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停课不停学感悟和体会(专业16篇)

时间:2023-12-24 09:13:29 作者:琉璃

每个人的心得体会都是独特的,写心得体会不能只停留在表面,要通过深入思考和细致观察,获得更丰富的收获。通过写心得体会,我们可以归纳总结出规律和经验,进一步提高自己的能力水平。写心得体会要注重语言表达和文字组织的准确性,避免模糊和含糊不清的表述。以下是我整理的一些心得体会,供大家阅读和借鉴。

停课不停学的感悟和体会

今年春节,“新冠肺炎病毒”的入侵给我们的生活按下了暂停键,所有人只好宅在家,不给病毒传播的机会。眼看开学的日子到了,我们还要继续宅在家吗?我们能正常开学吗?正月十六,妈妈告诉我,学校突然通知让我们下载钉钉app,在家上网课。“网课”是什么意思?我只知道网上可以玩游戏,看我喜欢的动画片。可在自己家里通过网络直播学习还是第一次,这样的课堂也真够特别的。

我和妈妈一起下载了钉钉app,注册完成后,每天早上八点我准时开始打开钉钉听老师讲课,虽然只闻其声不见其人,但一点也不影响我学习的热情。有一天我们语文老师在钉钉直播课堂为同学们解答难题时,告诉大家:为了让全国各地的学生都能享受到一线城市优质的教育资源,中央电视台中国教育频道每天开始有直播课供大家学习,全是清华附小的老师讲课。这一消息又一次震惊了我:“什么?看电视也能学习了?”

第二天一大早,好奇心驱使我早早地起床,迫不及待的打开电视,目不转睛的盯着屏幕,静等上课的时间到来。这直播课真的就像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地生长那样,唤起了我学习的动力,不等妈妈催,我早已准备好听讲。

“开始了!开始了!妈妈”我兴奋地喊起来。只见一位举止端庄,优雅大方的老师面带微笑的向我们问好。那温柔的话语,多彩的课件,丰富而简洁的话语把我带入了杨万里笔下的那条幽深的小路,我仿佛看到了“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴”的场景,我好像看到了“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”的开心。不知不觉一节课就结束了。就这样,每天起床后我最期待的就是在大屏幕上听不同学科老师讲课。每天听完课后,我们全班同学还要在班级群中提出问题,完成作业。病毒把我们隔离开,但这直播课堂又把大家的心聚在了一起。

武汉加油!中国加油!虽然疫情阻挡了我上学的步伐,但疫情下的直播课开启了我新的学习之旅,我心里暗暗要求自己,好好学习,天天向上!在未来能像钟爷爷一样,成为一个对社会有贡献的人。我也在心里高声呐喊着:我爱您——直播课堂!

疫情停课不停学感悟心得体会

熟悉而陌生的是上网课,因为过去我们上网课都是直接学习网课视频,而现在的网课是老师直播授课,教授我们更加贴近线下授课,没有了以前网课的呆板,也没有了以前网课的枯燥,就如同一些主播一样看着老师直播。

当然这对我们来说是一次全新的体验,对老师同样也是如此,老师也在适应授课过程,在刚开始的几节课,我们遇到老师在授课过程闹乌龙,突然忘记开语音,或者忘记开摄像头这都让我们有些上课的尴尬,当然也会遇到一些软件或者设备不兼容的情况,都给我们上网课带来了一些困扰让我们有了不同的开始,是对是错,都需要一点点的适应。

当我们在直播授课出现问题的时候,为了不耽误我们授课,我们老师就会直接切换成过去的视频课,里面有过去老师授课视频,避免了时间浪费,让我可以不断的完成自己的学习过程。这次的上课感觉还是不错的,至少让我清楚的知道自己的差距,让我明白了该如何去做好自己的工作。

不要给自己有压力,也不要给自己有多少的压迫感,平静的去接受工作这就让我很快的试应了网课,有趣也感到好玩,当然,不需要靠老师时刻提醒,我也清楚学习需要靠自己去把握,每天都要在电脑面前完成课程,感到最大的就是眼睛非常酸,非常的疲惫,电脑的辐射还是很大的,让原本近视的我可以不戴眼镜看清楚视频里面的教学内容。

