发言稿的语言应尽量地亲切、自然，体现演讲者的个人风格和魅力。以下是一些备受赞誉的发言稿范文，它们展示了优秀的演讲技巧和表达能力，值得我们学习和借鉴。
学校领导在课题结题会议上的发言稿
尊敬的秘书长，各位领导：大家上午好！
感谢秘书长给我一个发言机会。我受公司董事长指派第一次参加中保协中介委员单位办公会议。虽然xx还没到春暖花开的时节，但听了秘书长如沐春风的会议开场白，xx主任振奋人心的工作报告，各位老总激情飞扬的发言，让我很受教育，很受启发，也很受感召。会风务实求实，气氛亲切亲和，本人的心境恰如春暖花开。借此机会谈一点感触，做一个介绍，提两点建议。
一，一个感触：保险中介有潜力，有前途，发展的势头犹如宽沟的春天，春暖花开已属必然。刚才各位老总说保险难做，中介更难做，我感同身受。我从事保险，5年在平安，8年在xx，来到xx刚好一年。保险的社会地位已经让人毫无从业的自豪感，保险中介就更别提了。社会上不知中介为何物，保险公司更把中介当做跟班的。但有一条可以肯定：中介用的成长证明了自己存在的价值，也展示了成长的魅力，社会与行业对中介已经刮目相看了。烦恼是成长的烦恼。中国的保险中介，有协会的重视，有各位泰山北斗的拓荒精神和播种精神，我作为一个中介的追随者，感到中介有奔头，有盼头，有干头！
二，一个介绍：大家对人保不陌生，可能对xx国际不太熟悉。xx国际是人保集团三家中介公司中规模最大的。人保集团进军中介行业，完成在北京，上海和广州三大战略要地的布局，充分说明人保集团领导的高瞻远瞩。大家也听闻了人保集团正在做经纪版块的重组整合，目的就是要实现“合则强，合则大”的协同目标。的'xx，行业排名134位，微不足道。但到了xx年，一跃而为市场第9位，说明了市场的潜力和希望，说明了集团战略决策的重要和英明。xx国际在宋董事长的规划下，愿意同行业一道，携手同心，共谋发展，再写中国保险业的第二个神话！
三，两点建议：今天的会议是办公会议，就是研究工作如何办。对郑涛主任的报告，我们表示支持。中介要发展好，关键在行业协会的功能与作用要发挥好。
第一个建议：中保协要在优化中介行业的发展环境这项工作上发挥充分的协调作用。一个10年的行业与一个30多年行业，就像一个10岁的孩子与一个30多岁的成年人，不能放在同一个竞赛规则下面，这是不公平的，也是不利于成长的。行业监管要，但区别性对待也要。协会是中介的靠山，希望在今年的行业整治过程中，不要在中介行业搞风暴，搞运动。10年的稚嫩中介需要关爱和包容。
第二个建议：中保协要在中介的宣传和培训上发挥主导作用。专业寿险的发展是我们中介可以借鉴的。中国平安和中国人寿一直在领跑着中国的寿险业，他们在营销体制，产品精算，教育培训和风险管理上已经成为寿险业的约定俗成的规则，指导和带领全行业跑步前进。行业需要共识，更需要标杆和榜样！咱们中介的10年，同样磨砺出了自己的的标杆和榜样，长城，长安，江泰，联合等已成为行业事实上的发展标杆，是行业的领头羊。建议协会出面，整理他们成功的发展经验和管理经验，大家交流学习，市场的格局在共同培育当中无限的大，寿险的发展已经证明了竞争的压力与动力是双驱。闭关自守，结果是大家都做不大。
三点发言，是书生之见，不对之处，请秘书长和各位领导批评指正！
谢谢！
学校领导发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
新的一周已经开始了，在这一周我希望能够继续的看到同学们努力学习的身影，也希望同学们能够继续的保持着上周的学习状态，继续努力的学习，提高自己的学习成绩。上周同学们的表现还是非常的不错的，不管是在纪律还是卫生方面都没有出现很多的问题，也没有班级被扣分。我想若是大家能够一直保持着这样的一个状态，我们学校的氛围一定会变得更加的美好的。希望同学们不仅能够在学习上保持着一个积极向上的精神，也能够遵守学校的纪律，保持好班级教室和我们学校干净的卫生，让自己能够拥有一个更好的学习环境。我想在这样的一个环境中学习你们应该是会感觉到非常的舒畅的。
我今天讲话的第一个主题就是激励大家努力的学习，作为学生最重要的事情就是学习了。学习就像是一场马拉松，是需要坚持的，也需要有毅力。没有这两种精神的同学可能还没有到终点就会放弃，是绝对不可能取得最终的胜利的。但也不能只顾着学习，不关心其它的事情。在提高自己的学习成绩的同时，也要提高自己的思想。学习成绩的提高对你们的好处只是一时的，在大学毕业之后你们可能就用不上在学校里面学到的这些知识了。但你们所学到的一些人生道理是能够影响你们很长的时间的。所以在提高自己的学习成绩的同时，也要注意去培养自己的思想道德修养，让自己成为一个全面发展的学生。
第二个主题就是纪律的问题。在之前的一段时间很多班级的纪律都非常的差，可能是在假期结束之后还没有调整好自己的学习状态，心境非常的浮躁。现在期中考试已经结束了，同学们看到自己的成绩也知道接下来应该要怎么做了，所以这一段时间的纪律有好转的现象，我希望同学们能够保持着现在这样的状态，持续到我们这个学期结束。这样不仅我们老师会感觉到非常的欣慰，我想同学们也会因为这样的学习环境能够更安心的学习。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
学校领导在课题结题会议上的发言稿
首先，对我们英才学校关于“学困生问题的研究与转化”课题研究实验顺利完成，表示衷心的祝贺！这是我们英才学校取得的又一辉煌的成果，这是我们英才领导和老师共同努力的结果，这成果中浸透着我们英才学校的领导和老师的汗水、心血，也寄予着我们共同的心愿与美好的期待。我为你们所取得的成果感到欣喜和骄傲，也为你们所做的不懈的努力感到欣慰和敬佩。
我们英才学校对“学困生问题的研究与转化”课题的实验研究，有着不凡的意义和影响。它是针对我市教育教学当前面临的最主要的问题——提高教学质量，而进行的实验研究，因为解决学困生的问题，是提高教学质量的关键。
我曾经做过一些数字的统计与分析。
从中考成绩的统计中看到的问题。
在20xx年珲春市中考各科成绩统计表中（附表1），我们能明显地看到各科不及格的人数不在少数。考生一共是1931人（汉族考生），不及格的总人次是5131人次，平均各科有733人不及格，是总数的37.96%，其中有的学科不及格的人数937人，是近一半学生，是总数的48.52%，不及格人数最低的学科也有358人，是总人数的18.54%；语文学科不及格的人数是378人，是总数的19.5%。语文学科教学，是母语教学，它有着一个极其广阔的环境和背景，但是其不及格率都这么多，不是很令人担忧吗？也是很可怕的现象。
从这个统计表中我们还能发现，除思想品德、历史学科的优秀率超过了不及格率，其余的都低于不及格率，也就是说，优秀的人数没有不及格的人数多，而且还差很大，优秀的人数了了无几，不及格的考生却是“一大片一大片満是的”。这些学生不是说在各科的学习上，就差这一点点不及格，而是要差很多很多，有很多学生的得分是在个位数上的。如语文学科抽样试卷中，最高分是106分，最低分是7分，有许多不及格的考生成绩是在个位数上。差生多，拉分严重。
附表2，是我市今年报考职高考生的成绩统计。从表格中能看出考生成绩非常差。其人数是378人，占总考生的19.58%。看一看各科的平均分，就不用再进行其它成绩的统计了，没有一科是超过及格分数线的。不用说，考职高的学生其实是一些不愿学习的学生，没学好的学生，成绩提不起来的学生，或者说是一些流失生，早就不上学了，只是为了要毕业证的学生。但这不是学困生的全部，因为，还有一些流失生，连毕业证也不要了，这些人在中考中没留下任何痕迹，连学困生都不是，是辍学生。
附表3是考中专的成绩，略比考职高的强点。除了语文、思品、历史的平均分超过及格分外，其余的都没超过及格的分数线。考中专的学生，虽成绩不高，但还是学习的，只是没学会，没学好的，是名符其实的学困生。
如果把考职高的与考中专的学生加在一起，是476人，占总考生的24.65%。这些人数应该是一笔不少的数字，不过，这还没算上一直没离开学校，但也不学习的学生，他们在学校里汇成一支不学习的大军。直接影响着各学科、各个学校的教学质量和中考成绩。
以语文学科为例，不包括考职高的、考中专的考生，语文平均分是87.64，如果包含一考职高和中专的考生，平均分就下降到82.9，相差4.68分，将近5分，这些学困生是不少拉分的。
