优秀作文是在各个领域中创作出来的，它能够体现出作者的独特思维和才情。小编特意为大家整理了一些优秀作文欣赏，相信能够激发大家的写作灵感。
二年级大自然现象作文题目
早晨，妈妈带我到店里玩，妈妈穿上了雨披，我像小蚂蚁一样钻到了雨披底下，妈妈开始出发了。我在雨披透明处，我看见了小雨滴；我看见，在路上开的汽车，它的头上一层脏灰，小雨滴，看见了，连忙洒下一滴滴雨水一会儿路上的每辆汽车都变的干干净净公园里的花朵本来很干操因为有了雨水滋润了它变的更娇艳。山上的大树没有s水分很干燥，因为有了雨水，滋润了它，大树变的更有水分。小雨滴真懂事啊！谁也离不开它。
雨后的大自然二年级作文
教学内容：
这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
教学要求：
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背，试着背诵。
教学重点、难点：
能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。
能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。
教学构想：
不必细细思量，就是以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。
教学准备：录像、实物投影器。
教学过程：
一、引子。
出示录像[夏天景色]。
夏天到了，你们高兴吗？
屏幕出现几个词语：雨后。
广场。
糟糕糟糕！
学生活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事。
[设计意图]先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首诗歌，按照本诗的内容去讲故事，那也很好，顺势引导。
二、课题。
中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。
三、朗读第一关：正确朗读。
1、学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字。
[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手。
师巡视参与，表扬的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己。
2、通过学习，你们认识了哪些字？给大家讲讲吧！
[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字。
3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确。
学生活动：自由参赛朗读，互相评价。
[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。
[操作方式]学生互评时的标准围绕准确展开：读音是否准确，有无丢字落字。
四、朗读第二关：流利朗读。
1、喜欢读这首儿歌吗？为什么喜欢呀？引导学生自由发表意见。
2、把诗歌读熟了，读流利了，就更喜欢了。
再闯第二关，朗读要求：流利。
屏幕出示儿歌，学生跟着读，老师也跟着读。
[操作方式]一节一节的出现，如果一遍读的不熟练，就再读一遍，第二遍要求大声朗读。
五、朗读第三关：有感情朗读。
1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。
其他同学评价老师的朗读。
2、闯入第三关，朗读要求：有感情朗读。
学生活动：每小组选取其中的一段儿歌，合作表演小品，要求：生动有趣。小组表演哪一段，其他同学就朗读哪一段。
[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来，再来朗读，更加有感染力。
六、附加关：背诵。
1、刚才那么精彩的朗读，让许多同学都手舞足蹈，如果能背诵儿歌，相信你们一定表现的更棒！试试看吧！
学生活动：背诵儿歌，老师和学生一起试着背诵儿歌，互相鼓励。
七、实践作业：
如果在水中滑倒的是你，你的爸爸妈妈会怎样做呢？
回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听，或许他们会有一些让你们意想不到的变化。
1.《雨后》教学设计的模板。
2.三十课雨后教学设计。
3.二年级科学教学设计。
4.二年级《画风》教学设计。
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爱护大自然二年级作文题目
有这样一个场景：一个小孩对着一座空旷的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客气地回敬“蠢材”。而当他对小山呼唤“我爱你”时，小山也告诉他“我爱你”。
的确，世上许多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同时善待他人即是善待自己。
可是，看着人类是怎样“善”待他们的生存地——地球的呢?人们从地球身上无情残酷地榨取着利益，森林消失了，空气混浊了……再看看地球给我们的“回声”吧。地球将让我们生存在一个灰蒙蒙的、肮脏的环境中，来作为对人类的报复。
早在人类刚刚进化到世界上时，人类和自然保持着友好的相安无事的合作关系。取之不尽的食物，饮之不尽的清水，呼吸不完的清新空气，自然报以人类最友好的微笑。
随着人类发展的车轮加速滚动，人类开始认为自己是万物之灵，有能力并且有权利去征服自然。加之金钱，这一最为诱人的利饵，人们把一双双的脏手指向自然。鸟语花香的森林被夷为了荒芜沙漠;珍奇活泼的野生动物成了人们嘴边的燕窝、猴脑。随之，自然开始报复：一群群的老鼠冲向城镇，撕咬着婴儿的脚趾;一群群的白蚁卷入非洲的农庄，留下的只是一具具农夫的白骨。何等让人痛心的“回声”啊!