时间悄然的穿过,我在上网课永远都不会忘记学习的任务,这不是一次游戏,也不是玩笑,只要完成自己的学习任务就行。每天我都会在上课的时候做好准备做好别急,笔记做的好让我可以在下课之后继续完成自己的学习。我从来不会忘记自己的任务,只要完成自己的工作我就会完成自己的学业,家那里我都相信我能够完成上课学习。

不需要他人的提醒,也不需要老师的叮嘱,照常上课就行,没有什么不适应,毕竟已经学习了好多次,也已经有了更好的机会。上过了这么长时间的网课,不在把网课当做一次无聊的看电影,而是完成自己的学习任务。老师为了加强我们的互动,给了我们很多的上课提问机会,就会给我非常亲切的感受,不用在继续担心自己学的不好。老师一个问题,随机点名点到自己的时候,哪怕你走神也会被从天堂拉回来,毕竟没有老师希望自己的学生在自己的课堂上走神。

当然我也不会在上课的时候走神,认真就行,努力就好,不去考虑自己学的如何,现在没有学好还可以向老师提问做好课后提升。

学生停课不停学心得体会

由于新型冠状病毒的爆发,教育局要求我们线上学习。听到这个消息,我有些气愤又有些无奈,气愤是因为怕线上老师教学效果不好,无奈的是无法改变,于是便开始了线上学习。

开始网课学习后,起初,我面对新的课程表和长达一个小时的课程有些不适应。

老师上课以直播形式为主,在上课期间有时讲的较快,听讲时会有些不懂,有时还会稍微拖一点堂。

至于作业,我认为平时和家庭作业比在学校要少,但是学校的老师也会经常提醒我们,让我们巩固复习。并且及时的发表作业,刚开始面对新的作业提交方式,我有些不适应,但是这是我必须要适应的。

不过,经过这一个月的学习,我已经完全适应并享受线上教学了。

上课老师会讲许多例题,有助于我们巩固学习,并且老师上课形式幽默,备课充分,还给我们适当的休息,让我们在学习过程中不会觉得那么疲累。

如果在课后遇到了一些难题,我还可以通过微信,钉钉等软件向老师们进行提问,并且老师会很快的为我解答。同时老师在傍晚会进行作业总结,为我们解除许多困难,让我们的学习变得更加轻松。

总之通过这一个月的学习,我的收获特别多,也使我认识到原来我也可以适应这些不同上课形式,并且学习了许多知识。

停课不停学的感悟和体会

网上直播前夕,学校考虑到老师们对软件的不熟悉,于是安排专门的技术人员对老师们进行培训,学校的徐老师耐心指导,一步步引导老师们掌握直播技巧,不管有什么问题,都一一耐心的及时解答;同年级的老师们,为了确保课上的视频品质,在直播群里试课时,其她老师们在后台积极关注,及时给予意见和建议;年纪较大的教师无法及时了解直播步骤时,年轻教师以开视频的方式一步步操作指导……正是有了这些负责的同仁们、有了这些暖心的同事们,如今学校里的每一位老师都能熟练的进行直播,向孩子们传授知识。这一刻,只想对祖**亲说:“虽然我们不能亲自上前线,但我们是你最坚强的后盾,为你培育、培养着祖国的花朵。”

2、巧用“钉钉”来直播,上好《开学第一课》。

尽管不能相聚于学校,但是作为一学期一次的开学日,2月10日早上8:10分,全校师生仍然利用“钉钉”举行了开学典礼,大家一起观看了《开学第一课》,当看到我们的时校长为大家送上祝福和鼓励时、当看到孩子们身穿干净的衣服、戴着鲜艳的红领巾、认真的看着时,那一刻,我的心中无比激动。

