理想是一种对未来的希望和期待，它塑造着我们的人生轨迹。调整自己的心态和态度有助于实现理想的有效推进。以下是小编为大家收集的一些成功实现理想的经验分享，希望能给大家一些启示和帮助。无论你的理想是什么，相信只要我们不放弃努力，付出真心和汗水，最终都能实现自己的梦想。让我们一起来看看吧。
期试工作汇报材料
一、试卷情况分析:
本次期中练习内容 主要是100以内两位数加、减两位数的不进位、不退位的笔算和两位数加、减两位数的进位、退位的笔算，以及第一单元长度单位的内容，这些知识是整个数学的基础，主要是计算，通过这次测试检查学生的基本能力。绝大数学生对于计算的基本方法都能掌握，个别学生在有些细节上出错较多，如刘夏斌、杜遇菁、唐家文等部分同学。再有个别学生在基本的减法上出现错误。从试卷分来看，优秀人数少了点，且分数不高，后进生较少,中等较多,基础计算存在欠缺，细心需要缎练。
二、原因分析：
1、学习乘法后，加、减的笔算计算训练太少，学生计算能力差。
2、考试时学生态度不认真，出现了马虎的情况，不看清运算符号、抄错题等。
3、个别生还存画图、测量不用尺子的问题。
三、改进措施：
1、注重培养倾听意识，课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，提高孩子们的准确程度。
2、从日常的每一节课练习学生的细心。
3、提高对稍差生的注意程度，加大对强调问题的落实。
4、加大计算题的训练，提高学生的计算能力。
期末考试工作总结汇报
初一上半年的阶段性学习已经结束，期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的逗号，回顾这一学年的种种，不免觉得有些无奈。只是迷茫过天清醒之时;失意过于得意之时，从各个方面简单总结剖析一下，整个学期的生活、学习历程。
思想方面：
总体上看是缺乏自信，没有一个正确的心态，现象上表明是不适应.也许真的像《 谁动了我的奶酪》书中所说，我非法随着变化而变化，无法适应变化、享受变化。当然这一学期中不可能没有闪光点，当然前方或许充满迷雾，更多艰难。但我仍会以那种坚韧不拔、坚持到底的心走完成任务段荆棘之旅。
学习方面：
这只是一个开始，并不意味着结束，一两次失利并不能代表什么;但也不意味着我可以继续这样下去。从各小点来讲，学习态度方面，我个人认为良好学习方法，仍有欠缺，也许这就是成绩总是提不上来的致命点，学习习惯并未形成一个完备体系，当然就我个来讲，我认为仍有无限的潜力，二万五千里“长征”才刚刚开始，我这只“笨鸟”可要先飞喽。
生活方面：
我认为生活自理能力有待提高，在学校组织一系列活动中，表现并不算突出，在今后要积极参加各项活动，我光要在学习上大展鸿途，在各个方面都要有所涉及，使自身的综合素质能有所提高。
相信产生力量，拼搏诞生希望，让雄心与智慧迸发出无限的光芒。
期试工作汇报材料
这次考试，总的来说，自己也很不满意，考试成绩与兄弟班级相比差距不少。表现在优秀率低，平均分低。
一、取得的成绩及经验
（一）优点 ：
1、大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好。本次考试中学生部分基础知识的得分率较高，如补充句子、字词书写、课文关联词的填空等，学生都掌握得比较熟练、牢固。
2、部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。
3、学困生进步明显。在平日教学中，加强补差的力度，激发学习兴趣，利用一些边角时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，班级的合格率在逐渐提高。
（二）、存在的不足及原因分析
1、强调不死，抓得不严，基础知识部分不该丢分的丢分较多。
在教学中重知识的传授，忙于赶进度，对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字。
2、个别知识内容教师讲课没点到
教师对小学语文考试内容不是非常了解，因而有的知识在讲课中忽视了，没有点到，如本次考试的阅读题中的中心句及其作用、说明方法，以及改写句子，学生得分较低，责任在教师。
3、阅读题、作文得分不高。
开学以来，我们把主要精力放在赶进度上，对阅读和作文忽视得比较厉害。阅读中存在问题，主要是学生不能认真读题，对问题不理解，答非所问，甚至根本不会回答。作文中主要存在以下问题，一是作文字数不够，学生无话可说；二是选材不典型，学生作文材料虽谈不上千篇1律，千人一腔，但大同小异，平淡无奇；三是空话套话多，不具体，也缺少真情实感；四是语言不通畅，词汇不丰富，语病较多，错字较多。以上问题的出现，暴露了教师在作文教学中没有有效的指导学生。