随着大工业的加速迅起，大量污气废气的排放，人们不得不每天呼吸着灰尘，已无健康可言。而森林的消失，导致了水土流失，气温升高。1998年夏，洪水无情地肆虐在中华大地，摧毁了无数人的家，不仅仅是中国，南美、非洲、世界各个角落都深受“厄尔尼诺”之苦!
地球是人类的朋友，当我们的朋友被我们亲手摧残得满目疮痍时，这是什么感受?当我们不得不戴口罩上班，喝一口经过千百遍过滤的水，这是什么感受?当一个孩子指着爸爸说“爸爸的头顶像荒芜的沙漠”、指着妈妈说“妈妈的头发像乌黑的小河”时，这又是什么感受?人类和地球息息相关，我们有必要像爱护自己的眼睛、爱护自己的生命那样去爱护它。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木青。”如果每个人都从身边做起，还地球健康，那么当耳边残忍的回声消逝时，回荡在人间的一定是与自然共同谱写的美丽乐章!
珍爱地球就是善待自己，保护环境已是时不我待。爱护自然。
雨后的大自然二年级作文
一阵大雨过后，空气变得清新了，楼房变新了，大自然可就不一样了，他换上了新装，变得灿烂辉煌！
河里的荷花变了，上面的露珠显得更加晶莹透亮，一阵微风吹过，它们从荷花上流到荷叶上流到了河里；松树变了，上面的青苔显得更加碧绿，它们从树根长到树桩长到树枝长到树尖变成了一棵碧绿的青苔树；小草的芽长出了草叶，长出了嫩草变得更加生机勃勃；花朵儿开得更加旺盛，泥土变得更加肥沃，更有大自然的.香气息，如果我们得学习也像芝麻开花——节节高那该多好呀！
鸟儿们在天空中练习飞翔，摔倒了又爬起来继续飞翔；鱼儿们在水中嬉戏着，蚂蚁们在尽情的寻找食物，蜻蜓在捕捉小飞蛾，蜜蜂们在辛勤的劳动着，为人们采蜜，知了在树上唱道：雨后的大自然真爽快呀！
雨后的大自然变得更加生动美丽；洗过澡的人们变得更加干净；净化过的水变得更加纯净！如果我们每天给自己的心灵洗个澡，那你的生活将变得更加美好！
雨后的大自然二年级作文
雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔和呀!雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地降落在地面上。突然间停了，伞兵们不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七彩桥，我想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏一般。
雨后的空气清新，万物也显得又生气。
雨后是我最喜爱的一刻。
7雨后雨后，晴空万里，大地到处都有一股泥土的清香。在枫树上，可以看见一片片枫叶上都有小水滴，有的小水滴马上就要落下来了，可是枫叶还在拼命地吸收水分，不想浪费一滴生命之泉，从这里体会到枫叶是一个不浪费水资源的孩子。
我爱雨后美丽的景象。
大自然的启示二年级作文
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如来，上帝，女娲真实得多；大自然平凡且有规律，生生相克，它创造了怪兽，就有奥特曼来维护和平……有了坏人，就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的，看，海绵宝宝在水底遨游，天线宝宝在地上玩耍，变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的，看，可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑，看那天空守卫者正在自由飞翔，再看森林大地，一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的，充满着变化，孙悟空变成了超级塞亚人，变形金刚合体了，铠甲勇士变身了，大自然中充满了乐趣，cf多好玩啊多好玩，dnf多有趣啊多有趣，逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中，感受着这顽强的生命力和美好的愿望，不禁发出无限的感慨，这大自然赋予了我们的生命，是我们的大地之母。