3、宅在家里也能学,温馨画面动人心。

如今,网上学习已进行了将近两周,每次批改孩子们的作业,看到在家也认真学习的孩子们,看到负责的家长,读到他们暖心的语言,心中都无比温暖。是呀,老师认真了,家长也会认真,那么孩子们会更加更加的认真。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来,莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾,我相信只要我们团结一心、众志成城,我们大中华终将迎来春回大地,播撒芬芳。待到那一刻,我会大声的告诉我的孩子们:“冬已尽,春可期,山河无恙,人间皆安。”

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停课不停学心得体会

今天是20xx年2月28日,星期五。这是我上网络直播课的第15天。经过了第一周的慌乱,度过了第二周的逐渐适应,这周我对直播稍显熟练。虽然状况仍会不时出现,但我总算可以应对自如了。

这一周,我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材,初步确定教学目标,再研读教师参考书,观摩微课,写出教学设计,最后制作课件。我争取完全理清上课流程,细化到每个环节用时多少,何时连麦发言,何时发语音文字;每节课学生发言人数多少,主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话,我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始,到第二天早上上课前结束,吃饭想,睡觉想,干家务时也在自言自语地念叨。(不知情的还得以为我有病呢)。当我开始直播已然成竹在胸,就能比较稳妥地调控教学进程,全神贯注倾听学生发言,指导学生思考表达。

我的课堂形式和在教室中基本一致,教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的眼神,看见他们的学习状态,给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生,就算是学生发的语音文字数字,我了解到学生那样 积极认真,,也会热情洋溢地为他们点赞,让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”,受到鼓舞。

本来我不是个愿意“抛头露面”的人,但为了学生有真实感,亲切感,每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里,在电子设备前,也能感受到老师的关注。一节课结束,我会在群里留一会,点开语音听一听,并给予回复,指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意,我会莫名兴奋,更加热情地投入到新课的准备中去。

一边干一边学一边改进,我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天,我发现数学中乘除放在一起时,学生会不好理清思路,很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢?要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试,解决了这个问题。在第二天的数学课上,我利用白板教学取得了很好的.效果。

我更深刻地体会到“故步自封”只能落后,“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务” 提交作业,跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”,这里有“圈划批改”功能,还可以评选优秀作业,呵,那不就更方便更能调动学生积极性了吗?我赶紧向同事请教,同事不厌其烦,教会了我。我马上实施,在钉钉群里联系家长,发个“家校本”试试看,家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用,还把优秀作业在上课前展示,更多学生写得更工整了。

刚解决一个难题,新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来,我又能得到及时的反馈呢?我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿,韩向利李宏艳老师还让学生发图片,,两相结合,效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上,在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时,我就听语音,看图片文字,这样“多管齐下”,大大提高了学生的积极性,使学生的参与直观地展现在我眼前,课堂教学更有效。

接下来,不知还要多久才能驱散阴霾,但阳光一直都在。在这非常时期,我们普普通通的一线教师,通过直播停课不停学,坚守岗位,守护孩子的净土蓝天,为武汉加油,为祖国贡献绵薄之力。

停课不停学心得体会

近期,全国范围内的疫情让许多学校停课不停学成为了一个必然的选择。这种特殊的教学方式需要我们学生积极适应,通过自主学习来保持学习的持续性。我认为,停课不停学不仅是对学生学业进展的保障,也是对学生全面素质培养的一种促进。在停课不停学的这段时间里,我积极投入,收获颇丰,下面就是我停课不停学的心得体会。

首先,停课不停学首先需要我们要有良好的时间管理能力。在疫情期间,学校停止了线下授课,在家自学是每个学生面临的现实。自主学习需要我们合理组织时间,做好规划。我通过制定明确的学习计划,每天规定好学习的时间段,同时合理安排学习任务,确保任务的完成情况。这种时刻提醒和约束自己的方式,培养了我自学的能力和自觉性。

其次,停课不停学还需要我们有很好的自主学习能力。自主学习是一种独立思考、自主掌握知识的学习方式,是一种学习方式和能力的内化,需要我们有抗压能力和解决问题的能力。在停课不停学的过程中,我积极主动地阅读相关教材,细心思考,有时还通过与同学进行讨论、交流,提高了我的学习效果。通过自主学习,我逐渐培养了解决问题的能力和独立思考的能力。