就语文教师个人而言，不加职高、中专的考生，有的老师的平均分达94分，加上考职高、中专的，平均分竟下降到七八十分，相差十多分，相差最大的17.74分。可见这些考职高、中专的考生的成绩太差，直接影响着中考的平均分和总成绩。
从我市各学校各学科的成绩统计表中（附表4），我们不难发现，哪所学校不及格率高，平均分就低，不及格率低，平均分就高，成绩就好。
中考，有的乡镇学校参加考试的人数是36人，据所教老师反映，其中能认真学习的就有4人，有20人是早已流失不念的参加考试要毕业证的，剩下的12人是学也学不明白在学校混的。市内学校也好不到哪去，有一个班级参加考试的人数是55人，真正在校学习的只有26人，其余29人也是早就流失，只是为了要毕业证而参加考试的。
在调研中基层学校普遍存在的问题。
从中考成绩统计中，我们直接看到的学困生、流失生（不及格的考生）影响着中考的成绩，既这些考生拖了我市中考的后腿。在调研中，我们也经常看到学生厌学辍学的现象，他们更是直接影响着学校的教学质量和效率。
有一次下午第五节课听课，是三年级的复习课，课堂上趴在桌子上酣然入梦的就有十一名学生，这还不算溜号不学习的学生。教师在讲台上讲得満头大汗，累得不可开交，学生则带听不听的，爱理不理的，枉费了老师的'辛苦付出。学生不学，不买你老师的账，即使老师能讲出花来也白搭，有这么多不学习的学生，成绩不可能上去，平均分永远也不可能高了。
这不是一所学校的问题，这是基层学校普遍存在的问题。这次到基层学校调研，从学校领导和老师的口中听到，学生不学习、辍学的现象比比皆是，已是司空见惯了，每一所学校的三年级的学生都有打挺不学的和弃学回家的。有的学校本身学生不多，走几个，再有几个不学的，基本上就超过50%了。这种现象，不仅仅出现在乡镇学校，市里的学校也是存在的，而且也是很普遍的。市内学校辍学的学生也有，因为基数大，比例不算太大，但身在曹营心在汉的学生为数不在少数，很多学生身在课堂上，但不听讲，不写作业，放挺不学习的，每个班都有，少则五六个七八个，多则十几个甚至过半。
学困生问题不仅直接影响中考成绩，在课堂上，他们不仅自己不学习，也象瘟疫一样有传染，有蔓延，还影响感染其他学生不学习，像滚雪球，越滚越大，越滚越多，形成了一种恶性循环，直接影响着课堂教学的质量和效率；学困生不仅自己不学习，还干扰影响其他学生的学习；学困生有旺盛的精力，但没用在正地方，不学习，就要惹事生非，干扰学校班级的正常学习活动的秩序；从另一个角度来看，学困生不只是学不学，学不好的问题，而是关乎学生的前途的问题，关乎到一个家庭希望的问题，更关乎到国家未来的问题。浅浅的初中课程就学不好学不下去，今后还能干什么呢？如果我们的学生都是这个水准，那国家的未来又会有什么希望呢？学困生问题不是一个小问题，也不仅仅是个成绩问题。
我们英才学校，高瞻远瞩，目光敏锐，一步到位，盯住了关键的问题，抓住了解决问题的把手。在进行“学困生问题的研究与转化”课题的实验研究中，形式上，是从班主任的教育到学科的渗透，从学校的引导到家庭的熏陶，不同时空，不同形式，同一主题，同一目标，班级、学科、学校、家庭形成立体式教育的合力；内容上，以心理健康教育为突破口，强化他们的勤奋点，教以持之以恒，激化他们的乐学点，感受成功的喜悦。这个学习、实践、激励的过程，是让学生体验感受成功、喜悦的过程，也是形成自信心、拼搏劲、进取心的过程。
现在，英才学校在各位教师的辛勤努力之下已初见成效。20xx年，英才学校中考总成绩居全市第二，语文学科也位居第二；20xx年，各科成绩也都是名列前茅，语文学科位居第三，与第二仅有0.0几的分差。这与学校领导领导有方有直接的关系，这与各位老师辛苦的工作分不开的，这也与我校实施的“学困生问题的研究与转化”课题的实验研究有着直接的关系，与我校对这个课题实验研究的成效有着直接的关系。是我们工作抓得实抓得准抓得好有直接的关系。是这个课题扣住了当前教育教学的主要问题，是这个课题的实施解决了当前存在的主要问题，使我校前进的步伐更快更大更稳健。
我建议，在今后的教学工作中，我们还要一如继往地继续实施这个课题的实验，在原有的基础上，做得更细更实更有效。
出现学困生、流失生，不是到了三年级中考时再做工作，这要从小抓起，从少抓起，从细抓起；抓学困生，不仅仅是学校的工作，教师的工作，它也是社会的工作，是家庭的工作，全社会都要齐抓共管，形成强有力的全方位的合力，从源头上杜绝学困生的产生。
1.把“学困生问题的研究与转化”课题的实验研究与“以学为主，当堂达标”课堂教学研究课题结合起来，从课堂教学的策略研究做起，用科学的符合学生身心发展的教学方式，用生动鲜活厚重的教学内容，激发学生学习兴趣，促进学生能力提高，提升学生人生价值，促使学生幸福快乐地成长。如“以学为主”的方式，小组合作学习的方式等。
2.继续改变教师的思想观念和意识，改变师生关系，转变教学方式，构建民主和谐的课堂，让学生能在学习活动中平等地有尊严的学习知识，收获知识，增长能力。
3.继续加强学校的学困生的教育机制建设，建立建全学困生教育转化的机制，在科学的细化量化管理中，让转化学困生的工作与培养尖子生有同等的待遇。
英才学校顾名思义，是群英荟萃、群星闪烁、人才济济的学校，强将手下无弱兵，我相信，今后的英才学校，会在教书育人的通途上，培养出更多更好的英才。
学校领导在课题结题会议上的发言稿
1、管理：三级管理模式，第一级：总校。评估，指导，监督；第二级：领导小组和非实体分校。监督、指导；第三级，实体。创造性贯彻落实。
2、教育教学教研：践行、完善、发展成功系列创新教育教学法。
3、制度建设：制定、完善、创新、发展质量目标责任制。科学实用，有力有度，奖罚分明。
4、激励机制：一是待遇激励；二是干事创业发展激励；三是股权激励。
5、基础建设。
第二个方面：存在的问题和努力方向。
1、安全。
2、高举成功文化旗帜，不断提高全体成功人的修养和思想文化境界，防止庸俗化、世俗化腐蚀机体。
3、重视并做好人才吸纳选拔培养，包括做好尖子生的吸纳和培养工作。一是50人以上的班级要求配齐副班主任；二是实时成立实验班，有责有权有经费；三是对年轻教师的培养有计划有目标有章法；四是学科带头人、教学能手的推举和尖子生的培养要常态化；五是重视并做好后备干部的选拔和培养。
4、成功人要谦虚谨慎，戒骄戒躁，奋发有为，不要掉队。
学校领导在课题结题会议上的发言稿
同志们，今天的会议是研究于姗姗同志预备党员转为正式党员的事宜，会议形成了于姗姗同志转为正式党员的决议，这标志着于姗姗同志政治生命有了新的开始，新的起点。我代表党支部向于姗姗同志表示祝贺。
成为一名完全合格的共产党员是每个共产党员一生的政治课题，这就要求每个共产党员在瞬息万变的社会环境下，不断地调整和树立正确的人生观、世界观和价值观，不仅在形式上入党，而且在思想上入党，行动上更要入党。希望于姗姗同志从今以后，要更加严格要求自己，要努力学习党的基本理论和基本知识;要增强党员的责任意识，在工作中勇挑重担;要努力完成自己的本职工作;要正确处理好个人利益与集体利益的矛盾;要处好群众关系，在工作、学习和社会活动中起模范带头作用，努力争做一名优秀的共产党员。今天的会议，让我们又一次重温了预备党员转正的全过程，使我们更深刻的感到作为一名党员在新时期应尽的责任。在此我讲以下几点，与大家共勉:1.不管是老党员还是新党员都要时时刻刻不能忘自己的身份，平时要严格要求自己，要有强烈的责任感和紧迫感，从工作态度、工作作风、团结群众的意识、思想境界等方面，高标准、严要求，树立我们良好的形象。2.在工作中要树立真抓实干、开拓进取的精神，努力在工作上当模范、做领头雁。党龄长的党员还要在树立正气上担当更多责任，不仅要在群众中发挥模范作用，还要在党员中做好表率，走在群众前面，努力克服世俗和腐朽思想的影响。3.要加强理论学习。理论学习就是自我提升的过程。所有的党员摇加强学习，不但要学习专业理论还要学习政治理论。要多关心国家大事、国际大事，不但丰富自己的理论知识，丰厚自己的文化底蕴。
4.要树立良好的威信。所有的党员要时刻牢记党员的宗旨，要时刻树立全心全意为人民服务的意识，团结群众，想群众想之所想、急群众及之所急，扎实实地为群众办实事、做好事，解难事，树立良好形象和威信。
总之，全体党员要立足本职，坚定信心，以良好的精神状态，严谨的工作作风，诚恳的态度，团结一心，开拓进取，努力工作，为五市教育事业的腾飞、学校的发展贡献自己的力量!
