总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇一
1、本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2、此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
2、个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1、公共区域环境卫生应做到以下几点：
1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。
4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。
7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2、办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。
3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。
4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。
5）报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3）禁止在办公区域抽烟。
4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4、总经理办公室卫生应做到以下几点：
1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。
4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇二
首先是健全服务机制。我们成立了由党委书记、董事长梅爱斌为组长的服务工作管理小组，制定了《文明规范服务工作规划》和《文明规范服务考核细则》，在实际工作中严格执行，形成了完整的文明规范服务管理机制。其次是完善服务制度。在认真执行总行统一编制的《文明规范服务手册》的基础上，补充制定了支行《营业室物品摆放定位制度》、《客户投诉处理规章制度及操作流程》、《客户满意度调查机制》等十余个服务管理方面制度及实施细则，形成了一套完善的服务工作管理体系。第三是开展“服务制度落实年”活动。组织全行员工认真学习银行业协会、文明规范服务文件、规定，认真查找本支行、本部室、本岗位在服务工作中存在的差距和不足，制定了详细的整改措施和整改落实责任制，确保各项制度细则落到实处。
二、细化服务措施，实行精细化服务
我们坚持以客户为中心，从大处着眼、小处入手，将服务工作“做精”、“做细”、“做实”。首先是细化服务项目。总行暂未开通vip业务，各行在设置大集团客户专柜基础上，又为vip客户制作了贵宾卡，对优质客户开设优先服务绿色通道。其次是细化宣传手段。各支行印制大量“业务简介”宣传单和“客户联系卡”，在大厅摆放理财“温馨提示”，帮助客户了解支行业务，选择合适理财产品。第三是细化服务流程。在柜面强力推行员工迎送客户站立服务和双手接递凭证，推行文明服务用语，实行大堂经理、客户经理、柜员多岗协作模式，实现“直通”服务，获得了客户一直好评。
三、完善服务功能 实行标准化服务
我行以创建文明规范服务示范单位为契机，各支行网点实行了科学的分区服务。按照文明规范服务要求，在营业室设置了现金区（现金柜台4个）、非现金区（非现金柜台2个）、自助银行服务区和客户休息区；开设了vip服务中心、理财室；摆放应季花卉，开通了24小时自助银行服务；在传统的“点钞机、验钞机、眼镜等”服务设施的基础上，增设了填单台、led宣传栏、饮水机、报刊杂志架、雨伞、针线包、药品箱等便民设施，在意见薄旁放置外线电话，方便客户实时监督，最大限度为客户提供方便。
