心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
师德典型先进事迹心得体会篇一
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。”德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。“教育无小事”，己不正焉能正人。再说“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行等方面将起到潜移默化的教育作用。
教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的"身教重于言传。"俄国的车尔尼雪夫斯基指出："教师把学生造就成什么人，自己就应是这样的人。"首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室等候，学生能遵守吗？课外劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那，学生能心甘情愿吗？因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。
时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们教育者要适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，使自身的“象征意义”更加丰富深厚，让真理更好地释放出“热能”，点燃青少年心中奋发向上的火种。
总之，师德建设不仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要。教师职业道德的修养需要职业道德规范来引导和规约，需要制度保障和正义的舆论，需要全社会的支持和呵护。
师德典型先进事迹心得体会篇二
一、认真组织，加强领导为了搞好暑期教师集训，做人民满意教师、创人民满意学校、办人民满意教育，学习党的教育教育方针政策和，学习教育教学理论和师德标兵事迹，学习贯彻全国教育工作会议精神，学习传xx县校长集训精神，更新教育理念，提高教师队伍素质，推进我校教育事业健康稳步发展，学校成立了以王习刚校长、陈子良书记为正副组长的集训学习领导小组，统一组织实施集训学习工作，制订了集训学习方案，对学习时间、学习内容、要达到的目的进行了详细的安排部署，并将集训的安排表印发到各年级教研组，让教师心中有数。根据教育局统一安排，结合学校实际情况，学校校委会决定从8月19日至23日进行为期两天三晚的教师集训学习。为了保证学习质量，严肃集训纪律，不让学习流于形式，每次学习都实行点名制，制订了暑期集训学习“四条硬规定”：教师要按规定时间参加集训学习，不得迟到早退，否则重新安排时间学习；完成规定的师德反思和改进方法，不得缺少字数；学习期间按上班上课的要求，不得带小孩，不得看与会议学习无关的书籍报刊。各位校长、书记在集训期间都带头学习，并到各蹲点教研组参加讨论，以身作则，带头示范，起了较好的促进作用。
二、创新方法，拓宽内容我校暑期集训学习，积极创新学习方法，拓宽学习内容。采取集中学习与分组讨论相结合，领导讲话、专家讲座和教师发言相结合，讲成绩与找问题相结合，学习身边典型与学习外地先进事迹相结合的.“四结合”方式。我们观看了教育局郑局长的报告，学习了王习刚校长带回的校长论坛精神，学习了学校其他领导作的和报告，聆听了心理辅导专家皮斯李作的讲座，收看了有关师德礼仪课改录像，对新课改实践进行了认真探讨和反思，对20xx届高考备考工作暨教学管理工作展开了反思、总结。在学习过程中，结合汪金权感人事迹，注重理论联系实际，结合自己师德和教育教学工作实际，联系学校工作实际，对照先进找差距，找准差距挖根源。每个人既找自己问题，写出一份有针对性的师德反思，也向学校领导提出学校发展建设建议和意见。
三、真抓实学，务求实效为了真正使这次集训学习达到剖析问题，查找差距，学习先进，明确目标，统一思想，形成合力的目的。真正使广大教师铸师魂，树师德，练师能，正师风。学习一方面集中学习有关师德、法规文件，师德礼仪教育录像，另一方面将整个学习分成七个大组，由七位校级领导到场，组织围绕重视“职业道德修养”“教师职业幸福感”“新课改实践探讨”等五个问题进行分组讨论，大家讨论激烈，提出许多宝贵意见。通过集中学习，广大教师受到深刻的启发和教育，教师进一步增强了学习主人翁意识、育人意识、法制意识、大局意识、忧患意识、责任意识、改革意识，并对自己的师德师风、教育教学进行深刻反思，写出剖析材料。大家一致表示，一定做一个“德高为师，身正为范”的好教师，树立“教师职业幸福感”的意识，以饱满的热情，昂扬斗志投入新学期教育教学工作中去，加强师德修养，注重安全教育，努力创办人民满意教育，争当人民满意教师。
师德典型先进事迹心得体会篇三
“师德建设十个一”是中央关于教育工作的一系列政策之一，也是教育行业的重要指导原则。本文旨在通过自身的体会和思考，分享师德建设十个一在实践中的意义和体现。
第二段：“一以贯之”——持之以恒
在实践中，我们必须坚持“一以贯之”的理念，即将师德建设贯穿于日常教育教学工作中，不断将其升华至更高的层面。仅仅是口号喊得响亮是不够的，需要每位教师认真贯彻落实，促进师德建设的深入发展。