学校领导在课题结题会议上的发言稿
大家好！在这岁末年首之际，教研室的领导和专家在百忙之中莅临我校举行数学研究课题—《培养小学生数学学习兴趣的研究》的结题鉴定仪式。首先，我代表学校全体师生对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！同时，对课题组各位老师在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意！
我校数学课题组于20xx年3月申报了《培养小学生数学学习兴趣的研究》的研究课题，20xx年5月批准立项并实施研究。该课题旨在教师从学生的生活经验和已有知识出发，课堂上，通过创设生动有趣的情境、小组学习、游戏活动等形式，培养学生学习数学的兴趣，引导学生观察、操作、交流等，使学生通过数学活动，掌握数学基本知识，最终把课题研究落实到提高学生数学知识的学习上。本课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作，为数学课堂教学提供了新的思路和方法；同时也有效提升了教师的研究能力与教学能力。
在研究过程中，数学教研组结合学科教学实际分高低两个学段，确定了《小学数学计算兴趣培养》（低段组）和《小学数学课堂教学中如何培养学生的问题意识》（高段组）两个子课题展开研究。积极引导教师利用课余时间上网查阅资料，搜集课题研究相关的理论知识，并定期开展专题研讨，定期在教研会上交流、讨论，进行阶段小结。活动成果颇丰，共收集整理了教师教学设计20余篇，教育教学论文20余篇，反思48份，专题发言稿15份，教师制作课件20多个，搜集整理各年级各册数学学习金点子100余条，数学趣味习题1000多道，摘录笔记20多本，搜集与课题相关的资料20余份。研究过程中，收集学生撰写数学日记80多篇，数学积累100多本，数学小报50余份，集体解决教师教学困惑60余个。同时，数学课题组通过各种特色活动推动数学课题研究的纵深开展。一年多来，分别举办了学生数学趣味竞赛、计算能力提高专题讲座，教师数学学习方法交流研讨会等活动，营造浓厚的数学学习氛围。
经过近两年的潜心研究，课题《培养小学生数学学习兴趣的研究》今天顺利结题，这是课题组各位成员积极探索、大胆实践的结果，更是教研室领导及各位专家长期以来引领、关注、指导我校教研工作的结果。
可以说，今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定，也是对我们工作的一种鞭策，将极大地振奋我们全体教师的科研热情，我们将以此为契机，不辜负领导的厚望，把“科研兴校、科研强校”落到实处，积极打造高效课堂工作向更高、更深层次迈进，全面提高我校教育教学科研水平，把清油河希望小学办成一所具有浓厚科研氛围的特色农村小学。同时，也恳请各位领导和专家一如既往地对我校教育科研工作予以大力支持和帮助！
军训学校领导发言稿
亲爱的新同学：
你好！
祝贺你被珠海市第三中学录取！我们对你的到来表示热烈欢迎！在这里，你将开启全新的青春之旅，放飞梦想，成就未来。
珠海三中位于美丽的香炉湾畔，依山面海，风景优美，拥有全新的教学楼、实验楼、体育馆、艺术楼、宿舍楼、餐饮中心等硬件设施，可以为你创造优良的学习环境和学习条件，是读书学习的好地方。
珠海三中是广东省一级学校、广东省教学水平优秀学校。我们的老师有高尚的师德、渊博的知识和一流的教学水平。他们爱戴学生，努力工作，坚持“以学生发展为本，为社会需要育人”及“面向全体，教有所长，学有所得”的教育、教学理念，让同学们增长知识、展示个性、全面发展。近几年，高考连创佳绩，总上线率都达到100%；其中本科上线、文化科总分过高分保护线人数不断增多。20xx年高考1名文科考生以604的高分（超出高分优先投档线68分）位列全省第1413名，创我校高考个人总分历史新高。体育、艺术教育成果丰硕：20xx年分别有同学被北京舞蹈学院、中央戏剧学院、深圳大学等名校录取；20x年音乐和舞蹈本科上线率100%，体育本科上线率92%，美术本科上线率63%。20xx年高考体育生本科上线14人，一名体育生综合分全省排名119；艺术生本科上线42人，多名传媒、音乐、美术考生取得相应重点专业院校的合格证。同学们也在各种科技创新和体育、艺术比赛中屡获嘉奖。
我们的校园生活丰富多彩，同学们阳光、快乐、活泼、友善。来到珠海三中，你定将找到坚定的自信，建立纯真的友谊，演绎青春的风采。
希望你在暑假期间，明确高中学习目标、制定好高中学习规划，劳逸结合，做好初、高中学习的有效衔接。希望你理想坚定、信心百倍、沉着稳健地度过高中的学习、生活之旅！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学校领导在课题结题会议上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我发言的题目是：《研究实践提升――小课题研究助我成长》。
我研究的课题是：小学高年级阅读教学中有效提问策略的研究。采用的研究方法主要是课例研究，按照教学设计、课堂实践、反思提升三步完成。这是我的博客截图，里面有我上传的近三十个课例和反思。
今天想请大家跟我一起分享今年5月份我在参加陕西省教学能手比赛时执教的一篇课文《将相和》。以展现我课题研究的成果。
上课伊始，我让学生回顾课文内容，接着引导：将相和，有和必定有不和，请同学们快速浏览课文，找一找文中写他们不和的句子。
投影出示：
“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功，他蔺相如有什么能耐，只靠一张嘴反而爬到我头上去了！我碰见他，得给他下不了台！”
书读百遍，其义自见。有的学生从中读出了廉颇的气愤，有的学生读出了廉颇的嫉妒，还有的同学从两个感叹号读出了廉颇很不服气的心情。
“对，廉颇觉得自己能当上大将军，是一仗一仗实实在在打过来的。而蔺相如呢，就靠一张嘴，职位却一升再升。我们的任务就是劝劝正在气头上的廉将军。廉颇可是一位虎将，性子直，脾气大，现在心情还不好。
要想让这位战功显赫的老将军心服口服，就得有理有据。让我们好好读读“完璧归赵”，看看蔺相如到底有什么能耐，有什么过人之处？”
至此，我抛出了本节课第一个要探究的问题，这个问题起到了牵一发而动全身的效果。巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑义是问号。”课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生的心智、发展学生的思维、促使学生主动参与学习的基本手段。而问题的设计、提问的方式将会直接影响课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果。因此，我们老师应该成为提问的高手。
反观刚才的提问，结合我的课题研究，我认为有效提问应该做到以下几点：
1、提问目的明确，问题构思巧妙。
2、问题要有明确的聚焦点。
3、挖掘隐性知识，让问题跨越教材。
学生很快地阅读课文，在汇报时，都能抓住蔺相如的语言、动作等分析他的过人之处。“同学们真厉害，可谓有理有据。不过老师有个疑问，文章的主人公是蔺相如，可在这个故事中对秦王的刻画就足足用了一百五十多字，作者这样安排是否妥当呢？”一石激起千层浪，学生各抒己见，一来二去，体会到作者从侧面刻画人物的高明手法。聪明的学生已经发现，文中不仅将蔺相如与秦王对比，还与赵王作比较，使人物形象更加高大。
这样，体会人物特点的方法可谓水到渠成。
到此，学生已完成了学习的主人，课堂上，教师只需要问题引领。这岂不是授之以鱼，又授之以渔吗？接下来，学生运用刚才的`方法学习“渑池之会”。在交流汇报时，让我有了意想不到的惊喜。
当学生按照刚才的学法交流完收获后，我准备进行下一个环节，这时一个学生举手了，“孩子，你有什么问题？”“老师，我要进行补充：这一部分提到了秦王让赵王鼓瑟，蔺相如让秦王为赵王击缶。这里的‘瑟’是古代的一种拨弦乐器，形状似琴，常常与琴或笙合奏，是一种高雅乐器；而‘缶’是一种瓦器，是用来盛酒的器具，是中国古代的一种打击乐器，是一种低俗乐器……”
听着这位同学滔滔不绝地叙述，我敢肯定他是查阅过相关资料的。《将相和》这篇课文我教过无数遍，可这一点从未涉及到的，我一时有点乱了阵脚，但故作镇定，告诉自己：先认真倾听孩子的发言！问题回答完了，我走到孩子跟前，握着他的手说：“孩子，谢谢你！今天你是我的老师！”说着，我带头鼓起掌来！整个教室顿时也显得其乐融融，温馨无比！
“同学们，从这位小博士的发言中你听明白了什么？”我转身把问题抛给了全班同学。教室里立刻安静了下来。几秒钟后，有两三个学生举手了：
“老师，刚才他说瑟和缶虽然都是古代的乐器，但有高雅低俗之分，赵王鼓瑟，秦王击缶，秦王岂不是自取其辱吗？”“就是呀，理解得真好！”
“老师”，另一个同学也发言了“这不正表现了蔺相如有能耐吗？”
“孩子们，你们太棒了！老师要再次把掌声给你们！”
此时此刻，我能感受到孩子跟我一样很享受这样的课堂，我想，教师问题设计好了，利于学生的课堂生成！
对于课堂的生成，我有几点想法：
1、捕捉生成，充分肯定。
2、深入追问，因势利导。
3、安之若素，巧妙处置。
课后，我专门就“瑟”和“缶”查阅了相关资料：史书记载，渑池之会上蔺相如让秦王击缶，这个外交典故是蔺相如反击秦王的有力举措，因为秦人不善乐器，难为高雅正统之声，只会击缶为娱，低俗下流，故以死相拼，逼秦王击缶而反击羞辱之，捍卫了赵国尊严。的确，在秦国，秦人以击瓮叩缶为耻，在中国文化里击缶而歌也含贬义。
课堂已接近尾声，我扮演廉将军，让学生来劝说，学以致用。
课上到这里，本节课的三维目标已基本达到。但我明显地感觉到孩子学兴正浓，意犹未尽。我笑着说：“接下来故事会怎样发展呢？欲知后事如何，且听下回分解。”
这节课，我认为是比较成功的，特别是课堂上的问题设计和生成让我至今回想起来心中都会涌起几分激动。
我想，新课程呼唤课堂生成，它是新课程的一个亮点，体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，能激发师生的创造性和智慧潜能，从而使课堂真正焕发出生命活力！而决定教学品质的正是有效性提问！这就是课题研究带给我的收获。
谢谢大家!
学校领导开会发言稿
老师们、同学们：
大家好!
首先，请允许我代表学校对新教师、新学生的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们加入__这个大家庭。
回顾20__—20__学年度我们走过的路，我的心情是复杂的。这个年度是__发展极不平凡的一年。这一年，我们迈着艰难的步履，顶着个方面的压力，坚定的行走在改革的道路上。这个过程中有欢笑，有眼泪，有阳光，有悲苦，也有无奈。新一届领导班子，能始终站在时代的前沿，与时俱进，锐意进取，开拓创新，开辟了__发展新的里程碑。现在，__的老师教育观念在不断地革新和提升，教育教学方式发生了历史性的转变，校园文明和谐之风越来越浓，学生的文明程度越来越高，德育改革成效显著，导学式教学正在有序的推进，校内少年宫成为学校的亮点，校园文化建设成果丰硕，校本研修工作上了新的台阶，新餐厅凭卡用餐已投入使用，基础设施得到进一步的改善，师资队伍建设成绩显著。学校教育教学秩序井然，社会整体形象不断提高，教职工的凝聚力不断增强。这一切都是__全体师生努力奋斗的结果。
今天，是新学期第一天，要求和高度，新的机遇与挑战和来自与各方面的压力，我们该怎么办?大家都知道，我们所处的这个学年度是我校质量提升和内涵发展最为关键的一年。这一年，走好学校就会有一个新的突破，踏上另一个新的高度。那么，这一年，要真正实现质量腾跃和学校各方面工作快速稳步推进，有更多的困难和挑战等着我们。面对困难与挑战，消极悲观于事无补，怨天尤人更不足取，我们惟一的选择就是全校上下振奋精神励精图治，团结协作勇往直前，站在更高的起点上，朝着更高的目标挺进。今天，我想把自己的一点认识向老师们、同学们作一汇报，希望我们全体师生能够达成共识，形成合力，齐心协力把__建设成为和谐校园、品牌学校。
调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境是一个永恒的主题。我始终认为，__的发展必须坚持品牌之路，坚持走改革之路，其他任何一条道路都是行不通的，我们必须始终保持“追求卓越，不怕困难，敢于创新”的__精神。在现阶段，学校要实现新的跨越，实现教育教学改革向纵深推进，实现教育教学质量大幅度提高，我们的工作必须有新创造、新突破，我们必须让校园焕发出生命的活力，把“根植农村发展学生成长教师”的办学理念和战略思想真正落到实处。我们要建设和谐校园，就是要在__实现人和人的和谐，人与环境的和谐，组织对个人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心;个人对组织要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从;个人与个人之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心;个人对自己，要多一点自律，多一点自省。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的良好氛围。
教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间应该是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。
学校领导年会发言稿
同志们：
大家好!金秋10月，全国高职战线千名代表相聚在美丽的江城——xx，以“行动•创新•跨越”为主题，共同探讨新形势下如何加快发展现代职业教育，为服务中国制造2025等重大战略提供技术技能人才支撑。在此，我代表教育部对本次大会的顺利举办表示热烈祝贺!向与会代表致以诚挚问候!向长期以来关注关心支持职业教育发展的专家和新闻界的朋友们表示衷心感谢!