四、提高员工素质，实行技能化服务 为了提高员工服务技能，提升员工综合素质，提升为客户服务能力和水平，我们经常组织员工开展业务测试和业务大练兵活动，营造了浓厚的“学业务、强素质”氛围。他们利用周六、周日定期组织全行员工进行金融服务培训，聘请业内专家、服务明星、技能高手到行讲课。同时，坚持利用每日晨会，组织员工学习服务礼仪、服务标准等服务规范，利用周三“业务学练日”组织员工开展业务知识、服务技能比赛。通过评选服务明星、开展团队pk活动，对日常服务工作进行综合素质考核，使临柜人员全部达到办理存取款业务不超5分钟、特殊业务不超10分钟的服务标准。
五、坚持以人为本，实行人性化服务
我们始终坚持“张家口人自己的银行”的办行理念，为客户提供人性化服务。每周利用休息时间组织员工深入各社区上门服务，宣传金融知识。为履行社会责任，我们号召员工自愿捐资，节约办公费用，建立了“帮扶基金”，资助贫困家庭子女上学、危重疾病救治、特困家庭生活等。宽敞明亮的营业大厅内不仅摆放了鲜花、笔、纸等，还设置了休息区，处处体现着人性化的特点，始终给客户一种“宾至如归”的感觉。为方便老年人、残疾人等困难弱势群体的需求，各网点大堂经理主动为老年顾客、残疾人提供业务咨询，服务引导，为他们解忧排难。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇三
首先，xxx同志通报了去年民主生活会整改落实情况。党总支书记xxx同志7项问题已经整改落实；党总支副书记xxx同志5项问题已经整改落实；党总支副书记xxx同志8项问题已经整改落实；党总支组织委员xxx同志10项问题已经整改落实；党总支宣传委员xxx同志12项问题已经整改落实。
随后，xxx代表党总支领导班子作了对照检查，围绕重点学习^v^新时代中国特色社会主义思想、全面加强党的领导、履职尽责担当，学习贯彻党的十九届五中全会精神、落实从严治党责任等五个方面查找差距和问题、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，查摆存在的问题，剖析了原因，提出了整改措施。
班子成员依次对照个人检查，细化整改措施，并严肃开展批评和自我批评，对照发言认识深刻，意见坦诚，每位班子成员对批评意见进行了表态。
最后，xxx书记总结会议精神并指出，总支班子的民主生活会既是完成上级党组织布置的任务要求，也要借助这次机会深刻地剖析自己，找出问题，落实整改措施，使班子各个人的作风真正得到提升和改善。开展民主生活会，就是要做到本色相见，增进团结、促进整改目的，要坚持学习放在首位，深入贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想，防止懈怠思想，要做到学懂弄通，深思践悟，进一步坚定理想信念，增强政治定力，凝聚发展合力，高标准完成各项目标任务。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇四
1、加强组织领导。建立健全工作班子，把环境保护列入政府的议事日程，做到有计划，有行动，有结果。
2、加强环保宣传教育。通过会议、标语、广播等途径加大宣传力度，使环保知识、环保政策人人皆知，户户皆晓。
3、加强企业监管。加强对辖区内的排污单位污染源的管理，督促单位达标排放。
虽然我镇在环境保护工作方面做出了较大的努力，并取得一定的实效，但是我们也清楚认识到工作正处在起步阶段，还有许多不足之处有待今后工作中加以解决，尤其是社区卫生环境，重点企业的排污等方面的问题，有可能出同反弹现象，回此，我们将进一步加强组织领导，加强各项措施的落实。围绕全镇环保工作与经济、社会事业协调发展全面推进，不断开创我镇环保新局面。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇五
一、存在问题：项目部党支部成立时间较短，党员人数较少，各项制度还不是特别完善，党员主动学习的积极性还不够高，各项党建工作开展还不是特别完整，党建宣传力度还不够强，项目部职工主动入党的意识还不够强烈。
二、改进措施：项目部党建工作将在以下几方面进行改进
1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度，通过强化“第一责任人”建设加强党建工作责任制，确保“三会一课”，党风廉政建设、民主评议、党员教育。