三、今后的对策及建议
1、加强备课和课堂教学。
教师要认真研究教材，备好课，备出重难点和考点。课堂教学做到精讲多练，把学习时间还给学生。努力做到堂堂清。
2、加强命题研究
抓紧熟悉小学语文考试模式，找几份往年的试题认真研究一下，找出出题规律，加强命题研究。
3、抓好后进生辅导
认真学习洋思教学经验，抓好精细化管理，强化个体辅导。对一些容易出问题的地方，强调要严。对重点地方，不能停留在表面上，检查要细。进一步发挥班级互助小组作用。
4、加强作文教学
更加重视作文教学，作文前做好作文辅导，作文后做好讲评。首先解决无话可说的问题，写够字数，其次逐步提高作文质量，做到语言通顺、不跑题，词句有闪光点，有真情实感。
李从尼
期试工作汇报材料
为全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，全面落实课程方案，开展课程，上足课时，全面完成中心学校下达的任务，全面提高学校教育教学质量、管理质量，全面提高学校的办学效益，现结合期中考试的情况，对上阶段学校的教育教学工作做一个简单的小结：
一、教学教学工作管理及期中考情况
我校共有学生669人，16个教学班，住校学生269人，专任教师31人，后勤工人4人，门卫1人。结合学校实际情况，多方面制约学校教育教学质量的提高，导致学校管理压力大，学生在校安全压力大，主要存在以下的不足：
1、学校班级人数多。特别是学前班、一年级人数多，教师包班。在教育教学上、安全工作上，教师压力大，教育教学方式单一，学生出现两极分化，教学质量差距较大，低段的教学质量直接影响高段的教育教育教学及质量的提高。
2、学校走读学生多，家长教育意识淡薄，对学生的辅导较少，学校教师辅导时间又少，走读学生因环境的直接影响，部分学生成绩提高不大。
3、学校严格执行课程标准，开足课程，上足课时，教师对学生的辅导时间较少。除教学外的工作影响教育教学工作的开展，导致教学进度慢，赶进度的情况时有发生，影响期中考试成绩。
4、由于环境的不同，我校教师变动较大，部分教师不能适应大班额的教学及管理，同时教师间的工作能力差距大，拉大了班级与班级、学科与学科、教师与教师间的差距。
5、教研组对各班的平时检查、听课指导少，每月的环节检查中发现教师环节执行差距大，质量不高。学校对教学过程管理力度不够。部分教师环节的教师意识、质量意识淡薄，复视教学过程质量的提高，影响期中考试成绩。
6、教师间课堂教学能力、班主任管理能力差距大，导致班级学风的差距大，影响全校成绩的提高。
以上各方面的因素，制约学校教育教学质量的提高。
二、上阶段的工作
1、安全工作。由于我校学生人数多，安全压力较大大。开学后各方面加强安全的管理。充分利用各种会议加强对教师的教育，各班充分利用校会、班会、家长会、队会加强安全教育。但是小的安全事故时有发生，本学期重点加强住校学生路队制的管理，完善路队制，加强住校学生往返上下部学校的管理和校园活动的管理。
2、由于教师人数少，加大了学校的管理难度，结合实际值周教师每周2人，全程跟踪学生，住宿上部学校，加强对学生宿舍的管理，但是由于教师能力的情况，直接影响管理的效率。
3、加强学生会管理，配备学生会标志。安排教师具体负责学生会工作。主抓教学卫生、纪律、安全、三操、宿舍、礼仪礼貌的工作。加强图书室的管理，确保图书室、阅览室工作的正常开展，培养学生的阅读兴趣。
4、投入3000元，做好美术室的建设，下部计划开展音乐室。购买音乐器材。
5、宣传栏工作。由于时间紧，人数少，宣传栏的质量不够。下步决定由美术教师规划宣传栏的版面。再由各班负责，具体安排设计为少先队工作两块。音体美教学两块，安全宣传等的宣传，学习宣传、习惯养成宣传。
6、建立少先室及展室，投入近1000元规划少队室和展室。
7、加强兴趣小组的开展，共建立22个兴趣小组。但由于学生多，兴趣小组的开展质量提高。
8、全面重视素质教育，决定
25、26日两天时间组织运动会。培养学生锻炼身体的习惯。
三、后勤工作
我校共有寄宿生269人，在食堂的用餐人员24人（包括小工）：后勤炊事员4人，采买人员2人，买票1人。由于工作任务较重，存在许多的不足：
1、后勤人员少，对学生的饭菜的准备有限。
2、采购人员教学任务大（每人24节音体美课），导致采购难度大。
3、由于后勤人员少，责任难以明确，对后勤的管理漏洞比上年有所提高。
四、特色学校的建立
