,可在你、我需要它的时候,它又何曾有过一句怨言?一年一年,它像循循善诱的良师,解开了我一个又一个的疑团,它像太阳一样,照亮了我心灵的每一个角落.

书如舟.“书山有路勤为径,学海无涯‘书’作舟.”是书载着一个个渴望成功的学子,驶向知识的彼岸.书,是数学之舟,使我思维变得精密,载我驶向数字的王国;书,是语文之舟,使我知识渊博,载我驶向文学的殿堂;书,是诺亚方舟,使我心忧天下,载我驶向和平的天堂.书在我的心中越发的神圣,它是我心中的太阳.

书如火.无论是牙牙学语的孩童,还是秉烛夜读的老人,它总是敞开胸怀,热情地迎接你,保证你满载而归.书是永不熄灭的火,温暖了我的人生,照亮了我的前程.

书如海.只要你捧起了第一本书,你便会发现,海洋尚有尽头,书却无边无际,包罗万象.我愿一辈子在其中泅渡,无怨无悔.

书如人生.书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失.

心中的太阳

人间有爱，爱就时时刻刻在我们的心中，平凡而不平庸。

亲情。

父亲啊，母亲啊，你们是那不灭的红烛，我心中的灯，是你们让我的灵感在沉默中爆发，使我从泥泞和沼泽中，站起；我的生命是你们给的，而你们又把无穷的爱倾注在我身上，让我时时刻刻感受爱的温暖。

当我被病魔折磨时，是你们，日日夜夜守护在我的身旁。用你们细心的呵护为我赶走可恶的病魔。我不知道如何报答你们，但我知道你们是我。

友情。

在人生的旅途中伤心和失望在所难免，是你们，我亲爱的朋友们，你们总会给我关心和帮助让我感受友爱的力量，也让伤心和失望在我的心中沉淀。

也许，常常会有一些事让我们的心灵哭泣，失败的可怕会把我们的信心击跨，这时候，朋友一句温馨，问候的话语，足以让我们的心中雨过天晴。我不知道，该怎样答谢他们，但我知道，他们，是我。

师生情。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候以为你很神气，说上一句话惊天动地……”耳边响起了这首歌。

记得曾经在一篇同学的日记中看到这样一句话：是老师，让我们在暗的旅程从此远离了孤寂，让扬起风帆不再迷惘。或许是深有感触，才记得这么深刻吧！我不知道怎样回报老师，但我知道，他们也是我。

我不知道樱花能开多久，但我相信，我是那一轮明月，会一直给我动力！

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心中的太阳

清晨的一缕阳光透过窗户照亮了屋内，一切都是那样完美，它点亮了我梦想的蜡烛，为我插上了梦想的翅膀。

从小我就梦想太阳能普照天下所有人的脸颊，让每个人都能升起自我，普照祖国和世界。

太阳！如此伟大！我坚信，每个人的未来充满光明和期望。祖国和世界也会更加和谐、完美。

我曾看过一个故事：有两个人一齐到非洲去买鞋子，当他们来到目的地，第一个人看到那儿的人都赤着脚，心想这儿的人也都不会买他的鞋子，于是他便回家去了；而另外一个人却留了下来，他见到此情景喜笑颜开他的想法和第一个人完全不一样。结果，另外一个人鞋子卖得很快，于是满载而归。

同是一样的人，同是一样的物品，同是一个地方，但结果却截然相反。原因就在于另一给人对未来充满期望，看到了前方的光明，而另一个人却恰恰相反。

“初升的太阳，照在脸上……让我们记住这完美时光，直到长成参天大树”，让我们升起自我吧！让光明载着梦想普照每一个人，乃至世界的每一个角落。

心中的太阳

爱你尝过吗?是什么味道你不知道吧?而我却因为一件事将爱得味道深深地刻在了我的脑子里。

这件事后，我知道了爱是苦的，但又是甜的，甜的用语言无法来形容。爱虽然是我们看不见的，但它是我，让我走出黑暗，奔向光明!

心中的太阳

小时候，我发了一场高烧，因为没有来得及医治，导致两只大而明亮的眼睛烧瞎了。面对妈妈和奶奶整日以泪洗面，我只是静静地听着，我不知道她们为什么要如此伤心。

一开始我并没有因为我是一个盲人而感到绝望，我依然像一个小天使一样快乐地玩着，而且有妈妈无微不至的关心和照顾。可是，随着年龄的增长，我开始意识到自己的与众不同，没有小孩子愿意和我一起玩，我只能一个人站在孤独的角落里哭。我反复地问着自己：“为什么我不能和普通的孩子一样拥有一对明亮的眼睛呢？”从这以后，我开始把自己封闭起来，成了一个孤僻的孩子。