借此机会，我谈三点意见。
一、职业教育改革发展进入黄金时期。
以来特别是去年职业教育工作会议以来，中央采取了一系列重大措施推动职业教育改革发展。职业教育战线围绕服务“四个全面”战略布局，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，系统谋划和推动改革创新，取得了显著成效。
(一)中央领导发展职业教育理念和要求逐步转化实践。
去年6月23日，对职业教育做出重要批示，明确了职业教育的战略地位、时代重任、发展方向、支持重点、各级党委和政府发展职业教育的职责。的批示不仅指明了方向，而且也奠定了现代职业教育的理念、定位、目标、制度的理论基础。国务院召开职业教育工作会议，、刘延东和马凯副的讲话，具体落实细化明确了发展现代职业教育的指导思想、基本原则、发展目标、各项任务、具体举措。今年6月份，全国人大会开展31省份全覆盖的职业教育执法检查，为现代职业教育理念、思想、定位、功能、作用在国家法律层次固定下来奠定了基础。张德江委员长提出了六个方面24项问题，就是完善现代职业教育法规制度的问题导向，对于深入贯彻职业教育法、提升职业教育地位作用、大力推动职业教育改革发展具有十分重要的意义。
(二)国家制度顶层设计已具雏型。
在国家制度上，《国务院决定》《现代职业教育建设规划》，《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，设立了职业教育周。在内涵培养上，《职业院校管理水平提升行动计划》、《高等职业教育创新发展行动计划》、《全面提高人才培养质量的若干意见》，《中等职业教育德育大纲》、《建立职业院校教学工作诊断与改进制度》。在产教融合上，《推进职业教育集团化办学的意见》、《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》、《关于开展现代学徒制试点的意见》，组建了新一届行业教学指导委员会，修订了高职、中职专业目录。在学校管理上，《职业院校管理水平提升行动计划》，在终身学习上，《学习型城市建设指导意见》，《老年教育规划》。等等。
(三)地方贯彻落实亮点频出。
一是各地陆续召开会议、印发文件，深入学习贯彻会议精神。截至目前，26个省(区、市)召开了职业教育工作会议，印发了推进职业教育改革发展的意见或规划。二是教育部与省级人民政府共建了12个国家职业教育改革试验区，组建试验区联盟，开展职业教育改革试点，形成了顶层设计与地方实践相结合的协同创新机制。三是根据地方实际，出台了一系列落实举措。在加快现代职业教育体系建设方面，江苏、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、陕西等推进分类考试、综合评价、自主招生、多元录取等考试招生制度改革;吉林、辽宁、上海、江苏、江西、湖北、四川等开展五年一贯制、中高职“2+3”、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”分段培养。在发挥企业办学主体作用方面，北京、山东、湖南、河南等出台促进校企合作的政策文件;上海、江苏、浙江、湖北、湖南、四川、青海等支持校企共建共享生产实训基地、产品研发中心、科技创新中心，构建校企合作利益链。在加强“双师型”教师队伍建设方面，吉林、上海、黑龙江、浙江、安徽、江西、山东、河南、重庆、甘肃等制订“双师型”教师标准和认定办法，吸引能工巧匠到校任教，改革教师编制和职称评定制度。在加大经费投入力度方面，22个省制定了中职生均拨款标准，25个省制定了高职生均拨款标准。健全学生资助体系，中职免学费政策覆盖近90%学生，15个省份、5个单列市实现全免费。四是按照中央要求，各地建成信息管理平台，分省建立台账，逐项实施全国职教会任务，推动会议精神落地生根。
(四)行业企业参与不断深化。
一是教育部联合行业组建了基本覆盖国民经济各门类的62个行业教学指导委员会，开展产教对话、制定专项政策，形成了产教融合发展的工作机制。二是印发了推进集团化办学的意见，全国共建成1000多个职教集团，覆盖60%以上的职业院校、近3万家企业。三是开展现代学徒制试点，确定了165家单位作为首批试点单位。四是成立全国高等职业教育“校企一体化联盟”，推动教改与产业转型升级配套，实现校企一体化育人，一体化创新发展。五是推进高职校企合作示范项目，与中兴通讯合作实施总计1亿元的“ict行业创新基地”项目。
(五)高职发展站在新的起点。
一是以中高职衔接作为切入点，推进中高职在招生考试制度、学制、专业设置、课程体系、教学过程、校际合作、教师培养培训、实训装备、行业指导、质量评价等方面全面衔接，为现代职教体系建设奠定了良好基础。二是实施国家示范性高等职业院校建设计划、高等职业学校提升专业服务产业发展能力等国家项目，系统开展学校和专业建设，切实推进了高职院校内涵发展、办出特色。三是完善产教融合、校企合作机制，推动校企协同育人，推进职业教育适应经济转型升级和学生成长成才需要，提升技术技能人才培养质量和可持续发展能力效果明显。四是实施职业院校教师素质提高计划、国家教学名师奖，高职院校“双师型”教师占比已逼近40%，教师队伍素质不断提升。五是实施职业院校管理水平提升行动计划，质量年度报告制度，开展教学工作诊断与改进，行业企业参与的第三方评价制度不断完善，引导学校把工作重心和资源配置聚焦于人才培养。六是建立突出改革与绩效的高职生均经费制度、提高生均拨款水平，为高职院校可持续发展提供条件保障。高等职业教育的发展，有力支撑了经济社会持续发展，有效提升了我国人力资本素质，有序推进了职业教育改革创新，成为教育领域综合改革中的亮点，为建设现代职业教育体系积累了丰富的实践经验，为实现教育现代化集聚了一笔宝贵财富。
跟不上科学技术变革创新的时代步伐，距现代职业教育高职使命还有较大差距。六是实训基础、实训设备技术水平落后，不能使学生受教育者技术技能适应产业升级、工艺身体、制造过程升级。
二、实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求。
当前，我们正处在实现“两个一百年”的奋斗目标的关键时期。新一轮科技革命和产业变革正在全球范围内孕育兴起，世界各国纷纷抢占未来产业发展制高点。发达国家加紧实施再工业化，发展中国家也在加速工业化进程，我们面临着发达国家先进技术和发展中国家低成本竞争的双重挤压、加快产业转型升级和应对经济下行双重压力，为保证稳增长、促改革、调结构、惠民生，中央制定实施了一系列重要战略和行动，力求优化产业结构，释放新的发展动能，对职业教育提出了新的要求。
(一)中国制造2025的要求。
我国自20xx年起，成为世界第一制造大国，目前有220多种主要工业产品的产量居世界首位。但我国制造业大而不强，自主创新能力不足，产品附加值不高，总体处于国际产业链和价值链的中低端。《中国制造2025》是中国版的“工业4.0”规划，开启了我国从制造大国迈向制造强国的征程，主要内容包括：一个目标、两化融合、三步实施、五大工程、十个领域。一个目标，即实现从制造业大国向制造业强国的历史性跨越。两化融合，即用信息化和工业化深度融合来引领和带动整个制造业发展。三步实施，第一步，到2025年迈入制造强国行列;第二步，到2035年制造业整体达到世界强国阵营中等水平;第三步，到新中国成立一百年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。五大工程，即国家制造业创新中心建设工程、智能制造工程、工业强基、绿色制造、高端装备创新工程。十个领域，即新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料和生物医药及高性能医疗器械。服务这些重大工程和重点领域，职业教育必须同步向中高端发展，系统培养技术技能人才，增强人才的创新思维和创造能力、实践能力、解决复杂问题等能力。与发达国家在工业3.0基础上迈向4.0不同，我国不仅要追赶工业4.0，还要在工业2.0、3.0方面“补课”。职业教育要按照制造业人才发展的需求，既要瞄准高端，又要补齐短板，加强统筹规划和分类指导，尽快完善从研发、转化、生产到管理的人才培养体系。
(二)互联网+的要求。
人类社会已经进入信息化时代。以新一代信息技术与制造技术深度融合为特征的智能制造模式，正在引发新一轮制造业变革。从生产手段上看，数字化、虚拟化、智能化技术将贯穿产品的全生命周期;从生产模式上看，柔性化、网络化、个性化生产将成为制造模式的新趋势;从生产组织上看，全球化、服务化、平台化将成为产业组织的新方式。以美国发展工业互联网、德国实施工业4.0战略为代表，主要发达国家都在加紧部署发展智能制造，谋求在新一轮产业变革中继续占据领先优势。“互联网+”的特质是跨界融合，互联网与传统行业的结合必将催生一批新产业、新业态、新商业模式，为我国发展方式转变和产业结构调整带来新的机遇。今年政府工作报告明确提出了“互联网+”，众创、众包、众扶、众筹等应运而生，为企业发展提供了更大、更广阔的平台。同时，“互联网+”融入社会服务，推动优质服务低成本广覆盖，也为更多群众共享发展成果，提供了可能。“互联网+”对各个行业都带来了新的变化，产生了一系列新的用人需求。“互联网+”效益的实现，既需要一大批拔尖创新人才，推动生产工具出现革命性变化;更需要职业教育培养的数以亿计的一线技术技能人才,将生产方式和组织模式创新转化为现实生产力。主动适应“互联网+”条件下的人才需求，统筹各级各类职业教育发展，使现代信息技术深度融入各个专业，培养符合“互联网+”产业链要求的技术技能人才，是职业教育重要而紧迫的课题。
(三)大众创业、万众创新的要求。
就业是民生之本。在经济增速放缓、经济下行压力持续加大、产业结构调整的大背景下，我国的就业形势更加复杂，也更为严峻。当前，每年城镇新增就业人口都在1000万人以上，总量压力非常大，结构性矛盾更加突出。推动创业带动就业，真正形成大众创业、万众创新的局面，是应对就业压力的关键举措。大众创业、万众创新，可以充分利用我国丰富的人力资源、广阔的市场空间、完整的工业体系等优势，集众人智、汇创客流、结创新果，让大量创新的火花在创业之中迸发。我国每年光高校毕业生就有700多万，其中高职毕业生近一半。如果他们都能投入创新，力量难以想象。再把亿万中国人的积极性和创造力都调动起来、激发出来，创新的力量就会无穷大。职业教育在这方面，已经作了很好的探索。有数据显示，20xx届高职毕业生半年后自主创业比例为3.8%，其中85%为机会型创业。近4年来该比例持续增长，20xx届相对20xx届增长了1.6个百分点，增幅达72.7%。同时，高职毕业生的自主创业较多地具有劳动密集型的特点，直接提供了大量的就业岗位，仅届自主创业的毕业生就创造了92.3万个就业岗位。职业教育要坚持就业导向，为广大社会成员上岗就业、在岗提升、转岗择业、自主创业提供有力保障，增强聚集各类创新资源的能力和内生创新活力。