此外,停课不停学也让我发现了网络学习的优势。通过线上教学平台和网络资源,我可以随时随地学习,可以灵活选择学习方式。线上学习可以让我根据自身情况来安排学习时间,有利于高效、专注地学习。同时,线上教学资源丰富,包括文字、图像、视频等多种形式,让我能够更加直观地理解和掌握知识。这让我深刻认识到,合理、有效地利用网络资源是实现“停课不停学”的重要方式。

最后,停课不停学让我重拾了自主学习的乐趣。在平时的学习过程中,由于各种课业繁忙,我常常抱怨没有时间自学、进行自主探究。而现在,我可以根据兴趣和需求,自由选择学习的内容,涉及到更多的领域。自主学习可以更加深入地探索,挖掘出更多的乐趣,激发出更多的学习兴趣和动力。从而让我对学习充满了热情和动力,提高了自学的积极性。

总之,作为一个学生,停课不停学的经历让我受益匪浅。通过良好的时间管理、自主学习能力的培养,我学会了独立思考、解决问题的能力。通过网络学习,我发现了新的学习方式和资源,也重新找回了自主学习的乐趣。停课不停学不仅是应对特殊情况的需要,更是一个提高学生全面素质的机遇。我相信,停课不停学的经历将会让我在今后的学习和生活中受益无穷。

停课不停学心得体会

近年来,面对突如其来的各种灾害和突发状况,学校教育部门纷纷采取停课不停学的方式,通过线上教学和远程学习来确保学生正常学习。这种方式在短时间内得到了广泛推广,并取得了一定的效果。在这个特殊时期,我也深切体会到了停课不停学所带来的好处和不足。总的来说,停课不停学提醒了我学习的重要性,加强了自主学习能力,同时也让我认识到线上教学的局限性和需要改进的地方。

首先,停课不停学让我明白到学习对于一个人来说是多么重要。在平时的学习中,我或多或少地会有一些拖延和刷时间的行为。但是在线上学习的时候,我不得不像在学校一样按时完成作业、参加线上讨论和学习课程。面对测试和考试的压力,我不得不提前预习和复习,以及及时解决学习中的疑问。通过这次停课不停学的经历,我深刻认识到了学习对于一个人来说是如此重要,只有通过不断努力才能取得进步。

其次,停课不停学加强了我自主学习能力。在学校里,老师会在一旁监督并进行指导。但是在线上学习中,老师并不在身边,我只能依靠自己进行学习。我需要自己完成作业、自己解决问题,更加注重时间管理和学习方法的选择。我开始尝试各种方式,寻找最适合自己的学习方法。通过这次在线学习的实践,我逐渐掌握了自主学习的技巧和方法,培养了自我管理和自我激励的能力。

然而,停课不停学也让我认识到了线上教学的局限性和需改进之处。首先,线上教学中不能像在学校教室里一样实现面对面的互动和交流。没有老师的讲解和同学的讨论,我很难完全理解和掌握知识。其次,线上学习中的技术问题也成为了一个阻碍学习的困扰。有时网络不稳定,课程视频无法播放,有时电脑出现问题,让我无法及时参与学习。再者,线上学习中缺乏学校的课外活动和社交互动。学习不只是知识的获取,也是培养情商、人际交往和团队意识的过程。总的来说,停课不停学的线上教学还需要进一步改进,解决这些问题才能更好地适应未来教育发展的需求。

综上所述,在这次停课不停学的经历中,我深刻体会到了学习的重要性和自主学习能力的培养。同时,我也看到了线上教学的局限性和需要改进的地方。我们需要制定更加科学的教学计划和方法,提供更好的线上学习平台和资源支持,同时强调学生的自主学习能力和学习兴趣的培养。只有这样,我们才能更好地适应未来教育的发展需求,更好地实现停课不停学的目标。