第三段：“一身作责”——担当责任
作为教育工作者，我们有责任为教育事业而奋斗，为学生的成长而努力。因此，“一身作责”是非常重要的。在实践中，我们应该坚定自己的教育理念，将其贯穿到自己的教学实践中，做到知行合一。
第四段：“一言传世”——言教行传
“一言传世”强调了教育工作者的责任和使命，需要使自己的教育思想和理念更好地传承下去。在实践中，我们不仅要做到言传身教，还要通过各种途径将自己的教育思想和体验传递给他人，促进师德建设的共同发展。
第五段：“一如既往”——不断创新
“一如既往”是指教育工作者需要通过自身的实践和探索，不断推动教育的创新和发展。在实践中，我们需要积极探索教育的新方法、新途径，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
结论：
师德建设十个一是教育工作者必须认真贯彻的重要原则和理念。在实践中，我们需要通过持之以恒、担当责任、言教行传、不断创新等方面，推动师德建设的深入发展，以更好地服务于学生的成长，为教育事业的发展作出贡献。
师德典型先进事迹心得体会篇四
作为一名教师，师德建设是我们职业生涯中不可忽视的重要环节。近年来，不断有师德失范、教育腐败等负面新闻曝光，让人们对教师集体的评价产生了一定的影响。因此，我们作为广大教师，应该时刻牢记自己的职责，保持良好的师德风尚，始终以高尚的道德情操、深厚的学识修养和积极的工作态度投身于教育事业之中。
第二段：教师自我修养与师德
教师自我修养是师德建设的基础。教师要具备深厚的学识基础和科学的知识体系，才能更好地为学生服务。同时，教师的师德修养也是我们应该始终注重的问题。既要具有良好的道德品质，又要具备严谨的教学态度和高尚的职业道德，为学生成长提供更加全面、专业、负责的师生关系和服务，而且，这样的教师才能让学生认真对待自己的学习。
第三段：教师敬业与爱岗
教师敬业和爱岗也是师德建设的重要方面。应该始终以高度的教育责任感，严谨的工作态度，保证自己的教育能力得到充分的落实。同时也要对自己的工作量有着强烈的责任感，有时候研发一套完整的教育方案或者做好一场课堂教学也许需要投入了大量的心血，但与此同时，也要针对学生的现实需求，加强专业素质和教育观念的提升，让自己的教育因为爱岗敬业而更加的充满活力。
第四段：教师品德与职业操守
教师品德也是教育工作者的一个重要方面。要求我们具备高尚的道德情操和以学生为中心的思想意识，注重培养细节管理、言行举止、言传身教等方面的素养修养，既能以言传身教的方式教育学生，同时也要以对学生的关爱来培养学生对自己的信赖，让学生成长过程中更好的为做出了合理期许。
第五段：教师社会责任和人文素质
教师应该承担起自身的社会责任，加强对学生生活和心理状况的关注，培养学生的人文素质，注重学生特别身心的健康发展，真正成为学生的良师父母，并努力为推广智慧教育和自主学习认知教育方面所做的积极探索。同时，在工作当中要尽力与家长、学生等事关交流的人合作，协调好各种利益关系，维护好良好的师生关系，走向自身与其他团队协作除进，进而为社会贡献自己所独有的职业价值。
结尾：
师德建设是我们教育工作者接受教育和实践的必由之路。它不仅体现了我们作为教育工作者的使命感，更是体现我们自身职业技能的必要。希望我们广大教育工作者都能够以高度的责任感和事业心继续参与到师德建设中，共同推动教育事业健康和有序的发展。
师德典型先进事迹心得体会篇五
师德建设是教育行业一项重要而长期的任务。作为一名教师，要时刻保持良好的师德，为学生树立良好的榜样。以下是本人从十个一的师德建设要求中得出的一些体会，希望能给同样从事教育工作的朋友带来一些启示。
第一、踏实一耕耘。作为一名教师，我们需要踏实地为学生授课、解惑答疑，没有金钱的诱惑，没有生活的压力，只有孜孜不倦的执教情怀，用自己的聪明才智去启蒙、培养、辅导学生。
第二、诚心一关怀。作为一名教师，我们要有深深的爱心和同理心，将学生视作自己的孩子一样，感受着他们的喜怒哀乐，尽力去理解、关心和帮助他们，真正做到做学生的知心朋友。
第三、严谨一治教。作为一名教师，我们需要有科学的教学理念和严格的教学方法，严格要求自己，严格要求学生，保证学生在严谨的教学氛围中提高自己的学习成绩，努力变成更好的自己。
第四、宽容一态度。作为一名教师，我们应该对学生的错误给予宽容，用尊重、理解、教育的方式帮助学生改正错误，并坚持不懈地让学生树立起正确的世界观、价值观和人生观。
第五、鼓励一探索。作为一名教师，我们要以积极、鼓励的态度鼓励学生勇敢的去探索、尝试。引导学生从失败中总结经验，从不断的尝试中实现自我超越。
第六、坚持一自律。作为一名教师，我们需要不断推进自我的自我管理，学会自我约束、自我激励，保证每一堂课的质量、课堂纪律以及自己在教育方面的专业水平，真正做到言行一致。
第七、耐心一解惑。作为一名教师，我们需要有耐心、细致的心态去解决学生遇到的问题，从学生的角度出发去思考问题，从学生的角度去寻找最好的解决方法。
第八、感恩一朴素。作为一名教师，我们需要时刻怀着感恩之心乐观从事教学工作，感恩每个学生学以致用、感恩身边人的支持和帮助，这种感恩心和教育的精神永远不会过时。