(四)精准扶贫战略的要求。
改革开放30多年来，中国已经让6亿多人摆脱贫困，对世界减贫贡献率超过四分之三，取得了举世公认的减贫成就。但是，中国还有7千万人生活在贫困之中，消除贫困、缩小贫富差距依然是我们的重大挑战。实施精准扶贫战略，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准，是中国今后一个时期消除贫困人口，推动世界减贫事业发展的基本方向。职业教育在推动贫困地区脱贫致富、推进新型城镇化、促进教育公平等方面作出了积极贡献。以高等职业教育为例，近3年约有850万家庭通过接受高等职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想，实现了教育代际向上流动。职业教育实际上已成为中国重要的教育扶贫工程，为扩大中等收入群体、促进社会稳定提供了重要支撑。在进一步实施精准扶贫的进程中，职业教育要承担更为重要的历史责任，努力让每个人都有通过教育改变自身命运的机会。
(五)“一带一路”战略的要求。
为了更好统筹国内国际两个大局，应对全球形势深刻变化，中央作出了实施“一带一路”战略的重大决策部署。“一带一路”战略旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线国家协调经济政策，开展更大范围更高水平更深层次的区域合作，共同打造开放包容均衡普惠的区域经济合作架构。“一带一路”战略的实施，不仅需要中国企业和中国产品“走出去”，也需要中国文化和中国服务同步“走出去”。当前，我国职业教育已经发展到一个新的水平，与发达国家相比，从全面追赶到互有长短。我们已经形成了中国特色和比较优势，得到了世界特别是发展中国家的认可。如今，美、英、德等30多个国家和联合国教科文组织、东盟等10多个国际组织，与我国建立了职业教育合作机制，主动与我国开展对话协商、人员互访、合作办学，成为中外人文交流的一个新亮点。职业教育要进一步深化国际交流与合作，既“请进来”，继续学习发达国家职业教育的先进经验，也要更加注重“走出去”，特别是配合“一带一路”战略的实施，要推动建立与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，为提升我国国际竞争力作出新的贡献。
(六)构建更加科学合理人才结构的要求。
当前，我国已经建成了世界上最大规模的教育体系，成为教育大国和人力资源大国，但还不是教育强国和人力资源强国。我国劳动力总量和结构正在发生深刻变化，劳动年龄人口存量开始以每年200万-300万的速度减少并呈加速趋势，老年抚养比不断上升，人口数量红利时间窗口已经关闭。积极应对我国人口结构变化带来的挑战，需要不断增加教育消费，不仅要提高人力资本增量的素质，使2亿多青少年受到良好的教育;更要提高人力资本存量的素质，使8亿多劳动者不断提高素质;还要为不断加速增长的老龄人口提供多样化的老年教育，以适应社会发展的需要。我国教育与经济社会发展不适应的问题，归根结底是人才培养结构与经济结构、社会结构不够匹配。可以预料，无论实施中国制造2025，互联网+，大众创业、万众创新，还是精准扶贫、一带一路等战略和行动，关键是形成结构合理、适应发展需求的教育体系结构，这需要进一步发展现代职业教育。职业教育必须着眼于构建更加科学合理人才结构的要求，调整完善职业院校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养能力。
三、凝心聚力，进一步推动高职教育创新发展。
高职教育是以改革为基础构建现代职教体系的中坚，是现代职业教育以高层次技术技能人才服务国家经济转型升级的主阵地，是职业教育与继续教育沟通衔接的结合部。近年来，我们按照系统培养技术技能人才的思路对职业教育进行统筹管理，进一步厘清和明确高等职业教育的定位、作用、路径和模式，消除迷茫、提振士气、锐意改革，保证了高职教育的发展方向。办学类型上，我们注重坚持职业教育作为一种教育类型的特点，强调职业教育是不断契合产业发展升级的教育，可以有效提升人力资本素质。办学理念上，我们强调服务发展、促进就业，不重升格重升级，引导高职院校把主要精力和资源配置聚焦到内涵建设和办出特色上。办学层次上，我们强调多层次多类型教育模式创新，强化高职教育承上启下的功能，完善中职、专科高职、本科高职和专业学位研究生四个培养层次的职业教育，为人才成长搭建职业可持续发展的“立交桥”，努力实现技术技能人才培养的系统化。办学模式上，我们强调深化产教融合、校企合作，坚持“五个对接”，注重用改革的办法在办学、管理、学校、用人等体制机制方面取得实实在在的突破。办学机制上，我们强调既注重落实政府责任，加大政府投入;也支持民办教育发展、探索混合所有制办学，运用政策杠杆引导行业企业积极支持职业教育。高职教育的发展优化了国家教育结构和人才结构，创新了国家基本教育制度，使我国现代教育体系更加符合国家和人的发展需要。高职教育的发展，成功引领带动了中职发展、促进推动了本科转型、影响撬动了继续教育改革。
20xx年是全面完成“十二五”规划目标任务的收官之年，也是启动编制“十三五”规划的关键之年。“十二五”期间，我国教育事业总体发展水平进入世界中上行列，高职教育改革发展取得长足进步。“十三五”时期是我国全面建成小康社会的关键时期，也是我国基本实现教育现代化的决定性阶段。随着我国经济社会发展，高等职业教育在职业教育中的比重不断增大，成为实现职业教育现代化的重点领域和关键环节。高等职业教育要进一步合理规划培养结构、加快完善发展机制、持续提升发展质量、进一步提高服务以中国制造2025为代表的国家战略的能力。
(一)要更加强调服务国家战略。
一是适应需求，各地要对接技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需求，同步规划职业教育与经济社会发展，动态调整院校布局和专业结构，为保持经济中高速增长和迈向中高端水平提供支撑。二是服务当地，要支持学校集中力量办好区域经济社会发展需要的特色优势专业(群)，深入推进地市级综合改革试点，探索东中西部合作机制，为京津冀一体化、长江经济带等发展作贡献。三是重在创新，学校要将培养学生的创新意识和创新思维融入教育教学全过程，促进专业教育与创新创业教育有机融合，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程(群)，鼓励和支持创新创业。四是面向世界，要主动发掘和服务“走出去”企业需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外生产经营需要的本土人才，在境外开展职业教育。五是办出特色，各地要支持建设一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质专科高职院校，争创国际先进水平。
(二)要更加强调深化改革创新。
一是落实考试招生改革，各地要规范实施“文化素质+职业技能”的考试招生办法，适度提高专科高职招收中职毕业生的比例和本科高等学校招收职业院校毕业生的比例，系统培养技术技能人才。二是坚持培养模式改革，我部支持地方和行业引导扶持企业与高职院校联合实施“现代学徒制”人才培养，并及时总结经验适时加以推广。三是推进学习成果转化，要探索普通本科高校、高职院校、成人高校、社区教育机构之间的学分转移与认定，建立学分积累与转换制度。四是探索办学模式改革，各地要鼓励企业和公办高职院校合作举办适用公办学校政策、具有混合所有制特征的二级学院，探索深化办学体制改革。
(三)要更加强调聚焦内涵建设。
一是坚持立德树人，要坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一，将人文素养和职业素质教育纳入人才培养方案，促进职业技能培养与职业精神养成相融合。二是推进专业、课程和教材改革，要加快修订专业标准，规范更新专业培养目标规格、教学组织形式、专业建设和教材开发，切实推进“五个对接”。三是加强教师队伍建设，健全专任教师培养培训制度，加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职教师队伍建设，完善高职教师专业技术职务评聘办法。四加快推进信息化，加快落实职业院校数字校园建设标准，加快推进职业教育管理信息化，以信息技术改造传统教学，切实加强优质资源建设。
(四)要更加强调校企深度合作。
一是组建职教集团，要鼓励中央企业和行业龙头企业、行业部门等牵头组建职业教育集团，开展多元投入主体依法共建职教集团改革试点;支持有特色的高职院校以输出品牌、资源和管理的方式成立连锁型职教集团。二是加强技术技能积累，要支持高职院校与企业深度合作，加强应用技术的传承应用研发能力，提高技术服务的附加值;加强民族文化、民间技艺的传承发展和人才培养，努力成为国家技术技能积累与创新的资源集聚地。三是开展职工培训，要探索创新校企合作办学、合作育人、合作发展的协调机制，为职工继续教育和职业生涯可持续发展提供更多机会。四是服务社区，要发挥高职院校资源优势，向社区开放服务，服务全民学习、终身学习，推进学习型社会建设。
(五)要更加强调完善治理结构。
一是完善院校章程，要按照教育部统一要求，完成职业院校章程建设，健全以章程为统领规范行使办学自主权的制度体系。二是完善决策机制，要推动高职院校设立有办学相关方代表参加的理事会或董事会机构，发挥咨询、协商、审议与监督作用。探索设立校级学术委员会，根据条件设立校级专业指导委员会，指导促进专业建设与教学改革。三是推进分类管理，要编制“高等职业学校建设标准”、修订《普通高等学校设置暂行条例》，鼓励专科高职院校办出特色。四是强化质量监控，要发挥学校的教学质量保证主体作用，放管结合、优化服务，分类推进高职院校教学工作诊断与改进。
(六)要更加强调扩大对外开放。
一是完善对话机制，要加强与职业教育发达国家的政策对话，进一步引进优质资源助力高职教育更好发展。二是制订援助政策，要研究制订对发展中国家开展职业教育援助的渠道和政策，鼓励示范性和沿边地区高等职业院校利用学校品牌和专业优势吸引境外学生来华学习并不断扩大规模，承担与大国形象相符的国际责任。三是参与国际事务，要积极参与职业教育国际标准与规则研制，推动职业资格框架互认，提高国际话语权。四是开展国际办学，要配合“一带一路”等战略，为周边国家培养培训熟悉中华传统文化、当地经济发展急需的技术技能人才，提升我国职业教育软实力。
同志们!