2、继续加强基层组织建设，不断完善各项制度，加强宣传力度，做好新党员发展工作，做到成熟一个发展一个，确保发展质量。
3、加强党风廉政建设。按照胡锦涛总书记在中纪委其次全会上的重要讲话精神，结合项目部实际，大兴求真务实之风，引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定，积极推广厂务公开、内部审计，加强法律监督和群众监督；开好 党员民主生活会，对照《党章》进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取，努力拼搏，积极干好本职工作的责任感。
4、建立精神文明建设长效机制，深化《公民道德实施纲要》精神，围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展“讲文明，树新风”活动，全面提高公司干部职工的文明素质。
5、工会、共青团工作：继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用，开展丰富多彩的文体娱乐活动，开展群众性创建活动，争创青年文明号，巾帼文明示范岗活动，年底前准备搞2~3次文体活动，充分调动全休职工的工作积极性。
6、认真贯彻建委党建工作安排，积极开展各项工作，对工作中出现的新情况、新问题及时与分局党委进行反馈，推动党建工作不断取得新成效。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇六
一、主要工作措施及成效
(一)领导高度重视。环境安全，事关社会稳定和公众健康，为此，我局领导高度重视，专门成立应急工作领导小组，由局一把手任组长，分管副局长任副组长，相关股室负责人为成员的应急环境突发事件工作领导小组，加强对我县应急管理工作的领导，确定我局今年环境应急管理的工作目标及工作重点，明确了各部门的工作职责，建立了各部门联系会议制度，保障我局环境应急管理工作落到实处。
(二)制定工作方案，明确工作目标。为确保我局环境应急管理工作有条不紊开展，我局制定了《xx县20**年环境应急工作实施方案》，召开班子会议，根据目前我县环境现状和环境工作的实际能力，通过细致的调研工作，确定了我县环境安全应急工作的主要内容，即以固体废物和废气的正常排放或处置不当而导致的污染事故、危险化学品、废弃化学品、固体废物污染事故，其他突发环境污染事故等重点防范的环境突发事故，为我局科学有序开展环境应急工作奠定了工作基础。
(三)主要开展的应急工作
1、加强宣传力度，认真做好环保相关工作。为配合我县应急预案的实施，我局利用“六五世界环境日”、“法制宣传日”的机会，通过多种形式和印发资料，加强环境事故应急宣传，增加公众预防环境污染事故的常识，增强公众的防范意识和相关心理准备，提高公众的防范能力，为今后预案的实施奠定了良好的群众基础。
2、开展预案演练，加强应急预案实战能力。环境应急是一个复杂的应急机制，根据不同的事故成因、主要污染物、主要保护目标以及破坏程度，需采用不同的应急方式。20**年6月，我局参加了由我县两家危险化学品企业——东阳光电化厂、永恒实业有限公司开展的综合应急演练，围绕着预设内容，在我局指挥组的严格指挥协调下，圆满完成了预定演练任务。通过演练，提高了环保工作人员对应急程序的掌握程度和对突发事件的应急能力、协调配合能力，使环境应急队伍得到了锻炼，应急能力得到了切实提高。通过演习，考验环保车间应急处理能力，采取灵活处置方案，保证污水处理系统能正常运行。
3、加强现场检查力度。20**年，我局执法人员对全县300多家工矿企业、涉危行业、化学品、进口塑料、涉重企业、矿山等进行了现场检查，出动执法人员近1000人/次。尤其针对重点时期、重点行业开展环境安全检查工作，实行定期与不定期检查方式，对化工、电子、钢铁、造纸等各行业企业进行监察，发现问题，及时要求整改，对整改不力的依法依规进行处罚，确保我县环境安全。要求各企业要高度重视，建立突发环境事件应急预案制度，重点对本企业污染源、危险化学品及可能存在的安全隐患进行全面自查，严格落实24小时值班制度，一旦发生突发环境事件，立即按照应急预案进行处置，并及时上报我局环境监察分局，以便应急人员第一时间赶赴现场进行应急处置。