学生停课不停学心得体会

由于疫情原因,线上学习暂且代替了普通的学习方式,在疫情期间,能让学生停课不停学,为疫情过后的学校学习打下基础。下面由我来谈谈线上学习的体会与心得。

听课是在家中进行的,可以随时满足我自己的许多需求,如喝水等;听课位置不固定,可以选择我感受最佳处听课,可以在阳台旁,眼睛疲倦时适度往往远处;讲师的讲学模式不固定,从各个层面启发教育我,使我能从不同角度学习;金牌讲师言简意赅,紧抓重点,幽默风趣,带给我不一样的听课感受,激发我对学习的兴趣,更好融入课堂;我也可以看到别的同学对老师,对课程发言,评论,可以问自己是否掌握了知识,能否帮别人解决疑问,大大增加了课堂上的互动性,使我更好地融进课堂中。

再分享下自己从近一个月学习中总结的心得。我通常在听课时准备一本笔记本(相应课本),记录课堂中提到的重难点;我会将重要难懂处反复观看,更好理解知识点;我也会在不同课程里的学习同一知识点,能做到全面理解内容,不遗漏。我相信,线上学习会变得越来越全面,越来越完美,成为新一代的学习主流。

停课不停学心得体会

在这场战疫中,最美逆行者用行动告诉我们何谓“没有什么岁月静好,只是有人在负重前行。”何其有幸,生于华夏家;何其有幸,拥有民族脊梁国之砥柱。我深深被这因民族责任与担当所表现出的中国精神震撼着、鼓舞着。也许就是这种力量,让我明确了自己的努力方向,坚定地行走在“停课不停学”的网络学习之路上。

说实话,没了学校的氛围,没了老师面对面的鞭策和敦促,很难不懈怠。我想我们大部分人都有过无人管束的窃喜,不受控制的懈怠,对学习心存侥幸。但我们必须及时调整自我,不能为此就忘记前方的目标。因为,每一次哪怕是小小的战胜自己,也会成为汇聚为最终胜利的因子。

在这次疫情中,“清流读书哥”在方舱医院的病床上认真读书的照片火遍全网。即使面对死神,依然从容不迫,活成了一尊佛的淡然。他让我们看到了一束光,一束不甘被疾病束缚,与命运抗争的光芒。的确,无论世事如何变幻,保住内心的安宁,便是最大的力量。

走学习这条路已经十几年,我们或许没有意识到,我们正站在金字塔尖——《十六岁,在金字塔尖》里曾经提及,我们这些经过一轮筛选的孩子,此刻或许站在别人羡慕不得的地方。安逸似乎让我们所处的一切成了理所应当,我们体会不到无法学习的痛苦,但应该让学习的每一天成为自己的奇迹。

在题为《同学,你认真学习的样子真好看》一文中,和我们有着同样学习经历的他们,克服疫情带来的考验与挑战,用自己的行动诠释了“梦想”“坚持”“拼搏”“专注”的真正内涵,彰显中国青少年在特殊时期的意志与精神,给无数线上学习的学子们以鼓舞与力量,更让世人看到了中国未来的希望。

随着岁月的流逝,慢慢地,我们会发现专注和持久才是一个人走向成功的关键要素。

曾任腾讯高级副总裁的著名搜索专家吴军说过:“成功的道路并不像想象的那么拥挤,因为在人生的马拉松长路上,绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。”所以说,我们应该利用线上学习的时间培养自己专心致志、持之以恒的意志品质。

少年的肩膀应该担起草长莺飞和清风明月,我们都将跨过沧海,度过寒冬,不惧不畏拥抱更好的自己。

老师停课不停学心得体会

1、每天严格晨午检制度,发现异常,及时处理。

2、全面细致地完成家长交代的事情,并及时予以反馈。

3、注重安全教育在一日活动中的重要性,培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害。

4、管理好班级物品,教会幼儿正确的使用方法,避免出现问题。

5、做到每天、每周及时消毒,避免传染病的发生。

6、严格接送制度,教育幼儿不擅离开成人和集体,增强安全意识。

7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途,不用口衔或吞咽异物,不往耳道鼻孔里塞异物。

8、培养良好的饮食习惯,避免烫伤和食物中毒。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友,由于体制不是很好,很容易生病,还特别容易尿床,每天中午午睡时,老师要给他隔上毛巾,午睡后要定时提醒他入厕。另一方面,我们鼓励他积极参加体育锻炼,加强饮食的兴趣和进食量,现在龚唯元变得更加健康,更加活泼了。

