每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿园活动课教案
1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
1、到小朋友家做客的经验。
2、与xxx老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请xxx幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动一、电话邀请。
1、设疑：
如何邀请？邀请时说些什么？
客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？
2、幼儿电话邀请。
教师提供xxx幼儿园的电话号码。
幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。
在交流中鼓励幼儿和xxx幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
活动二、设计路标图。
1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？
（园标、箭头、小朋友在走路等）
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
3、教师指导幼儿画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？
5、幼儿贴路标图。
活动三、逛超市。
1、激发幼儿运用已有的生活经验。
客人来，我们怎么招待客人？我们用什么来招待客人？
2、逛超市。
引导幼儿观察超市，
超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带
来什么方便？
引导幼儿找到自己需要的东西。
东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？
活动四、招待客人。
1、师生共同布置教室。
2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？
除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？
3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）
你想了解客人朋友哪些有趣的事情？
4、找朋友。
5、幼儿相互交流。
在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。
幼儿园活动课方案
了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
中秋节活动时间
20--年9月--日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)
活动形式：
班级集体活动
活动内容：
中秋月饼圆又圆(小班)
2、活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
卡片文字内容参考：
3、注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
2、活动过程：
通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20--年中秋节快乐”。
3、注意事项：
老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。
如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆(大班)
1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程：
通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
将邀请卡带回家，送给家人。
3、注意事项：
提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园活动课教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等。以下是幼儿园区域活动课教案，欢迎阅览！
1、探究物体转动的方法。
2、掌握物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快。
3、幼儿大胆操作，自主探索,锻炼小肌肉群。
(一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸，并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。
(二)、从包装箱的纸板上剪2个圆片，并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。
(三)把橡皮筋3根一股连接起来。
(四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝，一头套上橡皮筋后拧紧，然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。
(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定，以防缩入，并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。
(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛，然后穿上一根筷子固定。
(七)最后，在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。
(一)、让幼儿使车转动起来。
(二)、调节橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。
在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究，也可以根据幼儿的能力差异，不断增加难度，一步一步地进行操作。
提示1、小朋友，请你把车转动起来。
提示2、小朋友，怎样使车转动的更快些。
在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励，孩子们就会更投入地进行活动，使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法。
幼儿园活动课方案
20xx年5月28日上午8:30――10:30
连云区国展中心广场
全区经教育行政部门登记注册的学前教育机构
(一)幼儿园成果展示
1.参展单位：全区经教育行政部门登记注册的学前教育机构。
2.参展形式：每个参展幼儿园通过展台、展板、特色活动等形式在组委会指定区域内展示幼儿园的办园成果。
3.展区要求：展台为两张桌子;展板2xx4块，规格为1.2米×0.9米;特色活动可以是成果展示，也可以是过程展示;可师生同台，也可幼儿表演。展示活动应形式多样、内容丰富、个性突出。
(二)特色节目展示
1.展示形式：在中心舞台，举办幼儿舞蹈大赛。
2.参赛单位：全区省(市)优质园。
3.参赛要求：以集体舞蹈形式参加现场评比;内容健康，积极向上，富有童趣;节目时间为5分钟。
4.奖励办法：本次大赛设一、二、三等奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名，并颁发证书。
(三)绘画作品展示
1.绘画主题："我的美丽家园"。教师要以争创"省级文明城市"为背景，引导幼儿渗透绿色、环保理念，绘出心目中的家乡景象。
2.展示形式：活动现场展示百米画卷。