4、积极应对环境污染应急突发事件。为加强突发环境事件应急能力，我局积极探索新形势下应对突发环境污染事件能力的长效机制，制定有效的应急措施，消除环境安全隐患，面对突发环境事件，始终冲锋在前，处理结束到最后。今年我县发生了3宗京珠高速公路环境污染事故，其中2宗发生在京珠高速公路上。1宗浓硫酸泄漏事故，两宗液碱泄漏事故。每次事故发生后，我局正、副局长带领相关人员第一时间赶赴现场，立即开展环境污染勘察、排查、拦截、阻隔、清污、监控、监测等应急工作，直至现场情况全面恢复正常，消除隐患为止。在县委、县政府的统一协调指挥下，全县各部门联动响应，及时采取妥善的处理措施进行处置，化解了一次次的污染危机，未造成人员伤害和重大安全事故。
二、主要问题与困难
一是环境事故应急专业性设备陈旧和不足，人员编制少，应急专业技术滞后，给开展环境应急工作带来一定的影响。二是应急处置经费缺乏。每次发生环境污染应急事故后，需要展开勘查、排查、检测、拦截、阻隔、清污、中和等处置措施，需要投入大量的人力、物力、财力，但其财政未设置环境应急处置预算，给工作带来不少压力。三是环境应急突发事件具有不可预见和预测性，工作有时比较紧迫。
三、20**年工作计划
(一)加强与上级应急组织的联系，磨合上下级应急预案的联动机制。
(二)积极争取多方支持、筹措，加大投入，使我局应急能力在硬件上适应当前工作的需要。
(三)加大与各有关部门的联系，争取建立专职的环境污染突发事故预警和应急体系。加强应急队伍的建设，提高处置工作能力。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇七
自开学以来，我们学校开展了师德师风自查自纠学习教育活动。我认真学习了有关文件，参加了学校组织的相关活动和小组讨论，在活动中，我透过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等，充分认识到自我在各方面还存在不少差距。为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案。
1、要加强政治学习，进一步改造自我的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，调整心态，以高度的职责感、事业心，完成好各项工作。
2、加强教育教学理论学习，树立先进的教育思想、教育观念。努力学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性，升华自我的师德境界；学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
3、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自我，时刻给学生作出榜样，让自我的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正好处上的“人类灵魂的工程师”。在教学中注意自身形象，如：穿戴、语言、行动等方面，处处都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系学生，不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。认真做好学生的德育教育工作，个性是差生，要及时做好他们的转化工作。
4、要努力提高自我的业务水平。用心学习，与时俱进，掌握新课程改知识。作为教师，就务必是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，用心参与教育改革，在实践中提高自我的教育教学潜力。
从此刻开始，长期坚持不懈努力。严格要求自我，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，脚踏实地，善于思考，勇于探索，努力学习与实践，并虚心理解各级领导和老师们的监督。同时严格履行教师的义务和职责，使自我成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育教学工作奉献自我的一份力量。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇八