高等职业教育肩负调整高等教育结构、引领职业教育发展的双重使命，当前正进入到一个新的更高起点的发展阶段。为了指导地方和高职院校更好落实《决定》和《规划》，我们研究制定了《高等职业教育创新发展行动计划(20xx-)》，这是高职战线面向“十三五”改革发展的时间表、路线图，各地务必高度重视、主动承担、扎实推进。让我们共同努力，脚踏实地、求真务实、众志成城，为加快发展现代职业教育，服务“两个一百年”宏伟目标作出新的更大贡献!
谢谢大家。
学校领导年会发言稿
尊敬的各位领导、同行们：
感谢领导和大家对我的信任和关爱，让我在年会典礼上代表大家发言，向各位领导和专家汇报我们的学习体会，借此机会，首先我代表大家要真诚地感谢。一是要感谢xx市教育局的领导组织这次校长培训班，为我们提供了充电、加油的机会；二是要感谢xx教院领导和老师的精心组织、热心服务，为我们提供良好的环境；三是要感谢各位授课专家、领导的精彩讲座，让我们上升了理论认识，增强了实践的理论指导；四是要感谢在座的各位校长同行，我们的相聚相识，交流交心，让我们在增加新朋友的同时，更获取了难得的学校管理经验和做法。
作为一名教育工作者，尤其作为一名基层学校的管理者，我们一方面的确存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理论来指导我们的实践，就在我们困惑、茫然、徘徊之时，就在“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，”之际，xx市教育局在xx教育学院为我们开办了xxx第x期校长提高培训班，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我们全体学员内心充满欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在无垠的沙漠上看见了绿洲，恰似那饥寒交迫的人得到了温暖和食粮。
x多月的学习生活，是充实的。我们参与了x门课程的学习，参与了x个专题的研讨，参加了历时x天的教育调查实践活动。我们不会忘记老师那严谨的治学风范，他们是我们学习的榜样。给我们讲授和辅导的领导、教授、老师，不辞辛劳，精心设计教学内容，精细传授知识、方法与技巧，那经典的事例、精彩的语言、精巧的构思、精湛的技艺让我们叹为观止，让我们思绪万千，让我们神摇魂荡。使我们茅塞顿开，使我们仰慕和崇拜。老师们深入浅出、形象生动的讲授，老师们纵横古今、驰骋中外、收放自如、开合跌宕、抑扬顿挫、神采飞扬的情境，处处给人以感染和激励；老师们语言如行云流水、厚积而薄发的风格，课课给人以耐人寻味的享受；参与式活动、“头脑风暴法”，使自由、民主、平等、和谐、愉快、交流得到酣畅淋漓的体现。
教育调查实践活动扩展了我们的视野，激活了我们的思维。在教育调查实践活动中，我们惊叹xx外国语学校和xx中学的物质条件，我们感慨这些学校一流的硬件设施，我们崇尚这些学校管理方面各具特色的经验，我们更仰慕这些学校的教育教学质量！我们虽然没有和这些学校一样的物质条件，但我们有着和他们一样干事业的决心和信心。教育调查实践活动令人难忘，教育调查实践活动让我们留连，教育调查实践活动再一次给我们以启迪：学校管理是一项事业，事业需要献身；学校管理是一门科学，科学需要探索；学校管理是一门艺术，艺术需要创造。
x多月的学习生活，是丰富多彩的。在这短短的x多月里，我们分析时事，畅想未来；我们交流工作，增进了解；我们谈论生活，感悟人生；我们互相学习，取长补短；我们沟通心灵，构架友谊的桥梁；我们参加活动，张扬个性，展示才艺。我们全体学员相互尊重，彼此信任，我们相处得是那样的融洽，感情是那样的深厚、炽热而又纯洁；xx教育学院给我们留下了美好的印象，培训处x主任老师吃苦耐劳、对工作精益求精的态度以及他务实、严格的管理工作作风使我们全体学员心悦诚服，与学院的校风相得益彰。班主任x老师、x老师那以人为本的服务理念，认真负责的工作作风，细致入微的关怀体贴，都给我们全体学员留下了不可磨灭的印象。
x月的培训将要结束了，但培训启动起来的思维主机却永远不会停止；我们的工作将会加载进新的应用程序，使常青的事业之树再度焕发出盎然生机，我们将会面对现实、稳住阵脚、抢抓机遇、以新的思维、新的行动、新的举措去拥抱明天，迎接未来。
谢谢大家！
学校领导发言稿
各位校友、老师们：
上午好！
今天是一个令人激动和难忘的日子。在校友总会的指导下，在学院、校友的精心筹备下，浙江树人大学生物与环境工程学院校友分会今天正式成立了！生环校友分会的成立，是浙江树人大学的一件喜事，也是全体校友的一件喜事。在此，我谨代表母校一万余名师生员工，向为生环学院校友分会的成立而辛勤工作、无私奉献的老师、校友们致以崇高的敬意！向今天在百忙中抽出时间、踊跃赴会的校友代表，并通过你们向全体生环学院的校友致以亲切的问候！向关心、支持浙江树人大学校友工作的各位领导、社会各界人士表示衷心的感谢！
日月如梭，你们从母校毕业后，一晃就是几年、十几年，乃至二十几年过去了。母校很想念你们。校友是一所学校最宝贵的资源。校友是学校声誉的标尺，是办学质量的镜子，是母校的名片。树大人无论走到哪里，在天涯，在海角，都在传播我们母校的品牌和名声。
多年来，广大生环学院的校友秉承母校“崇德重智，树人为本”的校训，发扬母校厚重的人文品质精神，努力拼搏，开拓进取，艰苦创业，乐于奉献，在各条战线取得了可喜的成绩，树立了良好的形象，赢得了社会广泛好评。广大校友为当地的经济、社会发展做出了重要贡献，已经成为经济建设和社会事业的一支生力军。你们为母校争得了荣誉，成为母校发展的不尽源泉。母校正关注着每一位校友，为每一位校友的成长而感到自豪！
时光荏苒，世事沧桑；百年树大，厚积薄发。近年来，母校在上级主管部门的关心支持下，全校师生员工在学校党政班子的带领下，团结一心，奋发图强，解放思想，锐意进取，各项事业取得了长足的进步和可喜的成绩。办学规模稳步扩大，学科专业快速发展、科学研究攀登新高，师资队伍明显加强，人才培养质量不断提高，社会服务和国际合作有了新的进展。目前，学校已发展成为占地面积500亩，建筑面积30万多平方米，藏书量150余万册，在校学生15000余名，教职工近800人，涵盖经济、管理、文学、工学、法学与艺术的多学科民办高校，是目前全国民办高校中学科设置较多、办学规模较大、办学条件和设施较为齐备的一所学校。
母校是一处憩园，是一盏暖灯；是一隅精神家园，是一座情感圣殿。生环校友分会的成立，更是增加了一个联络情感、增进交流的驿站。加强与广大校友的联系，促进母校与地方的往来，是母校发展的需要，也是广大校友的心声。校友分会筹建速度之快，效率之高，让我非常惊喜，这充分说明我们校友内心存有一份母校情结，也说明我们校友之间关系和谐，凝聚力强。生环校友分会是母校第三个校友分会，生环校友分会的成立，标志着学校校友工作有了新锐进展。
我们广大校友的美好未来是母校的殷切期望，校友取得每一点进步和成就就是在为母校增光、添彩，都将铭刻在母校的历史篇章中。今后，学校将积极发挥校友会的桥梁作用，经常听取广大校友意见建议，加强对校友的服务，积极开展各种活动，密切与校友的联系、沟通、交流和合作，使校友会真正成为学校与校友、校友与校友之间传递信息、交流经验、加强协作、促进发展的重要平台。
新春的钟声即将敲响，让我们携起手来，关心、支持我们生环校友分会的建设和母校的发展，祝愿浙江树人大学兴旺发达；祝愿全体校友工作顺利，身体健康，阖家幸福，万事如意！
谢谢！
学校领导发言稿
各位老师、朋友：
大家好！
今天在这里，我想和大家一起来回顾和探讨一下我校这段时间以来的教研历程，我是来自xx中心学校的xxx，在学校一线任教，能有机会在这里和大家交流，我感到十分荣幸。
接下来我将从如下几个方面介绍我校教研工作的收获及困惑：
触及教研这一话题，不能不提的是我校校长于新耀同志，xx年新课程改革的东风徐徐而来，踌躇满志的于校长在学校教育研讨会上提出关于进一步提高和发展教育新思维的指使，并率先成立了以张风灵万幸甄晓燕为组长的语数英教研组，在以后的一段时间内，教研组通过讨论和总结教学经验，在一定程度上取了一些教学成果。
教学研究是一个漫长而曲折的过程，新成立的教研组时，由于缺少名师的引领，我们的研究在一段时期内处于闭门造车的状态，致使一些成果的取得也是喜忧参半，看到这样的情况，于校长知道只有送老师多出去学习才能带回来先进的教育思想和新的教学理念，于是，在学校资金困难的现状下，于校长毅然做出了送老师外出学习的决定，每一位外出的老师都非常珍惜来之不易的学习机会，归来时，总能带回沉甸甸的希望，这也使我们的教研不再老生常谈，缺乏新意。教研是一个合体，只有研没有教的研究是空研，只有教而没有研的教学是死水一潭。为了把教研活动落到实处，我们制定了每周一节公开课的机划，以课堂教学为依托，从一节课中领悟理念，找寻得失，并要求老师以教学评析的形式形成成文，坦白说，最初的评析于我们而言真是一种负担，很多老师由于光有实践缺乏理论，在形成成文的时候，张冠李戴的情况时有发生，为此闹出的笑话不断，教研成了笑言的尴尬使我们的教学研究又一次陷入僵局，此情景下我们有了退缩的想法，懦弱又一次占了上风，我们向困难低头了，面对颓废的我们，于校长对我们说的最多的就是：败而不馁，愈挫愈勇，说实在的败而不馁是假，当美好的理想和残酷的现实擦肩而过时，当问题摆在面前我们束手无策时，当所有的尝试成为叹息时，我们真的对自己失望了，大家像一群迷失了方向的鸟儿不知该飞向何方。
有句话说的好“无一压就无一为泄，无一泄就无一致泉涌，因为有着泉涌的渴盼，困难面前我们选择了读书，学校开放的图书室，成了我们汲取精神食粮的主要来源之一，《小学教学》《新世纪的足迹》等让我们了解了教法和学法，《小学生心理学》让我们扑捉到了孩子的心灵，掌握了和她们进行心灵碰撞的方法，拥有了和她们心灵对话的机会，《于丹解读论语》让我们明白了为人之道，处世之道，交友之道，在《季羡林文集》中我认识了一位老人，他饱蘸着深情的墨所抒写的亲情爱情友情，感人至深，催人泪下在这里学得了他的宽宥，我们收获了彼此的笑脸，学得了他的谦逊我们把自己也埋在了书海，学得了他的严谨使我们对自己的研究更加一丝不苟，读《林语堂文集》我们学会了更加理性的看待事物。读丰子恺的《静观人生》我们学会了悲天悯人学会了浮华坦然对，读，让我们有了写的基础，于是我们有了小练笔，我们的课堂也因有了这些书的填充而充满活力，丰富的知识储备使我们的课堂离枯燥越来越远，有声有色的课堂在吸引学生的同时也在促进着我们的成长，在这样的基础之上，我们于xx年申请了国家级课题《农远环境下算法多样化的教学研究》，课题研究更注重实践和理论的统一，研究中我们以课堂作为课题研究的主阵地，网络成了拓宽我们视野的有效工具，我校建立了农远资源库，这些库存为我们的课堂教学增色不少，使学生的学习不再拘泥于单纯性的知识点，面对学具的缺憾，我们选择了自制的方式，于是生活中的萝卜泥巴小玩具等常常跃然于我们的课堂之上，这些不起眼的小举措在使课堂教学焕发出蓬勃生命力的同时，也使我们的研究有了真实的原型，功夫不负有心人，三年后我们的课题成功结题。
今天将这些点滴的成功拿来与大家分享，无炫耀之意，更多的是被指引的一种渴求。
小学学校领导发言稿
尊敬的各位家长:。
你们好!今天上午，我们------小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气严寒，能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。“为------的教育多做一些工作，为------的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!