二年级大自然现象作文题目精彩
在我们的生活中大自然是无处不在的，最常见的是蚂蚁。蚂蚁是一种小昆虫，不要看它这么小，一脚就可以踩死。他的力气可大了呢，身上背着比自己还要重的东西都还能跑很快，而且还是打架的小能手。他们也很勤劳，每天早上会排着整齐的队伍去找食物吃，我觉得它们更我们人类也是一样的。
蚂蚁也是一种传达的信息。以前我和妈妈在院子里散步的时候，看见蚂蚁在搬家，那时我还小，不懂。现在我知道了，是因为明天要下雨了，蚂蚁怕雨水把它们的房子给冲走了。所以要搬家。
我觉得蚂蚁太有趣了简直是一个小精灵！
大自然的声音二年级作文
在美丽的大自然里，声音非常迷人和美妙！像音乐大师贝多芬演奏的音乐会，像小朋友们欢快、清脆和动情的笑声。
听，风爷爷与兄弟姐妹演奏的手风琴，时而高，时而低，时而强劲，时而低沉，时而温柔，时而磅礴。原来风爷爷那么会演奏。
树大哥也醒来了，看见风爷爷在演奏，也用口技来演奏，风爷爷看见了说：“不行啊，要用乐器才行的，你会吗？”话还没说完，就听见树大哥说：“我会口琴。”说着就拿了出来，与风爷爷一起演奏。
突然，雷雨“”轰隆”一声落了下来，原来是“雷王”和“雨后”来了。它们的来临不仅没有打扰音乐会，反而增加了音乐会的气氛。小雨妹妹和小雨弟弟与石头大哥在玩游戏，发出“滴答滴答”的声音。
小溪妹妹也来伴奏了，发出“叮咚叮咚”的声音，突然变成了“哗啦哗啦”的声音流向大海，大海哥哥发出“哗哗哗”的声音来欢迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“哗”地一声下来了。
“轰隆轰隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“哗哗哗哗”……早晨的音乐会就过去了。雨过天晴，“太阳公公”和“彩虹姐姐”刚刚从熟睡中醒来。
中午的音乐开始喽！风爷爷又来了，不过这次是一个人来的.，用手风琴演奏出“呼呼”的声音，树大哥把亲朋好友全叫来了，来了一个大型演唱会，发出“沙沙”的声音。这时蝈蝈大哥也来了，他鼓动金翅，发出了“知——”、“知——”的声音。蜻蜓妹妹与蜜蜂姐姐发出“嗡嗡”的声音。
中午的演唱会在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的声音中结束。
晚上的音乐会还没开始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成帮结伙地撒起欢儿了，一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鸟也一旁凑热闹，放开嗓门儿“叽叽喳喳”的叫，萤火虫也不甘寂寞，招呼小伙伴们为他们提着灯笼照明。
晚上的音乐会一直到早上，它们真是不折不扣的音乐家。
雨后的大自然二年级作文
天空开始渐渐放睛，太阳从厚厚的云层中钻出了脑袋，放出了万道光芒。雨后的太阳没有昨天那么大，那么炎热。教室前的一排树木在春风的吹拂下，发出沙沙的响声，像一首动听的雨后歌曲。树上的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“雨后的空气真新鲜啊，小朋友快出来玩呀!”班上的小朋友们似乎听到了小鸟的呼唤，高兴地在空地上玩起了各种游戏，笑声传遍了整个校园。
啊，雨后的景色真美呀!