教师专业素质的提升依赖于教育科研和教师的教研能力，提高教研科研能力的目的是为教学服务，不断提高教学水平。以下是本站小编整理的促进教师专业成长措施资料，仅供参考，欢迎阅读。
1、创设良好的活动氛围，激发教师的成长热情。开展教研活动，必须创设平等和谐的环境，让教师们畅所欲言，各抒己见，发表有建设性的观点和看法，真正“百花齐放，百家争鸣”。
2、切实开展活动，让教师成为活动的主人。教研组活动形式是多种多样的，诸如听课评课、集体备课、理论学习、教学沙龙、专题研修等，在这些活动中只有让教师们参与其中，亲历活动的全过程，才能收到实效。一个学校教研活动开展的扎实与否，体现在老师参与的热情度上。当然，行政领导也应深入到各个教研组，一起参与讨论研究，对集体备课、业务学习、教学公开课、评课进行指导和监督，以激发教师参与教研的热情。
3、有评比总结，让教师看到进步与成功。教研组的活动中，教师对理论的掌握有了一定的提高，实践操作能力有了长足的进步，学校这时就应当让他们看到进步的足迹，让他们享受成功的喜悦。如开展优质课评比活动，教学论文和教学案例评比等等，哪怕是一次小小的肯定，也将会成为教师成长的永远动力。
4、团结合作，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，部分老师的成长，不能代表着全校教师的专业化成长，只有大部分老师在教育事业中取得了骄人的成绩，才能代表学校整体水平的提高。因此，学校非常重视知识型、学习型教师的培养，把学习培训的机会让给一线教师，让成功的教师带领落伍的教师，让进步的教师带动安于现状的教师，开展传、帮、带活动，开展校际间结对子帮扶活动，开展随堂听课、磨课等，千方百计促进教师的整体进步。
二、以课题研究为突破口，培养教师的创新探索精神
对教师而言，课题研究就是教师在教育教学过程中对教育教学中发现的问题进行研究，根据形势的发展探索教育过程规律性、可操作性的理论依据和操作方法，以达到在一定的范围内推广运用的目的，使教育效果更加突出、明显。在促进教师专业化成长的道路中，要求教研组成员人人参与课题研究，在研究过程中教务处实施课题监控，要求参加人员做好期中小结，做好成果收集的研究记录，并运用有效的评价方法对实验效果进行层次性、差异性评价与分析，课题研究结束，研究人提出结题申请，由课题领导小组进行结题验收，评出等级。对于好的课题，在校级推广并推荐申报上一级课题研究。
1、课题研究促进了教师角色转变
教育的飞速发展，给教师提出了多方面的挑战。作为一名优秀的教师不仅要有有效的经验行为，还要有理性的思考，应能解释、反思自己的教学实践，完善教育实践，不断交流自己的见解。教师既不能依赖习惯和经验工作，又不能等待研究者提供新成果。每个课堂都是实验室，每名教师都是科学研究队伍中的成员。教师要成为批判的、系统的考察自己实践的研究者，从而更好的理解自己的教学和改善自己的实践。通过课题研究，促进了教师角色转变，深刻认识到只有成为一名科研型的教师，专家型的教师才能成为教学改革的积极参与者和主动适应者。
2、教科研培训提高了教师的专业化认识
教科研培训在我们学校已经形成了一种工作制度，深受许多教师的喜爱，教科研培训主要是由学校科研、教学骨干和部分成长较快的年青教师根据自己在教育教学中实施新课改中所存在的问题，积累的经验在学习与研究的基础上，依照一定的主题向老师们作了汇报，这样能引起其他教师的共鸣，产生比较好的培训效果，同时对汇报教师也是一次锻炼和提高。
通过课题培训，所有的老师都觉得自己成长较快，虽然很苦，但苦中有乐，通过课题研究，使教师尤其是青年教师具备了广泛的专业知识，知道如何解决工作中的问题，能主动地改革教育，对同事也产生专业取向的影响力，都感觉到通过教科研培训提高了自身的专业化知识。
3、立足校级课题研究 促进教师专业化成长