我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见:。
一、开家长会的目的。
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。
3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。
4、我校的学生公寓管理，有请我们的家长有必要了解和感受一下。
5、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。
6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓学校家长会校长发言稿。
二、家长对自己的孩子要有正确的认识。
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。
开学校领导发言稿
两个意识：
一是责任意识。
教师这个行业，虽然能够享受寒暑假的惬意，却也注定每天都要面对工作中的各种繁琐，承担着教学质量、学生安全等各种责任。稍一放松教学质量就会落后，稍不注意学生安全就会出现问题，这就需要我们每个老师都牢固树立强烈的责任意识，以高度的责任感去做好工作中的点点滴滴，确保圆满完成各项工作任务。班子成员、年级长等只是在努力做好服务、督促，个人的责任意识是关键因素。学校的发展不是某些人的事情，而是我们这个大家庭所有成员的共同责任。记得去年微信上流行一篇文章，题目是《哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行》。文章看似很美有道理，但事实上认真想一想，就会发现并不妥帖。人总要长大，无论在家里还是在单位，每个人都必须学会承担自己肩负的责任，没有人会永远替你负重前行，你的岁月静好不可能永远让其他人来承担。最好的岁月静好，其实应该是大家共同负重前行，既要共同分享成功的喜悦，更要共同承担成功路上的风雨，每个人都是拼图不可缺的那一块，只有大家都具有强烈的责任意识，各司其职，各负其责，才能共同成长，共谋发展。
二是目标意识。
目标就是梦想，就是我们努力的方向。很喜欢这样一句诗，无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。意思是说人生没有痕迹，就像光阴流水一样都走完了。幸亏还有梦，有梦就不会觉得人生太寒冷。是的，每个人都是具有独立价值的生命个体，都应该有自己的梦想和追求。不知道大家是否看过《神秘巨星》这部电影，女主角伊希娅说过这样一句话：人醒来是为了什么？就是为了实现梦想啊！如果没有梦想，那活着还有什么意义？我们每个人都应当为自己树立一个梦想并为之不懈努力，当你不放弃拥有独立的自我，为实现自己的生命价值不懈努力的时候，你的生命才会焕发出动人的光彩。也许有人会说，那样太累了，好像也没有太大的意义吧？我不是那样好强的人，我只需要有一份工作，在工作的同时，尽心尽力相夫教子，过一份平平淡淡的生活就行了。可是，你有没有想过， 暂时的低迷可以理解，但是如果你永远以一种敷衍的态度对待工作，工作中永远毫无起色，各种奖项永远与你无缘，即使你花再多的时间相夫教子，又能换来多少他们对你发自内心的敬重？最好的伴侣是做一株和他比肩而立的木棉，而不是攀援依附的凌霄，最好的父母是做孩子人生的榜样，而不是生活的保姆。如果你自己都在浑浑噩噩，又凭什么要求你的孩子积极进取？……（此处省略我校教师真实事例）是的，做最好的自己就是对孩子最好的教育，你认真工作的样子真的很美，你上台领奖的身影真的很励志，这些身教的力量远远胜过说教。新的学年，让我们每个人都为自己确立一个目标，努力成长为最优秀的自己，和我们的孩子们、我们的学生们共同成长！
三个目标：新的学年，让我们努力实现这三个目标：
1、成就最美的自己，
2、帮助我们的学生做最优秀的孩子，
3、助力我们的集体做最有魅力的学校！
人生聚散无常，作家张小娴说过：离别和重逢，是人生不停上演的戏码。离别乃人间常态，惟愿一起时好好珍惜，分开了彼此祝福。学校更是铁打的营盘流水的兵，来来往往，谁都不知道和谁有多久的相处缘分。所以，我们要珍惜在一起的美好时光，在相互理解的基础上，凝心聚力，营造团结、愉悦的工作环境，小事不计价，大事同担当，开心工作，快乐生活！
老师们，春天已经来了，让我们如坦坦荡荡的春风，如潇潇洒洒的春雨，如轰轰隆隆的春雷，如风风火火的阳光，播撒希望的种子，拥抱收获的幸福！
学校领导发言稿
各位党员：
为把学习贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和县纪委相关指示精神不断引向深入，我们召开中层领导干部专题民主生活会，会议围绕学习贯彻落实《廉政准则》，促进党员领导干部廉洁自律、廉洁从政的主题，开诚布公谈认识、指问题、提建议。对照《廉政准则》中8个禁止、52个不准的突出问题，认真查找并深刻剖析班子及成员在工作作风、思想作风、领导作风、学风等方面客观存在的突出问题，分析原因，明确努力方向。
首先，要把加强党性教育，作为当前一项突出任务来抓。我们要心中想着“三个代表”重要思想，想着让我校八百多名少年儿童成人成才。要淡泊个人名利，在权力、地位、金钱面前，始终保持清醒头脑。要牢记党的根本宗旨，把全心全意为人民服务作为根本价值取向，常怀忧民之心，恪尽为民之职，多办利民之事，做一个组织放心，人民满意的好干部。同样，干部清正廉洁是学校发展的重要软环境。我们一直主张廉洁建校，文明治校。强调领导分工责任制，体现校长负责制，党支部保证监督制;校领导成员分工负责、各司其责，提高学校管理和运行效能。
第二，廉洁从政准则要结合工作实际和学校实际落实。我们要贯彻落实三个代表重要思想，重要的是，要坚信稳定发展是压倒一切的硬道理，正确把握现代基础教育的前进方向，坚决代表广大教职员工的最根本利益。务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。下面我谈三点，与大家共勉：
一是当官先体人。民以食为天，官以民为主。我们党员干部是人民选出来的，人民是衣食父母，权力之源，理应为老百姓做事，把老百姓的事情做好。利民的事尽量多做，损民的事坚决不干。财不可贪，位不可讨，事不可怠，节不可丢，上不可媚，下不可慢。在社会主义市场经济条件下，领导干部要树立“官即是民”的平民观念，“权力即是服务人民”的观念，做个堂堂正正、坦坦荡荡的清心人，做个为民造福、为民解难的贴心人。
二是当官勤做事。政声人去后，民意闲谈中。实践是检验真理的唯一标准，也是检验干部工作能力和业绩的唯一标准。我们的领导干部尤其要强化执政为民意识，树立事业至上的观念;强化社会意识，树立改革发展的观念;强化民主法制意识，树立民主管理的观念;强化实践意识，树立扎实肯干和实绩为先的做事观念。勤勤恳恳创业，踏踏实实做事。
三是当官严自律。“一日三省其身，修己以安人”，我们的祖先历来把自律、自省、修己等看作是做人做事做官、积德积缘积功的基础和根本。作为一名领导干部，要提醒自己时刻注意自己的言谈举止，反省自己的思想行为，要主动接受党纪国法的约束，特别是八小时以外的强化监督与管理。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖，我们要常思贪欲之害，常想律法之严，常除非分之念，常怀律己之心。
学校的发展和所取得的成绩得益于同志们的大力支持，得益于全体教职工的努力奋斗。我表示感谢。当然，学校还有些工作做得不到位，改革创新有待进一步深入，发展局面有待进一步开创，教学规范化、管理制度化还未能达到最佳效果。学校发展中面临着很多突出的矛盾和问题：一是学生教育管理方法有待进一步加强，还有打架斗殴现象;二是教育教学质量有待进一步改进，综合实力有待进一步提高。三是安全新机制尚未形成，思想政治工作还有待进一步加强。这些问题要引起我们的高度重视，并采取切实有效的措施加以解决。分析我个人，主要存在以下缺点和不足：
1、思发展之心太切，过于追求工作的高质量、高效率、高水准，所以对同志们的工作批评多于赞扬，责备多于鼓励，不利于同志们工作潜能的有效发掘、工作激情的完全迸发，工作能力的充分展示。
2、对职工关心不够。作为领导班子负责人，对职工的身体和生活关心不够。
3、性子较急燥，脾气有时不太好，使有些同志觉得我可敬而不可亲，可远而不可近，对我与职工的深入沟通、广泛交流造成了一定的阻力和障碍。
作为学校第一责任人，我深知责任重大，深感压力在肩，深明领导重望、职工重托。要真正做到清正廉洁，一心为民，真正做到以民为本、与民同心、为民谋利、受民监督。这就需要同志们该提醒的要提醒，该批评的要批评，见微知著，防微杜渐。主要领导干部首先要管好自己，同时还要管好班子，对党风廉政建设负总责。加强对领导干部的监督，要从领导做起，首先监督好领导班子，首先监督好我这个校长。所以我们要清白做人，勤勉为政，受得住清苦，经得起诱惑，以实际行动和绩效，做一个发展有实绩、职工信得过的好领导、好干部。
学校领导发言稿
各位领导、老师们：大家好!