小学二年级大自然的作文
昨晚，我们全部失眠了。好不容易熬了五六小时，终于忍不住了。凌晨三点，女生宿舍里灯火通明，和大白天没什么两样。也许是因为倒时差，也许是我们太兴奋了，我更愿意相信是后面的一点原因。
开营仪式过后，我们马上要去自然博物馆了。一辆辆黄澄澄的校车在门口随时待命，有点像神奇的校车中的模样。除了车里像是个大火炉，没有空调，一切都那么祥和。司机面带微笑，向我们招手。一点不像中国的司机，那样刻板严肃。
自然博物馆前，垂柳荫荫，松针叶展开笑容，鲜绿的让人睁不开双眼。早已有鸟鸣狼嚎从里面隐隐传出。像一首夏天的赞歌。一位慈祥的太太从里面出来，我们忙走了进去。
要说加拿大的“特产”动物在哪儿？那这里全是你想看和，想了解的。古怪的山猫不知溜到哪去。狐狸像精怪般跳来蹦去。先从树下猛然冲出，在地上打了一个滚，又闪进身边的一座人工石洞，只留一小段红毛尾巴在外面摇晃。一阵狼嚎迎风入耳，一只狼正在一边虎视眈眈的盯着我，雪白的皮毛像针似的竖起来，这是公狼。不远处的树荫下，缓缓走出了一头母狼。她的毛色明显灰暗了许多，个头也小很多，但双眸闪着尖锐的光，仿佛要一眼看穿你。公狼见到自己的爱偶立刻欢叫着扑了上去，在地上打滚，我们原本吓了一跳，以为他们要开打。可公狼把母狼压在了下面，本可以轻松下口，但只伸出红红的，柔松的小舌头，舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口气，看着他们“恩爱”的样子。
看完加拿大白狼，远远就望见几个胖胖的灰棕色的小毛球。在一个小水池中挤来挤去，煞是可爱！是豚鼠。他们扭动胖圆的身子，钻出树丛，迈开四只小短腿，跑到我们面前，好奇又机警的盯着我们。突然其中一只抱住了一棵大树的树杆，“嗖”的一下往上爬了好几米，一会儿，就在一个小树枝上朝大家笑了。
我用一加币买了条小蛇，留做纪念。后会有期，可爱的动物们。
小学二年级大自然的作文
大自然是一个魔法师，让大自然充满魔法。
别人送我一只小狗，我把它带到乡下去养。一天，我去看那只小狗，发现小狗正吐着舌头流着口水，好像很饿的样子，然后我就拿来了狗饲料和水，准备喂它，但是它不吃，我以为它生病了呢。于是我连忙去问妈妈，但是妈妈正在打电话，我就去找爸爸。“为什么小狗会吐舌头呢？”爸爸说：“是因为小狗在夏天里很热，要通过舌头散热，所以它会吐舌头。”哦，原来小狗不是饿，而是它很热。
“疑问之锁”终于被我打开了，以后我要继续努力学习，解开更多的未解之谜。
小学二年级大自然的作文
春风姑娘来了，伴着微风。她摸了摸柳树，柳树长出了嫩绿的嫩芽。她吻了一下麦田，绿色的麦苗立刻探出可爱的小脑袋；她摸了摸草坪，草变绿了。哦，春天是绿色的！
炎热的夏天女孩来了，美丽的荷花从湖里长了出来；鲜红的芙蓉花也露出笑脸；大丽花和美人蕉也竞相开放。哦，夏天是红色的！
秋姑娘送的礼物，金色的稻田，芬芳的苹果园，满地飘动的树叶，像是为大地母亲披上了厚厚的黄袍。啊，秋天是金色的！
冬天的女孩来了，带着白色的雪花。雪花落在树上，套上棉袄；飘到地里，给庄稼盖被子；一直到河边，河水结冰了，孩子们在上面自由滑行。哦，冬天是白色的！
四季多姿多彩！
小学二年级大自然的作文
春天到了，荷塘里到处都是“呱呱呱”的声音，小青蛙唱着欢快的歌曲，真是美妙。
我还小的时候，经常上山去玩，上山的时候我看到一只绿油油的东西跳来跳去，一边跳一边“呱呱呱”地叫着，不知道是什么生物。然后我就下山去问妈妈，妈妈说：“你看到绿油油的东西是青蛙，青蛙有四条腿，身体上披着绿油油的衣服，所以你看到的肯是青蛙。”
为什么小青蛙会跳呢？小时候我也非常疑惑。长大了，我才明白，原来是因为小青蛙的后腿非常的强壮，只要四肢张开，后腿一用力就可以跳起来。青蛙还是庄稼的卫士，它可以吃掉1500只左右的害虫。
大自然太奇妙了。
二年级作文：大自然探秘
大自然有许多秘密，不过，必须要我们仔细观察，才能解决。
一天我去公园，看到玉兰花，它上面开出了许多粉红色的小花，不过没有叶子，我迷惑不解心想：“为什么玉兰花它是先开花后长叶呢”?我查了查资料，原来，玉兰花它的花芽大，生长在枝顶，等到春天天气一暖和，小花就急急忙忙地开出了可爱的小花了，而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶比花要晚长出来一步。
我们家的含羞草只要我们一碰它，它慢慢地把叶子合拢起来，这是为什么呢?难道含羞草真的很害羞吗?原来含羞草的叶柄下有个叫叶忱的东西，里面含有充足的水分，你碰到它的时候，叶子就会合拢，其实它并不是真的“害羞”，遇到风大、雨大的时候，它也会用这种方法保护自己。
大自然的秘密还有很多，只要你仔细观察，就会有所发现。
小学二年级大自然的作文
我是一只展翅翱翔的小鸟，我喜欢听大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要细心观察，就会发现。我飞到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”这声音清脆极了，微风轻轻拂过，发出了微微的“呼，呼”声，风刮过树梢，发出了沙沙声，大树在婆娑，摇曳着，欢快地手舞足蹈，树丛里只听见蜜蜂嗡嗡的声音，看！他们一天到晚都哼着这首小曲快活极了。听着这美妙的交响曲，我也不禁唱出声来“叽，叽，叽，叽”大家一起合奏，热闹极了！