校级课题的研究是我校积极开展群众性教科研活动的一项重要举措。课题研究来自教学实践，又指导教学实践，也可以说它是用现代教育理论来科学地规范教学行为的一种研究，即理性地对待教育、教学，克服随意性，从而不断完善、优化教学策略，提高教育教学质量。
三、教科研结合，在反思中促进教师专业成长
教师专业素质的提升依赖于教育科研和教师的教研能力，提高教研科研能力的根本目的是为教学服务，以此达到以教研促进教学水平的不断提高。波斯纳提出一个教师成长公式：经验+反思=成长。一个工作十年的教师也许有丰富的教学经验，但他充其量只是一个教书匠而已，无法从经验中通过反思、对比理论指导实践，因为没有反思这样的经验只能是狭隘的经验，所以教师仅仅满足于获得经验，更应对经验进行深入思考，那么他的发展将不受限制。
1、通过学写教育教学案例帮助教师提高专业素质。教育教学案例来自日常的教育实践活动，这种实践贴近教师工作，涉及的领域宽，发生的事例多，是教师撰写教育案例取之不尽、用之不竭的源泉。撰写教育教学案例的过程，是重新认识教育教学事实的过程，也是反思、研究、总结、提高的过程。正如胡教授所说的：带着问题来，带着方案走;带着行动的结果来，带着新的方案走„„要写好教育教学案例，需要把教育教学案例涉及到的问题披露出来，深入分析研究，取得清晰的认识，较好地解决某个问题。因此，撰写教育教学案例在提高教师教育研究能力中具有十分重要的作用，能够促进教师专业的成长。
2、坚持写教育教学小故事促进专业水平的提高。鼓励教师多挖掘身边教育教学工作中的闪光点和困惑点加以研究，积累经验，写成小论文或者教育教学日记，学校开展“我的教学故事”、“我的教育故事”征文活动，鼓励大家去写，从中体验到一种充满了趣味、满足、惊喜和骄傲的感觉。
3、尝试撰写教科研论文帮助我们提高。教师在经过长期研究积累后，有了第一手研究资料，要把它编成科研成果，需要经过思维加工和文字加工过程，是个再创造过程，这个过程有实践成果的累积，有教研反思的积累，还有理论知识的支撑。也许不是每个人都能写出高质量的科研论文，但长期的思考总结对自己的专业成长绝对是有好处的。
总之，教师专业成长是个坚持不懈的锻炼过程，只有积极投身到教育教学的研究中去，那就不要怀疑自己是否能成长进步，因为，有耕耘必然会迎来收获的季节。
针对我校教师实际情况，能够起专业引领作用的教师少而不足，切实采取措施，加强教师队伍建设，将成为我校所有工作的重点。因此，我们立足于促进教师专业成长，坚持以校为本的培训理念，强化校本培训与校本教研的工作力度，努力提高教师队伍整体水平。
一、贯彻理念，形成自我成长的意识
1.提出“一年适应，三年合格，五年骨干，”专业成长设想。
2.建立教师业务成长档案
为每位教师建立档案袋。将教师的课例、反思、教学设计、听课报告以及参加培训情况等能够记录自己专业成长的资料，全部归案。以此来促进教师不断反思自己的成长历程，便于以后更好的发展。
3.制定三年自我发展规划和学期发展规划
作为教师专业成长的远期目标与近期目标，要求教师就自身专业不足，提出建设性的发展方向，并制定具可操作性的措施，以此提升教学业务水平。每学年教学处就教师的落实情况进行检查与评价。
二、创设文化氛围，提高教师个人综合素养
1、倡导教师多读书，勤学习。读书学习是教师“学高”的直接途径。可以读一些教育理论，也可以是和本学科相关的专业书籍，还可以是文化典籍，更可以和学生“同读一本书”。
2、有意识地形成我校独具特色的校园文化。
三、加强校本培训，提高教师的学科专业水平。
1.专家引领。请各学科权威(外请或校内)就教师关注的教学问题进行指导。
3.以课题研究为载体，提高教师教学科研能力加强四步探究教学法的研究，这学期以课堂教学设计为主，掀起教师研究课堂教学的高潮。
4、组织教师学习新课改，研究课堂教学设计。
四、分层培训
1.青年教师培训
为进一步推动教师队伍的建设，学校高度重视青年教师的培养和发展，在各个方面提供舞台，帮助青年教师实现自身价值。对青年教师进行培训是一项重要工作，它是促使青年教师更好地熟悉教育教学工作、履行岗位职责，不断提高自身思想政治素质和业务水平而进行的继续教育。是我校教师专业成长规划中的一项重要内容。