第九、担当一责任。作为一名教师，我们需要担负起教育的重任，将教育工作作为自己的责任，持续地做出自己的努力，保证自己的教育工作质量，让每个学生都收获到教育的成果。
第十、谦逊一为人。作为一名教师，我们需要有谦逊的态度，能够学会倾听他人的声音，尊重他人的意见和想法，不耍威风或者面对学生耍大牌，真正做到发挥自身的作用影响，而非咸鱼翻身。
师德建设是教育事业发展的基石，只有那些有师道的人才会在教育的岗位上相信自己，坚定自己，不断进步、不断追求卓越。潜移默化中建立一个时代精神奋斗、相互接纳相互尊重的体制，让更多的人受益于教育，享受到知识的力量。同时，我们也希望每一名教师都能从这十个一的师德标准中得到感悟和启示，不断提高自己的师德修养，为建设一个更加美好的教育事业不懈努力。
师德典型先进事迹心得体会篇六
我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
2、终身学习，持续发展
我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的'道路。
3、注重小节，修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
4、乐于奉献，实现自我
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
三、对新时期自我师德建设的要求
（一）爱岗敬业
作为一名教师，我要求自己必须站在时代的高度，具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，增强自己师德修养，要爱岗敬业。我们既然选择了这一行，就要忠诚教育事业，静下心来专心致志的做好本职工作。要脚踏实地，乐于奉献，淡泊明志。就像魏书生讲话中谈到的一样，我们要把我们的教学看做一个宏大的世界，把它当作一种享受。接着要严于解剖自己，要善于发现自己的缺点和不足，要用高标准严格要求自己。
（二）热爱学生、教书育人
教师的存在就是榜样，我的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的”身教重于言传。“教师把学生造就成什么人，自己就应是这样的人。”因此，我作为一名教师首先在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样，所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。其次，在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。
（三）以身作则，为人师表
人性化的教育服务要求充分尊重学生的主体地位，尊重学生的情感、需要及意志，相信学生的发展潜能，真正视学生为学习的主体，民主、平等地善待学生，这就要求我在今后与学生交流时，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重我，。
（四）互相学习，团结协作
教师的工作既表现为个人的脑力劳动，同时又是一种集体活动。这就要求我与其他教师交流沟通，既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体主义精神，处理好各方面的人际关系。
总之，只要我们从一点一滴做起，从每一细微处做起，相信我们离高尚的师德、高尚的人格就已经不远了。最后，以此与老师们共勉：以热情的期盼唤起学生高昂的自信，以高尚的师爱呵护幼小的心灵，真诚关爱、真心理解、真正爱护、真情给予，以理想的教育诠释教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。让稚嫩的幼苗在我们的细心呵护与精心栽培下，茁壮成长。
师德典型先进事迹心得体会篇七
作为大学教师，师德建设一直是我们重要的任务。多年来，我积极参与和践行师德建设，深感其对于大学教育的重要性。在这个过程中，我从多个方面对师德建设有了更深刻的理解和体会。
首先，作为大学教师，我们要具备崇高的职业操守和道德品质。师德建设的核心是教师自身的道德修养和道德素质。教师应当始终保持良好的道德品质，树立正确的教育观念，坚守教育至高无上的价值导向。我们要尊重每个学生的个性差异，给予他们平等的机会和尊严的待遇，做到公正、公平、公开，做到言传身教，以身作则。
其次，建设师德要有正确的教育观念和教学方法。教育是一项责任重大的事业，我们应该明确教育的目标和任务，坚守正确的教育观念。不仅仅是灌输知识给学生，更要培养他们的自主思考能力、创新精神和实践能力。同时，我们应该运用多样化、互动性强的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的独立学习和解决问题的能力，提高教育的质量。
再次，师德建设需要重视和加强师生之间的关系。作为大学教师，我们要以身作则，为学生树立正确的行为榜样。与学生建立良好的师生关系是师德建设的重要内容。我们要尊重学生的人格和权益，关心学生的成长和发展，多关注他们的心理健康，为他们的成长提供良好的环境和平台。师生之间的互动和交流是教育过程中重要的一环，我们要善于倾听学生的想法和意见，真诚关怀学生的困惑和需要，积极与学生进行沟通，建立良好的师生关系。