3.作品要求：各参展幼儿园选择部分幼儿在0.5×5米画卷上，以0.5米×0.5米为个体单位作画。画卷卷首处要标有主题名称和参展单位名称，画卷于5月28日带至现场展示。
为了保证本次活动的安全和质量，区教育局特成立工作领导小组，负责协调组织和安全保障工作。
领导小组组长：
领导小组副组长：
工作小组组长：
工作小组成员：
领导小组下设办公室(连云区教育局基础教育科)，具体负责本次活动的.组织与策划。各成员科室分工负责，积极配合落实相关工作，保证活动安全、有序，有成效。
1.各幼儿园要加强对展区和参赛选手的管理及指导，制定详细的参展方案和活动安全保障方案，确保活动质量。
2.各幼儿园于20xx年5月26日前将幼儿教育展示报名表(见附件)和参展方案报区教育局基础教育科，便于统一安排场地。
幼儿园活动课教案
1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
一条围巾；小鸟头饰若干；小鸟家场景；；“虫子”若干；草地、树、草丛。
一、准备活动
1、“小鸟跟着鸟妈妈”从窝里走出来。
2、鸟宝宝”在“鸟妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸟学本领
１、鸟妈妈示范捉“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去捉虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸟宝宝去草地上学习捉虫子
（提示鸟宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸟捉虫》
１、第一次游戏
请鸟宝宝去草地上捉虫子
2、活动结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，送给邻居鸟妈妈好吗？）
幼儿园活动课反思
六一“大手拉小手”活动方案
活动目标：
1、 使幼儿在活动中尽情体验与大哥哥、大姐姐一起动手创造的乐趣；
2、 锻炼幼儿的动手操作能力和想象创造力。
3、 教育幼儿懂得“合作”的重要性。
4、 教育幼儿懂得“分享”。
活动时间：
2014年5月 日上午9：30――10：45
活动对象：
兰铁三幼小一班全体幼儿和教师，大班幼儿和老师
活动地点：
本班教室。
活动准备：
1、领用化妆品、废弃报纸、皱纹纸、胶水；
2、对小朋友进行安全教育。
活动过程：
1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，分设化妆区、制衣区、装饰区。
2、把小朋友们分成四个小组，分别进行活动。
3、分类进行操作，分别进行化妆、用报纸制作环保衣服、用皱纹纸制作项链、手环等。
4、健康教育：如何使用化妆品，不可以将化妆品弄到眼睛或是口中。胶水不可以弄到衣服或是口中。
5、活动正式开始
6、师生共同收拾会场。
活动效果：
此次活动激发了幼儿的想象力和创造力。大大的加强的幼儿的动手能力。同时让他们明白了“合作”的乐趣。
活动延伸：
提示在家里幼儿还可以和爸爸妈妈一起动手利用废弃的东西制造有趣的玩具等。
六一“大手拉小手”活动反思
幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。从而养成了他们只乐意接受别人的帮助，坐享其成，却不愿和被人一起合作动手创造的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于2014年5月 日上午，开展了大手拉小手活动。
本次活动以“面向全体幼儿，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的生生关系”为活动宗旨，以“大手拉小手互动显和-谐、游戏真快乐”为主题，以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动，体现和-谐新型的.生生关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿的创造、想象兴趣，开发幼儿的动手能力，培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。
小一班看世博会活动反思
影响，我园于2014年5月 日开展了“爱祖国、知世博”主题活动，引导关注世博，了解世博，感受世博，走近世博，从而增强孩子们的民族自信心和自豪感，同时扩大孩子们视野，使幼儿园的小朋友成为真正的时代宝贝。
本次活动我们采取的是带领幼儿观看世博宣传片的形式，更符合幼儿的年龄特点，更直观形象，在生动的宣传片中，感受世博。在活动中，幼儿们积极参与，充满激-情。
通过本次主题活动使幼儿了解了上海召开世博会的重大意义，了解了更多世博的知识，了解了中国日新月异的变化，还积极引导幼儿懂得了关心国家大事，喜迎世博，应从今天做起、从小事做起，进一步增强了他们的社会责任感，本次主题活动达到了预期的教育目的。
“六·一”活动反思
今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次系列活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：
一、活动特点和可取之处：
1、围绕幼儿动手能力、合作与交往能力以及幼儿创造力和想象力的培养来设计，有“美味齐分享、大手拉小手”活动。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。
2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会。
3、锻炼了班级老师之间的协作能力。
4、举办了“美味齐分享——冷餐会”活动，有助于幼儿了解“分享”的重要性和锻炼了幼儿的动手操作能力。
5、举行的“大手拉小手”活动有助于幼儿之间交往能力的培养和合作意识的培养。
6、较好地利用了电视新闻多媒体的宣传，围绕着世博会的召开，举办了“爱祖国、知世博” 宣传活动。
7、庆“六一”文艺汇演，基本做到了幼儿人人参加。
二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展，但也有不足之处：
1、活动的准备工作不够细致。如：如：冷餐会的水果种类不够丰富。水果沙拉也做的不够美观。
2、对幼儿在活动中的纪律管理的不是很好，在大手拉小手活动会场纪律有些混乱。
3、六一文艺汇演女孩子比较感兴趣，跳得也比较好，可是男孩子对这个却不感兴趣，总是跳不好，动作不到位，而且几个调皮的男孩子打打闹闹的，没有站在自己的位置上跳舞，影响了表演效果。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索幼儿园活动课反思。
幼儿园活动课教案
1、知道水的颜色、了解溶解的现象，并知道有些物质能溶解与水。
1、观察水的颜色“在杯子中舀上水，观察水的颜色，水是什么颜色的？”比较白纸与玻璃的颜色的区别，了解水是透明的，丰富词语：透明。
2、溶解在味精、盐、糖、面粉中挑选一样放在你的杯子中，用筷子进行搅拌，看看会有什么结果？味精、盐、糖、粉还看得见吗？教师实验：将黄豆、黄沙、小石头分别放入水中，看看他们有没有不见了？得出结论：有些东西能溶解在水里，有些东西则不能溶解在水里。丰富词语：溶解、搅拌。
3、观察溶解后的颜色
“味精、盐、糖、粉溶解在水中后，水变成了什么颜色？”请幼儿介绍溶解后水的颜色，进行比较，得出结论：味精、盐、糖放入水中溶解后水仍旧是透明的。粉放入水中溶解后 变成了白色的。活动反馈：在一开始的观察水的颜色时，有许多幼儿就把水的颜色说成是白色，我们就比较了白纸与玻璃的区别，白纸手放在后面是看不见的，但玻璃手放在后面是看得见的，这叫透明，经过这样的演示幼儿很快就理解了透明与白色的区别。在将黄沙放入水中后，水出现了颜色，幼儿就认为黄沙溶解与水，但在出示了小石头后，幼儿就更容易理解，溶解在水中的是上面的泥，而不是物质本身。幼儿在活动中通过实验，理解了溶解。学会了“溶解”“搅拌”词语。