青年教师培训分为三个环节：师徒帮带;实践锻炼;考核验收。以师徒帮带为常态的培训形式，以课堂教学为培训内容，加上一些专题性讲座，提高教学的规范性和教师的理论水平，组织开展评优课、展示课，青年教师基本功大赛，专业答辩，师德演讲等活动，促进他们的专业成长。
2.骨干教师培训
我校共有市级骨干2人，校骨干5人，他们是我校教学的中坚力量，也是教师专业成长的领跑人。所以，要充分发挥骨干教师的作用。
专家引领: 以讲座等形式，对全体教师进行教学业务指导。 专家示范: 以公开研究课的形式，展示他们在教学上的优势，激励其他教师效仿学习。
师徒帮带: 帮带青年教师是骨干教师义不容辞的责任。要求帮带之前有协议，帮带过程有记录，帮带结束有总结。
外出学习: 学习和培训是教师精神上的福利。对骨干教师而言，更需要外出学习，及时充电。但学习后，必须要有对同组教师的反馈汇报。
五、形成发展性评价
在教师学习、培训过程中及时评价是教师专业化成长过程中重要的一环。
为了打造一支符合二期课改要求，具有一定竞争力的教师队伍，学校努力为教师的专业发展创设条件、搭设舞台、提供机会、营造氛围，特制定以下具体措施以保障每一位教师的专业发展在一个良好的环境中提升。
一、 师德
1、通过多种形式引导教师对学校文化、学校精神的内涵作深层次的理解，并努力将理念转化为具体的教育教学行为中。
2、学校组织开展师德系列教育活动，通过评选、宣讲、展示等形式弘扬师德风范良好的教师，提升我校教师整体的师德素养。
3、创建学习型班组、教研组，在创建过程中求得教师个人、团队的双重发展，每一年评比一次。
二、 学识
1、鼓励教师参加本科或硕士课程班进修。
2、为教师订阅《读者》《人民教育》杂志。每学期进行读书沙龙活动。
三、 能力
1、形成校级骨干教师、校级后备骨干教师的梯队，每两年进行申报、评选、考核。骨干教师(含后备)能在本学科或本教研组中发挥引领作用，促进团队中老师共同成长。
2、有机会尽可能多的组织教师参加市区级的教学观摩活动。
3、不放弃市、区级组织的各项教学比赛活动，对于参赛老师，不管是否获奖，设立参与奖。学校或者所在团队积极帮助该教师出谋划策，体现团队智慧。
4、学校每学年组织校级教学比赛，鼓励教师在比赛中提高教学能力。
5、积极争取机会，多与教研员沟通，请区教研员来校听课指导，让老师在区一级层面能够进行公开教学。
6、聘请资深退休教师带教骨干教师，来校听课，指导学校中青年教师。
7、每年进行一次教学案例或论文的评选，学校编写案例或论文集，并鼓励教师参与区评奖及向杂志投稿。
8、为个别岗位的教师提供到齐一小学轮岗学习的机会。
9、积极参与学校的项目管理，成为管理者或参与者，在项目管理的实施过程中发挥自己的潜能，提升自己的管理、研究各方面的能力，学校定期对各项目进行考核。
10、 督促教师认真按计划完成师资培训工作，评选校本培训积极分子。 11、 学校对于教师的专业发展规划进行中期及末期的考核，对于完成规划较好的教师给予适当的奖励。
四、 个性品质
1、对教师进行专项培训，提升育人能力：心理辅导能力、与家长沟通能力、处理突发事件能力等等。
2、适时地进行心理辅导讲座，进行心理辅导游戏，以减轻教师的心理压力，缓减教师职业倦怠感。
在教师中增设单项奖的评比，以弘扬教师中良好的个性品质。
教师工作总结方面 冬季防冻保温措施工作总结篇九
2、空置房屋的防冻
物业管理服务企业负责看护的空置房屋的防冻。对于空置房屋的外门窗(包括阳台门窗)进行检查，缺失的玻璃应补安，确保门窗关闭严实。因为不供暖的空置房，全楼的上、下水主管线都在其室内，一旦发生冻害，受影响的就是全楼的住(用)户必要时还应将上、下水管线用岩棉等保温材料进行保温，应采取措施避免上、下水管线受冻出现渗漏跑水现象。
3、共用设施、设备的防冻
进入冬季后，小区内共用设施设备也应该做好保温防冻措施。上、下水管线、消防设施等大多在楼道内或房屋地下室内，隆冬时节很容易发季冻害：如下水管道冻结造成下水不通，消防温感报警器冻裂造成漏水等现象。因此，物业工程人员对这些共用设施、设备进行保温。保温方法是用珍珠岩砌块围护或橡胶管、岩棉、棕麻缠绑等。
4.楼道的保温防冻
入冬前应将楼道门窗关闭严实，缺损玻璃及时补安。屋面出入口也要封闭严实。没有闭门器的楼道门应安装门弓子，以达到楼道门自动回关，起到保温的作用。