每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育,消防演习活动等。十二月结合季节变化,引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动,冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

学生停课不停学心得体会

因为病毒的到来,我们实施了停课不停学的线上教育。经过大约一个月的时间,线上教育对我们来说的利弊,我也了解了。

利:一、有时上课一个知识点,我没怎么听懂,就可以去看回放,看到听懂为止。二、上课答题时有一个排行榜,最能激发我们的好胜心,一心都想当第一名。三、上交作业时会有些作业被评为优秀作业,那些没有被评为优秀作业的同学,可以对比被评为优秀作业的同学的作业,并发现自己的作业的不足之处。四、交作业时,老师看一下就能了解,还有哪位同学作业没交,哪位同学已经很久没交作业了,并且这些数据会保存下来。这些于老师于同学都是有很大的益处的。

弊:一、上课时,因为老师看不到我们在做什么,所以在这种氛围下,极其容易开小差,而导致功课落下,成绩下降。二、因为是线上教育,老师不在身旁,所以改作业、交作业、监督的任务都落在了家长身上。有时家长可能会出现漏交作业的情况。三、某些同学可能表面上是在学习,实际是在玩,有时可能作业都要等老师把答案发出来,要对答案时,再把答案抄下来才提交。

以上说的几点弊,其实只要有自律性的同学都是可以避免的。线上教育对自律的同学来说是百利而无一害,而对不自律的同学可能就悬了。

线上教育可以激发人的斗志,我一开始也是没有自律性,可是看着那些作业,笔记做的比我好的人,我就每天进步一点点,每天对自己的要求一点点增高,看着自己一次次出现在每场最佳的上方,顿时觉得努力没白费。到了开学,通过看学习效果就能一下把自律的同学和不自律的同学分开。现在开始努力也不晚,让我们共同进步吧!

停课不停学心得体会

新年的钟声响起,20__悄悄地走了,20__却大步流星地向我们走了过来,我怀揣着希望,但是我的希望却被一位不速之客给打破了。

说起新型冠状病毒,大家肯定都不陌生。随着疫情的变化,全国人民在政府的领导下,全部“躲”在家中的,白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争,警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们,难道我们只能在家里吃吃睡睡吗?难道我们不能为祖国做出一点贡献吗?我下定决心,一定要学习,在知识的海洋里畅游。

因此,教育部决定“停课不停学”,让我们在家学习。看,我们在学校辛勤的教师们,摇身一变,化身成为“网络主播”。

“同学们,你们能听到老师的声音吗?听到回个1……”网课就在老师的问语后开始了。一开启直播课,同学们的心情非常激动,因为从没上过直播课,所以同学们只要一听到老师要我们回答问题,就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题,又可以将全新的自己展现在同学们的眼中,虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答,但是同学们依然情绪高涨。平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。就连平时上课经常走神的我,在网课上也是听得十分专注。生怕走神而导致我漏掉上课的知识,老师也讲得十分细致,我们听得津津有味。

在不知不觉中,半个小时过去了,三十分钟的一节网课结束了,平常都想赶紧下课的我,也表现得依依不舍,我多么希望老师能再讲几分钟,这一刻,我感受到了知识的宝贵。

以前没上过网课的我在今天上网课的时候,感受到了网课的快乐。

停课不停学心得体会

在新型冠状病毒肺炎肆虐时期,我们感受到了来自四面八方的关心,同时为阻隔病毒蔓延,我们积极响应国家号召,不外出、不聚餐、不旅游,做到了有责任,有担当。

天立幼儿园老师站好教育岗,在一月底通过网上开会,研讨出假期教学方案,接着马上在1月31日开始“停课不停学”的教学模式。

体智能运动篇。

科学实验篇。

亲子手工游戏篇。

观看教育类型记录片。

英语学习篇。

绘本阅读篇。

天立的宝贝们在家也都是勤劳的小蜜蜂,做起了爸爸妈妈的小帮手,“小鬼当家”帮助妈妈做家务,整理自己的玩具等等,虽然不能出去玩,但每天都收到老师,小朋友的互动消息也很开心。