到了上学的'年龄，但由于我是瞎子，很多学校都不收。后来妈妈跪在一所学校的门口久久不愿起来，那所学校才勉强收了我。

我发誓我要努力学习，为家人争光，可是我在学习上遇到了很多困难。我只能听老师讲，但却看不见任何字，这可是一个头疼的问题。虽然开学已经半学期了，我只能勉勉强强写一两个字来。

就在我方向迷茫的时候，那位老师出现了。他就像一根救命的稻草，给了我重生的机会。

他姓李，前任的老师辞职了，由他来代我们的课。他刚一来就注意到了我。虽然我不知道他长什么模样，但我能听到他的声音，很柔和。他给我们上完第一节课后，就来到我位上问：“字会不会写呀？”我摇了摇头，他就拿起笔手把手地教我，但我怎么也学不会。他说每下课后就让我去他的办公室，他一定要教会我。

就这样，由于李老师的耐心教导，我很快便会写很多字了。随着时间的增长，我渐渐对李老师产生了依赖性，只要遇到生活或学习上的困难就去找他，他总会耐心地开导我，使我的心灵不再孤单黑暗。我常常会向他抱怨为什么上帝这么不公平，让我是一个残疾人。李老师总会会笑着对我说：“只要心灵不黑暗，外部条件不管多么恶劣，人总会乐观的。”

我的心花开了，我的世界开满了鲜花，原来我也有一个美丽的春天，这全源于李老师的帮助，让我走出了困境。他是我，永远地照耀着我的心灵。

心中的太阳

每个人心中都会有一个太阳，它为我们人生点亮了一盏明灯。我是母亲，一个生我、爱我，给我一个家的母亲。从小，母亲就负责我的衣食住行，给我吃好的，穿好的，而自己却受了不少苦。

从小，妈妈就为我奉献了许多，头上的“银丝”见证了这一切。从早到晚，我可让妈妈操碎了心，大到接送我上下学，小到穿什么衣服，吃什么。早上，我起床时，就看到了香甜可口的饭菜在桌子上摆着，冰冷的屋子变得温暖起来。上学后，妈妈就开始做家务；中午放学后，妈妈就把饭菜做好；晚上，写作业时妈妈会陪我一起做题，妈妈小时候由于家庭穷困，所以只上到五年级，现在妈妈为了我又开始学习，在空余时间看书。就这样日复一日，年复一年，妈妈的文化程度也有了提高。现在妈妈不仅在生活上关心我，而且还是我的学习向导，能经常辅导我写作业。每当学习上遇到挫折，妈妈也能及时帮助我。有一次，我考试成绩一落千丈，到家时已经泪流满面了，妈妈关心地问我：“怎么了？”我哭着说：“我……我考试……没……没考好。”妈妈让我把试卷拿出来，我胆战心惊地从书包里慢慢拿出卷子，心里想到：妈妈会不会打我呀？只见妈妈认真地看过卷子后，一反常态，心平气和地对我说：“你错题都是因为马虎，看这题，小数点点错位置了，你说，你是不是比窦娥还冤哪！”妈妈的这一番话使我破涕为笑。于是妈妈就帮我分析原因，开导我。妈妈真是我的贴心人！

其实，我也很佩服妈妈，妈妈和邻里相处得十分融洽。一次，我刚放学到家，只见我家邻居二娘在我家，她旁边有一些水果，显然是妈妈送给她的。因为二娘的爸爸妈妈到二娘家里来了，她爸爸有糖尿病，妈妈眼睛也不太好，家里还很困难。妈妈说：“邻里之间，能帮就帮吧！”从这件小事就可以看出，妈妈为人十分厚道。每当我和妈妈说起这件事时，妈妈就会说：“远亲不如近邻嘛！”妈妈一人担起全家的生活重担，一天到晚，既要照顾我和爸爸，又要照顾奶奶，真的很不容易呀！

妈妈是我的榜样，我要向妈妈学习，学习她的'无私奉献，学习她的为人，学习她的宽厚……妈妈你就是我，永恒的太阳！

心中的太阳

太阳给我们带来温暖、带来希望，让万物成长。在我的心中，也有一个太阳，她就是我们去年的班主任——欧阳老师。那是一个下午，我兴奋地向家里跑去，谁知不小心摔了一跤，膝盖磕破，鲜血直流，我着急得直哭。

正好欧阳老师路过，她看来看，抱起我就往医院跑去。到了医院，大夫看了看我的脚，说：“摔得不是很严重，但是要用消毒水消毒。”欧阳老师听了，才放下心。大夫带我们去了消毒室，欧阳老师抱着我，大夫用纱布擦着我的伤口。“啊！好痛！”我大叫一声。欧阳老师心疼地说：“家颖，要勇敢哦!”我听了，心里有了勇气。做完这一切，我一看欧阳老师的衣服，不好意思地说：“欧阳老师，对不起，我把您的……”

欧阳老师打断了我的话“白衣裳染大红花不是更好吗！”她笑笑说。我的心中感觉无比地温暖！我的心中有一个温暖的太阳，老师，您就是我，我爱您——欧阳老师！