我在天上自由的飞来飞去，天空突然暗了起来，好像拉上了一帘幕布，突然天线轰隆隆的声音，我细细的听，哦！原来是雷公公敲着他的大鼓呢，随后又传来一声哗哗的声音，天上下起了蒙蒙细雨，是春雨姑娘来啦！它滋润了大地，大自然里的小伙伴们听见了她的声音，大家都苏醒了。笋破土而出，迎着风雨茁壮成长起来。这声音多么的神奇，是多么的美妙！
我飞到了波涛汹涌大大的海浪朝着海岸边扑来好似魔鬼的爪牙发出了“哗，哗”声海鸥在蔚蓝的天空上飞来飞去，不停的叫着“?i，?i”时不时纵身潜入水里抓住小鱼，作为今天的午餐。
我是一只小鸟，喜欢大自然美妙的合奏。
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走进大自然的二年级作文
冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时，我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。
窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道，它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的与众不同，它的`嫣然一笑，才会使那么多人去追寻春天。也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼？也许，自己一直都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧！
春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。
还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画；因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散；因为春的灵魂，我们才会看到梦想和激情一起迸发。
春之声。爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。透过春的目光，沿着春的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界！或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。
没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的种子。也许，在收获的那个季节，快乐一定属于他们。
我们也要种下一点希望，不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获，现在就要马上播种！
眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……。
二年级大自然作文
在森林里，动物们正在举行音乐会。
首先，公鸡出现了。它表现出它响亮的声音，这种激昂的语气让人神清气爽。就在公鸡唱到最好听的时候，天气不太好，下着大雨，公鸡很伤心。就在所有人都失望的时候，一个声音突然从河中传出：“没关系，剩下的交给我们吧！”原来是一只小青蛙，一只小鸭子，一条小鱼。“我们要开始了！”“呱呱”“呱呱”的声音，再加上小鱼的尾巴敲打湖面的声音，还有雨点的木琴演奏，别提有多惬意了。
雨停了，天气放晴了，鲜红的花瓣不停地滚动着晶莹的水珠。该黄鹂上场了。没有任何胆怯和紧张，他大胆地亮出了自己的声音，“迪李丽丽里里”，很美。小溪兴奋地拍着：“走，走”。听到掌声，小黄鹂唱得更起劲了，仿佛想让整个森林都听到它的歌声。演唱会结束后，蜜蜂为大家准备了新鲜的蜂蜜，大家都开心的吃着，喝着，唱着，别提多开心了！
奇妙的大自然二年级作文
大自然中有许多奇妙的事物，只要你仔细观察，就会发现一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑压压的东西向前爬，仔细一看，原来是一群蚂蚁。我捧了一些水泼到上面，它们立刻乱成一锅粥，好像以为下雨了一样。
过了很久，它们似乎确认不是下雨了，便重新整好队，又重新开始走，我想到：它们搬家，是不是要下雨了？我也可以证明一下呀！
我穿好衣，回到家，爬上阳台看会不会下雨。
时间一分一秒地过去了，可还是没见到一滴雨。我觉得很奇怪，古人云：蚂蚁搬家要下雨，难道古人说错了？我正要快放弃时，倾盆大雨下了起来，真是太巧了！原来古人说的是对的呀！
所以，你仔细观察周围的事物，也会有无穷的乐趣。