刚才，平川区委组织部副部长张鹏伦作了重要讲话，同时宣布了平川区委、平川区政府对我职务任免的决定，我完全同意并拥护组织的决定和安排，也感谢上级组织对我的信任和关怀!
其实我们之间并不很陌生，我的经历也比较简单：1982年西北师大历史系毕业，后到矿一中任高中历史教学，2月调到靖煤公司二中任校长至今14年，期间从2月起又兼任教育处副处长。因此也曾多次来过我们魏矿学校，今天与大家见面，很高兴能和在座的老师们成为同事。
我想先说说办学“理念”要做到“六讲”。
一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。
二讲秩序。一所学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。
四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才是我们永远的目标。在我们学校，今后要多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。
五讲实绩。学校要形成这种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。
六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。
另外，在管理方面本不想多谈，因为我们魏矿学校无论在教学质量上、学校环境建设上还是在学校管理工作的方方面面，移交前就一直在矿区学校的前列，移交以后仍然在全区学校的前列。只要我们继续保持和发扬我们优良的传统和做法，我们的事业就不会落伍。今天自然组织派我到魏矿学校任校长，我就学校管理的一些想法、认识跟作个沟通，五句话，也是与大家共勉。
第一句话，勤奋敬业，不辱使命。
美国总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。
古语说：“兄弟同心，其力断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。
在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
第四句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。
最后一句话，成就教师，发展学生。
这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。
谢谢大家!
新上任校长表态发言。
各位领导、各位同仁：大家好!
刚才吴局长宣读了对我的任命。感谢教体局党组和中心学校对我的信任，把我放在这个重要的工作岗位上。职务对我而言，不是地位和荣誉，而是压力，更是责任。
zz二中在教体局、中心学校的正确领导下，以xx书记为班长的领导班子勤勉务实，全体教职工克难奋进，创造了辉煌的工作业绩。
中考招生工作多年在全区领先;中考质量持续在全区居中上游;课堂教学改革获得市局表彰;各项创建在区内有位置，镇内列前茅;学校管理严格规范，受到上级认可和群众赞誉……是zz教育乃至襄州教育的一面旗帜。这是宏伟书记得以提拔交流到异地任职的政绩。同时，也是我肩上的压力。
如何迅速适应角色转变，实现顺利过渡?如何保持学校发展的良好势头?如何带领大家创造新的工作业绩?如何保护和调动广大教师的积极性?如何得到同事和领导的认可?这些就是我的责任。
当然，压力和责任都是我前行的动力。借这个机会我也向教体局、中心学校领导和全体教师表个态，请大家监督：
一、保持工作连续性，不烧所谓“三把火”。
领导班子分工保持不变，各类人员岗位不做调整，各项制度继续推行。保持人员、工作、制度等方面的连续性和稳定性。工作过程中发现的新情况、新问题，再根据实际研究解决。
二、扎扎实实干工作，不骄不躁。
坚持工作日不打牌、中午不饮酒、不走读的“三不”原则。用一周时间熟悉学校各方面的工作，用年前节后的这段时间完成到每位教职工家里的走访慰问，每学期至少把老师们的课听一轮，坚持代一门课。真正把精力运用到工作中。
三、把师生当亲人，努力改善和提高福利待遇。
十五年前我在这里参加工作，在座的都是我的老领导、老前辈、老同事、老同学、老感情，给过我很多关心帮助。这里就是我的家，重新回来我倍感亲切。今后，你们的实际困难就是我要解决的问题，你们的良好愿望就是我的工作目标。努力创造和谐、公平的工作环境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。对学生的关爱和教育则是我们共同的职责。
四、确保稳定、狠抓安全、提升质量、注重宣传、规范管理，努力创造新的工作业绩。稳定是做一切工作的根基和前提;安全是确保稳定的关键和抓手;质量是学校发展的生命线和不竭动力;宣传会树立良好的社会形象，为发展插上助力的翅膀;规范的管理为各项工作提供制度保障。进一步落实和推进这些工作，是我任上永恒的主题。
空谈误教、实干兴校。各位老师、同志们，让我们在教体局党组的正确领导下，脚踏实地、勤勉工作，我相信有我们的共同努力，zz二中一定会成为一所让教师幸福、学生满意、家长认可、领导放心、社会美誉度高的品牌学校!谢谢!
学校领导发言稿
尊敬的各位首长，各位教官、老师们、同学们：
今天，我们隆重集会，举行武-----x-x级学生开学典礼暨军训动员大会。
首先，请允许我代表校党委和校军训工作领导小组，向莅临我校指导学生军训的空军雷达学院的各位领导、各位教官表示真挚的欢迎和衷心的感谢!向以优异成绩考入我校并参加此次军训的全体同学表示热烈的祝贺!
同学们，军训是步入大学的第一课。《中华人民共和国兵役法》明确规定：“高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练”。大学生进行军事训练是作为国家公民依法履行兵役法的基本形式;作为大学生接受国防教育和军事训练，是同学们系统掌握国防知识、军事知识和军事技能，并成为高素质国防后备力量的需要。
孙子兵法讲：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”当今世界，和平与发展仍然是时代主题。谋求发展，加强合作，共同进步，是世界人民的普遍愿望。但是，世界并不太平，国际形势复杂多变，不稳定因素依然存在，传统安全和非传统安全问题相互交织，局部战争和武装冲突时有发生，恐怖势力、分-裂势力和极端势力活动日益猖獗。所以，我们必须居安思危、常备不懈。根据《中华人民共和国兵役法》等有关法规，军事训练和军事理论课，已纳入高等学校教学大纲，成为高等学校教学计划的重要组成部分和人才培养规划的重要环节，在高等教育体系中发挥了不可替代的作用。
同学们，你们发愤苦读，从激烈的竞争中脱颖而出，实现了人生的重要跨越。在你们身上，我们深切地感受到青年人特有的蓬勃朝气和锐气;但是，我们也了解到，有相当部分的同学，不同程度的缺乏艰苦生活的磨练和人生体验。古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”军事训练作为大学生活的第一课，是同学们迈向人生旅途重要的、坚实的一步。希望全体受训同学一定要以顽强拼搏、坚忍不拔、吃苦耐劳的毅力和精神，去战胜一切可能遇到的困难;努力站出最标准的军姿，迈开最整齐的步伐，铸就最刚强的意志，形成最优秀的素质。让优良的作风和严明的纪律在同学们的心中扎根，成为伴随你们一生的巨大精神财富。
武汉理工大学长期以来对军训工作十分重视，形成了良好的军训工作传统。各位教官、老师们、同学们,为了确保安全、高质量地完成此次军训，我代表学校领导和校军训工作领导小组对同志们和同学们提出以下要求:。
第一，树立“安全第一”的思想。参训教官要严格要求,严格管理,文明带兵，科学施训，把“安全第一”的思想贯穿军训过程中。全体分管领导和辅导员要以高度的责任感参加军训工作,全面了解参训学生的思想状况,把严格要求与关心爱护结合起来，把安全意识与安全措施结合起来，确保军训全过程的安全。
第二，树立“以人为本”的思想。军训工作的目的，就是为了锻炼人、培养人、造就人。希望各相关部门提高认识，切实把军训的各项保障工作安排好，落实好。
第三，树立勇于吃苦的思想。同学们一旦穿上了军装就要把自己当成真正的军人，锤炼思想品格、提高军事技能，培养严守纪律和艰苦奋斗的精神。
第四，树立崇军尚武的思想。中国人民解放军是人民的军队，承担着保家卫国的艰巨责任和光荣使命。今年，我国遭遇了罕见的冰雪和地震灾害，西藏等地区的安宁又受到了少数分-裂势力的破坏，北京奥运会对安全保卫工作也提出了极高的要求。我们的人民军队可谓南征北战，用汗水和鲜血捍卫了国家和人民的利益，不愧为当代最可爱的人。
在军训过程中，同学们要做到一切行动听指挥，尊重教官，虚心学习和继承人民军队的光荣传统，把自己锻炼成新时期优秀的大学生。
同志们、同学们，让我们再次以热烈的掌声响承训部队各位首长和各位教官致以衷心的感谢和崇高的敬意。
预祝军训圆满成功!
谢谢大家!
开学校领导发言稿
老师们，同学们：
大家好!
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20--年春学期，我们欣喜的看到，在新学期伊始，同学们的纪律意识加强了，良好的行为习惯逐渐养成。主要表现在：教室，餐厅、宿舍的纪律好转了，校园环境整洁了，见到老师问好的现象多了，违反纪律的同学少了，各班的团结力和凝聚力加强了，班风学风也逐步好转了。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我校所存在的问题：如乱扔垃圾问题，言语不文明问题，追逐打闹、甚至有偷盗现象(三(3)、五(1)、五(2))等。在这里，我代表学校政教处给同学们提几点希望和要求：
1、在行为礼貌方面，要严格按照《小学生行为规范要求》来规范自己的言行，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
2、在安全方面，一定要按学校的要求办，听从老师及班干部的指挥，上楼下楼、出操、课间活动、就餐、就寝以及路队都要把安全放在第一位。在教学区内、宿舍内、餐厅内，不追逐打闹，不快速奔跑，不把火柴、火机、刀具等危险品带进校园，绝不开展危险性游戏。
3、在纪律方面，遵守课堂、课间纪律，不奔跑，不打闹，不喧哗，不打架、不骂人。住校生遵守宿舍纪律，做到"熄灯息声"。熄灯后不说话，不走动，不吃零食，不玩东西，不私拿乱动、乱用别人东西。遵守餐厅纪律，自觉排队，不跑、不挤、不夹队，不高声喧哗，不浪费粮食。
4、在卫生方面，要做好值日，教室、卫生区坚持一日三打扫，并做好保洁。卫生死角要打扫彻底，搞好每周一次的大扫除。提倡大家养成随手捡起地面垃圾的习惯，坚决反对和杜绝随手乱扔现象。搞好个人卫生，做到"四勤"(勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、勤理发)，杜绝传染病(h1n1)的发生。
5、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一切不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比、学、赶、帮活动，人人订出学习目标并为自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒那些在学习中有一定困难，在以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。
6、六年级的同学要高度注意，本学年是我们小学阶段的最后一个学年，在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率，给学校、老师同学留下好的印象。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，只要我们付出了，就一定会有收获，同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，人人争当有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学生，给家长、给学校交一份满意的答卷。共同创造港镇小学美好的明天!谢谢大家!