我校由于学生人数多，教师工作任务重，对学校的建设一直难以实施，结合学校实际，下部工作决定从以下方面开展工作：
1、规范走廊镜框的内容展示，计划分类，分类进行专栏教育，宣传。
2、进一步规范宣传栏的质量。
3、加强少队建设，做好展示。
4、进一步规定美术室及音乐室。
5、加强鼓号队及腰鼓队的建设，但人员较少，开展的效果低。
考试工作汇报
根据市教育局党组关于组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的通知精神，宝鸡中学党委认真安排部署，在全体党员干部中深入开展了学习贯彻活动，让纪律要求内化于心、外化于行。
高度重视，充分认识党纪党规的重大意义。接到上级文件后，校党委高度重视，把学习《准则》和《条例》纳入党委中心组的学习规划，并召开全体中层以上干部会，专题学习贯彻文件精神，要求党员干部切实增强政治责任感，充分认识《准则》和《条例》的重大意义，以对党的事业高度负责的精神，切实抓好学习贯彻落实，把党的纪律要求刻印在党员领导干部的心上。
深化学习，增强党员干部的规矩意识。校党委给每位干部配齐读本，要求各支部把《准则》和《条例》的宣传教育工作纳入支部学习的重要内容，列入党员学习教育计划，充分利用支部“”时间，组织广大党员干部原原本本、逐字逐句学习，准确把握《准则》提出的“四个坚持”“四个自觉”的内涵，把握《条例》规定的纪律处分种类、措施、规则，特别是“五大纪律”明确的主要内容。
抓好落实，提升党员干部的行为自觉。结合学校思想政治建设和师德师风建设，校党委把贯彻落实《准则》和《条例》作为教职工讲政治、讲党性、立师德的重要任务，深化党员理想信念宗旨教育，规范廉洁从教，进一步优化师德师风。校纪委切实履行监督责任，严格执纪问责，严查违反《准则》和《条例》的行为，使其成为党员干部坚定理想信念宗旨的“高线”和廉洁守纪的行为“底线”，着力维护党规党纪的权威性。
文档为doc格式
初二物理实验考试工作汇报
一、学好物理的重要性
1、物理是一门基础科学，他揭示了事物发生和发展的客观规律，在我们生活当中会遇到自然现象，那么这些现象是怎样发生的呢?我们可以应用所学的物理知识对这些现象进行解释，比如说为什么天上能够下雨，而又什么又会下雪?冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰?学习了物理我们就能够解释这些现象。
2、物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢?家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识，并且将它运用到我们的生活中。
3、学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。
二、怎样学好物理
1、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好
初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。
2、应培养学习物理的浓厚兴趣
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。
从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的'故事；根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。
3、在课堂上，提高听课的效率是关键
学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
（1）、课前预习能提高听课的针对性
（2）、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
（3）、特别注意老师讲课的开头和结尾
（4）、作好笔记
（5）、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
4、做好复习和总结工作
5、还要重视观察和实验
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。
如果我们按照这样的要求学习物理，你将发现物理并不遥远，它是有趣的，也不难，我们也一定能够学好它。
期试工作汇报南宫二中
期中考试工作汇报（南宫二中）