最后的话。

既然是不一样的春节,那就不一样地过。调整心态,积极面对,科学防治,相信阴霾散去,我们再次相拥的好时节一定会很快来到!也相信多年以后,回想这个特殊的春节,孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒,还会有无私奉献的英雄、温暖呵护的父母,更会有心怀大爱,一直默默陪伴他们的幼儿园和老师!

武汉加油!

停课不停学心得体会

20__年春节,突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心,家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消,开学延期。

在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻,市回民中学周密部署,教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流,在疫情期间实施网上授课,真正做到了“停学不停课”,解决了家长的后顾之忧,作为家长,我们真的是非常感动、感激和感谢。

对于网上授课这种新型授课模式,我和孩子都感到陌生。作为家长,我们该怎样跟老师配合,微信家长群里也是疑问不断。好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问,家长们这才放下心来。2103班的任课老师每到自己的授课时间,都及时把学生们学习要用到的课件、教案、学案、习题等发布到学生学习群里。见不到老师,微信学习群里每天师生们也是热火朝天地讨论,有时都持续到晚上十一点,家长们看在眼里,感动在心里,这些负责的老师,真让我们家长非常感动。

网上授课,学生要使用电脑、手机等设备才能完成学习,平时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备,不好好学习。现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了,家长就更担心了。2月10日第一天网上上课,因为担心孩子用手机学习的过程中不自觉,打开与学习无关的页面,我全程陪同孩子学习。结束一天的学习后,我跟孩子做了交流,孩子反馈的信息是内心浮躁,学不下去,听课的效率不高。我把学习信息及时和刘老师反馈,刘老师安慰我说,可能是换了一种学习方式,孩子也需要时间接受。

再到后来,学校统一使用钉钉群,各科老师开始亲自直播授课,班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间,谁没有听课,时时督促着孩子们的学习,催促学生们早读打卡,看到老师们这样对孩子辛苦付出,让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。

现在,十几天的网上学习,孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去,内心浮躁,到后来慢慢接受,能够沉下心来对待网上学习,其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说,从小到大的学习过程中,他们最需要和最重要的能力,就是自主学习的能力,这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表,什么时候早读,什么时候直播听课,什么时间做作业,每天都是清清楚楚的,有老师的督促,有同学的相互鼓励,慢慢地,孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。

为市回民中学的“停学不停课”点赞,是老师们在坚守自己的岗位,让我们做家长的对孩子的学习放心,是学校的周密安排让学生的学习生活尽量不受疫情的影响。市回民中学在这场“战疫”中勇敢逆行,为祖国加油献力。我们相信,众志成城,要不了多久,人们终将迎来这场“战疫”的胜利。

停课不停学心得体会

新冠肺炎肆虐待横行,一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来热闹非凡的街道顿时分外冷清,原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭,原来欢歌笑语的公园忽然之间毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里,无情的疫情突然来袭,人们宅在家里或者办公室,双目关注着电视屏幕的滚动新闻,手指拨动手机浏览着网络短信,关心湖北,关心武汉,关注本地的疫情动态与消息。

灾难无情,病魔无情,人间有情,人间有爱。

正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递,让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。

我们看见,党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食忙碌的身影;我们看见,作为医护人员的妻子挥泪告别自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们看见,正当花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们看见,祖国各地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。

为了学生的学习不断档,教育部门及时开通了网络温情辅导,停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气,影视明星与普通群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。

有爱,有爱心,有千千万万爱心的汇聚和叠加,我们就可以消除冬日的无情与冷漠,最终驱逐病魔的笼罩,迎来春天让人憧憬的好消息。

停课不停学心得体会

20xx年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。

初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。

为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。