此外，师德建设还要有自我反思和不断提升的意识。作为大学教师，我们要时刻保持对自己学识和业务能力的更新和提高。不断学习和参与专业培训，不断反思和完善自己的教育教学方法，不断提高自己的教育水平和教育质量。同时，我们还要不断审视自己的行为和言行举止，及时纠正不良的职业行为和道德品质，为学生树立正确的价值观和行为模范。
最后，师德建设需要全社会的共同参与和支持。师德建设的成果离不开全社会的广泛支持和参与。学校、家长、社会各界都应当共同努力，共同关注师德建设的成果和问题，并提供必要的支持和帮助。学校要加强对师德建设的组织和引导，制定相关的政策和措施，为教师提供必要的保障和激励机制。家长要积极配合学校开展家校合作，共同为学生的健康成长贡献力量。社会各界要加强对教师的关怀和支持，共同营造尊师重教的良好氛围。
总而言之，师德建设是大学教师义不容辞的责任和使命。通过多年的参与和践行，我深深体会到师德建设的重要性和必要性。作为大学教师，我们要具备崇高的道德品质、正确的教育观念和教学方法，重视和加强师生之间的关系，持续不断地反思和提升自己的教育水平和职业道德，同时争取全社会的关注和支持。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，为社会培养更多具有高尚品质和创新能力的人才，为建设美好未来贡献力量。
师德典型先进事迹心得体会篇八
师德建设是教育事业中的重要组成部分，大学教师作为培养未来社会栋梁的重要力量，其师德建设更加凸显其重要性。在我长期从事大学教育教学工作的过程中，我深深感受到师德建设对于教师的重要性。在这里，我将分享我在大学师德建设方面的心得体会。
首先，作为大学教师，我们应该时刻保持教育情怀和责任感。作为大学教师，我们不仅是知识传授者，更重要的是是学生良师益友。我们应该时刻明白，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的人格、品德和思维能力。我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生成长提供良好的环境和条件。
其次，师德建设需要教师不断自我修养。作为大学教师，我们不能满足于目前的成绩和知识水平，更不能放纵自己的优越感和傲慢态度。我们应该不断学习和更新知识，增强自身的专业素养和能力。同时，我们还应该注重自我调整和情绪管理，做到言行一致，以身作则。只有通过不断的自我修养，才能更好地影响和教育学生。
第三，大学教师要践行风清气正。师德建设不仅仅体现在课堂教学中，还体现在日常生活中。大学教师应该做到德才兼备，不仅在学术上有独到的见解和贡献，还要树立良好的社会形象和道德品质。此外，我们还应该积极参与学校组织的各种活动和工作，发挥自己的专业优势，为学校和社会做出更多的贡献。
第四，师德建设需要营造良好的教育环境。大学教师是培养学生的重要力量，我们应该积极参与教育教学改革，加强对学生的关爱和引导。我们应该摒弃传统的以知识为中心的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我们还应该加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，实现自身的成长。
最后，大学教师要积极参与师德建设工作。作为大学教师，我们应该关注和支持学校和教育部门组织的各类师德建设活动。我们应该积极参加培训和研讨会，深化对师德建设的理解和认识。同时，我们还要善于借鉴他人的经验和教训，在实践中不断总结和完善自己的师德建设方法。
在大学师德建设中，教师需要时刻保持教育情怀和责任感，注重自我修养，践行风清气正，营造良好的教育环境，并积极参与师德建设工作。只有这样，才能更好地培养学生的全面发展和素质提升。同时，师德建设也是教师个人成长和进步的重要动力，通过师德建设，我们能够不断提升自己的教育教学能力和影响力，为社会培养出更多有用的人才。
师德典型先进事迹心得体会篇九
通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
师德典型先进事迹心得体会篇十
塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情景，下决心就以下三方面提高修养。
1.重视学习和实践
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。
2.严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，控制自己的情绪，始终坚持良好、平和的'心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应当朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
3.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，所以增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，经过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!