期中考试工作汇报都说“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”，教学中的考试环节也是我们实习生涯里所不能缺少的部分。11月3日，南宫第二中学开始了为期两天的期中考试，二中实习点全体实习生担任了监考工作。由于这是学期中也是我们带班后第一次正式、大型的考试，所以也引起了大家的高度重视，在考前两周就进入了复习阶段，制定了针对不同层次学生详细的复习计划：课上组织复习课，考点总结课；利用课间、午休时间对基础较薄弱的学生有针对性的.进行补课复习，希望能为我们的实习执教画上精彩的一笔。在监考中，我们实习生也秉承着对学生负责，对科任老师负责，对学校负责的理念，严肃考场纪律，树立良好的考风考纪，让学生形成正确的考试观念，激励学生在平时学习中以努力和踏实作风来取得好的成绩。考试结束后，实习生老师投入了忙碌的阅卷工作。除了完成本职工作，还主动帮助学校完成了阅卷后期的总分、拆卷、成绩录入工作，得到了校领导的好评。成绩公布后，我们分别举办参与了小组内部考后分析、年级组考后分析等教研活动。通过这几次考后分析会，我们总结吸取了前期教学上的问题教训，制定了期中考试后的教学计划。这些工作都充实了我们的实习经验，让每个实习生真正投入到二中的教育教学生活中，我们都感到了作为一名真正教师的满足感和幸福感！公务员考试工作汇报格式
公务员考试申论格式错误会被扣分，需要注意五点：
一、标点符号
（一）标点符号需要独立占格
这是标点符号最基本的格式，很多同学习惯于将标点符号点在字的右下角，平时不是很显眼。但是，国考是有格子的，而标点符号的格式在评分标准中有明确的要求，所以必须习惯于将标点符号也当成文字的一个独立部分。单独占格的标点符号一般有以下几种：逗号、分号、冒号、问号、叹号、句号、顿号等。需要占双格的标点符号一般有如下几种：破折号、省略号、引号、书名号、括号等。对于双格标点符号，一定要注意即使是多个格子也依然要将其写成一个整体。但如果遇到以下几种特殊情况，则需要做特殊处理。
（二）标点符号的特殊格式
1、除了《 “--这三种情况，其他的标点符号（包括 》 ”）一律不能顶格写，如果在末格写完文字需要除以上三种情况之外的标点符号，就在字的右下角标出；破折号和省略号需要占双格，但如果出现在最后一个，就只需要占一格即可，不能将其分成两个部分。
2、《 " 这两种情况不能在末格出现，如果出现在末格，或者与文字挤在一格，或者移到下一行出现。
二、数字的格式
对于一个两位及以上的独立数字来说，两位数字占一个格子，例如2011，就是"20"一格，“11”一格；奇数位数的数字，同样适用，最后空一个字符即可，如10000，最后一个出现一个“0”，后面空着，以此类推。但不管是哪种情况，如果此数字是作为一个整体出现的，那就必须保持其形式上的完整性，靠近写出。
三、写不写“答”的问题
每次课堂上几乎都有同学问这个问题，其实在改卷的时候，没有哪位同学是因为写了“答”字而多得了几分，也没有哪位同学因为没有写而被扣掉几分。所以结论就是写不写都可以，只要保持整个答案的格式一致性即可。如果写，那就是"答"和其后面的冒号占两格，顶格写，后面分段直接空两格开行。如果不写，开行的格式和后面分段开行对齐。
四、横着写还是竖着写的问题
这个问题和前一个问题一样，没有固定的回答。如果你能保证在给定的行数内能将所有考虑出的答案写出来，完全可以竖着写，条理还比较清楚，阅卷老师也很容易找你的点。但如果你不能保证，或者想多写点内容，那就最好不要竖着列下来，因为竖着写，几乎每一行都会有几个空格，这些空着的格子也许对有些同学来说，就意味着可以多写一两条不同的意思。但是横着写也并不意味着要把所有内容融到一起，同样可以用语言分节符或数字分节符表示出层次关系。
五、标题的格式
标题只要大致写在中间就可以了，不是像有同学问的，标题书写的时候究竟是前面空几个，后面空几格。如果有副标题，在正标题下面空两格（正标题文字的两格）写破折号，起写副标题，但是要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题，但如果标题过长，分两行书写，一般格式是上一行长一些，下一行短一些，两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
这些细节问题，希望考生要稍加注意，因为格式上的错误永远比内容上的错误更突出、更显眼，当然内容到什么时候都是重点，到今天为止，广大考生应该已经做好了进入考场的准备，一定做好审题工作，否则跑题了即使格式再完美也是白搭。最后祝广大考生考试顺利，闯过笔试大关！